2023年环保塑料袋(通用13篇)

健康是最重要的财富，我想我们需要注意调整饮食和加强运动。总结应该遵循一定的逻辑结构，从整体到细节，层层深入，使读者能够清晰地理解我们的观点和结论。这里整理了一些成功人士的自我总结经验，希望能帮助大家更好地认识自己并提升个人能力。

环保塑料袋篇一

现在正值春夏交际，病菌极容易传播。在这样的季节里，人们的身体防御能力有限，很可能会染上疾病。我们每一个人都希望自己能幸福快乐生活，但这是建立在身体健康基础上的。要想有一个健康的身体，在日常生活中除了进行体育锻炼之外，一个重要的方面就是要在生活中养成良好的个人卫生习惯。有了良好的卫生习惯，才能为健康打下良好的基础。

但是，我们面对现实生活会发现一些很糟糕的现状。有些人没有养成良好的卫生习惯，随地吐痰，随地丢弃果皮纸屑，随意破坏环境，污染和破坏了我们美好的家园，影响了我们的学习和生活。

吐痰是最多见的最不讲究卫生的行为。痰是呼吸道中的分泌物，也是废物，痰中带有许许多多的结核病病菌、肝炎病毒、“非典”病毒、流感病毒、霍乱、麻疹病毒等等。这些细菌、病毒通过痰液，附着在空气的尘埃中，传播到世界的每一个角落，危害每一个人的健康，当然也包括吐痰的人。

中国至少有3亿人有随地吐痰的恶习，“不随地吐痰”的呼声，已被高呼了一个世纪，但随地吐痰这种现象，在我们周围仍很普遍。年近八十的著名记者、旅美华人赵浩生先生在一篇文章中写道：“随地吐痰好像是一种古已有之、于今尤甚的‘国粹’。从我能认字的那天起，我就看到‘请勿随地吐痰’的标语，至今七八十年还没收到效果。”一些外国人称我们是“吐痰大国”，这让我们感到十分耻辱!

“非典”给我们敲响了警钟，让我们再次认真审视人们生活中的陋习。为了我们的环境，为了我们的健康，在抗击“非典”时期，在全国人民中提倡讲究卫生。广州、上海、深圳、武汉、西安等城市都修改了环境卫生管理条例，加重了对随地吐痰的处罚。除了责令随地吐痰的人清理干净外，还要处50元到200元的罚款。在香港，随地吐痰的罚款高达千元。治理随地吐痰的恶习，社会应该形成强有力的制约力量，这种力量，一是靠法律法规的约束，另一方面就是公众的舆论。重罚，让乱吐者“刻骨铭心”，受到谴责，接受教育。舆论让恶习成为“过街老鼠”，人人喊打!

让我们齐心协力，养成良好的卫生习惯，做一代有文化、懂科学、讲卫生的接班人。让健康和幸福永远与我们同在!

环保塑料袋篇二

我相信塑料袋大家一定见到过，无疑也用过。它小小的，轻轻的，也非常的薄，把买来的东西放在里面提起来很方便，不用时，可以放在口袋中，易收纳，可是它根本不环保。

我们自己可以在家中多多动手做一做环保袋，这样既有心意又动了手，还环保了，多好啊！为了我们的地球，为了我们的未来请不要使用塑料袋。

环保塑料袋篇三

科举考试制度产生于唐代而盛于明朝，而考试作弊也随之“应运而生”。可以说，从古至今考试就一直在与作弊做着艰苦卓绝的斗争。逐渐完善的考试制度也同样面临着日新月异的作弊方法。统治者们或许可以用严酷的刑法来惩治作弊者，却依然不断地有人为了荣华富贵、直上青云而投机取巧。如果我们都能守护住心灵的净土，内心有一方责任的天空，或许就不会有人作弊了。

康德说过，有两样东西在我心中无法磨灭，历久弥新，一样是我头顶仰望的星空，一样则是横亘于我心中的责任感。这种责任感存在于每一个人的心底，默默注视着灯红酒绿、繁华似锦，笑傲着红尘的俗情与做作，鄙薄着人间的贪欲与执著。

