慈母情深课件如何写 慈母情深教学课件(六篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

关于慈母情深课件如何写一

这是一篇略读课文，文章用朴素而又平实的语言，写出一份人间挚情。我很喜欢这样的课文，不华丽却很有味道，字里行间都流露着真情，因为这份平凡和真实而感动。反观这节课的教学，我认为有以下几点可取之处：

1、抓住重点句子，让学生通过对表现慈母情深的重点句进行讨论、交流，体会母亲挣钱的艰难，感悟慈母情深。这样以句带篇，以点带面的方法，既培养了学生的语言组织能力、归纳能力，又有效地突破了教学中的难点。而且，课堂上的讨论与交流，营造了自主、合作、平等的良好学习氛围，使学生自主参与学习，在交流中感受语言文字的魅力。学生成了课堂的主人，学习的主人。

2、注重以人为本，以读为本，尊重“阅读是学生的个性化行为”

大胆放手，让学生在自主学习，自主感悟，合作交流中获得独特的感受和体验，升华情感，提高阅读能力。通过指导学生有感情地朗读描写母亲的外貌、语言、动作和神态的句子，来体会平凡母亲的伟大，感受伟大的母爱，激发热爱母亲的思想感情。

３、课文记叙的是六十年代的故事，对于现在的孩子难以理解当时的社会背景，这对理解课文带来了障碍。为了能让现在这些孩子体会到课文中的困苦生活，我补充了梁晓声的原著《母亲》中的几段文字，帮助学生了解当时的时代背景和生活环境，理解课文，更加深了对母亲的崇敬。

4、结尾升华主题

在讲读课文之后，引导学生由文中的慈母想到自己的母亲，让她们再一次深刻地感受母爱，心灵受到洗礼，升华主题，效果很好！再精心设计的课也有不足之处，在课堂教学中，虽然极力创设情境，使学生感受到慈母形象，但是在指导朗读时，学生的情感并不是很饱满，读得不是很好，而为了进行下一个环节就一带而过，颇有走形式的感觉。再有由于时间的关系，最后的写作方法也没能让学生和我一起概括，有些“喧宾夺主”之意。这些都将在今后的教学中加以注意及完善。

总之，这节课的教学，既让我对语文的教学有了新的定位与思考，又让我再一次地认识到了自身的不足，我将不骄不躁，继续努力前行！

关于慈母情深课件如何写二

游客朋友们：

大家好!欢迎来到大慈恩寺参观。我是导游员何雅胜，很高兴认识大家。

距离西安市市中心4公里的慈恩寺，是全国重点文物寺院。寺院内的大雁塔是国家最重要的文化遗产之一，也是西安市的标志性建筑。

大慈恩寺始建于公元589年，初名为“无漏寺”。在公元648年唐高宗李治作太子时，因生母文德皇后早逝，为补报慈母大恩重修此寺，改名为“大慈恩寺”。唐朝时，寺院内共有1897间华丽的房屋，他是全长安城内最大也是最著名的皇家寺院。唐王朝灭亡后，大慈恩寺也渐渐毁坏。现存的寺院建筑大部分是明代重建的。

这个门叫做山门。也叫做三解脱门，意思是从世俗的烦恼中解脱出来。

大慈恩寺的建筑结构和每一个中国传统式的庭院结构一样，所有的建筑都非常讲究对称。现在您看到的两座小楼为钟楼、鼓楼，里面悬挂着明代1548年铸造的一口大钟，重15吨，上边铸有“雁塔晨钟”4个苍劲大字。“雁塔晨钟”是观众八景之一。

西面为鼓楼，楼里存有一面直径为2.13米的大姑，用于为僧众报时。

大慈恩寺内现住有出家僧人50多位，每天清晨僧人们四点半敲钟起床，晚上九点击鼓睡觉。

我们看到的砖木结构的建筑是“大雄宝殿”，他是佛教寺院内主要建筑。“大雄”是对佛的尊称，意思是佛有巨大的力量，对一切魔障都无所畏惧。大殿里面供奉着佛教创始人释迦牟尼的三尊镀金塑像，他们都是佛祖的化身。

中间的这尊叫做法身佛，是指佛法以“法相”显示人间的化身。

西侧的这尊叫做报身佛，是指佛修身正果后的化身。

东侧的这尊叫做应神佛，是佛为普渡众生随机缘应变之身。

三身佛的两侧是迦叶和阿难，他们是佛的两大弟子。殿堂的东西两侧是十八罗汉，他们是佛在世时常伴身边的18位弟子。

每年都有成千上万的香客、游客来到慈恩寺烧香祈愿，保佑他们生活幸福、平安。 大殿前的两棵树叫做“龙爪槐”，种植于1887年，距今已有100多年的历史了。 雁塔题名

在唐代，新考中的进士都要登大雁塔留诗题名，象征从此事业青云直上。现今，慈恩寺内大多数的雁塔题名碑都是明、清时期留下的。著名诗人白居易就有留下“慈恩塔下题名处，十七人中最少年”的佳句，表达他少年得志的喜悦心情。下面我们继续参观。

法堂

前方我们看到的二层建筑就是法堂和藏经楼。法堂，就是佛教徒讲经说法的地方，相当于我们现在的课堂。法堂供奉着阿弥陀佛，阿弥陀佛是西方极乐世界的教主。只要念佛人一心诵念“阿弥陀佛”，死猪就能被接引到西方“净土”极乐世界去。所以阿弥陀佛也被称为“接引佛”，殿内还陈列着“玄奘负笈图”和他两位高徒窥基和人园测的拓片。窥基是唐开国大将尉迟敬德的侄子，园测是新罗国的王子。这样我们也可以想象玄奘法师在当时的声望是多么的崇高。

二层就是藏经楼，主要用于保存重要的佛经经典资料。玄奘法师当年历经艰险从佛国印度取回的657部佛经，都是珍贵的“贝叶经”。什么是贝叶经呢?古印度将梵文佛经文刻写在经过处理的贝多罗树叶上，因此成为贝叶经。正是因为玄奘取回的是梵文真经，所以他余生都用在翻译佛经上，17载西天取经，19载翻译佛经，直至圆寂。玄奘法师为了弘扬佛法贡献了他毕生精力。

