无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
如何写校园女孩(推荐)一
课间目光穿过喧闹的人群
穿过孩子无邪的笑声
在成群的孩子中间
你的微笑,包容万千
假如我在教室遇见你
铃声过后的校园,喧嚣回声一片
我捕捉你走过的身影
我的世界里浅蓝无边
一双双清澈的眼睛,像海面跃动的精灵
假如我在校园遇见你
些许手足无措,语无伦次
我的紧张你假装不见
你的微笑依旧腼腆
你放下的骄傲我全看见
假如我在校园看到你
之前所有设想的遇见都暗淡
只用一秒,时间定格
我剔除所有的脑空间
满满装下看见你的那一秒
假如我在小城的校园遇到你
我回归成一道算术题
一辈子只有一个正确的答案
你长成课本上一首抒情诗
一生都在学生的嘴里念念有词
如何写校园女孩(推荐)二
微风轻轻地托起一朵柳絮。当阳光把这金色的光芒照在高大的榕树上,当绿叶在空中翻滚落地时,我们正幸福地享受着灿烂的校园生活。
一大早,鸟儿们唱着歌,看着我们走进校园,眼里充满了微笑。太阳照在小学的铜牌上,上面写着四个牌坊,s形大门映在我们身上,我们微笑着接受了礼物。每天上学都要经过像卫士一样守护着我们校园的母子树。它高大挺拔,郁郁葱葱,已有一百多年的历史。还有珍妮弗漂亮的花坛。紫色、白色和红色的花朵盛开,三种颜色的花朵和绿叶编织成一幅彩色的画面。
走进教室,放下沉重的书包,长长地吁了口气,开始了新的一天的学习生活。
在课堂上,我们拓展思维,积极回答问题。为了让鸟儿为我们欢呼,为了让花儿为我们微笑,为了让树叶对我们充满温暖的祝愿和问候我们在努力!
课间,是我们自由发挥的十分钟。在这十分钟里,我们偶尔会遇到很久没见的好朋友。我们会亲切地打招呼,或者拍拍肩膀,握手,或者讨论我们喜欢的游戏。我们扶着栏杆,看着外面的操场。看到有同学抱着书,在母子树下默默津津有味的看书。大树的母亲像伞一样遮住了头顶的烈日,一些学生像骏马一样在跑道上飞奔。
当我们融入班级时,一个班级就像一个亲密的家,每个人在运动场上的表现都是见证。在接力赛中,所有的运动员都尽力把接力棒传给下一个运动员。跳绳,嗖嗖,拉拉队的声音震耳欲聋,为队员欢呼。
我们在学习中成长!
我们在成长中学习!
当我们下午放学离开校园的时候,有的恋恋不舍,有的憧憬明天,更多的是不浪费时间的骄傲和自豪,要感谢老师们辛苦的教学。
校园生活是我们最好的回忆。
如何写校园女孩(推荐)三
男:亲爱的同学们,
女:敬爱的老师们
合:大家早上好!
女:红领巾广播又和大家见面了!
男:我是主持人
女:我是主持人张后来。在本期的红领巾广播中我们为大家带来了 青青芳草地 、 校园短波 、 童心童语 、 笑一笑,十年少 和 英语漫步 等栏目,首先让我们进入 青青芳草地
女:陈凯,你知道本周日是个什么特殊的日子吗?
男:让我想想,3月8日,哦!是妇女节100周年,对不对?
女:答对了
3月8日是国际劳动妇女节,又称三八节、妇女节、三八国际妇女节,是世界各国妇女争取和平、平等、发展的节日。
1909 年3月8日,美国伊利诺斯州芝加哥市的女工和全国纺织、服装业的工人举行规模巨大的罢工和游行,要求增加工资、实行8小时工作制和获得选举权。这是历史上劳动妇女第一次有组织的群众斗争,充分显示了劳动妇女的力量。斗争得到全国乃至世界其他国家妇女群众的广泛同情和热烈响应,最后取得了胜利。
女:我们应该用什么样的形式来向妈妈和老师表达真诚的祝福呢?
男:我听说三年级的同学们为老师和妈妈制作了精致的贺卡,还有同学为妈妈献上了一朵朵美丽的康乃馨,以此报答老师和妈妈的对我们的关心。
女:我相信收到礼物的老师和妈妈一定非常开心!
