2023年小学一起去郊游范本(实用15篇)

总结可以帮助我们发现不足之处，从而更好地改进和提高。如何培养孩子的阅读兴趣和阅读能力？通过阅读下面一些范文，我们可以更好地理解怎样写出一篇完整的总结。

小学一起去郊游范本篇一

五一节放假，爸爸妈妈领着我和好朋友苗苗一起去巩义游玩。

我们开着车，一路山行，车窗外高山峡谷、绿树繁花，让人目不暇接。我们用了一个多小时，来到了著名的风景名胜——“雪花洞”。雪花洞是一个很大很大的溶洞，在十几年前被一个上山采药的老人发现。我和苗苗迫不及待地进了洞，呀！洞里可真冷哟！刚刚在外面还是大火炉，现在就像是进了大冰箱。我们手牵着手，慢慢地向洞的深处走去。走呀走呀，发现了好多美丽的景点，有珊瑚礁、仙女洞、玉珠泉，都是由石笋、石钟乳、石柱组成的，个个都特别漂亮，真是美不胜收。

从雪花洞出来，我们又来到龙泉山庄。一下车，我们就飞快地向泉眼跑去。从泉眼里“哗啦啦”地流淌出来的泉水看起来非常清凉，我们用杯子接了一点儿喝，呀！真是清甜可口，比果汁好喝一百倍！我一抬头，发现山顶有一个漂亮的小亭子，我拉起苗苗就往山上爬去。这个山非常陡，我们费了老鼻子的`劲儿才爬到山顶，站在亭子里，我深深地吸了一口带着花香和草香的新鲜空气，真是爽得要得要命！

我觉得，这是长久以来，我到过的最美的地方。

小学一起去郊游范本篇二

活动目标：

共性目标：通过大带小的活动激发幼儿的合作意识，激发幼儿积极的参与活动的兴趣。

分层目标：

大班目标：激发幼儿的创意想象拼摆出不同的山洞造型，促进幼儿的身体协调性，发展幼儿相互合作、相互谦让以及大班幼儿的示范带动作用。

小班目标：通过大带小的活动增强幼儿的自信心，对大班幼儿的模仿力以及幼儿的钻爬能力。

活动准备：背景音乐。

活动过程：

一、见面打招呼。

介绍每组的爸爸、妈妈与宝宝。

1.怎样走过有荆棘的小路。

2.怎样躲过大风？怎么保护宝宝避雨？

3.郊游的路上有水坑，宝宝与爸爸妈妈应该怎样过去？

4.全家用力爬大山。

二、终于爬过大山我们坐下休息一下吧，玩个什么游戏？

引出钻山洞的游戏。

1.单组“家庭”宝宝搭山洞，宝宝钻山洞。

2.为每组家庭的山洞拍照，教师并用图谱小人记录下来。

小结：幼儿用身体搭出不同造型的山洞。

3.请一位宝宝选择一种山洞其他的“爸爸妈妈”集体为宝宝搭好山洞让宝宝集体钻山洞。

小结：在钻山洞时存在哪些山洞是不安全的，提醒宝宝要注意安全。

4.请宝宝们选择一种最安全的山洞供所有的宝宝钻。

三、放松整理。

宝宝和爸爸妈妈一起做了这么多游戏都累了，请给自己的爸爸妈妈放松一下吧，爸爸妈妈也要轻轻为自己的宝宝放松一下吧。

四、结束。

育英旅游的团员们，瞧！前面有好多漂亮的鲜花，我们一起去采花吧。

小学一起去郊游范本篇三

明天，就是我最开心的一天了。因为要到西区公园郊游，我怀着兴奋的心情上床睡觉。第二天早上，我早早地来到学校，看到同学们都叽叽喳喳地议论着郊游的事情，整个教室充满了快乐的气氛。

