诗歌朗诵会活动策划方案怎么写(实用9篇)

方案的制定需要综合考虑多种因素，包括人力资源、经济条件、技术要求等。制定方案需要明确责任和权限，确保各项任务的完成。方案的评估和反思是对方案执行的重要补充和支持。

诗歌朗诵会活动策划方案怎么写篇一

活动目的：

1、通过诗歌朗诵会对学生进行爱国主义教育和民族精神教育，让他们通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大，壮丽，富强的面貌，喜迎国庆，提高学生对民族文化的认识，继承发扬诗歌文化加深学生对祖国的情感，培养队员从小树立为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神，学做国家的新主人。

活动要求：

1、以诗歌朗诵的形式表达少先队员对祖国的热爱之情。

2、二至六年级以班级的形式参加朗诵会。

3、各年级以年级组为单位参赛，中队辅导员负责组织，各班班主任具体负责。

4、朗诵要求：

（1）所选诗歌，思想内容应积极向上。

（2）运用普通话，声音洪亮。

（3）语气，语调适当，重音，节奏恰当。

（4）表达感情准确，自然。

（5）服装统一。

（6）时间根据所选内容在5—10分钟以内。

5、内容以歌颂伟大的祖国，伟大的党，歌颂家乡的诗歌，散文及古今诗词均可；形式以朗诵为主，可配表演，尽量多样化。

6、所需音乐自备，诗歌内容于9月27日前交少先大队部。活动地点：学校操场。

奖项设置：

以高低段组为单位参评，高段组设一等奖二名，二等奖名。低段组设一等奖1名。

活动时间：

20xx年xx月xx日2：30分。

活动程序：

一、主持人宣布活动开始。

二、全体起立，唱国歌。

三、学校领导讲话。

四、学生代表致国庆祝辞。

五、主持人宣布诗歌朗诵开始。

3、学前大班《xx》（朗诵者）。

六、主持人宣布活动比赛结果。

七、颁奖。

八、比赛结束。

诗歌朗诵会活动策划方案怎么写篇二

为喜迎中秋，弘扬中华民族灿烂文化，激发学生学习兴趣，提高学生文学素养，我校决定在第2周星期一(9月8日)晚上举办“中国梦化中情中秋诗会”活动。

活动注意事项。

1.每班准备两组选手参赛，班主任负责，语文老师协助。另外，由xx老师负责，抽调部分教师或学生组织一个以迎中秋为主题的文艺节目。

2.教师集体朗诵节目由张江负责。其他朗诵或歌唱节目，教师可自由报名。

3.参赛形式不限，单人、多人组合均可；内容要求积极向上。

4.参加选手的名单及节目必须在本周星期四前(9月4日)报送德育xx军处，以便让指导老师提前写好串词并训练好节目主持人。

5.彩排将于9月4日下午在九年级集体办公室进行。

二、奖项设置。

由校委会及语文教研组评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，分别积5分、3分、2分，由德育处计入班主任年终考核。获奖同学由团委负责颁发奖品及荣誉证书。

三、工作安排。

指挥：

会场布置：

摄影宣传：

入场指挥：

诗歌朗诵会活动策划方案怎么写篇三

为迎接新春的到来，繁荣发展我市文化事业，丰富我市人民的文化生活，根据习近平总书记在文艺工作座谈会上的讲话精神，决定举办“迎新春”诗歌朗诵会，根据实际情况，制定本方案。

一、活动名称。

二、活动主题。

以“回顾，展望”为主题、健康积极向上的现代诗歌;以“中国梦我的梦”为主题，憧憬未来，展现美好生活的.现代诗歌;歌颂辛勤劳作、朴素善良的五指山人或赞美五指山自然风光的现代诗歌。每首诗歌行数不低于25行，不超过50行。

