大自然的气息(精选16篇)

总结就像是给自己写一封信，提醒自己成长和进步的重要性。如何培养良好的阅读习惯是每个读者都需要关注的问题，下面我来分享一些养成阅读习惯的方法。总结是人们对自己一生经历和成长的概括和反思，那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是一些总结范文的摘录，希望对大家的写作有所帮助。

大自然的气息篇一

秋天是金黄色的。

丰收的秋天。空气中散发着各种作物成熟的味道，这时的玉米、小麦早已成熟。他们被秋天变成了金黄色。这背后是农民伯伯一年辛勤的换水的回报，是大自然对辛勤善良的农民伯伯的奖励。农民伯伯眼里是满地的金黄色，他们的嘴角裂开了花，他们的身影在太阳的照射下发出光芒。秋天是成熟的季节。

秋天，未必枯黄色。

古人写秋，呈现在眼前的往往是那凄清、萧瑟的景象;今人提秋，想到的便是风吹叶落、落叶飘零的画面。正如“自古逢秋悲寂寥”。

秋天是红色的。

走进那充满果香的院子，映入眼睛里的是那一串串红彤彤的大葡萄。丰硕的果实压弯了枝头，那是秋天的丰收与喜悦。

不似夏日的炎热，不似冬日的酷寒，秋天自有它的天高气爽。这时的太阳不似下一那样炎热，天真的孩童可以仰起他们稚嫩的头高高地看向天空。时而飞过的排成人字的大雁又是那天边一道迷人的风景。这时的天空是蓝色的。这是秋天的仁慈。

秋天的云彩异常吸引人的眼球。随着昼短夜长的推移，云彩也想留住自己的身影，她把天边的云彩镶上了金边，她把沙滩上的沙砾照得耀眼如金。这是秋天的美丽。

秋天，不再是古人眼中思乡的寄托，不再是古人眼中的凄凉冷寂。秋天，不再是今人严重的枯黄落叶。秋天是红色的、蓝色的、金黄色的，它是多彩的。

秋天的落叶。

秋天里的早晨，凉风习习。我和爸爸妈妈一起到人民公园欣赏秋景。在所有的景物中，落叶最漂亮——有道是“一叶知秋”。

落叶舞，像一个个思归的孩子，伴着欢乐欢乐的笑声，纷纷投入大地母亲的怀抱，化作来年孕育春色的肥料。

我随手抬起了脚边的一片落叶，兴致勃勃的观赏起来。落叶如秋天里翩翩飞舞的蝴蝶，他的舞姿曼妙，轻巧，令人着迷。爸爸告诉我：“每一片落叶，都是秋天的馈赠。”妈妈也微笑着说：“把落叶带回家吧!压在厚厚的字典里，做成标本。”我听后，便轻轻地将一片落叶收在了我的口袋里带回了家。

刚到公园，映入眼帘的就是那一片金色的”地毯“，厚厚实实的，踩到脚上那个还沙沙作响。看，两旁树木上的叶子也竞相摇曳，秋风一吹，树叶纷纷飘落，有黄的，有红的，有半红半绿的......在天空中尽情的漫步。他们虽然不想真正的蝴蝶那样色彩缤纷花样繁多，但也颇具一番情趣呢!树叶落在地上，积得多了，自然就信成了我们脚下的“地毯”。

秋叶还是一封封寄给小动物的信伐。这信伐被峰峰的秋叶送到了小动物们的手中。大雁看到后，加快了南非的步伐;小松鼠看到后，连忙储存过冬的粮食;灰熊看到后，立马铺好自己冬眠的被窝......

