美丽的梅山水库学生汇总 梅山水库作文小学生(六篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

关于美丽的梅山水库学生汇总一

在我们通渭这个贫瘠的土地上流传着很多动人的故事。牛谷河之上，有一座鹊桥，当年，牛郎织女就在这里相会，喜鹊用它们的翅膀为牛郎织女搭了一座桥，让牛郎和织女重逢，从此便成了鹊桥。踏入公园，一座壮观的雕像映入你眼帘。瞧，下面“秦嘉徐淑公园”这几个红色的大字格外显眼。秦嘉徐淑可是在东汉时期有名的诗人呐，他们写的《赠妇诗》流芳百世!果真名不虚传!

通渭这座县城迷人的地方虽“寥寥无几”，但是在文化广场上，气氛会突然活跃起来，尤其像在下午和傍晚，简直是人山人海。

文化广场在文化局的对面，走进广场，首先映入眼帘的是一块雄伟的“书”字。这就不得不说通渭的书画了，我们通渭人爱字成风，在周末都习字写字，都说家中无字画，不是通渭人，所以书画就成了我们的文化底蕴浓厚的唯一爱好了。微黄的宣纸之上，镌刻着家乡人对书画的拳拳挚爱，年复一年，有增无减。在翰墨飘香中，这书画艺术的翰墨熏陶，让每一个通渭人都能描绘五彩缤纷的人生。

瞧，那白纸之上，刚劲有力的笔触，书写出一道道的苍墨横白，如同钢铁一般，书之衷心永铸;看，那白纸之上，笔笔意远，山川、花卉相连，人物、动物跃然纸上，真可谓是，画中有诗，诗中有画，通渭不愧为“书画艺术之乡”。我们都为通渭而感到自豪!

通渭不仅是一个文化故事连绵，底蕴丰厚，充满诗情画意、浓浓墨香的地方，而且通渭的景色美不胜收。除了公园和文化广场，还有七大景呢!如鹿鹿山，中林山等，温泉更是人间圣地，用温泉水洗澡，可以促进肌体的免疫功能，调节神经系统，有一定的保健和延年益寿的作用。你也可以来体验一下吆。

我是在通渭土生土长的娃，我热爱通渭。“翰墨飘香，书画通渭”，“文化深厚，魅力独特”，“风景迷人、流连忘返”，这样的通渭永远值得我们每一个通渭人骄傲与自豪。

关于美丽的梅山水库学生汇总二

说不出这是怎样的爱。我是爱静静的小村还是留恋过去?亦或是爱家人，小狗啥利而已?有同老舍先生一样的心情：真愿成为诗人，把一切好听好看的字都浸在自己的心血里，像杜鹃似的啼出家乡的俊伟。要说我爱家乡，倒不如说是我沉溺在家乡的爱的柔波里。

已值深秋，家乡的秋天是怎样的景象?它一如从前!

蝉声消退，多嘴的麻雀在窗外、屋顶上叽喳：大雁南去了，成群的野鸭在水上嬉戏。那田里饱满的稻穗依旧是美丽的金黄，那远处的高粱就如天边红色的霞……

说不出追忆是苦是甜。有惆怅，有留恋，有惋惜，有伤感。

无心之中，突然想起河畔那株年高的垂柳。虽已年高，却矮小，如同一位老人。他用苍绿的叶子抚摸着静静的河水。已值深秋，却有不少叫不出名儿来的野花撒在已近枯黄的深草丛间——草儿不寂寞了。突然有莫名的感动深深地漫过心底。然而柳树根下的一处印痕强烈地刺痛了我的眼，让我抑不住心头的酸涩和隐隐的痛。那是一块很深的伤痕，源于幼时我的残忍。

童年的秋千，随记忆的摇铃晃动，但它的两根荡杆，已经再也找不到了。还时常记起曾经的小工艺——用黄色、红色、苍绿色的叶粘成的小标本。我喜欢晴空中悠悠旋落的叶儿，傍晚时刻，我时常一片片地拣起，一片片地，仔细地看。

我还怀念屋后的枸杞，父亲曾带我一同去摘。枸杞果儿如同镶在绿色翡翠之中的红宝石，父亲在很久前告诉我说，它不能当果儿吃。我是太喜欢了，偷偷拿一颗含在嘴里，轻轻咬开，一阵沁人心脾的清凉，接着开始发涩，而且越来越涩，还有一股怪怪的味道。我“呸”地吐出，父亲发觉，“扑噗”笑了。

