收获感动如何写(汇总14篇)

定期总结不仅可以让我们更清楚地了解自己的优缺点，还能找到进一步提升的机会。写总结时要注意客观真实，既要总结成功的经验，也要诚实地反思失败的原因。在写作过程中，注意语法和标点的正确使用。

收获感动如何写篇一

单位的`宿舍门前，是一个临时菜市场，每天上班、下班，我总是要皱紧眉头，像春节回家探亲一样，躲过火车站熙熙攘攘的人群，才能找到自己出行的路。

因此，从这个临时市场存在的那天起，心里就没有对它有过什么好感。

我上班的单位是离住所很远的地方，每天是早出晚归，午饭就在单位附近的小吃店里，简单对付一顿。

一天，老婆说要外出学习一个星期，这也就意味着这一周就得自己一人生活，烧饭、洗衣全得靠自己了。

记得那是一个初冬的日子，我下班后已是华灯初上了，当我经过菜市场时，猛然想起晚饭的菜都没有着落，于是借着昏暗的路灯，努力地在搜寻可以提供自己挑选的菜品。

虽只是初冬时节，但由于连日的低温天气，人们早已穿上了御寒的冬衣。

“买菜吗？我这儿还有一点剩下的圆白菜，就这点了。”一个苍老的声音突然在我的耳边响起，我循声望去，在一棵已落尽树叶的梧桐树下，一个看上去和自己母亲年龄相仿，年约七十的老妇人，孤零零倚着树干，手里的扁担指着残留在簸箕里的圆白菜。

或许是由于灯光太暗，亦或是老妇人身体太单薄的缘故，要不是老妇人的招呼，根本无法发现老妇人的存在。

我停下脚步，只见老妇人另一只手里，还拿着一个用塑料袋包裹着啃得还剩下一半的馒头，老妇人每啃下一口，就会掉下几许馒头渣子。不用感觉，以自己多年在北方生活的经验，老妇人手里的馒头一定是干冷的。

我避开与老妇人的目光对视，俯下身子，本能的去挑选老妇人簸箕里的菜。

“就这些了，你全买了去吧。算便宜点都行，够你一家三口吃一天的。”老妇人看着我蹲下来后，又在一旁补了一句。

我停下了挑菜，手怔在冰凉刺骨的圆白菜上。

“要是多了，就少买一些吧，还是那个价给你。”老妇人看我停下了选菜，赶紧说道。

“幺一下，我全要了，正好家里来客了。”我抓起簸箕里剩下的菜，一股脑儿的装进塑料袋，递给老妇人说道。

老妇人不解的看着我愣了下神后，忙不迭的为我幺菜，嘴里不停地说：谢谢，谢谢你。

付完钱，我一口气跑回家里，择菜、洗净，放在电磁炉上，炖了满满一锅……。

一个星期爱人回来后，我把这个经历与她分享时，我从爱人的眼里读到了支持。

直至多年后的今天，楼下的临时市场依旧，前来买菜卖菜的人们仍络绎不绝，但自从有了那个在我心底并不寒冷的冬夜购菜后，我和爱人总会在买菜的篮子里多装一些。

收获感动如何写篇二

普通托架式散热器只能降低底部温度，对于笔记本内部cpu、主板却是无能为力，抽风式散热器可以通过抽风在笔记本内部形成内外空气循环，有效降低温度。

二、降温效果。

使用抽风式散热器可以迅速降低笔记本温度，根据笔者使用经验来看，可以降低温度20度左右。

三、组件配置。

主散热器、托垫、防滑垫、皮套口、电源线，如图所示。

四、安装完成。

只要把散热器抽风口对准笔记本出风口，托垫置于笔记本下方，用力贴紧即可。

五、注意事项。

一定注意抽风口要与出风口贴近，要选择合适大小的皮套口，贴得越紧，效果越好。

拓展阅读：笔记本散热器注意事项。

1.散热器材质决定成败。

最近两年，笔记本散热器的种类变得越来越多，不过随之出现的，也是鱼龙混杂的混乱局面。所以在选购时，最应该注重的就是笔记本散热器的材质。目前来看，杂牌产品通常采用塑料材料，不但导热能力差，而且外形设计也不太合理。相对来说，名牌产品都会采用导热系数较高的铝合金，其散热效果是令人满意的。除此之外，在选购时还应该注意散热器的边缘是否光滑，散热器的表面是否采用了防滑设计。否则要是把手划伤了，或者笔记本从散热器上“速滑”下来，可就得不偿失了。

2.散热器风扇真的很烦。

笔记本散热器通常采用双风扇设计或三风扇设计，其散热效果主要是由风扇所产生的气流所决定的，而不是风扇的数量。所以在选购笔记本散热器的时候，不可盲目的迷信三风扇设计，有时候还是双风扇设计更为优秀。最理想的方案就是拿着自己的笔记本亲自体验一下，这样才能买到最适合的产品。另外需要注意的是，有些双风扇设计之所以会有更强的散热效果，是由于提高了风扇转速才实现的。随之而来的，就是明显的噪音。所以本本用户在选购时，一定要特别留意散热器的噪音问题。只有在安静的环境下没有明显噪音，才适合本本用户购买!

