感恩的一件事如何写(优质12篇)

社会问题是人类共同面临的挑战，我们需要共同努力解决。写总结需要注重细节和具体的例子，以增加总结的可信度和可读性。读一读这些范文，能够加深我们对总结写作的理解和认识。

感恩的一件事如何写篇一

生活中发生的趣事就犹如一个个美丽的泡泡，我就挑一个最美丽的绿色泡泡跟你讲一讲吧！

第二天早上，我就对我的两个朋友说：“不如我们把钱种了，得到更多钱吧！”“好啊！好啊！”我的朋友们忙拍手赞成。于是我开始分配任务：“你去买肥料，你去打水，我去挖出一个土坑，准备种钱。”

不到一个小时，我和我的朋友们都准备好了，就开始种钱了。我先把钱放进土坑里，再把土填上，然后再浇上水，最后撒上一点肥料。我和我的朋友们异口同声道：“我希望钱的芽可以快一点发出来。”我想：“如果钱树种出来，我会有多少钱呢？五十元、一百元、一百五十元……我就要成为一个大富翁啦！”

两天、三天过去了，可是芽迟迟没有长出来，我的心里紧张极了。十天过去了，我终于忍不住把钱挖出来一看，发现钱东一个破洞，西一个窟窿。我伤心极了，只好把这个坏消息告诉了两个朋友：“钱树没种出来，而且钱也不可以用了。”

我问妈妈：“这是为什么呀？”妈妈笑着说：“傻孩子，只有瓜果可以种得出来呀！”我这才知道钱是不可以种出来的。

每当我回想起这件难忘的事，就会想起一个道理：做事情要先思考再去做，不然就会弄巧成拙。

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感恩的一件事如何写篇二

一篇好的文章，除了要有有吸引人的开头，还应有耐人寻味的结尾。特别是考场作文，因为结尾直接关乎文章的主旨是否明确，是否深刻，是否新颖，所以备受阅卷老师的重视。文章结尾的优劣，直接关系到作文分数的高低。

一、圆合照应。

“起、承、转、合”是写作文的基本章法。结尾即体现出一个“合”字。因此仅仅做到点一下题是不够的，还必须与开头和正文细节相呼应，使文章整体圆合，前后照应。

二、卒章显志。

许多佳作的结尾，除了回扣文题，照应前文之外，还起到了卒章显志的`作用。卒章显志的“志”指的是什么呢？其实就是作者对“情、理、意”的表达。而对“人、事、景、物”的表达，总的来说是从开头就要涉及的，作者只有把“人、事、景、物”表达明白后，“情、理、意”才能够彻底明白地表达出来。也就是说，“情、理、意”开头可以不见，文中可见可不见，但文末不可不见。卒章显志，即升华主旨，即塑造文魂，即画龙点睛。《回报》一文比较特殊--题目即主旨，所以篇末点题，也就收到了卒章显志之效了。

我们的语文书中也有不少卒章显志的优秀范例，如着名女作家毕淑敏写的《学会看病》的结尾，就明明白白地表达了作者让儿子自己看病的良苦用心：希望儿子尽早独立。她在结尾这样写道：“孩子，不要埋怨我在你生病的时候的冷漠。总有一天，你要离我远去，独立面对生活。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但聊胜于无。”

三、言短意长。

不管什么方法结尾，都应该简洁明了，耐人寻味，力争给读者以余音绕梁的美妙享受。如果长篇大论，就会冲淡正文，喧宾夺主，给读者以“画蛇添足”之感，文章的感染力就大大削弱了。下面列举两篇六年级学生比较熟悉的文章的结尾，诚望给您一些启发。

当然，写好文章结尾的方法绝不止这几种，想要写好文章的结尾还要考同学们自己多阅读，在阅读中积累素材；多练习，在练习中摸索方法。

感恩的一件事如何写篇三

今天，我坐在书桌旁，随手翻起5261了思4102品课本第十三课《做家庭的小主人》。“给妈妈的申请书”这是怎么回事？我一口气读完了整篇文章。原来，是书中的主人翁小刚一天给妈妈的一张纸条，纸条上写着：给妈妈做帮手：5元；扫地费：3元；看家费：7元。每月合计：15元。

