有关思考考虑的英文短语通用(九篇)

范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

有关思考考虑的英文短语通用一

首先是知识内容的差异。初中数学知识少、难度低。高中数学知识广泛，具有较强的抽象性和理论性，尤其是在高一，开始碰到的就是理论性、抽象性很强的集合、函数等概念，使一些初中数学基础很好的学生也难以适应。

其次是学法上的差异。初中是义务制教育阶段，只要记忆概念、公式及例题类型，不需要独立思考和对规律进行归纳总结，一般都可以取得好成绩;高中数学学习要求勤于思考，善于归纳总结规律，注意应用，掌握数学思想方法，做到举一反三，触类旁通，提倡自主学习和研究性学习。养成良好的数学学习习惯，才会使自己的学习感到有序而轻松。

第三是教法上的差异。初中数学教学要求较低，教学进度较慢，对于某些重点、难点，教师可以有充裕的时间反复讲解、多次演练，从而各个击破;高中数学教学教材内涵丰富，题目难度加深，知识的重点和难点不可能像初中那样通过反复强调来排难释疑。教学往往通过设导、设问、设陷、设变，启发引导，开拓思路，然后由学生自己思考、去解答，侧重对思想方法的渗透和思维品质的培养。第四是思维要求的差异。初中数学的思维方法更趋向于形象和合情，而高中数学的思维方法更趋向于抽象和理性，对数学思想、数学方法的要求较高，要求学生能从多角度、多方面思考问题，在创新能力、应用意识上有更高的要求。初中数学一般要求学生按定量来分析问题，这样的思维过程，只能片面地、局限地解决问题。在高中数学学习中，将会大量地、广泛地应用代数的可变性去探索问题的普遍性和特殊性。

二，因为他们做的题多。我们不是常说见多识广嘛!

我说一下我的方法：

1、上课能分清老师讲课的重点.有选择的听讲.这样可提高效率.

2、除了能按时完成老师布置的任务还能主动找些练习来做,而且做完任何一道题后能,在检查一下.同时看看到底题目考了那些知识点.

3、有做笔记的习惯.把不会的和作错的题目或是好的方法记下来,平时多看看.

4、从做过的题目总结中总结方法,归结题型.

5、不会的问题要多请教老师.可以从老师那学很多巧妙的方法

6、做题要快，不然高考时是做不完的。而且要提高准确率。在一场考试中失误，粗心丢一二十分是很容易的。

7、做题要严谨。别少胳膊缺腿。这样很容易丢分的。虽说也就一两分。但一张试卷和起来就十几分了。

8、打好基础。不要因为题简单就不去做，往往越简单的题越爱丢分。很多题都是从课本例题演化来的。

9、重视选择和填空。做时要快、准。在这上面丢分就别想达到一流水平了。不会的不要马上就放弃。最后的大题都是分步得分的。

10、考试时合理分配时间，争取能做完。选择题30~35分钟填空10分钟简答题75~80分钟。做大题时平均一分钟使得不了一分的。考140甚至是150的关键是对速度和和准确率的把握和调节。

11、想考很高的分数就要精益求精。答题中不能出现。逻辑与推理上的漏洞。数学辅导书是必须要有的。课本上讲的那点知识是不够用的。高一的最好还是买些基础知识讲解详细和例题比较多的辅导书好

一、辅导书对概念的理解非常准确。

讲了怎样把概念理解。分几个层次。因该注意什么。

二、辅导书知识的归纳尤其是很多规律。

教材全解上有很多基础知识的归纳。很多规律课本上是没有的，老师也没讲到的。而习题中有经常用。不然这些东西是要在错误中学习会的。

三、辅导书上对几乎所有的公式定理都给于了证明。

要想真学好就要会证明所有定理和公式。有人认为证明方法考试又不考学什么啊！错！不是不考。很多做题的过程就是再现了证明方法。也能加深对公式定理的理解。

四、经典例题对于题型给予了归纳。

例题教会了我们怎么去做题。给我们提供了很多好的方法。一开始就要学他的这种方法。也教我们怎样去写一个题。使做题步骤规范化。虽然归纳的不是太好。可以在此基础上自己归纳。这使得数学系统化。能从整体上把握数学。

