最新如何写夏洛的网童话故事(优秀12篇)

总结可以帮助我们从繁杂的信息中提取出重要的内容，更好地理解和应用。总结时应该如何选择恰当的表达方式？总结是一个整理思绪、明确目标、展望未来的过程。

如何写夏洛的网童话故事篇一

什么是真挚的友谊？为了挽救朋友，而付出自己生命代价。这个付出自己生命的就是蜘蛛夏洛。

故事讲的是，有一只名叫威尔伯的小猪，它的主人阿拉布尔先生在一天早上准备杀掉它，因为它是一只落脚猪，他的小女儿弗恩，上前夺下他爸爸手中的斧头，救了小猪威尔伯。后来，阿拉布尔先生，把小猪威尔伯卖给了弗恩的舅舅：朱克曼先生。威尔伯在朱克曼先生的谷仓里找到了一个朋友蜘蛛夏洛，不久威尔小屋伯知道了朱克曼先生要把它给杀了，做成熏肉火腿。威尔伯心里很害怕，它的朋友夏洛说：“我帮你。”夏洛用了三个晚上分别织了：王牌猪、了不起、光彩照人这几个字，救了小猪威尔伯，而蜘蛛夏洛却走到了生命的尽头。

读了这本书后，我深受感动。蜘蛛夏洛在朋友需要帮助时帮助了它。这就是人们常说的患难见真情。当朋友有困难的时候，你是否帮助了它？最真挚的朋友都像夏洛这样，想尽一切办法帮助去帮助朋友。我们应该向夏洛学习！

如何写夏洛的网童话故事篇二

《夏洛的网》是美国大作家e。b。怀特写作，它讲述的是：一只名叫威尔伯的落脚猪与小女孩费恩结下了深厚的友谊。在费恩舅舅家的谷仓里认识了一只不起眼的蜘蛛，名叫夏洛。正是因为有这只不起眼的蜘蛛，小猪威尔伯原本要变成熏肉火腿的命运猜得到改变。看似渺小的夏洛哟偶那个自己的丝织出了奇迹的文字：先是“王牌猪”接着是“了不起”再是“光彩照人”最后是“谦虚”最终然它在集市大赛中赢得特别奖和一个安享天乐的未来，得到大家的认同，但是夏洛的生命却走到了尽头，剩下了卵袋死去了。虽然夏洛已经死了，但是，它是无法比拟的，它永远在小猪威尔伯心中闪着明媚的光芒。

给我印象最深的是这本书中《最后一天》这一章节。也就是夏洛的生命走到了最后一天，威尔伯问了夏洛的一个问题：夏洛你为什么为我做着一切呢？夏洛就凭简单的扼要的一句话回答了威尔伯，同时，也把我的心感动了。你一直是我的朋友，从这里就可以看出威尔伯与夏洛的友谊有多深，在我的生活中也发生过这样的事情：我有一个特别好的朋友，每次我做的小报时他帮我分析改则保养排版，帮我考虑上面该画些什么，我从他那里受益匪浅，学到了很多，记得我有一次问他：“你为什么帮助我？”他的回答是与夏洛的一样“你一直都是好朋友。”

我读完了这本书，知道了外表，身份不能够完全代表一个人的品质，道德和情操，在我们的生活中，其实每个人心中都有一张夏洛的网，平凡，朴实，却缀满爱心。就像老师们辛勤的编织一张培养祖国花朵的网，我心中也有一张夏洛的网，我一定要像夏洛学习，做一个乐于助人，深情，忠诚，有本事的人，其实在我心里，还有一个想法：如果每个人能和他（她）的朋友像夏洛跟威尔伯一样那么深的友谊的话，这个社会不再会有打架斗殴，变成一个友好和谐的社会。

如何写夏洛的网童话故事篇三

人在幼儿时期往往比较热爱童话故事，这是儿童天性使然，因此在幼儿园教学活动中，要充分利用幼儿的这一天性，积极进行童话故事教学。幼儿园童话故事教学活动就是采用寓教于乐的方式，让幼儿在听童话故事的过程中，意识到学习的重要性，以获得更多的科学知识。童话故事教学方式是将知识蕴含在童话故事的过程中，积极开发幼儿的智力，让他们在童话故事的轻松、快乐的氛围中学到应学的知识。新形势下，教师要合理选择童话故事方式，童话故事教学本质上还是教学，因此现代教学技术与童话故事的方式都是辅助手段，理清这个关系有助于教师准确把握教学的精髓，对童话故事进行科学合理的设计，使幼儿能够快速的从童话故事中获得相应的知识和内容，达到教学的目的。教师要针对学生的学习特点，根据学生的兴趣爱好选择具有教育意义的童话故事，提高学生的教育效果，实现学生学习效率的提升。

