2023年我想自由如何写(精选17篇)

学习不仅仅是为了考试，更重要的是为了提升自我。练习听力，是提高语文听说能力的有效方法。这些总结范文都是经过精心挑选的，相信对你的总结写作会有所帮助。

我想自由如何写篇一

这是离开沙栏的第三天，没有再见到小芳的第四天。还记得最后一次见小芳是在趣味运动会结束之后，我们送孩子们去到门口，把所有的孩子都送到父母手中时，小芳才缓缓地从课室里走出来，奶奶走在她后面，她一言不发，感觉有点闷闷不乐的。我走过去想拥抱她，没想到她比我先一步，看到我张开了手，她先抱住了我，紧紧地，我似乎感觉到了她的不舍。我跟她说，明天一定要过来看表演喔，她在我的怀里轻轻地嗯了一声。还想跟她讲点什么，其他的老师又把她叫过去了。

或许是小芳的.懂事让我特别想要去关心她，她的那双大眼睛似乎会说话，像在告诉你“她喜欢你”一样。文艺汇演的那晚我跟每一位老师询问有没有见到小芳，结果是大家都说没见到，其实小芳来不了我是预料到的了，因为奶奶没空不方便，无法带她过来。但是还是忍不住想哭，想不到那是最后一次相见了，这十天里，也有接触很多小孩子，唯一让我真的放心里去，想当妹妹来疼的或许只有她，没办法对她割舍，你太懂事了，小芳。我想你了，情不自禁地想你。

如果有机会的，我想带你去看一下不一样的世界，希望可以一直陪着你，我不知道你何时会忘记我，但我知道我肯定不会忘记你，淳朴可爱的你，还有，如此贴心的你。想你，却不知下次相见是何时。

我想自由如何写篇二

我们经常会说这样的话——“我想你”，可有谁知道这个“想”字到底承载着多少思念与牵挂?又有谁能做到用整颗“心”托起象征着“她(他)”的“想”呢?如果你的“心”不能全部承载起那个“想”，请千万不要轻言“想”。

