小学生经典诵读朗诵稿(精选8篇)

每个人都有自己的目标和追求，为了实现这些目标，我们需要付出努力。学会拒绝和合理分配任务，可以减少时间浪费。以下是一些经典总结示范，希望对大家写作总结有所启发和引导。

小学生经典诵读朗诵稿篇一

春风春雨把原野拂绿。

惊起一层漫漫绿色。

高高铁塔、层层配电网络上，

悬挂着一幅幅检修线路工人忙碌的景色。

风，用温情的手在电线上弹奏着。

欢快的乐章，在寂寥中。

为茫茫沙海里的工人们唱响一首伴奏曲，

荒芜人烟的戈壁。

因他们的存在而顿增生机勃勃的昂扬气色。

为了让沙漠边的小城能有不夜的亮光，

为了千万劳动者能安全连续地运用电能。

去建设祖国，

我们的电业工人。

起五更归月色战沙暴，

巡线，检修，消缺。

从不毛之野到喧嚣的街头闹市，

从架空线到地缆的每个角落，

细心检查，

不让每一个隐患从眼前滑过。

这就是光明使者。

为自己劳动者的节日献上的。

最真的赞歌!

2、《妈妈的爱》。

小时侯，

妈妈的爱藏在怀抱里，

抱着它，暖哄哄的。

上学后。

妈妈的爱藏在书包里，

背着它，沉甸甸的。

离家后，

妈妈的爱藏在相片里，

看着它，笑呵呵的。

啊！

妈妈的爱。

你无处不在，

就在我身边。

3、《只有您》。

寒冷的深夜里。

在马路上奔跑的。

只有您——。

母亲。

手术室门口。

伤心哭泣的。

只有您——。

母亲。

幼儿园门外。

焦急等待的。

只有您——。

母亲。

明朗的星期天。

与我快乐奔跑的。

只有您——。

母亲。

无论是在什么时间。

无论是在什么地方。

无论是有什么情绪。

都是您。

一直地守侯。

一直地等待。

一直地安慰。

一直地操劳。

是您——。

就是您——。

我伟大的母亲……。

4、《母亲的爱》。

我们也爱母亲，却和母亲爱我们不一样。

我们的爱是溪流，母亲的爱是海洋。

芨芨草上的露珠，又圆又亮，那是太阳给予的光芒。

四月的日子，半是烂漫半是辉煌，那是春风走过的地方。

我们的欢乐，是母亲脸上的微笑。

我们的.痛苦，是母亲眼里深深的忧伤。

我们可以走得很远很远，却总也走不出母亲心灵的广场。

5、《纸船》。

冰心我从不肯妄弃了一张纸，总留着。

留着，叠成一只一只很小的船儿，

从舟上抛下在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里，

有的被海浪打湿，

沾在船头上。

我仍是不灰心的每天的叠着，

总希望有一只能流到我要他到的地方去。

母亲，

倘若你梦中看见一只很小的白船儿，

不要惊讶他无端入梦。

这是你至爱的女儿含着泪叠的，

万水千山，

求他载着她的爱和悲哀归来！

6、《母亲》。

冰心母亲呵！

天上的风雨来了，

鸟儿躲到它的巢里；

心中的风雨来了，

我只躲到你的怀里。

小学生经典诵读朗诵稿篇二

时雨及芒种，四野皆插秧。

家家麦饭美，处处菱歌长。

老我成惰农，永日付竹床。

衰发短不栉，爱此一雨凉。

庭木集奇声，架藤发幽香。

莺衣湿不去，劝我持一觞。

即今幸无事，际海皆农桑；野老固不穷，击壤歌虞唐。

2、《练圻老人农隐》。

我生不愿六国印，但愿耕种二顷田。

田中读书慕尧舜，坐待四海升平年。

却愁为农亦良苦，近岁征役相烦煎。

养蚕唯堪了官税，卖犊未足输米钱。

虬须县吏叩门户，邻犬夜吠频惊眠。

雨中投泥东凿堑，冰上渡水西防边。

几家逃亡闭白屋，荒村古木空寒烟。

君独胡为有此乐，无乃地迩秦溪仙。

门前流水野桥断，不过车马唯通船。

秧风初凉近芒种，戴胜晓鸣桑头颠。

短衣行陇自课作，儿子馌后妻耘前。

白头虽复劳四体，若比我辈宁非贤。

旅游三十不称意，年登未具粥与灊。

便投笔砚把耒耜，从子共赋《豳风》篇。

3、《耕图二十一首·拔秧》。

新秧初出水，渺渺翠毯齐。

清晨且拔擢，父子争提携。

既沐青满握，再栉根无泥。

及时趁芒种，散著畦东西。

4、《次韵王得淦长至》。

二十四节气，来自混元前。

老息他无分，新阳便有缘。

从教寒又暑，惯得海为田。

此理须看破，何妨日当的。

5、《喜王起侍郎放牒》。

东风节气近清明，车马争来满禁城。二十八人初上牒，

百千万里尽传名。谁家不借花园看，在处多将酒器行。

共贺春司能鉴识，今年定合有公卿。