五、有课本习题答案

可以检验做的题对不对。也可以学到不少方法。还有后边的习题也要好好做一下。

实在是不会做题的话要学着看例题

我认为要这么看例题：

1、先看课本上的公式和例题、定理。明白后再看例题

2、看之前要自己动手先做一下。千万不要只是动眼看看，要真做。不会做时再看答案的解法。

3、要把自己的做法和答案对比一下，看看是哪里出的问题，然后把该知识点学会。

4、看明白后。做一下后面的变式训练和找一下同类

有关思考考虑的英文短语通用二

对于一个城市而言，不管交通、公安、消防、城市管理，如果能够建立一个集通信、指挥和调度于一体的远程指挥中心，那么在处理城市的突发公共事件就能起到关键性的决策指挥作用。

但现有的问题是指挥系统智能化水平不足，主要功能侧重于信息的展示，指挥侧与队员侧联动不足。所以指挥中心的应用软件常常是一张地图定位显示各种各样的定位信息和统计数据，没有真正从业务场景去分析如何让指挥中心更好地远程指挥前线出动的队员。

本文将以消防救援行动举例说明，远程指挥系统如何链接机关内部的指挥中心和灾害现场的前线队员。

消防救援行动

消防救援队伍的核心业务是针对社会上发生的各式各样的灾害执行救援行动，为社会提供安全服务。结合消防队伍执行救援行动现状，我们就需要明确指挥系统的价值是增强指挥侧与队员侧的联动，用更宏观的视角指挥作战提升人员的安全，那么其关键角色及其核心需求就是：

指挥中心：

作战过程中参与远程指挥，做出最正确的决策。

期望能够获取到前线人员和灾害现场的实时情况并能够高效传达指令。

通讯兵：

协同指挥中心和其他作战小组共同作战。

期望能与指挥中心和其他通讯兵通讯共同指导现场。

指战员：

进入灾害现场执行救援行动。

期望将现场情况传达给指挥中心，清晰地接受作战指示。

驾驶员：

驾驶消防作战车去灾害现场并寻找水源。

期望得到精准导航，最快速到达现场。

作战科：

对每一次作战进行复盘。

期望查看执行过程中的信息，查看救援行动的结果数据，能够从每一次作战行动形成的作战文书中形成战略经验。

我们可以从业务流程中的这些环节进行思考，哪一些环节是可以通过产品或服务去提升优化的。

远程指挥升级

针对远程参与作战指挥这个环节：

现在的指战员进入楼宇内部进行灭火扑救，一般都会佩戴单兵摄像头。但是火场复杂的环境，使得一般性的无线通信设备难以实时的进行数据回传，且覆盖面积小。这样的情况下，指挥中心无法实时获取现场情况，就只能凭借经验判断，若盲目行动只会影响救援大局。

利用自组网络的窄带无线数传技术，能够利用移动终端的路由转发功能，在无基础设施的情况下进行通信，单点传输距离在空旷最大传输距离为1000米，弥补了无网络通信基础设施可使用的缺陷，还可为iot摄像头提供良好的信号，使得进入灾害现场内部的指战员们能够将其摄像头拍摄的画面实时回传至指挥中心。指挥中心在有效监测指战员的视角情况下可做出最正确的决策，在实施高效的救援行动中保证人员安全最大化。

另外通过语音转文字技术，将作战过程中每一个人的语音信息转化成文字，且记录每一段语音的时间点，形成整个作战过程的人员通讯记录，方便作战科事后对救援行动进行精细化复盘。

针对接处警和查阅相关资料并交代注意事项环节：

目前都是指挥中心查阅灾害地点的消防预案和安全指南，然后将重要事项交代给通讯兵，通讯兵再传达重要的信息给指战员和驾驶员。若通过在接处警时对灾害进行全面的定义，明确其灾害类型、建筑类型、安全隐患等信息，通过系统自动给出关联的消防预案和安全指南，甚至由算法给出作战装备、作战路线、作战策略，在救援人员到达现场前即部署好一切准备工作，既可最大化保证人员安全，同时提升救援水平。