走在西区公园的小路了，我心里充满了激动和兴奋。和同学说说话，哼着小调，不一会儿就到了西区公园。我们三五成群地围在一起分享食物。

吃了食物后，我来到草地上。看到小草弟弟从美梦中醒来，它们穿着嫩绿的衣裳，舒展着它那幼娕的身子。花儿有的展开了两三片花瓣，好似一个个害羞的小姑娘;有的花瓣全展开了，绽放开灿烂的笑脸。还有的还是花骨朵，饱胀得马上要破裂似的。竹笋妹妹从地底下冒出来，它们迫不及待地探出尖尖的脑袋，欣赏这大好风景。新郞新娘正在绿油油的草地上拍着婚纱照，给西区公园增添了许多美丽。

走在回学校的路上，我想今天过得真快，真是日月如梭。我忽然觉得有些口渴，想喝些水。我喝完水后，杯子就一直拿在我手上。过了一会儿，我随手摸了摸书包口袋。啊，我的水杯呢?真糟糕，可能水杯被人拿走了，或者掉在路上了。我紧张地想。不久，我手上好像拿着什么东西，我低头一看，啊!这不是我“丢失”的水杯吗?唉，我得健忘症了吗?真是有惊无险，我暗自高兴。

这次郊游真有意思，这是我最快乐的一天!

小学一起去郊游范本篇四

一大早，妈妈送我去上学，我背着小背包，背包里面装着好多东西，都是我喜欢吃的。

到了学校，老师叫我们去上厕所，上完厕所，老师带着我们到操场上，听完讲话我们就排着队出发了。走了一会儿，老师叫我们休息，休息完后我们继续前进。又走了一会儿，我们就到了目的地——龟角尾公园，老师又叫我们坐下来休息，把带来的东西拿出来和大家一起分享。龟角尾公园好美啊！我看到一只蝴蝶在草丛里飞，在青草的衬托下，蝴蝶显得格外漂亮。原来我以前到过这里，是和妈妈一起来的，上次我们来放了风筝。

我正想着和妈妈放风筝的事，老师叫我们去照相，照完相我们就回家了，是周海民妈妈接我的。我今天玩得非常开心！

小学一起去郊游范本篇五

星期六天气晴好，虽然去过很多次滨江公园，可是出发前一天的晚上，我还是激动的早早就起床不停的催促大人们动作迅速一点，因为去的早，一路上都很通畅，公园那边开始人都很少，值到10点之后才陆续的人越来越多起来，我们扎好帐篷，然后在太阳底下玩了很多游戏(有切西瓜，丢手绢，老狼老狼几点了……)，之后我们去采摘蘑菇，在海边听轮船起航鸣笛的声音，闻了花开飘香的味道，第一次游玩了水上行球，后来我们去了杜鹃园，可惜花还未开放。