1.丰富童话故事教学内容，创造诙谐有趣的课堂氛围。

教师在开展童话故事教学时，要充分考虑到幼儿的身体特点和心理特征，结合幼儿的实际情况，科学合理的设计童话故事教学内容。只有适合幼儿成长的童话故事教学活动才是最好的，利用现代教学技术，教师可以尽可能地丰富童话故事教学内容，创造诙谐有趣的课堂氛围，让幼儿充分浸入在这种情境中，有助于幼儿学习效率的提高，达到教学改革的目的。让幼儿在童话故事中体验、获得，从而不断增长自己的认知，提升自身的综合素质与水平，实现身心全面发展。同时教师在童话故事教学过程中也要积极总结经验教训，有效提高教师的教学效率，提高教学水平，不断在幼儿园童话故事教学模式上再创新高，获得更大的成就。

2.灵活运用教学技术，提升幼儿对于童话故事的热情。

幼儿园教师在进行童话故事教学时，要灵活运用现代教学技术，在童话故事中适时的增加现代教学技术内容，并对幼儿进行正确的引导，从而有效提高幼儿在课堂教学中的参與热情，提升他们对于童话故事的热情，有助于提高幼儿的参与积极性和学习兴趣。同时教师要多加沟通和交流，逐步提升自身的现代教学技术运用水平，同时多观察幼儿在童话故事教学中的反馈，反向要求自己在不足的方面进行提高，满足幼儿学习成长的需要。引导幼儿逐渐在童话故事中养成自主学习、探索学习的良好习惯，培养他们乐于探索的精神和良好的品质，提升自身的综合素养，这对于他们的一生都是具有很大帮助的。

3.制定科学的教学方案，积极对幼儿进行有效的引导。

教师在实际的教学过程中，根据制定的教学方案进行有序的教学，在实践的过程中，要根据学生的反馈，对教学方案进行及时的调整，积极对幼儿进行有效的引导，帮助幼儿从童话故事中获得成长和进步。同时教师要不断完善童话故事教学方案，使之尽可能成为较为完善的'教学方案，然后尽可能地去推广应用，以促进幼儿园整体教学水平的提升。此外幼儿园也要积极引进优秀的人才，提升幼儿园教师队伍的整体教学水平，实现幼儿园童话故事教学模式的改革，促进幼儿的健康成长与进步。幼儿园教师也要定期组织培训，有效提高教师的童话故事教学水平，实现幼儿园教学效果的提高。

综上所述，在社会快速发展的今天，有必要在幼儿园教学方面进行高效的改革，这是教育发展的大方向。因此在目前教学改革的环境下，有必要对幼儿园童话故事教学活动进行改善，不断促进幼儿园教学效率的提升，有效提高幼儿教育水平。同时教师要科学运用丰富童话故事教学内容，创造诙谐有趣的课堂氛围、灵活运用教学技术，提升幼儿对于童话故事的热情、制定科学的教学方案，积极对幼儿进行有效的引导等策略，有效促进童话故事教学模式的高效开展，这也有助于幼儿的身心全面发展，成长为社会主义合格接班人。

如何写夏洛的网童话故事篇四

a白雪公主。

b皇后。

c魔镜。

d小矮人。

答案解析。

选a的人怒骂不停。

你是自尊心强、个性好胜的人，不喜欢赌输的感觉，所以在打牌的时候，只要不小心放枪输钱，都会让你非常生气，甚至翻桌、飙脏话等没品的行径样样都来，让牌咖感到非常害怕，久而久之大家都不敢跟你玩牌了。

选b的人私下诅咒。

你的牌品还算不错，只有在被拦胡，或是握有好牌却被别人自摸时，才会让你的心情变差，虽然你表面上会假装没关係，表现出毫不在乎的`样子，但其实心裡对于拦胡的人充满怨念，会私下诅咒对方，最好每一圈都放枪。

选c的人性情中人。

你是直来直往、个性大剌剌的人，只要胡牌就会开心大笑，而输钱则会破口大骂，喜怒总是明显表露于外，但是你的情绪来得快、去得也快，总是马上释怀，你的朋友知道你不会对输赢耿耿于怀，所以乐于邀约你一起打牌。

