情景模拟教学在客舱安全培训中的应用论文通用 客舱乘务员情景模拟(5篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

情景模拟教学在客舱安全培训中的应用论文通用一

借助实物创设情景，即真实情景的提供，这是一种最直观方便的提供情景的方式。它形象生动，特别适合小学英语教学。教师可根据教学内容经常准备一些实物带入课堂，如水果、文具、衣物等，也可以将手头或身边的实物拈来一用。不仅大量的名词可以用实物呈现，一些形容词如大小、高矮等也可借助实物来表达。一些方位介词也可借助实物的摆放来体现。在教学单词中，辅以一些相关话题的练习，更能达到巩固强化的目的。在句型和对话教学中此种方法也可得到较好的应用。

利用体态语教学动词是最简捷且行之有效的手段之一。体态语言也包括面部表情。有许多形容词可以利用面部表情进行教学利用面部表情创设情景，效果就非常好，我们在交际中不仅要善用表情，而且要善于了解表情丰富的含义，这也是学习外语的一项重要内容。

语言交际是离不开特定环境的，所以提供运用语言的环境是培养交际能力的重要措施之一。环境的提供有：（1）外部环境的提供。如教室既是学生学习的场所，也是学生进行交际练习的模拟场所。一张桌子、一扇门都可作为谈话的内容或道具，我们可以把教室假想为家、商店、餐馆、医院、公园等场所进行家访、购物、就餐等一系列话题的操练。也可以将桌椅做不同的排列，设置成街道，使“问路”这样的话题在更形象的情景中进行。（2）语言环境的提供。如我经常在课前让学生欣赏英文经典歌曲，在课中教他们唱英文歌曲，还给他们讲一些简单的英文小故事或小笑话。为了便于他们理解英语中习惯的对话模式，还经常讲一些中西文化的差异，英语国家的文化背景和风俗习惯。在课堂中我尽量使用英语教学，努力为他们营造一个说英语的环境，将学与用有机地结合起来。

简笔画以其生动、直观、快速、形象的特点，备受英语教师的青睐。简笔画几乎可以为任何一种教学内容提供非真实的情景。让学生依据情景，练习对话、复述课文，这种方法在很大程度上提高教学效率。

随着现代化教学手段的不断发展，把多媒体引入英语课堂教学，已成为英语教学的必然趋势，多媒体这一先进的教学手段为教师施展才华提供了广阔的空间。录音可以制造有声的环境，加强听力训练；录像有动态的形声特点，加强视觉和听觉的刺激；图片和幻灯片可制造较为形象的静止画面，让学生联想；而计算机辅助教学更为我们提供了全新的视听效果。多媒体的综合运用可使各种刺激因素优化组合，使各感官刺激达到最佳境界，使学生能够多感官同时接受信息，大大加快认知的速度和准确性。尤其对一些难以用语言表达清楚的抽象的问题，多媒体所创设出的动感逼真的情景更有着无可替代的作用。以上是笔者在教学中常用到的几种情景设置方式，创设情景的方式还有很多，如歌曲、游戏、表演等。情景教学能非常有效地培养学生的学习兴趣，促进学生的交际欲望，激发其学习的热情。但是，教师在教学中首先要明确把握，情景创设不能脱离具体的教学内容而存在。其次，小学英语教学情景的创设也不应该是孤立的，而是多种形式并用、相互作用、相辅相成的。我们的情景创设要始终为教学服务，为培养学生学习和交际语言的能力服务，让学生“学在其中、用在其中、乐在其中”，真正达到活学活用的目的。

情景模拟教学在客舱安全培训中的应用论文通用二

目前，大学生就业形势越来越严峻，社会对人才需求的多样化和专业化趋势越来越明显。提高学生的专业素质，帮助学生提前熟悉招聘流程，掌握应用技能，拓展就业能力尤为重要。基于上述目的，高校模拟招聘会应运而生。模拟招聘会作为经济管理系人力资源管理专业学生的大型专业培训活动，始于xx，至今已成功举办xx届，成为大学生专业培训活动的典型代表。根据学院的安排，今年将举办xx模拟招聘会。

