最新亲子课教案汇总(优秀12篇)

教案作为一种记录工具，可以方便教师回顾教学经验，及时进行修正和改进。教案的编写要合理规划教学时间和教学资源的利用。以下是小编为大家收集的教案范例，供大家参考学习。

亲子课教案汇总篇一

1、练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。

2、激发对体育活动的兴趣，充分体验游戏的快乐。

3、培养幼儿合作游戏的意识。

一、导入。

情境导入：教师扮演兔妈妈，带领小兔游戏。

二、展开。

1、准备运动：小兔跳舞。

孩子们，我们一起来跳个舞吧!(音乐起)。

2、教师示范讲解基本动作。

(1)游戏：狼来了。

教师：这儿真美，我们在这儿安家吧!

(取下圈，放在地上当家)。

我们还有很多粮食没搬，得把它们搬到仓库里。

(指定一个地点为仓库)。

示范：走到场地一侧，取一件物品，用双腿夹住，跳到仓库处放下，再继续。

(请个别幼儿示范，强调动作要领：在搬时一定要用夹物跳的方法。)。

当大灰狼出现时，小兔要立即在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再继续搬东西。”

(2)幼儿在音乐伴奏下练习两次。

教师：大灰狼真讨厌，经常欺负我们，我们还是搬家吧。

讨论：怎样把这么多的`东西都搬走？引出夹物跳。

(1)造新家。

兔妈妈介绍路线，与几只小兔示范夹物跳的搬家方法：

背着圈跳过小树林(可乐瓶搭成)，搭个新家，将粮食放在指定位置，再冲上山坡，跳下，返回原地。

(2)搬家。

(音乐起)小兔在妈妈的带领下沿路线搬家。教师根据幼儿的活动情况进行指导。

为小兔鼓励、加油。

4、教师带领幼儿做整理、放松活动。

教师：哈，终于搬完了，这里很安全，大灰狼再也不会欺负我们了!

(幼儿做高兴状：耶!)。

真累呀，让我们放松一下吧!

(互相敲敲腿，捶捶背，揉揉肩)。

三、结束。

天快黑了，妈妈给你们讲个《小兔搬家》的故事吧!

(幼儿边听故事边作休息状，活动自然结束)。

亲子课教案汇总篇二

孩子站在起点，父母站在中点，发令后，骑着球跳向中点，把球传给父母，父母背对背夹球从中点绕回起点的凳子再跑回中点，把球放下后，用手搭成轿子状，孩子坐在轿子上，家长抬着轿子通过高低障碍物（低的跨过去，高的蹲着钻过去），跑到终点以快者为胜。

1、家长夹球时，如球掉地，须在原地夹好后再往前走；

2、通过障碍物时，不可碰倒障碍物。

抬轿子其实是符合大班幼儿年龄层次的一节体育游戏活动，怎样将它运用于小班的体育活动中、设计成一节符合中班幼儿年龄层次的体育游戏活动呢？于是我合理地运用了家长这个资源，《纲要》中也明确指出要进行家园配合教育，有效地降低了活动的难度，并利用这次机会让家长与孩子有了一次情感交流。在活动中家长两两合作搭成轿子、幼儿坐轿子玩各种竞赛游戏，家长搭得开心、幼儿坐得开心；在最后的放松整理运动时设计了请幼儿帮家长捶捶背、按按摩的环节，让家长感受到了孩子的爱，脸上露出了欣慰的笑容，很好的增进了家长与孩子之间的亲情，更体验了亲子游戏带来的快乐。

亲子课教案汇总篇三

1、能用蚌壳、彩线进行装饰花瓶、扇面。

2、感受蚌壳装饰的画面美，体验和爸爸、妈妈一起创作的乐趣。

师：小朋友们，老师这里有一幅画，画上的花瓶是用什么装饰的呢？（各种颜色的线，蚌壳）。

师：那老师这里还有几个漂亮的花瓶图案，我们一起来欣赏一下吧。（教师出示第一张ppt图片）。

师：瞧，这个花瓶里的彩线勾出了什么形状？爱心里面贴了什么？（小结：老师用蚌壳把爱心图案贴得满满的）。

师：这个花瓶里除了有爱心，还有什么图案和线条呢？（教师小结：波浪线、弹簧线、直线，在线和线空的地方，还可以用蚌壳拼一拼、贴一贴，把花瓶打扮得更漂亮。）。

师：好，我们看下一张，看看这个花瓶的里有些什么图案？（教师出示第二张ppt图片）这两朵花是用什么做出来的？（蚌壳可以做出花的花瓣、花的叶子，只要我们看着蚌壳的样子，想一想、拼一拼就能做出好看的.图案。点击树的那副。瞧，老师还把它做出了什么图案？）。

