最新活出自己活出精彩如何写(汇总9篇)

总结可以帮助我们深化对知识的理解，加深对经验的把握。写一篇完美的总结，要注重总结的实用性和可操作性。多参加语文活动，可以增强语文学习的乐趣和动力。

活出自己活出精彩如何写篇一

今天放学回家，在放学路上，我听到一声令人吃惊的感慨：唉，生活是如此的枯燥无味我循声望去，原来这声音出自一个十几岁的学生之口。我不禁感到惊讶！

是呀！这个学生很可能是学习上遇到了挫折，或者是生活上遇到了不顺心的事情，或者总之他最近可能比较烦。但是，他应该抬起头，看一看蓝蓝的天，看看这美丽的世界，他应该看到这世界的美好。

生活应该是一出戏，既有精彩的高潮，也有平缓的片段；生活是一首歌，既有激昂的旋律，也有柔美的乐章；生活是一幅画，既有浓妆的色彩，也有淡抹的情调。因此，我们应该适应生活，适应社会，让平淡的生活过得有滋有味。

诚然，生活中并非总是充满着鲜花，并非总是充满着掌声，并非总是充满着开心，生活中有时也有坎坷，有时也有挫折，有时也有困难，关键在于你是怎样看待这些的。有的人不畏惧困难，迎难而上，。可是也有人面对困难时，畏缩不前，被困难吓倒了。

人要以乐观的态度对待生活。在沙漠中长途跋涉的人，绝望的时候看见一壶水，乐观的人惊喜地说：呀！居然有这么多水！而悲观的人沮丧地说：才这么一点水！究其原因，乐观的人笑看人生，他们对任何事情都能以乐观的姿态来看待；而悲观的人则总看不到事情的积极因素，总是消沉的看待客观事物。

对！要用心！只要你努力奋斗，去开创美好的明天，那么，你的戏将演得更精彩，你的歌将唱得更激昂，你的画将画得更绚丽！

朋友，和我一样吧，真心地去对待生活吧，要用心！

活出自己活出精彩如何写篇二

“还有人要报名吗?”老师站讲台上，手中握着一叠报名表，这是英语竞赛的报名表，老师今天来班中宣布竞赛一事，一时间竟无人举手。

思绪回到教室里，晴挣扎的手还是放下了，她放弃了，我也应该放弃。可我不甘心，难道一直做复制的晴?放下的手又举了起来，我要活出自己的样子，自己的人生，自己的精彩。对!听，自己的心，找出自己，找出自信。难道复制别人的精彩人生，你便可以脱变了吗?这是不自信的表现!你应该相信自己才对!是啊，人生的道路只有自己走才可以!

举起了的手更有力，目光更坚定，心意更坚决，老师的目光含笑，满是赞许。

在英语比赛上，我出乎意料获得二等奖的好成绩，全班唯一的参赛奖状。老师在全班同学面前夸奖时，我看到了晴向我投来的羡慕的目光。我的精彩，晴看到了，大家看到了，我自己看到了。只有自己去争取才可以。

我想，在今后的人生之路上，会一直努力下去，!

活出自己活出精彩如何写篇三

怎么样的人生才算精彩，人生是否精彩，并不是由旁人去定义，只要自己认为是精彩，那么人生便是精彩的。

当然，在旅行的路上，也不可能每天都是风和日丽，每条路都是通畅无阻的。遇到过倾盆大雨，也遇到过大雪纷飞：有崎岖的山路，也有堵塞的交通。但无论怎么样的天气，我们总能当作风景，拿起相机照下一张张美丽的画卷；无论怎么样的道路，我们总能静下心了，打开收音机享受每一段时光。精彩的旅途并不在于窗外的风景，而是在于旅行者的心情。当心情好时，即便窗外是暴风骤雨也是美丽的风景。

无论旅程如何的精彩，最终还是要到目的地的。在数天颠簸的旅程后，到达目的地的首先想到的事通常并不是去游览名胜的辉煌大气也不是领略当地的风土人情，而是在酒店里休息，放松的做任何平时在家做的事，就像在家里一样。既然如此，那我们又为了什么而旅行呢？为了旅途中的风景。

活出自己活出精彩如何写篇四

如今的许多人由于性格的缺失，使得他们很容易被一些性格强烈的人同化，他们也向往着各中各样的人的生活，渐渐地他们失去了自我，形成了跟风或迷恋他人的现象。

我不喜欢陈旧而枯燥的重复，那样乏味，无趣，然而世上这种东西又太多了，多到我不得不去做，于是，在抗拒与无奈中我似乎更易迷失，这种挣扎的感觉更让人难受。

而一天，走到家里的阳台上，帮着浇花。望着那一盆盆小花小草，是那样鲜嫩，未曾有过的鲜嫩。这几盆小东西是如何来这儿的？是外婆有意放这儿？还是因了它们的鲜艳将它们放至窗边？算了，它们是这样的娇翠，每人头顶都顶着那如珍珠般小而璀璨的花，那原本柔弱的白花上抹着一撇红，那粉色与白色相融，好像要融化那纤细的茎。