啥利是一只成年狗，我常常带着它满村地跑，然后脏兮兮地回家。傍晚时候，我带上它到田间散步。我们看着夕阳一点点地收回最后一抹余晖，灰暗的夜色一点点地占据天空。我坐在田边，它也静静地蹲着，不时地望望我。斜阳把两个影子拉得老长。就这样，很舒心的感觉，很浪漫的情境。

每次回家，总是伴着匆匆的脚步，衣兜里也总都揣着给妹妹买的奶糖。是害羞还是倔强?我从不告诉父亲和母亲，我想念他们。当然，我爱他们，他们是我生命中最重要的人。家的甜蜜与温馨已成为我生活中不可或缺的味道。

写了这么多，那一点点的感动、伤感在心底累积，蔓延。或许，这就是思乡的心情。

关于美丽的梅山水库学生汇总三

我喜欢那繁花盛开的夏天，果实累累的秋天，雪花飘飘的冬天，但我最喜欢万物复苏、生机又起的春季。

春季，小草从土中钻出来，小河上的冰块融化了，小树也发出了芽……，春季的风就如一个美丽的少女飞过撒下一把生机的种子，太阳光温和的照在大地上，猫咪打了个哈欠伸了个懒腰眯着眼睛躺在绿绿的草地上，所有的一切生物都能感觉这春季那一切美好的事物。

春季是植物和动物们活泼生长的季节，也是人类新年伊始。一天之季在于晨，万物之季在于春。春季，农民伯伯撒下了他们希望的种子，等待秋天的收获。孩子们脱掉了棉衣，一起在操场上踢球，老人们拄着拐杖，慢慢地走溜出了家门……

这时，我发现天空是那样的兰，春季来了，一切事物都是那样的美好。躺在草地上，回忆着小时候妈妈领我去踏青。我慢慢的闭上了眼，闻着青草的香味，睡着了……

我梦见妈妈领着我的小手，一起去了山里：桃树已经有了花蕾，而迎春化那黄色的小花已经开放，我和妈妈一路走着笑着，闻着花的芳香和小草的清香，小鸟在枝头鸣叫，一群小孩子在山上放着风筝，风筝各式各样、五彩缤纷，我和妈妈坐在地上看着，笑着……

我们又走上了山坡，那里的农民伯伯在勤劳的耕种，我看着农民伯伯劳累而又开心的样子十分高兴，拿着手中的水瓶跑到了他面前，“爷爷累了喝口水吧?”老爷爷笑着喝了一口水，道了声谢，又笑着自言自语：“真是一个好时节呀!”

我醒了，睁开眼，天还是那样的蓝，小草一样的清香，我说：“春季来了!”

妈妈朝着我甜甜的笑，十分开心，我们慢慢的下了山。

这——就是我和春季的一个美好的约定，春季是那样的美丽，那样的令人向往……

关于美丽的梅山水库学生汇总四

1、知识目标：了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产，体会作者准确、生动的语言，学习作者抓住景物特点观察事物的方法。

2、能力目标：培养学生自主、合作学习及勇于创新的精神。

3、德育目标：激发学生对小兴安岭的向往，对祖国大好河山的热爱之情。

4、创新目标：创设情境，读中感悟。

1．教材分析：这是一篇写景散文。作者采用总一分一总的结构，展示了小兴安岭一幅幅精美的画面。感受小兴安岭的四季景色，体会作者用词准确，学习作者抓住小兴安岭每个季节景色的特点进行观察的方法，是本课教学的重点。（也是教学难点）

2．学生分析：学生在上一单元已经学习运用多读多想，读通课文的读书方法把课文读通，已初步具有一定的阅读基础。再加上课文里对小兴安岭美丽景色的描写，更能使学生理解和感悟大自然的神奇和瑰丽。