小学生经典诵读朗诵稿篇三

春风姐姐轻轻吹了一口气，小池塘就醒来了。池塘里的水波一闪一闪的，像一只明亮的`大眼睛。池塘边的芦苇长起来了，像长长的睫毛。

白云倒映在池塘里，像一群白鹅。太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。

明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。

小学生经典诵读朗诵稿篇四

在一个漆黑的夜晚，一位巴格达的商人走在黑古隆冬的路上。走着走着突然传来一个神秘的声音：“请弯下腰，多拣些石子，也许明天会有用！”商人便弯下腰拣起几颗石子。第二天，商人从口袋中掏出所拣的“石子”，发现：“石子”都是一块块闪闪发光的宝石。也正是这些宝石立刻使他后悔起来：天！昨晚怎么没有很多很多智慧宝石和，这种宝石很奇怪，难看极了又重，不好拿，一般人年不出它有什么出厅的地方。所以我们在经过这条路的时候，怕苦怕累，只捡一些小的石头。后来，石头变成了宝石。但同时，我们也会觉的可惜，因为我们拣得太少了。确实是这样的，教育送给失物招领产的明明是瑰丽的“宝石”，然而，许多人却因为它一时的不值和弯腰太累而视而不见，最终发出悔之晚矣的感到遗憾叹。

想想你有没有因为少为一件事弯腰，而在后来没完没了地弯腰的经历？有吧！别再欺骗自己了，面对现实吧。我相信每个人都会有这样的经历。小事不干，将来会在更小的事上操劳。弯腰这个动作看似简单，骨子里却包含了这么深的哲理。

小学生经典诵读朗诵稿篇五

男主持人：从唐诗宋词的婉约中走来，从荡气回肠的豪放中走来，既漾着清幽恬淡的心曲，又穿越时空千回百转的天上人间，雷霆万钧，惊涛拍岸，经典诵读伴随我们由古至今，穿越时空的变迁，散放无尽的光芒。

女主持人：这经典是中华民族智慧的载体，也是传承千年、世代吟唱的弦歌。它似一把开启心智的钥匙，让我们在经典诵读的朗朗书声中投身到中华民族心灵的深处，去感受五千年历史与文化的脉动，去沐浴春风化雨般的艺术美感。请欣赏国学经典诵读《颂国学经典，抒爱国情怀》。

第一章：击缶而歌。

齐诵：有朋自远方来，不亦乐乎？不亦乐乎？

子曰：君子不重，则不威；学则不固。主忠信。无友不如己者。过则勿惮改。

子曰：君子食无求饱，居无求安，敏於事而慎於言，就有道而正焉，可谓好学也已。

（女生）子贡曰：“贫而无谄，富而无骄。何如？”

（男生）子曰：“可也。未若贫而乐，富而好礼者也。”

（女生）子贡曰：“诗云：如切如磋，如琢如磨。其斯之谓与？”

（男生）子曰：“赐也，始可与言诗已矣。告诸往而知来者。”

子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？”

子夏问孝。子曰：“色难。有事，弟子服其劳，有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”

（拍手）有子曰：礼之用，和为贵。先王之道，斯为美；小大由之。有所不行，知和而和，不以礼节之，亦不可行也。

第二章：古诗美韵。

歌伴舞：赋得古原草送别。

离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孙去，萋萋满别情。

第三章：爱国少年。

（源）制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也。使举国之少年而果为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未可量也。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。

（1组）少年智则国智，少年富则国富，

（2组）少年强则国强，少年独立则国独立，

（3组）少年自由则国自由，少年进步则国进步，

（4组）少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。

（源）红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！

（齐诵部分）少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。美哉！我少年中国，与天不老；壮哉！我中国少年，与国无疆！