三、主办单位。

五指山市文联五指山市图书馆。

四、协办单位。

五指山市作家协会五指山市诗歌学会。

五、举办地点。

五指山市图书馆二楼会议厅。

六、举办时间。

12月28日上午9:00——11:30。

七、参加人员。

五指山市诗歌爱好者(包括党政机关企事业单位人员、大中专院校学生，中小学生、“候鸟”等人员)都可以报名参加。

八、人员要求。

朗诵会参赛人员30人。

九、活动形式。

每位参赛者可以采用形式多样的方式进行朗诵，如配乐朗诵等。

十、奖金设置。

朗诵会评比出一、二、三等奖。一等奖1名，奖金300元;二等奖2名，奖金200元;三等奖3名，奖金100元;优秀奖10名，奖金50元。

十一、报名时间。

朗诵会报名时间截止到月25日下午5:30。

诗歌朗诵会活动策划方案怎么写篇四

为弘扬中华民族优秀传统文化和传统美德，不断增进小学生热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感。特举行“我们的节日·端午”学生经典诵读和规范汉字书写比赛。

1.时间安排6月17日中午举行学生个人经典诵读比赛，参赛选手11∶50前抽签，12∶00正式比赛。

2.6月18日中午举行学生规范汉字书写比赛，参赛选手下午11∶50前抽签，12∶00正式比赛。

2.报到及比赛地点：学校大会议室。

经典诵读和规范汉字书写参赛对象为一至六年级学生，各班在选拔的基础上推荐报各2人参赛。

1.经典诵读比赛。

(1)围绕“端午”主题，以中华经典古诗文以及优秀现、当代作品为内容，反映民族精神和时代精神。

(2)本次比赛为个人参赛项目，选手比赛时需脱稿，能灵活运用语言速度、语调、手势动作等技巧。感情处理得当，具有较强的现场感染力。

(3)比赛前自备好所需背景音乐，比赛时长不超过4分钟。

2.规范汉字书写比赛。

(1)分软笔和硬笔两类，作品可以是楷书、隶书、行书。其中软笔作品不超过四尺整张，硬笔(钢笔或铅笔)作品不小于a4纸。

(2)书写内容选手自备。围绕大赛主题，句意保持完整，字数不限。笔形及笔画组合关系可按书体特点要求处理。如作品内容不能提供明确出处，或使用繁体字、异体字及“二简”字，出现自造字和错别字，参赛作品无效，取消评奖资格。

(3)书写比赛纸张由组委会提供，选手自带书写工具(笔、墨汁、毡垫)等到现场参加比赛，须现场填写《规范汉字书写大赛作品登记卡》贴在作品背面。

(4)比赛时间为60分钟。

根据比赛结果设经典诵读和规范汉字书写比赛一、二、三等奖，一等奖选手推荐到镇联络组参加复赛选拔进入县比赛。

请各班认真组织开展经典诵读和规范汉字书写初赛选拔活动，推荐优秀选手参加镇、县比赛。各镇教育联络组、县直初中(含完中初中部)小学于5月22日前将报名表发送教育局普教科k12，联系电话xxxxxx，联系人：xx。

诗歌朗诵会活动策划方案怎么写篇五

为迎接2015年新春的到来，繁荣发展我市文化事业，丰富我市人民的文化生活，根据习近平总书记在文艺工作座谈会上的讲话精神，决定举办“迎新春”诗歌朗诵会，根据实际情况，制定本方案。

一、活动名称。

“中国梦我的梦”迎新春诗歌朗诵会。

二、活动主题。

以“回顾2014，展望2015”为主题、健康积极向上的现代诗歌;以“中国梦我的梦”为主题，憧憬未来，展现美好生活的.现代诗歌;歌颂辛勤劳作、朴素善良的五指山人或赞美五指山自然风光的现代诗歌。每首诗歌行数不低于25行，不超过50行。

三、主办单位。

五指山市文联五指山市图书馆。

四、协办单位。

五指山市作家协会五指山市诗歌学会。

五、举办地点。

五指山市图书馆二楼会议厅。

六、举办时间。

2014年12月28日上午9:00——11:30。

七、参加人员。

五指山市诗歌爱好者(包括党政机关企事业单位人员、大中专院校学生，中小学生、“候鸟”等人员)都可以报名参加。

八、人员要求。

朗诵会参赛人员30人。

九、活动形式。

每位参赛者可以采用形式多样的方式进行朗诵，如配乐朗诵等。

十、奖金设置。

朗诵会评比出一、二、三等奖。一等奖1名，奖金300元;二等奖2名，奖金200元;三等奖3名，奖金100元;优秀奖10名，奖金50元。

十一、报名时间。

朗诵会报名时间截止到2014年12月25日下午5:30。

诗歌朗诵会活动策划方案怎么写篇六

为庆祝祖国69岁生日，陶冶学生艺术情操，提升学生诗歌朗诵水平及语文素养，展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经学校研究决定，将在国庆节到来之际开展以“爱国、爱校、爱家”为主题的诗歌朗诵比赛活动，为使活动有序高质地进行，特制定本活动方案。