作为一项职业培训活动，模拟招聘会旨在提高人力资源等专业学生的职业实践能力。，并利用学生所学的专业理论知识来实践毕业前的校园活动。由于广泛参与活动，也为大学生提供了展示自我能力的舞台，使他们能够提前熟悉就业创业过程中的招聘、面试和培训等一系列知识，掌握求职技能，提高就业质量。同时，由于模拟招聘会涵盖了从成立模拟公司到再就业的全过程，因此活动本身对培养大学生的创业意识和培养其创业能力具有非常重要的作用。

专业实习，素质强，模拟招聘和展示

主办单位：教务处、招生就业处、学生事务处、学校团委

企业：经济管理系

工字续时间

xxxxx年x月至x月

不及物动词活动对象

模拟招聘者：经济管理系人力资源管理与行政专业的学生。模拟考生：全校学生

活动分为四个阶段：准备阶段、宣传阶段、招募阶段、总结表彰阶段

(a)准备阶段(x月下旬-x月上旬)

1、成立筹备小组

筹备小组由秘书处、宣传小组和后勤小组组成。

收集整理以往的数据，分析统计以往经验的不足，从而指导工作。分配各自的任务，明确责任和要求。

2、建立模拟招聘公司

成立各公司职能部门，策划招聘岗位，制作招聘所需的材料。

设立10家模拟公司，其中经济管理系xxxx级人事管理班设立6家模拟公司，xxxx级经济信息管理专业设立1家模拟公司，xxxx级行政管理专业设立1家模拟公司，就业创业协会设立1家模拟公司，全校公开选拔设立1家招聘公司。

要求各公司在规定时间内准备详细的公司信息，包括公司名称、简介、类型、岗位设置、岗位分析、薪酬设计等。

各公司在指导员的指导下，完成招聘的制定，对公司拟招聘的人数和资质进行具体规划，并制作相关材料，如岗位申请表、岗位说明书等。

检查并接受各公司的准备。准备宣传资料，制作宣传海报。

做好场地设备的申请和安排，奖项的评审标准，邀请函的制作。

3、每位讲师将对公司的招聘人员(面试官)进行招聘相关知识的培训。

(二)宣传阶段(x月初)

1、积极向全部门各班宣传相关活动，由宣传小组负责。

2、充分利用学校的各种宣传渠道(校园网、校园广播、校园宣传栏、led大屏幕、海报等。)为全校广泛宣传，宣传小组负责。

3、所有仿真公司都进行现场宣传。

(3)招聘阶段(xx月中下旬)

1、报名和领取简历：时间在xx校区，在xx校区，各模拟公司在xx区和xx区食堂外进行现场咨询，申请工作的学生填写申请表，向申请工作的模拟公司提交简历。

2、招聘会现场模拟(第24个月)

(1)开幕式

邀请学院领导及相关职能部门领导参加，开学典礼由学院领导宣布。所有来自经济管理系的同学，各种模拟公司的成员，以及应聘的同学都会参加。

(2)初始测试

面试官是公司负责人，人力资源经理，招聘部门负责人，企业领导观察指导。主要包括求职者和回答问题。面试官会选择成绩优秀的.进行复试，综合测评，录用。

(3)复试综合评价(xx月25日)

各公司选择优秀人选参加复试和综合测评，综合测评由实体公司领导、人力资源管理专业讲师、模拟公司负责人进行。

复试通过笔试、情景模拟、无领导小组讨论、测评软件等多种方式进行心理压力测试和组织协调能力测试。

(4)就业与反馈(26，28，xx)

经过复试和综合评估后，各公司人力资源部将通过邮件、电话和短信的方式将申请结果告知考生。

注：为了增加模拟招聘的针对性，更好地满足社会需求，我们将尽量邀请相关企业实地参观指导，并给出相应意见。

(4)总结表彰(xx月29日)

1、评估摘要

各模拟公司对招聘结果进行评估，并对整个招聘工作进行总结，形成书面材料提交给活动筹备小组，活动筹备小组对整个活动进行总结，并召开总结表彰大会。

2、奖项设置

(1)个人奖项：“最佳求职者”30个，“优秀招聘人员”20个，“最佳策划奖”5个，“优秀讲师”4个

(2)团队奖：1项“最佳创意奖”，1项“最佳形象奖”，1项“最受欢迎奖”，1项“最佳团队精神奖”