这三丛高低不同，却同样顶着小花的植物都是那样青春的绿。等等，还有一株仙人球，我以前从未听说仙人球还能开花！它与其它仙人球那样相似，翠绿的如扇般的片叶，像一可爱的橙橘一样，却也长着那坚硬的刺。本如其它仙人球一样，它只不过是一个警体的“小球”罢了，然而它的花却如另两盆花一样，甚至更艳，更大，更狂野。

猛地，再看这株生命，它原本矮而敦实的身似乎更像一大朵含包待放的绿苞，那原来不太友好的刺似乎是它使尽全力为这美丽所做的保护，而那朵真正的美丽是它最精彩的自己，真实的自己。

突然间发现，也许这一刻，就是现在，我才是我，真实的我，从现在始我还可以干很多，可以活得更精彩，何不从现在，从这一刻做好我自己，做精彩的自己。

也许我不得不做，也许我本普通，但我可以在我身上做得更好，更精彩，就是现在，就在做那些重复时，我同样可以做到更好，更精彩！

生活就得这样，做到最好，最精彩，这才是生活的真谛，我所要做的也就是它；做到最好，活出自己，活出精彩。

活出自己活出精彩如何写篇五

我和别人一样，勤勤恳恳读书，希望将来考上不错的大学，毕业后兢兢业业工作。我又和别人不一样。有自己与众不同的个性，有属于自己的小梦想。

从小到大，一直都被大人们不断地与其他的小孩比较。昨天说表妹学会游泳，今天说堂姐考了年级前五。每每听到这些夸奖别人顺便贬低自己的话，我总甩出一副不屑的样子，心里实在觉得烦。也许是骨子里的倔强因子起了作用，我总想着要超过她们，让大人们无话可说。无奈我从小就是一个笨小孩。老师夸我聪明，亲戚夸我伶俐，可我自己知道，我和其他孩子比，一直都差了那么点。别人能够轻易解出来的计算题，我却要在脑子里转了好几圈；人家画得一手好画，我却只能描得乱七八糟；其他孩子能唱能跳，而我却只愿意在角落里摆弄玩具。也许在潜意识里，我是和其他同龄人不一样的。

我和别人一样。勤勤恳恳读书，将来考上不错的大学，毕业后兢兢业业工作。一样脚步飞快地穿梭于繁华的街道，寂静的小巷。一样在难得的周末一觉睡到自然醒。

我又和别人不一样。有自己与众不同的个性，有属于自己的小梦想。有独特的喜好，有特殊的习惯。淹没在人群里不会闪光，但认识我的人却能立马看到我的所在。骨子里还有别人学不来的慵懒与倔强。

活出自己活出精彩如何写篇六

我常常想，为什么人要活着呢？人的生命那么短暂，就像一根点燃的蜡烛，很快就会燃尽，只能留下一缕烟，然后很快就会被风吹散，消失在空气之中。

人虽然弱小，无法改变世界，为什么就不能活出自己的光彩呢？每个人都是一颗种子，只要有雨水的灌溉和想要开花的信念，再加上努力，就一定可以从一颗卑微的种子绽放成一朵美丽的花；只要你活在这个世界上，只要你肯努力，你一定会像那些成功的人一样，即使燃烧完了，也会留下一缕风吹不走的烟，不论风再怎么大，这一缕烟一定会永远的留在这世界上。

有时在电视上能看到一些因为学习或工作压力大的人，他们受不住这些压力，最终选择从一处高楼跳下来终结了他们的生命。这一跳，也许只是一刹那的疼痛，也许只是对他们来说的一种解脱，也许是永远的后悔。可是，他们又为自己的父母以及亲朋好友想过吗？他们就这样不负责任的跳了下去，有想过父母的感受吗？他们的父母一定会很伤心，他们的孩子竟会这样轻易的放弃生命。压力是人人都会有的，有时，我也会觉得压力很大，很想休息，很想放弃。但是我并没有放弃生命，而是扛着压力，一步一步的慢慢向前走去，相信只要度过这这次的难关，前面的路就会平坦了。那些轻易放弃生命的人，他们很快就可以绽放，马上就可以度过压力大的难关了，可惜，动身一跃，一朵朵花苞在他们要开花时就凋零了。

