你是我一生最爱的人美文 你是我一生最爱的人美文摘抄(9篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

你是我一生最爱的人美文(推荐)一

相别两年，不知你是否想起过我?相处了六年的友谊，纯洁、真挚。想别的前一天，你送了我一张贺卡，图案上画的是两个小女孩牵着手躺在草原上，沐浴阳光。卡片上的那简简单单的字，竞写出了六年的难分难舍。这几个字便成为了心中永远不灭的阳光，时刻温暖着我。

六年前那个扎两个小辫，天真可爱的你;

六年后那个留着短发，戴着眼镜，尽显温柔的你是多麽大的差别!

六年时光随着时间的流逝，全变了。但仅有友谊没有变，依然是那么的真切，那么的热烈。

心中那束不灭的阳光，伴着我走向中学：心中那束不灭的阳光，温暖了我的内心世界：心中那束不灭的阳光，我将永远为你珍藏。

你送我的贺卡，每当我打开时，总会有一些感动，心中那酸酸的感觉。而你在这贺卡上写了什么?你只写了两个字：‘想念’虽然很平凡，但我仍是将它视为珍宝，是为阳光。

虽然我门分开了，但!潺潺流水不因石阻而断流;深厚友谊不因距离而遥远;我期望我心中的阳光能够同时温暖着你，使你每一天开心欢乐。

流星划过天际，我错过了许愿;海浪击打岩石，我错过了祝福;故事讲完一遍，我错过了聆听;人生仅有一回，我庆幸没有错过你，没有错过你给的友谊，与阳光。

那一束阳光还停留在阳台上，闻着衣服上那暖暖的太阳味，哇!好香，好甜。

你是我一生最爱的人美文(推荐)二

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闭上眼，时光翻滚。静下心，记忆涌来。我还能嗅到芳草清香，我还能听到蜻蜓振翅，我还能触到露水丝滑。你是永恒的风景，我能透过心，看到你。

在我还小的时候，爷爷，你在村中已小有名气了。全家上下的生活都称得上有滋有味。鸡鸭已经吃上剩菜剩饭，猪是肥了一圈又一圈——唯独你，依然骨瘦如柴，铜青的皮肤一层不变，满嘴的胡渣不曾递减，还是一副“吃不饱，穿不暖”的样子。

与其说你喜欢这样，不如说你不愿改变。我不解，我质疑，我嫌弃。你却只告诉我：“人不能忘了自己是谁。”你便让我每天待在田里，看你干活。

夏日炎炎，你在田边搭了个棚，让我坐在那儿吃西瓜，我看着你一会儿用锄头，一会儿换镰刀；手套摘了又戴，戴了又摘；进进退退，弯腰直背……动作繁多，我却不知你到底在捣鼓什么。

太阳好是烈，我胡乱地吞着西瓜。吃到肚胀皮撑，口也还是干涸，人也还是躁热。此时我便疑起你并非凡人，怎能在如此骇人的烈日下，靠着一片草帽的阴凉，坚守这无边的茂野。我着实想靠近满分作文网https:///看看。铜青还是那般铜青，烈日似乎无法烤红你的脸；平静还是那般平静，热浪似乎无法撼动你的表情，一丝，一毫；流利还是那般流利，杂草被你娴熟的动作，治得服服帖帖，五体投地……“爷爷，吃西瓜吗？”我痴痴地望着你。钢铁般的脸被笑容堆满，你的皱纹也拧成一团。你一下抱起了我，用粗粗的胡渣蹭着我的脸，厚厚的嘴唇轻轻地挨住了我的额头，“乖孙子，爷爷马上完事儿。你先去歇着，别晒伤了。”你摸了摸我的头，又蹭了蹭我的脸，才满意的继续劳作。