师：今天就要和爸爸妈妈一起用蚌壳和彩线做好看的花瓶、扇面。老师这边有一张画好花瓶轮廓的卡纸，待会儿我们有两种方法来装饰花瓶，扇子。第一种方法，我们可以先用铅笔画好你想要的图案，画好后我们就用双面胶把花瓶的外形轮廓勾好，再用贝壳把你所画的图案填满；或者，我们可以直接根据蚌壳的形状来拼贴组合图案，那下面就请你们选择自己想要的材料去完成你们的作品吧。

师：这边我还有几个要求，请各位家长看好自己的孩子，因为蚌壳有点尖，避免孩子戳破手指。如果有家长需要用到502胶水的，请到老师这边来拿，但不要让孩子接触到。等作品完成后，请各位家长在作品的右下角写上孩子的名字。

师：那现在请小朋友们和你的爸爸妈妈一起去完成你们的作品吧。

师：请各位家长完成作品后交到老师这边来。

本次活动我们小班组的老师充分考虑幼儿的实际，收集了贴近幼儿生活的蚌壳作为活动材料，亲子共同参与，合作装饰花瓶、扇面。因为蚌壳是我们渭塘特有的东西，激发了幼儿和家长创作的兴趣，在家长的引领下，孩子们大胆的利用各种辅助材料，完成了一幅幅美轮美奂的作品，充分感受到了蚌壳装饰的画面美，体验到了创作成功的快乐。在完成作品的同时他们也收获了许多快乐，此项活动不仅沟通了家长与幼儿间的交流，更增加了孩子的知识经验，让小朋友一同参与到快乐成长中来，使孩子的动手能力进一步得到了锻炼。

亲子课教案汇总篇四

1、知道健康牙齿的特征，养成良好的护齿习惯。

2、能够积极参与活动，大胆表述意见，体验活动的乐趣。

1、师：白板课件，操作材料每人一份。

2、幼：认识各种动物，了解一些健齿的食物。

一、出示大赛背景，激发幼儿兴趣。

1、了解今天的比赛项目。

2、认识参赛选手。

二、通过游戏，让幼儿了解健康牙齿的'特征，知道如何正确刷牙。

（一）没蛀牙。

1、找出有蛀牙的参赛选手。

2、小结过关的参赛选手。

（二）比亮白。

1、了解可以使牙齿亮白的方法。

2、认识参赛选手统计表。

3、学习正确的刷牙方法。

4、小结通过本轮的参赛选手。

（三）最坚固。

1、猜测谁会赢得冠军。

2、观察狮子和老虎的比赛表现。

3、了解狮子赢得比赛的秘密。

4、给狮子嘉奖。

三、教师总结。

1、操作：找出让牙齿更健康的方法。

2、交流操作结果，说出原因。

3、回教室纠正。

亲子课教案汇总篇五

课型。

唱歌综合课。

课时。

第一课时。

教师。

李春花。

教学目标。

1.能准确和谐的演唱歌曲《让我们荡起双浆》。

2.用各种音乐表达方式展示音乐要素。

3.培养学生爱国主义教育。

教学重点。

有感情的演唱歌曲《让我们荡起双浆》。

教学难点。

用各种音乐表达方式展示音乐要素。

教学准备。

vcd、电子琴、打击乐器、电子白板、课件。

教学过程。

1.导入新课。

喜欢看电影或电视剧吗？现在很多影视剧都有主题曲或插曲。你能记住几首？老师今天带来一首歌曲也是影视歌曲，这样的影视歌曲在音乐里叫《影视体裁》歌曲。

板书；影视体裁。

这首歌曲是电影《祖国的花朵》插曲，电影拍摄于1955年歌曲里讲的景色是北京颐和园昆明湖的景色。那里景色迷人，我们一起去欣赏一下。

师放视频195x年代《让我们荡起双桨》。

景色迷人吗?

