2023年童话小青虫的梦范本(精选14篇)

通过总结，我们可以发现自己的优点和不足。在写总结时，要注重条理清晰，可以按照时间顺序、主题分类等方式组织材料。小编搜集了一些经典的总结案例，希望可以帮助大家更好地理解总结的写作要点。

童话小青虫的梦范本篇一

两块小青石被水冲到岸滩。对于安静的生活，小黑石觉得很舒服，小青石觉得很厌恶，它羡慕水晶和玛瑙能成为发簪和纽扣，在别人头上光彩夺目。后来小青石和其它同伴被送到市里去，变成水土的一部分，铺在道路上成为让人们行走的铺路石。它不在羡慕水晶和玛瑙，还悟出了一个道理：支持大众的脚才是最有意义的生活。

铺路精神就是为人民服务的奉献精神，为人服务，生活才有意义？

童话小青虫的梦范本篇二

很久以前，有一口井，里面住着一只小青蛙，有一天，它看见了一片蓝天，它想：“我一定要出去干一番大事，让它们看看我的本事！”

这时，有一个水桶在打水，小青蛙想：“我如果出去了以后，绝对要炫耀一番！”它就趁机跳进了水桶。

它出去了以后，给别的青蛙说它是从井底出来的，另一个小青蛙说：“有本事咱们比捉蚂蚱比赛！”小青蛙说：“比就比，谁怕谁。”说着，小青蛙们就开始了，可是，还是小青蛙赢了，它站在那里，带着金牌，至高无上，目中无人，高傲自大，很神气，变得更骄傲了。

有一天，有一头水牛来池塘边喝水，小青蛙们看见了，说：“哇！好大的牛呀，我们从来没见过！”它们很惊讶！只有骄傲的小青蛙不服，它说：“这有什么的`，看我的！”小青蛙说着，便往肚子里鼓气，一个小青蛙看见了，说：“还是水牛大！”它听了，还不服气，就往肚子里鼓气，它说：“你还是没有水牛大，你别试了吧，再鼓你的肚皮就爆了！”

小青蛙还不服气，不听朋友们的话，它又往肚子里鼓气，只听“砰！”的一声，骄傲的小青蛙的肚皮破了，小青蛙们看了这种场景，它们说：“骄傲的人都没有好下场。”

童话小青虫的梦范本篇三

在一个秋高气爽的下午，我读了一篇优秀的美文一《小青石》。这篇文章主要写了：小青石想成为装饰品，最后却成为了混凝士，但它不伤心，因为它觉得这样的生活比水晶、玛瑙更加有意义。

小青石的精神非常值得我们学习，这种牺牲自我，造福人民的精神，很令我敬畏。小青石的.存在比水晶玛瑙更加有意义，因为小青石能为路面带来平整，人和车经过都会感受到舒服和安全，使他们不会受伤害缺之不可，而水晶玛瑙只是人们身上的装饰品，缺了它只是身上少了一点负担而已。小青石最后一句话说的很好：小黑石每天在同一个地方，帮助不了人就得不到快乐。而小青石也是每天呆在同一个地方但能帮助很多人，每天都是快乐的。《小青石》和《巨人的花园》这两篇童话都在传递一个道理：不帮助人只能得到寂寞。

不要觉得自己的工作很枯燥，只要你意识到它的价值，你就会觉得它比任何工作都要更加有意义。

童话小青虫的梦范本篇四

一年一度的春天音乐会就要举办了。

森林里的小动物们都忙着准备音乐会。有忙着学习各种乐器的，有忙着练习唱歌的，个个忙得不亦乐乎。

今年青蛙妈妈准备再带领她的孩子们参加音乐会。每年他们的大合唱都是音乐会上最受欢迎的节目之一。可是往年的领唱青蛙大哥今年出去做环球旅行了，来不及赶回来参加音乐会了。