小学生经典诵读朗诵稿篇六

朗诵是高效的学习方法，用这种方法，不仅记得牢，而且理解得深。下面本站小编整理了美文朗诵稿经典诵读，供你阅读参考。

静观花开，盼你踏雪归来。

接连下了几天雨，每次从睡梦中醒来，一层薄薄的雾莎从窗边绵延而来，恍然间，误以为是秋天。帘外细雨蒙蒙，微风阵阵，涓涓心事也似蒙了尘。徜徉在雨中，去领悟风雨的洗礼，去体测雨落的灵动，那一个个路过的花折伞，是在雨中悄然绽放的花骨朵，给我捎去早春的第一句问候。回荡在耳边，久久不能停歇。竟是我一人独坐窗前，痴痴地想你。一蓑烟雨中，你那不经意一瞥或是一笑，如蜻蜓点水般轻轻抚过我的心湖，溅起一波涟漪，拍打着两岸，涌动着思念。我不敢说是在哪个时刻想起你，但它总是悄无声息的，逐渐酝酿，最后就这样猝然出现了。我已经习惯了想你，在每个晨起的时候，在每个将要入梦的时候。

当我看着那一对对爱侣手牵手在雨中奔跑欢笑的时候，泪水已合着雨水滑落了，流干了。细数着雨滴，如满地散落的记忆，再也无力捡起。总是徘徊于想爱不能爱，想忘不能忘的惆怅之中。恨，这错过的缘分;叹，命运如此弄人。幡然醒悟，原来你从一开始就不在我身边，只是我的幻觉罢了。

有你的季节，花开得也娇艳一些。是在讨好于你，还是嘲笑于我，我无从得知。我只能静观花海，盼你踏雪归来。你归来的时候，可否带着盈盈浅笑，允我再欣赏一番。你可否低吟浅唱，挥舞着马鞭，允我再醉一回。可你还是漠然离开了，不容我送你，更不容我有只言片语。无奈之下，一声苦叹，走吧，走吧，带着你温和的体香，带走你给我的暖，挥动着长袖，做别往日，让过去永远停驻在过去。

你会不会在某个阴雨绵绵的早晨想起我呢?你会不会记得那日与我涉水而过，踏入一段缠绵悱恻。

前世千百次的回眸，才能换得今生与你的擦肩而过。缘分，本是可遇不可求的，我却愿意往返于人世间，去累积这一段夙缘，来换你转身的容颜。纵使一盏孤灯，两袖寒风，也足矣。我愿化成那万花丛中一抹红，去描你那眉宇间一点朱砂。我愿化成你肩上的彩蝶，舞动着馨香，氤氲成思念，萦绕在你身边。

墨纸透香，该是你换了模样，约我在来世相见。我则是一脸沧桑，在雨中回望，祝福你地老天荒。那些温馨的画面，也随雨滴四处飘零，凝结成一江春水，流入那无边无际的孤单。虽看似完整，但已经不复当年的模样。

寂寞的不是过眼云烟，而是你那回眸的瞬间。你那闪动着钻石般光亮的眸子，深深地刺中了我心中最柔软的地方，使我满溢着相思的苦难，却不忍让你看穿。我学会了珍藏你给的爱，但我忘记了昨日与你携手的那一米阳光。我守候着一朵芬芳，等待它与你一起绽放，一起流入这静静的时光。

我以为我已经习惯了孤单，习惯了独自走在寂寞的边缘，可每当我沉入梦想，那如缕的思念，又会飘荡在我胸间。驻足，凝望，灯火阑珊处你可曾辗转难眠，为我写下段段书卷。

爱你是错还是对，我似乎找不到答案，若是对的，怎么会如此痛彻心间。若是错的，这难道是前世的孽缘?我只愿带上我虔诚的思念，捻一朵花香，天涯海角去把你追随。

惘然记。

北宋有一幅《校书图》，画一个学者一手持纸卷，一手拿着个小物件——看不清楚是簪子还是文具——在搔头发，仿佛踌躇不决。下首有个撞儿托盘送茶来。背景是《包公案》、《施公案》插图中例有的，坐堂的官员背后的两折大屏风，上有朝服下缘的海涛图案。看上去他环境优裕。他校的书也许我们也不怎么想看。但是有点出人意表地，他赤着脚，地下两只鞋一正一反，显然是两脚互相搓抹着褪下来的，立刻使我想起南中国台湾两个老人脱了鞋坐在矮石墙上拉弦琴的照片，不禁悠然微笑。作为图画，这张画没有什么特色，脱鞋这小动作的意趣是文艺性的，极简单扼要地显示文艺的功用之一：让我们能接近否则无法接近的人。