这一次让我收获最大的就是挑战了勇敢者之路，开始有点怕，后来慢慢的鼓足勇气，终于还是过去了，非常的刺激、非常兴奋，希望下次能和很多朋友一起探险。

小学一起去郊游范本篇六

1、尝试在多种情境下正确数数的方法。

2、利用线索和已知条件对人物进行点数，提高分析和推理的能力。

3、提高数数的兴趣和积极思维的能力。

4、发展观察、辨别、归案的能力。

ppt课件。

幼儿操作材料、水彩笔。

重点：尝试在多种情境下正确数数。

难点：利用线索和已知条件进行分析和推理。

一、在游戏场景中进行点数。

1、看看小兰的朋友们躲在哪儿了？（大树后1个、房子里3个、草丛里2个）。

2、演示ppt2：

（1）、引导幼儿根据露出来的部分确定人数。

（2）、幼儿找到一个，在这个人躲藏的地方画个圈——作为标记。

（3）、引导幼儿先数目测数群再接着数。）。

小结：先数大树后面和草丛里的小朋友，再接着数房子里的，这样就不会漏掉了。

（二）一共找到6个小朋友，可以用数字几来表示？（6）。

小结：人物（东西）多的时候或者看不清楚的时候，可以一边数一边做一个标记，这样就不会多数，也不会漏数了。还可以先数一部分再接着数，这样也不会数错了。

观察重点：幼儿数数的能力和形式（目测、点数、接着数），知道标记的作用。

二、利用线索对人物进行点数。

（一）今天小兰跟好朋友一起去郊游，他们先来到游乐场里，看看他们在玩什么？

2、只有这些鞋子，你能数出有几个小朋友在里面玩吗？（乱七八糟，数不清楚怎么办？把相同的鞋子整理好对对齐）。

3、把这些鞋子对对齐，看看找对了吗？一起数一数这里有几双鞋？猜猜有几个人？

4、两只鞋子为什么只数“1”？

小结：一个人有2只脚，要穿一双鞋，所以要一双一双的.数。以后脱好的鞋子要记得对对好放整齐哦。

（二）看看，小兰和好朋友到底在玩什么？是6个人吗？你们真厉害，光看鞋子也能知道有几个人。演示ppt4（海洋球场景）。

观察要点：知道一双鞋子对应一个人，尝试一双一双数鞋子。

三、分析推理确认人数。

（一）郊游真开心，小兰拍了很多照片，看看他们在哪里拍了照片？（熊猫馆ppt5）。

1、观察分析，熊猫馆里一共有几个拍了照片？（点击熊猫馆前的照片，共二张照片。）。

3、有的人说3个人有的人说4个人，到底有几个人去了熊猫馆呢？我们一起来数一数。（演示ppt分别在小兰和同伴身上贴上数字标记。）。

小结：小兰分别跟两个同伴一起拍了照，小兰拍了两张照片，只能算一个人，用数字做标记可以帮助我们数得更清楚。

（二）幼儿操作：

1、看完大熊猫，小兰又和好朋友一起来到了小河边，这次他们拍了3张照片，你能数清楚一共有几个人吗？想一想重复出现的人物应该数几次？（请你在方框里写上数字，也可以用点点来表示）。

2、人手一张操作练习的材料，尝试分析、记录一共有几个人。

3、分享交流：到底是4个、5个还是6个人呢？说说你的理由。（点击湖边的照片，一共三张，将这些人物排成一排，确认有4个人。）。

小结：数照片的时候要看清楚，重复出现的人只要数一次就够了。

观察要点：分析推理的能力，使用哪些符号做标记？能否用数字或点点进行记录？

小学一起去郊游范本篇七

在开展《春天来了》主题活动，去春游对孩子们来说是多么的快乐，本次活动围绕去郊游展开，设计小动物去郊游的课件，通过春天来了，池塘里的小动物都出来玩了，小鸭遇到了小青蛙，后又来了小兔，他们三个喜欢春天美丽的景色，一起去郊游的故事情境，吸引幼儿，引发幼儿对活动的兴趣。

1、在看看、说说、做做中感受春天出游的乐趣。

2、通过活动，体验结伴出游的乐趣。

重点：通过故事课件，理解故事，感受春天出游的乐趣。

难点：通过活动，体验结伴出游的乐趣。

环境：幼儿园花园。

回忆导入——故事欣赏——体验感受。

1、回忆导入。

师：前几天，我们和爸爸妈妈一起去找春天了，知道春天可美了，你喜欢春天吗？为什么？

幼儿回忆交流。

2、故事欣赏：

课件播放，主要提问：

春天来了，池塘里来了哪些朋友？

小鸭说了什么？

小青蛙喜欢春天吗？

小兔喜欢春天的什么？为什么？

过渡：他们三个好朋友要一起去郊游了，你想不想带上你的朋友一起去春游？

3、体验感受。

春天了，我们也去郊游吧！

带上你的好朋友，手牵手，一起去幼儿园的花园里游玩。

感受春天花园的美，与同伴一起说说唱唱，感受其乐趣。

小学一起去郊游范本篇八

春天来了，我们周围的一草一木都在发生着变化。本次远足活动带领幼儿走进自然、亲近自然，运用多种感官观察发现春天花草树木、小动物、天气的变化。通过“和春天合个影”、“快乐露营”等活动，让幼儿在大自然的课堂中学习，感受春天的美好，体验小伙伴在一起的快乐。