带着已入膏盲的病体，为国扫平蛮荒的`叛乱，长眠于战火征途之中，是王阳明心中的责任；伫立在亡国的城头，面对锦衣玉食的招抚却依然不为所动，携家人一同英勇就义，是黄道周笔下的责任；即使知道敌众我寡，即使明白没有援军，孤身一人镇守辽东，至死方休，更是袁崇焕恪守一生的责任。或许这些都很难做到，有人会说，我们身处和平盛世，不是战火纷飞的时代，怎么为国尽责。借用胡连生教授的话说，“一个连对自己和父母都不负责任的学生，怎么会承担起对集体、国家的责任？”

你说就是不想老去，所以要走起来。走出那片难耐的荒芜，走出那狂沙飞舞的大漠，走出那冗长冗长而又寂寥的黑夜，相信你最终会守得云开见月明，看得到那一树一树的花开。

也许，混浊的世间让你无法看清未来，也许，沉重的责任让你难以背负起明天。可是，你一定要知道，即使在最黑暗的时刻，也有光芒在照耀，即使这光芒像尘埃，它也依然能汇聚，凝结成一轮黄澄澄的小太阳，在黑暗中灼灼其华。它燃烧生命告诉我，只有承受巨大的苦难，才能抵达巨大的欢乐，只有守住心中的责任底线，才算真正的实现了人生价值。

我希望最后的最后，我也能像王阳明那样，指着自己的心脏处，自豪地说一句，“此心光明，亦复何言”。

点评：文章开头不落窠臼，毫无造作之感，不足的是稍显冗长。行文中语言富有感染力和表现力，不少语句凝练而富于意蕴，耐人咀嚼，发人深思。如“如不能对己负责，何谈国负责，又何人能信？”“只有守住心中的责任底线，才算真正的实现了人生价值”等，展现出作者的文学语言功底和个性风采。对于文中“怎么为国尽责”的发问，由于作者的年龄以及人生阅历的关系，没能做出有效的回答，也可以理解。文章结尾“此心光明，亦复何言”掷地有声，富有意蕴。

作者把学习生活中的考试作弊与责任感巧妙地结合起来，层层深入，抽象的道理阐释得深入浅出，这也能给同学们以启示：只要认真地观察生活，感悟生活，深入地思考，你也能下笔千言。

环保塑料袋篇四

有一天，我和奶奶开心地坐在公交车上，看见一位大人站在一棵树下，公交车来了，那位大人先吐了口痰到大青树的土壤里，随后上了车。看到这情景，我觉得这样很不文明，真想教育那位大人一顿。

于是，我坐着车往前走，发现随地吐痰的人越来越多，比如：有一位姐姐，把一口痰差点吐到了一个小男孩脸上，还不给小男孩说对不起，还有一位老爷爷吐痰吐到了一辆小汽车上，他管都不管，直接就跑到其它地方去了。

我把我自己的想法告诉了奶奶，奶奶却说：“他们这些不讲文明的人，有些是已经习惯了，可是有些人就是喜欢脏，他们觉得世界太干净了，就想让世界变脏。”我问奶奶：“奶奶，他们为什么要这样做呢?”奶奶说：“有些人是小时候没有教育好，有些人是觉得吐痰很伟大，想去模仿别人，所以每天都在吐痰，就养成了随地吐痰的习惯，还有些人从小就养成了天生的习性，别人劝说他，他也不改，到了长大，就成了一个随地吐痰的坏人。”听了奶奶的话，我大吃一惊，继续乘着公交车向前走。

在路上，我看见有很多人会懂得去劝说，让他人改掉自己身上的烂毛病，这时，我心中有了一个建议：我希望这些不文明的现象越来越少，帮助劝说的人越来越多，因为一口痰不仅会对自己的身体造成伤害，身边的他人也会受到身体上的危害，这样的话，就有很多人会被传染，所以要改掉这些不文明的现象，让我们一起努力!改掉我们身边的病菌吧!