关于慈母情深课件如何写三

游客朋友们：

大家好!欢迎来到大慈恩寺参观。我是导游员何雅胜，很高兴认识大家。

距离西安市市中心4公里的慈恩寺，是全国重点文物寺院。寺院内的大雁塔是国家最重要的文化遗产之一，也是西安市的标志性建筑。

大慈恩寺始建于公元589年，初名为“无漏寺”。在公元648年唐高宗李治作太子时，因生母文德皇后早逝，为补报慈母大恩重修此寺，改名为“大慈恩寺”。唐朝时，寺院内共有1897间华丽的房屋，他是全长安城内最大也是最著名的皇家寺院。唐王朝灭亡后，大慈恩寺也渐渐毁坏。现存的寺院建筑大部分是明代重建的。

这个门叫做山门。也叫做三解脱门，意思是从世俗的烦恼中解脱出来。

大慈恩寺的建筑结构和每一个中国传统式的庭院结构一样，所有的建筑都非常讲究对称。现在您看到的两座小楼为钟楼、鼓楼，里面悬挂着明代1548年铸造的一口大钟，重15吨，上边铸有“雁塔晨钟”4个苍劲大字。“雁塔晨钟”是观众八景之一。

西面为鼓楼，楼里存有一面直径为2.13米的大姑，用于为僧众报时。

大慈恩寺内现住有出家僧人50多位，每天清晨僧人们四点半敲钟起床，晚上九点击鼓睡觉。

我们看到的砖木结构的建筑是“大雄宝殿”，他是佛教寺院内主要建筑。“大雄”是对佛的尊称，意思是佛有巨大的力量，对一切魔障都无所畏惧。大殿里面供奉着佛教创始人释迦牟尼的三尊镀金塑像，他们都是佛祖的化身。

中间的这尊叫做法身佛，是指佛法以“法相”显示人间的化身。

西侧的这尊叫做报身佛，是指佛修身正果后的化身。

东侧的这尊叫做应神佛，是佛为普渡众生随机缘应变之身。

三身佛的两侧是迦叶和阿难，他们是佛的两大弟子。殿堂的东西两侧是十八罗汉，他们是佛在世时常伴身边的18位弟子。

每年都有成千上万的香客、游客来到慈恩寺烧香祈愿，保佑他们生活幸福、平安。 大殿前的两棵树叫做“龙爪槐”，种植于1887年，距今已有100多年的历史了。 雁塔题名

在唐代，新考中的进士都要登大雁塔留诗题名，象征从此事业青云直上。现今，慈恩寺内大多数的雁塔题名碑都是明、清时期留下的。著名诗人白居易就有留下“慈恩塔下题名处，十七人中最少年”的佳句，表达他少年得志的喜悦心情。下面我们继续参观。

法堂

前方我们看到的二层建筑就是法堂和藏经楼。法堂，就是佛教徒讲经说法的地方，相当于我们现在的课堂。法堂供奉着阿弥陀佛，阿弥陀佛是西方极乐世界的教主。只要念佛人一心诵念“阿弥陀佛”，死猪就能被接引到西方“净土”极乐世界去。所以阿弥陀佛也被称为“接引佛”，殿内还陈列着“玄奘负笈图”和他两位高徒窥基和人园测的拓片。窥基是唐开国大将尉迟敬德的侄子，园测是新罗国的王子。这样我们也可以想象玄奘法师在当时的声望是多么的崇高。

二层就是藏经楼，主要用于保存重要的佛经经典资料。玄奘法师当年历经艰险从佛国印度取回的657部佛经，都是珍贵的“贝叶经”。什么是贝叶经呢?古印度将梵文佛经文刻写在经过处理的贝多罗树叶上，因此成为贝叶经。正是因为玄奘取回的是梵文真经，所以他余生都用在翻译佛经上，17载西天取经，19载翻译佛经，直至圆寂。玄奘法师为了弘扬佛法贡献了他毕生精力。

关于慈母情深课件如何写四

在选择这一课时，我的脑海中久久地浮现着王崧舟老师那一堂两个小时的《慈母情深》的课，那不着痕迹地引导与深情地朗读，激活了文字里的诗意，唤醒了孩子们的感觉，让学生读出了心酸，读出了慈爱。

那么我在上这一课之前，我就在思考：我如何利用四十分钟的时间，既从王崧舟老师的课中受到启发，又根据自己班学生的特色上出自己的风格，使孩子们也受到一次心灵的洗礼呢？

下面，我就简要地说说自己的设计和想法。

《慈母情深》节选自著名作家梁晓声的亲情小说《母亲》。作家对母亲的描写并没有浓笔重彩，没有直白地流露，只是从富有生活化的外貌、语言、动作、神态等细微之处体现出来，刻画了一个为生计疲于奔命的母亲，仍坚守着家庭的温暖，坚守着对儿女的希望。

因此，我在设计时，教会学生自读的方法，然后引导学生带着方法，通过自读，找出描写母亲的语句品读、交流、感悟，再从中筛选出几个镜头来细细体会。

镜头一：工作中的母亲——劳累

这个镜头攫取了几个描写母亲工作的段落，引导学生既读出文字表面的意思，也读出文字背后的情感，猜测母亲的生活状况，揣摩母亲的心理活动，引发学生的情感共鸣。

其中一组慢镜头和一组快镜头，写法相似，但描写出母亲两种截然不同的状态——疲劳和忙碌。我引导学生从写法的独特之处入手，通过对比朗读、师生配合读等方式，感悟母亲这一慢一快背后的艰辛付出，更能激发学生对母爱的深刻领悟，再指导学生用朗读传情达意，在读中悟，在悟中读。

镜头二：给钱时的母亲——慷慨

一个如此贫穷而劳累的母亲，当作者向她要钱买书时，她会如何呢？为了让学生更深入地理解母亲的用心，我先设想了生活中的母亲对自己的小气与节省，来反衬出对孩子的慷慨。这慷慨从一“塞”中流露得最淋漓尽致。有了前面对家庭情况的拮据和母亲工作的劳累的感悟作为铺垫，此时“塞”出的真情便水到渠成了——塞出的是心血，是慈爱，是期望……

于漪老师说：“语文与生活同在。把学生关在教室里，局限在课本中，必然远离实践。一定要打开生活的大门，让学生在丰富的社会实践中学好语文，用好语文。”这告诉我们语文与生活不可分割的关系。