1、运用多种感官感知春天天气及花草树木的变化，了解春天的主要特征和人们在春季里的活动。

2、能用语言描述春天花草树木的明显变化。

3、感受春天的美好，产生对春天的喜爱之情。

1、有过远足的经验。

2、帐篷、水壶、照相机等；请个别家长担任志愿者配合活动组织。

一、师幼谈话，帮助幼儿了解出行安全知识，激发幼儿远足兴趣。

1、教师讲故事《春天来了》引发幼儿探索春天变化的兴趣，讨论找春天的办法。

2、观看视频，了解远足的要求及注意的安全问题。

小结：小朋友，去春游，排好队，手拉手。你在前，我在后，跟紧了，不回头。不怕累，大步走，美丽风景在前头。

二、开展“找春天”活动，引导幼儿运用多种感官感知春天。

1、用眼睛找一找：引导幼儿观察、发现花、草、树、木、昆虫的变化。

蜜蜂飞来飞去采花蜜等。可随机丰富词汇：飞来飞去。

2、沐浴阳光下：引导幼儿通过闻、听、身体感受等感知春天。

引导幼儿说出花儿香香的；鸟儿叽叽喳喳地叫；身体感觉暖洋洋的等。

3、人们的活动：引导幼儿观察周围人的活动。如放风筝、春耕等。

三、开展“我和春天合个影”活动，请幼儿说一说自己发现的春天。

1、引导幼儿和迎春花、柳树、小草等合影。

2、请幼儿结合照片交流自己发现的春天。

提问：你找到的春天在哪里？它有什么变化？

引导幼儿用语言描述对春天的发现，说出：我找到的春天是柳树，柳树发出了嫩芽等。

小结：春天来了，天气暖喝了，树枝发芽了，花儿开放了，地上长出了嫩嫩的小草、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。

四、开展“我和春风做游戏”活动。请幼儿选择风筝、风车、彩条、泡泡枪等玩一玩。

鼓励幼儿想办法让风筝飞起来，让风车转起来，引导幼儿观察彩条和泡泡网什么方向飘。

小结：风能让风筝飞起来，让风车转起来，小朋友跑动也能让风筝飞起来、让风车转起来，风向什么方向吹，泡泡和彩条就往什么方向飘。

小学一起去郊游范本篇九

1、养成独立阅读的好习惯。

2、尝试运用自己的话讲述故事的主要内容。

1、能仔细观察画面，比较、发现其异同。

1、幼儿准备：小图书人手一册。

2、教师准备：大图书、大头饰（熊、松鼠）、歌曲磁带《去游玩》或其他郊游歌曲。

（一）、导入活动。

1、表演《去游玩》。

表演歌曲《去游玩》或其他郊游歌曲，教师带领幼儿快乐地表演。

2、经验连接。

（1）你有没有和爸爸妈妈或小伙伴一起去郊外游玩过？幼儿自由讲述自己和家人或伙伴一起出去郊游的经历，教师也可以加入，讲述自己出去郊游的事情。

（2）出示大熊、松鼠的头饰，引起阅读兴趣。

（二）、自由阅读。

1、幼儿有序祛暑，教师提出阅读要求：注意保持正确的阅读姿势，独立阅读，并按顺序翻阅图书。

2、幼儿自由阅读，教师巡回指导。

（1）幼儿随意翻阅故事的画面内容，说一说画面上都有谁，它们准备去干什么？

（2）给予幼儿充分的时间看书。教师巡回指导，要求幼儿一页一页地看，提醒幼儿注意观察每一幅图里，大雄和松鼠都带了什么相同的东西？这么东西又有什么不同？请幼儿用自己的话说一说。

（三）、交流讨论。

1、幼儿手指画面，尝试运用自己的话相互讲一讲故事的大概内容。

2、你想知道这个故事的名字吗？请幼儿自由猜一猜、说一说。教师最后总结，引导幼儿念一念故事的名称。

（四）、听说游戏。

教师随意说出一组词，如长、多、粗等，让回幼儿快速说出其意思相反的词来。

（五）、结束活动。

师幼共同收书，整理物品。

进行理解阅读。

小学一起去郊游范本篇十

来到郊外，小朋友便欣赏起那大自然的美丽。天蓝蓝的，云淡淡的，河水清清的`，小草和大树都长得葱葱茏茏。

蜻蜓在河面上嬉戏，小狗在河边喝水，知了在树上不停地叫着：“知了，知了……”

