最新科研诚信的学术论文范本(大全19篇)

教育是培养人的全面发展和提升人的素质，它对个人和社会有着重要影响。写总结时，我们可以逐步分析问题并提出解决方案，使总结具有实际指导意义。请阅读以下相关内容

科研诚信的学术论文范本篇一

理学院学院：

我已认真阅读了“常工政[20xx]34号文关于印发《常州工学院科研项目管理办法》等七个文件的通知――附件6.常州工学院科研奖励办法（试行）”文件，申报20xx年度科研奖励如下：

我郑重承诺：（1）上述成果均已录入了“科研管理平台”；（2）申报成果均符合“奖励办法”并填报无误。如有虚假，我愿意承担相应学术责任。

申请人签字：朱少萍。

日期：20xx年3月10日

（本承诺书个人、所在学院与科研处各持一份）。

科研诚信的学术论文范本篇二

为进一步规范房地产评估执业行为，维护房地产评估行业形象，保护公平竞争，建立一个健康、诚信的评估市场体系，本公司及估价人员对所从事的房地产估价业务活动特承诺如下：

一、严格遵守国家法律、法规和《房地产估价规范》，遵守本市房地产估价行业执业自律公约，恪守职业操守，正当经营房地产评估业务。

二、评估行为坚持“独立、客观、公正、诚信”的原则，出具的房地产估价报告如实反映市场情况，不为迎合估价当事方的意愿而恶意太高或压低房地产评估价值，不做任何欺诈、隐瞒事实的估价行为。

三、不超越资质等级业务范围承接房地产估价业务，不贬损或诋毁其他估价机构和执业人员，维护行业整体利益。

四、绝不采取恶意压低收费、给予回扣、提成等各种形式的不正当竞争手段，获取商业机会或商业利益；不收受委托人或估价业务有利害关系的单位或个人的额外报酬或财物。

五、实行公司统一、公开收费，不以个人名义接受委托和收费。严格执行国家、省、市。

规定的收费标准，向委托人收取评估费并开具相应票据。承诺机构（盖章）：

机构负责人（签名）：

承诺时间：年月日。

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科研诚信的学术论文范本篇三

在高中的时候，我有幸参与了一些科研活动，这让我深刻认识到科研诚信的重要性。诚信是人们对待科学问题，解决科学问题的基本态度和行动准则。在科学领域，诚信更是至关重要，而做好诚信的同时，也一定会让我们获得更多的执着与信任。

首先，科研诚信是我们做研究的根本。在课题研究中，我们要严格遵循科学规律，尊重科学事实，不盲目猜测、不随便下结论。同时也要秉持数据公正、实验可重复、说话负责任等基本原则。这些原则保障了研究问题的科学性，也保障了研究者之间的相互尊重和信任。

其次，科研诚信能让我们更好地协作研究。在日常的研究生活中，我们必须要和合作者、导师、同学共同合作完成研究。而这需要我们明确和守护每个人的权利和义务，避免一些不必要的矛盾和抵触。同时，做到言传身教，以自身的行动和态度带动他人，使协作更顺畅、顺利地进行。

最后，科研诚信还让我们更好地面对失败和挫折。科学研究是一条漫长的路，其中努力、探索、失败和重新出发不可避免。当我们遇到失败、受挫时，良好的诚信道德和积极乐观的心态会让我们毫不犹豫地承认自己的错误，向导师、同学等寻求帮助并且面对新的挑战，再一次唤起我们对科学事业更强烈的信任和动力。

总之，科研诚信既是科学研究的理念，也是协作研究的基本要求，更是面对失败的信仰支撑。通过不断地遵循诚信准则，我们获得了科学事业更多的力量和信任，也让我们自身的道德品质更上一层楼。我们要坚定信念，思考问题，严守诚信，用实际行动去弘扬科研诚信的重要价值。