3.散热器外部供电更灵活。

大多数笔记本散热器都会采用usb供电，这样的设计还是非常方便的。不过如果在使用电池时用usb供电就有可能会造成笔记本供电不足导致笔记本续航时间缩短，或者占用了宝贵的usb接口，无法连接其他设备。所以从理论上来讲，最好还是购买同时具备外置电源供电的笔记本散热器。这样一来，在有外置电源或不需要连接多个usb设备时，就使用usb供电，而在笔记本进行大负荷工作或需要连接多个usb设备时，则使用外置电源供电。不但使用更为灵活，也不至于影响到其他usb设备的使用。

4.可调速散热器更超值。

风扇的噪音是不可避免的，但却可以通过降低转速来降低噪音。在天气并不太热的日子里，具备调速功能的笔记本散热器更值得青睐。目前来看，笔记本散热器的风扇通常具备高、中、低挡三级调速。就像是电风扇那样，随着温度的不同而进行调节。所在选购笔记本散热器时，要尽量购买具备调速功能的产品。除此之外，具备了软件控制和自动监控的笔记本散热器，也可以多考虑。

5.选排风口散热器要慎重。

除了底座式散热器之外，市场上还出现了pc卡式散热器。这种散热器可直接插入笔记本的pc卡插槽内，利用风扇转动向外抽风，以达到笔记本快速降温的目的。不过，由于内部设计的不同，这种散热器并不是适合所有笔记本。如果强行使用，就会扰乱内部的空气对流，造成笔记本内部的高烧不断，所以这种散热器只有杂牌产品。除此之外，还有外形与它类似的排风口散热器，这种散热器也是向外抽风，不过是安装在笔记本的排风口，因此，抽风方向能够与笔记本内部空气流动的方向一致，所以可以考虑。

6.“增高”本本也能改善散热。

笔记本之所以需要散热器，主要还是因为底部空气流通不畅所造成的。所以市场上还有一种笔记本脚垫，同样可以算是一种特殊的散热器。在使用了脚垫之后，笔记本就实现了“增高”，距离桌面的距离也就大了很多。底部空气更容易流通，散热问题也就得到了一定解决。

[笔记本散热器怎么用_笔记本知识]。

收获感动如何写篇三

与客户或参加会议的人交换名片是常有的事情，但我想大部分人对名片的管理也就是放进名片夹而已。

我也一样，但是随着名片数量的增加，再打开过去的名片夹查找是一件很麻烦的事情。而实际需要的，往往都是最近碰过面的人的名片，所以我会同时使用笔记本和名片夹来管理名片。

具体做法是，在a4尺寸的名片夹里放入9张名片，隔着透明的薄膜，缩小50％影印。然后把影印下来的纸张用双面胶贴到航母笔记本上去。不需要把名片一张一张地取出来，因为是透明的薄膜，所以不会影响影印的效果。

重点是，整理出近期遇到过的人的名片，缩印后贴到笔记本上，特别是宴会或者研讨会这种会遇到很多人的场合，用上述方法整理名片不失为一个窍门。另外，对于同一个研讨会上遇到的人，或同一个策划案的成员，可以进行分组管理。

在缩印名片的空白处，可以记下对这个人的印象或者交谈时的内容。有些人对直接在名片上写字有抵触，但如果是名片复印件，我想应该没有问题吧。

举例来说，对于在研讨会之类的活动上遇到的人，我们完全没有必要将每个人的信?都记录在名片上。只要分在一组，缩小影印，贴到笔记本上，然后找个空白地方写上“09/4/24商业书籍研讨会”,再大致圈起来就一目了然了。这么简单，懒散如我也可以轻松完成。

只要看了这一页的名片，就可以通过对组内熟悉之人的记忆去唤醒对忘却之人的回忆。这种查找方法看似很粗糙，但实际上却比你通过公司名称等方式重新整理，更容易回忆起来，所以这种方法更为合理。

贴在笔记本上的信息都是按时间先后顺序整理的。也就是说，可以从前后页的记述大体上锁定日期，所以要找到这个页面并不难。

另外，随着与团队成员交往的深入，这个人给你的印象与最初感觉不同时，可以在同一页里变换字的颜色记录下对他的新印象。用不同颜色的字记录，以后可以根据不同的颜色判断哪些是最开始写下的，哪些是后来添加的。

