辩论赛的主持词如何写(实用17篇)

描写是一种文字表达方式，通过细致入微的描述来展现事物的外貌、特征、动态等。在写总结的时候，首先要明确总结的目的和对象，确定总结的范围和内容。希望通过阅读这些总结范文，可以为大家提供一些灵感和启示。

辩论赛的主持词如何写篇一

运城市职业技能学校20xx年学生辩论赛主持词;全体起立，有请各位领导、老师入场;请坐;各位领导、老师、同学，大家晚上好;辩论是一项可以提高思辩能力，丰富课余知识，培养团;在比赛开始前首先介绍担任本场辩论赛的评审委员，第;接下来介绍第一场辩论赛正反双方的辩手;本场比赛担任正方的是班的同学;正方一辩同学，正方二辩同学，正方三辩同学，正方四;在介绍完辩手后，让我们全体起立，有请各位领导、老师入场。

请坐

各位领导、老师、同学，大家晚上好。我是本场比赛的主持人欢迎大家参加由运城市职业技能学校教务处所主办的学生辩论赛。

辩论是一项可以提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。开展此项活动，可以使同学们更好的融入学校生活，在活动中提高自信及思辩能力，交流与论辩能力，培养创新和团队精神，体现学生风华正茂的精神状态，发掘和培养学校辩论人才。本届辩论赛将本着“公平竞赛”的精神，以“关注热点、追求真理，锻炼口才、展现自我”为宗旨，以活动传播科学精神，弘扬正义正气，关注热点问题，共建和谐校园。本届辩论赛由各年级派出的辩论队参加比赛，各年级分别派出两支队伍参加比赛，分辩不同的辩题。

在比赛开始前首先介绍担任本场辩论赛的评审委员，第一位是老师，第二位是老师，第三位是老师，第四位是老师，第五位是老师，感谢各位评委老师的参与。

接下来介绍第一场辩论赛正反双方的辩手。

本场比赛担任正方的是班的同学。反方的是班的同学。

正方一辩同学，正方二辩同学，正方三辩同学，正方四辩同学。反方一辩同学，

在介绍完辩手后，让我们看一下，本场比赛的辩题是。现在辩论赛正式开始。首先进入立论阶段：每次陈词时间是3分钟，现在请正方一辩陈词，有请。

下面请反方一辩陈词，有请……。

双方陈词结束，下面进行驳立论阶段，双方2辩，反驳对方立论，并对本方观点进行补充

陈词。时间是2分钟，现在请反方二辩驳对方立论，有请，下面请正方二辩驳对方立论，有请。

下面进入质辩环节，双方三辩提问对方一二四辩各一个问题，对方辩手分别回答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。现在有请正方三辩提问，有请，下面有请反方三辩提问，有请。

下面有请正方三辩做质辩小结，时间1分30秒，有请

下面有请反方三辩做质辩小结，时间1分30秒，有请

下面进行自由辩论阶段：时间是双方各4分钟，由正反双方自由轮流发言，发言辩手落座

为发言结束，同时另一方开始发言。同一方的发言次序不限，如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主持提出不发言。首先由正方开始发言。

最后进入总结陈词阶段：时间是3分钟，由双方四辩进行最后的总结。首先有请反方四

辩总结陈词，有请。下面有请正方四辩总结陈词，有请。

第二场

感谢同学的精彩演出。现在第二场辩论赛正式开始。

接下来介绍第二场辩论赛正反双方的辩手。

本场比赛担任正方的是班的同学。反方的是班的同学。

正方一辩同学，正方二辩同学，正方三辩同学，正方四辩同学。反方一辩同学，

请。

下面请反方一辩陈词，有请……。

好双方陈词结束，下面进行驳立论阶段，双方2辩，反驳对方立论，并对本方观点进行补

充陈词。时间是2分钟，现在请反方二辩驳对方立论，有请，下面请正方二辩驳对方立论，有请。

下面进入质辩环节，双方三辩提问对方一二四辩各一个问题，对方辩手分别回答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。现在有请正方三辩提问，有请，下面有请反方三辩提问，有请。

下面有请正方三辩做质辩小结，时间1分30秒，有请

下面有请反方三辩做质辩小结，时间1分30秒，有请

下面进行自由辩论阶段：时间是双方各4分钟，由正反双方自由轮流发言，发言辩手落座

为发言结束，同时另一方开始发言。同一方的发言次序不限，如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主持提出不发言。首先由正方开始发言。

最后进入总结陈词阶段：时间是3分钟，由双方四辩进行最后的总结。首先有请反方四

辩总结陈词，有请。下面有请正方四辩总结陈词，有请。

第三场

感谢同学的精彩演出。现在第三场辩论赛正式开始。

接下来介绍第三场辩论赛正反双方的辩手。

本场比赛担任正方的是班的同学。反方是班的同学。

正方一辩同学，正方二辩同学，正方三辩同学，正方四辩同学。反方一辩同学，

请。

下面请反方一辩陈词，有请……。

好双方陈词结束，下面进行驳立论阶段，双方2辩，反驳对方立论，并对本方观点进行补

充陈词。时间是2分钟，现在请反方二辩驳对方立论，有请，下面请正方二辩驳对方立论，有请。

下面进入质辩环节，双方三辩提问对方一二四辩各一个问题，对方辩手分别回答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。现在有请正方三辩提问，有请，下面有请反方三辩提问，有请。

下面有请正方三辩做质辩小结，时间1分30秒，有请

下面有请反方三辩做质辩小结，时间1分30秒，有请

下面进行自由辩论阶段：时间是双方各4分钟，由正反双方自由轮流发言，发言辩手落座

为发言结束，同时另一方开始发言。同一方的发言次序不限，如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主持提出不发言。首先由正方开始发言。

最后进入总结陈词阶段：时间是3分钟，由双方四辩进行最后的总结。首先有请反方四

辩总结陈词，有请。下面有请正方四辩总结陈词，有请。

感谢同学的精彩演出。

下面有请本届辩论赛的首席评委老师，为本届辩论赛做点评，请大家用热烈的掌声欢迎老师。

感谢老师的精彩点评。

激动人心的时刻到了，经过各评委老师公正公平的打分及统分员的认真统分，各参赛团体及辩手的分数已出，下面有请团委书记许平老师宣布本届辩论赛三场比赛的团体得分及胜负情况。有请许平老师。

感谢许平老师

下面有请教务处老师，宣布本届辩论赛的获奖名单。

谢谢老师，颁奖仪式正式开始

首先有请获得本届辩论赛先进个人的选手上台领奖，他们是(三组，每组六人，分别由杨永江、许平、胡艳霞颁奖)……。

下面有请获得本届辩论赛优秀辩手的选手上台领奖，他们是(一组，六人，陈瑞科长颁奖)……。

下面有请获得本届辩论赛精神文明奖的团队上台领奖，他们是(一组，四人，张东亮主任颁奖)……。

下面有请获得本届辩论赛优秀组织奖的团队上台领奖，他们是(一组，四人，卢校长颁奖)……。

下面有请获得本届辩论赛团队奖的团队上台领奖，他们是(一组，四人，张校长颁奖)……。

请大家用热烈的掌声对获奖的个人及团队表示祝贺。

下面有请张校长对本届辩论赛做最后讲话，大家欢迎……。

感谢张校长的精彩讲话，弘扬正义，明辨事非，让我们关注热点问题，弘扬正义正气，争做时代风华学子，共建和谐美丽校园。

本届辩论赛到此结束，全体起立，有请领导及老师退场。

结束音乐……

辩论赛的主持词如何写篇二

一场辩论赛到最后总有胜负，胜负是由评委来评定的，那么如何判断一场辩论赛的胜负呢?今天本站小编给大家分享怎样判断辩论赛胜负的小知识，希望对大家有所帮助。

他们投谁的票取决于他们本人直观的同意哪一方的观点，也就是听比赛之前他们已经决定了这票投给谁。

他们投票凭感觉，就象爱上一个人是没有理由的。大约相当于王铮说的气势裁，我认为绝大多数人(包括观众)属于此类。

他们对辩论有自己的追求，会将两队的表现与自己心目中的完形进行对比。更接近其特有完形的队伍会得到更高的评价。悲剧在于，评委对于何为完美的表现可能会有分歧，或者至少有各自的偏爱。