科研诚信的学术论文范本篇四

中国人民大学学位办：

本人申请学位时，尚无公开发表或出版与申请学位专业相关的学术论文、专著或其他成果。我保证在提出论文答辩申请前提交学术论文，并达到：

1．论文是与申请学位专业相关的学术论文；

2．学术论文在公开刊物上发表；

3．学术论文的字数原则上不少于3000字。

否则不申请论文答辩，自动放弃申请学位资格。

申请人：

资格卡号：

科研诚信的学术论文范本篇五

1、本人承诺在科研项目（课题）实施（包括项目（课题）申请、评估评审、检查、项目（课题）执行、资源汇交、验收等中，遵守科学道德和诚信要求，严格执行项目（课题）管理规定和《项目（课题）任务合同书》中的约定，不发生下列科研不端行为：

（1）在职称、简历以及研究基础等方面提供虚假信息；

（2）抄袭、剽窃他人科研成果；

（3）捏造或篡改科研数据；

（4）在涉及人体研究中，违反知情同意、保护隐私等规定；

（5）违反医学伦理和实验动物管理规范；

（6）其他科研不端行为。

2、如本人被举报在科研项目（课题）实施中存在科研不端行为，将积极配合相关调查机构组织开展的'调查。

承诺人：

科研诚信的学术论文范本篇六

1、本人承诺在科研项目（课题）实施（包括项目（课题）申请、评估评审、检查、项目（课题）执行、资源汇交、验收等中，遵守科学道德和诚信要求，严格执行项目（课题）管理规定和《项目（课题）任务合同书》中的约定，不发生下列科研不端行为：

（1）在职称、简历以及研究基础等方面提供虚假信息；

（2）抄袭、剽窃他人科研成果；

（3）捏造或篡改科研数据；

（4）在涉及人体研究中，违反知情同意、保护隐私等规定；

（5）违反医学伦理和实验动物管理规范；

（6）其他科研不端行为。

2、如本人被举报在科研项目（课题）实施中存在科研不端行为，将积极配合相关调查机构组织开展的`调查。

项目（课题）负责人签字：

项目（课题）参与人签字：

科研诚信的学术论文范本篇七

科研是一项严肃的工作，需要研究者具备丰富的知识储备和扎实的实验技能。然而，除此之外，还需要研究者具备一种诚实守信的品质——诚信。诚信是科研工作中不可或缺的因素，它保证了科研的可靠性和真实性。在我进行科研的过程中，我深刻体会到了诚信在科研中的重要性，并从中汲取了一些经验和教训。

首先，诚实守信是科研工作的基石。在进行科研的过程中，诚信是非常重要的，因为科研本身就是在追求真理。如果研究者缺乏诚信，会夸大论文的研究结果或者篡改数据，这将造成误导和混淆。只有遵循诚实守信的原则，科研才能够取得真正的进展。因此，我明白了诚信是科研的基石，它是科研的核心价值观。

其次，诚实守信是科研的道德底线。科研不仅仅是一项技术活，更是一份责任和使命。在科研工作中，研究者要对自己的研究成果负责，对科学界和社会负责。信誉是研究者的无形资产，它不仅关乎个人的形象，更关乎整个科研领域的声誉。只有保持诚实守信的品质，才能树立良好的科研形象，保护科研领域的声誉。

第三，诚实守信是科研的过程和结果。科研是一个不断探索、积累和验证的过程，而诚实守信是构建科研过程的基石。在日常实验中，我经常遇到意外情况和数据异常，诚实守信的态度让我勇于面对这些挑战。我不会删除异常数据，也不会捏造结果，而是以客观的方式记录和呈现我的实验结果。这种诚实守信的精神帮助我更好地解释和分析实验结果，从而提高科研的可靠性。

第四，诚实守信是科研与合作伙伴之间的基本信任。科研往往需要和其他研究者合作，共同完成一项研究任务。在合作的过程中，诚实守信是建立合作伙伴信任的基础。正直和可靠的品质能够促进密切的合作和高效的沟通。而一旦诚信受到破坏，合作关系很容易被破裂，给科研工作带来严重的影响。因此，我意识到在科研合作中，诚实守信是必不可少的品质。