红枫林。

红枫林今天，我见到了秋天的红枫林。那里的草是那么软，河比别处更干净就像一条蓝色的带子晶莹剔透。使我总想吟诗一首，表示我满心的愉快。

草地上一个个松果像一个个灵动的小精灵，迫不及待地告诉我们秋天的来到。不知是哪些个机灵鬼-小松鼠-把这些可爱的小精灵通通带回了家。

再回首，一片漫山遍野的红枫，再次映入眼帘，我，不禁又勾起一丝留恋。望着身后的一片枫叶簇火不由得联想到，那给我们带来收获和欢乐的秋天。

放眼望去，一大片的枫叶，零霜叶似火。那鲜艳的颜色，就好像一团团火焰在跳动，充满了生命的气息。那枫叶的线条是那么流畅，使我的内心如此愉快。苍耳就像在为枫叶林点缀，悄悄爬上人们的身边，跟随着他们去往远方。

躺在柔软的草地上，仰望着头顶火红的枫叶林，不由得陷入深度的思考，这火红的枫叶经过九个月的历练才从普通的绿叶变成了火红的枫叶。这之中要经历多少的困难：也许，他们曾经被暴雨袭击或闪电的攻击，最后才变成了那万绿丛中的一点红。那红是充满生命力的红，似火一样的红。

大自然的气息篇二

慢慢地，慢慢地，冬天渐渐离去，春天的脚步渐渐地到来。

“儿童散学归来早，忙趁冬风放纸鸢。”东风吹来，让人感到暖暖的感觉。天空上一只只风筝展翅飞翔，有：金鱼，燕子，蝴蝶，小虫。

咦？怎么有只燕子好象没有绳子，原来，真正的燕子从南方回来一只只燕子用那尖尖地尾巴沾了一下水，扩散出一道道水纹，让人感到春回大地的气息。

啊！那厚厚的棉袄怎么还没脱下我的身体，这样穿着，好象春天永远都来不了。

在冬天，厚厚地冰在水上积了起来，可一到春天，冰一烈许多冰都融化了，鱼都露出了头，吹了许多泡泡。

春天在那里？春天在那明媚的阳光下，阳光普照大地，给人一种春意洋洋的感觉似乎，春天已经离我们不远了。

春天，一个另人喜爱的季节，让人感到春天的.温暖，忘了冬天的寒冷。

大自然的气息篇三

班主任德育论文：积极构建和谐班级体。

如何在班级建设中搞好班级管理，是我们每一位班主任老师值得深思的问题。在几年的班级管理工作中，我深深感到，要搞好班级管理工作，就必须在班级管理中构建和谐的人际关系，创建良好的班风。那么如何将班级的常规工作做细、做实，给学生创造一个舒适的学习环境呢？下面就自己在班级管理方面谈几点小小的心得。

一、以身作则，做学生的榜样。

孔子曰：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从”。班主任与学生接触的机会最多，对学生的影响最深，班主任的一举一动，一言一行对学生都能起到潜移默化的作用，因此身教重于言教，从接班开始，我就把在学生心目树立我的形象作为工作的重要一环，以自身的人格魅力去影响他们。要求学生不迟到，不早退，不旷课，那么我自己每天6：50分之前到达学校，下午5：30分才离开学校，风雨无阻，从不间断；要求学生认真学习，那么自己对待工作一丝不苟。这些都给学生做出了表率，这样我班迟到、违纪现象自然就少了许多。

作为班主任要得到学生的理解、信任和爱戴，还要必须不断加强教学业务的学习，成为一名出色的任课教师，这一点至关重要，因为评判老师的优劣的第一角度就是你的课上得怎样，如果你有扎实的教学基本功，有优秀的教学方法和教学艺术，你的课上得很棒，学生不但会信任你、钦佩你、崇拜你，同时也会理解和信任你对他的教育。所以作为班主任，我还认真钻研教学业务，虚心向同行请教，认真探索教学方法，把握好每一节课，调动好每一个学生的积极性。

二、形成正确的集体舆论，营造良好的学习氛围。

在一个班集体中，形成健康的舆论，就能使同学们明辨是非，在集体中提倡、支持正确的东西；批评、抵制不正确的东西；能使班集体更加团结，更加朝气蓬勃，更能帮助集体中每一个成员健康成长，因此，我特别注意健康舆论的形成。