每当太阳西降，你都会用你的熊掌，握实了我的小手。一路漫步，一路哼着戏曲——舞着手，跺着脚，时而怒目圆睁，时而怆地呼天，咿咿呀呀个不停。在我看来，都颇有趣味。

到了晚上，你往往会渴望酒醉。每当你晕乎乎时，总会摆出毛泽东来教育人，摇头晃脑，引经据典，一点儿也不马虎。这时，我才意识到，你还是那个简简单单的我的爷爷。

爷爷，你是我心中的风景。你足以让我欣赏，你足以让我品味。岁月老去，风景不变；我心若在，你便永恒。

你是我一生最爱的人美文(推荐)三

你是我的菜

射手座 处女座 适合不适合 百度（baidu）说 找不到结果 a型的 o型的 会不会搞错 会不会开出爱情的小花朵 那么多 缘分形形色色选哪一个

妈妈说 爸爸是她最爱的 世界上 有一个最适合是我的 我知道 我是为（了）你（而）活 你是我的菜 怎么说破才明白 从现在 快享受这一场恋爱 你是我的爱没有人能够替代 接吻到 地球毁灭我们不分开 你是我的菜番茄+鸡蛋最厉害 我的心 加你的爱完全无公害

你是我的爱现在我由你主宰

狠狠爱 随着音乐爱到最high

停不下爱~~~

rap:

“你是我的菜”

hi 你好凯蒂(hello kitty)是我 你就是我的 lonely是连锁士多(store)而我要做你的私

人库克(cook)

“你是我的爱”

嗯哪 大大伟大的love love

牵你的小手手指钩钩 想和你去bobo

“你是我的菜”

we had such fun 被你k.o.柔柔de爱是线索 秒杀单身的生活 坠入爱

河

“你是我的爱”

yeah yeah give me a smooch不啰嗦 不要再啰嗦 fatboy哥哥 给你更lomo的生活

“你是我的菜”

你是我一生最爱的人美文(推荐)四

1.你是个聪明、活泼的好孩子，上课特别认真。回答问题大胆响亮，你热爱集体，关心同学。是学生的好榜样，是老师身边的好助手，希你今后更加努力，永远保持三好学生的光荣称号。

2.你是个诚实、善良的孩子，同学之间友好相处，对人有礼貌但。由于你作业时，上课不够专心，导致你成绩不太理想，希你今后不再犯同样的错误，迈出新的一步。

3.你是个乖巧的女孩，对人有礼貌，同学之间友好相处，作业按时完成，由于你的不断努力，学习上有了明显的进步，希你今后继续努力，争取与同学并肩前进。

4.你是个懂事、聪明的女孩。你热爱集体，关心同学。上课积极动脑，作业认真完成，还是老师的好帮手，希今后再接再厉，争取更大的进步。

5.你是个乖巧、好学的女孩。同学之间友好相处，作业也比以前做得认真，在这一学期内，成绩有了明显的提高，希你今后继续努力，争取做个好学生。

6.你是个诚实、勤奋的男孩。作业按时完成，但字迹不太工整。同学之间和睦相处，集体活动积极参加，但上课发言不太热烈，希今后积极动脑，学习成绩能更上一层楼。

7.活泼、好动是你的天性。学习自觉，同学之间友好相处，集体活动积极参加，作业按时完成，但字迹较差，希今后改掉这点坏毛病，争取更大的进步。

8.你是个勤奋、好学的孩子。同学之间友好相处，热爱集体，作业认真，学习成绩有了明显的进步，但上课发言不太热烈，希今后多动脑，争取更大的进步。

9.你聪明、可又太顽皮。你尊敬师长，热爱集体，各项活动积极参加，由于你的努力，在学习上进步很大，希今后不要骄傲，坚持不懈，争取做个好学生。

10.你是个诚实的孩子，你热爱集体，关心同学，学习有上进心，作业按时完成，但字迹不太工整，希今后改这些坏毛病，争取更大的进步。

你是我一生最爱的人美文(推荐)五

是谁，在我深受病痛缠身之际，无言地为我奔波四方?是谁，在我经历挫折打压之时，默默地帮我重拾羽翼?是你，给了我生命，给了我力量，给了我希望!妈妈，你是我生命中的柔水，是我最感激的人!