最后，诚实守信是科研成果的核心价值。科研是为了推动人类社会的进步和发展，因此研究成果的真实性和可靠性是非常重要的。只有诚实守信才能保证科研成果的价值和影响力。伪造和歪曲的研究结果会对科研领域造成严重的影响，甚至会误导决策和行动。因此，在科研工作中，诚信是科研成果的重要保证之一。

总之，在我进行科研的过程中，诚实守信是我不断坚守的底线。诚信是科研工作的基石，保证了科研的真实性和可靠性；诚信是科研的道德底线，构建了诚信守信的科研文化；诚信是科研过程和结果的保障，提高了科研的可靠性；诚信是科研合作的基本信任，促进了科研的合作和创新；诚信是科研成果的核心价值，保证了研究成果的价值和影响力。通过这些体会和经验，我将进一步树立诚实守信的品质，坚守科研的道德准则，为推动科学进步和社会发展做出更多的贡献。

科研诚信的学术论文范本篇八

1、我单位保证在国家科技重大专项项目（课题）实施（包括项目（课题）申请、评估评审、检查、项目（课题）执行、资源汇交、验收等过程）中所提交材料的真实性和准确性。

2、我单位将严格履行有关国家科技重大专项管理规定中项目（课题）组织实施管理机构的职责和《项目（课题）任务合同书》中的约定，为重大专项项目（课题）实施提供必要的条件和进行有效的.管理与监督。

3、我单位已按照《国家科技计划实施中科研不端行为处理办法（试行）》的规定建立了规范科研行为、调查处理科研不端行为的相关制度。

4、我单位保证严肃调查处理或配合相关调查机构调查处理在实施国家科技重大专项项目（课题）过程中发现的科研不端行为，并及时向（重大专项牵头组织单位）和科技部重大专项办公室报告相关调查处理结果。

承诺人：

日期：

科研诚信的学术论文范本篇九

一年来，我认真学习，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下：

新课程实验搞得红红火火，为了保证新课程实验能健康顺利开展，重要的是教师要树立的新课程理念，要以新课程的理念指导实践，在实践中进一步领悟新理念。为此，我非常重视学习，平时认真阅读教学杂志上有关新课程改革的文章，学习教科研专著，认真听讲座，积极参加校本培训，通过一系列的学习，自己的教学理念进一步更新，对新课程理念感悟也在一步步加深。除了学习理论文章外，我还学习文化知识方面的书籍。为了提高自己的课堂教学水平，我还虚心向同行们学习，积极参与教研组的，听课，评课，观摩，研讨活动，不断吸收新鲜血液，以适应现代化教育的需要，使自己的课堂教学跟上时代发展的脉搏。

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

（一）发挥教师为主导的作用。

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

（二）调动学生的积极性。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变"要我学"为"我要学"，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

（三）做好后进生转化工作。

作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：

1、用发展的观点看学生。

应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。

2、因势利导，化消极因素为积极因素。

首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。

其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到"真诚"二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现"有假"，那么教师所做的一切都会被看作是在"演戏"。其次做到"接受"，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到"理解"二字，即通过学生的眼睛看事物。

因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。

作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循"严要求，高标准"的指导方针。

1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

2、发挥"小干部"的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。

3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。

4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。

5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。

通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。

20xx年论文《高年级文言文教学初探》获瑞安市学科教学论文评比二等奖。

20xx年案例《巧评价——点燃"学困生"的心灯》获温州市案例评比二等奖。

20xx年塘下学区语文教研大组专业知识竞赛三等奖。

20xx在滨海联盟教研开课一节，赢得了一致好评。

20xx年撰写的《开辟新的绿洲—浅谈小学语文分层性、开放作业的设计》让我获得了张步钰老师的称赞，增强了我写论文的信心。谢谢。

在校级比赛中，上学期下学期的校班容班貌获得了三和二等奖，广播操比赛获得了二等奖，六一元旦汇演获得了二等奖，学生池小薇在学校讲故事比赛中获得了一等奖，李盼获得了三等奖。

总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。

坚持“科研为先、质量为重、以人为本”的原则，以课题研究为抓手，以校本培训为依托，深入开展教学研究，进一步加强课题的有效研究与过程管理，积极开展校本教科研活动，使学校教科研工作“源于教学，高于教学，指导教学”，精心打造教师队伍，全面提高教育质量，力争使教科研工作有新的发展，新的突破，新的高度。