青蛙妈妈急坏了，没有领唱可不行啊，领唱必须由声音最洪亮，音色最优美的一个青蛙宝宝来担当。可是令青蛙妈妈头痛不已的是，非但没找到领唱的合适人选，而且每天练习的时候，总有一个又尖又细的声音混杂在合唱里，显得非常的不协调，破坏了整个的合唱。

青蛙妈妈找到点点和他单独谈话：“点点，妈妈知道你很喜欢唱歌，你的声音也很特别……”

可是青蛙妈妈很为难，她不知道该怎么对点点说。她也实在是不想放弃任何一个孩子。

“妈妈，我知道了，是不是我还不够努力，唱得还不够好啊？”点点问妈妈，“放心吧，妈妈，我一定会努力的，我要像大哥一样，做一个最出色的青蛙，我想做领唱，我想穿领唱穿的那件红背心，妈妈可以吗？”

领唱？青蛙妈妈心想，点点离领唱相差太远了，可她不忍心伤点点的心，就勉强地说：“只要你努力练习，不是不可能哦，加油哦！点点，不过你现在的问题是你的声音太尖太细了，你要打开你的喉咙，要用你身体内部的力量来唱，而不是拼命扯着喉咙叫。”

“哦，明白了妈妈！”点点一知半解的点点头离开了。儿童故事。

从那以后，点点每天都最早起床，最晚睡觉。它天天都躲在一个山谷里，勤奋的练习唱歌，终于感动了森林里的唱歌皇后夜莺姐姐。夜莺姐姐从没见过这么爱唱歌的青蛙，就天天指导小青蛙点点唱歌。点点在夜莺姐姐的指导下，进步很快。青蛙妈妈惊奇地发现，原来点点的声音是那么的高昂，音色是那么的优美。它就是最适合做领唱的人选，甚至比青蛙大哥唱的好听一百倍。

春天音乐会如期举行了，点点终于如愿以偿的穿上了领唱的红背心。站在舞台上，它嘹亮的歌声赢得了台下雷鸣般的掌声，它激动得流下了幸福的眼泪。

童话小青虫的梦范本篇五

我就带着自己的拉姆飞快的在游泳池里游着?包老师，你是我们全校最好的老师。《小青石》读后感作文”我似乎没听见，仍然目不斜视的盯着电视，嘴角偶尔会上扬一下，但那不是对我，而是冰冷的电视机，我等待着，等待着，他终于说话了，而且说了很多，狠狠地伤了我。450字作文我的爸爸爱好特多，弹吉他、弹钢琴、拉手风琴、拉小提琴、写对联、读书看报!

《小青石》向我们讲述了一块小青石被水冲到岸上后的故事。一天，一块小黑石被冲到了岸上，它却厌恶了这种生活，羡慕水晶和玛瑙。因为题目有的成为了发簪，在人们的头上闪闪发光；有的成为纽扣，在人们胸前光彩夺目。后来小青石和一些石块被运到工地去，变成了混凝土的一部分，被铺在路上成为人们走的道路。这时，小青石不再羡慕水晶和玛瑙的生活，它悟出了一个道理：支持大众的脚才是最有意义的生活。

《小青石》这篇文章使我联想到各行各业，都有像小青石这样的人。他们像铺路的石子一样默默无闻地支持着大众的脚，在为人民大众服务。

在我们的生活中也有像“小青石”这样的人，比如警察叔叔，因为他们默默的和坏人作斗争让我们过上安全的生活，所以我觉得警察叔叔的精神十分像小青石。还有老师和马路清洁工，因为老师是默默无闻的培育着祖国的花朵。清洁工是不管春夏秋冬都是早早的从床上起来给我们的地球母亲打扫卫生，所以我觉得老师和马路清洁工的精神酷像小青石。

我今后也要成为一个像“小青石”一样无私奉献的人。

童话小青虫的梦范本篇六

一天，老师发中考试卷了。小青蛙心想；哈哈，我一定又是满分啦。他自信地去接过试卷，胸有成竹地回到座位上，张开试卷一看：75分。眼泪忍不住刷刷地流了下来。

小青蛙的同桌小狐狸看了看小青蛙的试卷，说：“哎呀！你妈妈可说了，只要考试考了90分以上的就给你买新书包，这回泡汤喽！”小青蛙低下了头，眼泪滴嗒滴嗒往下掉。“同学们，试卷要拿回去给家长签名哦！”兔老师说。