有关思考考虑的英文短语通用三

今日付出，明天收获，全力以赴，事业辉煌！

每一天提高一点点。

全员实动，开张大吉，销售创意，呼唤奇迹！

三心二意，扬鞭奋蹄，四面出击，勇争第一。

即使爬到的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。

进取思考造成进取人生，消极思考造成消极人生。

旅游是奖励，大家来争取，你能我也能，万元抢先机红五月里拜访忙，业绩过半心不慌

本周破零，笑口常开，重诺守信，受益无穷。

本周举绩，皆大欢喜，职域行销，划片经营。

（团队名称），永不言弃，再创辉煌，誓夺第一。

落实拜访，本周破零，活动管理，行销真谛

双牛并进，必压群雄，（团队名称）！加油！

巅峰之队舍我其谁；纵箭出击谁与匹敌（团队名称）奋力冲刺！

欢乐工作，心中有梦，齐心协力，再振雄风。

今日付出，明天收获，全力以赴，事业辉煌

别想一下造出大海，必须先由小河川开始。

因为自信，所以成功！团结一致，再创佳绩！

全员实动，开张大吉，销售创意，呼唤奇迹

服务客户，播种金钱，增加信任，稳定续收

攻守并重，全员实动，活动目标，服务导向。

绊脚石乃是进身之阶。

目标明确，坚定不移，天道酬勤，永续经营！

最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。

主动出击，抢得先机，活动有序，提高效率。

风起云涌，人人出动，翻箱倒柜，拜访进取。

目标明确，坚定不移，天道酬勤，永续经营。

开拓市场，有我；（团队名称），我为单狂！

服务客户，播种金钱，增加信任，稳定续收。

有关思考考虑的英文短语通用四

强化通讯员队伍建设 开创宣传工作新格局

加强通讯报道及信息宣传工作的是县局机关政务工作的组成部分，是客观反映一个部门工作的一面镜子，在交流工作、反映情况、服务决策等方面发挥着重要作用，此项工作的好坏，直接关系到一个部门的发展。从工作实践看，只有牢牢把握通讯报道及信息宣传工作的关键环节，才能更好地为领导群体提供优质高效服务，才能切实发挥好参谋助手作用。

一、xx局通讯报道及宣传工作现状

xx局领导班子的高度重视下，xx局信息通讯报道及宣传工作紧紧围绕国土资源管理工作总体思路，突出重点，服务大局，对促进和推动全县社会经济发展大局发挥了重要作用，对于扩大我局的对外通讯报道及宣传工作、树立良好社会形象起到了积极的作用。

（一）着力加强通讯员队伍建设

为了加强通讯员队伍建设，在新的起点开创我局通讯报道及宣传工作的新局面，关键在于强化队伍素质，整合资源，倡导一岗双职，鼓励从事综合文稿写作，信息采编工作的同志发挥优势，从事国土资源管理的通讯报道工作。为此，xx局分管领导亲自抓，指定局信息中心负责信息汇总，专人负责上报信息的筛选及上报工作，向县以上机构报送及投稿； 局机关各单位和基层所各选派 1 名工作人员为兼职通讯员，负责撰写本单位及基层所的通讯报道工作；其他干部职工为通讯报道及信息宣传工作提思路、找点子，积极参与信息报道撰写工作。由此形成了以基层上报为主要方式，呈自下而上的“金字塔”型报送结构，通过基层大量信息源源不断地上报，为最后的信息上报提供丰富的资源。目前，xxx局机关各单位及基层通讯员共有 xxx名。通过上半年报送的信息

情况反馈，信息总量比往年翻倍增长，队伍建设效果显著。

（二）做好搭建信息报送网络

分别在内网和外网建立通讯报道信息专用邮箱，用于接收信息、通过政务信息平台反馈刊登情况、定期通报信息报送统计情况，同时不定期的组织通讯报道信息员学习交流。

（三）同步各项通讯报道宣传工作

将政务网部门动态维护、政府信息报道工作、与通讯报道工作相结合，做到一条信息多渠道报送、多板块刊登、多方面宣传。以省、市集中作风整治及xxx活动、县作风建设年为契机，大力宣传发动，制作专题简报，及时报送县作风整治办。通过良好的宣传和报道工作，促进了主题活动的有力开展。

