范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
推荐美丽的冰峪沟(精)一
这里的风景栩栩如生,就像一幅画。这里种满了枝叶茂盛的树,密密麻麻。这些树大多都有几十年的历史了,许多还是果树,要是夏天去就再好不过了。那时,热了,可以在树荫下乘凉;渴了,可以摘果子吃。真是人间奇境啊!
在这里,能品尝到清澈而又新鲜的山泉水,他甘甜可口,清清爽爽,对人体健康很有好处。这里还有舒适的温泉:不凉不热的水含有对人体健康有好处的中草药,是保养皮肤最好的地方。在这里泡温泉还有一个土方子,就是在泡温泉前在水里放上些果子,这样,对健康更有利。
这里的瀑布非常雄伟,哗……哗的流水声加上周围雄伟的景观构成了公园内的一大亮点。在瀑布旁边还能听到瀑布撞击石头时的声音,美妙无比。
在这个公园里边有一个居住区,这里全是木屋。它们做工精巧,布置准确。是一群精美华丽的高档房屋。如果要把这些房屋卖掉,一定能卖个好价钱,。到时候就成富翁了。
这里的乡间小路是用石头铺成的,路旁开着野花,阵阵香气扑鼻而来。十一条华丽的乡间小路。它贯通了整个公园;它带有的野花的香气也贯通了整个公园。给整个公园带来了香气。
在这里,有用各种天然声音组成的美妙动听的音乐,这些音乐被树木传递到公园的各个角落,使大家都能听到这美妙动听的音乐,就像音符在耳边回荡。围着我们转圈圈。
在这个公园里边,时常会看到一些假山。他们形态各异,各个不一样。有的像拱门,有的像猴子,有的像狮子,有的像大马,还有的像汽车、火车、飞机、轮船……
这里还有独一无二的山谷。它幽静无比。两边的悬崖峭壁陡峭得都能徒手攀爬,中间的路虽然是土路,但是也很平坦。它处于一个偏僻的地方,所以很难找到它。不过,只要细心找,肯定能找到。
这个公园不错吧!不过,他没有名字,所以,想找到它很难。
推荐美丽的冰峪沟(精)二
今天我们来学习第14课,《美丽的小兴安岭》。板书课题。谁来读一下?什么样的小兴安岭?对,读的时候要突出它的特点。再读一下课题。
过渡1:
小兴安岭地处我国东北,今天我们就一同走进它,去感受它的美丽。请同学们把书翻开第95页,自由读课文,要读准字音、读通句子。
师:读的真投入,现在老师请同学们分自然段来朗读课文。读的同学尽量做到正确流利,其余同学认真倾听,一齐接读文章的最后一段。
读后正音。
请同学们快速浏览课文,想一想课文主要写了什么?你是怎么知道的?
(像这样,一句话就可以概括全文主要内容的句子,叫中心句。顺势板题:宝库、花园 中心句)
过渡2:
老师常说,写文章就像……(生接:画鱼)这篇文章的鱼尾收得如此精彩,鱼头点睛没有?我们一同去看看。
(课件出示前两段)生读后,老师有一处不明白,明明是树,怎么成为海呢?想象一下,树多得像大海里的水一样,多美的一处比喻!真是妙,短短的两个字就为我们呈现了一幅生动的画面。读到这里,文章接下来怎么写小兴安岭的呢?那如果老师把这句话改为“小兴安岭的树海,一天中的每个时刻都是美丽的,诱人的。接下来会怎样写呢?学校旁边的小花园,是美丽而热闹的。接下来怎么写?
小结:要学会像这位同学这样,通过关键词,引出下文的写作顺序和内容。
过渡3:(板题:美丽 诱人)小兴安岭如此美丽、诱人,那么从哪能看出它的美丽、诱人呢?我们先走进春天去感受一下!
(课件出示问题:作者具体写了春天中的哪些景物,描绘出了小兴安岭的美?用横线画出来,圈出关键的词语或句子,反复读一读,说说你的体会。)
1、师:谁来说说,作者具体写了春天中的哪些景物,描绘出了小兴安岭的美?
a春天的树木真美,从你的朗读中,突出了“抽出”“长出”这两个词,我仿佛看到树木动起来了,谁再来读读?