时光是流水，又是刻骨铭心的回忆。穿梭到十几年前，我呱呱坠地之时，小小的生命在你温柔的目光中闹腾，那一刻，我是幸运的，你是幸福的。

多少年过去，时间将记忆冲淡，唯有那一刻无法忘记。那些呀呀学语的时光，是岁月的温馨，是温暖的回忆。你一字一言，耐心地教会了我第一个词，第一句话。或许那时齿间依然含糊不清，或许那时依然摇摇晃晃，但你依旧在我身旁，用柔软的双手教会了我成长，那启蒙的光阴，是亲情的陪伴。

幼儿园的时光，是与老师同学相处，是在田野的时光里消磨。我曾经不明白你为何要远去外地，将我抛在家里，度过一天天无你陪伴的时光?不明白你为何要将弟弟一直陪到长大。我疏远了你，我讨厌弟弟，我将自己封闭在自己的世界，以为你的眼中只有弟弟和妹妹，却忽略了你眼中那疼惜的爱意。

直到长大，我才明白你的爱。我一次又一次地想挣开你的怀抱，独自去闯荡世界;一次次的受挫，我总对自己和你发脾气，你一次一次用爱和温柔为我遮起天空;一次次受挫后为我拾起信心，在我的背后安上一双隐形的翅膀。

我也曾羡慕别人的母亲，却在成长中发现：你的爱，是一种叫放手的爱，是一种看着我成长，也在背后悄悄保护我。

谢谢您，妈妈!你是我最感激的人。我的生命，因为有你才美，也更精彩!

你是我一生最爱的人美文(推荐)六

1．体会诗人为表现浓郁的“爱的赞颂”，而选取的清新的、富有情意的意象，初步领会诗歌特有的内在美感，学习新诗的鉴赏方法。

2．揣摩词语和重点语句的表现力，赏析作者奇特的艺术手法，感受语言魅力。

3．学会欣赏诗歌的音乐美，通过对诗歌的诵读和赏析，品味其语言特点和写作风格。

有这样一种美丽，逾越漫长的时空，仿佛定格在回眸的瞬间；有这样一种聪慧，绕过激荡的暗流，徜徉在岁月的长河。她不仅有美丽的外貌，更有幽默机智的谈吐和优雅迷人的气质。她是一位入木三分的评论家，也是一位卓有成就的建筑家，更是一位才华横溢的诗人。她就是中国现代历史上集佳话、传奇、才艺、美貌于一身的林徽因。亲爱的同学们，今天我们来学习林徽因的一首轻灵舞动、清馨唯美的诗歌——《你是人间的四月天》。

教学提示：

导入时可播放相关的朗读视频，让诗歌本身的音韵美引起学生对诗歌的关注。朗读视频素材见光盘。

1．作者介绍、诗歌特点。

(1)林徽因是中国著名的建筑学家和作家，为中国第一位女性建筑学家，被胡适誉为“中国一代才女”。她和丈夫梁思成为中国古代建筑研究奠定了坚实的科学基础。文学方面，她在诗歌、小说、散文、戏剧、绘画、翻译等领域成就斐然，代表作有诗歌《你是人间的四月天》、小说《九十九度中》等。新中国成立后，林徽因参与了天安门人民英雄纪念碑的设计。

(2)“新月派”是中国现代新诗史上的重要流派，提倡新格律诗，主张诗的形式格律化和“理性节制情感”的美学原则。林徽因是新月派的重要成员之一，她的诗歌在艺术表现形式上，注重感觉的微妙、比喻的新奇、意象的渲染及情绪的回旋。她以其优雅芬芳、柔美细腻的写作特色显示了诗作独特的审美价值。

2．指导学生朗读课文。

朗读指导：(1)停顿要得当；(2)朗读的节奏要缓急适当；(3)注意朗读的语气、语调；(4)注意重读的词语；(5)读准字音，读出情感。

我说/你是人间的/四月天；

笑响/点亮了/四面风；轻灵

在春的光艳中/交舞着/变。

你是/四月早天里的/云烟，

黄昏/吹着风的软，星子/在

无意中闪，细雨点/洒在/花前。

那轻，那娉婷，你是，鲜妍

百花的冠冕/你戴着，你是

天真，庄严，你是夜夜的"/月圆。

雪化后/那片鹅黄，你像；新鲜

初放芽的/绿，你是；柔嫩/喜悦，

水光浮动着你梦/期待中/白莲。

你是一树一树的/花开，是燕

在梁间/呢喃，——你是爱，是暖，

是希望，你是/人间的/四月天！

【教学提示】

本诗宜引导学生反复朗读，学生在朗读的过程中感受诗歌的音韵美、形式美，进而把握诗歌的语言艺术及深刻内蕴。

(1)这首诗以“四月天”为喻，突出了“你”的哪些特点？

明确：人间四月天是春天中的盛季：阳光明媚，绿草如茵，清流澄澈，百花吐蕊，飞鸟啼鸣。人间所有的甜美、情思和梦幻尽在这奇妙的四月天呈现无遗。用“四月天”为喻，突出了“你”的明净、澄澈、美丽，带着爱的光辉。