感恩的一件事如何写篇四

白云奉献给蓝天，于是蓝天便拥有了一颗感恩的心，它便把晴空万里给予人们；树叶奉献给大树，于是大树便拥有了一颗感恩的心，它便把一片片树荫撒向大地。古人曾经说过：“滴水之恩，应当涌泉相报。”感恩是一种生活态度，是一种品德，是一种思想境界。可是，我们有些人的感恩之心似乎在慢慢趋于隐匿，取而代之的是无休止的抱怨。拥有了关爱我们的亲人，我们却抱怨他们太过唠叨；交到了真心以待的知己，我们却抱怨他们还不够朋友；过上了平淡安稳的日子，我们却抱怨它不够富裕，由于抱怨太多，我们失去了做人的准则，由于抱怨太多，我们忘记了感恩，忘记了我们是从何处来要到何处去要说我们从何处来，我们是从母亲的怀里来，是我们的母亲忍受着十月怀胎的艰苦和生产的痛苦，期待我们将临人间，随着我们在人世间的第一声响亮的啼哭，母亲就开始日复一日，年复一年，无休无止的为我们操心，操劳，无怨无悔。母亲给了我们生命，养育我们健康成长，我们应感谢这生命的赐予，这无怨无悔的付出。当我们什么事都不懂时，我们步入了幼儿园，小学，中学，来到了指明我们去向的地方。在这里，老师教我们做人，给我们知识。在老师的培育下，我们学会了我们原来不懂的东西，明白了学习的目的，掌握了学习的方法，知道了人活着的真正意义，树立了远大的志向。面对父母，老师的养育和教导之恩，“我们是不是应该勤奋读书呢？”答案是肯定的。那究竟怎样才能做到勤奋呢是“三更灯火，五更鸡”是“敏而好学，不耻下问”是“读破万卷书，行万里路”还是“应知学问难，在于点滴勤”事实上这四句话就是勤奋的四层含义。假如我们能这样去做，也许能给父母，老师一点的安慰。英国的作家萨克雷说过：“生活就是一面镜子。你笑，它也笑；你哭，它也哭。”你感恩生活，生活将赐于你灿烂的阳光。你不怀感恩之心，最终可能一无所有，如果你每天能带着一颗感恩的心，那么你面对生活的态度该是愉快积极的。

让我们一起努力，让梦飞翔！或母亲，从我呀呀学语那时起不知为我洗了多少次脚，而今作为女儿的我给母亲洗了几回？我甚至清晰地记得母亲的脚我一次都没有看过，抚摸过。今天，我因为受“感恩”的触动，想出一个给母亲洗脚的念头，来回报我那无私的母亲，勤劳的母亲。眼看十点钟到了，我的眼睛已眯成一条线，而母亲仍在那儿为我织毛衣。我催她说要睡觉了，然后便偷偷地溜进房间把盆子拿了出来，水也倒好，就等着端出来。她嘴上答应说一会儿就好，而实际上一刻钟已经过去了，她的手仍然不停地动。我水小心翼翼地端到她的脚边，“妈，洗脚了！”我说。母亲不知怎的，她先是一怔，兴许是激动，一下子松了手，织毛衣的针已经掉到地上，顿时一动不动地站在那里，仿佛是在思考什么问题似的。轻轻地，她坐到了椅子上，我脱下她的鞋子、袜子，这才发现妈妈脚上的老茧长了许多。

当时我的'泪水不由地流下，心想着母亲整天为我操劳，不知疲倦地为我付出着。母亲看见我的泪水滴到了她的脚上，微笑着对我说：“没什么。”其实我明白母亲的心似乎跟我一样在哭。“妈，脚上的老茧是什么时候长的？”她笑了，没有回答我，笑得那样开心，那样灿烂，那样纯朴。我还是第一次见她这样笑过。给她洗脚时，才发现她的脚老了许多，再也没有娇嫩的光泽。在床上，我辗转反侧，刚才的一幕幕总是在我的脑海里徘徊、回荡着。母亲的脚给予我痛心，枯瘦的手给予我伤心，欣慰的笑给予我开心，我定会常帮母亲洗脚，让脚上的老茧不再有，恢复年轻时的光泽。

感恩的一件事如何写篇五

上一个星期天，我和妈妈一起去公园。我和妈妈刚走到半路上，我一不小心被一个石头给勾倒了。

我带着痛大声的哭着，妈妈看见我腿上绊了一个大血包，一下子把我抱了起来。妈妈问我，你腿痛不痛，你腿痛不痛，我对妈妈说：“不痛，不痛。”