3、赞扬大会

邀请相关领导参加，系统总结本次模拟招聘会，向获奖集体和个人颁发荣誉证书。

情景模拟教学在客舱安全培训中的应用论文通用三

都说女院的生活都十分精彩，都说女院的学生都多才多艺，都说经贸系团总支学生会的成员们都团结友爱，点子多多，前几天，在经贸系团总支学生会以及经贸系老师同学们的大力支持下，齐舞大赛在学术报告厅被举行了。此次的齐舞大赛圆满结束，还记得当时的表演精彩绝伦，同学们的表演引来台下同学和老师的一阵又一阵的欢呼和掌声，那精彩的武术，那优美的舞姿，还有那动情的话剧，这一切一切，已经在我的脑海里浮现了一遍又一遍，每当我回想起当时的情景，心中都油然而生一种莫名奇妙的感触，这种感触很深很深，而且别有一番滋味。

还记得在齐舞大赛的前几天晚上，师姐发来一条信息叫我准备好电池中午十二点去阶梯一签到，并且进行齐舞大赛的彩排工作，记得第二天的中午十二点，我们都早早地来到了阶梯一，当我们准备调控音乐的时候，却被告知老师要在12点15分到13点要开一个会，所以我们都要等老师开完会才能进行齐舞大赛的工作彩排。于是我去了图书馆泡了一阵子的书，时间也就很快地过去啦，我们很快地跑进音乐调控室，迅速地把电池装进麦克风里面，师姐嘱咐我们每一个人在此次彩排中要分工合作好，一个负责播放ppt，一个负责用另一台电脑播放音乐，一个负责好麦克风是否失灵，而我就负责调控音乐的音量大小，还有监控器上同学们的进场时间和退场时间。还好在彩排的时候，没有出什么差错，播放出来的音乐的比较好，而且麦克风都没有怎么失灵。

20xx年11月26号这一天终于来啦，我们期待已久的齐舞大赛也来啦，当然这一次的地点换了，这一次是要在学术报告厅正式举办，因为学术报告厅的舞台比阶梯一的要大，所以我们选了这里，我们文娱部的成员们和其他部门的一样，在当天的'12点钟就去了那里，再次为齐舞大赛作一次排练，以确保大赛期间少出差错，当然我们都带上了自己的工作证来了，因为这是必须的。

一切工作还是按上次在阶梯一那样进行，负责ppt的还是负责ppt，负责播放音乐的还是负责播放音乐，负责检查麦克风的好坏的还是负责检查麦克风的好坏，而我呢，当然还是要负责一下调控音乐的大小还有监控器上同学们进场时间还有退场时间。然而这一次我们所做的这一些工作于上一次来说，效果不是很好，如麦克风突然之间就失灵了，时好时坏，我们的心情也比上一次在阶梯一的排练要紧张了一点，有时候负责音乐的会因一时太陶醉于同学们的表演或者在发呆而忘了要在这个班级表演完毕后要及时去关掉音乐，也有时候我自己在看到监控器上表演的同学在跳着跳着的时候突然停下来就迫不及待地把音乐的音量调为零，以为她们已经表演完毕。只是在同伴的提醒下在发现自己失误啦，这可能是由于我们第一操控这些音箱的缘故吧，只要我们谨记者我们曾经犯过的错误，下一次就不会出现的啦。

那次的彩排持续了大概两个多钟，在彩排工作结束后，师姐嘱咐我去主席那边找一下主席部的师姐并且和她们一起去找一下敖老师，请求敖老师去学术报告厅帮我们看一下麦克风，当我和主席台的师姐一起去找敖老师，看到她们十分有礼貌而且笑容满面地请求老师时，我觉得我要向她们学习一下这一点，因为无论是在什么时候，礼仪是十分重要的，只有礼貌待人，别人才会乐意为你提供帮助。

时间过得那么快，晚上6：00钟眨眼就来到啦，这时的我们早已在音乐操控室里面按部就班，负责ppt的很快就把电脑打开，不过此次打开的电脑是一个师姐的，当负责人把电脑打开并且把ppt播放出来时，却发现大屏幕上并没有显