“想”是什么呢?且听我们的先人来说吧：

"想"是“一日不见，如三秋兮!”痛苦等待;。

"想"是“投我以木桃，报之以琼瑶”盛情回报;。

"想"是“青青子衿，悠悠我心”思慕渴求;。

"想"是“所谓伊人，在水一方”遥不可及;。

"想"是“我所思兮在太山，欲往从之梁父艰”艰难坎坷;。

"想"是“青青河畔草，绵绵思远道。上言加餐饭，下言长相忆”关切体贴;。

"想"是“君当作磐石，妾当作蒲苇。蒲苇韧如丝，磐石无转移”持之以恒;。

"想"是“迢迢牵牛星，皎皎河汉女。盈盈一水间，脉脉不得语”可望不可及;。

"想"是“当君怀归日，是妾断肠时”肝肠寸断;。

"想"是“请君试问东流水，别意与之谁短长”深浓情意;。

"想"是“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”永无休止;。

"想"是“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”恩爱相依;。

"想"是“相恨不如潮有信，相思始觉海非深”的清深意切;。

"想"是“思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休”的相思无限，怨恨无边;。

"想"是“曲罢不知人在否?馀音嘹亮尚飘空”的飘渺优美;。

"想"是“思君如满月，夜夜减凌辉”的消瘦憔悴;。

"想"是“还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时”的一声叹息;。

"想"是“一片芳心千万绪，人间没有安排处”的寂寞寥落;。

"想"是“人生愁恨何能免?销魂独我情何限!”的满腹痛楚;。

"想"是“奴为出来难，教郎恣意怜”的紧张兴奋;。

"想"是“记得绿罗裙，处处怜芳草”的殷勤叮咛;。

"想"是“天不老，情难绝。心似双丝网，中有千千结”的坚贞不移;。

"想"是“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿;。

"想"是“相顾无言，唯有泪千行”的欲言又止;。

"想"是“天涯底角有穷时，只有相思无尽处”的永无休止;。

"想"是“人生自是有情痴，此恨不关风与月”缠绵痴迷;。

"想"是“夜月一帘幽梦，春风十里柔情”的清柔蜜意;。

"想"是“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮”的真情考验;。

"想"是“月上柳梢头，人约黄昏后”的欢欣喜悦;。

"想"是“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”的无奈惆怅;。

"想"是“此情可待成追忆，只是当时已惘然”刻骨铭心;。

"想"是“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”的矛盾与无奈;。

"想"是“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”的深深默契;。

"想"是“惟将终夜常开眼，报答平生未展眉“的同甘共苦;。

"想"是“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的彷徨空虚;。

"想"是“帘卷西风，人比黄花瘦”憔悴不堪;。

"想"是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的失意伤心;。

"想"是“枕前泪共阶前雨，搁个窗儿滴到明”的辗转难眠;。

"想"是“愿我如星君如月，夜夜流光相皎洁”的痴心期盼;。

"想"是“你侬我侬，忒煞情多”的卿卿我我;。

"想"是“瘦影自怜清水照，卿须恋我我恋卿”的彼此怜惜;。

"想"是“滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花画满楼。睡不稳纱窗风雨黄昏后。忘不了新愁旧与旧愁。

咽不下玉粒金波噎满喉，照不尽菱花镜里形容瘦。展不开的眉头，捱不明的更漏。恰便似遮不住的青山隐隐，流不断的绿水悠悠。”

我想自由如何写篇三

第二招：

你要喝果汁吗。

你要看什么吗。

要不要吃什么。

你要喝什么吗。

实用会话一：

a..快请进，

b..谢谢你。

a.,?请坐，你要喝果汁吗?

b.,!好，请给我一杯!

实用会话二：

a.!今天天气好冷!

b.!对呀!

a.?要不要喝杯热饮?

b.,.好啊，我们去喝咖啡吧!

单词练习：

欢迎。

我想自由如何写篇四

2.然后在打开属性窗口我们点击“系统保护”；

3.然后我们在系统保护中点击“创建”；

4.随便创建珍上名字之后我们点击“确定”按钮即可；

5.好了，这样系统的还原点就创建了，我们只要等待完成即可。

二、还原点删除。

1.桌面计算机点击右键---属性如下图所示；

2.同样在打开窗口点击“系统保护”选项；

3.然后我们在系统保护中点击“配置”按钮；

4.现在点击删除按钮，如图所示；

5.提示是否需要删除，点击“继续”按钮即可。

三、windows8系统还原。

方式一：

方式二：

1.方法也简单按下ctrl+alt+delete进入如下界面；

3.在打开界面我们点击“高级回复选项”---“疑难解答”如下图所示；

4.进入到疑难界面我们点击“高级选项”打开；

5.在此我们在高级界面会看到有一个“系统还原”点击它打开；

6.机器重启，选择您的系统账户；

7.点击下一步；

8.选择某个还原点(如果我们之前没有创建还原点的话那么在此就没有数据可还原哦）；

9.好了这样就可以点击完成了哦；

10.如在弹出菜单中我们点击“是”即可；

11.等待还原并重启，

好了系统还原好了重启了系统之后你的系统就还原成功了哦。

我想自由如何写篇五

你好，我学过英语，也学过韩语和日语，下面发表一下自己的见解，这个建解同样可以应用于学日语，因为韩语和日语太像了，嘿嘿，不过这个文章我主要还是写的如何学韩语，写得不好，见笑了。

韩语虽然和英语一样，都被我们叫做外语，可是对于我们中国人，韩语并不熊算是一门十分难学的语言，虽然我们不管它叫方言，可是单从词汇上看，说韩语是汉语最相似的姐妹并不夸张!