在高一年级上学期，我班的***同学，是非不清帮同学打架。针对这种情况，召开主题班会“我们该交怎样的朋友”，首先我读了《伊索寓言》上的一则故事《生病的鹿》，鹿死的原因不是因为病，而是因为它赖以生存的草被同伴吃没了。向同学们揭示了交友对自己影响，接着又让同学们谈自己亲身经历的，或者听到的，看到的例子。最后，我告诉他们什么是真正的朋友：“真正的朋友，在你获得成功的时候为你高兴，而不捧场。在你遇到不幸或悲伤的时候，会给给你及时的支持和鼓励。在你有缺点可能犯错误的时候，给你正确的批评和帮助。”古人云：“观其人必先观其友”，于是应该交一个真心帮助你的朋友。做事之前，应冷静思考事情的后果。这个班会之后，我发现教师的“导”（语言和行为）很重要，在这两个方面班主任都要起示范作用，我的作法是：要求学生做到的.，我在上班时间尽量做到，比如在仪容仪表方面，要求学生不戴首饰，不留指甲，我坚持做到的了，学生也能做得很好。在语言方面，我对自己也严格要求。经过师生的共同努力，现在班上基本上形成了“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的良好风气。好的班风形成后，还需要好的学习营造好的学习氛围，我的作法是：在班级里大力表扬那些勤奋好学的同学，以点带面，到后来全班绝大部分同学主动学习，期末考试全班总成绩名列年级前茅。

三、宽容对待学生，对后进生要给予恰当的表扬。

无论哪一个学生，不犯错误是不现实也是不可能的，每一个学生的成长过程可以说就是不断犯错的过程，我们要宽容他们，允许他们犯错，等待他们改正，如果你对学生屡次犯错气恨交加，甚至恼羞成怒，认为学生这是与自己过不去，故意捣乱，于是在处理学生违纪犯错的事件中，批评教育时带有“整”的成分，这样一次二次后，学生就真的与你对立了，造成你的工作难以开展，因此在平时的工作中我总是努力使自己有爱心和宽容心。班级中思想基础和学习都比较差的学生，通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班集体正常的学习生活秩序有一定影响，在教育转化这部分学生时，我从建立和培养感情入手，亲近他、关心他、了解他。努力发现他身上的闪光点，如在班级活动中，象打扫卫生、出黑板报、拾金不昧、校运会上表现突出等等，都及时给予表扬，使这些不管是在家里还是在学校极少获得表扬，久而久之，已经失去了上进心，缺乏自信心的学生，重获自信，使他们在班主任充分理解和信任的基础上，性格和人格回到正确的轨道上来，这样的表扬比批评更具威力。因此，作为班主任就必须花大力气做好后进生的转化工作。

四、培养班干部，创造良好班风。

开学初，班委会组建后，我要求班干部各负其责。交给他们一些方法，教育他们以身作则，全面发展，时刻注意自己在班级的影响。干的好的及时肯定，发现问题及时处理。这支班干部团队的确在班级工作中发挥了模范带头作用，通过分工合作，大家在工作中体验到了成功的喜悦，也获得了积极向上的动力。在学校举行的各项活动中，充分发挥了火车头的作用，带领全班同学为班级赢得了许多的荣誉。我班每月的板报质量一流，合唱比赛取得了优异成绩，学生的卫生习惯非常好，教室时时刻刻保持整洁无比。同学们更是尊师敬师，是让所有任课老师最受欢迎的一个班级。

“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”只有大家齐心协力，才能形成良好的班风，才能促进教育教学工作有效地开展，才能潜移默化地影响学生的成长。