学习是充满思想的劳动，真正意义上的学习必定能更新观念、促进反思、修正行为、增强底蕴。在实施课程改革的今天，每一个教师都应该自觉地将学习视作自己职业生命的第一需求，让学习成为自己教学工作不可或缺的重要组成部分，通过学习不断提高教学研究能力。本学期继续利用业务学习的机会，轮流让教师谈学习新课程的感受，个人加强自学，广泛学习和专题学习相结合的形式，开展教科研的校本培训活动，进一步营造科研学习的良好氛围，丰富教师的科研理论知识。继续采用“请进来，走出去”的方法，一方面向外聘请有关的专家学者来校讲学，另一方面继续外派教师参加各级教科研骨干培训班和各种教育研讨会，拓宽思路，放大眼界。学校科研室借助网络及报刊杂志，学习教育科研的理论知识，谈体会。3月xx日，邀请市教研员王红老师，区教研员卢丽老学校讲座，指导讲课，评课，使教师的科研意识增强了。

本学期，将课题组的日常研究纳入教研组的常规管理之中，教研组长要全面关注本教研组的课题研究进展。全体教师要以全新的理念指导自己的教育教学行为，创建与新课程相适应的新的课堂教学。市级课题《小学生自主学习能力的培养的策略的研究》渗透到各个学科，使课题研究过程成为教师素质不断提高、专业水平不断提升的过程，因为这是一个教师由“职业型”向“研究型”转变的必经之路。

1、每位课题组老师树立“人人都是研究者”“上课就是研究”的新理念，在日常教学中加以研究，将理论层面与操作层面有机结合。在教学实践中发现问题并提出问题，在教育教学行动中捕捉、筛选、提炼、加工经验和做法，把研究成果作为一笔宝贵的智慧资源，并收集、整理成丰富的文本资料。

2、扎实做好课题的日常研究工作。紧紧围绕课题研究方案，按照课题研究过程管理的要求认真实施课题研究。不断改进课题研究的策略与方法，保证课题研究工作的有序进行。课题组对课题研究有布置、有落实、有检查，对课题活动做到前有计划，中有记录，后有总结与评价。及时召开课题组成员专题会议，抓好研究方案的落实，密切关注、适时指导、加强监控，做到项项有人抓，时时有人问，过程研究与终结成果相联系，使其规范化、科学化。在课题研究过程中，努力认真做好以下几项工作：

a、学期初根据实验方案的设计，分解本学期应完成的实验目标，结合教材内容，制定课题研究学期计划，明确一学期课题研究的主要内容和实施方法。

b、根据学期计划的安排和课题研究的实际进程，每人每学期上好一节课题研究公开课，在研究课活动中必须充分体现学科教学与课题研究的整合，我校本学期从3月6月分别安排不同学年的教师开展课题课展示活动，其间涌现了个别年轻优秀教师和课例，学校在学期末对这些教师给予了表彰。

c、完整地积累课题研究过程中的各种原始资料，如课题研究课设计理念、上课教案、教学反思等。

d、学期末根据课题研究的实施情况，总结一学期的科研工作，说明课题研究已经取得的成果，展望下阶段的实验设想。

科研诚信的学术论文范本篇十

本人承诺在科研项目申报及实施过程中，遵守科学道德和诚信要求，严格执行科研项目管理规定和《科研项目合同书》中的约定，不发生下列科研不端行为：

4.替写论文或著作。请他人代替自己撰写论文或著作的主要章节。

5.不按时完成科研项目；

6.违反科研经费管理相关规定；

7.其他科研不端行为。

若有违背，自愿接受相关处理。

科研项目负责人签字：

科研诚信的学术论文范本篇十一

科研诚信是一个与每个科研工作者相关的重要主题。它直接关系到我们的研究结果和数据的可信度，更关系到我们的道德和职业操守。在我进行科研工作的过程中，我不断感受到科研诚信的重要性，也不断反思自己的行为，尝试让自己做到更加诚信。在这篇文章中，我想分享一下我对科研诚信的体会和思考。