韩语中有许多汉语词，虽然写法是韩文字母，不尽相同，可是我们还是比较容易地就可以学会。许多单词我们都是用一样的表达方式的，而且韩语学得越多越深，单词就越和我们雷同，例如当学到高级的时候，大多数的单词我们只要留意一下读音就完全可以ok了。

不过韩语的词汇是分为三种的，除了上面提到的和我们汉语十分相似甚至可以说完全一样的这种被称作“汉语词”的词汇外，还有韩语固有的词汇，以及来自其它语言例如英语的“外来语词”。不过你可以大可不用担心，因为和语词通常都十分好背，而且数量并不是十分多，但是和语词经常被用到口语中，所以如果想口语好，一定要好好学习这套词汇。

外来语词主要来自英语，如果您的英语好，可以学得比较轻松。外来语词在韩语中越来越多，而且年轻人很喜欢使用，所以也十分重要，不过如果有了英语基础，学习这套词汇也会不太难。

说了这么多，我想你一定觉得自己学韩语有着很多的得天独厚的条件了吧，汉语词我们最拿手，可以借母语汉语的光很轻松地学习，外来语可以借英语的底子轻松地掌握，而和语词是最简单的一种韩语固有词，对我们来说也不会很难，所以这么看来和英语的词汇比起来，韩语的词汇十分简单的。词汇真的不用太放在心上的!

语法韩语例是和英语以及汉语有所不同的，最大的不同在于语序，韩语是主宾谓语序，谓语是放在最后的，例如汉语的我吃饭，到了韩语中就变成了我饭吃。而且韩语是一种粘着语，句子成份后面都要跟一个格助词来表明自己的功能是主语还是宾语，举个例子：

韩语：저는한국에서왔습니다.

这句话的意思是我从韩国来，韩国语是粘着语，语序是“主-宾-谓”，看这句话，其中“저”是主语，是韩语我的意思，“한국”是宾语，韩国的意思，“왔습니다”是来的意思，来是动词，放在了最后，这样的语序让我们习惯了宾语放最后的中国人来说多多少少有些别扭，不过习惯就好了。还有一个特征，可能你已经看到了，就是는以及에서，这些都叫格助词，韩语一定要在每个句子成份的后边加上这样的助词来表示它所具备的句子成份，例如는，表示韩语中的主语，少了就会觉得不自然，当然在口语里有时可以省略的，但是就不规范了，这就叫粘着语。关于停顿，就更好看出来了，每个句子成份都独立出来成为一块，就是这样停顿的!

我想自由如何写篇六

当你开口说英语的时候，你就会发现准确的发音很重要。我们在学校学的大多是应试英语，很多人说出来的英语带着中式口语，外国人听不懂。有些发音是汉语里没有的，比如字母组合ch和v的发音。很多时候，我们说china或者chair,其实说的是汉语拼音zh,ch,sh的ch。可以在网上找一些视频，注意观察发音者的嘴型。发音不标准，甚至会造成误会。举个例子，是我要一块蛋糕还是我有一块蛋糕?虽然是简单的ou和ao，你嘴张得不够大，意思就变了。你是alone还是allow,可就全靠你的发音了。此外，学习自然拼读十分有必要。学会了自然拼读，看到固定的几个字母组合，你就会自然而然地拼读出来，还能举一反三。

注意语境。

在重新拾起学习的热情并学会了发音之后，再接下来的学习中，你要特别注意语境。要知道英语和汉语毕竟是来自于两个不同的语言系统，千万不要看字形就望文生义。举个例子，大家都知道tell的意思是“告诉”，但是“telloff”的意思却是批评和责备。而汉语是象形文字，汉字是内在的逻辑。你认识“告诉”和“知道”，“告知”的意思你也能推测出来。可是英语完全不一样。再者，学习词汇和短句的时候，一定要注意使用的场景，即什么情况下，怎么用。不要看了汉语翻译就造句。“算了吧”，“别在意”应该是“nevermind”，“whatever”语气生硬，会冒犯你的外国朋友和同事。所以，当你学习词或者短语的时候，一定要看例句。从例句中推测词的语境和使用场合。

坚持不懈。

最后我想说的是，忘了就是没记住，多记几遍就行了。如果你过了学习的最佳年龄，记不住生词是很正常的。而对于学过英语的人来说，改正自己说了多年的中式英语则更难。比如always，这是一个很简单的词。但是我以前觉得它是副词就自己加了一个ly，但是英语里根本没有alwaysly这个词。我也是被纠正了3次才彻底改过来。我有一个学生，他去过很多地方，来沈阳之前已经学了六七年的汉语。而我纠正了他不下20次，他才把弄混多年的“我想要”和“我喜欢”弄清楚。所以，在刚开始学习生词的时候，就应该避免使用不当。一旦养成错误的习惯，是很不容易改正过来的。