“抽出”换成“长出”,好不好,为什么?
抽出有长得速度很快的意思,好像春天在不知不觉中就来了。
b作者描写得多生动呀,透过“融化、汇、流”这些动词向我们介绍了春天带给积雪的变化。谁再来美美的读读?
c作者就是通过描写小鹿的动作和神态,让我们看到了这些小鹿的活泼和可爱的!让我们再读读句子,体会小鹿的可爱吧!仿写:几只( )在( ),有的( ) 有的( )。
d 原木句子
处理比喻句 指导朗读
e 出示书中插图,配乐朗读
小结:是啊,我们作者用生动的语言,描绘出了一幅充满生机与活力的春天的画卷。让我们来回顾一下,我们是如何来学习这一段的——我们找到了作者具体描写的树木、积雪、小溪、小鹿和原木几个事物。结合关键词体会了事物的特点,再通过朗读想象,感受到了春天的小兴安岭的美丽和勃勃生机。
过渡语4:
(接上面)现在你就用这样的方法选一段自己喜欢的季节自学,体会小兴安岭的美丽、诱人呢。
课件出示:作者具体写了春天中的哪些景物,描绘出了小兴安岭的美?用横线画出来,圈出关键的词语或句子,反复读一读,说说你的体会。
交流指导点:
a夏天段:
处理:葱葱茏茏、密密层层,体会树的茂盛
评价语:你抓住了叠词,读出了夏天树木的茂盛!
评价语:青翠的树林,乳白色的浓雾,多么像一幅美丽的水墨画呀!让我们想象着这美丽的画面一起来读一读吧。
b秋天段
体会丰富的物产,读出人们收获的喜悦之情。
对比感受:
森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄,又香又脆的榛子,鲜嫩的蘑菇和木耳,还有人参等名贵药材。
森林向人们献出了山葡萄、榛子、蘑菇和木耳,还有人参等药材。
评价语:说得真好,失去了这些形容事物特点的词,我们就品不出他们的味道了!读的时候要把他们读得重一些。读!
评价语:如果你就是小兴安岭人,你收获了(指板书)酸甜可口的山葡萄,()的榛子,()的蘑菇和木耳,还有人参等(),你什么心情?读!
c冬天段
引读激趣 体会物产丰富,激发保护意识。
过渡5:
作者抓住了典型的事物,用准确生动的语言,让我们感受到了小兴安岭四季的美丽、物产的丰富。小兴安岭真是——(引读中心句)
(指着屏幕)像这样,课文以小兴安岭为题,题目就点出了它美丽的特点,开篇用一处比喻概括地写出了小兴安岭的美丽诱人,接着按时间顺序,具体描写了四季的美景和物产,结尾总结了全文,这样的结构是总分总。一般我们在写景的文章中,常用到这种结构。他会使文章层次清楚,内容突出。(板书)
学到这,你有什么收获吗?
总结:这节课,我们一同游览了美丽的小兴安岭,领略了那里美丽诱人的树海,见识了那里丰富的物产,其实读书就是旅游,读万卷书就像行万里路,希望同学们课下在书海中感受美同时也要学习作者描写美的方法。
推荐美丽的冰峪沟(精)三
“池塘边的榕树上的知了在一声声地叫着夏天……”这是时常被我们挂在嘴边的一首好听的歌。美丽的歌声伴随着我们渡过了一个又一个幸福童年的美好夏天。而现在,春天刚刚过去,知了又在耳边欢唱了起来。我听着窗外知了此起彼伏的旋律,情不自禁地坐在古筝边,我也要用我自己独特的方式迎接美丽的夏天……