妈妈抱着我回到了家，刚一回到家，妈妈急忙拿出棉球帮我擦腿上的大血包，妈妈给我越擦我腿上的大血包越不痛了。没过一分钟，我就睡着了，等我醒来了以后，我看见妈妈还抱着我。

这件事，一直在我的脑海中回荡，我永远忘不了这件事，永远记着妈妈对我的爱。

我觉得，我们的妈妈是世界上最伟大的母亲，妈妈心里充满了对我们的爱，充满了对我们的希望。

妈妈对我们的爱，只求付出，不求回报。其实，你的母亲也是这样的，只要你仔细观察、多多去想，你一定会发现你的妈妈对你付出了多少。

大家可想而知，如果我们大家没有父母的呵护、关心，会是一个什么样的结果呢？

感恩的一件事如何写篇六

一、活动目标：

通过此次主题班会,让孩子认识到讲好普通话的重要性，培养学生热爱祖国。

语言文字的思想感情，提高学生说好普通话的能力和参与意识。

二、活动目的1、推广普通话有利于克服语言障碍，促进同学之间的交流。

2、推广普通话能够增强凝聚力。

3、培养学生的组织能力和团结与合作的能力。

三、活动前准备。

1、收集有关普通话的材料。

2、准备一个小黑板。

四、活动过程。

（一）介绍什么是普通话。

1普通话是我国通用的语言，它是从现代汉语中发展而来的标准语言，是以北京。

语言为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。

2普通话它吸收、融合其他方言的合理成分，我们不能简单地把普通话理解为汉。

语或等同于汉语。由于我国是个多民族、多方言的国家，大力推广普通话有利于。

维护祖国的统一，增强中华民族的凝聚力。我们作为中华民族的一员、作为新世。

纪的小学生，有必要学好普通话。(二)讲述故事《乡村面馆》。

1。有这么一个故事，叫乡村面馆，说的是在一个偏僻的乡村，有一个游人。

因为肚子很饿，就走进一家面馆，说：“有什么好吃的，快烧一碗，我吃了要赶。

路。”可这家小馆由于特殊原因今天不营业，所以回答“咪„„.”意思是没有。

而这个游客听成了面，他想“面也行”，就点点头坐在哪儿等，过了好一会儿，不见有动静，就火了：“面条，快，怕我不付钱吗？”店里人说“洞咪，洞咪„„”

意思是没有，那游客说冬瓜面也行，为什么不给我烧？“咪就咪，吵啊咪呀！”

意思是没有就没有，争吵也没有，游客说“还有炒面，为什么不早说。”

2总结学好普通话的几点方法：

（1）学好拼音字母，掌握发音部位；

（2）多读一些拼音报上的文章等，多锻炼说普通话的感觉；

（3）不懂就查字典，字典是我们很好的老师，相信它能帮助。

我们；

（4）坚持用普通话进行日常会话，努力克服方言的影响。

（三）、大家齐读推广普通话宣传口号：

说普通话，从我做起说好普通话，朋友遍天下说好普通话，方便你我他。

我是中国娃，爱说普通话说好普通话，行动在大家。说普通话，迎四方宾客；

用文明语，送一片真情。

（四）、诗歌朗诵。

推广普通话争当小明星（儿歌）。

小喇叭，教室挂，呱啦啦，说开话。语言统一少麻烦，快快推广普通话。同学们，各方来，都说方言就乱套。同学之间多交流，友谊歌声校园唱。小喇叭，说得对。

小喇叭，响不停。普通话，要普及。普通话，要推行。听广播，看电视，谈经验，学文化。语言统一好学习。带头讲好又讲准。人人讲，水平高，天天讲，要保证，会听会讲多便利。争当推普小明星。

（五）总结：普通话是我们沟通的桥梁，让我们齐努力，共奋进，讲好普通话。

感恩的一件事如何写篇七

五一”长假，妈妈带小编去当阳的玉泉寺游玩。小编们开车到玉泉寺了，还在门口，小编就看见灰灰的墙上刻着"玉泉寺”三个闪闪发光的`大字。进入玉泉寺，映入眼帘的是颗颗绿柳，把群山环绕着。玉泉寺里最有趣的是珍珠泉。