环保塑料袋篇五

保护环境是人类有意识地保护自然资源并使其得到合理的利用，防止自然环境受到污染和破坏。应届毕业生考试网为大家精心准备了大班环保教案：少用塑料袋，希望能够给大家带来帮助。

1.了解塑料袋和纸袋埋在地下的不同结果。

2.懂得塑料制品会污染环境。

一个月前，带领幼儿在园内挖两个坑，分别将一只塑料袋和一只纸袋埋在地下，并做上记号。

3.教师小结：在自然界中，虫类和其他微生物会使纸袋慢慢分解腐烂，而塑料袋却不容易分解腐烂，它会在土壤里"睡"上许多年，而且还会产生有害物质。

1.在我们日常生活中，哪些地方塑料袋用得最多?(超市、菜场、水果店、快餐店、面包房等。)

2.带领幼儿到附近的超市、水果店等处观察塑料袋频繁使用的.情况。

3.带领幼儿到附近的多处垃圾房观看塑料袋的丢弃情况。

1.看到人们每天要用那么多塑料袋，你是怎么想的?

2.使用塑料袋有什么危害?(会影响环境、污染空气、损害人体健康等。)

1.请幼儿回家统计当天家中使用的塑料袋数量，并向父母了解这些塑料袋是哪里来的，装过什么。

2.在以后的日子里，有意识地数一数家中一个星期或一个月要扔掉多少塑料袋或其他塑料容器。

环保塑料袋篇六

设计意图：

环境保护是我们的基本国策之一，“环境教育”已走进中小学生的课堂，作为基础教育的有机组成部分，我们幼儿教育要尽早让这些21世纪的小主人从小接受环境保护的启蒙教育。而且，这些启蒙教育应该渗透在孩子的一日生活中，随时随地对孩子进行引导。一天，孩子们正在晨间锻炼，一只塑料袋飘了过来，可是没有一个小朋友能把它捡起。晨间锻炼结束后，我就设计了活动《一只塑料袋》，通过故事中捡袋子的小朋友和树妈妈的对话，来告诉小朋友垃圾应放在垃圾箱里。

活动目标：

1．知道垃圾应放在垃圾箱里。

2．了解有的垃圾能回收利用，增强环保意识。

活动准备：

1．垃圾箱一只，塑料袋一只，图片一张。

2．自制的垃圾箱两只，上面贴上可回收和不可回收的标记。

3．各种垃圾如：纸张、酸奶瓶等若干。

活动过程：

（1）请幼儿闭上小眼睛，教师手扔塑料袋，幼儿睁开眼睛，发现一只塑料袋在风中忽飞忽落。

（1）教师轻声讲述故事：

一只小袋子，在风中飘飘洒洒。

一会儿，它落在草地上，一会儿它又躺在行人的脚下，一会儿它又挡住了路旁的小花。

小朋友跑过去，捡起了它。“小袋子应放在哪儿，才不会在空中飘洒？哪儿才是小袋子的家？”

小袋子摇摇摆摆，不会回答。

（2）教师提问：哪儿才是小袋子的家？

（3）幼儿讨论。

（4）教师继续讲故事：

树妈妈披着头发，指着前方的箱子：“你看，你看，果皮箱，那张大嘴巴，才是小袋子最好的家。”

（5）请一位小朋友把塑料袋放入垃圾箱，送回家。

3．了解有的垃圾能回收利用。

（1）教师提问：垃圾箱是小袋子的家，还是谁的家？（幼儿讨论、讲述）。

（2）出示老爷爷捡了雪碧瓶、纸盒子的图片。

教师：“看！老爷爷在干什么？老爷爷捡了这些东西有什么用？”

（3）教师小结：老爷爷捡的这些纸加工以后可以再利用，我们把它们称为可回收利用的垃圾。

（4）出示自制的两只垃圾箱，引导幼儿观察有什么不同，引出可回收利用和不可回收利用的标志。

（5）幼儿认识可回收和不可回收的标记。

（6）师幼共同把垃圾分类并送入到相对应的垃圾箱中。

4．讲评、小结。

（1）教师：“故事中的小朋友看见了小袋子能把它捡起来，他做得对吗？你想向他学习什么？”