这首歌曲的'歌名叫什么？

板书；让我们荡起双桨。

2.再放现代版的《让我们荡起双桨》听录音，分析歌曲有什么变化？

这首歌曲是2/4拍的。这样拍式有什么特点？

3.学唱歌曲。

4.讲解难点——休止符，换气机好。讲明换气地方。

5.讲解第一句后半拍起。

6.分组。

7.表演。

8.评价，表彰。

10.组织。

《身体音阶歌》。

聆听。

说一说《黑猫警长，敢问路在何方，小红帽，小头爸爸大头儿子》。

齐念。

聆听。

欣赏。

回答：

说一说。

齐读。

听录音，分析歌曲。

说一说。

说一说。

用《啦啦啦》。

对嘴型。

小声跟唱。

跟琴唱。

试一试。

按特长分组，并在小组长的带领下准备。

表演《演唱、舞蹈、陶笛、打击乐器、小鼓队》。

评价。

说一说。

边听边唱离开教室。

练声、记住音高。

激发学生的学习兴趣。

带问题感受歌曲。

在歌曲中提高视唱水平。

进一步在不同的形式中处理歌曲。

掌握乐理知识。

培养小组合作能力。

培养表演能力。

培养评价能力。

亲子课教案汇总篇六

目的：初次感受友好的集体气氛。解除宝宝的生疏感，给宝宝亲切感受，同时培养宝宝的自我意识，熟悉自已姓名，激发主动与人交往的兴趣。

过程：教师：“宝宝们好，我是老师。让老师也来认识一下宝宝吧！被老师请到的宝宝，由家长握住宝宝的小手挥一挥并帮助宝宝介绍说：“大家好，我是，我个月了。”其他家长握着自己宝宝的小手，拍拍小手说“×，欢迎你。”依次介绍每一位宝宝。

目的：在感受音乐中平稳情绪，同时刺激前庭。

过程：

1、教师结合介绍游戏内容。

教师：“我们要和宝宝来玩？抱抱摇摇？游戏，这个游戏能让宝宝在音乐中平稳情绪，同时刺激宝宝的前庭。在活动过程钟，请家长保持安静，让宝宝享受温馨、欢快的音乐氛围。

2、教师起立，用仿真娃娃边示范，家长带宝宝模仿。

“托抱走”：宝宝面朝前，家长一首托住宝宝臀部，一手环保宝宝胸部，听着音乐沿脚印线走。

“抛飞”：家长按照音乐节奏，左右摇晃宝宝，并逐步增大幅度，一靠脚步的上下起伏带动手臂左右抛飞。

3、请家长起身抱宝宝练习，教师给予适时的指导。

提示家长：“抛飞”宝宝时，左右晃动的幅度要小些，防止宝宝不慎脱落。请家长抱宝宝沿着脚印线，跟着教师边听音乐边做动作。1~2遍后，回到原位坐下。

亲子课教案汇总篇七

孩子每做对一件事，爸爸(妈妈)给予及时鼓励，可以摸摸孩子的头，亲亲孩子的脸或拍拍孩子的肩等，使孩子感到成功的快乐。在实际生活中，引导幼儿感知各种幼儿所见到的物体的运动或物体位置的变化。此游戏还有助于训练孩子思维敏捷性，小年龄孩子可以经常使用。

亲子课教案汇总篇八

1.点名时间:找个好朋友，找个好朋友，找到。。来做好朋友。（握握手，抱一抱）。

2、健康宝宝—复习《小青蛙》《袋鼠妈妈》《泰迪熊》。

3、手指谣《小鸡吃米》。

我的小手会变化（五指相扣，伸出食指，拇指），变只小鸡试试吧小鸡吃米会长大，叽叽叽一粒米，叽叽叽两粒米，叽叽叽三粒米叽叽叽四粒米，叽叽叽五粒米，变成一只花母鸡（十指相对，横向）母鸡下蛋咯咯哒（十指相对，小指打开）一个蛋，两个蛋，三个蛋，四个蛋，五个蛋，母鸡母鸡真能干（伸出大拇指）。

4、音乐—《小鸡和小鸭》。

在老师的引导下，模仿成人有节奏的拍手，跺脚，培养宝宝的节奏感。

5、绘本故事《母鸡萝丝去散步》。

6、美术《小鸡吃米》。

亲子课教案汇总篇九

1、给自己喜欢的糖果涂色，掌握来回一个方向涂色的技能。

2、保持画面的.整洁。

活动准备：蜡笔、画好糖果轮廓的纸若干、范画。

(一)激发宝宝兴趣。

1、宝宝，刚才的糖果好吃吗?你最喜欢吃什么糖果呀?