选d的人微笑以对。

你的个性平顺温和，对于输赢不太在意，觉得能赢钱是好事，认为就算被别人胡牌或放枪，只是一时运气不好，会爽快地掏钱继续玩下一局，并不会因此发脾气，在别人眼中是牌品极佳的玩咖，大家都想跟你一起打牌。

如何写夏洛的网童话故事篇五

一、发挥想象，编写趣味故事。这次习作是选择几种动物，展开合理想象，采用拟人的手法，将动物编成赋予人的生命、语言和感情，有趣、有意义的童话故事。要抓住动物的特点：小鸡乖巧可爱，小狗的活泼好动，小猫的敏捷伶俐，小兔的纯洁胆怯，小马的奔跑、勇敢……想象它们之间发生的一件事，编写出有趣的故事。例如，小花猫与泥鳅、花猫灰灰坐牢、机智勇敢的小马、两只小兔受骗了、聪明的青蛙等。只有编出趣味的童话故事，才能吸引读者的眼球。

二、重点突出，写清故事内容。编写动物的童话故事，不能异想天开，胡编乱造。要想象几种动物之间发生一件有趣味、有意义的事。把故事发生的时间、地点、人物、事件、起因、经过、结果交代清楚，重点把故事的情节、经过写清楚、写具体。例如《聪明的小山羊》，描写小山羊去看望生病的外祖母的途中，遇到了假装“温顺”、“善良”的狼。小山羊提高警惕，擦亮眼睛，识别了狼的真面目，动脑筋想办法，把恶狼引向早己设计好的陷阱里，引发了“哑雷蛋”的爆炸，惩治了恶狼。文章重点写了把恶狼引向“哑雷蛋”，将恶狼炸死写生动、具体。这样写重点突出，内容生动、具体，体现了小山羊机智勇敢，能识别真假美丑。这篇童话很有教育意义，启发少年儿童要处处提高防犯意识，遇到坏人不能硬拼硬斗，要想出切实可行的办法，以弱胜强，保护自己。童话意义深刻，耐人寻味。

三、用词生动，抒发真实感情。要把动物的童话故事写得生动、形象，就要把人物的动作、神态、语言和心理活动写生动、细腻，还可以采用比喻、拟人、排比的手法写，让文章语言生动、活泼。同时要抒发真实的思想感情，表达对假、恶、丑的厌恶，对真、善、美的赞美之情。例如，《花猫灰灰坐牢》一文，小作者根据社会上的不良现象，编写了花猫灰灰没有坚守岗位受贿，得到应有的惩罚。这篇童话给人以教育和启发，告诫人们要坚持岗位，不徇私情，不贪污受贿，做个好公民。

例文一。

花猫灰灰坐牢。

福建省浦城县盘亭中心小学黄良毅353400。

最近，企鹅村粮仓里的粮食夜夜被盗，村长请侦探来一查，原来偷粮食的主谋是老鼠，于是，村长便托人在外地买了一批猫来捉老鼠。

连续三天，十几只猫全部出动，老鼠们没偷到一粒粮食，饿得叽叽叫。第四天，一只猫对猫兄弟们说：“这样吧，天气很冷，一人看守一个晚上，反正老鼠看到我们已经够怕了。”猫兄弟一致同意。

第四天晚上，派出了一只贪吃的花猫，名叫灰灰的去看守粮仓。这天夜晚，老鼠们实在饿得不行了。于是，鼠王便派出了一位狡诈阴险的鼠将军去为大家解决粮食问题。

鼠将军先从卖鱼摊里偷了两条鱼，再到酒店去偷了一瓶酒。它拿着“礼品”嘻皮笑脸地走到灰灰面前，对灰灰说：“猫大哥，您真是尽心尽职，这么寒冷的冬天，他们在房屋里睡大觉，你却在这里辛辛苦苦地看守粮食。今天晚上，我给您带来了一瓶葡萄酒和两条鱼，来慰劳你，请笑纳。”花猫灰灰听了，想了想觉得自己在这里守粮仓，多辛苦，不吃白不吃。于是就“咕噜咕噜”地喝起了酒。喝了一会儿，花猫灰灰就醉了。说时迟，那时快，老鼠将军便率领一大群老鼠背着袋子到仓库，把粮食偷走了。

第二天，村长和巡警来查仓库，一查看，便责问花猫灰灰：“那些粮食呢？”灰灰揉揉眼睛，吱吱唔唔地说：“粮食……在仓库里呀。”企鹅村长气得翘起了胡子，说：“你自己看看，仓库里还有些什么，粮食全部被偷走了！”灰灰这时才如梦初醒。花猫灰灰因为失职被关进了监牢。这时，企鹅村长带领着猫警察按照老鼠的脚印，找到了鼠窝，找到了脏物――粮食，将老鼠一网打尽！

