世界残疾人日简报如何写(大全11篇)

作文是综合运用语言文字来表达思想和观点的过程，通过写作文可以提高自己的语言表达和文字表达能力。总结的写作需要考虑结构、语言和内容，下面为您详细介绍一些指导建议。阅读总结范文能够开拓思维，提高总结能力。

世界残疾人日简报如何写篇一

为进一步关心关爱残疾人，让他们感受到来自社会的温暖，近日，xxx社区残疾人之家组织开展“国际残疾人日，你我共参与”系列主题活动。

为促进残疾人之间的交流、沟通，提高他们的社交能力，残疾人之家组织开展了“你比我猜”和卡拉ok唱歌游戏环节。同时，社区还邀请青口盐场卫生服务站的医生，为残疾人开展体检活动，体检项目包括身高、体重、血脂、心电、血压、血糖、胆固醇等，让残疾人朋友进一步了解了自己的身体健康状况。此外，为深入开展法制宣传教育，加强残疾人对法律法规的.学习和了解，社区还组织开展了法制宣传教育讲座活动，提高残疾人的依法维权意识和维权能力，提升了他们的自我保护意识。

此次系列主题活动，从娱乐、健康、知识增长、关爱等多个方面开展，大家都收获满满，十分开心。活动的开展也进一步加强了对残疾人朋友的关爱，引导社会进一步关注、关心残疾人，积极营造有利于残疾人事业发展的良好社会环境，在全社会形成理解、尊重、关心、帮助残疾人的良好社会风尚。

世界残疾人日简报如何写篇二

3.扶残助残，有你有我。

4.把温暖送进每一户贫困残疾人家庭。

5.关心、关爱残疾人，是社会文明进步的重要标志。

6.倡导助残风尚构建和谐社会。

7.帮扶贫困残疾人共享社会关爱阳光。

8.保障残疾人平等参与社会生活共享社会物质文化成果。

9.保障残疾人合法权益维护社会和谐稳定。

10.改善贫困残疾人生存和生活状况，是全社会的共同责任。

11.倡导扶残助残良好风尚，营造文明进步社会环境。

13.残疾人的公民权利和人格尊严受法律保护。

14.理解、尊重、关心、帮助残疾人，支持残疾人事业。

15.实施“福乐工程”，营造扶残助残良好环境。

16.认真贯彻“_”发展纲要，促进残疾人事业跨越发展。

18.让关爱的阳光照亮每一位残疾人的心灵。

19、弘扬扶残助残的社会风尚，促进全社会更加理解、尊重、关爱、帮助残疾人。

20、让关爱的阳光照亮每一位残疾人的心灵。

23、关心、关爱残疾人，是社会文明进步的重要标志。

24、帮扶贫困残疾人，共享社会关爱阳光。

25、把温暖送进每一户贫困残疾人家庭。

26、文化助残、放飞梦想。

27、残疾人的公民权利和人格尊严受法律保护。

世界残疾人日简报如何写篇三

为深入贯彻落实国家及省、市、区保障和改善民生的重大决策部署，深化进一步营造风清气正发展环境活动内容，推进我乡慈善事业，结合我乡实际，特制定如下实施方案：

一、指导思想。

以“三个代表”重要思想为指导，深入实践科学发展观，充分体现党和政府对残疾人的关爱，弘扬扶残助残精神，本着不扰民、不给残疾群众增加负担的原则，在进一步营造风清气正发展环境活动中转变作风，体现亲民爱民、无私奉献精神。全面掌握残疾人的健康状况，提高残疾人健康意识，满足残疾人康复需求，加快推进“十二五”残疾人“人人享有康复服务”总体目标建设步伐。

二、目的意义。

解决残疾人因家庭贫困看病难，造成病情加重，甚至影响生命的问题。建立残疾人健康档案，为残疾人疾病预防、治疗和康复提供依据，使残疾人真正感受到党和政府的温暖，也使他们生活的更加幸福，更加有尊严。

