小学二年级读后感怎么写(通用16篇)

读后感是读者在阅读一本书后所产生的一种感受和思考，它可以帮助我们更加深入地理解和吸收书中的内容，我想我需要写一篇读后感了吧。那么我们应该如何撰写一篇有深度、有内涵的读后感呢？首先，要全面准确地理解作品的主旨和内在含义，这需要我们细读并反复思考。其次，要注重感受，不仅要关注作品的情节和人物，更要体悟其中的情感和哲理。另外，要善于运用批判性思维，对作品的优点、缺点以及个人观点进行客观分析和评价。最后，要注意语言表达的准确性和流畅度，使读后感更具可读性和感染力。在阅读中，每个人的读后感会各不相同，以下是一些读者的心得体会。

小学二年级读后感怎么写篇一

今天我在课堂上学啦，西游记第一章。回到家以后我又把家里的【西游记】看啦一遍，一遍下来我感触很深。

这本书主要写啦四个角色，分别是机灵的孙悟空，憨厚的猪八戒，善良的唐僧，还有任劳任怨的沙僧，其中我最喜欢孙悟空因为他活泼，机灵，淘气，敢作敢为。此书还反应啦那些昏君等角色，十分好看。

希望你也能多看看这本书。

小学二年级读后感怎么写篇二

四年级暑假，我读了由明代作家吴承恩写的古典四大名著之一——《西游记》。

《西游记》讲述了一个精彩玄幻的神话故事：花果山上的一块石头吸取日月精华，孕育出了石猴。菩提祖师收它为徒，传授本领，并取名为孙悟空。回到花果山后，孙悟空去东海龙宫借兵器，抢走了定海神针。龙王告上天庭，玉帝派兵捉拿孙悟空，孙悟空便大闹天宫，却被如来佛祖压在五行山下。五百年后，唐僧经过五行山，救出了孙悟空，孙悟空拜唐僧为师，一同前往西天取经。在取经路上又遇到了白龙马、猪八戒、沙悟净，师徒四人经历了九九八十一难，历尽千辛，终于到达了西天，取得了真经。

在去西天取经的路上，妖魔当道，鬼怪横行，师徒四人齐心协力，经历了种种磨难，最终成功地取得了真经。这正是因为师徒四人有着坚持不懈的精神和毅力！遇到困难，决不放弃，毫不畏缩，而是勇敢地和敌人搏斗，和困难抗争。读完《西游记》，我明白了：最可怕的敌人不是艰难险阻，而是自己内心的态度。如果你在追逐自己梦想的路上遇到了坎坷，一定要坚持信念，不要轻言放弃。坚定和勇气，将会是你战胜困难的强大武器！以前的.我一遇到困难就停滞不前，无法前进，错失了很多的精彩。而现在，我下定决心，在以后人生的道路上，勇敢面对困难，创造人生的辉煌！

小学二年级读后感怎么写篇三

我生日时，妈妈给我买了一只十分可爱的小狗。我的小狗眼睛圆溜溜的，里面有一颗像葡萄一样的眼珠。它的脚跟竹子一样瘦。它的爪子很尖很尖，像刚磨擦好的刀。跑起路来像飞一样快。它的毛毛绒绒的，摸起来可舒服了。我给它取了一个名字叫“咕噜咕噜”。它最喜欢吃白菜。我洗手时，它看见了就连忙跑过去玩水。我就说：“不要玩，小心着凉了。”

中午我在睡觉时，它悄悄跑出去和别人的小狗玩，它们玩呀玩不知不觉打起架来。我的.小狗用它尖尖的爪子划那只小狗，就留下三个爪痕。那只小狗就扑上去咬我的小狗，幸好我的小狗力气大，把它推了出去，那只小狗就“汪汪汪”叫个不停。它们的叫声吵醒了我。我生气的说：“咕噜咕噜，你怎么又叫了？”我跑下去一看，咦，咕噜咕噜怎么不见了呢？它一定是跟别的小狗吵架了，我生气的说：“你快回来，以后不要这样了。”我又对别人的小狗说：“你快回家吧。”我就带着“咕噜咕噜”回家了。