（指导老师：冯金满）。

简评。

这篇童话故事选材新颖，编得生动有趣。小作者根据社会上的现象，编写动物王国的鼠王派了一名鼠将军向花猫灰灰送“礼品”行贿，花猫经不住狡猾鼠将军的诱惑而失职，受到严惩，最后老鼠被一网打尽。童话故事生动、感人。告诫人们要坚持岗位，不徇私情，不贪污受贿，做个好公民。

例文二。

两只小兔受骗了。

福建省浦城县盘亭中心小学王雨菲353400。

初夏的一个星期天下午，兔妈妈和兔爸爸出去看望外婆，临走前再三叮嘱小白兔和小灰兔别往外面乱跑，当心上当受骗。小白兔等爸爸妈妈走后，就问小灰兔：“弟弟，我们去猫大婶家门口玩好吗？”小灰兔回答说：“好”。它们刚到猫大婶家门口，迎面走来一只狐狸，狐狸装着一副和蔼、热情的样子对两只小兔子说：“你们今天怎么在这里玩啊，这里一点也不好玩，要不要我带你们去儿童乐园玩，那里有许多小动物，可有趣呢！”两只兔子听了狐狸的话高兴极了，早己把妈妈讲的话忘得一干二净，便高兴地跟狐狸走了，狐狸露出了得意的笑容。

走了好一会儿，还没到，小白兔发现怎么走错路了，就问：“狐狸大叔，怎么还没到啊？”狐狸狡猾地说：“路太远了，你们先在这个亭子里住一夜，明天再去，我现在去给你们弄点吃的来。”狐狸走后，小白兔、小灰兔“叽叽喳喳”地议论，还抽抽噎噎地哭了。

狐狸来到老狼家，把刚才的事情告诉了老狼，叫老狼跟它一起去吃这两只小兔子。这时森林巡警山羊叔叔听到了小兔的`哭声，马上跑过来问，小白兔就把事情的经过告诉了山羊叔叔，山羊叔叔赶快拨打110电话。10分钟之后，警察抓住狐狸，又派了两个警察把小兔子送回家。

一路上，警察告诉小兔子以后不要轻信狐狸的话，以免上当受骗。小兔们回到家里，兔妈妈感激不尽。小兔们低着头坐在椅子上，真不好意思。两只小兔表示今后要擦亮眼睛，遇到坏人，不再上当受骗。

（指导老师：陈素凤）。

简评。

小作者选材新颖，构思巧妙。选择了社会上很多不法分子，利用小孩子无知，容易上当受骗的特点，编写了这篇生动、新颖的童话故事。文章中人物的动作、神态、语言描写生动、具体，特别是狐狸行骗的过程，描写得生动、细腻。童话含义深刻，耐人寻味，有一定的教育意义。

例文三。

机智勇敢的小马。

福建省浦城县管厝小学王晨卉353400。

一天早晨，小马老师带着小兔、小猫到美丽的草原去吃草、去抓老鼠，去欣赏美景。

正当小兔津津有味地吃草，小猫机灵地抓山老鼠时，突然，从草丛中钻出来一条“狗”，“狗”亲热地对小兔说：“这儿的草不丰盛，山那边草长得鲜嫩茂盛，你跟我到山后去吧！”接着又假惺惺地对小猫说：“哎啊！这里的山老鼠狡猾，不容易抓，而山那边老鼠多，又笨；你一个小时可以抓十几只。”小兔、小猫听了将信将疑，她们想起小马老师经常说的话：在草原里，要时刻提高警惕，不要轻易听信别人的话，要识别是真，是假。正当小兔和小猫迟疑不决时，“狗”有些不耐烦了，露出了锋利的牙齿，尾巴硬硬的摇了两下，小免和小猫一看是一条狼。于是，小兔和小猫拔腿就跑。

她们跑呀跑，正好遇见了小马老师，小马老师勇敢地用前蹄去踢狼，并叫小兔和小猫跳到自己的背上，她奔腾在草原上，然后窜进森林里，而狼紧追不放。小马老师带到早已设好的陷阱里，狼一冲掉到陷阱里，怎么爬也爬不上来，她们高兴得哈哈大笑。狼露出可怜的样子，求情地对小马老师说：“请求你把我拉上来吧！”小马老师说：“你罪有应得，活该！”

小兔和小猫笑着说：“小马老师能识别恶狼，勇敢机智地惩治了恶狼，又保护了我们，谢谢您！”

