信任英语通用 信任是英文(9篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

关于信任英语通用一

《口算除法》是在学生掌握了表内乘、除法，一位数乘多位数的基础上进行教学的，为后面学生掌握除数是两位数的除法，学习除数是多位数的除法奠定了扎实的知识和思维基础，本节课教材在编排上注意体现新的教学理念，将计算教学与解决问题相结合，让学生感受到学习数学的实用价值。本节课教材安排了主题图和例1，主题图为我们提供的资源是一幅运送蔬菜的场景图，通过小精灵的问题“你能提出什么问题?”引出除数是一位数的口算除法。教学目标：1、理解掌握口算整十、整百、整千数除以一位数的算理，能正确熟练地口算。2、以学生为主体，引导学生独立思考，合作交流，共同探讨一位数除整十整百数的口算方法和算理。3、通过联系实际的数学问题，体验数学与生活的联系。 培养学生认真观察，正确计算的习惯。 教学重点：掌握口算除法的方法，正确进行口算。 教学难点：理解整十整百整千数除以一位数的口算算理。

二、设计理念

第一，注意突出数学和现实生活的联系。在学习例题之前教师结合学生的生活实际，创设问题情境，让学生自己提出问题。这样做一方面可以培养学生的问题意识，另一方面可以使学生体会数学与实际生活的密切联系。

第二，加强新旧知识的联系，突出数学知识的迁移。学生探索的过程中，通过自主探索、合作交流学会整十、整百、整千数除一位数的口算除法，通过观察、比较、类推，培养学生的创新能力。抓住新旧知识的联系，强调把几十、几百、几千看作几个十、几个百、几个千来想，突出本课的新知识与表内除法的联系，促进学生学习的迁移。

三、说学法

俗话说：“授之以鱼不如授之以渔”，向学生传授“学法”，让学生学会读书。通过学生的读读、想想、议议、演演等活动，调动学生积极思维。叶圣陶也认为语文教学最基本最好的方法就是读，他认为“语文教学要引导学生认真读书，使之见于书，入于目，出于口，明于心，真正达到口诵心惟，使知、能和谐发展。”我设计了指名读、范读、品读、齐读、分角色朗读等多种形式的读，让学生以读显形，突出感染性;以读动情，注重熏陶性;以情促读，加强理解性：以读启智，坚持启发性。

本堂课教学着重教给学生以下学习方法：

1.抓住人物的言行体会人物的思想情感，这也是阅读写人的文章的基本方法。

2.抓住关键词，读懂句子，领会蕴含的意思。

3.发掘教材的情感因素，调动学生的情感，以情激趣。

为此，我打算从师生两方面做好如下准备，师：电脑课件;生：搜集关于“诚实”的故事和名人名言。

四、说教学程序

(一)导入

因为是第二课时，所以我就开门见山，直接进入正题，

让学生在文中找出带有课题的一句话，用“~~~~~~~”画出。(“不，人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实与信任，这比金钱更重要。”)

(二)质疑研读，探究“诚实”

1.读文质疑，连词明意：

出示词语：驾驶、故障、超出、环顾、联系、陌生、道歉、诚实、信任

读准这些词语，用上面这些词语说说课文主要写了一件什么事。

2.品词析句，挖掘内涵

出示语段：

“虽然这辆车的车头超出停车线二三十厘米，但是它毕竟是停着的，事故的责任应该在我。”

“我环顾四周，不见一人，便在路灯下写了一张纸条，压在这辆车的雨刷下。”

明明是红色小汽车的车头超出停车线二十多厘米，才会造成这次事故，为什么“我”会认为事故的责任在“我”，而且留这张纸条是“应该的”呢?(引导学生讨论，体会“我”的诚实)

2、自主探索，合作交流。

(三)设计练笔，加深理解

1.假设你就是课文中的“我”，请你用上自己的姓名、自己家的电话号码，给车主留个条。

2.再读课文，讨论造成事故的原因：

天气环境的原因——天黑、有雾、能见度差

小汽车车主原因——车头超出停出线二三十厘米

“我”的原因——归心似箭

(四)品读对话，体验真诚

叶圣陶先生说：“设身处地，激昂处还他个激昂，委婉处还他个委婉……美读得其法，作者胸有境，入境始于亲。”所以，在这一环节中，我请学生设计对话的提示语，先学后教，以学定教。通过分角色朗读“打电话”部分，指导学生读中悟情。

(五)拓展延伸，激情导行

1.读、背最后一段对话，想一想课文为什么要用“诚实与信任”作题目?还可以用什么作题目?

2.屏幕出示故事《宽恕》，让学生读一读，并做简短的发言。

3.搜集关于“诚实”的故事和名人名言，并适当地摘抄下来。

五、说板书设计

总之，我力图通过以上教学设计，充分发挥学生的主体功能，做到书让学生读，问题让学生提，分析让学生讲，道理让学生悟，最终达到学有所得。

现代教育理论主张让学生动手去“做”数学，而不是用眼睛“看”数学。因此，留给学生足够的时间和空间，让每个学生都有参与活动的机会。我让学生根据主题图提出问题并尝试练习，再让学生进行自我验证。肯定鼓励学生的独特想法，保护学生的创新精神和创新能力，学生真正成为学习的主体。明算理时，给足自主探索的时间，创设宽松的学习氛围，通过自己的实践活动去发现，因为这样发现理解最深，也最容易掌握内在的规律、性质和联系。通过质疑60真的变成了6了吗?进一步明确了算理，真正完成了“知其然——知其所以然”的和谐性过渡，丰厚了探究的底蕴，为孩子们的进一步探究激发了热情和欲望。