二、目前存在的主要问题

（一）思想认识不到位

局属个别单位对信息工作的重要性认识不足，重视程度不够，认为信息工作不如业务工作重要，工作开展不均衡。报喜不报忧的现象普遍存在，致使一些苗头性问题不能及时进入领导视野，信息服务决策、指导工作的功能得不到有效发挥。

（三）信息报送不平衡

动态信息报送多，经验性、问题性、调研性的信息少，信息结构相对单一。信息报送一直处于“就事论事”、报流水帐的较浅层次上，缺乏深度的提炼和挖掘，能为领导决策服务的信息少，没有充分发挥信息应有的作用。

（四）信息质量有待提高

信息工作水平参差不齐，有的信息存在语法错误，逻辑性不强，个别信息报送的时效性较差，一些好的题材、好的信息没有及时采编、上报，贻误了时机。

三、加强信息宣传工作的建议

（一）加强制度建设

一是制定切实可行的信息工作考核办法，明确信息报道中心组成员、局属各单位信息报送数量、考核奖惩办法等，将信息工作纳入目标管理考核之中，使信息工作落到实处。二是建立重要信息督办制度，对全县国土资源重要工作、薄弱工作及社会关注的热点、难点问题，采取约稿和定期督办措施。三是完善激励机制，把信息稿件的采用和精神、物质奖励挂钩，对完成任务出色的要给予精神、物质奖励，对完不成任务的要给予通报批评，切实解决写与不写一个样、多写少写一个样的问题，从而调动广大信息报道工作人员投递信息稿件的积极性、主动性。

（二）加强信息通讯员队伍建设

信息报道宣传工作的出发点和落脚点是为决策服务、把握大局、服务中心工作。要通过以老带新、举办培训学习班、定期召开座谈会、选派人员外出学习培训等多种形式，提高信息通讯员的专业素质和写作能力，特别是要增强其大局意识和政治意识。信息报道宣传工作人员要善于谋大事、想大事，站在全局的高度思考问题，想领导之所想，要把信息通讯宣传报道工作的重点放在国土资源管理工作重心上，放在提升国土资源管理水平上。

（三）加强信息报道工作调研

要围绕我局工作中心任务，有重点地开展调研活动，并对调研过程中发现的一些好的做法和调研报告，分别加工整理为信息或宣传稿件，使调研活动成为证实信息、扩充信息、挖掘和开发高层次信息和宣传稿件的有效途径。

（五）加强上下联系沟通

加强与上下级和新闻媒体的沟通联系，搞好服务，相互配合，经常不断地交流情况，对下一个时期内的信息报道宣传工作重点做到心中有数，不断增强信息报道宣传工作的针对性和时效性。要通过多种形式，加强与新闻单位的联系，主动争取 他们对我局工作的重视和支持，不断形成合力，努力形成齐抓共管的格局。要充分利用各种媒体的特点和优势，多层次、多角度、多形式、多体裁地宣传报道国土工作，采用专题报道、专访、短新闻、评论等多种体裁，及时、系统地对国土工作进行报道，让全社会了解我局在全县经济建设和社会发展中所起到的作用，从而不断推动国土事业良性健康发展。

二〇一二年六月十八日

有关思考考虑的英文短语通用五

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

生活中，我们常常会抱怨某某人做事糟糕，做得不对或不理想，可事实上有多少人将自己放在当事人的角度上思考过呢?如果我们设身处地地思考一下，就会减少许多误解。

前不久，我们几个班干部提出教室后面的黑板报不要总是由固定的几位同学来办，应该大家一起想点子，没准可以想出更富有创意的设计。现在机会来了，又要办新的黑板报和艺术橱窗了，这次就靠我们几个班干部来“大显身手”一番了。

星期六上午，我们约好来到教室，开始设计黑板报。可是两个小时快过去了，黑板上仍旧一片黑，没有一丁点儿色彩。在一番挖空心思之后，我们终于设计出了报头、边框。可是画完以后大家才发现，报头一点也不美观，线条又很粗糙，板块之间有的地方密集，有的地方稀疏，很不协调。大家不得不又加工、修改甚至重新再来。苦干了一上午，总算是基本完成了。

下午我们又设计起了艺术橱窗，整个下午只完成了三分之一。然而第二天下午再次来到学校时，我们才发现前一天的作品很不美观，于是又重新开始布置。花了整整一天半的时间，我们才将一块黑板，两块橱窗全部布置完了。