目标导学二：品读诗句，欣赏诗人巧妙的意象捕捉

指导学生阅读课文，注意体会诗中描写的景物。

1．诗人描写了“四月天”的哪些景物来表现心中的“爱”呢？这样写有什么好处？

明确：风，云烟，星子，细雨，百花(一树一树的花开)，月圆，白莲，燕子。这样写把无形的爱化作有形可感的美好的景物，使表达生动形象传神。

【教学提示】

意象是客观物象与创作主体独特的情感活动相交融而诞生出来的一种艺术形象。其作用是能加深审美的愉悦，留出空白，增强诗的张力。

2．诗人笔下的爱有什么特点呢？试结合内容进行分析。

明确：第一节，“风”是抽象的，是爱的“笑响”点亮了它，从听觉到视觉。“笑响”是对爱的生动描述，“交舞着变”，是一种刻骨铭心的爱。

第二节，“云烟”，柔和中带着朦胧，呈现出一种爱的静态美；“吹着”的“风”，闪动的“星子”，“洒在花前”的“细雨点”，呈现出一种爱的动态美。这一节，抒写爱的无处不在。

第三节，把“爱”比作“四月的花”和“月圆”，表现了爱的美与庄严。

第四节，用“雪化后那片鹅黄”“初放芽的绿”“白莲”表现了爱的生命力和纯净。

第五节，“一树一树的花开”“燕子呢喃”表现爱之深，情之切。

3．诗人通过不同的感官来描写“四月”所独有的景物，试结合内容进行分析。

明确：通过视觉描写：“黄昏”“星”“云烟”“花”。通过听觉描写：“笑响”“四面风”“燕子呢喃”。通过触觉描写：“风的软”“暖”。多角度展开描写，表现了诗人的“爱之深，情之切”。能引导读者调动多种感官去感受诗人心中的“爱”，给读者以感染。

【教学提示】

指导学生结合诗人笔下的意象进行分析。

目标导学三：品读诗句，把握诗歌艺术特色

探究：“新月派”的重要成员之一闻一多先生曾提出了“三美原则”，即“音乐美、绘画美、建筑美”，奠定了新格律诗派的理论基础。本诗既是新格律诗的典范，它是否表现了“三美”原则？是如何表现的？

明确：表现了“三美”原则。

音韵美：(1)注重押韵，每一节都是第一行和第三行押韵。(2)诗人故意用一些“陌生化”的断句，读起来需放慢语速，使这种节奏美得以表现。(3)十二个“你”字，既突出了主题，又起到了“衬韵”的作用。

绘画美：诗人所选的意象鲜艳而美丽，如夕阳无限好的“黄昏”，闪亮的“星子”，色彩缤纷的“百花”，“雪化后那片鹅黄”，“初放芽的绿”，梦中的“白莲”等，诗人将春天一系列美好的景物，饱含感情地描画出来，色彩鲜妍，如画一般美。

建筑美：(1)诗歌中用句奇谲，如“雪化后那片鹅黄，你像；新鲜/初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦”的语序本该为“你像雪化后那片鹅黄，新鲜；你是初放芽的绿，柔嫩喜悦”，诗人在此故意打破原有语序，使其满足音韵美需要，同时也令人眼前一亮。(2)诗共有五节，每节三行，且字数与句式灵活多变，灵动而不呆板。

【教学提示】

教学过程中简要穿插新格律诗的相关内容，引导学生对现代诗做整体性认识。

主旨：“你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！”作者以抽象的“爱”“暖”“希望”来比喻心中的“你”，极尽盛赞，美不胜收。林徽因是一个母亲，有着对孩子强烈的母爱，因此这首诗极有可能是为孩子写的一首赞美诗。