关于信任英语通用二

1、理解课文内容，有感情地朗读课文，能分角色朗读课文。

2、借助课文内容及课外搜集的名人名言，引导学生领悟“诚实和信任比金钱更重要”的道理。

3、以读为本，以情促读，读中感悟文章“小中见大”“平中见奇”的写作特点。

让学生在语言活动中学语言，提高积累语言、鉴赏语言、运用语言的能力，并在语文实践中树立正确的道德观念，逐步形成和发展基本的语文素养。

搜集有关诚实和信任的故事、名言警句。相关课件

1、同学们，你们都听过“狼来了”的故事吧，它告诉我们一个什么道理呢？（只有诚实，才能得到别人的信任。）

2、课前老师让你们收集了好多有关诚信的名言警句，现在愿意展示给大家吗？赛背名言警句。（课件播放轻音乐）

师：大家课后积累的名言真多，值得老师表扬。

３、揭示课题，板书课题。

1、过渡：课文中哪些地方体现了我的“诚实”呢？用自己喜欢的方式读课文，找出相关词句标上记号，把你的一些体会、想法可以标在旁边。

２、同桌互相交流自己的看法，相互补充，达成共识。

３、全班交流：

●行为：一举一动显真情

“我环顾四周，看不见一个人，便在路灯下写了一张字条，压在小红车的雨刷下。字条上，我写明自己的姓名、电话，希望车主与我联系。”

（结合“天很黑，又有点雾，尽管有路灯，能见度仍很差。”和“这辆车的车头超出停车线二三十厘米，但它毕竟是停着的，责任应该是在我。”体会感悟。）

（1）在这种情况下，“我”完全可以一走了之，但“我”没有这样做，而是主动写下字条。“我”为什么这么做？

（2）读写结合，活化语言

你能根据课文内容，将这张留言写下来，把你诚实的行为再现于课堂吗？注意留言条的格式。

（3）如果你是这辆车的主人，看到自己的爱车反光镜被撞坏了，又看到了这张留言条，你会怎么想呢？

●语言：设身处地悟深情

过渡：是呀，我的行为令他感动，所以，事隔三天，他不由自主拨响了我的电话号码。（课件出示铃声和对话内容）

1、同桌分角色“打电话”。边读边想象他们说话的动作、神态，想一想：哪些话又进一步表现了“我”的诚实？

2、指名分角色“打电话”。

3、学生结合重点词语、句子对话交流，教师相应点拨。

抓住主要问题

●正面：首先说“对不起”，表示道歉；后声明“我不小心把你汽车的反光镜碰坏了”，主动承担责任，并表态“这笔费用应由我来支付”，态度诚恳、坚决。

●侧面：车主从“我”言行中受到的感动和对“我”的感谢

4、男、女生再次分角色“打电话”，加深体会。

1、过渡：无人知晓，无意碰坏，却主动要求赔偿；车子遭撞，物件被损，却打电话致谢。“我”与小红车车主在电话中的这段真诚对话深深地打动着我们的心。“我”挂了电话之后心情久久不能平静。他的话深深地印在了我的脑海中。车主说的话很多，深深地印在了作者的脑海里的是哪一句或哪几句呢？

关于信任英语通用三

按照县委要求，县级干部要到所联系乡镇为农村党支部书记将专题党课。下面，我围绕如何做好新时代农村党支部书记这一主题，结合自己的浅显认识，从三个方面，和大家作以探讨交流。

一、提升站位，在守初心、担使命中准确把握职责定位

共产党人的初心是什么?中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。作为农村支部书记，更应该围绕“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”这个初心，担当作为、甘于奉献，实现“兴一村经济、富一村百姓、建一村文明、保一村平安、强一村组织”目标。这个目标说起来简单，但想要真正实现，却不容易，这就更需要我们村支部书记履行好工作职责。工作职责具体是什么?前年新修行的《中国共产党农村基层组织工作条例》有明确的规定，大家的办公室也悬挂有相关版面，相信大家天天看，也都很清楚，但如何履行好工作职责，我想，最主要的应该把握好四个角色定位，做好四种人。

一是做好党委政府的代言人。从中央到乡镇，各级党委政府制定的方针政策、做出的决策部署，最终都是靠村干部落实到群众身上。农村支部书记必须要把各项政策吃准吃透，也只有自己吃准吃透了，才能把政策宣传到位，群众有疑问了，才能解释到位，也才能保证把国家的政策贯彻好、落实好，真正让群众收益得实惠。

二是做好整个村的当家人。一家需要一家之主，一村也需要一村之主，特别是近年来，农村事务越来越多，脱贫攻坚、打违治乱、农村改厕等工作，可以说是接连而至，必须由一个群众信得过的人来当家，把各项工作承接住。大家就是党员群众选出来的“当家人”，作为一家之主，就要肩负起家主的责任，在村里大小事务上发挥出主导作用，为民当家、持家有道、振兴家业。

三是做好党员干部的领头人。村支部书记就是村“两委”班子的统帅、就是头羊，不管在思想上还是行动上，都要自觉成为领头人，要把村干部队伍、党员队伍带好，带头落实好“四议两公开”工作法，为党员干部做好表率。

四是做好广大群众的贴心人。全心全意为村民服务是村党组织书记的首要职责。在村里工作都知道，群众想要了解政策，首先找的是村支部书记，向上级反映问题，首先找的也是村支部书记。各级各部门想要了解群众的情况、听取群众的意见，首先也是去找村支部书记，通过大家与群众建立起了联系，才能顺利的入户了解实情。

二、认真履职，在守初心、担使命中展现新担当新作为

农村党支部作为党最基层的组织，舞台虽小，唱的戏却不小，可以说是事关政党兴旺发达、国家长治久安、人民安居乐业的大戏。这台新能不能唱出彩、唱出情、唱出韵味，关键还得看我们支部书记把主角演的怎么样?要想把这个主角演好，关键要干好五件事。