苏阳。

大自然的气息篇四

山野泛青了，柳条抽出了新芽，迎着悠悠春风，翩翩地舞出婆娑的倩影。初章的湖水早已泛起层层涟漪。

一切都在向我们诉说着春天来了。空气中意抹去了那丝寒冷，为春意留下了一个和煦的阳光唤醒了树枝，唤醒了花朵，唤醒了青草，唤醒了大地！

清晨，整个世界虽是清亮的，还是笼罩着一层淡淡地薄雾，温柔地喷洒在尘世万物上，一条弧线，划开了黑夜。远方飞来的燕子在这之间停留着，旋着，对新鲜的春天，充满了好奇，它用露珠洗净封闭的身躯，活动一下整个冬天的沉闷。春天的美好被它们谱成了歌曲，为初到的春天增加了一些情趣。

大自然的气息篇五

在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的大自然的气息作文，欢迎阅读与收藏。

清早，一出门就与微风来了个热烈拥抱。头顶上，鸟儿叽叽喳喳地唱着动听而又美妙的歌曲，像在迎接喷薄欲出的朝阳。跟着鸟儿的脚步，我带着满怀的好心情来到了公园。花儿伸着懒腰，宛如刚从梦中苏醒，一边摇晃着她的大脑袋，一边唱着歌，发出“沙沙”的声响，朝我发笑。

那不大被人注意的小草是那么绿，绿得发亮，绿得使人陶醉，让人看了久久不能忘怀。他淘气地随风摇曳着，像是在为花儿伴着舞。偎依在花瓣、绿叶上的水珠，金光闪闪，像在展示着自己的美丽，如同珍珠闪烁着光华，为花草的舞台增添了一分亮丽。看到这儿，我似乎想起了前几年学校举办的.大型节目的场景，那时我也是其中的一位表演者，我仿佛又回到了过去。

“哗啦啦”“哗啦啦”是什么声音？我循声望去，噢，原来是樟树爷爷，他看见我来了，便挥舞着他的胳膊迫不及待地向我招手呢！生怕我把他给忘了。我来到小河旁，河面上波光粼粼的，像一面明晃晃的大镜子。阵阵凉风吹皱了平静的河面，吹出了千万个纤细的小皱纹。

不一会儿，水面又静得没有一丝波纹，仿佛刚刚烫过的厚绿布。水中，无数的小鱼在玩耍嬉戏，你追我赶，好一派欢快的场面。水上，一种不知名的红花争先恐后地萌发出来，开出了一朵朵小红花，宛如一支支小火把，又如燃烧的祥云火炬，更如一张张孩子们的笑脸。突然，下雨了，细细的雨丝像一张硕大无比的网，把公园笼罩在这张无边的大网里。我连忙躲到亭子里避雨，观赏这美丽的雨景。

大自然的气息篇六

春天的气息，已悄无声息地来到了我们的身边，只不过我们还没有察觉到。到了乡下，处处都能感受着春天的气息。

一团团、一簇簇、一丛丛的油菜花挨挨挤挤，真是美不胜收，让我大放眼界。一股淡淡的花香直钻进我的鼻子，令人心旷神怡。到处一片金黄，金灿灿的油菜花远看像一幅洒满了金黄色的'油画，走近一瞧，嫩绿的叶子把油菜花衬托得娇嫩无比，一阵微风吹来，油菜花就翩翩起舞，像一位位婀娜多姿的少女在跳着千姿百态的舞蹈。

春天的气息不止体现在油菜花上，也洒落在春笋里，您瞧，破土而出的春笋粗的、细的密密麻麻，虽然没有油菜花那样多姿多彩，但它坚强不屈，茁壮成长，迎接明媚的阳光。

春天的气息还隐身在许多事物上，细心的小朋友们到大自然去感受吧！

大自然的气息篇七

一个对自然界没有一定观察力的学生，在生活上不会有条不紊，在学习上不会得心应手，在人格上也不会完善。基于这一点，让学生经常走进大自然、观察大自然，必将使学生获益匪浅。此外，学习联系生活，考题联系生活，也已是不争的事实。因此，从某种意义上说，观察自然就是观察生活，观察生活就是审视考题。