（指导老师：潘迪辉）。

简评。

小作者发挥合理想象，把童话故事编写得生动、有意义。首先写小马老师带小兔、小猫去欣赏美景；再写突然钻出一条假惺惺的“狗”，“狗”的谎言被小兔、小猫识破了；然后写小马老师来救她们；最后写狼掉进陷阱。人物的动作、神态、语言写得生动、细腻。故事情节生动、具体，突出了小马老师的聪明、机智、勇敢，关心爱护学生的可贵品质。

例文四。

聪明的青蛙。

福建省浦城县实验小学吴翔宇353400。

一天，一只老虎遇到一只青蛙，老虎就要扑过去抓住青蛙当作美餐。青蛙昂着头说：“我虽小，但我跳远的本领比你高，不然咱俩比比看，如果我输了，自然让你解解饥饿。”老虎想了想说：“我的本领谁不知道，我只要轻轻一跃，你青蛙都得跳半天……”于是，老虎郑重地说：“好，比就比，绝不失言。”

他们划了一条起跳线，正准备跳。就在要跳的一刹那，青蛙咬住了老虎的尾巴，待老虎跳出一落脚，青蛙从老虎的尾巴上猛地一跳，跳到老虎的背上；再从老虎的背上一跃，结果比老虎跳得远。

老虎看到自己输了很不服气，还是要扑过去抓青蛙来填饱肚子。

这时，青蛙嘴里吐出几根老虎毛，老虎便质问：“你嘴里怎么有我的毛啊？”青蛙不慌不忙地说：“我昨天吃了一只大老虎，毛还没吞干净呢！”老虎惊呆了，急忙问：“你这么小，怎么吃得下一只老虎？”青蛙理直气壮地答道：“你以为我小吗，其实我比你庞大多了。”老虎不相信，青蛙带着它去照镜子。青蛙家正好有两面哈哈镜，它把凸镜照向自己，凹镜照向老虎。老虎一看，青蛙确实比自己大，嘴巴一张怪吓人，老虎怕被青蛙当成美食，飞快地逃跑了。

（指导老师：郑小青）。

简评。

这篇童话的确生动、有趣。老虎是动物之王，谁都害怕他，而小小青蛙跟老虎比起来就小的可怜，然而青蛙通过“比赛跳远”、“吐老虎毛”和“照哈哈镜”三件事，描写了青蛙能“以小战胜大”、“以弱战胜强”吓跑了老虎，突出了青蛙的聪明才智，能从虎口脱险。文章写得生动、具体，特别是人物对话写得清楚明白。童话含意深刻，耐人寻味。

如何写夏洛的网童话故事篇六

我的感想：在夏洛轻快地说出“我救你”这三个字的时候恐怕已经下了一个最沉重的决定：救自己的朋友，以自己的生命为代价！夏洛用自己的“死”换来了他人的“生”，这样的死亡比泰山还重，它永远值得人们赞颂！我们生活中也有一群群的“夏洛”，他们在危难来临的瞬间，不惜用生命“吐丝织网”，挽救他人的生命。“最美孕妇”不顾自己和腹中孩子的安危，勇救落水女童；“最美妈妈”面对被砸中的，张开双臂接住了从高楼坠落的小女孩，自己却双臂骨折；“最美司机”在生命的最后关头，保住了二十四人的性命，自己却告别了这美好的世界……这一群群“夏洛”做出的事是那么平凡，但又那么伟大。一张张“夏洛的网”让千万人感动。它平凡朴实，却像天上的星星一样，闪烁着耀眼的光芒。写到这里，我的耳边响起了那首百听不厌的歌曲“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间……”我想，我的心中也应该有一个信念，用自己的实际行动传递爱和温情，织一张“夏洛”的网，在或小都没有关系。我希望，每一个人的心中，都有一张“夏洛的网”，一张缀满爱与温情的网！

如何写夏洛的网童话故事篇七

读了《夏洛的网》前四章内容，我了解到威尔伯是一只可怜弱小的落脚猪。正因为此，在它刚出生时差点被主人杀了，幸亏有弗恩的全力解救，才幸免于难。之后弗恩全心全意地照料、关爱威尔伯，使得他们之间的感情日趋深厚。后来，小猪威尔伯被弗恩舅舅买回了家。没有了弗恩的日夜守护，精心照料，威尔伯感觉特别孤独、无聊，它渴望拥有一个无话不谈的好朋友。在寻找朋友碰了几次壁后，终于出现一个肯和小猪威尔伯做朋友的，它到底是谁呢？下一章你会明白！

