第一第二第三的英文高级表达 英语作文顺序连接词高级(二篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

精选第一第二第三的英文高级表达(精)一

大家好!我叫陈讯，来自十三中队，今天我演讲的题目是《展现警徽风采，发扬消防精神》。

火场、废墟，有多少次出生入死，就有多少次不离不弃。我们用希望扩展希望，用生命激活生命。在火魔肆虐的时候，你会看到在浓烟中穿梭的身影，在洪水泛滥的时候，你会看到在激流中搏斗的英姿。这就是城市的消防战士。

今天，战争的硝烟已经不再弥漫，和平的年代活跃着一支不平凡的队伍，这就是被喻“红门卫士”的消防子弟兵!他们与火魔搏击，捍卫着国家财产和人民的生命安全;他们与死神较量，挽救了一个又一个的生命。在20xx年年初我国南方的冰雪灾害中，他们用忠诚融化坚冰。去年震惊世界的“5.12”汶川大地震，震毁了无数平和而宁静的城镇，震动了大半个中国的土地，震撼了13亿中国人的心，也震惊了整个世界……在那一瞬间，巴山蜀水在呻吟，祖国母亲在哭泣。13000多名消防官兵第一时间从全国各地飞抵灾区，在千难万险的抗震救灾最前沿，最复杂、最艰难、最危险的现场，公安消防官兵与抗震大军一道，用忠诚和智慧，用汗水和鲜血，抱定“救人第一”的执着信念，搜救不放过每一个角落，抢救不放弃每一个生命，从重重掩埋的废墟下，从摇摇欲坠的危楼中，消防官兵从死神的魔掌中拽回了1700多条生命!

我们是一群从警营里成长起来的消防人员，能献身消防事业，我们感到无比光荣和自豪，每一次的灭火战斗和抢险救援都是我们神圣的职责。我们消防部队是为老百姓服务的部队，在人民有困难的时候，我们义不容辞，在人民需要我们的时候，我们挺身而出。既然，我们选择了人民消防这个的职业，就应该牢记全心全意为人民服务的宗旨。全心全意为人民服务，就意味着不论春夏秋冬，每一声警铃都是出征的冲锋号;奔向那不分黎明黄昏，烈火浓烟的战场。

在消防部队的生涯中，我们始终以一颗平常之心笑对艰辛与危险!在无数个心潮激荡的瞬间，在许多次被感动得泪流满面的时刻，我们曾反复地追问自己：是什么让年轻的战友们如此的勇敢?又是什么让我亲爱的兄弟们如此的坚强呢?在一次次撼人心魄的战斗中，在一座座忠诚铸就的丰碑上，我们找到了答案：那是因为我们消防官兵有着对党和祖国的无限忠诚，对人民最无私、最伟大、最崇高的挚爱之情啊!在这里我可以自豪地说：“忠诚可靠、赴汤蹈火、服务人民”是公安消防部队永远的承诺，也是广大消防官兵对“弘扬新时期公安消防精神”的最好传承!

也许有人要问：青春是什么?青春是疾风中的草，严冬后的绿，春雨前的雷;青春是初升的太阳，远征的风帆，离弦的利箭……

人生是短暂的，瞬息而过的青春更是弥足珍贵。我坚信：只要把青春融入到伟大的时代，奉献给伟大的事业，这样的青春注定会绚丽多彩，灿烂永恒。

当前，全国正在开展深入开展学习实践科学发展观活动，我常常思考：落实科学发展观，全面构建和谐社会，这样看似宏伟远大的目标，其实离我们每个人并不遥远。站在今天的演讲台上，我以一种特殊的方式为我的战友们摇旗呐喊，我知道此时此刻，他们正坚守在岗位上，用他们坚韧的身影、血泪和爱的无私奉献，“雄起”着华夏儿女的脊梁。我知道明天的我们，还要不断地面对各种各样的危险和挑战，一次次地冲锋陷阵，身临绝境甚至触摸死亡。但是，再大的火灾，烧不毁永不停息的斗志;再大的灾难，压不跨我们饱经沧桑的肩膀，冲不垮生命铸就的堤坝，震不碎我们众志成城的决心!