让学生在大自然中自由观察，在观察中自由交流，在交流中互通有无，在互通有无中获得收获。天长日久，一种敏锐的观察力便会在不知不觉中形成。

(二)让学生在大自然中活用知识。

在大自然中，孩子们的心活了，大脑活了，思维活了，知识也活了。

(三)让学生在大自然中触发灵感。

自然万物能激发学生的创作灵感，同样，自然万物也能活跃学生的科学细胞。他们打开知识的仓库，插上想象的翅膀，上能到九天之外，下能入地球核心。他们能解决他们发现的一切问题，他们的奇思妙想往往让成人感到意外。有时虽属异想天开，但科学上的发明创造往往就是从异想天开开始的。

(四)让学生在大自然中陶冶情操。

大自然是伟大的。亿万年以来，万事万物都在它的规律支配下，有条不紊地运行着。也正因为如此，自从有了人类，人类就没有停止过对自然的探索。也正是因为人类对自然某些规律的遵循和运用，才使人类生生不息。因此，人类的成长离不开自然，人类的健康成长更需从自然中吸取营养。一个社会是这样，一个人是这样，一个班级也是这样。只有把班级融进大自然中，班级才能焕发无穷的活力，班级才能充满自然的气息，充满成长的气息。

大自然的气息篇八

正月就立春了，家乡的天气却总阴沉沉的，北风还是呼呼地刮着，呼啸着从这卷到那，阴雨绵绵，温度一直在零度到几度之间徘徊。人们都在边呵着气，边跺脚地诅骂这阴冷的天气。

其实这个时候，田野里的油菜花，家中的水仙花和山坡上的茶花正在喷芳吐香。瞧!田野中的油菜花泛起阵阵金色的浪花;家中的水仙花婀娜多姿，娇小动人;山坡的茶花犹如守护着大地的白雪公主，穿着绿色的裙子在寒风中跳舞，它们就是春的使者。

“轰dd”一阵闪电划破天空，紧接着，雨水倾盆而下，人们都说：“春雷响，万物长”，可不，一个笋娃娃从地里冒出来，不到两秒钟，又一个笋娃娃钻出了地皮，一瞬间，山坡上长出了几十株小笋。一些树木也抽出了新芽，家乡有一种椿树，老百姓最爱把椿树的新芽炒蛋吃，叫“椿尖煎蛋”，香喷喷的哟。

大自然的气息篇九

【活动目的】:。

为更好继承和发扬团组织精神，特组织这次与爱心相关的福利院慰问活动，使同学们进一步学习、发扬实践精神，提高自身素质，展现出当代大学生奉献爱心、助人为乐的良好形象和素质，使福利院孩子们能感受到大哥哥、大姐姐们对他们的.关心，体会社会主义大家庭的温暖，增强他们对学习、生活的信心！同时，慰问福利院孤寡老人，给他们送去一份关爱与温暖，也增强同学们的社会责任感，丰富同学们的业余生活，为同学们在学习之余提供社会实践机会，为同学们了解社会，接触社会，感恩社会打下了基石。希望通过此次活动能号召更多的人关注社会上的弱势群体。