小朋友们玩累了，吃点东西，然后商量一起去游泳。他们换好泳装，会游泳的“扑通扑通”跳进清澈的河水里，不会游泳的带上游泳圈也下河了，没带泳装的就在岸边玩水、泼水，和河里的伙伴们打成一片。

不知玩了多久，小朋友们都上岸了，因为他们玩得已经很累了，所以每个人都搭起了帐篷，帐篷下都是毛茸茸的小草，非常舒服。他们很快就睡着了，睡得很香、很甜。

他们醒后，郊外便又热闹起来。你猜他们看到了什么?——一道美丽的晚霞!那晚霞犹如仙女的彩带，又像那嫦娥丢失的丝带。

小学一起去郊游范本篇十一

活动目标：

1、尝试在多种情境下正确数数的方法。

2、利用线索和已知条件对人物进行点数，提高分析和推理的能力。

3、发展目测力、判断力。

4、体验数学集体游戏的快乐。

活动准备：

教师教具：ppt课件。

幼儿学具：幼儿操作材料、水彩笔。

重难点：

尝试在多种情境下正确数数。

利用线索和已知条件进行分析和推理。

活动过程：

一、在游戏场景中进行点数。

1、看看小兰的朋友们躲在哪儿了？（大树后1个、房子里3个、草丛里2个）。

2、演示ppt2：

（1）、引导幼儿根据露出来的部分确定人数。

（2）、幼儿找到一个，在这个人躲藏的地方画个圈——作为标记。

（3）、引导幼儿先数目测数群再接着数。）。

小结：先数大树后面和草丛里的小朋友，再接着数房子里的，这样就不会漏掉了。

小学一起去郊游范本篇十二

郊游是一件令我们特别开心的事情。今天，盼望已久的郊游终于到来了。我们乘车兴奋地来到百万葵园游玩，享受着春天的快乐。百万葵园是个以向日葵为主题的，在全世界占地最大，种植向日葵数量最多的公园，里面还有很多游乐设施。

我们一进门，首先到达的是白鸽广场。白鸽象征和平，看到他们在天空中欢乐的飞翔，我不禁开心地笑了。

接着，我们去水池玩踩竹筒。竹筒一个接一个，在水中晃来晃去的。刚一看，觉得走过去很简单。后来我才发现这些竹筒是一个接一个搭起来，要过去，并非那么容易。我好不容易差不多走过去了，突然开了一下小差，我重心失衡，“扑通”一声，一只脚踩进水里，另一只脚也随之而入。还好，那儿离岸上近，我就赶快大步跨上岸去。在岸上时，我发现我的鞋子进了很多水，一边走路，一边喷水。虽然不是很舒服，可我顾不上了，玩得兴致可高呢!我又和罗顺杭、李漫欣一起去玩踩水轮。那个水轮是充气的，一开始我和罗顺杭就在水轮上使劲地推呀、踩呀，可李漫欣却坐在一旁无动于衷。

后来，我实在太累了，就坐在水轮上休息，由李漫欣接替我的位置。他们又使劲的推呀、踩呀，使水轮转动速度极快，我正好在水轮里躺着，就被晃得滚来滚去的，还翻了好几个跟头呢!此时的我眼冒金星，完全没力气。等我缓过神来，游戏都结束了。我回到岸上以后，还是气喘吁吁的，非常累。我坐着休息了好一会儿，才有去玩其他游戏。

终于，活动结束了，我们集合上了车，恋恋不舍的离开百万葵园，回到学校，回到家里。我的心里还想着郊游发生的种种趣事，真是回味无穷啊!