（2）幼儿讨论、回答。

（3）教师小结：我们要向故事中的小朋友学习，看到垃圾主动捡起来，不乱扔垃圾，保护好我们周围的环境。

环保塑料袋篇七

谈及歌唱比赛，始作俑者非央视莫属了。找上一批德高望重的歌唱家，搬来一些赫赫有名的音乐评论家，请来几位学富五车的文化名流，对各地电视台选送的男女歌手进行打分评选，从中选出一些佼佼者让他们在屏幕上一展歌喉，也就一鸣惊人了，后来歌坛的一些大哥大、大姐大级别的歌唱家有不少就是从那些青年歌手大奖赛里面走出来的。后来越办越红火，就增加了音乐理论和文化常识部分，就有了美声唱法、通俗唱法和原生态之分，就有了一些评委和嘉宾热捧自己名下的门生，或者互相提携的消息传出，就有些歌手的音乐理论和文化常识得零分的尴尬局面出现，就有人愤而退场，就有些勾心斗角、尔虞我诈的传闻透露出来，就被各路热心观众恍然大悟：“原来如此。”就成了和春晚一样的鸡肋了。

后来就有了湖南卫视“想唱就唱”的《超级女声》和《快乐男声》。他们首创了全国分赛区报名，层层进行他们首创的pk，优胜者进军湖南进行总决赛。尤其是用评委打分加上媒体投票，更重要的是动用短信投票，开创了歌唱选秀的成功范例，就在全国掀起了长达数年的超女快男的热潮，就把全国广大观众变成了动手动口又动脑的娱乐参与者，就把一场平平常常、普普通通的歌唱比赛变成了一场全民的音乐盛宴，就使得李宇春、陈楚生等人成了一代年轻人心目中的偶像，当然还有不少的幕后花絮，还有各路专家的点评，关键的是组织方还会让那些超女快男时不时的在湖南卫视的各档节目中亮相，甚至组成深圳世界之窗每一届跨年演唱会的强大阵容，就能够保持观众的关注度和亲和力。相比之下，央视的青年歌手大奖赛的冠军在节目结束之后就偃旗息鼓，无声无息，的'确是个鲜明的对照。

谁知在北京奥运大于一切，高于一切，一切为奥运让步的时，浙江卫视用一个瘦瘦的眼镜先生和一个满脸甜笑的漂亮女孩主持了一档《我爱记歌词》的歌唱秀节目，让人眼前一亮。有翩翩伴舞，有歌手进行领唱，参加比赛的人用自己的记忆和对歌曲的熟悉对余下的部分进行接唱，全对者过关，很公平，也很有趣，选唱的歌曲大多来自一些有名的歌手，尤其是港台和现在的一些通俗流行歌曲，加上还有各地的代表队进行比拼，就会引起一些年轻观众的兴趣，两位主持人的主持风格也很有特点，就赢得不少的好评。美中不足的就是最后的什么公益金，有些滑稽，也有些画蛇添足之感。不过，这个节目的确办得不错，就有不少的电视台效而仿之，甚至包括山东台、安徽台、湖北台，就有些东施效颦的感觉。

可是这个歌唱秀的节目被身为娱乐第一品牌的湖南卫视移花接木过去以后，摇身一变，变得一下子就红遍全国。名称改为《挑战麦克风》，把歌曲从那些时尚新潮的通俗歌曲改变成琅琅上口，个个会唱，家喻户晓的那些近三十年的流行金曲，把全场观众分成龙凤两队，选手就从这两支队伍之中挑出，更绝的是，将好坏优劣的评判标准交给电脑，就更显出公正客观和公平公开。节目除了保持场外短信参与赢取大奖，就是尽可能的调动现场所有人的参与，于是就有了龙队与凤队的对垒，通过给对方挑歌和自己队尽可能和谐的合唱，还有全体投票选举自己队里的佼佼者来最后挑战麦克风，很有些高潮迭起。其中就有麦克风从合唱的人群里随机挑出一位跑调、生涩的歌声播放出来，就叫人笑得前仰后合。当然还有龙队和凤队的队长即兴的现场发挥和富有煽动性的指挥，就使得整台节目高潮迭起，而最后阶段那个歌唱者的歌声被分成十段，逐一重放，一段一段的打分，因为有关于每一位参与者是否能赢取购物券，大家都有些紧张和充满期待了，一般而言，就是皆大欢喜，就是满堂欢歌。这台节目尽可能的使大家参与其中，通过一个个搞笑的过程，把《挑战麦克风》办成了笑声不断，歌声不断，悬念不断，惊喜不断的群众性参与的大狂欢。