今天是劳动节，原以为父母会带小编去一些新鲜有趣的地方玩，谁知，父母竟吩咐小编和姐姐到农田里干活，翻松软泥土，没有干完活便不许吃饭，还说什么“不劳则无获”。没办法，小编只好与姐姐一起完成任务。刚一开始，小编很有劲头，也许是因为感到好奇吧。

感恩的一件事如何写篇八

谁言寸草心，报得三春晖。我们在亲切的教诲，也在母亲温柔的呵护下长大，父母们用勤劳的双手支撑起这个家。他们呵护着还没有绽开的花朵是我，我想用我的零钱给母亲买一束鲜花再给父母打个电话说您辛苦了。你们为了我您为我日日夜夜辛勤操劳您是多么伟大。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。教师是人类灵魂的工程师。是老师您啊。您为我们默默付出了许多，让我们留下了美好的童年，俗话说，一日为师，终身为父。老师给了我们许许多多的知识。

是父母给了我生命，老师给了我知识。父母给了我生命，给了我一个幸福的家，把阳光给了我，父母把我带大，父母付出了多少汗水啊，受了多少累，多少苦，我不能忘记父母，不要让父母失望。我要努力学习。

老师您教我们知识，你虽然对我们有些严厉，但我们知道你是为了我的学习。我想对你说，您辛苦了，您在我心中就是我的父母啊。我想送你一件礼物来表达我的心意，是啊，如果没有您，我们幼小的小树，怎么成栋梁，您就像我的父母，老师我爱您。

点评：通过阅读感恩文章，能做到有叙有议，声情并茂，不仅感悟颇深，且文章也有突飞猛进的进步。望引用名人名言时要做到恰如其分。

感恩的一件事如何写篇九

党组织书记讲党课是我党的优良传统，是加强党员思想、作风建设的有效途径。新形势下，党课教育应与时俱进，主动适应教育对象、社会环境、需求任务等诸多新变化，突出“四性”，不断增强党课的吸引力，提高党课教育的实效。

突出政治性。党课是宣传党的纲领、传达上级精神、开展党员教育的重要形式，具有鲜明的政治性。因此，上党课必须讲政治、守原则，把握分寸，做到适当、恰当。应立场鲜明。坚持“党课姓党”，始终维护马克思主义在意识形态领域的指导地位，坚持用马克思主义基本原理分析现象，用党的基本路线、基本理论、基本纲领、基本经验和基本要求阐明观点、分析问题。应言之有据。不能为活跃气氛而信口开河，把不成熟的观点带上讲台；不能为显摆消息灵通，就拿所谓的“内部新闻”作为谈资，传播小道消息；更不能哗众取宠，迎合低俗口味。必须认真学习，准确掌握从中央到地方各级工作的新提法、新解读，与上级宣传口径保持一致。应内外有别。注意区分场合、辨别对象，有些话可以在内部探讨，但不能向外部披露，把握正面引导原则，弘扬主旋律。