小青蛙回到家，怎么也不敢把试卷拿给妈妈看，生怕妈妈会责备他。突然，正在做饭的青蛙妈妈说：“你的试卷不是今天发下来吗？快拿来给我看看吧。”小青蛙听后怕得直发抖，他犹豫不决，不知该如何是好。心想：“如果直接给妈妈看，肯定会买不到新书包的，得加加工！想到这，他拿出红笔，在“7”那加了个小弧弯，成了“9”。接着颤巍巍地递给妈妈。“啊，我的儿子真棒，考了”95分呢！来，我们现在就出发，去买新书包！

路上，小青蛙忐忑不安，总觉得自己太坏了，一点也不诚实。可要是说实话，那买不到新书包多丢脸呀！不一会儿，他们便来到文具店。“宝贝，咱们要这个书包，好吗？”妈笑咪咪地说。“啊，这也太贵了吧？”小青蛙惊讶地说。“既然儿子考了那么好的成绩，我也要遵守诺言，不能亏待你啦！”妈妈说完，便准备付款了。

“妈，我知错了，别买！”小青蛙带着哭腔说。“儿子，咋了？”妈妈担心地问。“妈妈，我骗了您。我才考了75分，那95分是我用红笔改的！”小青蛙抽噎着说。妈妈愣了一下，说：“宝贝。别哭，这书包我买定了，是奖励你诚实的。你考了75分的确不好，你应该要好好检讨一下，问题出在哪里？这次妈妈原谅你，下不为例呀。”小青蛙停止了哭泣，说：“妈妈，以后我再也不撒谎了。从现在开始，我要加倍努力，戒骄戒躁。我一定要考个好成绩，才对得起这个新书包。”

书包买回来了，试卷也签了字。那个新书包除了时刻提醒小青蛙好好学习，还表扬他很诚实呢！

童话小青虫的梦范本篇七

世上有两种人，一种是安逸的人，一种是想生活有意义的人。

海滩上，小黑石想待在海滩上过安逸的生活，小青石呢不想过这种生活，于是经过几番周折，走上了混凝土的队伍。小青石觉得自己变成路，比成水晶，黄金，玛瑙更有意义，水晶只能给一个人做装饰，而成了路却可以为成千上万人民服务，这是多么伟大啊！因此，要为大局观着想，有些叔叔，阿姨啊，不计较个人得失，为千千万万的人民过上幸福的生活而忘我工作，这不就是大局观吗？就像“支撑着大众的脚”一样伟大吗？我将来也要成为国家中的一块“小青石”。

童话小青虫的梦范本篇八

高尔基说过“书籍，是人类进步的阶梯。”前不久，我就从《小青石》这篇短文中获得了启发。

这篇短文主要讲：一次山水把小青石和小黑石冲到了岸滩上。一天，小青石对小黑石说自己想到都市生活。几天后，岸滩上来了一群工人，把小青石和小黑石运到都市里去，可在途中，小黑石跌进了草丛里。最终，小青石成了公路的一部分。不知过了多少年，不知有多少双脚在它的头上踏过。可小青石觉得很快乐，因为它认为这是最有意义的生活。

看看小青石，又想想自己。四年级的时候，我在一次测验中退步了。发下试卷后，我在哭泣。后来一想，哭是没有意义的，哭能挽回吗?不，不能。我试着分析自己的错误，在实践中积累经验。终于，有了机会。在期末考试中，我认真答卷，反复地检查，试试这种方法，又写写那种方法，看答案是否一样。几天后，我去看分数。终于挽回了自己以前的高分。