他会关注每一方每一个人的每一句发言，并公允的给予恰如其分的评价。他会关注立论的精巧，队伍的配置，团体的分工，临场的急智，陈词的煽动力，甚至每一个辩手的性格和特质…总之，将所有的细节汇总起来之后，如果你问他为什么支持反方胜，他可以花费远超比赛本身时间数倍分条细缕的说明双方各自的优劣短长，以及他认为决定胜败的几个因素和几个让他的天平倾斜的精彩攻防。

当然，除了上述四种外，不排除还有因为和某一方关系较好而有偏向性的。

所以，评议是采取合议制还是各自打分制很关键。如果允许各评委充分发表意见，那些只是水平低但人不坏的评委很容易被水平高的评委说服，结果也会更加公平。因为一般不可能所有的评委都是菜鸟。反之，那只有醉了。

1、衣着得体，如松如钟。

2、吐字标准，抑扬顿挫。

3、资料翔实，语言丰富。

4、逻辑清晰，感情充沛。

5、发言要均，步调如一。

6、立论自圆，出手狠辣。

7、反应如电，机智幽默。

8、团结紧张，严肃活泼。

简而言之，逼格要高，姿态要低，立论要亢，用心要诚。

辩论赛的主持词如何写篇三

各位同学、今晚的辩论赛即将开始.

有请队员入场.

首先入场的是正方,他们的立场是.他们的辩手是:……。

现在入场的是反方,他们的立场是.他们的辩手是:……。

今天晚上,我们举行的是:辩论赛,欢迎各位辩手和同学们的到来，希望双方在今晚的比赛中都有出色的表现。

让我们用热烈的掌声请出今晚到场的评委,他们是:……。

感谢各位评委的到来，今晚的辩题是“.”我们有人说”.”也有人说:”.”谁是谁非呢.台下的同学想必早已经如饥似渴.再看台上的辩手,哈,也早已磨刀霍霍了.

1.好，我们进入比赛的第一部分，立论阶段，看双方如何摆开阵势(介绍规则，时间)有请正方立论…….

恩，正方x辩真是激情满怀，下面有请反方辩手进行立论……..

2.好，看来双方战略以定，接下来进入我们的盘问阶段……..

3.双方真可谓是兵来将挡，运筹帷幄，精彩的盘论过后，下面进入我们的驳论阶段…….

4.看来双方真是不分上下，寸不不让啊。现在到了现场提问的时间了，大家要把握机会啊……..

5.感谢观众的提问，看来万事具备，东风又来，该是短兵相接了，再进入我们最精彩的自由答辩吧…….

6.好一场精彩而又激烈的答辩，双方各不示弱，气势逼人啊，那就赶快进入我们最后的总结陈辞阶段吧，看双方如何乘胜追击，保住胜果，还是卧薪尝胆，卷土重来，反败为胜…….

7.好了，本场比赛也快结束了，谁胜谁负呢，评委自有公决，现在请评委退场。

8.现在是观众提问时间，任何观众对任何辩手最多可以提一个问题，还不赶快行动……。

9.好，观众提问就到这里。现在请xx老师为本场比赛点评。

(本主持词仅供参考，主席可根据赛场具体情况发挥)。

各位请安静下来，我们的比赛马上就要开始了。在比赛开始前，请将您随身携带的移动通讯工具调整到震动或静音状态。在比赛过程中，请您配合我们保持赛场的安静与清洁。谢谢您的合作。

各位来宾，大家xx(时间)好!欢迎大家来到由xx大学学生会主办、xx大学辩论协会协办的xx大学第x届“xx杯”辩论赛现场。即将在这间教室进行的是：

初/复/半决/决赛第场比赛，总第场比赛。

今天参加本场比赛的两支队伍是：

正方：(系)代表队。

反方：(系)代表队。

参加今天决赛的八名选手是：(每位选手给15秒自我展示时间)。

正方一辩：同学，来自200级专业。

二辩：同学，来自200级专业。

三辩：同学，来自200级专业。

四辩：同学，来自200级专业。

反方一辩：同学，来自200级专业。

二辩：同学，来自200级专业。

三辩：同学，来自200级专业。

四辩：同学，来自200级专业。

担任本场比赛评判团的是：

(院(系)团/党委副书记)xx老师。

(院(系)团/党委副书记)xx老师。

(院(系)团/党委副书记)xx老师。

(院(系)团/党委副书记)xx老师。

(院(系)团/党委副书记)xx老师。

担任本场比赛点评的嘉宾是：

院(系)团/党委副书记老师。

各位观众,现在双方辩手已经严阵以待，信心十足。今天，究竟是鹿死谁手，还要看每一位辩手的智慧和辩才。为使我们双方的队伍都能以一个最佳竞技状态和最旺盛的斗志参加比赛，让我们给予他们最热烈的掌声以作鼓励。

本场比赛的辩题是有关于的话题：

正方所持观点是：

反方所持观点是：

(对辩题作简要介绍)……。

首先，由正方一辩阐述正方观点，时间三分钟，请。……。

谢谢正方一辩的精彩发言，下面请反方一辩阐述反方观点，时间也是三分钟，请。……。

谢谢，下面由反方二辩选择正方二辩或三辩进行攻辩。……。

谢谢，接下来由正方三辩选择反方二辩或三辩进行攻辩。……。

谢谢，接下来由反方三辩选择正方二辩或三辩进行攻辩。……。

感谢双方辩手的精彩发言，下面请正方一辩进行攻辩小结，时间1分30秒。有请。……。

谢谢，现在请反方一辩进行攻辩小结，时间也是1分30秒。有请。……。

感谢这位观众朋友的提问和正方选手的回答，下面请观众朋友向反方选手提问，请。……。

感谢这位观众朋友的提问和反方选手的回答，下面请观众朋友向正方选手提问，请。……。

谢谢，请观众朋友向反方选手提问，请。……。

请反方四辩总结陈词，时间3分钟，请。……。

感谢反方四辩的精彩陈词，下面请正方四辩总结陈词，时间也是3分钟，请。……。

感谢正方四辩的精彩陈词。到这里，本场比赛就告一段落了。根据比赛规则，在宣布成绩之前，请我们的点评嘉宾：

(院(系)团/党委副书记)xx(老师)为今晚这场辩论作点评，有请。xx。

谢谢xx老师的精彩点评。

现在评判结果已经出来了，(本场比赛的最佳辩手是：正方/反方一/二/三/四辩同学，让我们以最热烈的掌声对他表示祝贺。)。

请大家用最热烈的掌声向他们表示祝贺。

本场比赛到此结束，感谢各位嘉宾的到来，感谢各位参赛选手的精彩表现，谢谢各位的关心与支持，衷心的谢谢大家，祝各位晚安。

(若某选手在发言时间用尽结束时仍未结束发言，主席依次说：“谢谢”，“谢谢某某辩手的发言”，“谢谢某方某某辩手的精彩发言”。)。

以上是小编为大家整理好的范文，希望大家喜欢。

辩论赛的主持词如何写篇四

(甲：陈由甲;萱：郑文萱;遥：张翼遥;夏：张翼遥妈妈即本人)。

甲：敬爱的老师。

萱：亲爱的爸爸。

遥：亲爱的妈妈。

夏：可爱的孩子们。

合：大家下午好!

夏：今天，是一个美丽的日子，花儿微笑，鸟儿欢唱。我亲爱的孩子们，今天，是你们的生日!

遥：是的，今天是我们的生日，风儿送来祝福，云朵寄来快乐!

萱：今天，是一个难忘的日子，栀子飘香，激情荡漾。红五月的芬芳在我们灿烂的笑容里绽放。

甲：感谢爸爸妈妈和老师们，在这个特别的日子里陪我们一起度过。

萱：时间过得可真快啊，又一个学期结束了。

遥：是啊，时间总是飞快的向前跑，转眼间，我们就整整十岁了!