突出针对性。党课的选题范围很广，包括党的基本知识、党的历史传统、党的创新理论等。党课选题应避免“一刀切”“一锅煮”“上下一般粗”等做法，依据讲课对象、讲课时机、目标需求等差异，把准脉搏，“对症下药”，合理确定授课内容。要因人而异。根据党员群体行业特点、文化程度等方面的差别，选好主题“对号入座”。如对入党积极分子和新党员，可以选党的基本知识为主题，回答好如何履行党员义务、行使党员权利等基本问题；对党龄较长的党员，可以安排党建理论、党性、党风、党纪等教育，使不同层次的党员都能从自身实际出发受到教育。要因“事”而异。着眼党的建设或体制机制改革等重大问题，通过讲党课的形式，解疑释惑，统一思想。如可以针对从严治党、改进作风新常态下，部分党员干部工作状态不佳，甚至“为官不为”，讲授主题党课，引导党员干部正确对待、振奋精神。要因“需”而异。坚持“缺什么补什么”的原则，紧扣党员群众需要什么知识、提高何种能力、解决什么问题，选取对应的党课内容。如针对领导干部网络舆论应对和与新闻媒体沟通能力不足的问题，可以以舆情危机处理为主题，以课代训，提高党员干部舆论引导能力。突出实践性。党课是加强党员队伍建设的重要载体，其功能决定了党课教育具有鲜明的实践特征。讲好党课必须注重从工作、生活实践中挖掘鲜活素材，坚持问题导向，回应党员的思想困惑和亟须解答的社会问题，切实接好地气，要做到“三个结合”：基本理论与身边事例相结合。讲党课不能照本宣科搞“空”对“空”的“清谈”，要在典型人物和事例上做文章，把党的理论与发生在党员群众身边的典型事例结合起来，使抽象的理论具象化，让人感到亲切、实在，富有现实意义。上级精神与本地实际相结合。在原汁原味传达上级方针政策、决策部署的同时，要在贴近实际上下功夫，深入基层了解本地区、本行业、本单位工作情况，把上级精神融入到工作实践中来，让党员干部能切身体会上级的法规政策、决策部署是如何推动当地工作开展，又是如何维护和发展他们的具体利益的，增强党员干部贯彻上级精神的自觉性和坚定性。思想教育与个人实践相结合。党课教育不仅要使党员干部“愿意听”“愿意信”，更要“愿意行”。要深入浅出地诠释大道理、讲清小道理、驳斥歪道理，真正言之有理、以理服人。对党员干部的要求，授课者必须以身作则、率先做到，在增强党性、端正作风、树立形象上作出表率，增强党课的权威性和说服力，引导党员干部把党课要求落实到日常言行举止和工作实践之中。

一、强调灌输、忽视互动等状况，增强教育的感染力。要方式灵活。突破传统党课多采用台上一人讲、台下众人听的“填鸭式”授课方式，更多地运用互动式教学，组织学员围绕主题分组讨论，或采用答问、辩论的方式相互交流意见；开展体验式教学，让党员干部到红色教育基地、警示教育基地和农村、社区，通过现场参观，使其思想受到教益，灵魂受到洗礼，增强党课的趣味性。要注重运用多媒体开展教学，以视频、音频、图片等形式，使讲课内容能更直观地得以展现，激发学员的学习兴趣和求知欲望。要富有激情。只有充满激情的党课，才会具有感召力，才能有效吸引听者的注意力。授课者应具备较为丰富的知识和扎实的理论功底，能熟练驾驭课题，使课堂活而有序、活而不乱。要精心备课，广泛收集与主题相关的理论、格言和事例、数据等资料，充分阐述论证，使党员开阔视野、增长见识，受到教育和启发。要合理时长。适当安排党课时间，与保证党课效果有着密切的关系。讲课时间一般不宜超过一个半小时，如果时间安排过长，就算讲课质量很高，也难免“耳入心不入”。还可以根据工作忙闲、人员召集难易，推广“微党课”，讲身边人、身边事、身边理，以小见大，达到“润物细无声”的效果。

感恩的一件事如何写篇十

三年级在不知不觉中结束了，我们怀着对母校的眷恋步入了小学高年级。面对小学的最后阶段，有时，我们感到学习紧张，是老师不顾上课的疲惫，用幽默风趣的笑语来缓解我们的压力，逗我们开心，在笑的过程中，我们忘记了学习的疲惫，感觉到了轻松。为了给我们打下牢固的基础知识，老师更加操劳了。节假日，老师四处奔波为我们找复习资料；下课了，我们休息时，老师在细心地为我们批改作业；深夜，当星星已经睡去，老师还在灯光下精心地备课，为的是把我们教好，为的是在这最后阶段把尽可能多的知识传授给我们。

六年的学习生活很快就要结束了，我对老师产生了深深的敬佩之情。有人曾把老师比做园丁，有人又说老师像蜡烛，但在我心目中，老师像一本书，我从这本书中学会了书写，学会了写作，学到了电脑的知识，懂得了人生中的.许多道理，更重要的是，我在这本书中找到了人生的起点。

老师，我真诚地感谢您！

感恩的一件事如何写篇十一

日记主要是记录一天里发生的主要事情或者是有趣的事情，可以写自己的感受或者收获，也可以写心情。快来看看吧，也许对你有帮助哦。

记得有一次，我妈妈回到家，就拿起拖把去拖地。我觉得妈妈，上班太累了。于是，对妈妈说：“妈妈，你上班很辛苦的，让我来拖吧!”说完，就拿着拖把去拖地去了!我拖完地以后，让妈妈去看，妈妈看了以后，就夸我说：“你真乖!”听到妈妈的表扬，别提我有多高兴了!因为，妈妈平时很辛苦，我能为妈妈减轻负担，所以我很高兴。