从前，我总认为别人办的黑板报并不漂亮，橱窗的布置也不够精彩，可现在自己实践之后才体会到：原来有些事看着十分容易，可实际做起来并不那么容易。我只评论别人干得不怎么样，可自己呢?自己不也同样办不好吗?因此我们不管遇到什么事，都应该学会换位思考。

生活中，我们往往喜欢充当评委的角色，经常评论别人的不足，似乎把自己看得很伟大。当真正的任务落在我们头上时，我们却又感到无从下手。好不容易理出了些许头绪，就忙碌了起来，到头来即使不差劲也不比别人强。

因此换位思考往往能够使人正确认识事物，也可以减少对别人的抱怨，使得彼此之间的关系更为融洽。

有关思考考虑的英文短语通用六

很多时候我们会拘泥于一件事情而苦苦不得解决的办法，亦或许是有办法解决但却是事倍功半。定向思维往往是不好的，在我们“山重水复疑无路”时，换位思考往往能让我们“柳暗花明又一村”。

什么叫换位思考呢?譬如我们做数学题要证明线面垂直，如果死板地直接地证明固然是错误的，正确的方法是先证明线线垂直，而后推出线面垂直。可见，换位思考还能帮助我们解决数学难题。

当楚王故意刁难晏子时，晏子巧妙应对，由橘子的来源地不同而导致味道不同，因而没有让楚王_计得逞。“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同”也足以体现晏子巧妙换位思考来为自己和国家保住了颜面。

不会换位思考有时也是一种弊端，甚至还会造成祸患。隋炀帝杨广为了一己私利想要游玩赏花而建造大运河，全然不顾百姓。最终引起了百姓的不满，也导致了隋朝的灭亡。究其根本，隋炀帝的悲惨结局主要由于他不会从百姓的角度思考，只顾自己。治国者往往要先得人心，太利己的人往往会害了自己。

与人相处也是这样，要懂得变通学会换位思考。有时候朋友发生冲突时，我们总认为自己是对的，都是别人的错。待冷静下来再好好思考，从他的角度考虑这件事，你也会发现自己也有不对的地方。

现实生活中，我们会遭遇这样那样的不测，坎坷艰辛伴随着流言蜚语，总会来到我们身边。你是否会不堪一击狼狈不堪?如果是这样的话，那你注定是失败的。当困难来临，不要惊慌失措或是一味躲避，而是应该敢于面对勇于接受，想尽办法去应对。因为你要考虑更多，要知道这些困难只是你人生的一部分，它们在你眼里根本不算什么，你没必要怕的。你还有长长的一生要度过，哪里可能一帆风顺，怎么能败在这里?困难越多，经历的越多，成长的越快。

我们是高二学生，日复一日枯燥乏味的学习让我们内心疲惫不堪，但是，我们现在能做的只有学习，学习是我们的出路。不要相信机遇总是会来到你的身边，机遇都是留给有准备的人的，你没有资本就没有资格和别人争取。与其这样不如拼尽全力，给成年之前的自己画上一个完美的句号。

有时候不必固执地做一件事，更好的办法是学会换位思考。它是一种很有用的技巧，能帮你解决很多难题。

有关思考考虑的英文短语通用七

亲爱的老师，同学们：

大家好，今天我要演讲的题目是《换位思考》。

生活中，人们常常忽略换位思考，而总是把自己的利益放在第一位。那是因为不一样的生活环境，不一样的性格造就了不一样的思考角度。从“己所不欲，勿施于人”到“以言责人甚易，以义持己实难”;从《自由论》的“只知己而不知彼者，对己亦知甚少”到《艺术与生活》的“如果我们了解别人也像自己一样，那么对最可谴责的行为，我们也会感到应该宽容”。这些都告诉我们，要学会换位思考。

如果我们总是站在别人的角度思考问题，许多冲突和矛盾都可以解决。其实，换位思考并不难;可是这对于一些人来说，却不是一件容易的事情，因为换位思考需要暂时忘记自己的想法。