三、组织领导。

为确保我乡关爱残疾人工作顺利开展，把好事办实，成立护城乡关爱残疾人工作领导小组：

领导小组下设办公室，办公室主任由张海平兼任，办公室设在乡民政办。

四、开展活动。

（一）开展为残疾人体检活动。

（二）开展为残疾人送爱心活动。

（三）开展为困难残疾人捐款活动。

（四）开展为残疾家庭送温暖活动。

五、具体要求。

（一）提高认识、加强领导。各村（居）要高度重视、明确职责，切实加强组织领导，积极创造条件，保障关爱残疾人工作顺利实施。

（二）精心组织，务求实效。各村（居）要精心组织、周密部署，要认真制定科学、详尽的关爱残疾人工作实施方案。

（三）加强宣传，强化监督。各村（居）要加大关爱残疾人工作的宣传力度，提高残疾群众的知晓度；定期听取群众的意见和建议，积极做好宣传解释工作，全力提升残疾人健康工作质量。

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世界残疾人日简报如何写篇四

在第xx个国际残疾人日来临之际，为丰富辖区内残疾人精神文化生活，大力提倡扶残助残的良好社会风尚，xxx街道在社区xxx中心开展“绽放活力，为生命喝彩——国际残疾人日活动”，和xxx中心学员一起庆祝节日。

此次活动共分为三部分，第一部分是邀请xxx区残联理事长xxx为学员们开展《残疾人保障法》法治讲座，让学员们了解学习更多有关残疾人保障法的法律知识。

第二部分是xxx街道办事处副主任欧梅珍为xxx中心学员送上助残日礼品，向学员们表达节日的关心与温暖。

第三部分是趣味运动会，此部分共设有投壶、套圈圈和运乒乓球三个项目，学员们积极踊跃参与，玩得不亦乐乎。

此次活动，激发了残疾人参与文体活动的'积极性，丰富了残疾人的文体生活，给残疾人带来更多自我展示的机会，进一步促进了残疾人身心健康。

世界残疾人日简报如何写篇五

5月13日是“全国助残日”，我县在人民广场开展以“促进残疾人就业，保障残疾人权益”为主题的宣传活动，大力弘扬社会主义核心价值观，倡导扶残助残美德，积极营造全社会关心、关注、关爱残疾人的浓厚氛围。政府副县长李静参加活动。

活动现场，工作人员用通俗易懂的.语言向群众讲解了残疾预防知识、康复政策等各项惠残政策，现场为残疾人适配轮椅16辆，护理床2个，盲杖5个，适配助听器2人，成人纸尿裤16件等各类辅具，发放宣传资料，抽纸，手提袋等1500余份，并开展了爱心义诊活动。

此次宣传活动，不仅提高了群众对残疾人政策的知晓率，更是增进社会对残疾人事业的了解，营造全民扶残、助残的浓厚氛围和社会环境，对残疾人工作的开展起到了积极的推动作用。

县残联副理事长陈峰说：“今天我们邀请了残工委成员单位十余家共同举行了这次活动，目的一是向广大的残疾人朋友和广大的市民宣传近年来党和政府制定的各种惠残政策，以便残疾人朋友能了解和享受党和政府的惠残政策，二是通过举办各种公益活动，能呼吁广大市民能够扶残助残爱残，在全县能够形成一个良好的助残氛围。”

宣传活动号召全社会积极行动起来，伸出爱的援手，主动为残疾人事业做贡献，提高残疾人生活质量，让他们能够平等地参与和共享社会生活。

世界残疾人日简报如何写篇六

此次活动分为两个部分：走访慰问辖区困难残疾人；开展主题为“残联先锋-文化心课堂”的居民融合活动。

伴着寒风，xxx社区党支部书记xxx，xxx银行领导，社区工作人员入户慰问了辖区10户困难残疾人家庭，为他们每户送去了一袋10公斤大米。

12月3日下午两点，社区主题活动准时开始。此次活动，由xxx区残联，xxx街道xxx社区，xxx区培智学校，辖区多家公共单位协同举办。昆明培智学校同学，残疾人代表，辖区居民，各方工作人员参加了活动。活动上，分别进行了手绘风铃，金融反诈宣传，“福袋助残·惠民行”礼品赠送，爱心理发等各项活动。