示幻灯片，尽管现在离比赛仅剩十来分钟，可是我们都没有手忙脚乱，负责人听到师姐的话后比较淡定地把另一台电脑换上，我们很快就可看到此次大屏幕上出现了幻灯片，接下来，比赛正式开始啦，负责音乐的成员在主席团的师姐的指挥下开始播放音乐，我就坐在她旁边谨慎地盯着监控器，并且仔细地听音箱中播出来的音乐是否有沙沙声，我们部门的师姐们也在仔细地观察者一切，以防止我们会出什么差错，而另一个人就负责，站在主席台旁边留意麦克风是否有问题。过了几十分钟之后，播出来的音乐不知道是什么缘故发出了很大的噪音，一阵有一阵沙沙沙的声音传来了，不仅仅是我们，还有在场的所有人，都会觉得该声音格外刺耳，我们的师姐发现出状况之后火速地检查设备，看看哪里出了问题，很快她就发现是线路的问题，于是她尝试把插头仅仅地按住，虽然开始的时候有一点效果，可是很快沙沙沙的声音又一次传来了，我们听着这一阵又一阵的声音，神经开始绷紧了，特别是师姐，我们努力地尝试再此按紧它，可是依旧会听到沙沙声，只是此声音变小啦，只要把音量调大，沙沙声是不明显的，师姐曾去找过敖老师，可他早已下班啦，幸亏此时沙沙声听起来并不是很明显，我们也稍稍松了一口气。可是当最后一个表演话剧出场时，由于只有录音的声音沙沙声格外的刺耳，我们部门的都尝试过不同的方法，可还是于事无补，因为这的的确确是那根线的问题，再说一时间我们也找不到新的线，所以我们为遇到这样的状况深感抱歉，要衷心跟所有人说一声很抱歉。

大赛结束后，我们的师姐非但没有责怪我们，还给我们每人买了一些零食，称赞我们这次活动表现不错，我们都很感动，尽管这次的大赛过程中出现了一些状况，可我们都比较淡定地去处理它，并没有惊慌失措，使得大赛能顺利地结束，说明我们的处事能力还是比较高的，因此，在以后的每次活动中，我都会借鉴此次活动，并且在类似这样的活动中积累多一点的经验，为文娱部出多一分力。

情景模拟教学在客舱安全培训中的应用论文通用四

xx外国语大学第五届模拟招聘会。

xx外国语大学校团委。

全体在校大学生。

20xx年xx月xx日——xx月xx日。

大赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，具体安排如下：

（一）初赛方案。

1、比赛时间：xx月xx日。

2、比赛环节：由xx求职团队从参赛选手的简历中选取30名优秀选手进入复赛。进入复赛的30名同学将于xx月xx日在10b501进行统一培训，由思成求职金牌指导教师针对比赛流程及面试方法和技巧做系统指导。

（二）复赛方案。

1、比赛时间：xx月xx日。

2、比赛地点：xx。

3、比赛环节：

（1）自我介绍。

选手按序号依次进场，每位选手将有1分钟的时间进行自我介绍，包括对自身的求职条件的认识，以及对自己所应聘职位的基本阐述。评委根据选手的自我阐述及选手的个人简历内容进行提问。（本轮淘汰2人）

（2）情景化面试。

此环节专业性最强， 进行现场即兴提问。面试官将根据选手的自身情况设置两难情境，请选手做出选择并阐述理由。（例如：部门主管和办公室主任同时交给你一份重要的工作，但以你的精力在她们要求的截止日期内你只能完成其中一份工作，这时你将如何选择。考察选手的临场应变能力及情商。本轮淘汰4人）

（3）无领导小组讨论。

进入第三轮的24名选手将分为三组，每组8人进行讨论，工作人员将幻灯片切换为小组讨论题目，由主持人宣读。应试者有2分钟思考时间，8分钟讨论时间，最后选出一名代表进行2分钟的总结陈述。（本轮淘汰8人）三轮比赛结束后将有16名选手进入决赛。进入决赛的16名同学将于xx月xx日在xx进行统一培训，针对决赛流程及相关题目进行具体讲解。