说起来有点不好意思，如果在洽谈时忘了对方的名字，也可以装作翻阅笔记本内容的样子，再一次确认对方的名字。

相反，对于工作上频繁联络的人，可以把他的名片复印贴在笔记本的封面内页，这样对方的地址和联络方式就一清二楚了，给他邮寄物品或用公司固定电话联络时也就很快了。

要发送感谢函给研讨会上认识的各位朋友时，也可以用影印名片代替人物名单。发送邮件时打开笔记本，按照上面所贴名片的顺序进行，发送完毕后直接在上面注明“已寄出”即可。

影印名片贴在笔记本上最大的意义是，不同于放在名片夹里，它可以随身携带。空闲的时候，可以重新翻阅，弄清楚何时何地遇见了何人。

我之前多次提过，职场人士的笔记是为了遗忘而准备的，但这些名片上的名字却是例外。这种情况下，我们是为了记忆而使用笔记本的。

有时我会用到“科内尔笔记法”，但我会根据自己的需要灵活变通。

科内尔笔记法起源于美国科内尔大学，这个方法是把笔记本的一页纸分为三个版块，目的是让学生更有效地听课，复习。

将一页纸分为笔记记录、关键词、概要三栏，上课时仅需在“笔记记录”一栏书写。

复习时，将重点部分与疑问写在“关键词”一栏里，最好再整理上课内容，记在“概要”一栏里。这一做笔记的方法不仅能在上课时派上用场，在复习时也助益良多。

这里要介绍的是我本人根据自身需要改进的科内尔笔记法。同样是分为三个部分，但是在开会时会同时用到这三个部分。

收获感动如何写篇四

时光荏苒，岁月如梭，一转眼来到__幼儿园实习的日子已经过去了半年之久。还记得年初刚进入到学校的时候，我腼腆内向，连话都很少说，只知道跟在小孩身后，看着他们，带着他们玩耍。其他老师和同事对我的评价也都是十分的安静。而现在的我，已经可以和孩子们打成一片，和同事之间也有聊不完的话题，和他们已经发展成了一个亲密无间的关系，再也不是以前那个拘谨和放不开的我。虽然在性格方面我任旧很腼腆，但是比起刚来那会，已经算好了很多。

在慢慢适应学校工作的过程里，我感觉和__幼儿园老师的相处十分的自然和舒服，他们在我的实习期里，也给予了我非常多的帮助，所以，我要感谢他们，感谢他们的帮助和照顾。

在这个幼儿园教师的职位上，我觉得作为一名幼儿教师，另外一个很重要的一点就是要有爱心和童心。这要求我们在平日里对待小朋友们的工作做到细致耐心，要关爱小朋友，还要时刻关注他们的情绪变化，时刻的陪伴在他们身边，时刻的温暖和照顾他们。满足他们尽可能多的要求，当然，无理的要求除外。

幼儿园里大部分的小朋友年纪都太小，不管是在心智方面，还是在生活自理方面，都是十分弱的。所以，这就需要我们的教师要帮助他们，来协助照顾他们。不仅如此，在他们调皮捣蛋的时候，我们也要包容他们，不能责罚他们，要做到适当的教育，做到有方法有诀窍的教育。比如，当小孩子们和你闹脾气，不想吃午饭的时候，我们就要安抚好他的情绪，好好的哄一下他，过一会他就不会记得这件事情了。而这种时候我们不能使用强制性的态度，不然只会适得其反。

再比如，小朋友们之间发生了争执，__小朋友因为抢了__小朋友的玩具而把__小朋友弄哭这是常有的事情。这种时候，我们就不能只知道一味的责怪，我们首先应该把事情的原委弄清楚，其次，我们再来把小朋友带到房间里，来给他们单独做思想教育工作，要让他们从心底里知道这样做是不好的。

总之，幼儿教育的工作也不是按那么简单的，也需要我们用心的去对待，用心的掌握好其中的尺寸和度。在六个月的实习期，虽然我还没有完全的掌握好，但是通过我之后的努力，我相信，我一定能够掌握好!

20__年11月1号，当驶向工厂的大巴开出学校的大门，我的心中一种波澜骤起，真的要离开这个生活学习了三年的地方，然而未来前途却是一片迷茫。当几个小时的奔波后，到达了河北南玻，气势恢宏的工厂大楼震撼了我，触动了我，然而未曾料想在那里度过最艰苦的五个月后，我选取了离开，因为这不是我实现理想的地方，但这段经历让我有着深刻的体会，学到的，失去的都是一笔人生财富。

在南玻的日子让我学会了很多，也理解了很多。

那里充满了求实的作风，求实的性格。也许正是南玻“求实”的文化塑造了这种南玻人的品质。那里的每一个员工，敢于直白的说“我不会”，而不是搪塞，因为不会才有学习，才有进步;敢于承担职责，每一次事故，大家都会剖析自己，做出改正，即使明白会有相应的处罚，也绝不推卸;敢于尝试，每一次创新都需要不断重复失败来积累经验，但南玻人孜孜以求。这种品质打动了我，也改变了我，因为担当就是求实的精神。

那里充满了关心与爱护，也充满了无奈与彷徨。在那里不缺乏上级的关心，班中兄弟的照顾，老员工的爱护，新员工的尊敬，这也是我做出离开决定时最不舍的温暖。最值的回味的是学习操作知识的日子，师傅讲述的那么认真，那么仔细，偶尔也会为一个问题引发争论，甚至争到面红耳赤;最值得提起的是掏玻璃的工序，那段日子难熬，使人崩溃，但却记忆犹新;最值得留恋的是班组的聚餐时光，大家之间的兄弟情始终牵扯着我，努力做好自己。但我依然选取了离开，因为我有自己的方向。

理想与现实一次次的碰撞，让我找准自己的人生方向。我不明白这样说对不对，一个人在踏入职场生涯的前期，最要看懂的不是工作待遇如何，也不是自己的获利收益，而是自己喜欢什么，给自己定一个值得去奋斗的目标，值得去追求的理想。在南玻的日子，我像所有工人一样，生活节奏慢了下来，时间变得无聊，生活变得乏味，对外界的了解变得少之又少，每一天最好的交流就是和工友打打篮球，上上网。我试着学习专业知识，提高自我素质，来影响别人，但却发现慢慢变化的却是自己。大环境造就了人，也改变了人，这段时间我思考了很多，也试过改变自己的初衷，但最终失败了，因为我明白自己需要怎样的方向。