哭泣是没有意义的。朋友，请擦干你的眼泪，不再哭泣。学着微笑，过有意义的生活。

童话小青虫的梦范本篇九

“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，也是集体备课的进一步发展，一起来看看小青石说课稿，欢迎读者参考！

一、说教材。

本文是一篇童话，是选学课文。这篇童话故事讲了小青石不安于过平静舒适的生活，要到都市里去。后来工人把小青石运到都市里，作为材料，拌成混凝土，铺在马路上，它和伙伴一起为大众服务，支持大众的脚，它觉得这才是最快乐的事情，才是最有意义的生活。借此阐明了生活的意义。

这篇童话故事情节生动有趣，通俗易懂。运用多种修辞手法，通过人物语言、心理活动表现中心，文章层层深入，揭示主题自然，合情合理。

二、说教学目标。

（一）知识教学点。

理解课文内容。

（二）能力训练点。

分清课文的主次；培养学生有感情地朗读课文。

（三）德育渗透点。

理解小青石对生活的理想，受到为他人服务的思想教育。

三、说教学重点、难点。

1．体会课文中哪些是主要内容，哪些是次要内容。

2．理解小青石对生活的理解，对学生进行为大众服务的思想教育。

四、说教法学法。

教育家陶行知老先生说过：“好的先生，不是教书，乃是教学生学。”教学中不仅要教学生学会，更需教教学生会学。

为确立学生主体地位，教学中灵活运用自学法和讨论法，通过发现问题——解决问题——总结问题的学生自主学习过程，培养学生的自学能力，语言表述能力、训练思维的灵活性，敏捷性。在整个学习的过程中，把学习的主动权交给了学生，使他们不仅学懂了这篇课文，还使他们知道今后在学习这类文章时，如何去挖掘人物的品质，从中发展了学生的智力，培养了学生的思维能力。

五、说教学设计。

1、揭题。

（师出示：起初，小青石的理想是。

后来，小青石的理想变成）。

2、初读，理清思路。

生自言自语地练习，练习好的把手举起来。

师：谁来说说？

生：起初，小青石的理想是想到都市里去，见识种种事物，过有趣的生活。小黑石的理想是过平静舒适的生活。后来，小青石的理想变成与同伴一起支持大众的`脚，为大众服务是最快乐的。

师：小青石是怎样改变自己的理想的呢，它起初又是怎样对小黑石说的，把他们的对话找出来读读。

生找对话自由读。

师请两位学生起来读，一位学生读小青石说的话，一位学生读小黑石说的话，其余学生读旁白。（学生一下子就进入了角色，读得相当有感情。）。

师：我想采访一下小青石，你现在的心情怎样？

生：我现在觉得很烦，讨厌这种平静的生活，希望和珍珠、玛瑙一样到都市里去，见识种种事物，过有趣的生活。

师：我再来采访一下小黑石，你现在的心情又是怎样呢？

生：我觉得这样挺好的，反而觉得小青石很烦。

师：请同学们用自己的体会同桌对读这一段对话，练习后我请三组同桌上来赛读。

生练习读。

师请三组同桌上来赛读。

3、研读课文。

师：小青石讨厌过平静舒适的生活，一心想到都市里去见识种种事物，过有趣的生活，而小黑石认为现在挺好的，整天被温暖的太阳……（过渡读课文的第九、十两小节）。

（生把“小青石”和“它”换成“我”体会读。）。

师：同学们把“小青石”和“它”换成“我”来读，感觉有什么不同，体会到了什么？

生发言。

师：说的真棒，让我们以“我”的语气深情地朗读一下课文的第21节。

（学生深情地朗读）。

4、小练笔。

师：多少年过去了。有一天，我身边出现了一个大窟窿。没过几天，工人们就把窟窿填满了，我好奇地张望着，发现我的好朋友小黑石也在其中。我兴奋地喊……同学们，你们现在就是小青石了，当你再一次遇到你的好朋友小黑石时，你会对它说些什么呢？小黑石也会说些什么呢？请你发挥你的想象，继续往下写吧！