在文字的沟通上，小说是两点之间最短的距离。就连最亲切的身边。

散文。

是对熟朋友的态度也总还要保持一点距离。只有小说可以不尊重隐私权。但是并不是窥视别人而是暂时或多或少的认同像演员沉浸在一个角色里也成为自身的一次经验。

写反面人物，是否不应当进入内心，只能站在外面骂，或加以丑化?时至今日，现代世界名着大家都相当熟悉，对我们自己的传统小说的精深也有新的认识，正在要求成熟的作品，要求深度的时候，提出这样的问题该是多余的。但是，似乎还是有在此一提的必要。

对敌人也需要知己知彼。不过细彼是否不能知道得太多?因为了解是原怨的初步?如果了解导向原有，了解这种人也更可能导向鄙夷。缺乏了解，才会把罪恶神化，成为与上帝抗衡的魔鬼，神秘伟大的“黑暗世界的王子”。至今在西方“撤旦教派”、“黑弥撒”还有它的魅力。

这小说集里《五四遗事》这篇是用英文写的，一六年发表，中译文次年刊出。其实三篇近作也都是一xx0年间写的，不过此后屡经彻底改写，《相见欢》与《色·戒》发表后又还添改多处。《浮花浪蕊》最后一次大改，才参用社会小说做法，题材比近代短篇小说散漫，是一个实验。

这三个小故事都曾经使我震动，因而甘心一遍遍改写这么些年，甚至于想起来只想到最初获得材料的惊喜，与改写的历程，一点都不觉得这其间三十年的时间过去了。爱就是不问值得不值得。这也就是“此情可待成追忆，只是当时已悯然”了。因此结集时题名《佣然记》。

ounn)就早已在图书馆里看见，影印了送给别的嗜痂者。最近有人也同样从图书馆里的旧期刊上影印下来，擅自出书，称为“古物出土”，作为他的发现;就拿我当北宋时代的人一样，着作权可以径自据为己有。口气中还对我有本书里收编了几篇旧作表示不满。好像我侵犯了他的权利，身为事主的我反而犯了盗窃罪似的。

《多少恨》的前身是我的电影剧本《不了情》。原剧本没有了，附录另一只电影剧本《情场如战场》，根据美国麦克斯·舒尔曼(maxshulman)着舞台剧“thetendertrap(温柔的陷阱)”改编的，影片一六年摄制，林黛、陈厚、张扬主演。

《多少恨》里有些对白太软弱，我改写了两段，另一篇旧作《殷宝滟送花楼会》实在太坏，改都无从改起。想不收入小说集，但是这篇也被盗印，不收也禁绝不了，只好添写了个尾声。不得不噜苏点交代清楚，不然读者看到双包案，不知道是怎么回事，还以为我在盗印自己的作品。

《秋夜》。

在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。

这上面的夜的天空，奇怪而高，我生平没有见过这样奇怪而高的天空。他仿佛要离开人间而去，使人们仰面不再看见。然而现在却非常之蓝，闪闪地眨着几十个星星的眼，冷眼。他的口角上现出微笑，似乎自以为大有深意，而将繁霜洒在我的园里的野花草上。我不知道那些花草真叫什么名字，人们叫他们什么名字。我记得有一种开过极细小的粉红花，现在还开着，但是更极细小了，她在冷的夜气中，瑟缩地做梦，梦见春的到来，梦见秋的到来，梦见瘦的诗人将眼泪擦在她最末的花瓣上，告诉她秋虽然来，冬虽然来，而此后接着还是春，蝴蝶乱飞，蜜蜂都唱起春词来了。她于是一笑，虽然颜色冻得红惨惨地，仍然瑟缩着。

枣树，他们简直落尽了叶子。先前，还有一两个孩子来打他们别人打剩的枣子，现在是一个也不剩了，连叶子也落尽了。他知道小粉红花的梦，秋后要有春;他也知道落叶的梦，春后还是秋。他简直落尽叶子，单剩干子，然而脱了当初满树是果实和叶子时候的弧形，欠伸得很舒服。但是，有几枝还低亚着，护定他从打枣的竿梢所得的皮伤，而最直最长的几枝，却已默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空，使天空闪闪地鬼眨眼;直刺着天空中圆满的月亮，使月亮窘得发白。

鬼眨眼的天空越加非常之蓝，不安了，仿佛想离去人间，避开枣树，只将月亮剩下。然而月亮也暗暗地躲到东边去了。而一无所有的干子，却仍然默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空，一意要制他的死命，不管他各式各样地眨着许多蛊惑的眼睛。