最令我感动的是小女孩弗恩全力解救一只小猪的想法和行为，她是一个多么有爱心的孩子。如果没有她不放弃的阻拦和劝说，小猪恐怕一出生就死掉了。而后来弗恩不得不送走小猪后，几乎天天前去探望。由此可见，弗恩作为一个孩子对虽是小猪的玩伴是多么上心和不舍！

如何写夏洛的网童话故事篇八

被接回家后，我都不是很亲近父母。总觉得他们好难接近，好像喜欢掌控我的一切。每次和好朋友说我们家没有家规但是甚是有。但是长大出门在外之后，我才发现他们这样做一切是为了我们好。

长大后也没听爸爸妈妈说以前给我讲过什么童话故事。也许因为这样，我每次去图书馆的时候，都会去把格林童话或者其他有关童话的书找出来看上几篇。但是我却记不住，只是很喜欢里面的王子和公主，青蛙，狮子喜欢在那样的`世界里静静地享受，虽然不现实，但是仍旧喜欢。

童话的结局永远是公主与王子幸福的生活在一起，坏人受到惩罚，好人会有好报等一系列好的事情。但是现在的有些专家和父母觉得童话不切合实际或者说里面的情节太暴力，父母不愿给孩子讲这些故事，而是自己编造一些美好的“童话”。

还是让自己活在现实生活吧，自己已经不是那个能够“看懂”童话的年龄啦。努力让自己渐渐的习惯习惯没有人关注，没有人（除了父母和某些人）真正的愿意为你付出的实际中吧。

如何写夏洛的网童话故事篇九

仓鼠太太最喜欢逛集市。

一天，她买了把花园铲，高兴地对仓鼠先生说，“亲爱的，你看这把铲子多结实啊，才花2块钱。”

“确实很结实，也很便宜，可是亲爱的，我们没有花园啊。”仓鼠先生遗憾地说。

“花园会有的。”仓鼠太太仍然沉浸在拥有新铲子的快乐中。

一天，仓鼠太太在集市给先生买了一件外套，“亲爱的，你看这外套的款式多新潮，做工多精细！”

“噢，外套真不错，可是亲爱的'，你看看我的大肚子，恐怕一颗纽扣也系不上啊！”

“你不是正减肥吗，很快就能穿上了。”

一天，仓鼠太太买了一辆婴儿车，把先生吓了一跳，“亲爱的你怀孕了？！”

“现在没有，但我们总会有小宝宝的，到时候上哪买这么漂亮的小车啊。”

一天，仓鼠太太买了一台烤面包机，先生高兴地感叹：“总算买了一件用得上的东西，你知道我多么爱吃新烤的面包，谢谢亲爱的。”

可是仓鼠先生只吃过一次烤糊的面包。

仓鼠家的东西越来越多，以至于厨房里切个胡萝卜的地方都没有，壁橱里塞进一双袜子都费劲，从房间里走路要跳着脚。他们没有花园，没有孩子，仓鼠先生的肚子还是像个气球。没办法，他们只好把多余的东西拿到集市旧货区卖掉。

“这个烤箱我只用过一次，现在五折卖给你。”仓鼠太太心疼地对鹅小姐说。

“只用一次？要么你骗人，要么它是坏的。”

最后烤箱卖了二折，铲子五毛，外套和婴儿车成交价是原来的五分之一。

仓鼠太太闷闷不乐地走过集市，忽然看见一件美丽的比基尼，“哦，明天我要去学习游泳！”

于是，仓鼠太太用卖的钱买了一件粉红的比基尼。

如何写夏洛的网童话故事篇十

等丽莎一入睡，她的梦游伙伴就全出来了。他们会悄悄把丽莎和床一起抬上梦游火车。“出发啦!

”大熊列车长喊道。他刚说完，丽莎就进入了她的梦游旅程。

第四站，在最后一缕晨光还没从云朵中射出时，火车来到了丽莎家门口。丽莎仍在熟睡中，熊家族把丽莎的床抬回了她的房间，便乘火车走了。

当丽莎醒来时，她想：一个晚上的旅行到底是梦还是现实?