【活动地点】：武汉松龄苑老年公寓（敬老院，养老院）（初定）。

【活动单位】：中国地质大学021093团支部。

【活动人数:】中国地质大学021093约34名同学。

【联系方式】：武汉市洪山区松龄苑老年公寓,与负责人联系，协商好活动时间和主要安排。

【前期准备】。

2、组织委员负责安排具体各项工作，如包车、活动期间的纪律等相关工作；

3、宣传委员负责本次活动的宣传等相关工作；

4、班长和副班长负责联系福利院，了解福利院具体情况等相关外联工作；

5、生活委员负责本次活动相关费用的统计、预算以及购买相关物品等相关财务工作。

6、各班委相互协调、团结一致，认真落实做好各项相关工作，协助负责人跟进、指导、协调相关部门工作以及相关活动细节。

【活动具体安排】。

2、提前买好去看望的礼物。

3、提前通知参加人员时间、地点；

4、活动当日安排：

参加人员必须准时在中国地质大学门口集合前往活动地点；负责人在车上会向志愿者们讲解一些注意事项及具体要求。

志愿者们帮忙打扫，晒被褥，与他们交流之类的活动。（相机自备）。

【经费预算】。

大自然的气息篇十

到了晚上，我还久久忘不了下午的经历。下午到底发生了什么事？待我一一道来。

下午班会课，贾老师竟然破天荒地让我们到操场上寻找春天。一开始我们以为贾老师是开个玩笑，并没有在意。贾老师问：“到底想不想？”

我们这才知道是真的，忙说：“想！”

贾老师把我们带到了顶上是植物的小走廊。好久没来这儿了！我们在走廊里漫步，突然觉得，一师附小真美！

我们又来到了我从没去过的一条小路。我们纷纷跑到了队伍的前面，欣赏着校园的美景。我看见，花儿开了，草绿了，芽也冒出来了。一切变得生机勃勃。

我在小路尽情地奔跑。风，在我耳边呼呼地响，我觉得，春天，就在我身旁。

我们又奔向操场。操场上空无一人，就我们一个班级！女孩们躺在地上，沐浴着灿烂的阳光；男孩们不知哪弄来了一个球，正打篮球呢！

玩够了，晒够了。贾老师又把我们带到了游乐设施旁。男生们飞快地“夺”走了城c堡，女生们则在一旁踩着脚踏板。

喜欢攀爬的我踩了一会儿脚踏板，便和葛恒嘉一起爬杆子。

我爬到头了，看见一棵银杏树在我前面。我把身子探出去了一点儿，一伸手……。

这时，贾老师叫我们来打野鸭。我和另外几个同学当了野鸭。

我们在圈里奔跑跳跃，躲闪。我的面上洋溢着兴奋和激动。

要下课了，贾老师让我们每个人摘一片叶子回去。我看中了八角金盘，结果被江尤嘉弄碎了，我又看中了三叶草，就摘了一片。

虽然只有35分钟，但我感觉好像又春游了一次！

我要感谢贾老师！是他，让我们跟大自然亲密地接触；是他，让我们重新领略春天的风光！

大自然的气息篇十一

春风和煦，阳光明媚。于是，我决定去屋外感受春天的气息。

我走到屋后的田野，看到一颗颗小草从地里悄悄地探出头来，偷偷的望着春天的美景;还有一些小花早已绽出了美丽的花朵，好似一张张笑脸欢迎着春天的.到来。

我又继续向前走，眼前的一棵棵杨树带着一个个新绿的嫩芽在微风中舞动着枝条。向前一望，是一大片绿油油的麦田，麦苗正高兴的吮吸着春天的甘露，奋力的生长着，为春天献出了自己翡翠般的绿色。往远处看，碧绿的麦田就像一块巨大的地毯，铺在广阔的大地上。

春天的时光是美好的，是欢乐的。

大自然的气息篇十二

早晨，我推开窗户，一阵柔柔的春风迎面扑来，好像妈妈的手抚摸着我的脸；深深地吸一口气，感觉空气有那么一点点甜味。我急忙穿好衣服来到公园里。

阳光照耀下的公园呈现一派生机勃勃的景象。只见迎春花在枝叶后面东躲西藏，偶尔发出一种清香，令人精神抖擞。花坛中正飞着无数只‘‘花蝴蝶’’，什么颜色都有，走近一看，原来是一片栩栩如生的蝴蝶花。春风吹过，它们就随风而动，远看还真像一只只翩翩飞舞的花蝴蝶。由于现在还是早春，小树只发了一点点嫩芽儿，小草还是枯黄的，可是当我拨开小草的黄色外衣，发现下面有一层薄薄的绿色，原来小草也不甘寂寞，早已争先恐后的钻出大地母亲的.怀里享受着春天的气息......