看来，就是歌唱节目也得不断的推陈出新，也得不断的有所改进和寻找新的亮点，增强参与度和亲和度，在欢乐和喜庆上做文章。当然还得有几个出色的、能掌控场面的，能调动大家的情绪的主持人，才能实现收视长红，才能经久不衰，湖南卫视的《挑战麦克风》在这方面作了一个很全面的诠释。（－1－8）。

环保塑料袋篇八

有这么一则寓言：有位老农在一棵树下休息，正好碰到一只撞倒在树边的兔子，老农顿时欣喜若狂。于是，老农成天守在树下，等待兔子自己送上门来。结果农田荒芜了，可他却什么也没能得到。这个故事就是后人所谓的守株待兔。它告诫人们：不劳而获只是侥幸的，这样的.人终将一无所获。

这些流芳百世，名震四方的科学伟人小时候还不是丑小鸭一个，将来不照样当了科学家吗？我长大后要是出了名，你巴结还来不及呢！”听了他的话，想必你也只能哀声叹气了。

由此，我又想到了现在有些商店搞的抽奖活动，有些人可又要打开话茬：“那些运气好的人不是也从中得到了金钱，彩电等奖品吗？”但是，你想过没有，这样的幸运儿有几个，既使一次侥幸获了奖，但你敢保证每次都交上好运吗？其实，一个人要获得好运，过上幸福的生活，还是需要自己付出辛勤的劳动。俗话说：一分耕耘，一份收获，幸福不会从天而降。一切社会财富和幸福生活都要人们辛勤劳动去创造，坐享其成，好逸恶劳是不会有好结果的。我们要充分运用自身潜能去创造幸福的明天。

环保塑料袋篇九

活动目标：

1、通过实验知道塑料袋很难溶解，会造成“白色污染”，感知其危害性。

2、通过制作环保袋，发展幼儿动手能力。

3、通过活动懂得减少使用塑料袋的意义，萌发保护环境意识。

活动准备：

1、场地：华盖山。

2、幼儿自制塑料袋衣、裤，等装饰品;。

3、实验用品：烧杯、塑料袋、水、醋、打火机;课前把塑料袋埋好在华盖山上。

4、录音机、欢快的歌曲。

5、废旧品、剪刀、碎布、胶布等等。

活动过程：

(一)走秀入场(身着自制塑料袋衣、裤，等装饰品)。

1、幼儿走秀后入座。

2、师提问：你们身上的多了一样什么东西?

3、讨论塑料袋的好、坏。

4、家里人是如何处理塑料袋的?

(二)塑料袋的危害性(查看实验结果)。

1、查看实验结果，证明塑料袋的危害性：

a、用水浸泡b、用醋浸泡c、用火去烧d、用土去埋。

2、和孩子一起总结实验结果。

3、师提问：这样很难烂掉、溶解掉的塑料袋，你们在那里还见过呢?幼儿发散性回答)。

4、总结：散落的塑料袋会造成“视觉污染”，危害我们的城市，还有废旧的塑料袋进入环境后，由于它很难溶解在土壤里，就会影响农作物吸收水分和养分，导致农作物死亡。

(三)制作环保袋。

1、我们知道了塑料袋对我们的环境污染很大，那我们一起来制作环保袋来代替塑料袋吧!

2、幼儿制作环保袋。

3、把环保袋送给路人!