2、你想不想给糖果宝宝穿上漂亮的新衣服呀?你们看!教师出示范画(没有涂色的糖果)。

(二)教师讲解示范。

1、你想给这个糖果宝宝穿上什么颜色衣服啊?

2、我们可以请蜡笔来帮忙，教师用来回一个方向涂的方法涂上红颜色。让宝宝知道用同样方法可以再涂上绿色、黄色。

3、其他糖果宝宝也想穿漂亮的衣服呢，请宝宝和爸爸妈妈一起帮助它，好吗?

(三)家长协助宝宝取操作材料并操作涂色。

1、向家长提出指导要求：注意引导宝宝用正确的方法握蜡笔、学习来回一个方向涂色。

2、家长协助宝宝取蜡笔，并放回到固定的地方。

3、教师逐一观察家长和宝宝的操作情况，做好适时指导，不干预宝宝的操作，不包办代替，适时给予宝宝帮助和肯定。

4、提醒家长和宝宝一起收拾操作用具，并协助宝宝将操作材料送回原处。

家庭延伸：家长可以经常与宝宝进行这种共同合作完成的绘画活动。

亲子课教案汇总篇十

1．知道25～30个月龄段的宝宝认知里外的三个等级及相应的指导方法。

第一等级：能用自己的身体感知里外方位。

第二等级：能指认实物的里面和外面。

第三等级：能指认图片上物体的里面和外面。

2．学会观察宝宝的行为，了解宝宝对里外的现有认知水平，学会在家里开展相关游戏。

亲子课教案汇总篇十一

按目标难度层层递进，家长可以选择最适合宝宝的游戏，进行里外概念的认知。

1．问候环节（等级一）。

（1）将一只呼啦圈放在地上，教师站在呼啦圈里向大家打招呼。

（2）每个宝宝依次上前，走进呼啦圈里向大家打招呼，然后跨出来回到原位。

2．小手小脚躲猫猫（等级一）。

（1）教师示范戴手套、穿袜套，再把手和脚拿出来。

师：我把手和脚藏到手套和袜套里去了，看不见了；又拿出来了，能看见了。

（2）宝宝自己尝试戴手套，穿袜套，再脱去。

师：宝宝们赶快把小手小脚都藏到手套和袜套里面。

3．调皮的糖果（等级二）。

（1）教师示范，剥开糖果纸，把糖果装进罐里。

师：看，调皮的糖果藏在衣服里面呢，衣服在外面把它包起来了。

（2）宝宝尝试自己剥糖果，并装进罐里。

（3）完成后请宝宝将糖纸放进垃圾桶里。

4．点点乐（等级三）。

（1）出示画有盘子的图片，教师示范用一根手指蘸颜料，在画面中的盘子里点一点。

师：我们一起来点点点，把黑黑的瓜子都点在盘子里面。宝宝注意不要把瓜子掉到盘子外面。

（2）请宝宝在画面上玩点瓜子的游戏。

亲子课教案汇总篇十二

练习双脚离地连续跳，2岁半以上的宝宝可以连续跳2米，不宜距离太长，以免宝宝疲劳。连续跳是练习弹跳力的方法之一。

呼啦圈，事先画好起点和终点。

1、带兔子的胸饰或者竖起两个手指放在头上代表兔子耳朵，双足离地跳跃，跳到终点。

2、在起点另一头放置呼啦圈作兔子的家，让宝宝离开圈2米，用双脚跳到兔子的家。家长在“家”等待宝宝。

3、幼儿与家长合作，每组两个呼啦圈，家长帮忙放呼啦圈，幼儿跳圈，直到到终点。给予贴纸奖励。