我想自由如何写篇七

第三招：

我是。

我是好人。

我是学生。

我是女生。

实用会话一：

a.?你从哪里来的?

b..我从中国来的，

a.?你是中国人吗?

b.,.是的，我是中国人。

实用会话二：

a.?他是新同学吗?

b.,.对，他今天。

学习资料。

a.?那位也是新同学吗?

b...不是，他是老师。

单词练习：

人

今天。

新的。

第一次。

/同学。

上课。

语法补给站：

~~.

本句句型是韩语中最基本的叙述型句尾，相当于中文“xx是xx”或“是xx”等的意思。

“~”是原型句尾，“~/~”是叙述型语尾的敬语，表示礼貌或尊敬对方的用法。

此句型中的“”是助词，放在句子主词后，“”后空一格，再接叙述的名词，最后再接“”，形成完整的句子。

韩文为了区隔词性，会依照一定的规则进行隔写，通常在助词后都会空一格。

为您提供更多的免费阅读资料：

〔

快速自学韩语第三招。

〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。――西塞罗】。

我想自由如何写篇八

今天发生的事情，让我又想起了当初粉的那对。

所以我更心疼那个女孩。

想以独白的形式完成这一篇文章。

其实有些时候我想问自己，如果有一天他也离开我了，那我该怎么办。当初那段记忆，格外的黑暗，我会听到一个个质疑声在耳旁炸开，而我并不能怎么样，因为那是我必须要承受的.，他并没有为我辩解，因为那本就子虚乌有，所以他无需承担什么。而，吴亦凡，你，你让我看到了担当，是一个男人的担当，或许，你是不想她承担什么吧，你总想着把那些东西揽在自己身上，骂名，你一个人担着，而我愿意相信你，因为那些东西不是你能控制的，所以你只需要做好你自己。我是那么的感谢我可以遇到这样一个你，一个以后我哭了，可以让我依靠的人。吴亦凡，我想你了，所以，你要好好照顾自己，然后回来找我。

热巴。

这些事情在你的身上也发生过许多次了吧！我很心疼呢。我多么希望对方是我，那样你一定会好好的。我被骂没关系，只要你好好的就行。你要相信，有些事情只会发生一次，而下一次，你会被我护的好好的，我不想让你担那么多，我知道你的痛，还好我们遇见了，然后我可以拥抱你，可以温暖你，你不会在一个人了，也没有人敢欺负你了，你要相信我。我想你了，等我回家。

我想自由如何写篇九

我说了这么多，你想知道我是谁吗?那我就告诉你吧!我就是你，你就是我，我是十年前的你，你是十年后的我。

现在的我，已经上六年级了，十年后的我——你，一定在读“十六年级”(大学四年级了)了吧?现在的我，可没闲着，也在为成为作家这个雄心壮志努力着呢，我每天都在写作，也有尝试着投稿，一直在成为一名作家而努力。我相信，你一定是要么已经实现了成为作家这个梦想，要么就是和我一样在努力。如果是前者，祝贺你哦;如果你是后者，那就让我们并肩作战，一起努力吧!我相信，阳光总在风雨后，只要我们肯努力，一步一个脚印，就一定会成功的!让我们走向梦想，实现梦想吧!

梦想成功!天天快乐!

我想自由如何写篇十

初学者自学韩语，我觉得最好是报个班学习韩语入门，如果不爱花那钱，未名天韩语网校有免费的韩语入门直播课，大家可以去听下，另外告诉大家一个好消息，未名天教育集团成立8周年，至此推出优惠活动，0元学习韩语初级上册，想要不花钱学习韩语的，大家可以去未名天韩语我网校新浪官微博，了解下吧！

学习资料。

语音和节奏一定要准确，否则你懂得再多的语法和词汇也没有用――不能达到和别人。

韩语是音读文字,用一两个星期把语音都学好了以后,就可以读出大部分的单词以及通读一些韩语文章，虽然有些你不懂是什么意思,然后学习一些很基本的语法,就可以听懂韩语歌,然后看看韩语电影--电影难度比韩剧要低。