但是，爸爸妈妈批评我的时候，我好像被一块巨大的石头压着，喘不过气似的。事后我一想爸爸妈妈，打我、批评我，也是为我好!还有一次，爸爸刚买完菜回来，就躺在沙发上，我叫爸爸坐直，我来帮爸爸捶背，爸爸一听来精神了，一骨碌，爬起来了，我连忙帮爸爸捶背。爸爸一个劲的说：“真舒服!真舒服!”我帮爸爸捶完背，爸爸也是一个劲的夸我!

以后我要好好读书，挣多多的钱给爸爸妈妈用，好好的孝顺我的爸爸妈妈。

今天是感恩节，平时都是妈妈帮我洗脚，今天我要帮妈妈洗脚。

晚上我很快的吃完晚饭，我对妈妈说：“妈妈，您辛苦啦，今天我想帮您洗一次脚。”妈妈说：“好孩子，真乖!”

我把妈妈请到沙发上坐好，然后去打了一盆热水，试了试水温，帮妈妈脱下袜子，我小心翼翼的把妈妈的脚放进水盆里，帮妈妈洗脚，再用毛巾轻轻地擦干净，然后用我这双并不得力的小手给妈妈揉了一会儿脚。

妈妈的脚上有很多硬硬的老茧，她每天走很多的路，她的脚一定很累。妈妈每天上班这么辛苦，回来还要照顾我，我一定要用优秀的成绩来报答您!

妈妈一直微笑着望着我，妈妈说她今天很开心。

感恩――它是全人类的美德，它是一种传统，它是做人之基本，它是一种高尚的民族精神。

在社会中，在你遇到困难的时候，一定会有热心肠的人去帮助你，这时，你就要懂得“感恩”。中国有一句古话：“滴水之恩，涌泉相报。”这就是“感恩”之基本……。

不止是中国人懂得“感恩”，美国也有“感恩节”――11月的第四个星期四是感恩节。活下来的人们生活十分艰难，他们在第一个春季开始播种。为了生存，整个夏天他们都祈祷上帝保佑并热切地盼望着丰收的到来，因为他们深知秋天的收获决定了他们的生死存亡。后来，庄稼终于获得了丰收。大家非常感激上帝的恩典，决定要选一个日子来永远纪念。这就是美国感恩节的由来。感恩节是美国人民独创的一个古老节日，也是美国人合家欢聚的节日。每逢感恩节这一天，美国举国上下热闹非常，人们按照习俗前往教堂做感恩祈祷，城乡市镇到处都有化装游行、戏剧表演或体育比赛等。劳燕分飞了一年的亲人们也会从天南海北归来，一家人团团圆圆，品尝美味的感恩节火鸡。

一次，美国前总统罗斯福家失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他，劝他不必太在意。罗斯福给朋友写了一封回信：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很平安。感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命;第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部;第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”――对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。这个故事，启发我们该如何感恩生活。

所以我们说：“‘感恩’不一定要感谢大恩大德，‘感恩’可以是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操。”

常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人，正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦;常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报;常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。

感恩，一种和谐的美：含蓄亦张扬，简单亦复杂，平凡亦伟大……。

民族精神之绝唱，感恩!

感恩的一件事如何写篇十二

谁言寸草心，报得三春晖。我们在亲切的教诲，也在母亲温柔的呵护下长大，父母们用勤劳的双手支撑起这个家。他们呵护着还没有绽开的花朵是我，我想用我的零钱给母亲买一束鲜花再给父母打个电话说您辛苦了。你们为了我您为我日日夜夜辛勤操劳您是多么伟大。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。教师是人类灵魂的工程师。是老师您啊。您为我们默默付出了许多，让我们留下了美好的童年，俗话说，一日为师，终身为父。老师给了我们许许多多的知识。

是父母给了我生命，老师给了我知识。父母给了我生命，给了我一个幸福的家，把阳光给了我，父母把我带大，父母付出了多少汗水啊，受了多少累，多少苦，我不能忘记父母，不要让父母失望。我要努力学习。