这篇《慈母情深》便是作者梁小声在成功之后，回忆一件小事中慈母对他的期望与鼓舞，对他创作人生的影响。故事本源于生活，读来更是朴实无华，母亲的言行举止恍如就在身边一样自然。因此品读过程中，孩子们很容易回归生活，找到共鸣，设身处地谈出自己的感受。

特别是文中慈母情深感动了作者，作者懂得回报母亲时，我设计了一组诗，由学生从生活中找镜头来填写，这既是对文中反复、排比段落的仿写，又能引导学生发现母爱，感恩亲情，达到更高层次的共鸣。

当然，因为今天是公开课，学生面对这么多听课的老师，有些紧张，不敢表达，所以我特意把教学节奏放慢下来，引导时难免会有些啰唆重复，但是，我想只要能让尽量多的孩子们参与其中，即使超过一点点时间，又何妨呢？毕竟我们不能为了自己的教学设想和进度来拔苗助长吧！所以，这堂课虽留有遗憾，仍觉值得！

关于慈母情深课件如何写五

1、认识3个生字。理解“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等。

2、有感情地朗读课文；鼓励学生背诵自己喜欢的段落。

3、通过对母亲的外貌、动作、语言描写的重点句、段，体会母亲的慈祥与善良和我对母亲的感激、热爱与崇敬之情。

引导学生通过描写母亲外貌、语言、动作和神态的语句，体会平凡母亲的伟大，激发热爱母亲的思想感情。

一、研究课题

最近有一本书，震撼了我和许多人，这本书就是《感悟母爱》，翻开这本书，有这么一段文字，让我们有感情地朗读一遍。

出示：总有一个人将我们支撑，总有一种爱让我们心痛。这个人就是母亲，这种爱就是母爱。

今天让我们走进当代作家梁晓声，让我们来感悟书中那份浓浓的慈母情。板书课题，读题。

问：当慈母俩个字映入眼帘的时候，你的脑中会闪过怎样的画面？

在“深”字下划着重号，问：老师为什么在“慈母情深”的“深”字下加了一个着重号。

二、整体感悟

梁晓声对母亲有怎样的感情？

出示文字题：我一直想买（），想得整天失魂落魄。于是，我来到母亲工作的地方，那里的噪声（），我发现母亲极其瘦弱。当知道我是要钱买书时，母亲用（）的手将钱塞给了我，立刻又陷入了（）。我鼻子一酸，（）着钱跑了出去。

1、指名读这段文字。

2、理解词语：震耳欲聋的“欲”、描述“龟裂”的手、“攥”的近义词、齐读这段话。读着读着，就会自己也向自己的母亲要钱的情景，同学们有鼻子一酸的感觉吗？齐读这段话的最后一句，为什么我向母亲要钱，会鼻子一酸？

打开课文，读着读着，有感触的地方，用波浪线工工整整地划下来。

三、对环境描写衬托“慈母情深”

出示：七八十台缝纫机发出的躁声震耳欲聋

1、你们曾经听到过震耳欲聋的声音吗？给你什么样的感觉？

2、你愿意呆在那里吗？

3、那就是母亲工作的环境，母亲在这样的环境中是呆一会儿吗？这声音会离开吗？这声音会停止吗？这躁声还藏在很多的字里行间，你找到了吗？生回答（妈后面的延长号是大声说的声音）

请你们不要忘记，刚才你们听到躁声会说烦，吵，而母亲就一直在这样的环境下工作。这只是今天，昨天，母亲在（）的环境下工作，明天，母亲还将在（）的环境工作，春天，母亲在（）的环境下工作，秋天在（）的环境下工作，

日复一日，年复一年，母亲在这样的环境下一直工作着，我是第一次去母亲工作的地方，第一次看到母亲在这样的环境下工作，假如，你就是这个孩子，你的心里是什么滋味？

四、对人物特写凸显“慈母情深”

“背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……”

1、自己读读这句话，读着读着，会涌起怎样的感觉？带着感觉齐读。

2、这个句子有点特别，谁发现了？

3、把“我的母亲”放在句子前，比较句子：看过电影吗、电视，看过慢镜头吧，读读俩句话，看看哪句话是慢镜头？

4、细细地慢慢地看我的母亲，分别带着学生读，想象，感受，你看到了怎样的母亲？记忆中，你的母亲是什么样的？

小结：母亲啊，母亲，你曾经挺拔的背到哪里去了？母亲光洁的脸到哪里去了？母亲水汪汪的眼睛到哪里去了？母亲是怎样挣钱的？假如你看到母亲挣钱的这个场面，你的心里会是怎样的？我怎能不难受？不鼻子一酸哪？

5、练笔：想想自己的母亲，在厨房里，在洗衣间，在工厂里。学着作者写写自己的母亲。

五、对动作描写深化“慈母情深”

出示：母亲说完，立刻又坐下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……”

作者一连用了四个“立刻”，这样写有什么深意？

1、假如你刚才看到的是慢镜头，那么这是一个快镜头。从哪儿看出来？（立刻）

2、立刻是什么意思？找近义词

3、句子比较

梁晓声为什么用字这么贫乏，干吗不用这些字呀？（体会母亲工作的繁忙单调乏味）

小结：母亲呀母亲，你为什么不歇一口气，为什么不伸伸腰，看到母亲这样劳累，这样辛苦，我怎能鼻子不一酸哪？

4、想想自己的母亲，肯定也有忙忙碌碌的时候，让我们也学着写写自己母亲忙得不亦乐乎的样子。

六、总结

课文为了表现母爱情深，通过了哪些描写方法来表现？

环境、外貌、动作、语言。

找出来读读这些句子。

七、课外拓展感受“慈母情深”