通过这次主题活动，充分体现了xxx社区“新时代文明实践站”的实践理念：让残疾人群体真正地融入新时代生活中，增强了残疾人的幸福感和获得感。

世界残疾人日简报如何写篇七

在“国际残疾人日”来临之际，为了充分利用好主题纪念日的教育契机，对幼儿进行爱心、同情心的情感教育，让孩子们更好地理解、尊重和关心残疾人，学习残疾人勇当生命强者的意志和精神。12月2日上午，磁钟幼儿园开展了“关爱残疾人让爱驻童心”主题教育活动。

活动中各班老师结合幼儿的个性和特点，给孩子们享受了一次“视觉盛宴”。老师给孩子们播放了残疾人运动会的相关比赛视频，让孩子们了解残疾人的类别和特征。通过讲解图片，让孩子们感受残疾人在运动场上顽强拼搏的精神，学习他们身残志坚的优秀品质，以及每一个残疾人身后的奋斗故事，帮助孩子们树立自尊、自信、自强的生命意识。接下来各班以蒙眼拄拐杖，以嘴代手盛弹珠、两人三足等游戏，让幼儿亲身体验失去眼睛、双手、双腿等器官后给生活带来的不便，使幼儿真切感受到了残疾人生活的艰难和不易，激发了孩子们对残疾人士的同情和关爱之心。

本次活动大力弘扬了中华民族自强友善的传统美德，增强了孩子们扶残助残、团结互助的意识，使孩子们从小树立护残助残、共享社会和谐的美好精神。

世界残疾人日简报如何写篇八

5月22日是我国的第21个助残日。

在我们身边，曾经或正在发生着许多身残志坚、自强不息的残疾人的感人故事。

你们听过海伦?凯勒的故事吗?1880年，海伦?凯勒出生于塔斯喀姆比亚小镇，一岁半的时候，一场重病夺去了她的视力和听力，接着，她又丧失了语言表达能力。然而，就在这黑暗而寂寞的世界里，她竟然凭借坚定的信念和坚强的毅力，学会了读书和说话，并以优异的成绩毕业于美国拉德克夫学院，成为一名学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种语言的著名作家和教育家。她走遍美国和世界各地，为盲人学校募集资金，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。你们还记得在几年前春节晚会上那个令人叫绝的舞蹈《千手观音》吗?他是有来自中国残疾人艺术团的十几位耳聋的残疾人艺术家共同完成的，演绎得近乎完美的舞蹈，对于正常人来说也是很难做到的啊，更何况她们是听不到声音的人呢!

好多同学都知道我们县有一个专门为残疾儿童开办的建华学校，提起他们，可能个别同学心中还会产生一丝轻蔑和鄙视。然而，前不久，在静海一中报告厅，我和一些老师、同学观看了建华学校十几位聋哑学生表演的舞蹈《荞麦开花》，却感动得热泪盈眶。这十几个同学听不到悦耳的音乐，但是，看着指导老师的手语指挥，他们的表演竟然是那样优美，这对失去听力的人来说是多么不容易啊! 同学们，你们是否注意到，由于残疾，一些孩子不能正常入学;由于残疾，一些人的合法权益得不到保障;由于残疾，一些人时常遭遇冷眼甚至鄙视。

《小学生日常行为规范》的第四条规定：“尊重残疾人”。作为健康的人，与他们相比，我们是幸运者，我们该如何将这份幸运、幸福播撒给残疾朋友呢?给他们一个搀扶只需你付出一只手的力量，给他们让一个座位只需你付出多站一会儿的辛苦，爱护他们的专用设施只需你付出绕一段弯路的时间，给他们一股力量只需你投出一个信任的眼神。

同学们，如果你们还没有走进残疾人的世界，那就从今天开始，用宽容的心态善待残疾朋友，用强烈的责任感关注残疾朋友，尊重他们并尽力地帮助他们吧!