活动反思：

“小小塑料袋”这活动中，我们通过实验看了塑料袋在：水、土、醋里是很难有变化的，燃烧会产生毒气，危害我们的身体。这就让孩子们直观的知道了塑料袋的危害性，更让孩子们知道了“减少白色污染”的意义，萌发保护环境的`意识。新《纲要》里明确指出：“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。城乡各类幼儿园都应从实际出发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。”这就说明了，既强调幼儿园教育是学校教育的奠基阶段，又强调幼儿园教育是终身教育的奠基阶段，可视为一生的健康发展打基础。那这种保护环境意识更应该从小培养!

环保塑料袋篇十

老师教我的第一个规矩就是不能随便吐痰，理由是“小小一口痰，细菌千千万。”

现在的坟墓得提前预定好才行，先付首付，等坟搭好了，直接往里躺就行。为什么没有哪家公墓学学人家地产商的英明策略呐?现在的坟是该预订，两万元住二十年，多么公道的价钱。所以每次都人满为患，满地睡了真么多人，等地产商开发后，是不是亏本了，白饶了地下一米多的房钱。

但其实不见的亏损多么严重，向上多摞几层就行了，加上两层也不见得就得塌方。

唉，地贵啊!多摞一层是一层。那些个的地200一亩收回，到咱手里20万一亩，靠!这钱赚的真英明!

只怕过他个二十年，咱家人去美国当地主了，咱就得住大街了。

咱的地是国家的，我重申一遍!地是自己的咱不就是地主了吗?现在国家有了全天下的领土，地主不会剥削我们了，我们应该对这个抢了地主的地，给我们以解放的好党以最高赞美!

喂!你!不准随地吐痰!理由是：“别弄脏了国家的地!”(嘉虹。

环保塑料袋篇十一

提起塑料袋恐怕没有哪位同学不知道吧！是的，塑料袋的确给我们的生活带来了很多方便，人们购物回来手里总能提几个塑料袋回来，塑料袋的包装颜色多样，看起来也很漂亮，有些塑料袋很薄属于一次性的，比如妈妈去菜场买菜回来，装菜的塑料袋，还有到食品店买食品的外包装袋等等，这些袋子有的就用一次，用完就扔掉了十分可惜。

记得有一次我和爸爸妈妈去某一景区游玩，看到许多地方都有废弃的'塑料袋，风一刮吹的到处乱飞，大煞风景，听爸爸说这样的塑料制品在自然状态下，能存在上百年而不被分化，用火点燃，燃烧后会释放有毒物质污染大气，所以这样的东西给我们生活带来方便的同时，却会给环境增添新的污染，所以许多发达国家的商品包装袋现在使用的都是环保的，如纸质的比较多，但是我们国家现在有很多厂家却还在生产这种对环境有污染的塑料袋，真希望我们国家有关部门加大治理力度，多么希望这种污染环境的塑料袋能在我们国家消失掉。