一、内容和形式参考。

1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文诗，倡导结合实际的创作。

2、形式可多样，可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵，可适当配音乐和表演(音乐拷到ftp“国庆节诗歌朗诵”文件夹里，文件名为班级名)，形式尽量多样化，但要突出朗诵，朗诵可脱稿也可看稿，倡导脱稿朗诵，脱稿的将进行适当的加分。每个节目的时间不超过5分钟。

二、活动的有关事项如下：

1、参加对象：全体学生。

2、程序：9月21日始选体裁、内容和形式，选定朗诵人员并组织排练;9月26日把参赛节目表按年级报德育处，德育处将在9月28日组织抽签，确定比赛出场顺序。9月30日下午正式比赛。比赛结束后，将朗诵的作品交至德育处存档。

3、比赛时间：9月30日下午午1：40―4：10。

4、比赛地点：东操场。

5、会场布置：蒋校长贺主任赵主任。

6、会场秩序：学生会当日值日同学各班班主任。

7、主持：李李老师组织培训主持人(在初二学生中荐选)。

8、音效、摄像：张主任。

9、评委：非班主任语文老师。

10、统分：贺主任、闫主任。

11、颁奖：高校长、蒋校长、赵主任、薛主任。

12、评分办法：本次演讲比赛中采用100分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场进行分析评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。为使公平公正，前三位的节目统一打分，从第四个节目开始亮分。

13、奖项设置：评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖6名。分别给该班加3分、2.5分、2分。其他参赛班级各加1分。

三、其他注意事项。

1、参赛选手必须遵守相关规定，按时参加开会、抽签、比赛。

2、选手参赛必须使用普通话，倡导脱稿朗诵，并富有感情色彩及丰富的肢体语言。

3、每位选手比赛时间限定在3―5分钟内,如果超时或不足，评委将适当扣分。

4、比赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序，比赛需紧凑进行，选手上场迟到1分钟视为弃权。

5、参赛选手必须严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。

6、全体学生要遵守会场纪律，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励，没有班主任准许不得提前退场或中途走动。

附1：朗诵比赛评分表。

序号：选手姓名：班级：总分：

项目形象与形式。

（30分）语言与表达。

（30分）思想内容。

（30分）综合印象。

(10分)具体方面衣着得体，与诗歌内容相协调，精神饱满，姿态得体大方。

评分备注：1、脱稿朗诵的节目可视具体情况加1―3分。

2、原创作品可视其内容和表达加3―5分。

3、每个节目的比赛时间限定在3―5分钟内,时间不足或超时扣3―5分。

…………………………裁……………………剪……………………线…………………………。

附2：班级节目上报表(9月26日上交)。

班级诗歌名称体裁（诗歌、散文诗）来源（原创、借鉴）自荐串场词（不超过50字）主朗诵者

诗歌朗诵会活动策划方案怎么写篇七

为继承和弘扬浩瀚的民族文化，营造富有生机的校园文化氛围，增强学校的文化内涵，推动校园文化建设，提升办学品位，同时培养学生爱国情怀，提高人文素养，彰显我校学生的青春风貌，经研究决定在高一学部举行庆元旦经典诗文朗诵比赛。具体安排如下：

一、活动主题：忆往昔•看今朝•展未来。

二、活动时间：20xx年1月4日。

三、活动地点：花园广场。

四、参加对象：高一年级各班。

五、朗诵会要求：

1、作品内容要积极健康，崇尚真善美，弘扬主旋律，作品形式是现当代经典诗文。

2、集体配乐朗诵，朗诵时间4—8分钟。

3、鼓励作品和表演形式创新，可领诵、分诵、合诵，合诵时间不少于3分钟。

六、活动流程：

(一)赛前。

各班班主任于12月31日之前选好诵读材料(纸质或电子稿)上报到语文组，电子稿请发送到邮箱59240xxx@qq。com。每班选拔1个节目参加比赛(若有两个以上节目则取平均分)。