曾经有同学向我抱怨，说他的父母对他要求太高，总是让他考第一。显然，他与他的父母都没有仔细考虑过彼此的感受。作为子女，理当体谅父母的苦心;然而每个人的能力是有限的，因此父母对子女提过高的要求并不是合理的做法。在这样的情况下，只有让双方多沟通，进行换位思考，才能互相理解对方。

换位思考不仅仅能解决父母与子女之间的一些问题，还能是维持良好的师生关系。我还记得初中时，老师上课有时会拖堂。这样便引起了一些同学的不满，他们总认为是老师占用了他们课间休息的时间。但是，老师上课拖堂也是为了多讲一些内容，让同学们增加知识。不过有时拖堂拖得太久，影响到下节课的正常进行，也不是很好。而且让同学们保持一定的休息时间，能使上课的效果更加理想。假如在这件事情上，老师和同学都站在对方的立场思考，就不会引起一些不必要的误会了。

请想象一下，清晨当你紧闭双眼站在地上时，你虽然能感觉到光，却看不见任何东西。然而一旦你睁开双眼，你便能将大自然的风景一览无余。同样的，如果你只考虑自己的感受而不顾他人，你当然不会理解他人的想法。问问自己如果和他交换位置，我又会怎么做。也许此时，你立刻会发现自己的失误，从而改正。实际上对别人的宽容，就是对生活的理解，而并不是吃亏。

人与人之间的相处需要换位思考，而欣赏文学作品也同样需要。在我们阅读一篇文学作品的时候，应当进入作者所写的场景，用心体会作者的内心想法，并且与作者所抒发的情感引起共鸣，从而把握文章的中心，才能真正理解文章。但如果阅读文章仅仅只是通读全文，稍作理解，而并非深入的话，是不能了解透彻的。因此在欣赏文学作品时，换位思考也同样十分重要。

所以我认为在做每件事情之前，我们都应该进行换位思考来衡量自己做的是否恰当。

虽然我们无法成为他人，但我们可以站在他们的位置，进入他们的世界，体会他们的感受。从而跨过自私的门槛，成为一个拥有广阔胸怀以及博大气度的人。

有关思考考虑的英文短语通用八

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

曾听说过这样一个故事，一个母亲有两个女儿，大女儿开伞店，二女儿开服装店。天气晴朗的时候，她担心大女儿的伞卖不出去，天气阴雨的时候，她又担心二女儿的服装卖不出去，整天都在担忧中度过。

也许，你会扑哧一笑，这不是个简单的问题吗?的确，可是当你处在相同的境况下，你又可懂得换位思考。

正如故事中的小女孩的稚嫩回答：“你们背的是包袱，而我背的是生命啊!”何故要把问题想得那么复杂，小女孩的一个简单的换位思考，就使得她神态自若，步履轻松。

翻开历史的篇章，你将不难发现换位思考的璀璨光芒。司马迁因口语遭祸，受到腐刑，本应自杀的他换位思考，理解在世的重要性，谱写了《史记》永传千古;李煜因亡国而身在异处，时时惦念着往日春花秋月的他换位思考，成就了一个伟大的词人;越王勾践被人囚禁在监狱里，忍受痛苦，本应堕落的他换位思考，燃起复国的志向，最终重新站了起来实现自己的愿望。

将目光放在当前，你也不难发现换位思考的积极因素，同样的一场考试，同样的分数发到两个人的手中，一个人唉声叹气，责怪自己粗心大意，另一个人则细细反思，并开心地整理错题，仔细分析。结果可想而知，后者取得了好成绩，关键在于后者懂得换位思考，懂得考试只不过是一种形式，懂得这考试的目的只不过是进行查漏补缺。换位思考，能够带来美好的明天，又何乐而不为呢!

为什么有的人干起事来活力十足，而有的人则像瘪了气的气球?完全在于后者不懂得换位思考，不要想着这是一个负担，不然你将无所作为。蝴蝶会破茧而出，它懂得换位思考，懂得一旦破茧就能领略万千世界，即使这个过程是艰难的;雄鹰会展翅高飞，它懂得换位思考，懂得一旦挥翅就能享受自由的高空，即使要冒着坠落悬崖的生命危险;飞蛾会扑火，它懂得换位思考，它渴望光明，它懂得一旦临近就能感受光和热，即使最后香消玉殒。

没有谁愿意将自己的人生过的乏味艰苦。同样的境遇，当你学会换位思考，你将领略另一个不一样的精彩世界。换位思考将指引你你走向新的人生，并引领着你通往美好的未来!