保护环境，就是保护我们人类自己，当前我们每个人都应该增强环保意识，少用塑料袋，不要随意乱扔塑料袋，让我们的生活环境越来越美好。

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环保塑料袋篇十二

教学内容：

猪八戒误吃棉花糖。

教学目标：

1.初步认识塑料袋的特点及危害性。

2.锻炼幼儿的科学探究能力和丰富的想象力。

3.鼓励幼儿多使用环保袋，树立初步的环保意识。

教具准备：

ppt课件，动画视频，若干塑料袋和布袋。

教学过程：

一、开始部分。

安排两名老师分别扮演猪八戒和孙悟空共同演绎猪八戒误吃棉花糖的故事。

故事情节如下：

自从西天取经回来后，猪八戒已经很久没有见到孙悟空了，他十分想念自己的猴哥，于是决定这天下凡去花果山探望猴哥。他边走边说：俺老猪已经很久没到凡间来了，今儿个偷得半日空闲，下凡溜达溜达，为的是探望我的猴哥，顺便尝下人间的美味，嗯，这回我可要好好大吃一顿（猪八戒边说边得意地拍着肚子）。他东瞧瞧西望望，咦，突然看到地上有很多稀奇的玩意，从来没有见过。于是猪八戒赶紧凑上前去，拾起了一个，心里想啊：这东西软软的绵绵的，莫非是变了种的棉花糖，让俺老猪来尝一尝。呸呸，这东西真不好吃，猪八戒尝了一个就扔掉了，嘴里叨咕着：算了，我还是去找猴哥要点果子吃吧。猪八戒啊走了一会儿呀，肚子突然疼了起来，他捂着肚子大声叫到：哎呦，哎呦，我的肚子好疼啊。猪八戒的惨叫声啊把正在睡觉的孙悟空吵醒了，孙悟空伸着懒腰就出来了。（孙悟空上场了）。

是谁在大呼小叫啊，惊扰了俺老孙的好梦，呀，怎么是你呀，八戒，你怎么了？孙悟空问道。猪八戒看到猴哥来了，难过地说：猴哥，我终于找到你了，我肚子好疼啊，你帮我看看。孙悟空透过火眼晶晶看到猪八戒肚子里面竟然会有个塑料袋，哭笑不得地说：你这个呆子，怎么把塑料袋给吃进肚子里面去了啊？猪八戒疑惑地看着孙悟空问道：什么是塑料袋啊，我看这花果山到处都是这东西，以为是变了种的棉花糖呢，就吃了个，没有想到这么难吃。孙悟空解释道：塑料袋，人们最初发明它是用来包装食品的`，没有想到这东西跟妖精一样，一旦形成就很难消灭掉，看俺这花果山都被他们占领了！猪八戒懊恼地说：没有想到俺老猪这么久没有到凡间来，竟然又有了这等妖怪，看我来烧死他。孙悟空忙上前阻拦说：这东西可烧不得，如果烧掉，它就会形成一股有毒的气体，会危害我们的健康的。唯一的办法就是人们不再使用它们，让我们的地球不再有塑料袋的污染了！

123。

师提问：故事讲完了，我找一个小朋友告诉我，故事中提到了塑料袋有哪些特点呢？组织幼儿回答。

师总结：塑料袋很可怕，如果把它烧掉，会形成有毒气体，危害人类身体健康；如果把它放在土地里，它会沉睡好多年，还会慢慢分解出一种有毒物质，破坏土壤和动植物的生长。其实塑料袋还有一个很可怕的地方，下面让我们用实验的方法来探究这个小秘密吧！

二、基本部分。

1、教师示范，先拿起一个布袋，从下往上兜一下，最大限度地把空气宝宝装进布袋里，塑料袋也是这样的做法。

2、给每名幼儿分发一个布袋和塑料袋，组织幼儿先后各拿起一个布袋和塑料袋跟着老师一起兜空气宝宝，然后很快地扎起来，让幼儿亲手去摸摸哪个袋子是鼓鼓的，哪个袋子是扁扁的。

3、让幼儿根据实验结果自己总结哪种袋子是不透气的能装住空气宝宝。

4、师总结：用布袋装空气，空气宝宝很淘气地从布袋上的小洞洞偷偷钻出去了，布袋还是扁扁的。而用塑料袋装空气，袋子是鼓鼓的，我们可以看到空气宝宝开心地住在了里面，里面的空气没有溜出去，同样外面的空气也不能透过塑料袋钻进来。可见塑料袋是不透气的，所以小朋友们可千万不要把塑料袋套进自己的头上，否则会因为呼吸不到外面的空气闷死在里面。可是啊就有这样一只大灰狼，它还偏要把塑料袋套进自己的脑袋上，我们来看看是什么样的一只大灰狼！

5、播放动画片《不透气的塑料袋》。（大灰狼把五颜六色的塑料袋套在自己头上玩，可以看到外面的世界也变得五颜六色了，它觉得很好玩，就不停地套，结果累地睡着了，却忘记取下塑料袋。不到一会儿大灰狼就觉得喉咙好像被人掐住一样难受，呼吸困难，这时候一只小老鼠出现了，这才把大灰狼套在头上的塑料袋取了下来，救了它一命。）。