在南玻的感触很深，让我对它有了深深的眷恋，但它的成长也需要南玻人不断探索。

在河北南玻的这段日子，我并没有放下自己的梦想，而是在不断学习，从而也发现南玻的缺失，或者说是制造行业的普遍现象——离职漩涡。在制造行业，人员流动最大的就是基层员工，他们的不断流失对企业本身就是一种巨大的伤害，然而人力的高管们认为成本低廉就好，但正是这样，导致了企业文化的流失。

那么基层员工为什么会不断流失呢我在南玻有了深深地体会，也发自内心的提出自己的感悟。

基层员工的生活很乏味，工作环境压力充斥。

制造行业的员工大多是倒班制，工作生活昼夜不分，时有加班，员工的生物钟总处于紊乱之中，增加了他们对工作的反感。工作之余，除了睡觉休息之外，很少人愿意出来活动，这样慢慢的，生活变得单一无趣。本来员工的素质就不是很高，领导的要求严格，他们便压力倍增，性格变得急躁。

收获感动如何写篇五

不要因为微弱而惧于发光，璀璨星空，总有一隅属于你。用自信和行动创造你的未来，不要惧怕嘲讽，切勿自惭形秽。你的地盘你做主，你的未来你把握。相信自己，炫出光彩，成就辉煌。

如果流于世俗，你的方法终将湮灭于固守;如果惧于表现，你的创造终将消亡于沉默。缺少自信，你的人生只会碌碌无为;缺少勇为，你的生活只会循规蹈矩。喊出自己的声音，亮出自己的观点，做主自己的人生。

当车友为他提供房子时，他拒绝了，他自信能赛出自己的一片天地。当芸芸众生争挤独木桥时，他退学了，他自信不通过高考也能成就人生。面对朋友“穷人玩不起车”的劝诫，他行动依然执着;面对家人“大学是美好未来的通行证”的忠告，他选择依然坚定。

三连冠的佳绩使韩寒从___郊区的“土孩子”一跃而为声名烜赫的职业赛车手，《三重门》《零下一度》等作品让高中没毕业的韩寒成为中国知名作家。和奥巴马、比尔盖茨等一同入选《时代周刊》成为“全球最具影响力的一百人”。

你的命运掌握在自己手中，而自信会助你成就人生。

因为自信，拿破仑敢于说出“我的字典里没有不可能”。

奥地利战役中，以二十五个法国兵主动出击奥军一千多人。高昂的士气让敌人以为援军一定紧随其后，虚张的声势让人难以想象对方的数量。他为什么成功?面对奥军将领的诧异，拿破仑说：“我从没想过会输掉这场战役，即便只剩二十五个士兵。我只为成功做了设想。”

“我只为成功做了设想。”这份自信使“小个子”成为征服欧洲的枭雄。试想，若缺乏自信，畏葸不前，还没行动就预想到失败，还未付出就担心没有收获，这样的你如何掌握自己的人生?恐怕那在你脑海中预演了无数次的失败终将会因不自信而上演成真!

“伯爵可以有无数个，贝多芬却只有一个。”自信使双耳失聪的贝多芬战胜苦难弹奏出命运交响曲;“给我一个支点，我就能撬起地球。”自信使阿基米德一生探索不止，定律等身;“天生我材必有用，千金散尽还复来。”自信使李白远离官场畅游于广阔天地潇洒一生。

相信自己，喊出自己的声音，秀出自己的姿态，你的未来你做主，让自信助我们成就大美人生。

每个人都有自己的发现，当然我也不例外。通过这几次考试，我又有力一个新的发现，那就是――成功需要自信。

人人都渴望成功。我也希望成功。但成功最需要的是什么呢?是勤奋，是能力，还是好的方法?或者是环境，是机遇吗?这些都不是成功必备的条件。在这几次考试后，我更加留心观察我的同学，终于发现成功最需要的是自信，它才是成功首要的条件。

我的同桌经常说：自信是成功的第一秘诀!开始，我还不相信，现在看来不得不信了。确实，自信是成功的动力。有自信才会为成功而奋斗，因为自信是对自己能力的充分相信与认识，相信自己就一定会成功。试想，一个人如果自暴自弃，一蹶不振，或悲观自卑，连起码的自信心都没有，一切还未开始，就觉得自己不行，这样成功道路上的拦路虎还未来，自己就已经被自己的不自信所吓倒，还如何谈成功呢?自信是战胜一切困难的法宝，不论成功者还是失败者都承认成功的道路不是坦途，路上充满了艰难，阻险。奋斗中，很多人被暂时打败了还要闯进去，并最终取得成功。成功者与失败者之间最大的区别就在于有无信心。没有信心的人一旦遇到了困难就没有了战胜他的勇气，斗志自然就会大减。这时要想获得成功真是难上加难不。而且这种人一旦失败，就会自暴自弃，一蹶不振。严格说起来这种人很大的程度上就是被自己打垮的。

我们还要谨记：自信不是自负，自负不但不会帮助你走向成功，还会适得其反。

因此，只有相信自己的实力，善于观察，善于汲取生活中的能量，我们的明天才会更加灿烂与辉煌。

我们要谨记一句名言：自信是成功的第一秘诀!