你说我的小狗有趣吗？

小学二年级读后感怎么写篇四

最近我在看一本书，它的名字是《神笔马良》，这本书主要讲述了马良怎样喜欢画画，怎样渴望想要一支笔的故事。下面就让我带大家走进这个书的世界吧！

有一个孩子他的名字叫马良，他是个孤儿从小父母就死了，马良很喜欢画画，也特别渴望有一支笔。但是，他家里很穷没有钱买笔，因此他时时刻刻都想能拥有自己的笔。有一天夜里马良做梦，梦到有一位老神仙送给他一支神笔，马良用它画鸟，鸟就能扑腾着翅膀飞上天空；用它画鱼，鱼就能自由自在的在水里游着。马良用神笔替穷人画出许多耕牛，水车、石磨等生产工具和生活用品，却断然拒绝为财主和皇帝画金山，银山与摇钱树。他勇敢地同*者的威逼利诱作斗争，并一次又一次把他们击败了。这篇童话赞扬了马良的坚毅不屈，勇于同*势力抗争的精神，也揭示了画师财主的狡诈，贪婪的行为。

《神笔马良》这一个故事它表达了很深的含义，是真善美和假恶丑的较量！

小学二年级读后感怎么写篇五

在婚礼上，当她看到新娘是白雪公主时，她嫉妒地扭曲了整张脸，成为了世界上最丑的女人！

一个人最美丽的不是外表，而是心灵。恶毒的'女王最终受到惩罚，因为她的心太坏了。孩子们不应该像她一样，学会赞美别人的优点，学习别人的优点。

小学二年级读后感怎么写篇六

这几个星期大家院校进行了抄童谣主题活动，我从这当中获得了许多专业知识。

我获得的专业知识关键有：编中国结要有鲜红色的线；雏鸡要吃米。也知道大家应当培养什么良好的习惯，改正什么不良习惯。用餐时，不可以挑食，什么都需要吃。那样人体才可以身心健康。入睡要有规律性，要按时睡觉，准时醒来这些。也明白了许多大道理：如要孝顺父母，尊敬老师，协助同学们。要注重讲文明懂礼貌等。

童谣看上去非常容易，但是它里边有许多专业知识必须我们去发觉，去探寻。

童谣读起來顺口，也是有许多汲取不完的`专业知识。多读童谣会出现许多益处。学生们，使我们大家都用心读童谣吧，它会使大家更聪慧，更听话理。在耳濡目染当中，提升大家各层面的工作能力，它将使大家受益终生。

小学二年级读后感怎么写篇七

说起被管虫，大概没多少人知道吧。春天的时候，在很多地方你会看到一束滚动的“柴束”，这其实是被管虫穿了一件树枝“衣服”。这种虫子的胆子很小，只要你发出的声音大一点，它就会把整个身体缩进柴束“衣服”里。

被管虫妈妈产完卵后，它要将门关闭起来，以免受到外来的一些侵袭。它利用自己仅有的衣服，也就是戴在它体端的那顶“丝绒帽子”，塞住门口，以保母子平安。

被管虫妈妈所做的不止这些，它还要拿自己的身体来做屏障。经过一次激烈的震动以后，它死在这个新屋的门前，留在那里慢慢地干掉。即使死后，它还依然守护着自己的孩子。

看完这个故事，我感动得差点哭了。这真是一位伟大的妈妈。

我也想起自己的妈妈为我做的许多事。每天早上，我还在熟睡中，妈妈就起床为我们做早餐。每天晚上，我已经在甜甜的梦乡了，妈妈还在为全家洗衣服、打扫卫生。家里有什么好吃的，妈妈总是自己舍不得吃，让给我们吃，有时候还骗我们说“不喜欢吃”。我上学忘记带课本了，妈妈总是及时出现，满头大汗地把书本递给我，又匆匆赶去上班。我生病发高烧了，妈妈整夜不睡守护着我。