（学生奋笔疾书。）。

师：同学们，谁自告奋勇地来说。

生读小练笔。

5、课后延伸。

师：同学们，小青石和小黑石都利用自己的特长实现了自己的理想，你们有自己的理想吗，你的理想改变过吗，能向老师和同学倾诉吗？（同桌互说自己的理想）。

师：谁来说说自己的理想？

师：同学们，不管你的理想是什么，只要你们利用自己的才能发挥自己的特长为大众服务就够了！

六、说板书设计。

每个教师都懂得板书就是微型教案。板书集中体现教学目的、重点、难点、教学过程，体现教学的特色与特性。本课的板书，按传统板书的样式，以重要词句为点，以文章脉络为线来安排，体现了教学目的与教学过程的有机统一。

（一）生活平静、安适（略写）。

（二）谈理想（详写）。

（三）去都市（略写）。

（四）变成混凝土（详写）。

（五）愿做铺路石（详写）。

高兴——生气——闷声不响——不知怎样才好——非常快乐。

童话小青虫的梦范本篇十

有成长就必有烦恼，我一直都这样认为。毕竟这是我第一次动手炒菜，所以我觉得这顿饭格外香?后来贵族和文人学士也仿效起来，在中秋时节，对着天上又亮又圆一轮皓月，观赏祭拜，寄托情怀，这种习俗就这样传到民间，形成一个传统的活动，一直到了唐代，这种祭月的风俗更为人们重视，中秋节才成为固定的节日。

随着时间的变化，原本它觉得安适的生活变得厌倦了。它希望能和水晶、玛瑙那样被人雕琢成发簪和纽扣，跟人到处去游玩。后来，小青石真的加入了混凝土的队伍中，被洒在路面上。这对它的思想产生了一个飞跃，它认为水晶和玛瑙虽为人所用，但它们只能为少数人服务，现在自己已经成为为千万人服务的铺路石，这样的贡献不是比它们的贡献更大，生活不是更有意义吗？“支撑着大众的脚，这样的生活更有意义。”

是啊，小青石作为一颗小小的石子，它很平凡，但它能为成千上万的人服务，这又是多们不平凡啊！读完《小青石》，我眼前仿佛出现了一条平坦的大路。小青石安静地躺在那里，用自己的身体支撑着大众的脚。“这样的脚最有意义。”是啊，为千万人服务最有意义。

这使我想起了许多叔叔阿姨们……他们为了实现祖国的四个现代化，不是正在努力地工作着吗？他们不计个人得失，为了创造千千万万人的幸福，生活在自我的工作中，这不就像“支撑着大众的脚”一样伟大吗？我要从现在起，努力学习，将来成为建设社会的一颗小青石！

童话小青虫的梦范本篇十一

《小青石》向我们讲述了一块小青石和一块小黑石被水冲到岸滩上，过着安逸的生活。小黑石觉得很舒服，小青石却厌恶这种生活，羡慕水晶和玛瑙。后来小青石和一些石块被运到市里去，变成了混凝土的一部分，被铺在道路上，成为让人们行走的道路。小青石不再羡慕水晶和玛瑙的生活，它悟出了一个道理：支持着大众的脚才是最有意义的生活。

《小青石》这篇文章使我联想到祖国各地、各行各业，都有像小青石这样的人，他们像铺路的石子一样默默无闻地支持着大众的脚，在为人民服务。

拿我们的老师来说吧，他们有美好的理想，可以去当科学家、文学家……可是为了给国家培育人才，他们选择了教育工作。他们十几年，甚至几十年，反复从“a、b、c、d”“1+1=2”开始。讲解着一些很简单的知识。但无论是大科学家还是文学家，不都是从这些极简单的知识学起的吗?他们为人民做出的巨大贡献都离不开启蒙老师辛勤汗水的浇灌。

老师像园丁，是他们辛勤汗水的浇灌下，一批有一批不懂事的孩子成为对国家有用的`人才。可是当这些人才为人民做了贡献而受到人们赞扬的时候，人们往往忘记这些受人尊敬的人是他们的老师培育出来的。老师成了为新一代攀登科学高峰的铺路石，让一批批的孩子从肩上踏过，去攀登新的高峰。老师多像小青石啊!他们身上闪烁着小青石铺路精神的光辉。这是多么有意义的生活!