夏：十岁了!我的孩子。从你牙牙学语到今天的能说会道，从你蹒跚学步到如今的活蹦乱跳，我们一起陪伴着走过了十年的春秋冬夏。

三人合：爸爸妈妈，我们已经长大!

甲：我们在妈妈的叮咛里成长。

萱：我们在爸爸的期望中长大。

遥：我们在老师的教导下奋发图强。

三人合：我们在梦想与希望中展翅翱翔!

夏：每个孩子都在童年的梦想与希望中成长，童年的天空是那样的清澈，童年的一切是那样的令人怀想，童年的目光里有太多的希冀与渴望。孩子们，希望你们的童年都是幸福快乐的，也希望你们都能勇敢地荡起人生航程的双桨。

遥：请听由叶宣雄同学带来的架子鼓演奏。

三人合：《让我们荡起双桨》。

辩论赛的主持词如何写篇五

各位同学们，大家晚上好！欢迎大家前来辩论赛的初赛现场。

比赛开始前，让我们来认识一下今天到场的评委及嘉宾，他们是，大家用热烈的掌声欢迎他们的到来。

下面由我来宣布会场纪律和比赛规则：

正方一辩立论3分钟，再由反方立论3分钟。

正方一辩提问反方一辩时间为20秒，反方一辩回答时间为30秒。

反方一辩提问正方二辩时间为20秒，正方二辩回答时间为30秒。

正方二辩提问反方二辩时间为20秒，反方二辩回答时间为30秒。

反方二辩提问正方三辩时间为20秒，正方三辩回答时间为30秒。

正方三辩提问反方四辩时间为20秒，反方四辩回答时间为30秒。

反方四辩提问正方一辩时间为20秒，正方一辩回答时间为30秒。

正方三辩总结3分钟，反方三辩总结3分钟。

双方相互提问自由选择对手双方各10分钟。

正反方四辩进行总结时间各为3分钟。

观众发问：观众提问时，双方选派一名辩手作答。该环节不影响评委评判。

主持人：下面，辩论开始，首先我们欢迎正方一辩发言，时间3分钟。

下面有请：正方一辩提问反方一辩时间为210秒，下面有请：反方一辩回答时间为30秒。

下面有请：反方一辩提问正方二辩时间为20秒，下面有请：正方二辩回答时间为30秒。

下面有请：正方二辩提问反方二辩时间为20秒，下面有请：反方二辩回答时间为30秒。

下面有请：反方二辩提问正方三辩时间为20秒，下面有请：正方三辩回答时间为30秒。

下面有请：正方三辩提问反方四辩时间为20秒，下面有请：反方四辩回答时间为30秒。

主持人：总结时间结束但千万不要以为比赛结束了，其实还早呢。接下来又是他们施展才华的时刻了，同时这也是辩论赛最精彩的时刻——自由辩论。在自由辩论开始之前，让我提醒双方代表，你们每队各有10分钟的发言时间，正反双方自由轮流发言，同一方的发言次序不限。本方时间到不允许发言。正方先发言。我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，也要适当扣分。好，现在我宣布自由辩论正式开始。

主持人：先请正方先发言。

主持人：好，各位观众，刚才这段自由辩论可谓非常的精彩，而各方的第四位辩手所将要作的总结性陈述，往往更是举足轻重。我们先从反方四辩开始，时间3分钟。请。

主持人：谢谢！现在我们请正方四辩为正方作总结性陈述，时间也是3分钟。请。

主持人：相信大家听了这么久应该有很多问题吧？接下来就是观众解惑时间，下面的观众可以任意提问，正方观众代表针对比赛向反方进行提问，请反方选派一名辩手，时间1分30秒。

主持人：好，下面请反方观众代表针对比赛向正方进行提问，时间1分30秒。

主持人：在比分揭晓之前，先请现场的评委嘉宾对今天的辩论进行点评，有请，大家欢迎。

主持人：下面我宣布获得本场比赛胜利是：xxx。

主持人：最后，让我们感谢今天到场的评委和嘉宾，谢谢你们。还要感谢所有同学的参与和观看，好，今天的辩论赛到此结束，谢谢！

亲爱的同学们：

大家好，欢迎来到由土木系学生会学习部举办的辩论赛。辩论赛带给我们的是机遇和梦想，参加辩论会对一个人来讲是一种很好的经历，尤其是赛前的准备。也许直接改变生活轨迹的可能是少数，更多的时候，辩论给人的影响是内在的，是暗含的。它可能在很大程度上增加人的自信，可能在今后很长一段时间内影响了一个人的思维方式和表达方式。

大学生如何成材，一直是个值得争论的话题。内因和外因究竟哪一个更重要，这就是今天的辩题。

根据赛前抽签结果，正方是—x级城市规划专业，他们的辩题是对于大学生成材内因比外因更重要，反方是06级土木工程专业，他们的辩题是对于大学生成材外因比内因更重要。

感谢正方一辩。

有请反方一辩发言。

感谢反方一辩。

为了让比赛更具攻击性，下面进入攻辩阶段。

有请正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间是2分钟。

下面请，反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩时间也是2分钟。

感谢反方二辩。

有请反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩时间是2分钟。

感谢反方三辩。

有请正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间同样是2分钟。

下面是攻辩的最后一个环节，有请正方四辩作攻辩小解，时间是1分30秒。

感谢正方四辩。

有请反方四辩作攻辩小解，时间是1分30秒。

下面进行自由辩论阶段，时间8分钟，正反方，各4分钟，由正方开始，双方必须交替发言。现在开始。

时间到！谢谢双方辩论员！

有没有同学想要向反方提问。

下面是扩大战果，迎接最后胜利的时候了，我们希望各路辩手在最后的时间当中能给我们的辩论展现更广阔的空间。首先有请反方四辩总结反方观点，时间3分钟。

谢谢反方四辩。接下来请正方四辩进行总结陈词，时间也是3分钟。

感谢正方四辩。

大学生成材，究竟是内因重要还是外因重要。这个头疼的问题只能交给评委。请评委们打分。

下一场我们要进行的是最后一场小组赛，由工程造价代表队对工程管理代表队。他们的辩题是逆境和顺境，哪一个更有利于人的成长。欢迎大家继续关注。

好了，本次辩论赛到此结束。感谢评委，辩手和观众能够抽出时间，参与到我们的辩论赛的当中。我们明天中再见。

辩论赛的主持词如何写篇六

各位老师，同学：

下午好。欢迎各位来参加我们的辩论赛。

首先让我来介绍一下这次的到场嘉宾他们分别是我们的评委老师xx。还有xx，还有一位特殊的嘉宾就是我们食堂，百穗餐饮公司的老总也是我们辩论赛这次的赞助商，让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来。

好那么接下来就开始我们今天的辩论赛。让我来介绍今天正反两方的同学及立场。

首先在我右手边的是正方辩手，他们的`立场是，智商比情商更重要。这八位辩手分别xx

那么在我左手方的就是反方的辩手，他们的立场是情商比智商更重要。八位辩手分别是xx

我们对智商呢并不陌生，智商又称为iq是指一个人的智慧，也叫智能。是人们认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。智力包括多个方面，如观察力、记忆力、想象力、分析判断能力、思维能力、应变能力等等。

而情商就是eq又称情绪智力，是近年来心理学家们提出的与智力和智商相对应的概念。它主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。

以往认为，一个人能否在一生中得到好的发展，智力水平是第一重要的，即智商越高，取得成就的可能性就越大。但现在心理学家们普遍认为，情商水平的高低对一个人能否取得成功也有着重要的影响作用。那么到底是智商重要还是情商重要呢？想必台下的同学也早等得不耐烦了，再看看台上的辩手也早是磨刀霍霍了。（各位观众，现在双方辩手已经严阵以待，信心十足。今天，究竟是鹿死谁手，还要看每一位辩手的智慧和辩才。为使我们双方的队伍都能以一个最佳竞技状态和最旺盛的斗志参加比赛，让我们给予他们最热烈的掌声以作鼓励）