一要抓好党建。首先我们要明确一点，抓党建是党支部书记的主责、主业，当书记不抓党建，你其它工作干的再好，都是不合格的书记。而且，往往是党建抓的不好，其它工作干的更不好。大家千万不要片面地认为，党建工作很虚很空，抓不抓一个样，抓得好不好一个样。这是很短浅的目光，看不到全局，看不清长远。如果我们把党建工作抓好了，党建抓得实、党组织作用发挥得好，农村的很多难事就会迎刃而解。比如，xx村，前几年村里派系斗争，今天你到镇上告我，明天我就到市里告你，谁也干不成，典型的软弱涣散村，后来经过整顿，xx当选了村党支部书记后，他从村“两委”班子抓起，与每名村干部谈心，增进班子团结，规范议事程序，增强班子战斗力。班子建好后，他先是带领群众发展葡萄采摘游，现在又抓住乡村旅游新业态，建成了游乐园、猫趣园，发展的势头很好，成了乡村振兴的示范村、明星村。那么如何抓好党建工作，我认为，要做到三点：一是抓好班子。班子建设是做好一切工作的基础，事实证明，凡是发展好、进步快的地方，首先是班子建设得好。抓好班子建设核心是搞好团结，班子成员之间要互相理解、互相尊重、互相配合，要把时间和精力放在办实事、谋发展上，多想想能为群众干些什么，能为村发展争取到什么项目，大家的目标都一致了，自然就没有矛盾。二是带好队伍。近期，我到一些村进行督导软弱涣散村党组织整顿工作，与村支部书记进行座谈交流，发现各村普遍存在党员年龄结构偏大的问题，比如xx村，共有x名党员，年龄在60岁以上的就有x名，超过了60%。这个问题必须要高度重视，注重把优秀青年发展成党员，优化党员年龄结构。同时，还要落实好党员活动日、“三会一课”等制度。三是建好制度。要规范落实“四议两公开”工作法、党务村务公开、党员谈心制度、民主评议党员制度等等制度，建立一套务实管用的制度体系，做到用制度管人管事管权。

二要推动发展。习近平总书记强调，人民群众对美好生活的追求就是我们党的奋斗目标。那么，农村党员群众对美好生活的追求就是我们村党支部的奋斗目标，也是支部书记的奋斗目标。实现乡村振兴，产业兴旺是重点。从去年年底开始，我们大力推行的“一村一品”，就是要做大做强特色农业，实现农村产业振兴、农民增收。对于我们xx镇来说，就是要发挥好小杂水果种植面积广、品质优这一特色，进一步提高品质，扩大规模，提升效益。90年代，我们xx各乡镇都大规模种植苹果，但是为什么现在除了xx乡的苹果，其他乡镇的苹果种植面积大幅度下降，价格也有很大差距，有时销路还不好。这和xx乡海拔高、富硒土壤等自然条件优势有很大关系，但是我认为，更重要是xx苹果树立起了品牌意识，实行规模化经营，持续更新换代。这也是以后我们农村产业发展的方向，必须做大做强特色产业，实行品牌化、规模化、现代化经营。现在的扶持政策很好，但是要有项目支撑，这关键就要看咱们村支部书记的本领，要通过党支部领办合作社，流转土地，争取项目支持，发展壮大村级集体经济。

三要服务群众。村支部书记要想让群众尊重，就得为民履职、为民办事，这是凝聚人心、赢得威望的根本办法。只有肯为群众办事、能为群众办事，群众才会觉得这次选你没有错，下一次还会选你。有的支部书记能当好几届，就是这个道理。首先，要广泛听取群众意见。我们要服务好群众，首先要搞清楚群众在想什么。大家要与群众常来往，让群众把你当成自己人，这样，群众有事就会找你商量，有问题就会向你倾诉，你也就能充分掌握群众各方面的信息动态，掌握工作的主动权。在处理矛盾纠纷的时候，双方都把你当自己人和公道人，就能听得进调解的意见，那么问题就容易化解。其次，要切实解决群众困难。总的来讲，我们发展到了现在这个阶段，除了个别的低保户、特困家庭，群众基本都能做到不愁吃、不愁穿，但在读书、就业、就医等方面，还是有很多需要我们去解决的困难。最后，要主动拓展服务领域。现在大部分村的村部建设的都很好，建好不是目的，更要的是发挥好作用，大家要整合各类服务项目，为群众提供“一站式”服务，让党员群众在家门口就能办成事。

四要优化环境。习近平总书记在视察安徽小岗村时特别强调：中国要美农村必须美。我们提高的口号是：建设“富裕文明、和谐宜居”美丽xx。要做到农村美，我认为可以从两个方面理解：一是生态环境要美，村容村貌整洁、垃圾治理达标，让群众望得见山、看得见水、记得住乡愁;二是人文环境要美，村风要正、民风要淳，村民精神面貌要积极健康、向上向善，也就说内在美和外在美都要有。要实现这两个点：一方面，要大力开展农村环境卫生综合整治。近年来，我们在农村环境卫生整治方面，下了很大功夫，为各村配备了垃圾桶，成立了保洁员队伍，推行“厕所革命”，包括今年上半年集中开展的“打违治乱”，农村面貌有了很大改善。但是我们也应该看到，垃圾乱倒、污水乱排、电线乱拉等现象依然存在。我们还要继续加大力度，整治农村环境卫生，积极开展“美丽庭院”评选活动，对标先进、学习先进，加快建设美丽宜居乡村。另一方面，要加强村风民风建设。一个村村风正、民风正，这个村往往就发展的很好，如果一个村总是信访矛盾不断，村干部总想着自己的利益、群众总是想沾点小便宜，这样的村肯定发展不起来。我们的xx村就是典型的例子，这几年变化非常大，大家接触的比较多，感触肯定也比我深。所以，各位村支部书记要充分发挥先锋模范作用，带头倡导社会主义新风尚，带头践行社会主义核心价值观。还要重视村规民约的作用，通过村规民约来完善基层治理，引导群众形成健康向上的生活方式，实事证明，这种“软约束”，往往比一些“硬手段”更实用。

五要维护稳定。一个地方的发展，稳定是前提和基础，没有平安稳定的环境，一切都无从谈起。村支部书记身处维稳的“第一道防线”，处在困难和矛盾的风口浪尖，能否调处好各种矛盾纠纷，协调好各方利益，把问题解决在村里，这是对村党支部最大的考验。大家在处理矛盾纠纷时，对于合理合情合法的要求，能解决的及时解决，暂时不能解决的要做出说明解释;对于胡搅蛮缠、无理取闹的，作为村干部要敢于坚持原则，敢于碰硬，要狠刹歪风，以正压邪。否则，一味姑息迁就，一味害怕逃避，纠纷就越多，矛盾就越大。大家要发挥好“消防员”和“稳压器”作用，真正做到守土有责、守土尽责。

三、深学笃行，在守初心、担使命中提升素质增强本领

刚才我们提到了村支部书记要“当好四种人”和“干好五大重点任务”，要做好这些工作，应具备哪些素质?对此，《中国共产党农村基层组织工作条例》有了明确的规定，村党组织书记应当“思想政治素质好、道德品行好、带富能力强、协调能力强，公道正派、廉洁自律，热心为群众服务”，“还应当具备一定的政策水平，坚持依法办事，善于做群众工作，甘于奉献、敢闯敢拼。”结合实际，我认为，这些要求可以具体为以下5个方面：