第二段：正文——诚信的基本要素。

首先，科研诚信的基本要素有哪些？我认为主要包括数据真实性、研究结果的准确性和完整性、作者的署名权和学术声誉的维护等方面。要保证科研诚信，我们需要具备较高的独立思考能力和数据分析能力，以及强烈的责任心和崇高的道德标准。在日常实验和数据处理过程中，我们需要严格的记录和保护数据，避免数据造假或篡改，从而获得真正的科研成果。

第三段：正文——影响科研诚信的因素。

其次，科研诚信容易受到人的主观因素的影响。科研工作者在进行研究时，会受到许多环境和社会因素的影响，例如贪图功名利禄，抄袭和剽窃他人研究成果等。此外，某些错误的评价机制和不健全的学术规范也会对科研诚信产生不良影响。因此，要保持诚信必须主动拥抱科学精神，在遭遇各种压力和困难时，切勿放弃道德和职业操守。

第四段：正文——诚信的实践方法。

在科研实践中，要保持诚信，还需要掌握一些方法。例如，可以加强与同行的交流，多尝试与不同学科领域的人合作，提高自身综合素质。

此外，我们还需要学会如何正确处理学术争议。诚信是一种抽象的概念，但在学术争议中，我们可以从细节入手，注意论文中的逻辑表达、数据处理和文献引证等问题，进而从细节中审视和探索科学真相。同时，也要有足够的勇气和胆略，去面对与他人的意见分歧，及时修正错误，确保自己的观点正确并有力。

第五段：结语。

综上所述，科研诚信是科学行业不可或缺的基础。无论是科研工作者还是整个社会，都应该强调科研诚信，并行动起来。这需要我们从自己做起，积极实践和不断践行，成为一个诚信的科研工作者，为社会和人类做出祖国更多的贡献！

科研诚信的学术论文范本篇十二

4.违反医学伦理；在涉及人体研究中，违反知情同意、保护隐私等规定；5.不按时完成科研项目；违反科研经费管理相关规定；6.其他科研不端行为。

项目（课题）负责人签字：项目（课题）参与人签字：

（4）在涉及人体研究中，违反知情同意、保护隐私等规定；（5）违反医学伦理和实验动物管理规范；（6）其他科研不端行为。

2.如本人被举报在科研项目（课题）实施中存在科研不端行为，将积极配合相关调查机构组织开展的调查。

项目（课题）负责人签字：项目（课题）参与人签字：

1.我单位保证在国家科技重大专项项目（课题）实施（包括项目（课题）申请、评估评审、检查、项目（课题）执行、资源汇交、验收等过程）中所提交材料的真实性和准确性。2.我单位将严格履行有关国家科技重大专项管理规定中项目（课题）组织实施管理机构的职责和《项目（课题）任务合同书》中的约定，为重大专项项目（课题）实施提供必要的条件和进行有效的管理与监督。

3.我单位已按照《国家科技计划实施中科研不端行为处理办法（试行）》的规定建立了规范科研行为、调查处理科研不端行为的相关制度。

4.我单位保证严肃调查处理或配合相关调查机构调查处理在实施国家科技重大专项项目（课题）过程中发现的科研不端行为，并及时向（重大专项牵头组织单位）和科技部重大专项办公室报告相关调查处理结果。

单位法定代表人签字：

年月日—1—。

科研诚信的学术论文范本篇十三

本人承诺在科研项目（课题）实施（包括项目（课题）申请、评估评审、检查、项目（课题）执行、资源汇交、验收等过程）中，遵守科学道德和诚信要求，严格执行项目（课题）管理规定和《项目（课题）任务合同书》中的约定，不发生下列科研不端行为：