好，那么接下来就让我们进入比赛的第一部分，立论阶段，看双方辩手如何摆开阵势，首先有请正方一辩时间为3分钟，有请。

辩论赛的主持词如何写篇七

二、介绍该场评委和领导：

主席：首先我要向大家介绍一下参加本次比赛的嘉宾和评委。今天我们非常荣幸地邀请到了党委陈永年书记（鼓掌），党办周桂华主任（鼓掌），学工部吴旭东主任和曹永安主任（鼓掌）。今天我们的评判团阵容也特别强大，他们是刘虹老师，万建华老师，柯世怀老师，张良毅老师和李星老师。

三、主席致开场词：

主席：感谢各位领导在百忙中抽空参加这次辩论赛，相信我们的辩手们一定会有精彩的表现！现在就开始进入今天的第一个话题——网络对大学生影响的利弊！

从前，人们是天涯海角各一方，而今，人们却可以有网千里能相会，从前即使是小国寡民，人们也是老死不相往来。而今，人们却可以千里姻缘一网牵。那网络对当今大学生的影响到底是利大于弊还是弊大于利？公说公有理，婆说婆有理。这也是我们今天第一场辩论赛的辩题。

四、主席介绍正反双方队员。宣布队员论辩开始：

主席：根据赛前抽签的结果，正方：来自02级高护二班，正方一辩_________，二辩_________，三辩_________，四辩_________，他们所持的观点是“网络对大学生的影响是利大于弊”；反方：来自02级临床一班，反方一辩_________，二辩_________，三辩_________，四辩_________，他们的观点是“网络对大学生的影响是弊大于利”。

（1）双方一辩开篇立论，由正方先发言，各自发言时间不超过3分钟；

主席：下面首先要进入的是陈述立论阶段，双方的`一辩各有3分钟的时间来陈述观点。首先有请正方一辩发言。（掌声）。

主席：感谢_________同学（正方一辩），谢谢！下面有请反方一辩_________同学来陈述观点，时间也是3分钟。

（2）攻辩。

正方二辩选反方二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题。

反方二辩选正方二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题。

正方三辩选反方二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题。

反方三辩选正方二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题。

问方时间：1.5分钟。

答方时间：2.5分钟。

主席：感谢_________同学（反方一辩）！

为了使我们的辩论会更具攻击性，接下来要进入的是攻辩环节。在这个环节中，我们首先有请正方的二辩选反方的二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题。注意：问方时间是1分30秒，答方时间是2分30秒。好，首先有请正方二辩_________同学提问。（掌声）。

主席：好，下面我们有请反方二辩_________同学选正方二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题。同样，问方时间是1分30秒，答方时间是2分30秒。

主席：好，下面我们有请正方三辩_________同学选反方二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题。问方时间是1分30秒，答方时间是2分30秒。

主席：现在进行到了攻辩的最后一轮。有请反方三辩_________同学选正方二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题同样，问方时间是1分30秒，答方时间是2分30秒。

主席：感谢_________同学（最后一个发言的人）！

好了，下面进入双方大展辩才的自由辩论阶段，双方累计用时各为5分钟，双方必须交替发言，一方时间结束，由另一方继续发言。首先从正方开始。请。

（4）双方四辩总结陈词，由反方先发言，各自发言时间不超过4分钟；

主席：时间到！谢谢双方辩论员！（掌声）。

下面是扩大战果，迎接最后胜利的时候了，我们希望各路辩手在最后的时间当中能给我们的辩论展现更广阔的空间。首先有请反方四辩_________同学总结反方观点，时间4分钟。

主席：谢谢_________同学（反方四辩）。接下来请正方四辩_________同学进行总结陈词，时间也是4分钟。

（5）由观众向双方辩手各提两个问题（必须交替向双方提问），被提问方可自由决定由一位或几位选手回答，每个问题不应超过40秒如遇无观众向某一方提问，则回答时间由被提问方自由发言。

主席：感谢双方的精彩辩论。

在这一片辩论声中，网络对大学生的影响究竟是利大还是弊大呢？还是让评判专家们去伤脑筋吧！接下来我们请评判团为这些辩手们打分。

利用评委紧张评分的机会，我们进行中场答辩，请在座的同学向双方辩手各提两个问题，被提问方可自由决定由一位或几位选手回答，每个问题回答时间不超过40秒。（到观众席让同学们向辩手提问，共4个同学提问）。

五、评判团进行评议和裁决。

六、裁决期间，主席主持观众就辩题发表看法。

主席：谢谢双方辩手精彩的回答！现在，辩论会已经接近尾声了，我想请在座的同学对我们今天这个辩题发表自己的看法。

有没有谁愿意说一说？（到观众席，如果没有人主动谈，就上前询问）。

七、评决开始。

1、评判团代表点评赛况。

2、主席宣布比赛结果。

主席：谢谢！下面我们有请评判团代表点评赛况。（拿比赛结果）。

主席：谢谢_________老师！

下面我宣布比赛结果：本场最佳辩手是_________同学。(掌声)。

本场获胜方是______________________。（掌声）。

在比赛中，___方（败方）也表现出了儒雅之风和良好的辩论技巧，我们用掌声对___方同学（败方）表示感谢！（掌声）。

八、比赛结束，退场。

主席：感谢双方辩论员，他们的精彩表现给我们的辩论会开了一个好头。

我们第一场比赛就进行到这里，稍做休息，15分钟后我们将进行第二场辩论赛。

辩论赛的主持词如何写篇八

一、开场词：

主席：各位领导、各位同学，欢迎大家回到辩论会现场，我们马上开始今天的第二场辩论赛。今天我们要谈的第二个话题是：医生的医术重要还是医德重要。下面我介绍一下参加第二场辩论赛的选手：正方：02级高职一班，正方一辩_______，二辩_______，三辩_______，四辩_______，他们的立场是医生的医术比医德更重要反方：来自02级临床二班，反方一辩_______，二辩_______，三辩_______，四辩_______，他们的立场是医生的医德比医术重要。

二、宣布队员论辩开始：

(1)双方一辩开篇立论，由正方先发言，各自发言时间不超过3分钟;。

主席：现在我宣布第二场比赛正式开始。首先将由正方一辩______同学表明立场和发言，时间为三分钟(掌声)。

主席：感谢______同学(正方一辩)，谢谢!下面有请反方一辩_______同学来陈述观点，时间也是3分钟。

(2)攻辩。

主席：感谢_______同学(反方一辩)!接下来要进入的是攻辩环节。在这个环节中，我们首先有请正方的二辩选反方的二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题。注意：问方时间是1分30秒，答方时间是2分30秒。好，首先有请正方二辩_______同学提问。(掌声)。

主席：好，下面我们有请反方二辩_______同学选正方二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题。同样，问方时间是1分30秒，答方时间是2分30秒。

主席：好，下面我们有请正方三辩______同学选反方二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题。问方时间是1分30秒，答方时间是2分30秒。

主席：现在进行到了攻辩的最后一轮。有请反方三辩______同学选正方二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题同样，问方时间是1分30秒，答方时间是2分30秒。

(3)自由辩论阶段：

主席：感谢_____同学(最后一个发言的人)!

好了，下面紧接着要进入辩论会最为精彩的阶段自由辩论，双方累计用时各为5分钟，双方必须交替发言，一方时间结束，由另一方继续发言。首先从正方开始。请。

(4)双方四辩总结陈词，由反方先发言，各自发言时间不超过4分钟;。

主席：时间到!谢谢双方辩论员!(掌声)下面我们首先有请反方四辩______同学总结反方观点，时间4分钟。

主席：谢谢______同学(反方四辩)。接下来请正方四辩______同学进行总结陈词，时间也是4分钟。

主席：请评判团给这些选手们打分。

利用评委紧张评分的机会，我们仍然进行中场答辩，请在座的同学向双方辩手各提两个问题，被提问方可自由决定由一位或几位选手回答，每个问题回答时间不超过40秒。(到观众席让同学们向辩手提问，共4个同学提问)。

三、评判团进行评议和裁决。

四、裁决期间，主席主持观众就辩题发表看法。

主席：谢谢双方辩手精彩的回答!现在，辩论会已经接近尾声了，下面我们有请______老师就我们今天第二场辩题发表看法。

五、评决开始。

1、评判团代表点评赛况。

2、主席宣布比赛结果。

主席：谢谢!在宣布成绩之前，先让我邀请评判团代表_______老师给我们分析今晚的赛情。有请!(拿比赛结果)。

主席：谢谢______老师!