(二)赛中。

1.主持人开场白，介绍评委。

2.学部主任宣布比赛开始。

3.各代表队按抽签顺序进入比赛环节。

4.校长作总结发言。

5.颁奖。

6.主持人结语。

(三)赛后。

收集照片及影像资料，撰写总结报道。

七、奖项设置。

一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

八、相关工作安排：

(一)工作组(主要负责大赛现场的秩序)。

组长：张安定。

组员：各班班主任。

(二)评审组(主要负责大赛各流程的组织工作)。

组长：

主持人：

现场评委：

其他相关工作：

张xx：负责现场布置(宣传条幅、音响、评委席)、宣布开始、颁奖。

梁xx：负责拍照录相、撰写总结报道。

诗歌朗诵会活动策划方案怎么写篇八

三、活动时间：

11月--12月。

四、诵读内容。

经典诗文。诗歌与散文、传统与现代、教材与版本不限，可节选片段。

五、活动地点：待定。

六、活动对象：全体老师、学生、家长。

七、比赛规则：

1、全班学生和家长代表共同参与。

2、内容切合主题，适合小学生朗诵。

3、朗诵形式多元化，可以结合领诵、对诵等进行。

5、参赛班级必须仪表大方，着装整齐，符合诗歌表现内容。

八、奖项设置。

原则上按20%、35%、45%的比列设一、二、三等奖。

九、评分事项及评委。

1、评分采用十分制。

2、分数汇总，然后取总分进行评比。

3、评委：行政、老师、家长代表。

九、评比标准：

评分标准。

分值。

内容、

参与程度2。

1、内容健康、普通话标准1分。

2、有老师和家长参与1分。

语言表达（4分）。

1、脱稿。1分。

2、声音洪亮，吐字清晰，普通话标准。1分。

3、精神饱满，感情处理得当，感染力强。1分。

4、手势、动作、表情等朗诵技巧运用得当。1分。

仪表神态（3分）。

1、衣着整洁，仪态端庄大方，符合学生特征。1分。

2、举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌。1分。

3、上下场敬礼致意，答谢。1分

朗诵时间（1分）。

时间控制在5分钟以内，超过5分钟扣0.5分。（1分）。

十、组织保障：

1、现场总指挥：计琳丽。

2、会场布置负责人：少先队。

3、拍照、音乐播放、录像负责人：高德辉老师。

4、主持人选拔、训练负责人：高梅、黄启秀老师。

5、进退场秩序及现场秩序负责人：谢磊老。

6、演出现场时会场秩序和表演秩序负责人：各班班主任。

向南小学。

诗歌朗诵会活动策划方案怎么写篇九

一、活动目的：

为强化我校特色感恩主题，丰富孩子们的课余生活，提高学生的朗诵水平，同时进一步培养孩子们懂得感恩的情感，而开展诗歌朗诵为形式的主题活动。孩子们在活动中体会感恩的涵义，在感恩的情感中体验爱的真谛。

二、活动时间：

准备阶段：5月1日—5月7日。

节目申报：5月3日前将节目名称报到大队部。

比赛时间：5月8日下午2：25—4：15。

三、活动地点：

火星二小大礼堂。

四、活动内容：

以感恩祖国为主题。

五、活动形式：

各班以班级为单位，可以为几个人的小型朗诵，或十几人的中型朗诵，也可以全班参加。

六、比赛顺序：

按从第到高年级的'顺序进行。

七、比赛要求：

1、朗诵内容切合主题。

2、参与学生有一定的朗诵技巧。

3、参赛成员着装整齐。

4、有一定的音乐或背景或其他辅助形式均可。

八、评委：

xxx。

九、评分标准：

总分为100分/序号。

内容切合（20分）。

精神面貌（15分）。

着装（15分）。

形式（10分）。

朗诵技巧（30分）。

十、活动评奖：

特等奖：一个一等奖：三个二等奖：9个。

十一、注意：

请各班班主任和学生认真对待此次活动，活动将与六一庆祝会结合进行表演。请各班副班主任协作共同训练，争取展现最佳水平。