1、在职称、简历以及研究基础等方面提供虚假信息；

2、抄袭、剽窃他人科研成果；

3、捏造或篡改科研数据；

4、违反医学伦理；在涉及人体研究中，违反知情同意、保护隐私等规定；

5、不按时完成科研项目；违反科研经费管理相关规定；

6、其他科研不端行为。

承诺人：

日期：

科研诚信的学术论文范本篇十四

1、我单位保证在国家科技重大专项项目（课题）实施（包括项目（课题）申请、评估评审、检查、项目（课题）执行、资源汇交、验收等过程）中所提交材料的真实性和准确性。

2、我单位将严格履行有关国家科技重大专项管理规定中项目（课题）组织实施管理机构的职责和《项目（课题）任务合同书》中的约定，为重大专项项目（课题）实施提供必要的条件和进行有效的管理与监督。

3、我单位已按照《国家科技计划实施中科研不端行为处理办法（试行）》的规定建立了规范科研行为、调查处理科研不端行为的相关制度。

4、我单位保证严肃调查处理或配合相关调查机构调查处理在实施国家科技重大专项项目（课题）过程中发现的科研不端行为，并及时向（重大专项牵头组织单位）和科技部重大专项办公室报告相关调查处理结果。

承诺人：

科研诚信的学术论文范本篇十五

1、我单位保证在国家科技重大专项项目（课题）实施（包括项目（课题）申请、评估评审、检查、项目（课题）执行、资源汇交、验收等过程）中所提交材料的真实性和准确性。

2、我单位将严格履行有关国家科技重大专项管理规定中项目（课题）组织实施管理机构的职责和《项目（课题）任务合同书》中的约定，为重大专项项目（课题）实施提供必要的条件和进行有效的管理与监督。

3、我单位已按照《国家科技计划实施中科研不端行为处理办法（试行）》的规定建立了规范科研行为、调查处理科研不端行为的相关制度。

4、我单位保证严肃调查处理或配合相关调查机构调查处理在实施国家科技重大专项项目（课题）过程中发现的科研不端行为，并及时向（重大专项牵头组织单位）和科技部重大专项办公室报告相关调查处理结果。

科研诚信的学术论文范本篇十六

1. 我单位保证在国家科技重大专项项目（课题）实施（包括项目（课题）申请、评估评审、检查、项目（课题）执行、资源汇交、验收等过程）中所提交材料的真实性和准确性。

2. 我单位将严格履行有关国家科技重大专项管理规定中项目（课题）组织实施管理机构的职责和《项目（课题）任务合同书》中的约定，为重大专项项目（课题）实施提供必要的条件和进行有效的.管理与监督。

3. 我单位已按照《国家科技计划实施中科研不端行为处理办法（试行）》的规定建立了规范科研行为、调查处理科研不端行为的相关制度。

4. 我单位保证严肃调查处理或配合相关调查机构调查处理在实施国家科技重大专项项目（课题）过程中发现的科研不端行为，并及时向 （重大专项牵头组织单位）和科技部重大专项办公室报告相关调查处理结果。

单位法定代表人签字：

年 月 日

— 1 —

我单位承诺，以下申报“ ”项目的科研人员：

1、符合本次申报通知的具体要求。

2、均未有3项及以上在研未结题或未验收的国家省市各类各级科研项目。

3、均未有2项及以上在研未结题或未验收的由厦门市卫生局资助的各级科研项目（如：福建省科技厅面上项目、重点项目、青年项目、杰青项目；厦门市科技局计划指导项目；福建省卫生厅医学创新课题、青年科研课题、中青年骨干人才培养项目、卫生教育联合攻关项目等）。（结题项目需书面报送我局科教中医处审核备案）

4、本次申报的所有项目均未曾获其它渠道立项或资助。

如有违反，申请者本人今后三年内不得申报由厦门市卫生计生委资助的各类各级课题。所在单位视情况减少相应的申报数与立项数。如同一课题分别获不同部门或不同年度立项的，厦门市卫生计生委视情况不予资助或仅给予一次资助。

附注：第一行横线内请填写项目类别，一个单位提供一份承诺书汇总。

科研诚信的学术论文范本篇十七

1. 本人承诺在科研项目（课题）实施（包括项目（课题）申请、评估评审、检查、项目（课题）执行、资源汇交、验收等中，遵守科学道德和诚信要求，严格执行项目（课题）管理规定和《项目（课题）任务合同书》中的约定，不发生下列科研不端行为：