下面我宣布比赛结果：本场最佳辩手是_________同学。(掌声)。

本场获胜方是_____________。(掌声)。

同时我们用掌声对___方同学(败方)表示感谢!(掌声)。

辩论赛的主持词如何写篇九

1请观众们安静一下，比赛马上开始。

2各位领导，老师。亲爱的同学们，大家晚上好。

这里是xxxx辩论赛比赛现场。今天是赛第场。

3首先请允许我来介绍今晚到场的各位评委及嘉宾。

他们分别是：

让我们再次以热烈的掌声对评委及嘉宾的到来表示衷心的感谢。

4下面介绍一下今天的辩题，今天的辩题是xxxx，看大屏幕，了解一下相关链接。

5接下来请允许我介绍一下今天的两只代表队，在我右手边的是正方xxxx学院代表队，在我左手边的是反方xxxx学院代表队。

正方xxxx代表队的观点是xxxxxx，反方xxxxx代表队所持的观点是xxxxx。

6下面有请双方辩手进行自我介绍。

首先有请正方xxx代表队。

下面有请反方xxx代表队。

7在比赛开始之前，对在场观众提出以下几点，希望大家能够配合。

1、请将你们的手机调至振动或静音状态，以维持现场的秩序。

2、请将你们最热烈的掌声保留到辩论结束，在辩手辩论期间，尽量不要哄堂大笑或鼓掌，以免打断你们所支持的辩手的思路，影响比赛结果。

3、再次提醒一下在场的观众朋友，你们在场下的表现也将直接影响到你们所支持的代表队的最终得分，请注意。

8下面我宣布xxxx辩论赛赛第场比赛，现在开始!

辩论赛的主持词如何写篇十

各位同学、今晚的辩论赛即将开始.有请队员入场.

今天晚上,我们举行的是:****辩论赛,欢迎各位辩手和同学们的到来，希望双方在今晚的比赛中都有出色的表现。让我们用热烈的掌声请出今晚到场的评委,他们是:……感谢各位评委的到来，今晚的辩题是“……”我们有人说“”也有人说:“”谁是谁非呢.台下的同学想必早已经如饥似渴.再看台上的辩手,哈,也早已磨刀霍霍了.

1.好，我们进入比赛的第一部分，立论阶段，看双方如何摆开阵势(介绍规则，时间)有请正方立论…….恩，正方x辩真是激情满怀，下面有请反方辩手进行立论……..

2.好，看来双方战略以定，接下来进入我们的盘问阶段……..

3.双方真可谓是兵来将挡，运筹帷幄，精彩的盘论过后，下面进入我们的驳论阶段…….

4.看来双方真是不分上下，寸不不让埃现在到了现场提问的时间了，大家要把握机会碍…..

5.感谢观众的提问，看来万事具备，东风又来，该是短兵相接了，再进入我们最精彩的自由答辩吧…….

6.好一场精彩而又激烈的答辩，双方各不示弱，气势逼人啊，那就赶快进入我们最后的总结陈辞阶段吧，看双方如何乘胜追击，保住胜果，还是卧薪尝胆，卷土重来，反败为胜…….

7.好了，本场比赛也快结束了，谁胜谁负呢，评委自有公决，现在请评委退场。

8.现在是观众提问时间，任何观众对任何辩手最多可以提一个问题，还不赶快行动……。

9.好，观众提问就到这里。现在请xx老师为本场比赛点评。

10.结果出来了，谁胜谁负这个答案已在我的手上了，大家说谁获胜了呢……看来大家还是唯我独尊，没有大公无私的精神埃看来大家的团队精神值得表扬。现在我宣布比赛结果，本次的优秀辩手是….获胜的是…好，本场比赛到此结束。请同学们细心留意我们的海报，不要错过下场比赛哦!

辩论赛的主持词如何写篇十一

尊敬的各位老师，同学们：大家晚上好!

我们本场辩说赛的辩题是：会计信息失踪真的首要原因是否是会计职业道德的问题。

下面，请辩说双方代表队上场。

此刻我来介绍一下今天的辩说双方。坐在我右手边的是正方镇财政代表队，她们的4位辩手分袂是：一辩李亚男、二辩王世松、三辩周环环、四辩刘彬，他们的不雅概念是：会计信息失踪真的首要原因是会计职业道德的问题;那么坐在我左手边的是反方财政局机关代表队，他们的四位辩手分袂是：一辩代晓曼、二辩孙凯、三辩张宏华、四辩韩方真，他们的不雅概念是：会计信息失踪真的首要原因不是会计职业道德的问题。

主席：下面，辩说起头，首先我们接待正方一辩讲话，时刻3分钟。

主席：好，适才正方一辩对自己的不雅概念作了立论陈述，此刻我们来看看反方是若何破题立论的。请反方一辩讲话，时刻也是3分钟。请!

主席：感谢感动反方一辩的出色陈述，下面请正方二辩作填补陈词，时刻是3分钟;。

主席：下面有请反方二辩作填补陈词，时刻也是3分钟;。

主席：下面请正方三辩对本方不雅概念作填补陈词，时刻是3分钟;。

主席：下面请反方三辩对本方不雅概念作填补陈词，时刻也是3分钟;。

主席：感谢，经由适才双方一、二、三辩陈词之后，接下来又是他们施展才调的时刻了，也是辩说赛最出色的时刻---xx辩说。在xx辩说起头之前，让我提醒双方代表，你们每队各有5分钟的讲话时刻，正反双方xx轮流讲话，统一方的讲话顺序不限。正方先讲话。一方讲话落座之后，此外一方要马上讲话，若有间隙，累计时刻照常进行。若是一方用时已完，另一方可以继续讲话，也可以向主席提出不讲话。我们倡导积极交锋，对主要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明晰回覆的问题仍然纠缠不放的，也要恰当扣分。好，此刻我公布揭晓xx辩说正式起头。