延伸：请同学模仿诗作中对爱的描写，选择一种或几种景物，仿写一首小诗，表达对母亲的爱。要求运用比喻或拟人的修辞手法。

【教学提示】

关于这首诗有两种说法：一是为悼念徐志摩而作；一是为儿子的出生而作，以表达心中对儿子的希望和儿子的出生带来的喜悦。教师可在时间充裕的前提下引导学生收集材料，对该诗主旨进行深入研讨。

三、板书设计

用美的意象→寄托情感→表达对儿子真挚的爱

可取之处

抓住诵读的环节，通过品读体会情感和诗的美。抓住诗人所捕捉到的意象，层层展开，一步步欣赏这首诗。

不足之处

由于对新格律诗的相关内容不宜做过多分析，学生只能初步把握不同类型、不同流派的现代诗歌，不能深入，十分遗憾。

你是我一生最爱的人美文(推荐)七

1. 你秀外慧中，温文尔雅，待人文明有礼。英语晨读由你主持真是有条不紊，令张老师一百个放心。你学习自觉踏实，作业工整清楚，默写总是较好。你还能放弃休息时间积极参加学校的歌咏活动。希望你课堂发言更加热烈一些，争取各种机会锻炼自己的能力，且学会博览群书、举一反三，张老师相信这样你会成长得更快，成为班中的佼佼者!

2. 你虚心好学，为人正直诚恳，学习认真刻苦，能严格遵守学校的纪律，热爱班集体，团结同学。但是你要善于平衡各科成绩，尤其是要提高英语成绩，希望你在下学期能改进学习方法，树立学心信心，提高学习效率，相信你通过自已的努力一定能取得优异的成绩!加油! 平时你总是默默无闻，但是你团结同学，热爱班集体，体谅老师，遵守纪律，团结同学，是一个中规中矩的好学生，你做任何事都很耐心，但是你自信心还不是很足。在学习方面，你十分积极主动，但是由于一些方法不得当，进步不很显著。所以要注意改进方法，希望你在下学期继续努力，老师相信你能取得好的成绩!

3. 你学习比较认真，但是进步不大，原因主要在于你对自己要求不高，缺乏学习的主动性和探究性。你对自己学习上的薄弱环节不能做到主动查漏补缺，如文言文阅读;不能主动探索最适合自己的学习方法，缺乏反思和总结这一学习环节。老师希望你能够在“愿学”的基础上学会学习，多问多思，总结经验方法，这样才能简单而高效地发展。作为舍长，你能做到以身作则，较有职责心，但是在宿舍管理和清卫上还缺乏威信和细致，要是能自信点主动点就更好了。

4. 你学习认真刻苦，对于不明白的问题能虚心请教他人。课堂上，你总是聚精会神;从你上课高举的手中，老师看到了你的自信。希望你继续努力，总结方法，提高效率，日积月累，你一定会达到希望的目标。

5. 你眼睛里闪烁着智慧的光芒，你是一个思维敏捷的好学生。你聪颖而不失沉稳，文静而又坚强;秀气、文雅的你有较强的领悟力，为人淳朴，品行端正，宽厚仁道，不激进，不与人争锋，同学乐意亲近你。你能合理地安排作息时间，不为各种言行左右，把精力放在学习上，让师长放心，真的难能可贵。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，你应该向知识的深度和广度发展，使学习成绩更上一层楼。

6. 你要知道：世上没有浮在海面上的珍珠，要想得到它，就必须潜入海底。真诚的希望你能在以后的学习生活中，勤于思考，敢于提出自己的见解，同时还要加强体育锻炼，好吗?

7. 你一直在努力，老师注意到了，也看到了，你想学，想取得优异的成绩。记得有一次听写比赛，你认真准备，结果只错了一个字，多令人高兴啊!知道吗：“天才出于勤奋”，如果你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。

8. 在老师眼里，你是一个文静，懂事的女孩，能积极参加各项活动，与同学和睦相处。令老师高兴的，时而也能看到你勇敢地举起小手。每次劳动你总是默默无闻。只是，你在学习上还缺少一份钻劲。请你相信“一份耕耘，一份收获。”只有勤奋，才能取得令人满意的成绩。