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小学一起去郊游范本篇十三

11月16日那天，秋高气爽，天气晴朗，太阳照在身上，暖呼呼的，是一个非常适宜野外郊游的好日子。

我和小伙伴相约去香溪洞郊游。在“福道”外的小山坡上，我认识了两种特别的植物和一种有趣的小昆虫。

一种植物叫火棘，又名吉祥果、救命粮、火把果等。它的树干大约1米高;树枝努力向外伸展，侧面稀疏地长着尖刺;叶子呈椭圆形，小小的，密密麻麻地布满树枝;红红的果实，像一串串美丽的珍珠挂满枝头。在绿叶的陪衬下，显得更加惹眼。从远处看，挂满果、长满叶的枝桠，像小小的`火把。我心里暗暗称奇：难怪叫火把果!真是名符其实呀。

另一种植物叫苍耳，别名荆棘狗、老鼠愁、胡苍子等。它的茎高约2尺;叶子像扇子，对称生长;果实像带刺的椭圆形小球，结满茎干。它让我想起学过的一篇课文《植物妈妈有办法》，其中这样描写苍耳：“苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。”

除了两种特别的植物，我还认识了身穿花衣裳、被人们称作“飞行家”的十星瓢虫。它的样子像半个圆球，头两侧长着一双小巧的眼睛，一对又细又短的触角;两只翅膀上对称长着十个黑星;翅膀下面还隐藏着一对薄薄的羽冀;八只脚走起路来灵活自如。回家上网查知：原来，十星瓢虫虽然长得好看，却是害虫。这让我明白了一个道理：只有表里如一，才是真正的美好。

这次野外郊游让我收获不少。我不由地感叹：大自然真奇妙!只要留心观察，便会有新的收获。

【作文二】。

哈哈，今天又是美好的一天!林琦和许培林说要来陪我玩，我得好好招待他们!想想哦，对了!我们可以去郊游啊!说到就马上行动，水果，三明治，果汁，玩具，捕虫网，鱼竿……各带三个，得通知一下!

叮咚，叮咚。啊哈，肯定是琦和培来了。哇哦，看看这两位如同仙女下凡。先说琦，穿着黄色上衣，再加一条酷的没话说的牛仔裤，配一双很有范儿的运动鞋，梳着一个马尾辫。再看看我们的培，一身白纱裙，一双粉色平底鞋，看看那乌黑亮丽的卷发，棒的没话说。我也不例外，一身蓝色直身裙，白色靴子，盘起来的头发，在扎上一个很卡哇伊的蝴蝶结。很美哦……”喂喂，郑依，别发呆啦!得走了!”林琦怒吼道。“来了来了……”在车上，我们谈天说地。“哇……””培，怎么啦?”我问看的入神的培。“你看那……”培指着一处地方。“真的!好美哦!”我和琦异口同声的说道。“要不要不，咱们就在那儿郊游吧!”我提议道。“好呀好呀，快走”“哎，你们等等我!”

好了，看看大家都带了什么吧。哇，好丰盛。林琦带了章鱼丸子，干饭，还有鲜美营养的鸡汤!“培带了香肠饭，和牛肉汤。我呢，可比他们丰盛哦!一个煎蛋，一份牛排，三文鱼，还有香味扑鼻的鱼汤，甜点三个焦糖布丁哦!“好了，开吃!”

呼，好饱啊!“对了，还有三个焦糖布丁呢，一会吃吧!”我说。“现在我们来玩芭比娃娃吧!”我拿出了一个和我穿着一样的芭比娃娃，和她们的家具。然后，培和琦也先后拿出了和她们穿着一样的芭比娃娃。先来介绍一下，我的芭比娃娃叫做云娜，培的叫做莉香，琦的叫兰婷。

钓完了鱼后，我坐在那儿休息。只听培说：“哇!好大的花蝴蝶呀!依~我们不是有捕虫网嘛，我们去抓蝴蝶，好不?”“好啊!”我拿起捕虫网在草地上乱跑。“哎呦，痛……痛痛”我摔了个狗啃泥。“哼!不玩了!”

真累啊!我们仨姐妹躺在草地上边看风景边吃布丁。这次郊游真是充满了乐趣!