（三）决赛方案。

1、比赛时间：xx月xx日。

2、比赛地点：图书馆报告厅。

3、比赛环节：

（1）自我介绍。

每位选手在播放30秒个人风采展示视频后进行1分钟应聘演说，包括自我介绍、对应聘职位的认识等，然后每一名选手接受评委压力面试2分钟。评委根据选手现场表现打分（本轮淘汰4人）。

（2）职业能力测试。

一共10道题目，考查方面包括数量关系、言语理解及表达、判断推理、资料分析等（本轮淘汰4人，如果出现平分，将进行加题抢答。）

（3）无领导小组讨论。

8名选手按顺序上台工作人员将幻灯片切换为小组讨论题目，由主持人宣读。应试者有2分钟思考时间，8分钟讨论时间，最后选出一名代表进行2分钟的总结陈述。

（4）评委对选手做出点评并结合此次模拟招聘会选手的表现对现场的观众进行具体讲解，简述面试各种技巧以及注意事项。

依据决赛选手简历制作情况、语言表达能力、临场应变能力及小组讨论表现，根据最终分数决出冠军（1名）、亚军（1名）、季军（1名）、优秀奖（5名）；设置最佳组织院系（部）（2个）；设置优秀教师奖，冠、亚、季军的辅导员老师为本次比赛的优秀指导教师。选手将获得证书及奖品，各院系将给予参赛选手一定的加分鼓励。

1、参赛对象：我校全日制在校本专科学生及研究生。

2、参赛要求：选手投递个人简历时，要注重实用性、差异性，不同的单位、不同的职位应采用不同的简历形式，并要求在简历中体现出明确的单位和职位。

本次比赛接受院系统一报名和选手个人报名两种方式。院系统一报名则由辅导员老师于xx月2xx日16：00前将学生电子版简历通过oa发至学生就业指导处潘婷婷老师处；选手个人报名则是参赛选手将电子版个人简历（word文档）于xx月xx日16：00前以附件形式发送至邮箱xxxxxxx@（邮件以“模拟招聘会+院系+姓名”形式命名）。

xx思成教育咨询有限公司

学生就业指导处

20xx年xx月xx日

情景模拟教学在客舱安全培训中的应用论文通用五

近几年经济发展造成就业形势日趋严峻，就业竞争的压力日益增大。应对这样一个大的形势，我班将举办模拟招聘会，提高我班级学生在未来求职道路上的竞争力。

1、使生更多的了解企业应聘，身临其境，了解并体验应聘流程，总结面试经验，展示个人才华。

2、通过活动较全面的认识自己，明确就业目标，积淀丰富知识，营造浓郁的学习氛围。

3、引导学生更深刻的了解企业文化，主动关注企业。能够更好的定位自己，并结合自身能力为自己尽早的规划就业方向与目标，更加现实的认识自己的前程发展和就业形势，从而获得更多的技巧去面对将来的就业压力。

扬帆，启梦想之旅！

主办方：13机电1班

承办方：王胜、卢晓、谷旭涛

20xx-11-09

13机电一班全体同学

班级教室

1、本次活动分为简历设计、评委面试三个环节；

2、由现场面试环节评出录取者。

（一）前期准备：

1、宣传于11月5日班级通知。

2、两位班长准备面试问题及所需知识。

5、简历的提交：计划11月10日收齐

具体流程：

1、11月9日，开始面试答辩。

2、（1）开幕：主持人班长宣布开始，致开幕词，介绍活动准则。

（2）应聘者进行自我介绍，确定选择职位，阐述自己的职业生涯规划及对职位的认识及以后的工作思路。

2、面试环节：

1）主持人介绍在场评委，宣布比赛开始，依次邀请选手上台。

2）自我介绍，选手进行1-2分钟的自我介绍。不得超时，时间到时提示结束。

3）评委提问，内容包括工作经历和人生规划等方面，问题由评委现场准备或参考附件中的面试问题。问题最多3个，回答时间为6分钟。

4）专业提问，每位选手在5分钟内回答评委提出的两个与申请岗位有密切联系的专业问题或情景案例，专业问题根据简历所写职业设置，情景案例可以参考附件，各选手不得超时，时间剩余1分钟时提醒，时间结束提示结束。回答结束后，评委根据选手表现打分。

5）主持人宣布“企业”录取名单，宣布本次活动落幕。

郭洪涛做拍照工作

一三级机电一班

20xx-11-07