9. 在老师眼里，你是一个文静而又可爱的女孩，你积极参加学校开展的各项活动。对待同学你很热情、真诚。不过，你上课的时候总是那么安静。老师觉得你应该以好学生为榜样，学习他们的勤奋刻苦的精神，学习他们先进的学习方法，扬长避短，你一定会取得成功。

10. 在老师眼里，你是一个文明守纪，团结同学，尊敬老师的好学生，你助人为乐，把每个同学当成好朋友，那么，老师希望你也能把书本当成“好朋友”，多读多看。记住“书籍是知识的源泉”。在新学期里，老师送你两颗心，信心和决心，希望你好好收藏，并发挥它的作用，你的学习一定会得到满意的成绩。

11. 在老师眼中你是一个纯真心地善良助人为乐的好学生，你有不甘落后和勇于进取的精神。你一向脚踏实地，一学期以来你在学习上刻苦勤奋，成绩优良，但不够拔尖。希望你在下个学期的学习中，再接再厉，力争更大进步!

12. 在妈妈心中一直保留着你过去的辉煌;从妈妈脸上读得出那份遗憾，那是因为一段波折的求学经历使你改变了人生观;妈妈的眼里，依然是那种期待的目光，期待着你更加懂事，更加成熟，期待着你有锦绣前程。有挑战性的人生道路不平坦，懦弱的人跌到了，只有悲观，只有退缩，而勇敢的人能从一次次的挫折中爬起来，笑对人生。

13. 你已经成为一个十足的“小书虫”了。经常能够看到你坐在位子上徜徉书海，靠近书柜的你真是“近水楼台”呀!更让老师感动的还有你劳动的热情，你和同学们快乐地擦窗台、拖地的情景总浮现在我眼前。希望你书写更加精益求精，优秀的你一定不会降低对自己的要求，加油!

14. 你已经树立起远大的人生目标，希望你继续努力。老师的眼睛将一向深情地注视着你成长的脚印，老师将为时刻你加油助威。你是一个优秀的学生，希望你把握住今日，把握住人生，透过不懈的努力，创造属于自己，也属于社会的完美明天。

15. 你有丰富的想象力，课堂上能用流畅而较准确的语言表达发言内容。课下你能按时完成作业，成绩有了明显的提高，但时好时差，是你沒有恒心的缘故。这些都说明你是有潜力的，但前提是要努力。如果一个人安于现状，没有远大的志向，就会退步，希望你今后多读书勤思考，把你的聪明才智发挥出来，让父母为你自豪!

你是我一生最爱的人美文(推荐)八

如果你是一滴水，就滋润我的心田;如果你是一束阳光，就温暖我的心灵;如果你是……人的一生很短暂，但在短暂的岁月中，我遇见了我最想感谢的人。

你，见证了我的成长历程。以前的我，无知。在一个课间，那个坐在靠窗的小女孩拿着一本书正津津有味地看着。我真不明白书到底有什么好看的。是你，带我遨游书的`海洋。当时你的话，我还记忆犹新：“书中的世界很精彩，可以陶冶一个人的情操。”

你，在我最低谷的时候，给了我最温暖的叮咛。每次比赛失利，或者考试考砸，你都不会责备我。你总是摸摸我的头，微笑地说：“没事，失败是成功之母。只要及时总结经验教训，你还是会成功的!”这些话语，我一直铭记在心，它也成了你教给我的、最好的礼物。

你，在我跌倒的时候，陪伴着我。我们曾一起在跑道上奔跑，太阳的余晖照在我们的身上。粗心的我不小心被小石头绊倒，手、膝盖多处擦伤，不争气的泪水霎时像决堤的河水，哗地涌了出来……是你，教会我勇敢坚强，然后扶着我踉踉跄跄地回家。

生活中，我们也会争吵，会因为不必要的、别人的三言两语而闹得不可开交，甚至不再相互理对方。当你受到别人的言语攻击而落泪时，我也难受，因为我知道我们已经离不开对方的陪伴、支持、鼓励。在那同时，我发现自己成长了很多。