主席：先请正方先讲话。

主席：好，

列位。

不美观众，适才这段xx辩说可谓很是的出色，而各方的第四位辩手所将要作的总结性陈述，往往更是举足轻重。我们先从反方四辩xxx起头，时刻3分钟。请。

主席：感谢!此刻我们请正方四辩xxx为正方作总结性陈述，时刻也是3分钟。请。

主席:好,感谢感动。

列位。

辩手出色的辩说,事实哪方获胜,请现场评委给巨匠一个客不美观合理的谜底,请评委退席评议。

主席：在评委评议时代，我们有请丰县小凤凰剧团副团长朱惠给巨匠演唱，她演唱的歌曲是：

主席：在比分揭晓之前,先请现场的评委嘉宾对今天的辩说进行点评,有请,巨匠接待。

主席：下面我公布揭晓本场角逐最佳辩手是：方代表队的辩辩手。获得本场角逐胜利也是我们本届年夜赛的冠军代表队是：

方代表队。

各位领导，各位观众伴侣们，经由十余天的严重角逐，我们各个代表队和。

列位。

辩手历经预赛、半决赛和今天的决赛。角逐中。

列位。

辩手辩出了水平，辩出了会计人的风度，从中发生了一批优异辩手，今天的决赛中也发生了我们本届辩说赛的冠军代表队，辩说赛已到此竣事，下面进行发奖：

1、获得本届辩说赛的优异辩手和最佳辩手是：卫生系统代表队：陈文、田苗，财政局机关代表队：韩方真;镇财政代表队：刘彬;委派会计代表队：赵厚峰、孙惠娟。

获得本届辩说赛的最佳辩手是：财政局机关代表的代晓曼。

下面有请财政局段炼书记、市财政局会计处副处长颜浩同志给优异辩手和最佳辩手发奖。

2、获得本届辩说赛优胜奖的代表队是：信用联社代表队、供销社代表队、商业系统代表队、委派会计二队。

下面请县委宣传部副部长张悦同志、县财政局局长段玉兰同志、共青团丰县委员会书记朱兵同志、广播电视局书记孙岱丽同志给获得优胜奖的代表队颁奖，巨匠接待。

3、获得本届辩说赛三等奖的代表队是：县卫生系统代表队、委派会计一队。

下面请县人年夜副主任孙裔成同志、县政协副主席刘祖斌同志给他们颁奖。

4、获得本届辩说赛二等奖的代表队是：镇财政代表队。

下面请县委常委、常务副县长邱成同志、徐州市财政局会计处处长、徐州市财政会计学会秘书长冯云同志颁奖。巨匠接待。

5、获得本届辩说赛一等奖的代表队是：财政局机关代表队。

下面请县委副书记、县政协主席史亚林同志，南京信泰证券有限责任公司总司理冯小烨同志给获得一等奖的代表队颁奖，巨匠接待。

各位领导、观众伴侣们，本届信“泰证券杯”会计职业道德辩说赛到此圆满结束。

辩论赛的主持词如何写篇十二

b：各位同学：

合：大家晚上好!

a：欢迎大家参加这场由x学校所主办的第x届xx大学生辩论赛，本场是冠亚赛。

b：在比赛开始前首先介绍担任本场辩论赛的评审委员，第一位是……感谢各位评审委员。

a：接下来介绍正反双方的辩手。

b：本场比赛担任正方的是系专业的同学。反方是系专业同学。

正方一辩，，系专业……。

反方一辩，，系专业……。

(主持人介绍两队情况，沟通观众。)。

a：在介绍完辩手后，让我们看一下，今天比赛的辩题(诚信吃亏与否)。现在辩论赛正式开始。

b：首先进入陈词阶段：每次陈词时间是3分钟，2分半钟按铃一次，3分钟按铃两次并停止发言，现在请正方一辩陈词，有请。

a：下面请反方一辩陈词，有请。

b：好双方陈词结束，下面进行辩论阶段，双方2辩，3辩反驳对方观点，并对本方观点进行补充陈词。时间是1分半钟，1分钟按铃一次，1分半钟按铃两次并停止发言，每次提问不超过15秒，每次回答不超过20秒。下面请双方一辩对刚才进行总结，时间是1分半钟。

a：下面进行自由辩论阶段：时间是双方各5分钟，由正反双方自由轮流发言，发言辩手落座为发言结束，同时另一方开始发言。同一方的发言次序不限，如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主持提出不发言。

b：最后进入结辩陈词阶段：时间是3分钟，由双方四辩进行最后的总结。

a：在胜负还未揭晓之前，先请现场的评委对今天的辩论进行点评，有请，大家欢迎。

b：下面我宣布本场比赛的最佳辩手是，获得本场比赛胜利的代表队是队。

a：下面有请作最后的讲话，大家欢迎。

b：我宣布，本次的辩论赛，圆满结束!

辩论赛的主持词如何写篇十三

在一场精彩的辩论赛结束后，很多同学都感觉辩论赛新闻稿不会写，为此，小编收集整理了如何写辩论赛的新闻稿方法给大家，希望对大家有所帮助。

*年**月**日，在(地点)举行了辩论赛的初赛，辩题是“”。赛场气氛紧张激烈，双方辩手针锋相对，唇枪舌剑，你来我往，却又不失风度，侃侃而谈。最后比赛以××方的胜利告终。希望他们再接再厉，在今后的比赛中也同样取得好成绩!注：本文非原创。

新闻，是指报纸、电台、电视台经常使用的记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。它的种类很多，这里只介绍使用频率最高的消息和通讯。

消息，也叫新闻。新闻这一概念有狭义和广义之分。狭义的单指消息;广义的指消息、通讯、报告文学、特写、评论等等。消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的、群众最关心的事实。

内容真实，事实准确。真实是消息的生命，是力量的所在。事实是它的本源，也是它令人信服的基础。真实，就是事实真实，所写的人物、时间、地点、事情发生发展的经过不能虚构。准确，就是每个事实，包括细节在内都准确无误。如果一条消息失真或有差误，不仅会减低其新闻价值，失信于民，而且还会损害党和人民的事业。

内容新鲜，有价值。新闻贵在新，而且有认识意义、启迪和指导意义。消息只有新，才能引起读者的注意，先睹为快。新，不仅要把新人物、新事件、新经验报道给读者。而且要选择有意义、有价值，给人以启迪，有指导性的事物。那种一味追求猎奇的“狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻”的观点，是我们所不取的。

要迅速及时，有时效性。迅速是消息的价值，消息报道速度迟缓便会降低消息的价值，“新闻”变成了“旧闻”。时效，就是速度要快，内容要新。对新人、新事、新情况、新问题，要敏锐地发现，尽快地了解，迅速及时地反映。

简明扼要，篇幅短小。简短是消息区别于其他文体的主要标志。所谓简短，就是“三言两语，记清事实，寥寥数笔，显出精神，概括而不流于抽象，简短而不陷于疏漏”，用笔要简洁利落，内容集中精炼。

动态消息是迅速而准确地报道新近发生的国际、国内重大事件、重要的活动和各项建设中最新出现的新情况、新动态、新成就、新问题的一种文体。它是报纸上使用最多的一类。

重大新闻的简讯都属于动态消息。重大新闻，指事件重大，一意义深远，报道时在报纸上占显著位置的消息。如《我国多种应用卫星齐头发》(光明日报)1993年5月13日)。简讯内容第一，篇幅简短。如“国际要闻简报”、“学术动态”、“市场漫步”等。

典型消息也叫经验消息，它是对一些具体部门、单位、行业的典型经验、成功做法集中报道的一种文体。这种消息是在介绍经验、做法之后，总结经验，揭示规律，以达到以点带面，推动工作的目的。如《一切依靠群众自己的创造——首钢十年改革的一条基本经验》(《人民日报》)1988年12月26日)。

综合消息是把发生在不同地点、不同单位、各具特色、性质相同的事实综合在一起，并体现一个主题的报道。它的特点是在综合、概括事实的基础上，进行分析，提出见解，揭示规律。如《滥砍树木南亚三国水灾仍频，亡羊补牢印北方帮助员植树》(《光明日报》1993年7月25日)。

又称“记者述评”、“新闻述评”。是一种兼有消息与评论作用的新闻。它是在陈述事实的基础上，穿插评论或抒发感慨，从而分析说明所报道事实的本质和意义。它的特点是边叙边评，要求以国家的方针政策为依据，针对事实进行评说，要观点正确，评论得当。如《分清主流与支流，莫把“开头”当“过头”》(《辽宁日报》1979年5月)。

消息的标题，分眉题(又称引题、肩题)、正题(又称主题、母题)和副题(又称辅题、子题)。出现在报刊上有如下几种情况：

(1)多行标题。多行标题，一般有三行，即中间一行是正题，是标题的核心，用来揭示主题或提示重要事实;正题上面一行是眉题，用来引出正题，说明事实，交代背景，烘托气氛，揭示含义;正题的下面一行是副标题，用来补充说明情况或说明正题或依据。如：

经贸部负责人发表谈话(眉题)。

希望海峡两岸实现直接贸易(正题)。

愿与台经贸主管部门接触协商解决双方贸易中问题幅题)。

双行标题。其一，出现正题和眉题。如：

真正幸福要靠自己劳动去创造(眉题)。

杜芸芸将十万元遗产献国家(正题)。

其二，出现正题和副题。如：

成都电讯局花钱“买”批评(正题)。

在报上登“公告”欢迎群众对通讯服务工作进行监督(副题)。

(2)单行标题。单行标题只有正题。如：

接受《朝日新闻》社长采访。

消息的标题，力求言简意明，平易亲切，准确新颖，富有吸引力。采用哪种标题，要酌情而定。

消息的导语，就是消息的第一段或第一句话。它是由消息中最新鲜、最主要的事实或精辟的议论组成，以吸引读者。平常所说的消息的结构是“倒金字塔”式，原因就在于此。

叙述式。简明扼要地写出主要事实、经验，或对全篇事实材料进行综合概括，揭示主要内容。如：“全国第一家由个体户与港商合资经营的企业——大连光彩实业(合资)有限公司，经国务院批准，1985年4月13日正式开业。”这是《经济日报》1985年4月18日发的消息导语。