梁晓声的母亲，我想起了许许多多母亲，他们是那么平凡，然而是那么伟大。此时，我又想起了一位作家的文章——《母亲》。齐读。

当我是婴儿的时候，母亲为我托起我的整个世界，让我感受所有的温柔。

当我长大一点的时候，母亲为我引开一条蹒跚的小路，让我沿着小路去寻找生命里的自由。

当我开始读书的时候，母亲把我送入广阔的海洋，让我在里面恣意地生长。

在每个母亲眼里，儿女就像春天里放飞的风筝。

风筝在天空里自由地飞翔，母亲永远在另一头守望。

母亲的手紧紧抓住那根纤细的绳，因为那上面能承载所有的爱，传达所有的关怀。

师：母亲是我们的守望人，冬天在窗边，夏天在门旁，她会为我们的晚归而焦虑不安。她从不会忘记，在我们身上倾注全部的爱，无论我们在哪里，身上都系着她的牵挂。

小结：纵有千言万语也表达不完母亲和我们之间的感情！同学们，随着你们生命的成长，我相信你们会对母爱有更深的体验。让我们再恭恭敬敬的读读课题好吗？

关于慈母情深课件如何写六

后悔不后悔，千诉万诉。千寻万寻找不到，千哭万哭不还。

苦命的母亲没有家人，空在人世上着。弹指时间如箭，又过了一百二十天。

黄泉无处不见，血泪染红杜鹃。非常有名的是亲戚，孩子受到虚名母亲的困扰。

生前孝顺一点也没有，只是把名字弄错了。跪下的灵欲诉肠先断，喉咙里说不出话来。

母亲用阴灵来鉴定，今晚一窍不通。六十七年一瞬间，生平历就在眼前。

越过鹤慢慢地去瑶池宴会，听着孩子哭了。

我母亲张门女儿中彦，兄弟四个姐妹三个。富贵命名贫穷，八字生戊子年。

腊月初母亲生日，天生性格古贤媛。读书通知列女传，忠孝节义全记。

生平不知道人的长度，腹内的宽容支撑着船。肚子烂了，一辈子都忍不住穿。

胸有记事珠一串，心是账本上的算盘。施舍方便，慈悲菩萨下凡。

几句好话心软，流泪代替人怜悯。生性的克勤和节俭，德工四字全。

群年与父亲结婚，丁未二月效与阮。家业爷爷管理的时候，父亲在外面学习。

两个叔叔都能干，一个教书耕地。九旬祖先身体健康，卧床不起的饭都是母亲旋转的。

因为房间里的小人口满了，所以细胞伯开始承包上田。年成不好的庄稼不足，多年不赚钱。

母亲贴了一百串钱，一半是私房半陪嫁。心里很遗憾，总是对孩子说以前。

过年爷爷六十多岁了，孩子已经在酉二月了。十次折磨九次，幸运的是一个长男。

父亲工作少，抚养母亲耐烦。辛亥正月又生了孩子，两个弟弟的生日是。

我奶奶还在见面，九十二岁笑着露面。岁数在龟丑家发生了变化，祖母的生命回来了。

奶奶哭的时候，多次晕倒在孝堂前。家人不开车，我妈妈半壁天。

两个弟弟和祖母交往，不孝顺祖母睡觉。葬礼事件毕议夕，分家在甲寅年。

祖业遗租三十石，三家分两块田。大房成叔占一半，我父亲兄弟抽签。

人家分家争长，我家分家没有一句话。我母亲善良，和平不争先恐后。

留下名声，谁也不说母亲的贤人。所有私房的钱都是一百串，贴完就是这一年。

一个女人死了才岁半，年八月出生。从那以后，家务自己管理，自己煮饭自己耕地。

母亲从此受苦，一家公司内外兼顾。每天忙着吃三顿饭，喂猪和棉。

丢盐米和柴炭，丢厨房和菜园。长期工作要做短期工作，不是茶而是烟。

紧急工作的繁忙月份要划算，不分晴天和雨天。学堂的伙伴又回来了，不是拿米拿钱。

衣服出汗后要换，菜和油盐。人情交流需要店铺，不吃不穿。

又是孩子的一系列，大的还是小的。哭着哭着喊着，可恨可怜。

缝新补旧连夜赶到，等到天明不闲。儿辈熟眠母亲不在一起，篝灯独自忍受五更寒冷。

白天一天累到晚上，全身的衣服汗不干。父亲考了县府院，做了衣服。

幸运的是，年纪大了，没有干旱，年纪大了，还缠着。辛苦的母亲积累了，为什么家里很穷很难赚钱呢？

苦到现在不习惯，一生为什么玩过一天？许多精力来磨练，母亲不会损害寿元。

孩子的感情很浓，自己很淡薄，生病是这几年。经常笑着叹息孩子，将来祭文的几篇。

考虑到这句话肝肠断裂，提笔一字一句悲伤。

丙辰岁的父亲设置了博物馆，带着孩子读了康家湾。丁已经在二月交了浣熊，出生的妹妹叫春兰。

6月份祖母没有出生，两个妹妹出生在祖母面前。第二年庚申是专馆，父亲的东家程小园。

送衣服送米的路很远，又缠着祖母的病。农业也很忙，药汤必须自己煎。

猪饿了又叫，怀中妹又逻辑。一条背带背到晚上，脚下跑得很酸。

一个多月没有合眼，从五天到四天睡觉。都是我母亲的孝心感，奶奶病了才痊愈。

次年辛酉父原馆，爷爷年七十三。母亲承担千斤负担，暗中求神添寿。

会计依爷爷管理，庄稼还有几年。那知天不服从人的愿望，撒手在冬月之间。

刚才又遇到土匪混乱，川东一带传闻。把爷爷送到葬礼上，在凌云寨搬家。

没有安全，埋葬了祖父才过年。痛苦的祖母失去了伴侣，白发苍苍哭孤阮。

商量轮流供餐，从那以后一家住了一年。

壬防3月贼超过万人，两头都叫蓝色。凌云寨脚牵着线，号码燃烧在屋子的侧面。

母亲这种恐怖，又为祖母耽误了心。天生寨出发不远，商量买房子。

侍奉祖母把家当成天城才安。为奶奶做茶饭，家里要治田园。