妈妈的爱一直陪伴着我长大，我也会用爱来回报妈妈。

小学二年级读后感怎么写篇八

我读了《亲爱的笨笨猪》这本书。这本书的主人公是笨笨猪，别看它叫笨笨猪，可它却既聪明，又可爱，还很善良。有一次，笨笨猪和几个好朋友救了一只小狐狸，把它送回了家，可是狐狸爸爸偏说笨笨猪是骗子，笨笨猪很有耐心，没有大吵大闹。后来，它知道狐狸一家没有安定居住的`地方，笨笨猪还让狐狸一家在自己的村里住了下来。笨笨猪是个可爱的小猪，我可喜欢它了！

好了，就讲到这了，书里还有很多有趣的故事，快来看吧！

小学二年级读后感怎么写篇九

星期六，我和妈妈一起到宁波逸夫剧院看儿童剧《丑小鸭》。我们走进剧院，人山人海，金光闪闪的舞台，太美了！

一个鸭蛋摇摇晃晃“啪”的一声出来了一个小鸭子，黑乎乎的'皮肤，灰蒙蒙的脸蛋，好难看啊！爸爸妈妈给它取了个名字叫“丑小鸭”。小动物们都不喜欢它，不跟它玩，还欺负它，差点被鸭爸爸抛弃了，但是丑小鸭心地善良，乐于助人，帮助小熊推车，帮助姐姐治脚，小动物们都想和它做朋友，最后丑小鸭变成了一只美丽的小天鹅了。

丑小鸭太感人了，我们要向它学习，做一个乐于助人的人。

小学二年级读后感怎么写篇十

今天我和妈妈一起看了一本叫三十六计的书，里面的一个讲的是瞒天过海这一计的故事。第一个讲的是重耳被父兄追杀跑到了齐国还在齐国娶了齐姜，但她和下属们骗了重耳回国重振大业，最后当上了晋国的`国主。

还有一段是讲赵国被秦国打败了，连都成邯郸都被围住了。魏国怕秦国所以不敢出兵救赵。最后候生出计让平原君拿到了兵符，指挥了十万大军去解救赵国的危机。

这两段故事中我学到了适时把握时机，出其不意，攻其不备。这样才可以达到出奇制胜的效果，做事要多动脑筋才行。

小学二年级读后感怎么写篇十一

最近，我读了一篇作文名叫《把“我不能”埋葬》。我看到这个题目很奇怪，心想：“不能”又不是东西，怎么埋葬呢？直到看完了之后才知道，原来，这是个发生在美国密歇根小学的故事。故事是这样的：唐娜是美国密歇根小学的教师，有一次她叫同学们把自己认为做不到的事情写下来。等大部分同学写满一张之后，唐娜拿出一个箱子叫同学们把纸投进去。然后带着箱子和同学们来到离操场最远的角落里，挖了一个深3尺多的洞，把箱子埋起来。这时，唐娜说：“各位朋友很荣幸能来参加‘我不能’先生的葬礼，希望他的姐妹‘我可以、我愿意’能代替他。但愿‘我不能’先生安息，阿门。”回到教室大家一起庆祝，唐娜用纸剪成了墓碑形，上面写着：“我不行”安息吧。以后每当有人不小心说出我不能……这句话的时候，唐娜会指指写着“‘我不能’安息吧”的“墓碑”，孩子们便会想起“我不能”已经死了，进而想出积极的解决方法。后来，唐娜所带的这个班的'学生在事业上都取得了非常大的成功。

读了这篇文章，让我懂得了，不要认为某件事情自己做不了，要像这篇文章一样“把‘我不能’埋葬”。相信自己，动脑筋去克服困难。埋葬“我不能”的地方就是奇迹诞生的地方。比如：如果刘翔心里想黄种人在短跑项目上不能战胜其他人种，那他就不可能打破世界纪录。如果姚明心里想自己不能在nba立足，那他就不可能赢得其他球员的尊重。成就只会向敢于想象、勇于挑战的人微笑,要你觉得你“能”，你就无限可能。