收获感动如何写篇六

从小到大发生了许多事情，有些如流星般闪过，有些却深深的刻在了我的心里，让我感动令我难忘。

“今天是星期五喽，下了这节课我就可以回家玩电脑、看电视了。”此时的我早已魂不附体，心早已飞到电视节目和电脑情节上了。“曲子涛这个问题你来回答。”是陈老师的声音，我一下子从幻想中醒来。我慢慢吞吞的站起来支吾了半天，“下了课你到我办公室来。”我心想：完了，一去老师办公室又得挨批，说不定还要“邀请”家长呢。

“叮铃铃……”下课铃响了同学们都兴高采烈的回家了，只听有我走在通往办公室的走廊上。我的腿就像帮了铅块一样怎么也台不起来。

到了办公室陈老师对我说：“曲子涛你今天你上课没有好好听讲，我现在给你补课，希望你以后不要开小差了。”我点了点头专心得学着。

陈老师给我补完课后，我背着书包往外走，可突然发现外面下起了倾盆大雨，我心里不禁犯了愁，下着这么大的.雨，我可怎么回家哪!就在这时陈老师走了过来把它手里的伞塞给了我说：“曲子涛你是不是没有带伞，这把伞给你用，我还有一把伞在楼上，你先走，我还有事一会再走。”我也没多想便撑伞走了。

到了第二天，我想把伞还给陈老师，可发现陈老师没来学校，有的同学说陈老师得了重感冒，我，原来陈老师把她的伞给了我，而她谎称自己还有一把伞，是为让我撑着伞走不被雨淋着，而自己却……，“滴答滴答”我的眼泪不知不觉的滴了下来，我被陈老师的爱感动了。

这事令我感动，正是因为有了这些酸甜苦辣的故事，所以构成了童年的美丽画卷。

文档为doc格式。

收获感动如何写篇七

大自然在召唤——呼唤生态道德，呼唤我们回归。这本书让我收获了很多。

“生态道德的缺失，造成了我们生存环境的危机。”

当然，我们不仅要热爱自然，也应该保护美妙的自然。

“环境危机重压着世界已是不争的事实，人们纷纷追究原因，并寻找拯救得办法。生态危机就是我们生存的危机。大自然养育了人类，但人们似乎越来越忘记了这一事实。生态文明的建设，必然呼唤生态道德的树立，生态法律的完善，从根本上消除环境的危机，保护营造良好的生态环境。”

既然知道要保护环境，我们何必要继续破坏环境呢？这难道不可避免吗？答案是肯定的：可以！正因为从前人们并没有认识到保护环境的重要性，才导致今天的大自然环境日渐恶劣，人们无止境的剥夺、发掘资源，才让草原变为沙漠，山林沦为废墟……最近频发的自然灾害，不正是给我们的警示吗？其实保护环境方法很简。哪怕洗手时把水稍微开小一点，既可以洗干净，又节约了水资源；只要不乱丢垃圾，也能保护生态环境；若保护一株植物，栽种一个生灵，也是帮助小生命建造他们需要的美好自然……做这些，都只是我们的举手之劳。

放眼望去，大自然如此美好。有如画般的相思鸟：“红嘴相思鸟。它站在枝头，是一首诗；它在天空中飞翔，是耀眼的彩霞。”有奇特的植物：“这些植物的果实是这样大，细小的果枝怎么能挂住？因此只有长在粗壮树干上。”

我们坚信，少数民族及热爱山野的人生态道德是不可泯灭的。他们可以保护森林，发现到自然的魅力和奇妙之处，那我们怎么不可以呢？大自然其实非常美丽，仔细观察，每一种动植物都有自己的生存方式和生理结构。我也相信，自然只会把自己的美展现给热爱山野，保护自然的人！

我在这里发自内心的呼吁：让自己的生态意识成长起来吧！保护环境，发现大自然的美；减少污染，一起在山野中寻找属于一切生灵的乐趣吧！希望你们在自然中收获更多！

收获感动如何写篇八

“时光如水，生命如歌”短暂的暑假生活结束了，与往年相比，这个暑假最有意义，既让我开心，又让我成长，因为我如愿以偿学会了骑自行车。

暑假天气很热，知了在树上不知疲惫地唱歌。那天我和爸爸到广场玩，发现同岁的小朋友都会很快很帅气地骑车，而我还只会骑带有辅助轮的“慢慢车”。于是我向爸爸提出要学骑自行车的要求，他爽快地答应了。

开始学自行车的时候，爸爸让我先坐好，然后说：“用脚踏踏板，用手控制方向，遇到人就闸停。”我不屑地应了一声，心想这有什么难的！可说起来简单做起来难，我刚双脚离地踩上踏板，还没有开始踏，车子就倒了，我重重地摔了一跤，可疼了。我大声叫：“我不学了，太难了，摔跤好疼啊！”“那你想被别人笑话吗？如果不想，那就站起来，坚持就是胜利！”听了爸爸的话，我有些感悟：是啊，我如果现在就打退堂鼓，那还学什么呢？我站了起来，认真听爸爸跟我说的每一句话，照着去做。爸爸在后面扶着，我踏着踏板，车子颤巍巍地行使。