6、师总结：动画片看完了，请问小朋友如果小老鼠不救大灰狼，它最后会怎么样啊？小朋友们要谨记大灰狼的教训，千万别把塑料袋套在自己头上！

123。

7、塑料袋虽然有很多可怕的地方，但是日常生活中却是随处可见，提问小朋友都在哪里见过塑料袋，我们生活中哪些地方需要用到塑料袋。

8、师总结：在超市、市场、书店等等很多地方我们都要用到塑料袋，塑料袋在给人们的生活带来一时便利的同时，却留下了长久的危害。我们看看大屏幕。

10、组织幼儿自由讨论解决塑料袋污染的办法。

三、结束部分。

2、全体师幼共唱儿歌《塑料袋真害人》（歌唱部分配上《数鸭子》伴奏，整首儿歌加上动作表演。）。

塑料袋真害人。

唱：塑料袋真害人真呀真害人。

埋在土里草不生草不生。

掉在路上满呀满天飞，

落进呀海里海龟没，

落进呀海里海龟没。

地球妈妈受不了。

小朋友们手拉手，

爱护地球好帮手！

四、延伸活动。

师：在小朋友们的共同努力下，我们的地球变得焕然一新，更加美丽了！那我们不妨邀请猪八戒再次到凡间来做客好吗？教师出示猪八戒重新来到花果山的图片（配上猪八戒背媳妇的音乐）。瞧！猪八戒这就来了！

当猪八戒看到没有污染，山清水秀的花果山时，它会有什么样的感受呢，之后又会发生什么有趣的事情呢，请小朋友们张开你们想象的翅膀下去想想！

环保塑料袋篇十三

现在，环境保护已经成了社会上的人人注重的话题。

先说说塑料袋。自从塑料袋获得了诺贝尔奖后，它的使用变得频繁起来。现在中国的塑料制品严重地污染了我们的环境，带来了“白色污染”：天上飞的，树上挂的，地上飘的……塑料袋是日常生活中的易耗品，中国每年都要消耗大量的塑料袋。塑料袋在为消费者提供便利的同时，也因为过量使用以及处理不到位等多方面原因，使它造成了严重的资源浪费和环境污染。特别是超薄塑料袋，它容易破损，大多被人们随意丢弃，成为“白色污染”的主要原因。所以，我们国家也对此进行了一系列的保护措施——“限塑令”。“限塑令”，确实让天空里少了一些白色阴影。其实使用环保袋也是一个控制“白色污染”增长的一个办法。环保袋和塑料袋相比有很多好处，比如使用寿命更长，可以循环使用，结实耐用，又易于推广等。

现在人们去超市，商场，大多都使用环保袋。减少塑料袋的使用，才更好的保护环境。现在很多的袋子都是用纸制品做成的，比如牛皮纸袋、蜡纸袋等。我觉得纸袋也并不是很环保。纸也是用木头做的，如果人类过度砍伐树木来做袋子，会导致森林越来越少。从这一点出发，纸袋是不环保的。

人们用袋子，应该选用环保的材料，比如尼龙袋，无纺布袋，帆布袋，棉布袋之类的。这些材料非常环保的，结实耐用，脏了可以洗，还能用很长时间。

无纺布袋和尼龙袋，是很合适的环保袋，因为这种袋子不仅造型美观，很耐用，而且透气性好，可以重复使用。从限塑令发布开始，塑料袋将逐渐退出物品的包装市场，取而代之的大多是能够反复使用的无纺布袋和尼龙袋。无纺布袋、尼龙袋和塑料袋相比更容易印刷图案，颜色表达更鲜明。加上结实耐用、可反复清洗这点，陆续被许多超市选用。

买菜时就可以使用菜篮子。篮子比任何袋子都牢固。不管是什么袋子，用久了始终会破，但篮子就不会破。菜一般都很重，用篮子更合适。

其实，追根到底，最重要的还是人们应该懂得保护环境。一个小小的袋子，也能从中悟出大大的环保论呢！