大半年两头赶，我妈妈两脚都跑了。怀了六甲没有生孩子，苦于和谁说话。

腊月三十吃年饭，生了三妹才团年。年我父亲没有设馆，不能在家里支付。

爷爷欠了几十串债，先囤小米再囤烟。小米赚钱烟不赚，头部利润放了两三年。

后来又被人骗了，诉讼开始还钱。父亲必须在母亲内照顾，放心地拿着孩子的书盘。

今年县考10月半，儿童考13年。为孩子扎红辫子，为孩子缝新衣服。

先回家，祖母喜欢母亲怜悯。明年父亲就石家馆，寨上搬回柑橘园。

东家难舍学生恋爱，桂海教到丙寅年。

乙丑儿在石家栈，县考场病伤寒冷。勉强回家生病反而不孝哭母亲的眼泪。

推迟县考试也算不上，累了几十天。岁宗师杨学院，父子名列前茅。

回来庆祝祖先的宴会，酒水家很穷。一件一件地离不开母亲的心，辛苦地喜欢。

冬月又推荐爷爷，久违地没有钱。第一次一起鼓起第二次生孩子，要生第四个弟弟。

母亲对我父亲叹息，人口一年多。教子不是两件事，读书不是耕地。

孩子的手背和手板，疼痛很普通。谁应该高贵，谁应该便宜，谁应该辛苦，谁应该甜蜜。

谁勤奋谁懒惰，谁愚蠢谁贤人。每个人读书都不好，为什么奈田地里有谁盘子？

母亲一个人很难教，第一次教弟弟耕地。

丙寅正月父亲设馆，不孝读书在中山。岁数增加了孩子的愿望，不孝顺结婚了。

二弟成了庄家汉，可怜的作文已经半篇了。白天全靠母教管，白天下雨。

晚上大雨断水，五更在古墓田里。灯笼为孩子自己点，手开门自己关。

怕道路滑倒，怕下雨受寒。衣服湿了，忙着叫我把柴草烧干。

因为寒湿脚腐烂，一个疮一两年了。叔叔骂孩子很懒，母亲的眼泪落在枕头旁。

直到我家的田地里出了作弊，母子方才松了肩膀。

丁卯为了进行安装检查，和父亲的科学场一起去省垣。天气炎热的路程很远，轿厢还需要几十天。

害怕孩子的水土不习惯，多准备药物在身边。祖母总是想借钱，教孩子早点回来。

盘费不太简单，去的时候从轿子回到船上。着名浮云，希望路报平安。

戊辰父重下县，不孝也学砚田。教育前借款，父子一生还清。

正月上学5月回来，出生的妹妹是夏天。去年孙子病短，今年9月忠璇出生。

不孝生孩子的月亮不满意，母亲也不能参加。而且，喜欢运输的孩子垄断，古老等排在前面。

母亲喜欢孩子体面，帮助补充弟子。我家喜事不断，两个弟弟今年结婚了。

庚午新开汤饼宴，忠益生2月间。不幸的是，每年都不够，切谷子下雨。

青黄不接谷糜，烧焦了我母亲，却叫天。一个人需要碗，就要吃三顿饭。

受苦尽难，只说先苦后甜。所以，结果不抱怨，过得很窄，想得很宽。

从年初开始向家里打工，家在路边。不孝在家教学馆，二弟学医叔叔传。

父亲带着四弟去县里，程家设了馆子的第一年。去年四乡遭遇水灾，今年城市大水淹。

银钱干车不转，科学场的手头很难。幸运的是，不孝有正案，还有两次交易。

回家决定明年馆，孩子的东家谭松山。学工资六十不吃饭，饭菜在父亲身边。

孩子为了闲话辞去工作，母亲很耐烦。愤怒自然有眼睛，拔贡在下半年。

拔贡不是寒士，正好宗师不需要钱。母亲听说被选中了，报纸一到喜连天。

还是我家气运转，感谢祖先。

壬申正月下浣熊，父亲生日前一天。祭祖预订旗锣伞，肖是日常忠诚吗？

祖母的灾星现在左胳膊疼刀被切断了。因为不能灌脓，年老的血气干燥很多。

我催促你去省里写书我说我可以把心放宽。多亏了我母亲的服务习惯，卧床不起的枕头食物很懊悔。

次年在锦江院，梦魂常在奶奶身边。母亲害怕借钱，每次回家都把信藏起来。

知道祖母的寿命满了，6月25日回到了天上。怕儿场前心乱，葬礼结束后才穿。

痛杀不肖的科学场回来，一个？新墓地已经干了。更疼的是奶奶看不见，中途听信烧钱。

哭到灵前喝酒，母亲在旁边流泪。含泪问一遍，中途平安不平安。

让祖父看看，说祖母病的根源。刚出门一年，祖母就去世了。

更有奶奶死得很惨，去年疼到今年。两个老人都没有，这次去省里才冤枉。

今晚赶到主点，祖母还是有缘的。年田换了工作，寅哥上庄在冬天。

明年早上期不远，安排游子去长安。宗师约我同伴，一到万县就开船。

说到进京的母亲受惨重，不知道回家是那一年。衣服要多带几件，缺那个母亲。

首都的冷冻不习惯，迟早要注意寒冷。不要学妓女，不要学懒惰，首先不要吵鸦片。

家里很困难，希望学台能暗中完成。老师恩一片，家人想翻一点。

勤奋写家信不欠债，每月一定要寄信。家里有父亲管理，不必在北京耽误心灵。

妻子有母亲照顾，耐烦咸酸。我希望早上被选中，大小是官员。

教父亲休息几十年，不浪费教书。口中心软，心痛在肝脏。

拿着酒杯把儿子的饯行和泪水窒息在喉咙里。不要母亲先去父亲的学馆，父亲的话母亲说完了。

冬月初解开电缆，清吉诣江南。沿途工作船缓慢，新正始度汉阳关。

旅客路程3月半，船到扬州住裕园。山东站路十八栈，去北京已经考试前了。

6月早上的考试没有被选中，辜负了门吕的眼睛。送赵四回万县，一个人送幽燕。

收到家书的父母很健康，没有喜悦。长子媳妇一起生产，两家大女儿同年。

腊月皇帝圣驾宴，乙亥光绪初建元。三弟尚章游府攀，二月回到弟媳谭。