初夏的黎明,天空就像被一个淘气的孩子抹上了五颜六色的颜料,这儿一块红彤彤的,那儿一块黄灿灿的,大多是暖色调,但没有很深的颜色,比起黄昏时的火烧云,它的绚丽之余多了一股清秀。而此时的大地,到处是深绿色的,早起的鸟儿传出来的三两声清脆的鸣叫,划过了城市和乡村人们甜美的梦境。勤快的牧童用长长的绳子牵着一头老黄牛,后面还跟随着一头小牛犊,旁边是几棵古树,随微风荡漾的青草,通向绿波深处的小路,都倒影在清澈如镜的小河里,与黎明的曙光相映成一幅绝美的图画。
初夏的早晨,天空中那个到处泼墨的顽皮的孩子已经被人捉回了人间,霞光散去,一轮眩目的太阳徐徐地升起。天地之间出现了新的景象。大街上到处流动着五彩缤纷的太阳伞,美丽的太阳伞把一个火热的夏天慢慢地撑开。太阳伞下,更是流动着说不完的美丽,那是一些随风飘逸的红色的蓝色的白色的裙裾。
夏天真是一个展示美丽的季节,把人间的'美丽都描绘得如此细腻。而我知道,夏天的美丽不仅仅是给城市里那些爱美的姑娘们的。你看,那是一群生长在乡村的姑娘,她们一大早便把自己荡漾在清澈的河水里了。菏花菏叶之间,传来她们的欢声笑语,分不清哪一朵是菏花,哪一个是姑娘。人间的美丽,在夏天刚刚来临的时候,就这样悄悄地融入到大自然里了。
初夏的夜晚,不知道是谁又将黑色的墨汁罐子在天上给打翻了,白天还崭新洁白的画纸被染黑了。很快整个天空都被黑色渗透,这时繁星点缀着夜空,才显得格外的明亮。无论有月无月,遥望夏天的夜空,人间总是有很多说不完的故事。牛郎和织女的凄美,七仙女的动漫,嫦娥飞天的梦想,沉香劈山救母的情缘,都在夏天的夜空下被人们叙述得扑溯迷离。想得见远离城市的山村小朋友,在夏天的夜空下,只有星星点灯,爷爷奶奶蒲扇下扇出来的故事同样是那么动人。
夏天来了,夏天是我手中弹奏出来的古筝的乐曲,能够给我带来无限的期待;夏天来了,夏天是我嘴边那首美丽的《童年》,能够给我留下美好的回忆。
美丽的夏天六年级优秀作文2夏天,是一年四季中最热的季节,有不少人讨厌它。但是,如果你细细地感受夏天,你就会喜欢上夏天,并且,你会感受到夏天的美丽。
大雷雨是夏天的专利,是大自然真实脾气的暴露。雷雨之前,天空黑沉沉的,好像要塌下来似的。空气凝固了,树叶一动也不动,柳树垂着头;小狗伸出舌头不停地喘气,那是在出汗。男人们赤着膊,女人们一个劲地摇着扇子。过了一会儿,电闪雷鸣,山动地摇,风雨交加,倾盆大雨,一下子把闷热驱散了,街道上积满了雨水。
一场轰轰烈烈的“演奏”结束了,鸟云散了,呈现在人们面前的是一幅美丽的图画:树木上的叶子比以前更加翠绿了,青山比以前更青了,远看青山中间还有一条一条白色的带子,那是雷雨创造的瀑布。街巷里的空气也更加清新了,就像过滤过一样。这时,天边挂着一道美丽的彩虹。
晚上,我们带一张草席铺在柔柔的草地上,躺在上面,对着月亮,数着一颗颗星星,看着一只只飞舞的萤火虫,还不时听到远处的蛙声,有说不出的享受。
夏天既没有春天那样的温暖,也没有秋天那样的凉爽,但是,却有自己独特的美丽。
美丽的夏天六年级优秀作文3说起夏天,我们首先想到的是炎炎烈日而我偏偏爱好这个季节.