许愿魔瓶。

静静不耐烦地嚷道：“讨厌!怎么回事?谁把我的笔袋拿走了?”要知道，印有水仙花和小梅花鹿的笔袋可是静静最喜欢的东西。现在静静弄丢了笔袋，急得像热锅上的蚂蚁一样。

“咦?”静静的目光无意间扫到了一个放在窗户边的小瓶子，里面是一种白色的，像漩涡一样不停转动的物质。瓶盖是个软木塞，瓶身上还贴着一张纸。静静抓起瓶子，凑近瓶身，读了起来：

亲爱的朋友：

这个瓶子是个许愿魔瓶。只要打开瓶塞，对瓶口说出愿望，它便可以帮你实现。但是，你只能许五个愿望。五天后我会来把它取回。

魔法师。

静静开心极了。她赶紧打开瓶塞，说：“我想让我的笔袋自动飞过来。”只一秒，她的笔袋就从角落中飞出来，飞到了她的面前。静静得手舞足蹈。

第二天，静静的爸爸带她去逛街。在玩具礼品店中，静静看中了一款俄罗斯大号套娃，可爸爸怎么也不肯给她买。于是，静静趁爸爸在挑领结时跑到角落里，从口袋中掏出许愿魔瓶，打开瓶塞对着瓶口说：“我要让爸爸给我买那个套娃。”她的话音刚落，就听见爸爸叫她过去。爸爸说：“静静，你不是喜欢那个套娃嘛?爸爸想买这个送给你。”静静又惊又喜。魔瓶真是有求必应的宝贝啊!她心里乐开了花。

回家的路上，静静突然想吃妈妈做的苹果馅饼。于是，她又拿出魔瓶，小声说：“我要吃妈妈做的苹果馅饼。”结果她一回到家，就闻到了苹果馅饼诱人的香味儿。享受完美味的晚餐，静静又该写作业了。她最讨厌的事就是写作业，她希望今天她可以不写作业，好好地休息、痛痛快快地玩。她又一次拿出了魔瓶，可是她犹豫了，只可以再许两个愿了。但最后她还是许下了这个愿望。很快，妈妈就喊：“静静，今天不用写作业了，玩一会吧!”她在外面玩得疯狂极了，甭提有多开心。

只剩下最后一个许愿的机会了。静静想：应该许什么愿呢?她迫不及待地想使用这次机会，她想起自己曾想要一个非常喜欢的毛绒玩具，一只舍不得买。于是，最后一个愿望，她要了那个毛绒玩具。

可过了两天，静静又看上了一个钢笔套装。可魔法师告诉她只能许五次愿望。最终，静静没抵挡住诱惑，悄悄又许了一个愿望。拿到钢笔套装的那一刻她开心极了。

第五天，魔法师来找静静取回魔瓶。静静的心里就像十五个吊桶打水——七上八下，不敢看魔法师的眼睛。魔法师一拿到瓶子，脸色突然变得铁青，笑容也消失得无影无踪。“你——你许了六次愿望!”他说。只在眨眼间，魔法师不见了。静静觉得书包变轻了一点，一看，钢笔套装不见了!她回到家，发现剩余的苹果馅饼没了，毛绒玩具和套娃也没有了，作业变成了双倍，笔袋又丢了。

“唉!”她轻轻叹息，“这真是‘人而无信，百事皆虚’啊!”

狐狸和乌鸦有新说。

在一个美丽的森林里，分别住着狐狸一家和乌鸦一家，狐狸一家好吃懒做，时常想吃点免费的午餐。

而乌鸦呢，自从上次被狐狸骗走了一块肥肉后，它就发誓：再也不会上那狐狸老贼的当。

时光匆匆，不久，狐狸和乌鸦就都有了小宝宝。乌鸦的小宝宝刚一懂事，乌鸦就对他说了自己当时受骗的经历，小乌鸦想：“妈妈真笨，竟然被老狐狸骗了，我可聪明多了，才不会上那老狐狸的当。”而在另一边，老狐狸也在津津乐道的对小狐狸讲着自己是如何骗到肥肉的。

真是无巧不成书，一天，小乌鸦正叼着辛辛苦苦得来的肥肉，停在树上休息，小狐狸正好路过树下，他看到那块肥肉，馋的口水都流下来了。他想：“我何不用妈妈的方法骗小乌鸦的肉吃呢?”于是小狐狸就有耍起了老狐狸以前偏老乌鸦的一套。小乌鸦见了，理都不理他。小狐狸见老狐狸的方法行不通。眼睛滴溜溜的转了一圈，就想出了一个好办法。只见小狐狸换了一副嘴脸，破口大骂：“小乌鸦，你们是世界上最可恶的东西，无论是谁，见了你们都要遭殃，听见你们的声音就要倒霉。你们是最讨厌的东西!!!”小乌鸦一听勃然大怒，说：“你们才是实界上最可恶的东西，狡猾，惹人厌!”可是就在这一刹那，小乌鸦嘴里叼的肉掉了下去，被小狐狸一口吃了。小狐狸的目的达到了他抹了抹嘴巴，得意洋洋地说：“小乌鸦，你没想到吧。哈哈，这次你又受到了什么教训呢?”