一要能力过硬。在我看来，主要包括两个方面：一方面，要政治坚定。习近平总书记强调，我们党作为马克思主义政党，必须旗帜鲜明讲政治。坚定理想信念，忠诚于党、忠诚于人民。另一方面，要业务精通。我们经常说：“上边千条线、下面一根针”，各种各样的任务，各种各样的工作，最后落实到村里，都需要大家去安排、去处理。而且随着农村社会形势不断发展变化，群众的民主意识、法律意识、政策水平都在逐步提高，这就要求大家更要熟悉有关业务，学政策、学经济、学管理、学法律等等。

二要敢于担当。当前，我市正处于经济转型的攻坚期，各种不确定、不稳定的因素和风险增多。面对发展难题和棘手问题，各村支部书记一定要敢于承担、敢啃“硬骨头”，尤其是在打赢脱贫攻坚战、进行农村厕所改造、加强污染防治等工作上，更要有锐意创新、开拓进取的精神，不断攻克难题，突破瓶颈，突围向上。前不久，我市召开了脱贫攻坚工作大会，会上表彰了3家单位，通报批评了x家单位。通报批评的x家单位中，有xx乡和xx局，这两家单位都是因为xx村在脱贫攻坚半年核查出了问题，问题也不复杂，贫困户明显是因病致贫，但是系统显示的是缺技术，影响了我市的考核成绩。脱贫攻坚已经到了现在这个阶段，还出现这么低级的错误，很不应该。事后，据了解，这个村支部书记自己有产业，整天忙着挣钱，很少到村里，也不关心村里的事。像这样的村支部书记，连最基本的职责都没有履行到位，更不用说担当作为。这也告诫我们，党员群众选了大家担任村干部，是对我们信任，我们把责任担起来，职责履行好，对得起党员群众的信任。

三要勇于创新。创新，就是要走前人没有走过的路，办前人没有办过的事。过去，我们好多村遇事等上级、靠领导、要钱要物，现在如果还是等、靠、要，那就什么事也办不成。所以，我们必须敢于走新路、出新招、办新事。“思路决定出路”“新思路打开新出路”。对于村干部来说，要走出去学习，勇于冲破旧思想、旧观念，主动接受新观念，跟上社会形势的发展。还比如，xx镇的xx村，从2002年以来，一直以发展烟叶种植为主，2015年，随着国家烟叶政策的变化，该村烟叶种植面积锐减，群众增收困难，该村积极转变思路，集思广益，打造了软籽石榴、油桃、优质苹果3个千亩果品示范基地，并和xx公司万头生猪养殖基地相互依托，采取林、果、牧、水、沼综合开发模式，利用养殖场的猪粪生产沼气免费提供给周边群众使用，沼液、沼渣作为有机肥施用到林果基地。初步预计，未来3—5年，该村人均纯收入将达到2—3万元。所以，大家都要积极转变思路，多学习、多思考，找准发展的道路。

四要公道正派。俗话说得好，群众的眼光是雪亮的。办事公道正派的村干部群众最认可，这些干部，群众巴不得你多做几届，相反那些办事不公，为人不正的村干部，在下一届的村“两委”换届中肯定被群众抛弃。大家要用公道正派赢民心，关键要做到“三讲”：一是讲信誉。要言而有信，言出必行，凡事要“三思而后行”，不能一时心血来潮，信口开空头支票。对于那些由于客观原因难以兑现的承诺，应及时将其中的实情、原因向党员、群众解释清楚，取得大家的理解和支持。二是讲奉献。全国村党支部书记的典范，濮阳市濮阳县西辛庄村党支部书记李连成有句名言：当干部就应该能吃亏。西庄村的村干部每天早上6点半，就到村里主要巷道打扫卫生，每天早饭前义务劳动1小时，已经是西辛庄20多年的传统。当了村干部，就要处理好奉献与索取、大家与小家、个人与集体的关系，诚心诚意为人民群众办实事、做好事、解难事，做到“为官一任、造福一方”。三是讲正气。村干部手中的权力，说大不大，说小不小，从开证明到低保户的确定，再到一些工程建设等等，这些大大小小的事情都是村里作决定的，如果办事不公道，不正派，优亲厚友、暗箱操作、违规办理，就会从一件件小事中失去群众的信任。特别是村党支部书记基本都是土生土长的村干部，更要注重公道、注重避嫌。只有办事公道，对群众一视同仁，一把尺子量到底，就能赢得群众的信任和支持。

五要廉洁自律。大家每天都与人民群众打交道，是否清正廉洁，形象好不好，往小了说，关系到人品口碑，关系到工作开展和任务落实;往大了说，关系到党的形象。党十八大以来大家谈论最多就是改革和反腐，感受最深的就是反腐败形势越来越严，力度越大越大，效果也越来越好。这几年，有不少村干部受到党纪国法的处理，我们镇也有，有的大家可能都比较熟悉，甚至还在一起共过事，一旦违纪违法，轻则受到处分，清除出干部队伍，重则开除党籍，并追究刑事责任。在目前这种情况下，村一级的反腐败力度只会越来越大，所以大家一定要认清大方向，绷紧廉洁自律这根弦，把持好自己，做人做事都有底线，不要被蝇头小利冲昏了头脑，做出后悔一辈子的事。

同志们，初心如磐，使命在肩。希望大家珍惜机会、振奋精神、攻坚克难、善作善为，争做农村党支部书记的典范，为推动乡村振兴贡献力量!谢谢大家!

关于信任英语通用四

是什么，悄无声息，却留下淡淡清香?

是什么，无怨无悔，却赢得阵阵赞美?

是什么，默默无闻，却饱含人间温暖?

是信任，是馒头老太对人们坚定的信任!