愿攀上高峰的人们不要忘记铺路的青石，愿盛开的花儿不要忘记辛勤的园叮。

2.

《小青石》向我们讲述了一块小青石和一块小黑石被水冲到岸滩上，过着安逸的生活。小黑石觉得很舒服，小青石却厌恶这种生活，羡慕水晶和玛瑙。后来小青石和一些石块被运到市里去，变成了混凝土的一部分，被铺在道路上，成为让人们行走的道路。小青石不再羡慕水晶和玛瑙的生活，它悟出了一个道理：支持着大众的脚才是最有意义的生活。

《小青石》这篇文章使我联想到祖国各地、各行各业，都有像小青石这样的人，他们像铺路的石子一样默默无闻地支持着大众的脚，在为人民服务。

拿我们的老师来说吧，他们有美好的理想，可以去当科学家、文学家……可是为了给国家培育人才，他们选择了教育工作。他们十几年，甚至几十年，反复从“a、b、c、d”“1+1=2”开始。讲解着一些很简单的知识。但无论是大科学家还是文学家，不都是从这些极简单的知识学起的吗?他们为人民做出的巨大贡献都离不开启蒙老师辛勤汗水的浇灌。

老师像园丁，是他们辛勤汗水的浇灌下，一批有一批不懂事的孩子成为对国家有用的人才。可是当这些人才为人民做了贡献而受到人们赞扬的时候，人们往往忘记这些受人尊敬的人是他们的老师培育出来的。老师成了为新一代攀登科学高峰的铺路石，让一批批的孩子从肩上踏过，去攀登新的高峰。老师多像小青石啊!他们身上闪烁着小青石铺路精神的光辉。这是多么有意义的生活!

愿攀上高峰的人们不要忘记铺路的青石，愿盛开的花儿不要忘记辛勤的园叮。

童话小青虫的梦范本篇十二

没有人知道山坡上是什么时候出现这块石头的。清灰色，块头中等，也就脸盆那么大吧，表面有着许多的细棱棱，整体还算规则，有些椭圆的样子。不过底部有另一块小石头挡着，那是一块看起来质地比较粗劣的石块。

这里是一段山坡的最高点，在这里可以清楚看到远处有条小河流淌着，附近还有处村庄，每到天晴无风的日子就可以看到村庄里升起一缕缕的炊烟。每天都躺在这里，渐渐有些不满。它觉得自己应该有广阔的世界，不该总是在这里无人问津。可是它没有办法移动，只能一日又一日的躺在山坡上。它有一个朋友，是一只小麻雀。会时不时飞过来，站在它头顶陪它说会话。从小麻雀那里，它知道自己的同类去了不同地方，有的被铺在路上，有的.被刻上字后摆放在展览台上成为工艺品，还有的成为建筑的一部分……它听的越多，心里越是向往着自己也能发挥用途，被人们肯定。它等待着有一天被自己的伯乐发现，然后被带走。然而，伯乐却从来没有上过这个山坡。

一年又一年，在风风雨雨的拍打下，它的表面有些光滑了，终于，在一场大暴雨的侵蚀下，它底部的小石块出现了裂痕并很快碎裂被雨冲刷干净。一瞬间，失去了阻挡力，滚动起来，雨越来越大，山坡上不知怎么积攒了那么多的水，就像一条小河一样从高处冲下来，随着这条雨河一路往下翻滚……不知过了多久，听到耳边哗哗的流水声，阳光暖暖的照在它的身上告诉它，雨早已经停了。它睁开眼睛，发现自己在山坡下面的平地上，就在小河流的岸边，一半已经进入了河水。远处走来几个人，原来是村里的妇女。她们端着木盆，说笑着走过来。一个人喊到：“喂！快看，这有块青石！”另一个也惊喜到：“真好！可以用来洗衣服！”她们高兴的放下木盆，里面是一些需要清洗的衣物。一个中年女子示范着用棒槌在青石上敲打着浸水的衣服，发出咚咚咚的声音。另几个女子也接应着搭把手。