儿童应恩科原合作，一击也不甘心。直到第二年领取乡村推荐，丙子举人顺天。

天荒破门庭交换，赤字希望填补家庭。二弟下街开药店，生意就像捞水底盐一样。

三弟在家设学馆，学钱不过几十千。奶奶推荐道场，血灵整整三年。

叔叔家里不出去，两家一起花钱。女儿又要送嫁人了，两个妹妹适合大适谭。

布衣也要缝几件。更何况饰品和发夹环。巧妇难煮无米饭，空手如何赔偿。

水尽山穷路一线，祖先留下地上的棺材。一起卖一百多串钱，偶然也很受欢迎。

父亲必须突然发生变化，才能渡过这个关系。所以亏得天黑，送我百金凑不齐。

母亲受累不浅，灾星还在祖父面前。双脚疼痛不方便，要人帮助要人牵引。

背进背出尽难，母亲泪流满面。一天去一次，二更还在沙湾。

我母亲应该哭神犯，八月上弦穿孝服。孙子看不见，空备猪羊在墓前哭泣。

悲喜循环日，十月三弟生福田。丁丑不孝自都回来了，母子分别五年了。

以前的朋友和家人很多，一起庆祝和平。会场谈论推荐卷，但讨厌不跳出孝廉船。

漫劳吾母许香愿，折桂回来团聚。

戊寅父亲赖家馆，儿子应聘陈家一年。三弟还想读书，加上助手稍微翻一下。

辞去西溪店的馆子，和我一起读书举人。二弟分家收药店，顶和陈家隔年。

仁寿堂内会计管理，5月份又增加了两个妹妹。我父亲遭受了痛苦原创太难了，伯父中风是这一年。

一家人的大小靠吃饭，可怜地喘着气。

第二年自己在2月半，孩子带着三个弟弟去燕山。兄弟3月去了能馆，叔叔5月辞职了。

三弟棘围秋罢工，明年二月奉天。不孝从六月到都回来，兄弟一起回来。

母亲问奉天路有多远，风土不像四川。问地方省长，问东家什么官员。

儿子说离开北京十七栈，凤凰城外道东。路程比北京远，天气比北京冷。

母亲听到肠子断了，梦想绕辽阳路数千人。年纪大了的父亲渡馆，船水总是耽误心灵。

孩子的妻子任氏病了，小船下了几个沙滩。孩子不在家母亲管理，做母亲有多难。

家里的出息有限，三妹又要赔偿。想办法送婚礼，忍受饥饿和寒冷。

讨厌不和母亲分担，结果要袖手观。李家接我开县，辛已二月生春山。

兴龙市内父亲设馆，家庭困难胜过往年。谷子够吃麦饭，古人不是胡说八道吗？

母亲勤奋节俭，十根手指穿两根。不管晴雨和早晚，脚都湿了，脚都干了。

肌肉衰弱，腿变软，看到一年前。端阳儿从县里回来，眼前必须拯救眉毛。

壬午4月药王诞生，二弟是日生药莲。不孝回家两年半，进京又在。

半年。

听说开县约了伴，一回送别一回难。但求此次运回转，说些好话把儿宽。

儿刚开船弟拢县，错过三弟在夔关。经常做梦见儿返，这回还家是真还。

儿志四方为贫贱，聚首怎似富家男。范家沟里设学馆，明年依然坐青?。

犹幸苍天开了眼，儿中进士癸未年。皇恩钦点翰林院，亲朋道喜炮喧天。

今年父亲始歇馆，前后二十有七年。母亲笑对父亲叹，哪里还有这一天。

都是祖宗德泽远，历来忠厚是家传。曾祖未遂诗书愿，读书常说子孙贤。

听说当年黄草碥，不枉先人舍学田。祖父同入义行传，得报都在儿身边。

可怜祖母不曾见，辜负爱怜二十年。寒士成名虽荣显，无钱反虑京官难。

又虑房屋人住满，客来常忧屋不宽。才修大厅改门面，缔造独苦母艰难。

意匠经营心惨谈，六月开工腊月全。母亲生日人送匾，不孝归来一焕然。

君恩有幸茅庐变，是年十月生宗源。明年八月两生产，辅女第二伦第三。

时延九月开喜宴，忠璇将就把婚完。人情也接几十串，还了陈债秋风干。

好比心头肉一片，割来填疮肉又完。

明年乙酉北围便，又偕三弟往顺天。忠璇携与儿作伴，随到京中把书盘。

临行又把四弟勉，新拜业师王孝廉。三弟科场真坷坎，龙门三次点额还。

家内七月忠浚产，攀得桂枝梦得兰。是年四弟始加冠，弟媳归来十月间。

明年丙戍儿留馆，五月打发忠璇还。六月抵家接家眷，伦生四妹七月间。

行期定在九秋晚，母亲提起便心酸。儿媳当作亲女看，同甘共苦二十年。

苦出了头就分散，分散不是三五天。张女过门年未满，便随北马与南船。

最是一刀难割断，孙儿孙女小??。从今不闻达达唤，从今不得奶奶牵。

愿你爹爹官运显，奶奶还要到任玩。他年随父回乡县，乖乖的去乖乖还。

听说洋船风涛险，川东一带尽是滩。放心不下路途远，三叔送上海轮船。

直待京城回信转，母亲家内心才安。从此不离天天念，所以精神暗摧残。

分了母亲肉一半，住在京师萱城南。冬月初四游府泮，一笑稍得母亲欢。

三弟回家过开县，李家设馆丁亥年。四弟同去把书念，二弟从我四从三。

不孝供职在词馆，考差即是第二年。忠林应试宛平县，院考入学二月间。

短命四儿赵忠琬，哄爹来结父子缘。是年因母六旬满，前后同生戊子年。

母亲得信笑满面，又添一辈曾孙男。

八月初一学差换，圣恩许我使鄂垣。凉秋九月黄花馆，儿驰驿马眷乘船。

家书嘱我事几件，考试切莫坏心田。寒士莫失本来面，为官第一要清廉。

官亲幕友要防范，约束家人事要严。莫与同僚存意见，关防要严待士宽。

有真人才要保荐，留心还要拔寒单。文衡还要仔细看，事必躬亲莫辞难。