信任是杂技演员的默契配合，是陌生人之间的相互帮助，是跳水运动员郭晶晶与吴敏霞的完美后空翻。

唐太宗对魏征充分信任，虚心纳谏，改正过失，终于出现了国泰民安的局面，开创了中国历史上著名的贞观之治，为后来的开元盛世奠定了坚实的基础，也使自己留下了一代明君的威名。

刘备对诸葛亮充分信任，三顾茅庐，与诸葛孔明在草庐中畅谈自己的宏伟蓝图，使诸葛亮无怨无悔的追随自己，帮助自己打下了蜀汉江山。

新东方的创建者余敏洪，曾经一个在大学校园里默默无闻帮助室友们打水的乐观青年，几年后，那些同寝友人有的已是国外某些公司的精英与高管，但在余敏洪的一句邀请之后都毫不犹豫地回国来帮助余敏洪开创新东方，这些室友对余敏洪的支持正是基于对余敏洪的信任。

信任是架在人与人之间的桥梁，而今太多人的心灵上了枷锁，当有人扶起路边摔倒的老人而被欺诈时，人们开始质疑助人为乐的传统美德。面对路边摔倒的老人，有人看了看犹豫地离去了，有人头也不回冷漠地跨步离开了，有人甚至制止了将要上前帮助老人的孩子……信任度的降低，让人与人之间的隔阂加深，世间失去了人与人之间的温暖、友爱，增加了距离感。

只有互相信任才能拉近人与人之间渐行渐远的距离。俗话说"用人不疑，疑人不用"，以信任为前提才能让我们赢得真心。如果商纣王不听信谗言，而信任比干尽心稳固商汤伟业，有怎会落得失去江山葬身于火海;如果曹操信任华佗，让华佗诊治，又怎会病入膏肓不治而亡;如果宋主不听信秦桧的谗言，而信任岳飞的忠心，重用岳飞，又怎会让金兵一次次进犯，让百姓流离失所，国无宁日。

信任是事业成功的基础，是成就伟业的条件，是拉近人与人之间的纽带。有信任，我们的生活才能更加美好和谐。

关于信任英语通用五

你都不相信自己，这叫我怎么去相信你。

对，因为猜疑本来就是对彼此感到不信任，既然不信任又何必在一起呢？猜疑就像把一个花瓶摔在沙滩上一样，即使不会摔破但是会留下细小的裂痕，摔了久了花瓶终有摔破的一天。猜疑不但让对方受不了，自己也感觉自己神经兮兮的，每天乱吃飞醋，自己的情绪也会变坏的！

没有信任的爱情，没有用的后悔。得不到的爱情，就放弃吧。不然，当你到达天堂之时，就是你坠入地狱之日；攀得越高，摔得越痛。

三是，由于夫妻经不起诱惑，或者喜欢追求浪漫刺激，从而迷恋上了外面的野花或者野草，导致了夫妻离心离德，同床异梦。

爱屋及乌的道理我们都懂，爱上了一个人你会连带着喜欢上他的小缺点，喜欢上他身边的人，甚至不惜去讨好他的家人。想要用这种方式去靠近他，当别人批评他的时候，你会忍不住去袒护他，因为在你看来，这一切都不是他的问题，他在你眼里如此完美，你对他爱得痴狂。

我们之间少了信任，就像隔着河的两座孤城。

两个人在一起，彼此之间的信任是非常的重要的，信任是沟通的桥梁，你们连彼此之间的沟通都无法进行，是很难维护感情的。所以双方应该静下心来认真做好自我分析，给与彼此一定的空间，当彼此之间绝对的冷静下来之后再来沟通，去了解对方内心的真实想法，并为之付出改变，更加加深夫妻之间的诚信，慢慢的改变生活态度，提升生活激情，让彼此之间充满关心和守护，让整个家庭充满爱。

他们不会拿别人当止痛剂；不会在新人身边还忘不了旧人；更不会把过往经历迁怒在无关的人身上。

女性天生就缺乏安全感，对象如果不能给予充足的安全感。她就会患得患想东想西，我就是个例子啊，恨不得天天的追着我男友，生怕自己一不小心就把他给丢了。

你认为你为他做出什么他才能好好的和你过日子呢

原谅了别人，也就是放过了自己。

理智告诉她，应该尽早抽身，可感情上她却被绊住了，为此分分合合，来回拉扯了小半年，还是没能彻底断掉。

记录你从对方身上收获的东西，这样可以让你了解到对方对你的重要性，对你人生的重要性。

有话最好当面解决不要发到你的空间里去被别人看到，这样让你们都挺难堪的。希望我的回答让你满意，祝你生活愉快！

你有点矛盾，首先说“感情好”又说“彼此不信任”。

容易把自己放在受害者的角色里面出不来，从而变得委屈、抱怨、神经兮兮。也容易形成自我批判，一方面知道不能这样做，一方面又控制不住自己去想去做。形成内心冲突，使自己陷入痛苦中。

因为相信爱的人，兜兜转转，迟早也能遇到爱。

最后说一下如果夫妻出现如问题三这样的情况，导致了夫妻不信任，其实这样的情况，只能具体情况，具体分析了，假如只是一时犯了错误，可是心还爱着这个家，那么就要及时迷途知返，爱人也要再给她(他)一次机会，不提旧事，看看她(他)以后的表现。虽然爱人选择了原谅，可是却对犯错方不再信任，这时就需要犯错方去理解爱人的心情，加倍去爱这个家，去关心爱人，水滴石穿，要相信，总有一天爱人会重新信任自己的。

关于信任英语通用六

《诚实与信任》小学语文说课稿

尊敬的各位评委老师：

你们好!我今天说课的题目是《诚实与信任》，下面我说说这堂课的教学设计与思路：

一、说教材：

《诚实与信任》是苏教版小学语文四年级上册中的一篇课文。课文记叙我深夜驱车回家途中，不警惕撞碎了路边小红车的反光镜后，自动留下写有本身姓名、德律风的字条。厥后，两边通过德律风使事变得到圆满办理，阐明诚笃和信托比款项更紧张的原理，富有发人深省的教诲启示意义。

课文共11个天然段，按事变生长的次序分为三段。第一段(1---3)写我深夜驱车回家，撞碎了小红车的反光镜后，在小红车上留下了字条。第二段(4---10)写我和小红车主人在德律风中相互表现歉意和谢谢，体现了讲求诚笃和信托的人间真情。第三段(11)写小红车主人的话深深印在我的脑海中。