后来，有更多的人在这里清洗衣物。十分快乐，终于可以体现出自己的价值了。阳光暖暖的照着，唱着欢快的歌“咚咚咚，咚咚咚”。

童话小青虫的梦范本篇十三

井底有两只小青蛙。它们都渴望见到外面的世界，一次暴雨让水涨到了井口，小青蛙们终于见到了外面的世界。

一只小青蛙一抬头，发现了灿烂的太阳正笑眯眯地挂在东方。于是，它说：“东边有这么美丽的太阳，在那里的景色一定更不错。”说完，它唱着呱呱之歌一蹦一跳地向东边跳去。的东边的那条小路开满了鲜花：丁香花，菊花，茉莉花……一丛丛的花朵散发着迷人的芳香，它们还扭着细细的腰身和风儿一起跳着欢乐的舞蹈，像是在迎接小青蛙的到来呢！小青蛙十分高兴的和花儿一起跳起了舞，它们和花儿们一直跳到中午才依依不舍地离去。

这时，小青蛙的肚子开始“咕咕”地叫起来了。小青蛙自言自语地说：“嗯，该吃饭了，可是哪儿会有吃的呢？”忽然，它发现前面有一大片麦田，风一吹，刮起金黄色的麦浪，小青蛙连忙向麦田蹦去，它猛然看见一个长着白胡子的老种田人。老种田人愁眉苦脸，眼睛显出哀伤的光芒。“唉，田里怎么飞来这么多小虫子？它们乱咬庄稼，今年的收成肯定好不了。”小青蛙想：“如果我把这些小飞虫都吃了，那么既能吃饱肚子，又能为种田的老伯伯做了好事呢！”说干就干，没几分钟，它就吃了好几条虫子，它得意洋洋地拍了拍肚子，心里很是骄傲。

可是，它又想到一个问题：“我该去哪里住呢？”

忽然，它听到了水声！于是，它顺着水声跑去，眼前的景象让它不由自主地“啊”了一声。那是一个美丽的小溪。溪水清澈见底，旁边还有几根芦苇，小溪上面有碧绿的荷叶，荷叶上面有可爱的荷花。几只小鸭子在溪水里嬉戏，鱼儿和蝌蚪在水里游来游去。它一下子跳到了小溪的正中央，说：“嘿！伙伴们！这里可真美，我能在这里和你们一起住吗？”

“可以！可以！”溪水里的小伙伴们都欣然同意。

它过得可快乐了！

童话小青虫的梦范本篇十四

每年的六月十五，是小青蛙可以自己想做什么就做什么的日子。

小青蛙从早上玩到晚上，感觉还没玩够，还想再玩儿一会儿。但是它的妈妈却连拉带拽地把它拽回了家，摁到床上。小青蛙无奈地躺在床上，不知不觉就睡着了。它做了一个十分美丽的梦。

在梦里，小青蛙在荷塘和许多萤火虫相遇了。萤火虫怕小青蛙在晚上看不见东西，一部分就飞到了一朵花里，把花变成了一盏花灯。另一部分就在小青蛙的身边飞舞给它照亮。

圆圆的月亮把影子投到水里，小青蛙看着水里的月亮，心想，它离我好近呀，真想咬它一口，尝尝是什么味道。

于是，小青蛙就找来了好朋友小鱼，想和它一起分享。小鱼听了小青蛙的想法说：“那只是月亮的影子，根本就不能吃啊。”小青蛙说：“我不信，我就要吃。”

说着，小青蛙就要扑下去。就在这时，青蛙妈妈把它叫醒了。小青蛙睁眼一看，原来自己做了一个梦。