要想把韩语学好，建议分3个阶段来学，把学习的难点分散开来。

第一阶段：学发音。初学者要以培养兴趣为主，所以这个阶段要做的是。

第二阶段：学语法。在掌握了发音的基础上，就可以开始学习基本的语法，对常用的句型进行反复的练习，掌握能够满足基本要求的会话，并能够开始进行有目的的交流。

第三阶段：实际应用。这一阶段可以说是学习韩语的高级阶段，培养自己实景对话的能力，使韩语的实际应用能力得到提高。

好了给大家总结完了自学韩语的小妙招，大家学会了吗？

〔

〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。――西塞罗】。

我想自由如何写篇十一

坐

咖啡。

语法补给站：

~?/~?

这是一句疑问终结句尾，使用时必须放在疑问句的最后面，

学习资料。

当说话者对听话者提议，或询问听话者的意见时，所使用的一种用语，相当于中文的“你觉得……”、“……如何”、“要不要……”、“似乎……”的意思。

例如：?(要不要一起去?或一起去如何?)。

前面的动词语干，没有收音时用?有收音时用?如：

没有收音：―?(去吗?或要不要去呢?)。

有收音：―?(要穿吗?或要不要穿呢?)。

“~?”这个句型使用在没有收音的动词和形容词后，而“?”则使用在有收音的动词和形容词后应在此句型前，先去掉单字本身的原形词尾“”然后在后面接上本句型。如：

没有收音的单字：

(动词)出来―?出来吗?

有收音的单字：

(动词)听―?听吗?

这个句型在韩语中，是表示客气的敬语用法。

为您提供更多的免费阅读资料：

〔

快速自学韩语第二招。

〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。――西塞罗】。

我想自由如何写篇十二

(一)。

想你，想成了天边的一弯新月。

我宁静的清辉，照着那个凛冽冬天的故事。

我用少女默默的情怀，将你深深的期待。

可是月儿不满圆。

星星闪烁缄默无语，柳叶剪出憔悴的身影。

难道我注定成为不了你的月亮，可你却是我终生的太阳。

月光莹莹，泪光盈盈。

（二）。

想你,想成了清减的`黄花。

我用金子般的赤诚挥洒着炽热的爱。

我用钎细的茎，苦苦地等待着春天的到来。

落木萧萧，花叶飘零。

深院锁着清秋，听阵阵芭蕉雨滴。

花儿凄凄，人儿凄凄。

(三)。

想你，想成了萧萧的黄昏雨。

我用薄暮的夕阳，网住你魁梧的身躯。

我用稀疏的细雨，滋润着荒芜的土地。

残阳如雪，暮鼓声声。

信步杨柳岸边，将晓风残月摇落。

梦儿幽幽，情儿幽幽。

（四）。

想你，想成了一幅风帆。

我用海伸展的翅膀，在寰宇中飞翔。

任凭风吹雨打，岁岁年年。

我用海的湛蓝，与天地为伴，永无尽期，永无荒芜。

激流狂飙里，一只斜飞的船。

可船儿没有岸。

情如海水般苦涩，心如波涛般沉重。

难道我只能去漂泊，而你却不能成为我的港湾。

天也茫茫，水也茫茫。

我想自由如何写篇十三

20_年，我成为了一名服装设计师。我设计出了一条独树一帜的裙子。

那是一个星期六，我正在看一本关于服装的杂志。这时，我看到了一条非常好看的公主裙。我的灵感来了，心想：我也设计一款带有中国古典气息的裙子吧。我拿了一张白纸和一支铅笔就按照我的想法，把这条裙子的草图画了出来。