3．创新点：在课堂上体现学生的个性化，培养创新人格。

4．空白点：学生采用自己喜欢的方式合作学习喜欢的内容。

因为搜集和处理信息是构建课内外联系的重要纽带，这一课与我们生活紧紧相连，在课前，我要求学生们搜集有关资料，培养学生自觉学习的习惯，同时从心理上做好学习的准备。

研究体验式创新教学法

多媒体课件

一、创设情境激情导入

同学们，你们也许没有去过小兴安岭吧，那里的景色可美啦！让我们和作者一起走进小兴安岭，感受大自然的神奇和瑰丽。

二、提供信息点拔启发

1、根据学生预习情况，提问：课文是按什么顺序描写小兴安岭的美丽景色？你是从哪里知道的？

2、学生有选择地读自己喜欢的部分。

3、提问：你最喜欢那个季节的小兴安岭，为什么？

三、学生研究合作交流

1、小组讨论共同合作学习。（每个小组讨论后填写研究报告单）

2、学生汇报结果，指导学生朗读体会作者的喜悦之情。

3、通过同学们的讨论，你又喜欢上哪个季节的小兴安岭了？

4、学习了2一5自然段，你认识中的小兴安岭是什么样的？

5、讨论：为什么说小兴安岭是一座美丽的花园，又是一座巨大的宝库呢？

6、师主共同讨论研究，并一起完成板书。

四、反思小结

通过学习这篇课文，你们学会了什么？

五、研究性作业

假设你有机会成为小兴安岭这幅美景中的一员，你希望你会是什么？（学生自由回答）

同学们都能将自己当成大自然中的一棵草、一滴水、一个小生命，那么热爱我们生活的环境，珍惜我们生存的空间。

六、板书

9、美丽的小兴安岭

春

夏 根据学生的情况随机出示

秋

夏

授课者本着以学为本、为学服务的思想，竭诚为学生提供热情而合适的服务，为学生创设了自主、合作、宽松的学习氛围。学生通过相互启发、相互借鉴、相互帮助在研究学习中取得了成功。

关于美丽的梅山水库学生汇总五

《美丽的田园》是北师大版小学数学第一册第七单元的最后一课，主要是让学生联系生活实际提出数学问题，并解决问题。因此在一开课时，我就鼓励孩子去发现数学问题，有意识地培养学生的创新精神。

课文只有一幅图，只看一张图提问题，对低年级学生来说是一件很枯燥的事情，更何况一年级学生的注意力很难长时间地集中在一起，因此，我将一张图变成了动画，由机灵狗前后贯穿，形成一个完整的故事，以此来激发学生的学习兴趣。

在教学中，我发现学生很乐意接受这种学习形式，通过小动物的言语及多媒体的运用给学生一个推动力，吸引他们的目光，同时也抓住学生乐于追求新鲜，勇于挑战的心理，能让每个孩子都全身心地投入到学习上，一点走神的机会都不给他。使每个孩子都感受到这堂课充满神秘感，因此本节课的教学效果较好。

《美丽的田园》是北师大版小学数学第一册第七单元的最后一课，主要是让学生联系生活实际提出数学问题，并解决问题。因此在一开课时，我就鼓励孩子去发现数学问题，有意识地培养学生的创新精神。

课文只有一幅图，只看一张图提问题，对低年级学生来说是一件很枯燥的事情，更何况一年级学生的注意力很难长时间地集中在一起，因此，我将一张图变成了动画，由机灵狗前后贯穿，形成一个完整的故事，以此来激发学生的学习兴趣。

在教学中，我发现学生很乐意接受这种学习形式，通过小动物的言语及多媒体的运用给学生一个推动力，吸引他们的目光，同时也抓住学生乐于追求新鲜，勇于挑战的心理，能让每个孩子都全身心地投入到学习上，一点走神的机会都不给他。使每个孩子都感受到这堂课充满神秘感，因此本节课的教学效果较好。

《美丽的田园》是北师大版小学数学第一册第七单元的最后一课，主要是让学生联系生活实际提出数学问题，并解决问题。因此在一开课时，我就鼓励孩子去发现数学问题，有意识地培养学生的创新精神。

课文只有一幅图，只看一张图提问题，对低年级学生来说是一件很枯燥的事情，更何况一年级学生的注意力很难长时间地集中在一起，因此，我将一张图变成了动画，由机灵狗前后贯穿，形成一个完整的故事，以此来激发学生的学习兴趣。

在教学中，我发现学生很乐意接受这种学习形式，通过小动物的言语及多媒体的运用给学生一个推动力，吸引他们的目光，同时也抓住学生乐于追求新鲜，()勇于挑战的心理，能让每个孩子都全身心地投入到学习上，一点走神的机会都不给他。使每个孩子都感受到这堂课充满神秘感，因此本节课的教学效果较好。