士林好事做几件，留个名声江汉间。我家贫穷曾过惯，三字真诀不要钱。

不能来任把儿管，母掌家事父避嫌。二弟三弟来到汉，临风空祝母平安。

听说发已白了半，都为奔波心不闲。可怜儿子做学宪，不曾到任耍一天。

手中不离慈母线，提瓮犹灌仲子园。亲戚劝到督学院，一怕晕轿二晕船。

已丑又把孙女捡，香妹生时是春三。四妹么妹把嫁遣，又为忠益把婚完。

周府婚期也不远，忠林夫妇送女还。嫁奁都劳母亲办，少长缺短暗补添。

大妹庚寅把嫁遣，二月四弟到夔关。只说一搭两就便，忠璇接母返省垣。

想到湖北看一看，一心两挂左右难。是年署内八月半，又把曾孙大女添。

伯母刘氏把病染，又了一场妯娌缘。父亲因公常在县，一到公局便半年。

家内无人供使唤，千金担子母亲担。

还是三弟有识见，辛卯正月赶回还。外事才交三弟管，父亲母亲暂息肩。

三女出生江夏县，是时出棚考德安。忽听家乡生奇变，平地闹出崔神仙。

四处谣言要造反，要学同治壬戍年。受过惊骇逃过难，母亲怎不心胆寒。

起屋又花钱百串，凌云寨上把家搬。八月不孝送家眷，三弟四弟一路还。

那知三妹修积短，黄家妹夫不永年。姐妹九人同胞产，何独三妹失所天。

母亲不忍将妹劝，寡妇孤儿且耐烦。

冬月初二儿任满，专折请假六十天。回家来祝母寿诞，登堂恰赶寿烛燃。

往昔上寿母不愿，这回喜色动眉尖。七年不见儿的面，一家欢喜大团圆。

得生忠洁将月满，添个孙儿着斑烂。来正又把斋醮建，又为父亲开寿筵。

不孝忠?又加冠，整整累母几十天。容易两月假期满，儿要覆命到金銮。

忽地闹热忽冷淡，好花最怕开太繁。母亲面容常带惨，这回陡觉分别难。

莫是母亲有先见，知道永别在这年。不好叫儿官情淡，不好留儿住两年。

说起进京泪满面。枕头都是眼泪淹。莫慰母心儿抱歉，犹将后运把儿宽。

恨无鸡豚供母膳，私自留下买菜钱。早知此别难会面，悔不从此不做官。

南浦春江三月晚，含泪亲送儿上船。一家骨肉难分散，钟鼓楼下住三天。

儿罪不孝该天谴，使我到京受熬煎。到京半月尚未满，长媳遇邪服鸦烟。

催命鬼子把命短，悔不暗把母亲瞒。母亲得信六月半，一恸哭到鬼门关。

分明晕死复活转，那知中风与中痰。惊动亲邻前来看，醒来还是泪涟涟。

所以精神暗耗散，一丝真气不归元。往往睡中起长叹，怄气从此伤了肝。

卒然四肢出冷汗，喘不得卧病抬肩。伯母七月瑶池返，催折吾母又一翻。

五十一年同居院，妯娌不闻半点嫌。伤心犹幸病未返，操作如常渐复原。

病虽渐愈饮食减，神色不似上往年。自知病根本不浅，心里明白不言穿。

加以不孝时运蹇，内人一病两三年。眷口时常生灾难，前世该了药店钱。

万里家信望穿眼，兼之平地造谣言。母亲提起心划乱，滚油煎得气血干。

怕增伤感偏伤感，伯父亡于癸巳年。母亲从此病又反，暗地自忧病不延。

三弟拟就陈家馆，安排二月赴省垣。因为母亲打断念，所以长在母跟前。

家中问我身后件，不忍不言不忍言。儿闻此信方寸乱，梦魂飞绕北堂萱。

慎终之事须预办，一则以惧圣人言。密信一封哀肠断，封口全借泪痕粘。

药物寄我心一片，神方封在信中间。折信背着母亲看，吾母精明那得瞒。

便说京城信回转，多半为我虑百年。且喜菩萨有灵验，回春国手过庐扁。

父亲见母病势减，又到县城办赈捐。忠林北围考官卷，挑取誊录名忠璇。

十月又把嫁装赶，孙女遣嫁王府前。三房二妹腊月产，母亲无恙到去年。

自春到夏多康健，并不伤风与感寒。家事依然亲检点，客来谈笑喜连天。

房中不离针尺线，绩?还剩几大圈。孙儿读书进学院，叔侄又同上省垣。

父亲三弟都在县，协办三费与学田。小孙儿女共消遣，早晚不离抱与牵。

只说从今灾星免，逍遥自在享高年。罪在不肖少修善，五行八字遇厄年。

痛心四儿把命短，一月一连死者三。全家病倒奴仆散，大考又罚俸一年。

提起孙儿母长叹，知道是儿心子肝。大曾孙女无人管，母子两人更惨然。

就该去到阎王殿，替我母亲转个弯。乞还母亲长生简，饶我母亲活几年。

怕伤母亲促母算，家信瞒住不说穿。该当母亲病要反，恶耗偏到耳朵边。

可怜残喘仅一线，那堪乱箭把心穿。舅父又遭回禄变，七月三十一火燃。

不该匍匐前去看，急风骤雨冒了寒。八月初一病又反，这回便不比从前。

睡不落枕难合眼，足足坐床七十天。从此颜色渐渐变，灯草渐尽油渐干。

因之血脉不流贯，脚手如冰彻骨寒。阴阳不交欲脱陷，睡着一刻不安然。

别无疼痛与外感，只说胸中呼吸难。虚气从脚浮上脸，自知不起口难言。

说起身后更伤惨，未必阳寿就该完。又伤不孝难会面，闲谈不敢提北边。

冤不逢时送家眷，又添吾母犯疑团。不是紧急不发电，未必别故把我瞒。

弟弟妹妹常陪伴，一刻不见心不安。也曾服过参苓散，也曾服过肾气丸。

也曾养元把脾健，也曾敛肺与平肝。也曾防备元阳散，回生用过黑锡丹。

曾拜禅师将经?，曾叩菩萨求寿元。曾请巫师将刀断，曾许香愿叩名山。

曾推五行问大限，曾祷神灵求过签。割肝愧无硬心剑，求鲤憾无孝子泉。

十月十四刚早饭。油干草尽灯忽燃。端坐无语神不变，如来一笑把花拈。

生平许多未了愿，竟丢儿女上西天。可怜坐守两月半，仅一四弟在跟前。