这条裙子是以白色为主色调。然后，我又拿蓝色笔在裙子上画了一些花，还在裙子边上添加了花边。涂完颜色后，我又拿起了另一张纸。按着设计完的裙子的样子又画了一遍，不过这条裙子的颜色是以粉色为主的，用绿色笔画花边和花。我把裙子设计成了一个系列——四季裙。四季裙子的颜色是不同的。春天的裙子是绿色的、夏天的裙子是红色的、秋天的裙子是橙色的、冬天的裙子是白色的。裙子还有特殊的功效呢：夏天可以挡住太阳的紫外线，雨天时还可以防水。我还在裙子前面的纽扣里内置了好听的音乐，每当疲劳时，它就会根据人的心情自动播放音乐。

公司拿我设计的这款裙子参加了服装大赛，t型的舞台上，当模特儿穿着我设计的裙子出现时，全场一片惊叹声，我成功了，面对着鲜花和掌声，我想以后我还要设计出更多更好的作品。

我想自由如何写篇十四

我这几天过得很开心，放假了，妈妈说让我早上多睡会儿，让我七点多一点再起床，可昨天早上，还不到七点，我就起床了。当我推开厨房的门时，妈妈吓了一跳。早晨，妈妈带我和哥哥出去锻炼身体，来到健身器旁时，我想，要是爸爸在多好啊，爸爸又可以抱起我，我就能轻松抓住双杠。

前两天我画了一幅金鱼，晚上我写日记时，我是这样写得：今天我画了一幅画，是一条彩色的金鱼。妈妈说我画得很漂亮，爸爸也说我画得很漂亮。你回来看时，别说是我编的，我想着你要看我的画时也会这样说，我真的也想把你写上。妈妈也说这样写可以。

妈妈给我买了一副翻翻棋，你知道有多好玩儿吗？是哥哥教我的。我没有一次赢过哥哥，但我赢了妈妈一次，你会不会想是妈妈让我的，我告诉你，不信你可以问哥哥，他当时也在那儿的，开心吧！

妈妈带我和哥哥去了图书室，哥哥不想看书，他一直在电影室不出来，我报告了妈妈，可妈妈说看就让他看吧，听妈妈读了一会，我看了一会后，也跑电影室了，我和哥哥看着，笑着，电影真得很有意思。

还要给你说一件大事。咱们家门口开了一家炒板栗的，可好吃了。你知道炒板栗需要多长时间吗？要四十多分钟才会炒好。炒时还要沙子和白糖。沙子是加热板栗的，白糖是做什么用呢？沙子上有土灰，怕粘在板栗上，白糖放到里边，土灰就沾不到板栗上，都是炒板栗那个叔叔给我说的。另外，我给你留了好多，等你回来，你尝尝好吃不。