有关思考考虑的英文短语通用九

“一千个读者眼中便有一千个哈姆雷特”，不错，你也许会认为哈姆雷特是个只热衷于胡思乱想而怯于实践的懦夫，而我却读认为他那句“生存;还是死亡，这是一个问题”深刻至极。

读书如此，生活中又何尝不是这样呢?不同的生活，不同的环境，不同的人生观，不同的思考方式——不同的身份决定了思考角度的不同。或许两个人的思想会有冲突，但请设身处地的为对方想一想，涌入内心的埋怨或是愤怒便会消失。正如读者眼中的哈姆雷特，谁能说出哪一个绝对正确?不能，所以要容纳对方的观点，换位思考，才能获得对这部喜剧更透彻的认识。

人际交往中，我们有时会有很多误解或是交往中碰到的矛盾，很多时候都是因为我们在考虑问题时，只考虑了自己，而忘了从对方的立场来看问题。有时只要站在对方的角度，我们会有全新的体会。就比如，两位同学之间因为某些原因彼此各种不满，也许在旁观者看来，这只是小小问题。其实，只要是学会站在对方的立场，很多不能理解的事情也就看开了许多，遇到问题只要多想想如果是自己，自己会怎样?如果别人也这样对自己，那么自己又是什么感受?然后再决定自己该如何去做。

突然，想到学校最近的一些事情。有时候，真的无法理解。当同学有时真的很恼火的时候，我总是开玩笑的和她们说：原谅她们吧，她们只是孩子。但是，同学们，你问问自己，现在的我们真的还小吗?我们已经不是那种还需要老师、家长整天在背后嘱咐自己什么该做、什么不该做的年纪了。我们长大了。成长，是什么?成长就是学会更多的替他人想想。

所以，请大家在以后想要随手扔垃圾的时候，想想如果是自己打扫卫生，看到这么多的垃圾，自己会不会很恼火?午休在宿舍或是在教室的时候，想想如果自己很想休息，却有人在大声喧哗，你会不会辗转反侧?和同学闹矛盾的时候，想想自己是对方，对方也像自己这种态度，自己又是什么感受?

当我犯了过错时，我希望别人批评我吗?不希望!当我做得不好时，我希望别人嘲笑我吗?不希望!我希望得到鼓励。当我遭受挫折时，我希望别人幸灾乐祸吗?不希望!我希望得到帮助。用自认为好的方式来对待别人，是自作多情;用希望别人对你的方式来对待别人，是将心比心;用别人期望的方式来对待别人，是善解人意。为对方着想，这是最朴素也是最高超的技巧。

换位思考其实就是理解“别人的想法、感受，从对方的立场来看事情。但是不幸的是，许多人的换位思考却缺少了这一个要素。他们或是站在自己的位置上去“猜想“别人的想法及感受，或是站在“一般人“的立场上去想别人“应该“有什么想法和感受。我们会发现，这种换位思考并不是真的换位思考，而是以本位主义来了解别人的想法及感受，这并非真正地为别人着想，因为它忽略了“对方“真正的想法及感受。这种做法缺乏了尊重，尊重别人的责任，尊重别人的能力，尊重别人的自主权。我们大家今后在与别人交往的过程中，别忘了换个位置思考，多一份理解与宽容，那样我们大家的关系就会更融洽。

学会换位思考，你就不会面若冰霜的从那双乞求的手旁走过，今天会多一个果腹的乞丐。学会换位思考，你就不会嘲笑路上的清洁工，你会有一分“劳动光

荣”思想的支撑。学会换位思考，就不会再见朋友如陌生人一般。学会换位思考，你就不会对老师诸多抱怨。换位思考不是轻飘飘的四个字，学会它要有宽广的胸怀，要有博大的气度，要有体贴入微的一颗心。如果你已经准备好，请拿出虚怀若谷的胸襟，学会换位思考，你会发现，世界原本可以如此美丽，生活原本可以如此丰富，精神原本可以如此充实。