哇的一声，夜游的恶鸟飞过了。我忽而听到夜半的笑声，吃吃地，似乎不愿意惊动睡着的人，然而四围的空气都应和着笑。夜半，没有别的人，我即刻听出这声音就在我嘴里，我也即刻被这笑声所驱逐，回进自己的房。灯火的带子也即刻被我旋高了。

后窗的玻璃上丁丁地响，还有许多小飞虫乱撞。不多久，几个进来了，许是从窗纸的破孔进来的。他们一进来，又在玻璃的灯罩上撞得丁丁地响。一个从上面撞进去了，他于是遇到火，而且我以为这火是真的。两三个却休息在灯的纸罩上喘气。那罩是昨晚新换的罩，雪白的纸，折出波浪纹的叠痕，一角还画出一枝猩红色的栀子。

猩红的栀子开花时，枣树又要做小粉红花的梦，青葱地弯成弧形了……我又听到夜半的笑声;我赶紧砍断我的心绪，看那老去白纸罩上的小青虫，头大尾小，向日葵子似的，只有半粒小麦那么大，遍身的颜色苍翠得可爱，可怜。

我打一个呵欠，点起一支纸烟，喷出烟来，对着灯默默地敬奠这些苍翠精致的英雄们。

一九二四年九月十五日。

小学生经典诵读朗诵稿篇七

石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。

是那不定的风把无人采撷的种子撒落海角天涯吧。尽管他们也能从阳光中分享到温暖，从雨水里得到滋润，但惟有那一切生命赖以生存的土壤却要自己去寻找。它们面对着的现实是多么严峻啊！

于是大自然出现了惊人的奇迹，不毛的石缝间丛生了倔强的生命。

或者，只是一簇一簇无名的野草，春绿秋黄，岁岁枯荣。它们没有办法生长宽阔的叶子，因为寻找不到足够的营养，它们有的只是三两片长长的细瘦薄叶，细微的叶脉诉说着生存是多么艰难；甚至，它们竟在一簇簇细瘦的叶子下长出根须，很少向母体吮吸点乳汁，然后自去找那不易被觉察到的石缝。

这就是生命。

生命的本能是多么尊贵，生命有权辉煌壮丽，生机竟是这样的不可抑制。

或者，就是一团团小小的山花，石缝间的蒲公英因山风的凶狂而不能长出高高的躯干。因山石的贫瘠而不能拥有众多的叶片，它们的茎显得坚韧而苍老，叶因枯萎而失却光泽，只有根竟似强固的筋条，仿佛柔中带刚的藤蔓，深埋在石缝狭隘的间隙里，默默成为攀登者可靠的抓绳。

生命就是这样被环境限制着，又被环境改变着，适者生存的规律尽管无情，但生命原本就是拼搏。

而最令人赞叹的是，石缝间还生长着参天的松柏，雄伟苍劲、巍峨挺拔。它们使高山有了灵气，一切生命在它们面前都显得苍白逊色。它们的躯干顽强地从石缝长出来，向上，向上，向上是多么的艰难，扭转地，旋转地，每一寸树皮都结着伤疤。每长一寸都要经过几度寒暑，几度春秋。然而它们终于伸展开了繁茂的枝干，团簇着永不（变色？）的针叶。它们耸立在悬崖断壁、高山峻岭，盘根错节地从一个石缝间扎进去，又从另一个石缝间钻出来，像犀利的鹰爪抓住了栖身的岩石。

有时，一株松柏的根须竟要爬满半壁山崖，似把累累的山石用一根粗绳紧紧缚住，由此才能迎击狂风暴雨的侵袭，才能为自己占有一片天地。

愿一切生命都敢于去寻求最艰苦的环境。生命正是要在最困厄的境遇中，才能发现自己、认识自己，从而才能锤炼自己、彰显自己、最后完成自己、升华自己。

石缝间顽强的生命具有如此震慑人的力量，它使地球变得神奇辉煌，更揭示了壮丽的心灵世界。

小学生经典诵读朗诵稿篇八

走在充满了爱的道路上。

爱，来自哪里？

来自母亲的怀抱。

母亲的爱是一杯浓浓的茶，

母亲的爱是温暖的摇篮。

爱，来自哪里？

来自母亲的一声问候。

母亲的爱是雨中的一把伞，

母亲的爱是寒风里的一件棉衣。

因此，

我要怀着感恩的心，

去细细品尝那一杯茶。

因此，

我要怀着感恩的心，

去听听那一声声唠叨。

我更要怀着一颗感恩的心，

去轻轻叫一声：“母亲！”