突然，前方有一个人飞快地骑过，我来了个急刹车，结果车子倒了，我重重地摔在地上。听着那自行车与地面摩擦的声音，它好像在嘲笑我：“哼！不会骑吧，那就给人让路吧！”这激起了我心中的怒火，慢慢地我掌握了窍门，骑得又快又好，再也不是只会骑“慢慢车”的人了，我非常高兴。

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收获感动如何写篇九

上个星期二的“感恩励志报告会”，刘老师慷慨激昂的演讲深深地将我打动，在听报告会的过程中有好几次泪水都要夺眶而出。

终于在刘老师说完“下面就请同学们将双手举过头顶，大声说老师辛苦了’，现在开始”这一句话时，我的泪水再也忍不住了，像断了线的珍珠一样，肆意地向外流出，脑海中出现的便是从一年级开始到现在所有教过我的老师的面貌，还有一些让我怎么也忘不了的事。

记得上次月考，我满怀自信地走进考场，拿起笔，开始答那些印满26个字母的题目，当看到密密麻麻像蚯蚓似的题目和文章时，原本的自信心已经消磨得差不多了。

我昂着头走进考场，低着头走出考场。我已经预感到这次考试的结果一定会不如人意，已经想象到父母、老师暗淡的神色，已经准备好父母以及老师的质问。

结果果真就像我想的那样不如人意。在拿到考试卷之前，爸爸还曾调侃过我，说我这次连及格都有可能拿不到，到最后试卷上大大的“75”好像就是在讽刺我一样。

“铃铃”下课了，往常只要下课铃一打响我立刻像获得新生那样，充满生机，可是在那一刻我觉得下课铃就是送我去地狱的刽子手，从班级到老师办公室只有短短二十几米的路程，可我觉得那足有十万八千里之长。

到了老师办公桌旁，乖乖地拿出试卷，低着头不敢直视老师的眼睛，可是接下来老师的举动让我大为惊讶。没有铺天盖地的问题，更没有责骂，而是用红笔指着我做错的题目，一条一条地给我分析题目，试卷上很快就布满了老师做的笔记。

当我终于鼓起勇气直视老师的眼睛时，我发现老师的眼睛中虽然带着一丝失望，但更多的是一位老师对学生的期盼，老师的眼神深深地打动了我。

当天晚上，我躺在床上回味老师的眼神，心中那最软的地方很快便陷了下去，眼角显然已经湿润了，但是哭又有什么用呢？用手轻轻地擦去眼泪，转感动为动力，为自己的未来而努力，同时也为了那些在背后默默注视着我的人。

感动，那必需“感”和“动”相结合，只有“感”那便是空想，只有“动”那便是没有目标，“感”和“动”连在一起就变为既有目标又有行动，这才是“感动”的涵义。

那片凋落的叶子在收获感动之后，没入土壤，而是准备下一个春天再次为自然点绿。

收获感动如何写篇十

各位领导，各位班主任朋友，大家早上好！

很高兴能在这儿代表全体学员发表一下学习感言，既骄傲，又激动。说真的，在座的每一位学员都是优秀的班主任，都是我学习的楷模。时光荏苒，步履匆匆，不知不觉从11月29日结束全国万名骨干班主任网络培训学习到现在已经二十天了，可是那四十多天紧张而繁忙的学习却历历在目。仿佛养成了一个习惯，每天晚上打开电脑总是不由自主地进入到中国教师研修网培训首页，看看有没有新的公告；到学习班级去转转，瞧瞧有没有新的话题；看着qq群上学员灰色的头像心里涌起的是阵阵失落感。

回首那四十五天的日子，我们很忙，很累，但我们却很快乐。在与研修网相伴的日子里，我们的知识充实了，我们的思路开阔了，我们的思想成熟了，我们的阅历丰富了。一路走来，我们的收获是全方位的、立体的，不光有知识层面的、能力层面的，还有精神层面的。我们辛勤地采撷着，忙碌地收获着，我们的工作因研修而精彩，我们的生活因研修而充实，我们的思想因研修而澄澈。在这45天里，我们收获着人生难得的精彩，收获着生命难觅的感动!

感受班主任工作的神圣；和学员一起探讨工作中遇到的问题，慢慢学会复杂性思考；信心十足地探索网络班级建设，和孩子家长一起分享快乐；仔细分享着学员的作业，汲取着丰富的营养。《孩子，我站在你心灵的门口，等你》，王莉英老师结合教育转化行为偏差生的经验与教训的案例让我流泪；《让细节开花》，石彩娥老师让我明白班主任工作细节多么重要；《老师，你偏心》，潘丽萍老师的案例带给我深深的震撼；《“遗憾之败笔”带给我的思考》，马学琴老师的思考，也给我带来了思考；《教育需要爱和等待》，龚班长真是一个有耐心的老师；《方寸之地、孕育成长》，年轻的邹功勤老师点子就是与众不同；《抓住契机》，潘莞尔老师真是一个有智慧的班主任……我认真拜读着每位班主任老师的作业，精彩在我心中溢满，感动在我心中流淌！