提问式。把消息中要解决的问题或要介绍的经验、做法以设问的形式提出，然后再用事实作答。如“亲爱的读者，你知道灯心绒可以做夏天穿的裙子吗?上海绒布厂新生产的许多灯芯绒中，就有这样新奇的品种”。(新华社1980年7月16日新闻稿)。

描写式。对富有特色的事实或有意义的一个侧面，用简练的笔墨进行形象描绘，给读者以鲜明的印象。如“一盆盆翠绿欲滴的麦冬、松柏、万年青和盛开的鲜花装点在人民大会堂的大厅里，全国妇联今天下午在这里举行联欢会。中外妇女1500多人欢聚一堂。相互握手问好，亲切交谈，共同庆祝‘三八’妇女劳动节”。(新华社北京1988年3月8日电)。

评论式。是对所报道的事实先作出评论性结论，然后再用具体事实来阐明。如“今天，新中国颁布的第一部专利法正式生效了。从此，脑力劳动成果被无偿占用的历史在我国宣告结束”。(新华社北京1985年4月1日电)。

引用式。引用消息中人物深刻而富有意义的语言作为导语。如“女青年杜芸芸到上海司法机关，要求将继承的十余万元遗产捐献给国家，她说：‘我还年轻，应该靠自己的劳动来生活，我愿意将这笔钱来支援国家的四化建设’”。(《文汇报》1981年9月29日)。

主体是消息的主要部分。它承接导语，阐述导语所揭示的主题，或回答导语中提出的问题，对消息事实作具体的叙述与展开。写主体要注意如下几点：

主干突出。消息的主体是主干，典型材料要用在主干上。要去头绪，减枝蔓，与主题无关的要舍弃，次要材料要简略。

内容充实。回答导语中提出的问题，其内容必须具体、充实，这样才有说服力。导语提出什么问题，主体就要回答什么问题，这样才能紧扣中心，突出重点。

结构严谨，层次分明。要恰当地划分段落，有条不紊地展开叙述，安排层次有以下几种顺序：一是时间顺序，按事情的发生、发展、结束的先后顺序安排层次;二是逻辑顺序，就是根据事物的内在联系来安排层次;三是时间顺序和逻辑顺序相结合，这样写严密而有条理，活泼而不紊乱。

背景是指事件发生的历史环境和原因，它说明事件发生的具体条件、性质和意义，是为充实内容，烘托和突出主题服务的背景既可在主体部分出现，也可在导语或结尾部分出现，位置不固定。

背景材料一般有三类：一是对比材料，即对事物进行前后、正反的比较对照，以突出事件的重要性;二是说明性材料，即介绍政治背景、地理位置、历史演变、生产面貌、物质条件等;三是诠释性材料，即人物生平的说明，专业术语的介绍，历史典故的解释等，以帮助读者理解消息的内容。

结语是消息的最后一段或一句话。阐明消息所述事实的意义，使读者对消息的理解、感受加深，从中得到更多的启示。

辩论赛的主持词如何写篇十四

一场辩论赛之前的准备，立论陈词是很重要的。今天本站小编给大家分享一些辩论赛中怎么写立论陈词的小技巧，希望对大家有所帮助。

1.开篇对评委，观众表谢意，表明己方论点。

2.定义论题中的概念，对有可能产生争议的点强调几句。

3.给出评判双方所持观点孰是孰非的比较标准。

4.围绕标准，用三个方面论证你方观点更符合此标准。

5.再次重申观点，升华论题。

1.辩论不是让对方无言以对，是让评委在那不到一个小时内被你说服(也许下一秒钟他就认为你不对)。

2.辩论中有对于你方来说有。

主战场(辩论中绝对对己方有利的论点和示例);。

争夺战场(双方都有可举可说之理);。

被动战场(完全对方占优的论点)，你的任务是在自由辩论开始时在争夺战场上扔烟雾弹，打乱对方节奏，在攻辩和自由辩论后面加强自己主战场，无论对方抛出什么问题，都在三句内(第一句承接，第二句部分否定，第三句抛出主战场问题)用语言技巧将对方拉到你的战场来跟你讨论。

如：我也认同对方关于辩论赛双方应自由发言的看法，但是对方是否忽略了更为本质的问题?我想请问对方辩友，如何理解“真理越辩越明”的?没经大脑思考，你要自己想，我只是给出句子的一种结构而已，第一句承认对方说的己方认同或常识性、跟必争点无关的东西，第二句质疑对方，可以用各种逻辑手法，第三句抛自己的主战场问题。

如果一场辩论赛评委听到的大多是你方所定义的词汇，所运用的语素，所给出的实例，你赢得几率就大多了。

其实辩论就是准备资料，磨合观点，训练技巧，但最终要的是团队合作，另外对评委的了解在大多数情况下有可能更重要，评估评委的级别和水平，你只要在那45分钟内骗过他们就好了。千万不要太理会对方，应为打死他们也不会说赞成你的观点的，打死你们也不会同意由对方评判结果的。

辩论赛的主持词如何写篇十五

各位来宾，电视机前的观众朋友们，欢迎来到"中国大学生广告电视辩论赛"的决赛现场。

经过两轮六场唇枪舌剑的激烈对抗，本届辩论赛终于迎来了最后的决战。今天将要进行的是人们期待已久的决赛，也就是本届辩论赛的高潮。在过去的6天当中，各队都有出色的表现，可谓精彩纷呈。而厦门大学和南京大学两支代表队，凭借他们的出色才华和优异表现，一路过关斩将，从八支代表队中脱颖而出，他们将在今天的决赛中全力以赴，一争高下。