今天我们学习了美丽的田园，《美丽的田园》是北师大版小学数学下册第一单元的最后一课，本节课主要是让学生联系生活实际提出数学问题，并解决问题。因此在一开课时，我就鼓励孩子去发现数学问题，有意识地培养学生的创新精神。

课文只有一幅图，只看一张图提问题，对低年级学生来说是一件很枯燥的事情，更何况一年级学生的注意力很难长时间地集中在一起，因此，我将一张图编成故事，由机灵狗前后贯穿，形成一个完整的故事，以此来激发学生的学习兴趣。

在教学中，我发现学生很乐意接受这种学习形式，通过小动物的言语及多媒体的运用给学生一个推动力，吸引他们的`目光，同时也抓住学生乐于追求新鲜，勇于挑战的心理，能让每个孩子都全身心地投入到学习上，一点走神的机会都不给他。使每个孩子都感受到这堂课充满神秘感，因此本节课的教学效果较好。

关于美丽的梅山水库学生汇总六

传说天上有很多神仙，他们各司其职，有专管人间婚配姻缘的月老，专理人间财富的财神爷，还有专门为人间添福增寿的寿星老等。而在这些神仙当中，有个专门掌管天上人间所有与花相关事务的神仙，那就是百花仙子。

说起百花仙子的来历，还要从一个妖怪说起。百花仙子原本只是天庭百花园里一个专为百花浇水施肥的侍女。她勤劳踏实，每天都兢兢业业、尽心尽力地照顾着百花园里所有的花，众花仙也都很喜欢她。那时天上的众多花仙并无统领者，因此她们有什么需要就都找这位侍女解决。

有一次，侍女刚为所有的花都浇了水，正微笑着站在一朵盛开的玉兰前看两只蝴蝶跳舞，突然一阵狂风袭来，然后就见一个满口喷火的妖怪出现在百花园中。侍女连忙上前问道：“何方来客？竟敢在我百花园里放肆！”

“一个小小的宫女也想阻止我？我看你是活得不耐烦了！”妖怪狂怒地喷了一口火大叫道。

侍女连忙用身体挡住了那火焰，她生怕那怪物喷出的三昧真火伤到园子里的花。“你到底想干什么？”侍女着急地问他。

“你是真不知道，还是装糊涂？百花园里的花根以天水灌溉，集天地之灵气，吃了可以提高百年的法力，我来此就是这个目的！”妖怪大叫道。

“你如此无非是为了提高法力而已，我的道行虽不高，却也有近300年了，只要你放过这些花，我甘愿将自己的仙丹给你！”侍女连忙说道。

“果真如此甚好，倒省得我嚼那又苦又难吃的花根了！既如此快快拿……”妖怪的话还没有说完，便被闻讯赶来的太上老君收服了。而侍女舍身护百花的事也早已被太上老君看在眼中。于是他便将此事禀报给了玉皇大帝，玉皇大帝听罢便让人请王母娘娘和众仙都到凌霄宝殿相聚。

等众仙都到齐了，玉皇大帝才缓缓地说道：“当日百花园创建者天帝曾留下启示：‘百花虽无主，为难可相知。’是说，若百花园遭劫时便可确定百花之主，今日这一启示已应验，请各位来就是要向大家宣布封百花园侍女为百花仙子的事。”众仙听了这个消息，都笑着点头赞叹着。即刻，侍女便被传上凌霄宝殿受礼加封了。

做了百花仙子后，这位侍女对百花的呵护更加细致周全了，百花园的花也都开得越发美丽绚烂了。

有一年，王母娘娘过寿，五界的所有神仙都来朝贺。为了讨王母娘娘欢心，显示仙界的兴盛和繁华，百鸟仙子率百鸟起舞助兴，百兽仙子也招来百兽献礼，一时间天庭里奇鸟异兽聚集一堂，热闹非凡。

嫦娥仙子见状，也忙向王母娘娘献殷勤道：“今日普天同庆，百花仙子该令百花齐放，增添喜色，以祝王母娘娘千秋。”

“百花盛开各有时节，若随意违时开放不仅有违天道，而且也难免让人以为王母娘娘不以身作则遵守天命，嫦娥仙子此言实在不该。”刚正不阿的百花仙子不但没有听从嫦娥的建议，还义正词严地说了一番道理。这让一向自命清高的嫦娥仙子觉得自己在众仙人面前失尽了颜面。虽然在王母面前不好发作，不过早已将这笔账深深地记在了心里，打算找机会报复。