我们可能不再像以前一样了，我们都会变成自己不认识的自己，但在那变化中，改变不了的是我们的关系。

妈妈，你是我最感激的人，感激你让我成长，走向成熟，走向那个未知的更好的我。

你是我一生最爱的人美文(推荐)九

舞台，各色各样。很多东西都可以成为我们的舞台，只是看我们有没有去把握。每个人的舞台都要靠自己去主宰。舞台，是自己的。每个人都有自己的舞台，就要看你会不会用了。每个人的舞台都不一样，篮球，也可以成为舞台。射击，也可以成为舞台。但我也有我的舞台，那就是唱歌。唱歌，是一件非常开心的事情，是非常快乐的一件事。在家里，有我的舞台，在外面也有我的舞台。

在家里，我可以欢唱。好像这里就是我的舞台。我也经常唱歌给我的父母听。可以得到家人们的赞赏，那是一件非常快乐的一件事。可以尽情的发挥自己，可以让我的生活更加有乐趣。

在外面，也有我的舞台。几乎哪里都有我的舞台。我经常在路上会唱起歌来。我的朋友们也情不自禁的唱了起来，貌似我的舞台也可以带动别人的。其实舞台一直都在外面身边，一直都在我们的脚下，只是我们没有好好的把握和发挥。

哪里都有我的舞台，舞台可以让我的生活更加有乐趣，更加的完美。走到哪里，我也便会唱起歌来，弄得家人们都被我带动起来也唱起了歌。

舞台，其实就在我们的生活中。有人说，这世界不缺少英雄，只缺少舞台。其实，舞台一直都在我们的脚下，舞台一直都在我们身边。这世界有许许多多的英雄，但缺少了舞台。舞台一直都在我们身边，一直在我们脚下，只是没有好好利用罢了。让我们更好的发现和创造美好的舞台吧。

站在跑道上的我，感觉自己一定是疯了。听说因为从这一届开始，中考就要考体育，所以从初二开始，每到期中期末就要考体育。“反正考和不考没什么区别嘛。”这样想着的我完美的闪避了所有的体育考。一直持续到上一次的考试。

又是一次这样的考试，同学们都在讨论着自己的感受，“我会不会没有上次好。”之类的话层出不穷。反正我从来没有过这种想法，因为我根本不参加嘛。“嘿肥肥，你又不参加吗?”“当然啦，我来干什么。”反正结果都一样，有啥好犹豫的?

可是我万万没想到，这一次真的不一样了。

回到家之后，“这次体育考你又不打算参加了?”妈妈的声音突然响起。“这不是肯定的吗我参加这个做什么?”虽然说有点诧异，一向精明的她居然会问出这种问题，但是还是回答了她。“不行，你必须要参加。”妈妈的音调虽然很平静，但对我来说却如同晴天霹雳一样。“诶为啥啊?你明知道我去肯定和不去一样还不如休息一下。”“不行，你必须要去，如果你还想要这个月的零花钱的话。”天哪!为什么她会是把我生下来的母亲?这不是要我疯掉吗?

为了零花钱，丢大人也要去跑。这样想着的我站在了队伍的最后面。“你居然来了，你难道真的要考吗?真可怕。”我也觉得很可怕，也一点都不想来，可是我的尊严强迫着我参加。随着一声尖细的哨声，考试就这样开始了。刚开始那些信誓旦旦地说要陪我一起的，在还没开始多久就超越了我半圈。“这些都是什么人那?”这样想着的我，依旧奋力地追赶着他们。经过我的不懈努力，我终于在他们跑完之前率先结束了我的第一圈。可是还有第二圈呢?跑道上只剩下了我一个人，只有我一个还在奔跑着。虽然想就此放弃，可是我高傲的灵魂不允许我低下头。最后，带着胜利的喜悦，我结束了这次艰难的“远征”。

虽然结局和往常一样，但是总是有一种说不出的自豪感，就像孤独的舞者站在了舞台上一样，虽然无人欣赏，却也自豪万分，骄傲的舞蹈。

舞台就一定是那灯光绚丽的地方吗?不，它过于狭窄。我的舞台，它很宽广很明亮——操场。即使是在深秋，太阳依旧不收敛它那灿烂的笑容。操场上的我们忍受着它的笑容，不情愿的考着我们自己的体育考。