绿叶无悔扑向大地，是报答泥土芬芳的情意;鲜花无悔凋落于风雨，是因为它曾有一段生命的美丽。虽然我们只是一名普普通通的消防人员，犹如满天繁星、默默闪烁，犹如沧海一粟、静静流淌，但我们选择了消防这个职业，就选择了忠诚，选择了忠诚就选择了无悔。那么战友们，让我们用自己的智慧和汗水再展警徽的风采，展现特别能战斗、特别能吃苦、特别能守纪、特别能奉献的队伍作风。以饱满的热情和昂扬的斗志迎接新的挑战，为党、为人民——再立新功!

各位战友们，一滴水无法掀起巨浪，只有汇入大海，才能波涛汹涌!让我们传承和弘扬伟大的“公安消防”精神，深入学习实践科学发展观，在全面推进海峡西岸经济区建设的浪潮中，在“四求先行”的征途上书写人生新的篇章，不辜负党和人民的培养与期望，为党、为国家、为人民作出自己新的贡献!

精选第一第二第三的英文高级表达(精)二

本期担任初二34、35、36、37、38、39、40、41、42班共9个班的音乐教学，第一学月教学总结。在第一学月即将结束之时，回顾一个月的教学，总结具体如下：

一、课堂教学，激发学生学习兴趣

坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。

二、培养学生的音乐欣赏能力，激发学生的创新意识

音乐是由旋律、节奏、速度、力度、音色、调式等要素有机的结合而成的。音乐作为心灵的语言，是音乐家通过现实生活而发出的感受，并用音乐语言传递给人们。因而，教会学生欣赏音乐，让他们用心灵从音乐中领悟喜、怒、爱、恨、哀等情感，也就是说教会学生欣赏音乐就显得非常必要。在本月教学中，我主要内容有

1.欣赏课《优美的情思》。这节课我们欣赏了《人间第一情》、《又唱浏阳河》、《青藏高原》、《我的太阳》等几首歌曲，从中我们了解如何演唱及表达抒情歌曲。抒情歌曲是声乐作品的一种体裁。本课选用的这几首歌曲，作一堂专题抒情歌曲欣赏课。其目的是让同学们通过听赏、演唱或演奏、讨论、交流等一系列活动，加深对抒情歌曲的了解和认识，培养学生以音乐为手段表达自己情绪、情感的能力。

2.音乐理论教学，讲解音乐作品的处理，包括作品的速度、力度等的处理。

本课注重让学生感受节奏的魅力，体会了解情绪与速度的关系。通过一些知识抢答赛，增加学生学习的兴趣与积极性，同时又能让学生加强对速度与对歌曲的处理等相关的理论知识，加强学生今后对歌曲(乐曲)处理的能力，从而能完整演唱或演奏作品。

3.教唱《春天年年到人间》和《为了谁》。本课特别注重教学生练唱歌谱，学习一首新歌，如果学生自己不会识谱，那么也就不具备学习新歌的基本素质。所以，初二年级本人更加注重对歌曲唱谱的训练，注重对歌曲演唱情感的处理。全面调动学生学习的积极性，培养学生基本的音乐素养。

三、存在的问题

第一，尽管给学生经常鼓励唱谱，但是每个班仍有一部分学生不会自己识谱，节奏不准确，所以教会学生识谱，这是一个长久教学，必须在教唱歌曲同时自始至终要求学生自己主动识谱，从而尽可能的让学生都能掌握学习新歌曲的基本素质。

第二，如果在一堂课中，对音乐理论知识的传授较多，那么学生对音乐课的兴趣就会减少。所以在教学生学唱谱的同时，还是要加入一些活动，注重提高学生自己想学的积极性。可以多给学生观看一些相关音乐的课外知识，如多媒体幻灯片的制作上可以更形象更完美。