嫦娥仙子本是人间后羿的妻子，因为偷吃了神药所以才来到天上，由于长期独居广寒宫，她的性格很孤僻，很少与其他仙人来往，但百花仙子开朗活泼，深得众仙的喜爱。因此在王母寿宴结束之后，嫦娥越发看重这件事，以至于每每同其他仙人偶遇时，她也常觉得对方在嘲弄自己。

一个偶然的机会，嫦娥仙子的玉兔走失了，她急得不知如何是好时，天魔心月狐却将玉兔送回来了。因为心怀感激，嫦娥仙子便时常和天魔心月狐来往，一来二去她们竟成了朋友。

后来，恰逢天魔心月狐的住所被天火所烧，一时难以修好，嫦娥便奏明玉帝和王母，将天魔心月狐接到了自己的广寒宫居住。众仙都为她的这一举动吃了一惊，因为通常别说住进广寒宫，就是别人在那儿多停留一会儿都会惹得嫦娥不快。

此时人间正值隋末唐初，李渊刚刚平定天下不久，长安城大明宫内就发生了诛兄的玄武门兵变，这件事让天地五界均甚为愤怒。于是玉皇大帝便决定派遣天魔心月狐下凡扰乱李氏江山，并命令所有神仙听命于她，以助其成事。

因为长居月宫，天魔心月狐和嫦娥仙子变得十分亲近，她听嫦娥仙子讲了自己因百花仙子受辱的事后非常生气，便对嫦娥仙子说道：“你放心，只要有机会，我一定会帮你报这个仇的。”不久，天魔心月狐就投胎下凡了，不过她始终惦记着为嫦娥报仇的事。

到了凡间的天魔心月狐就转世成为了唐高宗李治的皇后武则天。她不仅扰乱了李氏的江山，还在公元690年称帝，改国号为周。

再说，身居月宫的嫦娥仙子自从被百花仙子拒绝之后一直怀恨在心，时常暗中观察，打算伺机寻仇。有一次，她得到消息，百花仙子和麻姑离开洞府闭关修炼去了，便觉得逮到了寻仇的机会。她左思右想良久，终于想出了一个寻仇的办法。于是，她托梦给已成为女皇的天魔心月狐，如此这般嘱咐了一番，便回月宫等着看好戏了。

此时人间正是寒冬腊月，醉酒醒来的武则天惦记着梦中嫦娥的嘱托，这才想起了下凡前的承诺，于是立即传百官前往上林苑赏花，并下令百花立时齐放助兴。此时正值腊梅花期，听了天魔心月狐的命令，腊梅仙子连忙回到仙界向众花仙传达。

此时，百花仙子正闭关修炼，众花仙一时没了主意，再加上玉帝曾下令众仙需听命于天魔心月狐，因此只好前往上林苑应旨开放。只有牡丹花知道这件事情的来龙去脉，知道天魔心月狐是在为嫦娥仙子报仇故意刁难百花仙子，因此便没有奉旨。武则天见百花齐放独有牡丹拒绝不开，大怒，便下令将长安城所有的牡丹连根铲除，一把火烧掉并永世贬谪洛阳充军。

百花违时开放的消息立即传遍了天庭，玉帝听说这个消息极度愤怒，下令将海棠、芍药、玉兰、杜鹃、水仙、桂、菊等十二位私自开放的花仙打入凡间受轮回之苦，并要求严惩百花仙子。于是，百花仙子和十二位花仙就转世投胎到了人间。

因为是天仙下凡，投胎后的她们个个都是德才兼备、貌美如花，虽生在人间，然而过得却也都是锦衣玉食的日子，比在天庭自由多了。不过，因为玉帝下令百花仙子需严惩，所以她在人间的经历颇为坎坷。

托生在秀才唐敖家并被父亲取名为唐小山的百花仙子，在很小的时候就被父亲寄养在了亲戚家里。她小小年纪就要看人脸色、遭人训斥，可谓受尽了委屈。后来，在跟随舅父林之洋寻父的过程中也是吃尽了苦头。百花仙子在历经千难万险后才得以集齐其他姐妹回归仙班。

在人间瘟疫横行之时，玉帝则派遣百花仙子到空中去撒下百花花瓣，让花瓣的清香来解除黎民百姓的痛苦。于是百花仙子便请七仙女和众花仙子手提花篮，在空中伴唱伴跳撒下篮子里的鲜花，让腐朽的大地与被疾病缠身的百姓得以恢复生机。