小学二年级读后感怎么写篇十二

今天，妈妈给我买了本《樱桃沟的春天》，我迫不及待的一口气把它读完了。书中的知识使我受益肥非浅。

读了这本书，使我明白了：为自己的理想做不懈的努力是值得的，等你成功了以后，你会为自己感到骄傲。虽然羡慕和嫉妒是一对孪生兄弟，但阿黑眼里只有羡慕而没有嫉妒。我们不但要学习阿黑的谦虚和笑猫的`助人为乐，而且还要学习八哥的奋不顾身、乐于助人的精神。

小学二年级读后感怎么写篇十三

一天小蚂蚁去散步，捡到了一片白羽毛，小蚂蚁决定把这片羽毛毛送给它的主人，小蚂蚁找到了啄木鸟、白兔、野鸭、小金鱼、龟爷爷、青蛙、虾，这么多朋友帮忙，小蚂蚁历经千辛万苦，终于遇到了白天鹅，它把羽毛还给了白天鹅，它很开心自己做了一件很有意义的事。它喜欢天鹅常出现的地方，它决定在这里挖个洞，造个漂亮的.家，再让家人和它一起住在这里。

这个故事让我懂得：学习小蚂蚁乐于助人，千里送一鹅毛的优良品质。

小学二年级读后感怎么写篇十四

最近，我看一本非常有趣的书，这本书叫做《咕噜咕噜藏猫猫儿》。

《咕噜咕噜藏猫猫儿》主要讲述了，咕噜咕噜是一只小玻璃珠儿，住在福奶奶的针钱笸箩里。有一天，咕噜咕噜突然觉得有点闷，他趁着福奶奶开门的工夫从门缝里滚了出去，一下子滚到一个黑洞里，哎呀，原来这是老鼠的家。之后，咕噜咕噜发生了许多的'奇遇，最后有回来了。

看完《咕噜咕噜藏猫猫儿》，我非常羡慕咕噜咕噜有那种奇遇，也学到了，勇气和智慧，是我们未来必须必备的。

小学二年级读后感怎么写篇十五

我们学过一篇课文叫做《触摸春天》，课文主要讲的是一个盲童——安静，她在一天早上感受到了生命的力量，她积极灵去触摸春光，体现了安静热爱生命。

是呀！在我们生活中有许多热爱生命的`人或植物。比如说杏林子，她虽然全身瘫痪了，但是她仍然坚持着写作，后来还写了几部小说呢！还有小草，有一首诗是这样写的：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”这首诗写了无论有多么大的火，也不会把小草顽强生长的毅力烧尽。

《触摸春天》告诉我们要珍惜生命，不能让生命白白流失，这样才能使自己活得更加光彩有力。

小学二年级读后感怎么写篇十六

今天我看了一个名叫《智斗“老狐狸”》的故事。

这个故事讲了巴依老爷叫巴比给他种田，巴比答应了。巴依还说：“你给我好好干，我每个月给你十个银币。”

第一个月里，巴比勤勤恳恳的在农田里劳作，又是耕地又是播种，风里雨里，不辞辛劳。很快，荒芜的土地变成了一片青翠。

一天傍晚巴比收工回来对巴依说：“老爷，今天是月底，你该给我工钱了。”巴依说：“你得先给我干件事，干好了才能给你工钱，要是干不好，你就别想拿工钱了。你要把那个大瓷瓶放进那个小瓷瓶里，否则你就别想拿钱了。”

巴比听完之后觉得这个月的工钱是拿不了。

第二个月巴比也是像第一个月一样干。结果到了月底，巴依对巴比说：“黄梅天过了，你把我这房子里里外外都让它晒一晒，如果做不到，你这个月的工钱也会被扣掉。”

“啊！又要被扣掉！”

说完，巴比昏了过去。后来阿凡提出马才把这两个月的工钱追了回来。

我觉得阿凡提很聪明，同时也觉得巴依很狡猾。