二、说教学目标

根据新课程标准的要求、教材特点和学生的年龄特点，我确立的教学目标是：

1、认知目标：学会本课的生字新词，正确流利有感情地朗读课文。

2、技能目标：分角色朗读“打电话”这部分内容。

3、情感目标：引导学生领悟诚实与信任比金钱更重要的道理，获得诚信教育。

教学重点：读中感悟“打电话”这部分内容，体味其中的蕴含的道理。

教学难点：以读为本，以情促读，读中感悟文章“小中见大”、“平中见奇”的写作特色。

三、说教法学法：

本文选取的是生活中极其平常的小事，但人物的言行非常感人。学生是学习和发展的主体，为了达到目标、突出重点、突破难点结合中年级学生的特点，教学时，我以读为本，以读生情，让学生自主感悟，合作探究，品词析句，获得启迪。在“我”与小红车主人的“打电话”这部分内容，我给学生适度的时间与“文本” 对话，诵读、感受、理解、欣赏课文，从而感悟出诚实和信任的可贵。

俗话说：“授之以鱼不如授之以渔”，向学生传授“学法”，让学生学会读书。通过学生的读、想、议等活动，调动学生积极思维。我设计了指名读、范读、品读、齐读、分角色朗读等多种形式的读，让学生以读促悟，领悟诚实与信任比金钱更重要的道理。

四、说教学过程：

第一课时

一、故事导入，激起阅读期待。

同学们听过《狼来了》这个故事吗?指名说说这个故事。听了这个故事，你有什么感受?

是啊，诚信多么重要!今天，我们来学习一篇关于诚信的故事，板书课题，齐读课题。

[设计意图：故事导入激发了学生学习的兴趣，《狼来了》这个故事，学生比较熟悉，更容易激发学生的学习兴趣，很自然的导入新课。]

二、初读课文，整体感知

1、自读课文，要求：读准字音，读通句子。

2、听读课文，思考：课文围绕诚实与信任写了一件什么事?

3、检查生字词。(过渡语：刚才同学们读得都很投入，有信心接受检查吗?)

出示第一组词语：驱车、布鲁塞尔、能见度、碰碎

(1)练习读准词语。

(2)这里面有你不懂的词吗?理解：

布鲁塞尔：比利时的首都，如今已发展成为欧洲生活条件最好的城市。

能见度：眼睛能看见物体的清晰程度。

(3)你能用上“因为……所以……”把这些词连成一句话吗?联系课文内容试试看。(这就是故事的起因)

3、出示第二组词语：超出、厘米、毕竟、责任

(1)练习读准词语。

(2)你能自己用上一个关联词语，把它们连成一句话吗?

4、你发现刚才我们说的这一段话其实就是文中哪几小节的内容?对，文中1—3小节讲了故事发生的时间、地点，事情的起因，这就是课文第一部分的内容。

5、同学们看看，4—11小节主要写了什么?这篇课文可分几段?怎么分?用“//”做上记号，概括段意，理清文章脉络。

设计意图：以上这个教学环节，既有选择地检查了生字新词的掌握情况，又进行了语言训练，概括了段意，理清了脉络。这样的“词块教学”给了学生多角度运用词汇的机会，使词语不再静止地躺在书上，而是“活”了起来，“立”了起来。

三、再读课文，照顾差异

1、通过刚才的学习，课文大体写了什么，我们已经做到心中有数了。下面，我们要来进一步练习把课文读正确、读流利。你想练习哪一段?

2、重点指导读好第二段对话部分。同桌分角色练习。

3、指名一对同桌读。要求：其他同学用心听，假如听出错误请耐心听完再指出来。

4、请争取到了第一次读书机会的同学各自推荐一名同学读你刚才的话，并说说推荐的理由。

说说怎样才能读好人物对话：

(1)读对话要注意边读边揣摩说话人的心情，这一点尤其重要;

(2)读对话时不能纯粹把它当作读书，应像平时说话一样读，这样更真实、生动。

(3)带着表情读。读书能读得有表情，肯定能把书读好!

5、大家要善于学习别人的宝贵经验，带着这些经验同桌两人交换角色再来练读这段对话。

老师提出读书要求：第一，声音响一些;第二，读得慢一些。自信是迈向成功的第一步，相信你们能读好!

设计意图：在选取练读内容方面，抓住重点、难点部分进行练习;在发展学生能力方面，照顾到了“好、中、差”三种类型的学生，使他们都能在原有的基础上得到相应的提高。

四、学生质疑，设下悬念

1、同学们课文读的很好了，不过学贵有疑，如果能够读出问题来，才表明真能读书呢!请同学们再一次完整地读课文，看看你能发现哪些问题?学生可能会提出很多问题，比如：

(1)课文为什么以“诚实与信任”为题?

(2)我碰碎小红车的反光镜，小红车自己停得不好也有错，我环顾四周无人，为什么还要留下字条?

(3)小红车主人为什么不要我赔钱，还反过来对我表达谢意呢?

2、同学们真会读书!具有非常敏锐的眼光，发现了许多很有价值的问题。课后先自己思考思考，下节课我们就围绕着同学们的问题继续深入地学习课文，好吗?

设计意图：质疑能力是解读能力的重要标志之一。此时的质疑既培养了能力，又让学生带着问题走出教室，形成新的阅读期待，为下节课的学习奠定基础、指明方向，课虽完而意无穷。

五、指导写字

学生观察生字，完成课后的生字描红练习。

诚、障、址、辆——左窄右宽

毕、责、寄——上下结构，注意书写匀称

教学生字“碎”这个字右边的两个“人”是好朋友，他们两个手拉手，我们在写的时候要注意不要让一竖写到上面把两个好朋友给分开。

六、布置作业：

1、抄写生字新词。

2、有感情地朗读课文。

第二课时

一、导入新课：

用自己喜欢的方式朗读课文，找出含有课题的那句话，用“～～”划出。

1、幻灯片出示中心句：人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实与信任，这比金钱更重要。(板书：比金钱更重要)。

2、再读课题，为什么诚实与信任比金钱更重要?在句子后打上“?”，这节课我们来研究这个问题。

二、精读课文第一部分(1—3自然段)

1、自读课文第一部分，思考：一天深夜发生了什么事?事情发生以后，作者是怎么做的?