女:家事国事天下事事关心
男:接下来请关注校园短波
在上周一至三,我校一年级举行了半日活动,在此活动中家长们观摩了各班的老师的课堂教学及校园学习生活,老师们的辛苦付出得到了家长的支持,赞扬,同时家长也和老师有了更好的沟通和了解。在此我们深情地说一声老师您辛苦了!
男:让我们进入 童心童语 这是我们红领巾广播新设的一个栏目,在这一栏目中,我们将为大家带来各年级同学自己的佳作。今天我们为大家带来的是五年级一班陈宇星同学的佳作
陈宇星
是谁,
在你哭泣时为你擦去眼角的泪水?
是谁,
在你委屈时为你敞开温暖的怀抱?
对,是母亲。
是谁,
在你伤心时为你分担忧愁?
是谁,
在你气愤时静静地听你诉说?
对,是母亲。
是谁,
在你骄傲时提醒你 山外有山,人外有人 ?
是谁,
在你成功时与你一起分享快乐?
对,是母亲。
有人说,
世界上最甜美的字眼便是 妈妈 ;
有人说,
只有爱母亲的人才会爱他的祖国。
其实,
爱母亲不论贵贱,不分地位。
也许是一桌美味的佳肴,
也许是一只小小的纸鹤
如何写校园女孩(推荐)四
四季变换,春夏秋冬各有各的风韵。
春是妩媚的,夏是洒脱的,秋是朴实的,冬是温柔的。我最爱的,还是学校秋景图。
校园的秋天是诗情画意的,秋天到了,弦歌湖内的景色美如画,湖里的鱼儿活蹦乱跳,湖旁的柳树如同不食人间烟火的仙子,周边还有绿茵茵的草,香喷喷的花,香气沁人心脾。远远望去,一幅名画就勾勒而成了,真是此画只应天上有,人间能有几时回呀!
秋天的弦歌湖里的湖水是碧如蓝的,如同一块蓝莹莹的水晶,可望不可即,这是,有一群活蹦乱跳的孩子欢喜的来到一旁的草坪上打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏,风轻悄悄的,草软绵绵的。让一旁的嫩竹看得好不羡慕,披上绿衣,把终年贮蓄的绿全拿了出来,青的逼你的眼。
秋天的田径场像一个黄边方阵,整齐的立在那儿。银杏树叶变得黄了,翩翩起舞的飞了下来,在地上铺成一个金色的厚毯子,迎接秋天的到来,走在上头沙沙的响着,向前面望去,是一条羊肠小道。跨国竹林,跨过大道,跨过草坪,一向向远方蜿蜒着,望不到其终极,只是一道镶着金边的地平线,让人想入非非。
秋天的桃林是一片硕果累累,粉嫩的桃儿,轻贴着枝丫,仿佛只要一动,就会落下一般,谁也不愿去打破它,与热闹的林外深深的划下一条鸿沟,互不相连。看到这样水嫩嫩的桃子,孙悟空恐怕也忍不住流下晶莹的口水,说不定半夜来把桃儿吃的精光。
秋天景色怡人,令人心旷神怡。让人舒放下一天的疲劳,简便应对每一天的多个科目。
历代古人不知赞颂了多少风花雪月的秋天,寄托了多少人的相思之意,田家农民的喜悦,美丽的枫叶风姿。
我爱秋天,更爱这校园的秋天。
如何写校园女孩(推荐)五
它也许像一座美丽的花园,绿草如茵,花团锦簇;它也许仅有几座平房,几棵老树,一个小操场。不管怎样,在可爱的校园里,我们都度过了许许多多欢乐的日子。校园是一个充满爱心,充满书香气息,充满知识的地方。校园即是我们第二个家。
“红了樱桃,绿了芭蕉”,是谁在那个夏季抚平了我的忧伤,是谁在那个青春雨季温暖了我的心房?