跑前，心中的小鹿跳个不停。我微微一笑，笑自己的紧张和无知，笑自己的懦弱和逃避。那尖锐刺耳的哨声响起。同学们都箭似的飞了出去。他们的步伐大大打开，用脚轻盈的踩在红色跑道上。我小心翼翼的紧跟着大部队，唯恐自己是那个落队的小鸟。紧跟着同学坚强的背影，在阳光下奔跑，也是一件惬意的事情。

清风微微拂过脸庞，轻轻安抚了害怕的小鹿，我悄悄的鼓励自己：台上三分钟，台下十年功。静静的闭上眼睛，寻找那个轻盈的自己。

“怎样的狂风暴雨都要跑啊!”曾经的自己抱怨着，偷懒着。曾经的自己在跑道上的步伐如大象一样沉重，为的就是现在的轻盈。

睁开眼，迎向那温暖的笑容，白得刺眼的光芒也是很漂亮啊。在欣赏白光时，第一圈过去了。接下来的自己，低着头，怕看见那跑道长漫漫，怕那世界感受到自己的挣扎。

那点着花一样的步伐变得像砖头一样的沉重。我不禁回首一望，心中澎湃，我不再是那只落队的小鸟，现在是孤军奋战的雄鹰。即使这只雄鹰此时此刻是怎样的不争气。但成为了雄鹰的心中是怎样的愉悦。深秋的太阳暖暖的照射，仿佛为我庆祝着什么。远处传来熟悉的鼓励声，鼓励声渐渐接近。我知道了，该让这只半吊子的雄鹰挣扎着起飞了，加快了步伐，即使它很沉重。我抬起了头，让世界铭记我的挣扎，铭记我在我的舞台上用我自己演出偏偏花朵，阵阵波涛。

过终点线时，我张开双臂，紧紧地拥抱了它——操场。它没有灯光，它有绿草，它没有背景，它有跑道，它没有音乐，它有汗水，它没有伴舞，它有朋友。它记录了我的成长。它承载了我心的涟漪。世界并不缺少英雄，只是缺少舞台。可是平凡的舞台一直在脚下。

它很平凡，它很不起眼，这就是我的舞台。

“想飞上天，和太阳肩并肩，世界等着我去改变。想做的梦从不怕别人看见，在这里我都能实现……”歌声在耳边久久回荡着，挥之不去，心中泛起丝丝涟漪。

生活就如同是一个绚丽多彩的大舞台，而你，就是主角。演绎着这场活力与青春的绽放，没有谁可以替代。有的人获得了光芒四射，有人则躲在台下瑟瑟发抖;有的人获得了鲜花和掌声的鼓励，有的人则永远那么沉默，甚至被人们遗忘。这，不为什么，只因表现!

其实，每一个人都是上帝的宠儿，当我们哇哇落地的那一刻起，就注定你会拥有自己的色彩，独一无二的色彩，为何不表现出来呢，却要深深的把它埋没……

依然记得，刚刚迈入初中的校门，到处充满着新奇。很早就听说这里的孩子都是特别棒的，所以心里不免有些害怕，通过在宣传册上对班主任的理解，很快找的了老师的身影。随即，不觉犹豫起来了，到底要不要给老师问个好呢?又转念一想，一日为师，终身为父，老师要带我们三年呐，有什么好怕的!便鼓起勇气，大胆的和老师说起话来，扬起那带着丝丝充满自信的笑容。老师也不觉被我感染了，便问：“你是不是在小学当过班长那?”我肯定的点点头：“嗯!当过六年的班长……”老师又说：“看你这么自信，有种当班长的范儿，我还正在愁咱们班的班长怎么定呢?呵呵”我也有些不好意思的笑了笑，悬着的心渐渐的伴着明朗的笑声平和了下来。后来，我亦如愿以偿的当上了班长，还成了同学们的“大姐大”。这件事或许是那样的微不足道，但却是我战胜自己，敢于表现自我的一小步。

因为腊梅开在寒冬，所以我们看到了它的傲骨铮铮;因为荷花绽在淤泥，所以我们看到了它的洁身不染。表现自己，并不是爱慕虚荣，也不是炫耀做作;它只是一种不断激励自己进步的方式，一种证明自己的途径。大千社会，只有我们敢于表现自己，善于表现自己，才会成功。

青春的舞台，是我们展示的天地，展示我们的朝气蓬勃，展示我们的阳刚热血。这是我的舞台。