2.学生回答问题，教师相继出示句子：

(1)天很黑，又有点雾，尽管有路灯，能见度仍很差。

①“能见度”是什么意思?

②这天，为什么能见度很差?(深夜，天很黑，又有点雾。)

③齐读这句话。

我们看看作者是如何处理所发生的情况的?

(2)我环顾四周，看不见一个人，便在路灯下写了一张字条，压在小红车的雨刷下。字条上，我写明自己的姓名、电话，希望车主与我联系。

①“环顾”是什么意思?

②在“看不见一个人”的情况下，作者可以一走了之，但他没有这样做，而是敢于承担责任，主动写下字条，想一想：他为什么这么做?

提示：

a.诚实是做人起码的要求，作者深深地懂得这一点，即使没有人看见他把别人车上的反光镜弄碎了，他也能讲求诚实，使自己心安理得。

b.假如作者一走了之，他也就可以不负这个责任，但是，他的心里永远都会有负担，感到不踏实。

c.诚实的行为是人格力量的象征，这件事显示了作者的高度自尊，也一定会赢得别人的尊重。

②在“我”当时所处环境下，换了有些人，可能会怎么做?(学生联系课文说理由)

②齐读句子。

设计意图：重在自主感悟，鼓励自由表达，学生在品读中有了自己的看法，对他们个性的形成起到了很好的促进作用。学生在假设中理解文本，形成价值取向。

(3)“我”留下了字条，字条上会写些什么呢?假如你就是文中的“我”你会怎么写这张字条?

学生说字条内容。

设计意图：通过让学生写字条进一步引导学生走进文本，学生以“我“的视角来思考问题，深刻感受了主人公当时的心态。

三、精读课文第二部分(4—10自然段)

过渡：事隔三天，小红车的主人主动打电话与作者联系。

(1)出示对话，找出哪些是我说的，哪些是车主说的。

(2)同桌练习对话。

(3)指名分角色朗读。

(4)听了这一段对话，想：小红车主人为什么要感动?让我们带着疑问再自己读课文对话。

(5)讨论：“我”的哪些言行感动了小红车主人，使他要感谢我?

(6)交流。重点围绕“我”为什么坚持要付款，让学生理解“我”的真诚。从而理解小红车主人对“我”的信任。

(7)让我们再来读一读这段对话。

设计意图：三读对话，层层深入，由肤浅而至深刻，由感知到理解。体现了学生是课堂的主人。

(8)“我”真诚的言行得到了小红车主人的感谢，在小红车主人眼中，“我”是个怎样的人呢?

设计意图：这个问题是总结，更是升华，使“我“的形象完整地树立在学生的脑海中]

(9)出示句子，朗读并理解。

“人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实与信任，这比金钱更重要。”

(1)个别读，齐读。

(2)谈谈你是如何理解这句话的。

a.诚实是中华民族的传统美德，是用钱买不来的。作者不小心碰碎了别人车上的反光镜，没有人看见，他完全可以不管。但是，诚实在作者看来比什么都重要，这关系到一个人的人品。因此，作者把做人诚实看得比一切都重。

b.车主自己换了新的反光镜，并不要作者赔偿，因为作者的诚实让车主深受感动，从中认识到人和人之间还有比金钱更重要的东西，那就是诚实和信任。反光镜的价格是有限的，而诚实的美德是无价之宝。

c.因为有了“诚实与信任”，人与人之间的关系就会变得融洽，即使是两个陌生人。说明了人们渴望做诚实的人，人们希望周围都是诚实的人，人们需要与诚实的人相处。

四、齐读课文最后一段。

1、思考：车主在电话里说的话有好几句，这里印在我的脑海里的话指哪句?学生探究，发表见解。

2、车主的这番话深深地印在了作者的脑海里，我希望这句话同样也深深地印在同学们的脑海里。

3、齐读这句话。信任是一种高尚的情感，更是连接人与人之间的纽带。现在我们明白：诚实与信任真的比金钱更重要，板书感叹号，再齐读课题。

五、总结课文

1.再朗读课文。思索：这篇课文为什么要用“诚笃与信托”作标题?

a.作者以本身诚笃的举动得到车主的信托和恭敬。

b.车主从作者诚笃验动中深受冲动，并了解到：诚笃和信托比款项更紧张。

2.想一想：还可以用什么作标题?

(《诚笃比款项更紧张》、《诚笃的心灵》……)

六、实践运动，拓展延伸：

1、说说我们身边诚笃的人和事，夸夸他。

2、网络诚笃的名流名言，举行交换。

关于信任英语通用七

尊敬的领导：

您好！

首先非常谢谢您们在百忙之中抽空看我的自荐信。怀着对贵校的尊重与向往，我真挚地写了这封自荐书，向您展示一个完全真实的我，希望贵校能接纳我成为其中的一员。

我是xx市计算机学校学前教育专业的应届生，我热情大方，认真诚恳，热爱生活，喜欢运动，自信自律，善良上进，擅长绘画，喜欢音乐；积极进取，思维活跃，吃苦耐劳，有责任心，想寻求一个锻炼发展自我的空间，踏实进步，发光发热；相信没有最好只有更好，您给我一份信任，我将回报您十一分喜悦！

我来自农村，艰苦的条件磨练出我顽强拼搏、不怕吃苦的坚韧个性。我很平凡，但我不甘平庸。未来的道路上充满了机遇与挑战，我正激越豪情、满怀斗志准备迎接。我坚定地认为：天生我材必有用，付出总会有回报！

我十分珍惜在校的学习时间，不断从各方面完善自己，每个学期都以较好的成绩完成规定学科的学习，同时也具备了一定的语言听、说、读写的能力，良好的教师素质，具有良好的语音面貌，自然、大方、的教态，并在教学中善于创新，在课余时间我阅读了大量的书籍，对专业课的一些练习，我相信皇天不负有心人，只要自己努力了，就一定会有收获！

尽管在众多求职应聘者中，我不一定是最优秀的。但我仍然很有自信。"怀赤诚以待明主，持经纶以待明君"。诚然，刚刚才毕业，缺乏工作经验是我的不足。但我拥有饱满的热情以及敬业精神。真诚地希望贵园能提供我一个发挥才能，实现人生价值，为教育事业出力，为社会发展效力的机会。相信您会为我开启通往机遇与成功的大门。

衷心希望您们可以给我一次机会，为我提供一个平台让我展现真实的自我。请您相信，选择我，您的选择不会错！谢谢您。

此致

敬礼

姓名

日期

关于信任英语通用八

寒冷的月光透过薄纱照射到我的身躯，四周寂寥无人，黑暗无比，如同死神就在身边。脚下是蹒跚的道路，眼前是伤心的旅行。凄神寒骨，孤清寂寞。

这周的连续两次数学测验，都没有如期的成绩，只有冰冷无情的分数。回家的路上，树木不断摇掇着，叶片在地方上打滚，发出沙沙的响声。寒冷的风不断拍打着脸，一阵阵痛意从灵魂深处传来。这样的成绩让我该如何跟父母说啊!