夏末毫无预料地下了一场大雨,路面冲刷得如新一般,空气中弥漫着小草和泥土的混合气味,让人神清气爽。黄昏时分,校园一片匆忙景象,人们争先恐后地往食堂跑,我提着暖瓶去打水,打完水,我提着沉甸甸的暖瓶,往回走。风吹起了我湿漉漉的刘海,吹过我的脸颊,让我不禁打了一哆嗦。当我回到宿舍的时候,暖瓶还没来得及放好。只听见“砰”的一声,危险就这么降临在我的身上,舍友看着我,愣住了,但又马上将注视变成了行动。
“快点坐下”娜着急大喊,我慌忙坐下,她帮我把鞋脱了,然后端来一盆冷水,把我的脚浸泡在冷水里,顿时我热泪盈眶,不知道是脚上的疼痛让我哭泣,还是内心的感动,要知道这是我认识她们的第一天。
潇跑去找老师,娜将我的脚轻轻抬起,看着我通红的脚。她的眼神中流露出了无限的怜爱。我是受伤的心灵顿时得到了安抚。灿给我的脚抹上了牙膏。过了一会,老师来了,老师将我脚上的牙膏,轻轻擦去,给我抹上了新的药膏。老师说:“你今天还能上晚自习吗,不然就在宿舍休息吧。”我急忙答道:“我可以的,这点小伤算不了什么。”灿说:“老师,我可以背她去上晚自习。”我急忙说道:“不用的,不用的,我可以走到那里的。”可是娜也说:“还是我们背着你吧。”为了显示我可以自己去上晚自习,不用她们背。于是我深吸一口气,坚强地站了起来,但接着又摔倒在地。我以为我的行动可以让她们认为我可以自己去上晚自习,却不料引来一阵大笑。灿笑笑说:“还是我们背着你吧”最终我拗不过她们,她们还是背着我去上晚自习。这一瞬间,有几分甜蜜涌上心头,让我感受到了久违的温暖。
就这样过了几个星期,我们的关系越来越好,我们相互学习,共同进步,他们给我补习,给我讲题。在考试的时候拿到了好成绩,我们都开心地笑了。
校园是一个充满爱的地方,老师教给我们知识,让我们慢慢成长,同学之间充满爱心,互相帮助,师生之间充满乐趣。带给我幸福快乐美好的校园,我的幸福快乐逗留在这里,我永远爱你,我的校园!
如何写校园女孩(推荐)六
开学第一天的第一节课是我最喜欢的语文课。当上课铃声响起的时候,封老师准时走进了教室。一向关注她的我突然发现封老师的步伐没有以往轻快,充满笑容的脸却很苍白。难道封老师生病了吗?想到这些我感到一阵心酸,不禁担心起她来!
“上课了!”沙哑的声音!这更让我坚信自己的猜测,眼睛看着老师,满脑子却是课堂以外的不舍情感。“请有的同学注意听讲!”这提高了分贝的声音像闪电一样击中了我,我猛然醒悟回到课堂上。封老师的语文课和以往一样有声有色,引人入胜,一节课的时间很快就过去了。
课间没有看到封老师的身影。
第二天也没有看到她。听周老师说,她生病去医院了。
虽然之前有预感,但听到这个消息时,鼻子还是酸了一下,心酸、担心、难过、牵挂一股脑儿全涌了出来……
三年级转到这个刚成立的学校,新学校,新老师,新同学,身边所有的一切都是新的,陌生的。这让我回到一年级第一天进校园的感觉,可是没几天这种感觉奇迹般的消失了。那时封老师教我们语文,课堂上她带着我们畅游知识的海洋,课间她和其他任课老师经常带着大家跳绳,踢毽子,做各种游戏。精彩的课堂上,充满欢声笑语的操场上,让大家有了更多的了解,很快融入了三(1)班这个大家庭,老师们,特别是封老师很自然地成为我们的好朋友。
从三年级到五年级让我们值得庆幸的是,封老师一直教我们语文。两年多的时间里,我们从她那儿感受到妈妈的慈祥和关爱,也不知有多少知心话在她那诉说。没有什么特别的大事情,但就是那些比芝麻还小的点点滴滴,让我们感受到爱的阳光从她的心间流淌到我们每个人的指尖。记得有一次上课的时候我肚子疼,而且越疼越厉害,老师赶忙打电话给爸爸妈妈,从她的眼神中,我看到她有多么的担心我。
语文课上,我最渴望默词能得满分,因为那样就能得到封老师的深情拥抱,虽然只有几秒钟,但我却觉得无比的幸福。有一次,她还亲了我,那滋味比吃蜂蜜还甜。课间,无论在校园的何处见到她,我们都会不约而同地大喊“封老师”,情不自禁地黏上去。如果我们犯了错,她在班里训话,下面肯定鸦雀无声,因为大家都不想让她生气。
封老师生病的几天里,班里少了一些欢笑,多了几份担心和牵挂。放学回家后,常常想打电话给她,可是拿起电话又放下,因为我怕打搅她的休息,只好默默地祈祷——封老师早日康复!
星期四,封老师来了,我们像被注入了兴奋剂,我忍不住在心里默念——我爱你封老师!我们爱你!这就是我和封老师,五(1)班的我们和封老师的“母女”情!
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