精彩纷呈，感动无限！

过去的日子记录着我们辛勤的耕耘，承载着我们丰厚的收获，未来的岁月里，我们会把这些积淀转化为我们班主任工作的智慧和激情，投入到我们太阳底下最光辉的事业中去。让我们在班主任专业化的道路上，昂首挺胸阔步前进！迎难而上赢得辉煌！

收获感动如何写篇十一

这样的时节里，满山满坡满地的瓜果也都熟透了。红彤彤、黄澄澄、油亮亮的果儿缀满树梢，瓜果成熟的阵阵芳香弥漫在空气里。此时的农人在沉醉中忘我地采摘、收获，竹箩筐里装不下丰收的喜悦，黑里透着红的脸庞上掩饰不住农家人的幸福。看着这些动人的画面，我总是愉悦得想唱首歌。

走过丰收的时节，当金黄褪去，田野裸露出大地原始的肌肤，此时可以嗅到泥土的气息里混着秋天遗留的味道，收获、喜悦、吉祥、安然搅拌在一起，混合成生活，可以回味出幸福与甜蜜来。

秋收过后紧接着就下了一场雨。缠缠绵绵的秋雨里没有了阳光，心里难免会多出一些愁绪和感伤。此时总把秋天想象成一位历经了无数坎坷与风雨的慈善的中年人，成熟、稳重、不求回报，宁可默默而慷慨地为人们带去一切所需，比如丰收，比如幸福与甜蜜。当人们风风火火地抢收过后生活又归入平静之时，此时的秋天才开始独自伤怀，那缠缠绵绵的雨是秋天的泪啊，它只想独自静静地流淌，不愿与人分担，不愿用疼痛去感染他人。

走过了秋天，在缠缠绵绵的雨里，我似乎也学会着历练与稳重，学会着用成熟的眼光去看尘世，用成熟的心态去面对世间的聚散离合，人情冷暖。

一些时候，我也会在角落里忧伤，在黑夜里哭泣。而忧过伤过哭过痛过之后，我依然能用满脸的笑容去面对以后的生活。有苦有乐，有喜有忧，有笑有泪，有幸福有彷徨，人生，才拥有了最丰盈与完美的四季！

淅淅沥沥、缠缠绵绵的秋雨终于停歇的时候，天高、云淡、风轻，阳光也似乎比之前多了些温柔，这个时候，我仿佛嗅到了冬天的气息！

是的，冬天就要到来了，万物都已整理着行囊准备着过冬。

走过这个秋天，我是富有的。收获了一季的感动，我想，在即将到来的这个冬天乃至我人生的整个冬天，我的心里都会有一盏不灭的灯火，照亮并温暖我前行的路！

收获感动如何写篇十二

近一段时间，心中总涌动着莫名的感动！有付出就有收获。我曾经否认过这句话，也不止一次对我的这帮孩子说过。我知道我曾有过是最消极最泄气的一种观点。也许是我太急于求成，太不善于发现吧。然而近几天，我不再如从前那样对他们失望了。那一天，好想流泪。在一次作文课上，我对他们说了一段比较沉重的话，就是让他们写最后一次作文。教室里出奇的静，同学们谁也没有说话，空气里有点窒息。他们在用心地沙沙地写着。我也在写，只是好难受。后来我看到了他们的作文，一篇篇一句句。我知道那是一颗颗火热的心在倾诉，在流泪。读过那些语言，我的心被震撼了。我的学生不是没有感情，只是我没给他们向我倾诉的机会。我关注他们，关注每一个孩子的成长。只是我的严肃令他们不敢靠近我。可是令我想不到的是，在他们的内心处，真的把我当成了最亲最亲的人。有好几位同学把他们的秘密，对妈妈都不愿讲的话，却向我倾诉。这真的让我感动。那一句句饱蘸泪水的倾诉，让我痛着并快乐着，也让我感动着。

有付出有收获，两年来，我的付出没有白费。虽然有些学生的成绩我已尽力却仍不尽人意，但是我却看到了他们多方面的转变。班里爱打架的双胞胎，我好久没见他们发生冲突了！爱惹是生非的那个”小霸王“，好长时间都变得沉默了，不再惹事了：特别是近一段时间的复习，一次次的测试，他们每次的成绩都会让我感到欣慰，有些学生的一次次进步，让我感到震惊。特别是被班里被同学们称为“小不点”的小男孩，前段时间还见他不在再自信，不敢面对我，也许是因那次我家访的缘故吧！现在，他的成绩却一次次名列班里第一名。真让人刮目相看。他用实际行动证明了他自己立下的誓言，那就是在本学期的最后一段时间给老师同学们留下好印象。进步最快的还有很多，我知道孩子们的心已渐渐步入正规的航道。

也许这就是上天的一份眷顾吧！我发现我与他们已建立了很深的感情，只是我自己不知道而已！当我意识到：当有一天，这一帮淘气的孩子也会离开我的时候，我也会那么难过。于是一种留恋与不舍涌在心头。如果真有再见那天，熟悉的教室将会空无一人；如果真有再见那天，他们的面容将再不会出现；如果真有再见那天，我真的不敢想象。

也许还会有一年的缘分，也许未来无法预料。但我会珍惜，我相信他们也会珍惜！我知道，在他们的小学时光中，没有几位老师能在他们身边停留太久的时间，而我们却一起度过了两年的时光。

也许这就是缘分，曾生气过，曾心痛过。曾一起度过每一个难忘的课堂，曾一起欢笑一起流泪过。这一切我应该感谢他们，他们的另类，对我来说就是一种挑战，他们的进步就是我的成功。

我深深地知道：付出的虽是点点滴滴，收获的却是永远永远。

收获感动如何写篇十三

收获的意思是收割农作物;收取。收获如何。

造句。

呢?收获的造句有哪些呢？下面是本站小编给大家整理的收获的造句，供大家阅读!