是病不曾添一点，那里料得这一天。

丢下父亲母不管，空说偕老到百年。而今箍桶篾条散，长江无舵怎行船。

又是满屋钱无串，身后愈思内助贤。针线犹存不忍见，房门如今亲手关。

少是夫妻老来伴，怎叫父亲想得完。丢下亲戚母不管，富者犹可贫者怜。

有吃无吃一顿饭，有还无还几文钱。白米几升衣几件，绝不挂齿把口填。

都是母亲心慈善，一生不见人称嫌。而今多少人不惯，怎叫亲戚想得完。

丢下二弟母不管，随母受过饥与寒。犁耙犹是母亲检，稼穑曾共母艰难。

后来学医书几卷，多蒙伯父亲口传。为母遍查名医案，灵枢素问都考完。

海上仙方亲查检，又接金匮与玉函。汤药亲煎脉亲按，回生难觅救苦丹。

儿早丢书娘抱欠，犹幸长子着蓝衫。儿媳不离药罐罐，多病惟靠阿婆怜。

母恩还未报半点，怎叫二弟想得完。

丢下三弟母不管，功名望得母眼穿。南北乡试都考遍，远游曾度山海关。

几回堂备几回荐，一枝丹桂不得攀。近来专把父亲恋，数载不敢离家园。

因此与母服侍惯，大小事情问老三。偶然有事下个县，三更犹在望儿还。

小儿小女膝前转，病中犹把孙孙玩。属纩未曾亲含殓，怎叫三弟想得完。

丢下四弟母不管，空说少子最爱怜。去年棘围初学战，归来见母病奄奄。

临终近床把母喊，恨不从母到九泉。弟媳也是药不断，频年种草未宜男。

所以夫妻独冷淡，尚缺香炉一股烟。文章未遂飞熊愿，怎叫四弟想得完。

谭府大妹母不管，临终尚在母榻前。一天一次回来看，家事全挂母心间。

生意淡薄无钱赚，外孙出门未回还。母在还有母顾盼，明中帮凑暗中添。

而今风筝断了线，怎教大妹想得完。

任家二妹母不管，命苦恰如母一般。出头桷子先遭难，儿多母苦前世冤。

每天忙于三餐饭，又忙浆洗与包缠。实在不空母帮赶，忙得母女不得闲。

临终在母榻前站，硬起心肠母不言。而今恩情风吹散，怎叫二妹想得完。

丢下三妹母不管，可怜孀女孤单单。女婿无福把命短，夫妻结发仅十年。

而今有话无处叹，怎叫三妹想得完。钟家四妹母不管，小来多病长未痊。

全靠女婿人能干，姊妹还让妹家宽。轻易难见母一面，本来路远家事繁。

可怜甥儿不能捡，临终并把母亲瞒。辜负痛女心一片，怎叫四妹想得完。

丢下么妹母不管，是母么凤与么弦。如今妯娌各分爨，分家未剩许多钱。

女婿年轻少历练，年年还在书房间。放心不下心欠欠，接女回来耍几天。

而今看母母不见，惟陪父亲谈一谈。就说铁桥踩不断，怎叫么妹想得完。

丢下不孝母不管，提起不孝罪滔天。十月初五送家眷，初六接到信一函。

不是母亲病凶险，几月何故不转弯。叫儿有翅难飞展，分身不得到娘前。

国家多事倭人反，涓埃无补愧微员。朝无亲臣将事办，一封曾奏九重天。

庸臣误国不主战，不孝二次又上言。一闻家信心划烂，叫儿忠孝怎两全。

将母空畏怀归简，乞养莫承老来欢。十月十四发家电，陈情李密拼弃官。

那知是日钟九点，哀哀我母早溘然。不知母子难相见，十五犹为母求签。

直到十六电信转，抢地无门枉吁天。唯念母亲望儿转，忍痛成服把孝穿。

白日思亲晚梦见，阴魂来到儿身边。娘的声音儿听惯，分明呼儿在海船。

冬月三十母寿诞，匍匐归来夜已阑。一样前来烛双点，只照悲来不照欢。

回家先见父一面，收拾热泪哽在咽。泣到灵前把妈喊，弟弟妹妹哭成团。

流泪眼观流泪眼，不知阳世与阴间。是儿一步来迟慢，三尺薄土殡了棺。

到死不得见一面，空向家人问病源。病脉先从那部见，几时病减几时添。

未死先有甚么验，医生开的甚么单。生前有些甚么愿，病中还有甚么言。

为儿挂欠不挂欠，落气作难不作难。死去?眼不?眼，临终添痰不添痰。

是否亲人抹的汗，是否亲人著的衫。衣裳穿的多少件，几层单夹几层棉。

补?朝珠殓未殓，蟒袍霞?穿未穿。衣衾用未用锦缎，头上戴未戴凤冠。

死后形容变未变，殓时花板坚不坚。一概未曾亲过眼，悔烂肝肠也枉然。

母恩实付昙花现，儿泪那随萱草干。祈寿空许菩萨愿，枉铸金身一座莲。

说甚家法贻陶侃，说甚彩兴捧潘安。说甚鸡黍范云馔，说甚墓表陇冈阡。

满堂儿孙生贡监，不孝又说添词垣。人前博个虚体面，可怜未享福一天。

上年寄的参茸燕，不过与母佐饴含。上年寄的?袄钏，不过与母娱采斑。

不嫌儿妇粗针线，盈箱素布亲手连。而今空留作遗念，身不曾着唇不沾。

养廉一百作母膳，可怜头利尚全全。昊天尚近?帏远，抱恨岂徒一杯卷。

母在见儿回家转，把儿当作客一般。而今光景都改变，怎叫不肖想得完。

丧葬无钱免强办，礼节草草不周全。除了俸钱营斋奠，门前债主雁行联。

可怜手长衣袖短，虚名误我是清廉。从今纵教官运显，捧檄毛义早看穿。

从今纵缠钱万贯，万金难买陟屺瞻。杯酒今宵奠家馔，儿事生母如生前。

母亲为儿饮一盏，明朝窀穸永奉安。先人邱墓穴一线，前头丙向后壬山。

茅谷西边十步远，母亲在时心喜欢。儿读郭璞经一卷，福地只在方寸间。

明朝应有漆灯现，佳城侍母三千年。母亲不离屋团转，犹如母亲在一般。

耳不听见眼看见，还望阴灵暗保全。伤心莫问同穴愿，大椿还有寿八千。

地府得见祖宗面，默佑吾父寿百年。

哀哉!