小学一起去郊游范本篇十四

新的一学期结束了，我和爸爸、妈妈商量好，如果我表现的很好就带我出去郊游玩耍。

我尽全力让我的表现，达到最好。终于，妈妈和爸爸口头齐声说：“可以带你去玩，不过不能顽皮。”我猛力点头。

我们第一个目的地是锦绣园，我立刻爬到公车上，我又是唱又是笑，像一只快乐的小鸟。因为汽车像闪电般的飞驰着，所以我们很快就来到锦绣园。我们一进去就向前方走，一眼就看到一个动物世界，有一只猴子爬到一棵树上，先把手放到头上挠一挠，再用脚勾住树。还不仅仅是这些，这只活泼可爱而又顽皮的猴子，竟然还模仿孙悟空的样子，似乎在向我打招呼呢。

再向右边走去，就看见一个个白色的兔子，我看着那可爱的小白兔，真像看到许多白色绒球，小兔子正蹶着小屁股，一口一口的把萝卜吃光了，身体圆鼓鼓的，真可爱。

时间一分一秒的过去了。转眼间就到了中午，我们恋恋不舍地离开了锦绣园。

老师点评：小作者叙写有序，文章层次清，重点突出！更重要的是，小作者观察留心有情，表达时又巧用比喻，多发联想。文章自然很精彩了！

小学一起去郊游范本篇十五

一路上，我们迎着溪流，随着山势，溪水时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪水声也时时变换调子，不知不觉就到了。哇！人山人海，这些人都是为拍电影而来的。我们看了半天一点意思都没有舅舅让我们赶快走，我和堂弟撒腿就跑。

我们坐在车上，顺着弯曲的山路往回走。舅舅说：“真没意思，哎！”老姨说：“那我们去河里捉螃蟹！”

我们又说说笑笑，到了，我和弟弟直接就跑到小河边。小河唱着欢快的小曲，好象在欢迎我们的到来。老姨说：“我们比赛抓螃蟹吧！”我们异口同声地回答“好”！老姨一声令下：“开始”！我的心情好紧张呀！我在河边捡了一个筐，是捉螃蟹的工具。哎！不说这些了，还是看看我的技术吧！我把大拇指高高举起，“我是最棒的！！”我和弟弟脱了鞋，在小河里扑腾了好半天，就是没见一只螃蟹的影。这时只听老姨喊：“瓜娃，你们怎么这样抓呀？把水弄那么浑，怎么看得到螃蟹呢！”“哦！我恍然大悟！”这时我学着老姨的样，轻轻地翻开一块大石头，“哎吆！抓住了，怎么是个螃蟹仔呢！”后来，我用同样的办法不停地在水中摸索，“哇！好大的一只！我一手抓住正在逃离危险的它。”“哎吆！哎吆！好痛呀！”我定睛一看，原来它在进行正当防卫，正用自己的钳子紧紧地夹住我的`大拇指不放，当我用另一只手掰开它的大钳子时，它昂着头好象在对大拇指说：“看你再逞能！！”我忍着疼痛，把它放进袋子里。也笑着回敬它一句：“看你再逞能。”我们抓的热火朝天，妈妈说：“该走了。”我提起手中的瓶子看了看，不错，战果累累，真是“人多力量大”。我恋恋不舍地随着大人踏上了回家的征途。一路上，山绿绿，水青青，天蓝蓝，云白白，我们郊游好自在。

讲话，谁就得请客。”结果我们谁也不讲话，睡着了。早上6点就起床了，准备去打扰徐斯扬的，可是他们还在睡觉。

26下午我们去参观了油菜花，那里正在举行油菜花节，油菜花黄黄的，蜜蜂飞来飞去，我都不敢再里面拍照片。油菜花地里有漂亮的稻草人，那些稻草人都是小朋友们做的。

27日我们去神仙居，那可是神仙居住的地方。我们进去的时候偶，我们也当了一回神仙。我觉得当神仙还不如当人，神仙住的山好高好高，爬的很累。我们在神仙居门口拍了集体照。