回到家，父母发觉我的神情有所不对，便问我发生了什么事，我说没事，于是便锁上房门睡觉。窗外的树不觉枯萎，黄黄的叶片随风飘落，落在地上，屋子上，草坪上。我似乎听见门外的叹息。

第二天早上，起床便听见窗外哗啦啦的雨声，抬头一看窗外阴沉沉，灰蒙蒙。树叶被雨无情的打落在地上。寒风呼啸，倾盆大雨，心情正在谷子底。唉!

起床后，我去吃早餐。

父母给我讲了一个故事。

知道蜗牛为什么即使爬着这么慢;却始终也不停下来吗?因为它有自己的目标——一定要爬到我理想的地方。永不放弃，跌倒就爬起来，不要畏惧困难。像蜗牛一样，即使在大雨中，暴风中，也要继续向前。

听完这番话，我知道父亲其实别有用心，想知道我究竟有何不妥!

于是，我鼓起了勇气，告知这两次数学成绩考得差。说完，我似乎放轻松了许多。天空的雨水慢慢变少，直到没有再落下。

父亲，用轻柔平和的语言对我说，孩子，人生路上，谁无失败。谁没有当过失败者，谁没有遇到过挫折，你的人生不可能一帆风顺。就算船再大也会遇到风浪;就算人经历的事再多，也会有生意的事发生;就算花儿有多鲜艳，也会有凋零的一天。

你不必惶恐，应理性面对，找出错误，归纳总结，寻找合理的方法去学习。

我望着父亲的眼睛，似乎从中看到信任，说：“相信自己，你一定能行!”那坚定，执着，鼓励，信任，支持的目光，在我眼里久久还不能磨灭。因为这双信任的眼光，令我不断发备图强，永不放弃!

天空放晴了，再也没有阴沉的世界。树木又重新吐出了新芽，花朵绽放越加鲜艳，在水中看见那七彩虹的彩虹，绚丽多彩，奇乐无穷。

非常感激父亲那目光中的信任，信任我的能力，因为它，信任的眼光，我——决不会退缩，也不放弃!

关于信任英语通用九

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家晚上好!

我是4号选手_，来自13本硕一班。今天我演讲的题目叫做“信任中国说”。

你们有梦么?尽管这个问题已经被问过无数次。你们的梦是什么样的呢?有人讲他的梦是买彩票中五百万，也有人梦想牵手一个中意的女孩或男孩。比彩票更难中的只有苹果，就像比女孩更难追的只有公车。每个人都有自己的梦，我也有个梦，中国梦，一个关于信任的中国梦。

两千多年前，华佗妙手回春，治好了曹操的偏头痛，却被曹操一刀给杀了，成了恐怕是古往今来第一位被患者杀害的医生。历史的车轮滚滚向前辗去，浮动的尘土中文明愈加昌盛，城市愈加繁荣，人与人之间的关系却未如想象中的愈加和谐融洽：杀医案愈演愈烈。_年，硕士患者残杀65岁老医生;同年四川发生五死三十五伤的报复医生的爆炸惨案;去年哈医大杀医案，衡阳杀医案。。。。。。直到今年10月25日温岭市第一人民医院患者连某某因不满医生治疗结果，挥刀导致医生一死两伤的人间惨剧，医患关系再次被抛上风口浪尖。

难道仅仅是历史遗留原因?华佗被杀只是历史中的个案，真正造成惨剧的是医生与患者之间的相互不信任。一方面，患者总是凭着自己的主观思想，认为医生就该医到病除，然而医学是门经验科学，任何疾病治愈的把握都不能保证达到百分之百。另一方面，现行体制下，患者承担了不该承担的巨大经济压力，却未达到想要的即治愈的结果，少部分医德败坏，欲求不满的医生只顾通过患者肆意敛财，缺乏对生命应有的尊重，从而导致患者对医生和医疗事业的同时怀疑与不信任。

讲了这么多，在座的各位同学该说话了：这些和我有什么关系?我们都只是名医学生，工作的事儿离我还有十万八千里呢!该吃吃，该喝喝，该玩玩。那样也许你毕业后连一名合格的医生都配不上。又何来改善国家医疗卫生环境，促进医生患者相互信任之说?向着这一梦想，要求我们拥有的不仅仅是过硬的专业素养，“仁心仁术”之医德，还要求我们拥有为医生正名的勇气与高超的谈话技巧与交流能力，路漫漫其修远兮!

吾将上下而求索!众志成城。每一个医学生都参与进来，严格要求自己，不久的将来必能改善医生患者之间的信任程度，而若是每个人都漠不关己。。。。。。

那么，请听海明威《丧钟为谁而鸣》开卷

“没有谁能像一座孤岛，

在大海里独踞。

每个人都像一块小小的泥土，

连接成整个陆地。

如果有一块泥土被海水冲击，

这如同一座山岬，

也如同你的朋友和你自己。

无论谁死了，

都是自己的一部分在死去。

因为我包含在人类这个概念里。

不必问丧钟为谁而鸣，它就是为你而鸣。

但是!在此时此刻，我们虽然遭受种.种困难和挫折，我仍然有一个梦想，这个梦想深深扎根于中国梦之中!

我梦想有一天，医生与患者席地而坐，敞开心扉，相互交流。

我梦想有一天，医生和患者能相互体谅对方的苦楚，相互信任。

我梦想有一天，在这个国家，信任之花不仅仅开放在医生和患者之间，还开放在高山之巅，深谷之内，以及每个人的心间!

谢谢大家!