爸爸，我想告诉你，放假的日子真好……。

爸爸，你什么时候回来呀？明天我还会给你打电话，妈妈说想你的时候可以给你打电话……。

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我想自由如何写篇十五

我想下。好象1年了吧。我们分开一年多了吧。

不知道我这叫不叫留恋。我不是个会为爱情牵绊的人。

是不甘心吧。我们在一起的时候好象是开心的。

你一共回头找过我4次。每次都想再跟你和好。

可是我有我的无奈。你知道的。其实做朋友也挺好。

可是你却选择陌生。伤到我了。心会疼。可还是没有拉起你的手。

你没有回头。不知道你是什么心情。我很难受。你也会很难受吧。

也许在转身的那一刻。你也流泪了。我们那么的倔强。

我会很想你。怎么办。我们好久没有见了。你说你会去个很远的地方。

那是哪里？我想知道。可是都没有勇气再问。我们邂逅的那天。很冷。

转身的那天。依旧很冷。可是我们已经不复从前了。

你在哪里。会不会再回来。会不会再想起我。

想起我的时候。在笑还是在哭。

秋天来了。我给你的围巾记得要带。

头还会痛么？那天在草坪。看着你紧皱的眉头。很痛苦。对不对？

多么想分担你的疼。风在起的时候记得不要再出门了。

医生都说不可以经常见风。你是不是还那么瘦。身上穿的还是那么单薄。

亲爱。能不能照顾好自己。没有我在身边。有没有记得找个人替我好好的照顾你？

亲爱。能不能不要再让自己受伤。。手上的伤还疼不疼了。有没有人替我好好的揉揉它？

亲爱。能不能不要再那么傻。为了等一句晚安等到半夜。有没有人替我好好的骂骂你？

亲爱。我想你了。想听你捏着我的鼻子再叫我一声小傻瓜。

亲爱。我想你了。想你再擦着我的泪说宝贝。还有我。

亲爱。我想你了。想你在下雪的时候会把本就很少的衣服脱下来给我穿。

亲爱。我想你了。想你被我欺负的时候可爱的`样子。

亲爱。我想你了。想你的笑你的泪你的回头你的转身。

亲爱。我想你了。想你的一切的一切。可是还能怎么办。

亲爱。我不再等你了。了。你变了。我能再见你一次很满足了。虽然是那种方式。

亲爱。你们也分了吧。你很平静的过了那两天。

亲爱。你知不知道我在等你回来找我。可是你们分了。你单身。还是没有回来找我。

亲爱。我们都错了。你那么爱她。我那么爱你。可是我们浪费了多少我们该珍惜的东西。

亲爱。今年。最后一个人追我了。像去年一样。也是在这个时候。我答应了。

亲爱。这一次。我会好好的谈下去。像对你一样那么对他。原谅我不再等你了。

亲爱。我不知道自己到底对你感情多深。可是。为了你。我可以做任何事，哪怕。

亲爱，你会幸福的，对吧，我们都会的...

我想自由如何写篇十六

首先你要先学习韩语的字母,基本的也就40个.韩语是音读文字,用一两个星期把语音都学好了以后,就可以读出大部分的单词以及通读一些韩语文章，虽然有些你不懂是什么意思,然后学习一些很基本的语法,就可以听懂韩语歌,然后看看韩语电影--电影难度比韩剧要低。

要想把韩语学好，建议分3个阶段来学，把学习的难点分散开来。

第一阶段：学发音。初学者要以培养兴趣为主，所以这个阶段要做的是学会常用的词组，比如：家人、水果、时间、数字等基本表达，并掌握基本的实用会话。通过一年的学习，初学者可以掌握标准韩语的发音，并且可以进入“半自学”的状态。

第二阶段：学语法。在掌握了发音的基础上，就可以开始学习基本的语法，对常用的句型进行反复的练习，掌握能够满足基本要求的会话，并能够开始进行有目的的交流。

第三阶段：实际应用。这一阶段可以说是学习韩语的高级阶段，培养自己实景对话的能力，使韩语的实际应用能力得到提高。

我想自由如何写篇十七

1.理解韩语字结构。对于初学者而言，首先要理解韩语的字结构。所有的韩语字都是a+b或a+b+c的结构，这里的a=辅音，b=元音，c=收音（韵尾）书写的时候都是先写辅音，然后写元音，最后写收音。书写的顺序是先左后右，先上后下。比起中文，韩语不用笔画问题(因为字母都很简单，没有复杂的笔画顺序)。所以韩语的书写还是很简单的。

2.学习韩语的语音。韩语为表音文字，也就是说看到一个字，便可以根据它的构成拼读出来，不像汉语一样还需要单独的拼音系统。这种表音文字的`好处在于，一旦你记住了音标，那所有的韩语你都可以读了，虽然你可能一个字也不认识。一个韩字主要由三部分组成，元音，辅音和收音，收音由部分辅音来担任。其中元音21个，辅音19个，共40个音标。它们的很多音与汉语极为相似，个别音标经过一段时期的练习也可以完全掌握。一般来说，一个星期之后，记住所有的音标，读出所有的韩语，是不成问题的。

3.增加韩语的词汇量。想要更好的学习好韩语，词汇量是很重要的，如同学习英语一样，词汇量对于各们语言而言，都是非常重要的，因此，学习韩语，我们需要不断的增加我们的词汇量的学习，这样才能更好地提高学习韩语的能力。

4.理解韩语的语法。韩语语法中连接词尾可以接在谓词之后,也可以接在体词之后。谓词的连接词尾接于谓词词干之后,连接谓词或词组、分句,并且表示所连接成分之间的关系。在一个句子中,一个连接词尾只表示一种关系。但是,有不少连接词尾具有多种作用。因此同一个词尾放在不同的句子中,或用于不同的谓词时,就可能起不同的作用。