世界残疾人日简报如何写篇九

范文一：

12月3日是国际残疾人日，当日在北京召开的中美残疾人法国际研讨会上，来自中国、美国、澳大利亚的专家学者共聚一堂，探讨对残疾人的法律帮扶。此次会议上，来自五彩鹿自闭症研究院的孙梦麟女士对目前中外自闭症发病现状进行了介绍，引起与会人员的共同关注。

据孙梦麟院长介绍，自闭症属于精神残疾的一种，自闭症往往伴随患者终身，一个自闭症患者对一个家庭带来的影响无法估量。日前发布的《中国自闭症儿童发展状况报告》中发布的数据显示，中国的自闭症患者可能超过1000万，其中，0-14岁的患儿可能超过200万。

在研讨会上，中国人民大学法学院和五彩鹿儿童行为矫正中心发出共同倡议——“用‘国家之力’和‘社会之爱’帮扶自闭症”，倡议内容如下：

在国际残疾人日来临之际，我们呼吁“国家之力”和“社会之爱”，确实保障自闭症患者尤其是自闭症儿童应享有的权利，避免其在受教育、国家救助、就业等方面受到歧视，让广大自闭症患者更好的融入社会，与健全人一样，共享经济社会发展成果。特此，我们发出六点倡议。

一、国家加大自闭症的早期筛查力度，将自闭症的早期筛查纳入婴幼儿常规体检中，以期早发现、早诊断、早干预自闭症患者。

二、建设包容的社会环境，不让自闭症儿童被排斥在主流教育之外，确保“随班就读”的法律法规和政策落到实处，实现自闭症儿童与健全儿童享受同等教育的权利。

三、重视大龄自闭症患者作为劳动者的价值，创造有利于自闭症患者体面且有偿就业的环境，从而提高自闭症患者就业水平，改善他们的生活质量。

四、不断提高自闭症患者补助标准，同时促进全国各地对自闭症患者补助标准的统一，让自闭症患者平等享受国家救济。

五、加强政府与民间团体的合作，政府积极扶持、引导、规范和管理自闭症康复诊疗机构，为自闭症患者康复提供有力支持，让自闭症患者得到更科学规范、更可行有效的救治。

六、以实际行动去理解、包容、帮助身边的自闭症患者及家庭，减轻他们承受的来自家庭、工作和社会等方面的压力。

范文二：

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

你们知道12月3日是什么日子吗?是“世界残疾人日”。1992年10月16日第47届联合国大会把每年的12月3日定为“世界残疾人日”，今年活动的'主题是“电子沟通”。

据国际残疾人机构统计，全世界约有5亿多残疾人，而我国约占6000万左右，由于残疾人自身功能障碍，使他们在工作、学习和生活中遇到许多困难，使他们成为一个特殊困难的群体，更是一个需要关心和帮助的弱势群体。因此，关爱残疾人的困难，是我们每一个人义不容辞的责任，也是创建和谐社会的需要。在此我代表六(4)中队向全体同学提出如下倡议：

一、从我做起，增强关爱残疾人的责任感。树立“奉献、友爱、互助、进步”的时代新风，积极行动起来，尊重残疾人，关心残疾人，服务残疾人，帮助残疾人。让“以人为本、相互关爱”的理念在我们的血液中流淌，让长茂小学的每一天都充满爱心，让长茂小学的每一颗心都流露真情。

二、从我做起，弘扬中华民族的传统美德。我们不仅要自己行动起来，还要让更多的人都加入我们的行列。让我们从自身做起，把关爱行动落到实处;让我们从身边小事做起，用生命中的全部热情和力量，关爱所有我们需要关爱的人;让我们从现在做起，为残疾人事业尽一分心、出一份力;让我们打开心扉，赤诚相见，与人为善，放飞爱心，把长茂小学变成温馨校园。

三、从我做起，向身残志不残的残疾人学习，共建和谐社会。战国时期的孙膑下肢残疾，却写下了著名的《孙子兵法》;酷爱音乐的阿炳虽然是一个双目失明的盲人，但谱写出许多名曲，《二泉映月》就是其代表作品;《千手观音》更是当代身残疾人身残志不残的典范。作为祖国的未来，我们应该肩负起社会的责任，做文明的先锋，让我们每个人都奉献一份爱心，把温暖送进每一个残疾人心中，同残疾人共享一片蔚蓝的天空!