这个故事告诉我们：遇到狐狸一样的坏人不能害怕，要善于斗争，敢于斗争要识破他的诡计，要知道，坏人的嘴脸不管怎么变，它的狡猾本性是变不了的。

如何写夏洛的网童话故事篇十一

请注意！现在我们要开始讲了。当我们听到这故事的结尾的时候，我们就会知道比现在还要多的事情，因为他是一个很坏的小鬼。他是一个最坏的家伙，因为他是魔鬼。有一天他非常高兴，因为他制造出了一面镜子。这镜子有一个特点：那就是，一切好的和美的东西，在里面一照，就缩作一团，变成乌有；但是，一些没有价值和丑陋的东西都会显得突出，而且看起来比原形还要糟。最美丽的风景在这镜子里就会像煮烂了的菠菜；最好的人不是现出使人憎恶的样子，就是头朝下，脚朝上，没有身躯，面孔变形，认不出来。如果你有一个雀斑，你不用怀疑，它可以扩大到盖满你的鼻子和嘴。

魔鬼说：这真够有趣。当一个虔诚和善良的思想在一个人的心里出现的时候，它就在这镜子里表现为一个露齿的怪笑。于是魔鬼对于他这巧妙的发明就发出得意的笑声来。那些进过魔鬼学校的人——因为他开办一个学校——走到哪里就宣传到哪里，说是现在有一个什么奇迹发生了。他们说，人们第一次可以看到世界和人类的本来面目。他们拿着这面镜子到处乱跑，弄得没有一个国家或民族没有在里面被歪曲过。现在他们居然想飞到天上去，去讥笑一下安琪儿或“我们的上帝”。这镜子和他们越飞得高，它就越露出些怪笑。他们几乎拿不住它。他们越飞越高，飞近上帝和安琪儿；于是镜子和它的怪笑开始可怕地抖起来，弄得它从他们的手中落到地上，跌成几亿，几千亿以及无数的碎片。这样，镜子就做出比以前还要更不幸的事情来，因为有许多碎片比沙粒还要小。它们在世界上乱飞，只要飞到人们的眼睛里去，便贴在那儿不动。这些人看起什么东西来都不对头，或者只看到事物的坏的一面，因为每块小小的碎片仍然具有整个镜子的魔力。有的人甚至心里都藏有这样一块碎片，结果不幸得很，这颗心就变成了冰块。

有些碎片很大，足够做窗子上的玻璃，不过要透过这样的玻璃去看自己的朋友却不恰当。有些碎片被做成了眼镜。如果人们想戴上这样的眼镜去正确地看东西或公正地判断事物，那也是不对头的。这会引起魔鬼大笑，把肚子都笑痛了，因为他对这样的事情感到很痛快。不过外边还有几块碎片在空中乱飞。现在我们听听吧！

如何写夏洛的网童话故事篇十二

第二天，威尔伯发现其它小蜘蛛都环游世界去了，只有三只小蜘蛛选择留下来。威尔伯问道：“你们叫什么名字呀？”第一只小蜘蛛说：“我叫快乐。”第二只小蜘蛛说：“我叫阿拉妮。”第三只小蜘蛛说：“我叫内莉！”威尔伯开心地说：“我叫威尔伯，很高兴你们能留下来。”

就在威尔伯和三只小蜘蛛非常开心地聊着天时，一只壁虎在一点一点靠近。威尔伯第一个发现了壁虎，急忙喊道：“壁虎来了，你们快跑！”但是壁虎的速度太快了，小蜘蛛就要被抓住了，威尔伯使劲向前冲，撞在了柱子上，壁虎一不留神就掉了下来，慌慌张张地逃走了。小蜘蛛异口同声地说：“谢谢你！”威尔伯说：“没关系，你们的妈妈也曾经救过我的命！”

后来，也经常会有一些别的动物出现，想要吃掉小蜘蛛，幸有威尔伯一直保护着它们。威尔伯一直记着夏洛对它的救命之恩，想要报答它，所以威尔伯每次都会拼命保护它的崽，有时甚至会受伤。

小蜘蛛们也很懂事，它们每次都很感激地对威尔伯说：“谢谢你，保护着我们。”威尔伯说：“没关系，和你们一起生活就是我最大的幸福！”