然而有些人，他们虽然身体上有缺陷，但是他们每天都快乐地活着，做自己有意义的事，不曾想过要放弃生命。他们不但行动不便，而且还得接受别人看他们的异样的目光，有同情的，有嘲笑的，甚至还有鄙夷的，他们都安然的接受，因为他们已经习惯生活在这种被人用异样眼光看待的环境之中了，他们不会因为别人的眼光而感到自卑。有一位舞蹈家，虽然在一次车祸中失去了一条腿，这对于一个热爱舞蹈的人是多大的悲哀！没有了一条腿，就相当于一只鸟没有了一个翅膀，不能展翅高飞。这位舞蹈家一开始也觉得他的生活没有希望，但是后来他想通了，认为生命是可贵的，必须让短暂的生命绽放光芒。然后，她开始用一只脚来跳舞。起初，她总是跳的不平衡，总是跌倒，但她没有放弃，她一直在练习。几年后，她登上了舞蹈的舞台，用一只脚来跳舞，在场的所有人都觉得很吃惊：为什么一个缺了一条腿的人，跳舞也能跳得如此的美丽？是的，这是一朵已经盛开了的美丽的花，她用进他所有的努力来绽放。可幸的是，她一开始没有放弃生命，这一朵花才能在艰难的处境中绽放。与那些只是觉得压力大就放弃生命的人比起来，那些人真是可惜，他们身体上没什么残缺，原本可以绽放的花苞就凋零了。

活出自己活出精彩如何写篇七

相信许多人都有这一点，这也是中国教育方面一个巨大的不足：小的时候，爸妈总是教我们要听话，老师总是叫我们好好学习，向成绩好的同学看齐——这些东西让我们将考试、将成绩看做最重要的东西，从而使我们天天拿着书，天天呆在家里学习，有的甚至还报了许多培训班，忘记了个性的发展，迷失了“自己”。而那些欧美国家，完全与我们中国相反：他们更注重孩子们个性的发展。相比之下，他们不怎么注重成绩，更加注重人的个性与独立。虽然他们不注重学习，可他们的孩子的成绩却不比我们的差，有些反而比我们好得多！

为什么，为什么他们不注重学业却学得不比我们差呢？就是因为他们找得到“自己”，找得到自己的“路”，这就是他们的制胜秘籍。而我们，则是在教室里“死读书”罢了。

我说这个不是想证明我们可以全都不听爸妈老师的话，而是说我们要有想。我们可以在有一定理由支持的情况下与老师家长进行辩论，而家长老师呢，则要倾听我们的想法，耐心地为我们讲解讨论，说不定，我们还可以找出你们结论中的一些不足呢。

活出自己活出精彩如何写篇八

有的人说：“起床、上学、放学、睡觉”，是无趣的求学之路；有的人说：“起床、上班、下班、睡觉”，是平凡的事业之路；还有的人说：“起床、上学、毕业、找工作、成家、生子、死亡”，是乏味的生活之路。听到这些，我很茫然，可是，当我看到一些人用他的坚强和不放弃的精神将生活中路的乏味演绎得丰富、有趣之时，顿时我明白了，一个人的精彩，并不是他天生就与别人不一样，而只是他从同样无趣、平凡、乏味的生活开始，就用不同寻常的态度去面对生活。因为只有这样，才可以活出自己的精彩。

有的人就像是一颗流星雨一样，只追求转瞬即逝的美；有的人像是雨后的那一道绚丽的彩虹，它的美，只在经历了种种困难后才会展现给人们；有的人像一株不起眼的小草；可他还是默默的为大家服务着……不同的人都有属于自己的风格，只要你活出自己的精彩，你就是成功的。

每个人都会有一个别人看起来或许不是那么伟大但是自己却引以为傲的梦想，但你始终都要记着“走自己的路，让别人说去吧”，只要你自己不放弃，任何人都不会成为你的绊脚石。努力去“活出自己的精彩”吧！

活出自己活出精彩如何写篇九

故事的主角是小男孩儿桑桑，他的父亲是小学校长。桑桑调皮、捣蛋、聪明、善良，但他有许多小伙伴；秃头的陆鹤、朴实的陆小康、坚强的细马……其中，我最喜欢的人物就是桑桑。桑桑总喜欢做出一些不平常的事情，比如：他看到人家捕鱼，就把家里的蚊帐拿来做网，结果当然是免不了受父母的一顿责骂；他发现冰棒在棉衣里不断融化，就穿着棉衣在校园里到处跑，看看是否有奇迹发生，结果引得同学们哈哈大笑。每次看到这种事，我就由衷佩服桑桑的“另类”。

后来，在一次文艺演出活动中，陆鹤为了弥补他之前的过错，扮演了秃头伪军连长的角色，结果演得非常好，博得满堂彩，为学校、班级争了光。

当然，这本书里还有很多形形色色的角色，都很有个性。他们让我明白了伙伴之间的友情和家人之间的亲情是弥足珍贵的，而他们对生活的热爱、对他人的帮助也是值得我学习的。在生活中，我们都要努力奋进，，奏响情感的主题曲。