（1）在职称、简历以及研究基础等方面提供虚假信息；

（2）抄袭、剽窃他人科研成果；

（3）捏造或篡改科研数据；

（4）在涉及人体研究中，违反知情同意、保护隐私等规定；

（5）违反医学伦理和实验动物管理规范；

（6）其他科研不端行为。

2. 如本人被举报在科研项目（课题）实施中存在科研不端行为，将积极配合相关调查机构组织开展的调查。

项目（课题）负责人签字：

项目（课题）参与人签字：

科研诚信的学术论文范本篇十八

本学年我校数学教研组工作以市县相关文件精神为指导，依据《永嘉县中长期教育改革和发展规划纲要》的精神，坚持教科研“为教学改革服务，为教师发展服务，为学校决策服务”的方针，以校本研修为主线，提升教师专业素养。继续积极推进基础教育课程改革的实验工作，以课改为核心，注重课堂教学的主渠道，课堂中以学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，提高课堂教学效率，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。现将本学期的工作总结如下：

先进的新理念要走进课堂，教师是关键。教师是新课程的执行者，来实践新课程，实施新课程、落实新课程，更重要成为新课程的开发者和研究者、创造者。因此，要加强教师新理念的学习，促进教师角色、课程意识、能力结构的更高的提升。

1、进一步更新教育教学理念。新的教育理念是课程改革实验工作顺利开展的前提，为全面推进素质教育注入了新的活力，而教师是实施新课程的根本主体。因此，我们切实认真组织教师开展了校本培训工作，有专人讲座、集中培训、个人网络自学等多种形式相结合，为教师搭建学习的平台，积极学习新课程，从而不断转变教师的理念。先后学习了《数学课程标准》、《小学数学教学法》等有关著述，不断提高认识，深化和发展，积极投入教学实践当中，体现课改的新理念。

2、本学期每一位数学教师学习一本理论专著，并且做好5000字以上的学习摘记。努力提高数学教师的理论水平。并且提倡每位教师写出一篇读后感。

3、近一年来，我校以先进教师经验交流会、专题讲座、观看网络视频、手机在线阅读、网络在线阅读为形式，组织了“教师心理健康”、“如何说课”、“微信的使用”、“林格的教育信念”、“肖川的教育理想”、“使用教学案例进行教育教学评价研究”等主题培训。丰富理论知识，提高教学水平。

4、认真学习钻研教材，研究教法。课程改革，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手、合作交流的能力，更加突出教学观念，方法要有新的转变。我们通过集体备课，集中同级段数学教师，对教材进行全面分析、交流，如何处理好新教材大家畅所欲言，积极发表个人独特见解，促进了教师间互相切磋、学习、共同发展提高教学能力，从而同心协力，形成教育的合力。

5、重视课改教研活动。在加强理论学习中，本着以教师为主体，校本研究为载体，培训为依托，积极探索教学新模式。组织开展了教学反思交流和教学案例交流活动，总结教学得与失，探索教学成功经验。

6、组织教师专题学习《如何培养小学生的学习习惯》，结合教学实际，探索培养学生学习良好习惯的策略，努力提高课堂数学效果。

课程改革的主阵地主要在课堂教学中。只有在教学活动中才能真正体现“三维目标”。因而，我们非常重视课堂教学的研究，不断实施新课程改革。

1、组织中青年教师上校级教学观摩公开课。杨海芳上二年级《找规律》，李燕曼上五年级数学广角《游戏的公平性》，朱林益上四年级《数学广角——烙饼问题》，陈赛蒙上六年级上《数学思考——找规律》，卓成川上一年级数学广角《找规律》等，课后及时进行互动评课，大家充分发表意见，讨论气氛活跃，取得良好的活动效果。

2、创建了老教师和年青教师搭对互帮小组，大家认真交流、协商、学习，相互借鉴经验，共同进步。

3、各个级段都开展数学教学观摩活动，展示不同的教学风格，探索不同的教学模式，相互切磋教学经验。大家齐聚一堂，畅所欲言，积极探究，形成了一个良好的教研氛围，这样有利于不断借鉴、实践、创新，形成自己的独特教学艺术风格。