忽然，我的耳边传来了欢呼声，循声望去，原来有些小孩子正在放风筝，五颜六色，形状奇异的风筝令人眼花缭乱，拉着风筝线的孩子正在起劲地跑着，跳着，叫着。

大自然的气息篇十三

大自然的气息清早，一出门就与微风来了个热烈拥抱。头顶上，鸟儿叽叽喳喳地唱着动听而又美妙的歌曲，像在迎接喷薄欲出的朝阳。

跟着鸟儿的脚步，我带着满怀的好心情来到了公园。花儿伸着懒腰，宛如刚从梦中苏醒，一边摇晃着她的大脑袋，一边唱着歌，发出“沙沙”的声响，朝我发笑。那不大被人注意的小草是那么绿，绿得发亮，绿得使人陶醉，让人看了久久不能忘怀。他淘气地随风摇曳着，像是在为花儿伴着舞。偎依在花瓣、绿叶上的水珠，金光闪闪，像在展示着自己的美丽，如同珍珠闪烁着光华，为花草的舞台增添了一分亮丽。看到这儿，我似乎想起了前几年学校举办的大型节目的场景，那时我也是其中的一位表演者，我仿佛又回到了过去。“哗啦啦”“哗啦啦”是什么声音？我循声望去，噢，原来是樟树爷爷，他看见我来了，便挥舞着他的胳膊迫不及待地向我招手呢！生怕我把他给忘了。我来到小河旁，河面上波光粼粼的，像一面明晃晃的大镜子。阵阵凉风吹皱了平静的河面，吹出了千万个纤细的小皱纹。不一会儿，水面又静得没有一丝波纹，仿佛刚刚烫过的厚绿布。水中，无数的小鱼在玩耍嬉戏，你追我赶，好一派欢快的场面。水上，一种不知名的红花争先恐后地萌发出来，开出了一朵朵小红花，宛如一支支小火把，又如燃烧的祥云火炬，更如一张张孩子们的笑脸。突然，下雨了，细细的雨丝像一张硕大无比的网，把公园笼罩在这张无边的大网里。我连忙躲到亭子里避雨，观赏这美丽的雨景。淅淅沥沥的小雨落在地上溅起了朵朵小晶花，一个、二个……雨声像一首婉转的`乐曲，柔柔的、甜甜的，抚摸着疲惫不堪的人们。雨来得快去得也快，不一会儿雨停了。

凝聚在树叶上的雨珠还在不停地往下滴着，像一串串晶莹的珠帘。鸟儿们又重新啼转起来，经过雨后的洗礼，人们又精神抖擞的，互相诉说着一路上看到的好风景。

大自然的气息篇十四

春天是绿的世界，花的海洋。爸爸、妈妈带我去爷爷家观赏桃花和梨花。

一听桃园，我就心情舒畅，眼前立刻浮现出朵朵桃花的美丽画面。我们和爷爷来到园林。放眼望去，一大片粉红色。走近一看，桃树的主根很低，刚到我的膝盖，粗细均匀，随主根向上，每根树杈上都长满了好似翡翠的嫩叶和含苞怒放的桃花，粉嫩粉嫩的花瓣尖头发白，均匀地从粉色均匀的过渡到白色，如此完美的景象怎能不令人心旷神怡！

还未看到梨树的身姿，却已被它迷人的芳香吸引着一路向她奔去。这种香气不像山珍海味令人炊涟三尺的香气，也不像法国香水浓重刺鼻的香气。这种香是那样清新，那样的淡雅。

走到树边，梨树、梨花、嫩叶搭配起来是那样自然、和谐啊！梨花远看是米白色，近看花芯周围呈雪白色，花瓣边缘呈淡黄色，给人一种沁透心脾的感觉。梨树与桃树拥有同样的身姿，但花不同，气质不同，给两种树带来不同的魅力。