“爱心无止境，助残见真情”、“滴水汇成大江，碎石堆成海岛”。为了生活在同一蓝天下的残疾人能与我们共享社会文明成果，让我们大家共同伸出友爱之手，以拳拳之心为残疾人撑起一片晴朗的天空，我们热切期盼着您的支持和关爱。

让我们行动起来吧!从我做起!

世界残疾人日简报如何写篇十

亲爱的老师们，同学们：

大家早上好！

你们知道12月3日是什么日子吗？明天是世界残疾人日。在我们身边，曾经或正在发生着许多身残志坚、自强不息的残疾人的感人故事。让我们一起来分享一下吧！

同学们，比起残疾人，我们有多么幸福！我们能够唱歌，能够欣赏音乐，还能在美丽的校园里读书、活动……所以，今天我在这里想告诉大家，要珍惜现有的条件，学习残疾人自尊、自信、自强、自立的精神，听好每一堂课，做好每一次作业，做好每一次值日，努力实现自己的梦想。

当然，他们毕竟不如我们行动自如，所以我们也应该给予他们一些关爱：给残疾人一个搀扶只需你付出一只手的力量，给他们让一个车上的座位只需你付出站一会儿的辛苦。爱护他们的专用设施只需你付出绕一点弯路的时间。让我们从身边做起，从小事做起，从一点一滴做起，理解残疾人，平等对待他们，给他们更多关爱和帮助，让他们与我们共享美好生活！

同学们，如果你们还没有走进残疾人的世界，那就从今天开始，用宽容的心态善待残疾朋友，用强烈的责任感关注残疾朋友，尊重他们并尽力地帮助他们吧！

世界残疾人日简报如何写篇十一

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好！

1992年10月14日，联合国第四十七届大会通过了决议，确定每年12月3日为“世界残疾人日”。今年12月3日我们迎来了第20个“世界残疾人日”。

许多动作对我们来说轻而易举，对肢残人来讲却是一种奢望：缤纷的色彩对我们来说司空见惯，对盲人来讲却是一种幻想；美妙的自然之声对我们来说习以为常，对聋哑者来说确实一个遥远的梦。

所以，我们要关心他们，帮助他们，让他们感受到温暖。也许有人会说：“社会上需要帮助的人又不止一个两个，我们帮的过来吗？”在回答这个问题之前，请让我为你讲一个故事：暴风雨过后，许多小鱼被卷上海滩困在浅水湾里。一个小男孩不停地将小鱼捞起重新放回大海。路人不禁问：“孩子，这里有几百甚至几千条的小鱼，你救的过来吗？”“我知道我救不过来。”男孩回答。“那你为什么还要坚持这么做呢？”路人接着问。“因为每条小鱼都想回家呀！”男孩坚定地说。

哪条小鱼不渴望回归大海？哪棵小草不企盼阳光雨露？哪个人不希望自己健康快乐、生活顺心？关爱残疾人，应该从身边做起，从一点一滴做起。事情不在大小，即使是一次自然的让座，一个不经意的关心的眼神，一句温暖的问候，一个热心的搀扶，都会给他们带去莫大的温暖和快乐。

一个巴掌拍不响，众人鼓掌声震天，一个人的力量是微弱的，但如果我们都能伸出自己的友爱之手，奉献自己的珍爱之心，我们的校园会多一些笑声，我们的社会会多一些温暖，我们的家园会更加美丽，让我们共同搭一座幸福的城堡，为自己和他人制造美好生活。