1、组织征集课后反思，教学设计，论文的评选活动。鼓励教师参加县级各类比赛。胡碎娟老师参加永嘉县小学数学教师基本功评比，获得三等奖。永嘉县教研室组织的20xx年度教师优秀论文评比活动中，朱林益老师的论文《把握好新课标走出教学误区》荣获二等奖，教师进修学校组织的论文评比中，朱林益教师的《从解读教材入手提升教师素养》获得三等奖，教师进修学校组织的读书征文比赛中朱林益老师撰写的《创新教育奏响时代的主旋律——读创新教育探索有感》荣获一等奖。

20xx年度永嘉县教研室组织的案例比赛中，王建的教学案例《圆柱的教学》荣获二等奖，朱林益的教学案例《做数学题不能光凭直觉和猜想》荣获二等奖。

2、定期组织了教学检查工作。期初查教学计划、后进生转化计划，期中查教案和教学手册，期末全面检查，细化每一个项目的要求，规范每一个细节的做法，力求实现教学常规优化、实效化。并且做好等级评定，作为年终绩效考核的一项依据。

3、开展有效的集体备课活动。本年度总共开展6次集体备课活动，每次都进行集体备课监督，每个级段由组长布置好备课任务，把教案早一周发到学校网站，供大家讨论，跟帖发表看法，然后进行修改，在上课后反思，形成优案。

4、组织进行了期末复习计划以及经验交流活动。六月下旬我们进行了复习计划交流，各位老师都能结合实际，制订出切实可行的计划同时提出了非常好的复习措施。这样使教师之间互相学习，借鉴，提高。之后，我们又组织了复习经验交流，让有经验的老教师谈出自己好的做法，这样为年青教师提供了学习的机会，更加促进教师间的学习，相互借鉴，提高教师的业务素质。

我校数学教师积极参加课题研究活动。朱林益、王建、史渊博、潘建策、滕锦月等老师共同研究的课题为《激发小学生学习数学兴趣的策略探索》，荣获县级三等奖，以课题的研究促进教师的专业化发展，带动了课堂教学质量的提高。

综上所述，我们着重以课改为中心，认真做好课堂教学工作，积极实施课程改革，努力开展课题研究工作，提升我校数学教师的素质，促进教师的专业化发展。但在工件中也存在着不足。面对新课程，我们任重道远；面对新挑战，我们要迎难而上；尤其对后进生的转化工作力度还需要加强等，我们要总结得失，继续发扬优点，弥补缺点，用发展的眼光审视未来，努力形成我校数学教研工作新特色。

文档为doc格式。

科研诚信的学术论文范本篇十九

我单位在年江苏省高校自然科学研究项目申请集中接收期间，共申请项目项，请予接收。

本单位严格履行法人负责制，在此郑重承诺：本单位已就所申请材料内容的真实性和完整性进行审核，不存在违背中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步加强科研诚信建设的若干意见》规定和其他科研诚信要求的行为，申请材料符合《中华人民共和国保守国家秘密法》、《科学技术保密规定》及《江苏省高等学校自然科学研究项目管理办法》（苏教规﹝2017﹞4号）等相关文件要求，在项目申请和评审活动全过程中，遵守有关评审规则和工作纪律，杜绝以下行为：

—1—（四）包庇、纵容项目团队虚假申报项目，甚至骗取省高校自然科学研究项目；

（六）在申请书中以高指标通过评审，在计划书中故意篡改降低相应指标；

1/2。

（七）其他违反财经纪律和相关管理规定的行为。

如违背上述承诺，本单位愿接受江苏省教育厅和相关部门做出的各项处理决定，包括但不限于停拨或核减经费，追回项目经费，取消一定期限省高校自然科学研究项目申请资格，记入科研诚信严重失信行为数据库以及主要责任人接受相应党纪政纪处理等。

附：申请项目清单。

法定代表人（签字）：年月日—2—。

(单位公章)2/2。