下面掌声有请双方辩手。

回到座位，就座。

好，现在请双方队员就座。

宣布正反方情况，正反方队员自我介绍，学校和专业简介。

今天的正方是大学代表队，反方是大学代表队。

下面我们首先请正方的同学进行逐一自我介绍：…………。

我给大家介绍一下正方的学校和专业背景………。

好，下面我们再请反方的同学进行自我介绍：…………。

我再来介绍一下反方的学校和专业背景………。

今天进入决赛的两支队伍可以说是身经百战的辩论精英，他们在过去的6天里，经过一场又一场的激烈辩论，终于过关斩将取得了决赛权。

下面让我们再次领略一下两支队伍在前两轮比赛中的风采。请看大屏幕。

下面我再来宣布一下比赛规则，比赛规则虽然大家都已经知晓，我现在再一次重申。

本场比赛分为上半场和下半场两场，

上半场是对一个固定辨题的辩论，分为开篇立论、攻辩、攻辨小结、自由辨论、总结陈词五个部分。下半场是对一个广告片段的即兴评述。

总分是300分，上半场占总得分的70%，下半场占30%。

具体的一些比赛细则，我会在每一个环节开始之前予以强调。

介绍评委、评委主任：

现在我荣幸地项大家介绍担任本次比赛评委：

担任本届辩论赛评委会主任的是：20xx中国大学生广告艺术节组委会。

副秘书长、江苏广播电视总台电视广告中心主任李文明先生。

南开大学演讲艺术团总监、团长、南开大学辩论队总教练艾跃进教授。

其他的评委还有：

中国广告协会学术委员会常委、

南京财经大学营销与物流管理学院院长乔均教授。

中国青年政治学院刘卫兵教授。

暨南大学管理学院行政管理系主任助理、企业行政管理学教研室主任、

暨南大学辩论队教练：卢文刚老师。

华东师范大学教育学博士、博士生导师吴刚教授。

担任本场比赛点评嘉宾的是：李文明主任。

宣布辩题、介绍正反方观点：

从初赛到决赛，我们的变体都离不开广告。

这就是我们今天的辩论题目，

正方的立场是：优秀广告更应该注重艺术。

反方的立场是：优秀广告更应该注重视市场。

这个题目很有意义,希望今天的8位辩手使出浑身解数，让大家享受一场激情和智慧的较量。

好，现在我宣布，本场比赛正式开始。

首先请正方一辩进行开篇立论，注意时间是2分钟，计时开始。

下面请反方一辩进行开篇立论，时间也是2分钟。

谢谢正方一辩和二辩选手，刚才正反方一辩都开门见山的表达了自己的立场并进行了阐述，接下来我们开始短兵相接，进入到双方的攻辩阶段。

现在我再把攻辩的规则给大家再次重申一下：

攻辩方只能提问，每次只能提一个问题，提问时间不能超过15秒。

答辩方只能回答，不能反问，回答时间不得超过20秒。

我们首先请反方二辩选择正方二辩或三辩进行攻辩，时间1分30秒。

下面再请正方二辩选择反方二辩或三辩进行攻辩，时间也是1分30秒。

下面请反方三辩选择正方二辩或三辩进行攻辩，时间1分30秒。

下面请正方三辩选择反方二辩或三辩进行攻辩，时间1分30秒。

好，现在攻辨结束，有请反方一辩进行攻辨小结，注意时间是1分钟。

下面我们再请正方一辩进行攻辨小结，时间也是1分钟。

好，谢谢双方一辩的攻辨小结。经过正反两方的四名辩手有目的、有针对的对攻之后，接下来要开始的是更加激烈和紧张的自由辩论。

在自由辩论开始之前，我有必要在此重申一下规则。

自由辩论阶段共10分钟，正反方各占5分钟，

每一位辩手每次只能向对方提一个问题，不允许连续发问，

每一位辩手每次发言最多用时1分钟。一方发言之后，另外一方就开始计时。

好，现在我宣布自由辩论正式开始。首先请正方同学发言。

刚才这段面对面的交锋真的是美轮美奂，非常精彩。

现在我们要请双方四辩作总结陈词，巩固自己的观点和立场。

首先有请反方四辩总结陈词，时间3分钟。

接下来请正方四辩总结陈词，时间也是3分钟。

好,谢谢双方四辩的总结陈词。

不知道观众有没有注意到，在您收看电视节目常常遇到插播广告，这个时候在屏幕上经常会出现这样一段话：广告之后继续播出，请别走开。下面我们将播放一个广告片，但是这个广告片可不是普通的广告，它就是我们下半场的题目，请大家千万不要走开。诸位辩手注意，看完广告片之后，你们要即兴对该片陈述自己的观点和看法。在这里我要重申的是：你们的观点可以和上半场所持的立场相同、不同、或者没有关联。

这是一个什么样的广告呢?我们来看一看大屏幕。

………好，现在请双方参赛队员退场，给你们5分钟的准备时间。

下半场即兴评述：

观众朋友，您现在正在收看的是xx中国大学生广告辩论赛的决赛。

由厦门大学代表队对南京大学代表队，

双方在上半场辩论的题目是优秀广告应更注重艺术?还是更注重市场?

双方辩手们打得互不相让，难分难舍，谁也不服气。

作为一场关于广告的辩论赛，大赛组委会还特别设置了下半场，给双方选手最后一次表现的机会，占总得分的30%，双方将根据自己对广告片的理解和感受发表即兴评述，从抽象思维能力到具象思维能力对选手进行全方位的考察。

这个即兴评述阶段总共8分钟，双方各用时4分钟，每一位队员最多用时一分钟。

好，下面我们言归正转，根据刚才抽签的结果，

我们首先有请()大学的一辩进行即兴评述。

下面再请()大学一辩进行即兴评述。

有请大学二辩进行即兴评述。

有请大学二辩进行即兴评述。

有请大学三辩进行即兴评述。

有请大学三辩进行即兴评述。

有请大学四辩进行即兴评述。

有请大学四辩进行即兴评述。

好，谢谢双方的八位选手。

我们把这个难题好给我们的评委去回答。

(让我们以热烈的掌声欢送我们的评委暂时离席)。

评委退场。

评委入场、点评。

好，比赛进行到这里，现在紧张的时刻已经到来。

经过评委们紧张而细致的评判，现在谜底马上就要揭晓，在揭晓之前我们掌声欢迎本场比赛的点评嘉宾李文明主任对本场比赛进行点评。

李主任请。

宣布比赛结果、优秀辩手、进行公证，预告下一场比赛。

谢谢李文明主任的精彩点评，可以说，情真意切，语重心长。

现在到了最最紧张的时候，我们的音响师能不能配合一下，舒缓一下我们紧张的心情，音乐好像不是舒缓的，他想让我们更加的紧张。

我，我现在怀着一颗激动的心，用颤抖的双手打开这个神秘的信封。

每一次宣布结果之前我们总是要说什么：比赛总是有输有嬴，只能有一个获胜方……今天我就不说了。

首先我来公布一下本场比赛双方的得分情况：

现在我要来宣布：20xx中国大学生广告电视辩论赛决赛的冠军是xx。

恭喜(祝贺)你们。欢笑永远属于最后的胜利者。

获得亚军的是——代表队。

同样对你们的成绩表示祝贺。我不想说什么安慰的话，只想说留一点遗憾不是坏事，它让我们永远都会有进步。

同时我还要宣布一个个人的奖励：

经过评委会投票，产生了本届比赛的最佳辩手，他就是：xx。

向这位辩手表示衷心的祝贺。

好下面，我们请公证人员对本场比赛的结果进行公证。

观众朋友，20xx中国大学生广告辩论赛到这里就全部结束了，虽然此次比赛已经落下帷幕，但辩论赛给我们带来的无数次惊喜与感动却久久的留在了我们心中。在辩论中，我们体会到思考的快乐，我们感受到语言的力量，我们获得了朋友之间最真挚的友情。

比赛虽有胜负，但是我们不以胜负论英雄。广告业是充满希望的朝阳产业，我们相信各位广告学专业的莘莘学子都会在今后的学习和工作中加倍努力，积极开拓，勇于创新。还是那一句广告说得好，你们当中"没有最好，只有更好"。

好，电视机前的观众朋友，感谢你的收看，同时我们也要特别感谢江苏电信对本次大赛的特别赞助，朋友们，再见。

辩论赛的主持词如何写篇十六

参加本次辩论的都是我们11国商二班的精英辩论团队~。

而担任本次评委的是我们的xxx副教授。

从大一入学以来、我们的老师就已经对我们讲过，对于我们国商专业的同学来说，未来就业的趋势基本上可以分为三类、一类是金融方面的、我们可以做证券经济人。另一类是贸易方面的，我们可以做单证员。还有一类是报关方面的，我们可以做报关员或者报检员。

而今天我们就来谈论一下有关于报检员资格管理方面的内容、以便于我们能够更加深入的了解标检员这一职业的定位。

我们知道，参加报检员资格考试的人员应当符合下列条件：

(一)年满18周岁，具有完全民事行为能力;。

(二)具有良好的品行;。

(三)具有高中或者中等专业学校以上学历;。

(四)国家质检总局规定的其他条件。

那么、国家对于报检员资格考试人员的认定是否真的合理呢?

今天我们将围绕这一话题展开辩论。

所以本次辩论赛的主题是：国家对于报检员资格的要求是否合理。

好下面我们开始我们的辩论会。

辩论赛的主持词如何写篇十七

章：有请xxx上台领奖，有请颁奖嘉宾xxx为获奖选手颁奖

立：转眼间我们的辩论赛决赛已经进入尾声了。

章：感谢今晚四组辩论队为我们带来的精彩答辩

立：同时也感谢今晚到场的评委以及嘉宾在百忙中抽空前来参加本次活动

立：现在我宣布：xx海洋大学寸金学院会计系第xx届辩论赛决赛到此圆满结束!

章：祝大家晚安!