夏天是小孩子们最爱的季节,因为只有在酷热的夏天,我们才能大口地吃美味的雪糕;由于只有在夏天,女生们才可以穿上美丽的花裙子,在花丛中,在草地上,和蝴蝶比美,男生们穿上短袖、短裤,在泥塘边,纵情地撒泼只有这个时侯我们才能享受到属于孩子们的快乐。
夏天,是荷花盛开的季节,因为喜欢荷花,所以我爱夏天.晚饭后散步在荷溏边,晶莹的水珠,撒在犹如碧玉盘的荷叶中,在阳光的照耀下闪闪发光,偶然大风吹来,露珠从荷尖上滚下来,非常美!粉红相间的荷花,端卧在绿油油的、大大的荷叶上,就象是刚诞生的婴儿被妈妈心疼的捧在手口里,舍不得放下。而荷叶又舒舒畅服地躺在水点上让我不忍心往打搅呢!!我爱俏丽的夏天。
在夏天里,树林里枝叶旺盛,绿树成荫;花丛中,蝴蝶飘动,蜜蜂繁忙;池塘边,田鸡呱呱鸣,小鱼儿活蹦治跳……
美丽的夏天六年级优秀作文4夏天是一个美丽的季节。满池的荷花,非常漂亮;遍地的绿草野花,壮观吧;树上歌唱的知了又给夏天增添了许多生趣。今天我就去了一个更富有诗情画意的地方。
葵园位于无锡羊尖镇,是一个以向日葵为主的种植基地。今天我、爸爸、和我的好朋友迎着午后的烈日到那里,想去饱览一番。我们刚到那先进入了一家农家饭店。过了半小时,大家摸着鼓鼓的肚子向园区进发了。突然间,一个清澈的池塘显现在我们面前,池面上有许多像碧绿的大圆盘似的荷叶,上面开满了洁白的、粉红的荷花,几只蜻蜓停在上面休息。接着,我们兴奋地冲进了向日葵的海洋。这些向日葵像升国旗时同学们瞻仰国旗一样,昂首挺胸望着太阳。再靠近些仔细瞧瞧,发现每株向日葵顶端部都有一个大圆盘,那圆盘上有许多花蕊,周围都是黄花瓣,下面的一根绿杆,把他们撑得很高很高。一株向日葵就是一个笑脸,几万株向日葵就形成了一个欢乐的海洋。我们继续向前走去,忽然发现几千株红色的向日葵,心想:现在的新品种怎么这么多?我想起向日葵里有瓜子,便找了一个大向日葵拔了一点尝了尝,甜甜的,嫩嫩的。
向日葵和荷花可都是夏日最美的植物。虽然诗人苏轼写过“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,但是向日葵代表了年轻人朝气蓬勃的气概。所以我更喜欢夏日里的向日葵。
一天的游园结束了,我们坐上车,渐渐走远,那些向日葵好像依依不舍地目送我们离开。
推荐美丽的冰峪沟(精)四
有一天,我到老师家里去,小区正门在施工。
尘土飞扬,一些农民工正在清扫,好像要铺什么。
我呆在原地,想着要怎么从这危险地区穿过,看了半天愣是不知道要怎么办。
顿时急的上火:“这些人真是没点常识,这样施工让人们怎么过啊!”
正气急败坏咒骂农民工呢,一位穿着蓝色制服的农民工朝我走来,“小姑娘,从这里走吧,我把你送过去。”
因为赶时间,来不及多想跟着他走了过去。
走过那里后,我连忙道谢,他笑了笑:“没事儿。”
又去干活了。下课后,我又从那里经过,看见他正在护送老人和孩子走过那施工现场,他脸上始终是友好的微笑,他看起40多岁,他那风吹日晒的脸布满皱纹,但在我看来是多么美丽的风景啊!
记得有一次上完课已经下午5:00多了,我抱着一大摞书上车,这个点儿,基本上是那些农民工下班的时间,车厢里满是高温和汗臭的化学反应,一股刺鼻的味道涌上脑门,我尽力保持淡定,抬了抬胳膊,吃力地抓住扶手。
这时一位农民工站起来,招呼我过去坐。
我受宠若惊,极力推辞,车内很噪杂,但我清楚地记得他说:再过两站他就到了,学生不容易,先坐吧!当时就感动了,突然间感叹一句:平凡,绝不等于平庸。
这些农民工任何人都值得尊敬,都美丽。闻闻车上的味道,似乎也没那么反感了。
平凡的他们给我上了一课:平凡是多么美丽啊!
我们要接受平凡,但绝不能自讨平庸。那曾令我厌恶的“农民工”他们无所成就,默默无闻,但又能如何片面地以平庸之名评价他们呢?我们都是平凡人,尊重身边的平凡就是尊重生命中的美丽。
或许我们无法取得什么非凡的成就,成不了伟人,但一定要像那几位农民工一样,努力地让自己的平凡卑微的生活显得不那么平庸,这样的人生多美丽。
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