如果说桃花是高高在上的皇后，那梨花就是温文尔雅的白雪公主。一阵微风袭来，身穿淡白色舞衣的公主正在翩翩起舞，每个动作都是那么舒展、优美。我陶醉在这花的海洋里，尽情享受大自然的纯朴美丽，如同进入世外桃源，又恰似人间仙境。我用心感受大自然的气息，清香、柔和带给我无限遐想和感受。

大自然的气息篇十五

春天是绿的世界，花的海洋。爸爸、妈妈带我去爷爷家观赏桃花和梨花。

一听桃园，我就心情舒畅，眼前立刻浮现出朵朵桃花的美丽画面。我们和爷爷来到园林。放眼望去，一大片粉红色。走近一看，桃树的主根很低，刚到我的膝盖，粗细均匀，随主根向上，每根树杈上都长满了好似翡翠的嫩叶和含苞怒放的桃花，粉嫩粉嫩的花瓣尖头发白，均匀地从粉色均匀的过渡到白色，如此完美的景象怎能不令人心旷神怡！

还未看到梨树的身姿，却已被它迷人的芳香吸引着一路向她奔去。这种香气不像山珍海味令人炊涟三尺的香气，也不像法国香水浓重刺鼻的香气。这种香是那样清新，那样的淡雅。

走到树边，梨树、梨花、嫩叶搭配起来是那样自然、和谐啊！梨花远看是米白色，近看花芯周围呈雪白色，花瓣边缘呈淡黄色，给人一种沁透心脾的感觉。梨树与桃树拥有同样的身姿，但花不同，气质不同，给两种树带来不同的魅力。

如果说桃花是高高在上的皇后，那梨花就是温文尔雅的白雪公主。一阵微风袭来，身穿淡白色舞衣的公主正在翩翩起舞，每个动作都是那么舒展、优美。我陶醉在这花的海洋里，尽情享受大自然的纯朴美丽，如同进入世外桃源，又恰似人间仙境。我用心感受大自然的气息，清香、柔和带给我无限遐想和感受。

锻炼气息的绕口令。

大自然的气息篇十六

清早，一出门就与微风来了个热烈拥抱。头顶上，鸟儿叽叽喳喳地唱着动听而又美妙的歌曲，像在迎接喷薄欲出的朝阳。跟着鸟儿的脚步，我带着满怀的好心情来到了公园。花儿伸着懒腰，宛如刚从梦中苏醒，一边摇晃着她的大脑袋，一边唱着歌，发出“沙沙”的声响，朝我发笑。

那不大被人注意的小草是那么绿，绿得发亮，绿得使人陶醉，让人看了久久不能忘怀。他淘气地随风摇曳着，像是在为花儿伴着舞。偎依在花瓣、绿叶上的水珠，金光闪闪，像在展示着自己的美丽，如同珍珠闪烁着光华，为花草的舞台增添了一分亮丽。看到这儿，我似乎想起了前几年学校举办的大型节目的场景，那时我也是其中的一位表演者，我仿佛又回到了过去。

“哗啦啦”“哗啦啦”是什么声音？我循声望去，噢，原来是樟树爷爷，他看见我来了，便挥舞着他的胳膊迫不及待地向我招手呢！生怕我把他给忘了。我来到小河旁，河面上波光粼粼的，像一面明晃晃的大镜子。阵阵凉风吹皱了平静的河面，吹出了千万个纤细的小皱纹。

不一会儿，水面又静得没有一丝波纹，仿佛刚刚烫过的厚绿布。水中，无数的小鱼在玩耍嬉戏，你追我赶，好一派欢快的场面。水上，一种不知名的红花争先恐后地萌发出来，开出了一朵朵小红花，宛如一支支小火把，又如燃烧的祥云火炬，更如一张张孩子们的笑脸。突然，下雨了，细细的雨丝像一张硕大无比的网，把公园笼罩在这张无边的大网里。我连忙躲到亭子里避雨，观赏这美丽的雨景。