1.只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。

2.多数人认为花园是年度而季节性的计画，但维持花园跨年度经营事实上只需要花很少的时间而且收获更多。

4.这对夫妇本周刚收获了他们的头茬麦子，接下来就可以自己加工有机面粉了。

5.尝试着举手发言，尝试着参加竞赛，尝试着克服困难，尝试着宽容待人……每一次的尝试不一定都成功，但一定有收获。

6.马铃薯收获起来之后,土地就要加以耕翻准备播种了。

7.赵保献告诉记者,今年秋庄稼由于前旱后涝,玉米收获较晚,造成秋收腾茬整地比往年推迟了几天,这两天他正忙着整地,等玉米收完就可以播种了。

8.在残损的宋陵雕像后收获秋粮的农民。

9.恭喜你，还在单身贵族里潇洒，恭贺你，还在爱情海里守候，祝福你，你的节日又一次到来，1.11小光棍节，一个人的狂欢，祝你早日找到另一半，收获幸福!

10.春风，使大地盎然生辉。她是前进的号角，是幸福的开端。“一年之计在于春”，春风给人们带来新的收获。

1.俗话说：一分耕耘，一分收获。

2.如果你种下的是甘蔗，秋天你将收获一片甜蜜!

3.他是个游手好闲的人，吃不得半点苦，所以，别人都有所收获，唯独他一事无成。

4.如果你种下的是苹果，秋天你将收获一簇圆满。

5.是夜，那个黑暗中的庞然大物还未有任何收获。

6.要有收获就得耕耘，这是天经地义的事。

7.只要你有耐心把这场讲座看完你就一定会有收获的。

8.如果你种下的是枫树，秋天收获的是一片红火。

9.做学问要静下心来深入研究钻研,蜻蜓点水那样是不会有所收获的。

10.如果你种下的是荆棘,秋天收获的定是伤口。

11.每当田野传来一阵阵稻香时，那就是收获的季节。

12.如果你种下的是葵花，秋天你将收获一片黄金。

13.在弥漫着收获喜悦的果园里，将甜美诱人的水果从丰硕的枝头摘下，无疑是惬意的农家的生活中最浪漫的劳作。

14.有的朋友就像秋天，和他们相处你能收获到很多。

16.而作品则是艺术家把自己的体验推己及人特殊的传播方式，也许，他想收获的是一种认同，收获这种认同所体现出的更为广博的平静和安详。

17.妈妈和颜悦色地对我说：“孩子，要想有丰厚的收获，就要业精于勤。”妈妈的话言之有理，我暗下决心：一定要作到最好。

18.只要愿意付出努力，许多成果即使不去刻意追求，取得好的收获也是水道渠成的事。只知道闷头苦干，但是不会思考，不讲究方法，哪怕再辛苦也最终是徒劳无功的。

19.农民们正忙着收获大秋作物。

20.这次出差南方的收获真不小。

1.要是老张去钓鱼,方趾圆颅,便会有十来斤的收获。

2.只要付出努力，就会有收获。

3.如果你种下的是葵花，秋天你将收获一片金黄!

4.如果你播下的青松的种子，寒冬你将收获一片森林。

5.如果你种下的是甘蔗,秋天收获的定是蜜糖.

6.如果你种下的是努力，未来你将收获到一份成功。

7.如果种下的是希望，秋天收获的就是成功。

8.每当树枝上挂满了红彤彤的果实，人们就知道收获的季节来临了。

9.任何物质享受都无法比拟劳动后收获的愉快。

10.今年粮食又是大丰收,老支书望着场院里刚收获的玉米感慨地说:“真是堆积如山哪!”。

11.艺术家往往能够在别人司空见惯的东西上找到灵感，发现出美来，这说明艺术家们进入到子一定的境界才有收获的。

12.别糟踏农民辛苦收获的粮食。

13.如果您种下的是荆棘,秋天收获的定是伤口。

14.如果你种下的是凤凰花，夏天你将收获一片火红。

15.读书要有收获，千万不能一目十行、囫囵吞枣。

16.这次到野外搜集植物标本,肯定会有意想不到的收获。

17.王老师经常教我们多读些课外书,开卷有益,定会有收获。

18.我们盼望收获时节草莓成熟时飘来的沁人心脾的芳香。

19.他看书一目十行,囫囵吞枣,书虽看了很多,但收获很小。

20.俗话说,种瓜得瓜,种豆得豆,我们种下去的是希望,那收获的就是幸福。

收获感动如何写篇十四

有人说，感动如同丰盈甘美的乳汁、如同温暖润泽的阳光、如同轻柔和煦的东风、亦如同肥沃富饶的土地，滋养着每一个生命的茁壮成长。而我要说，感动是“柳暗花明又一村”的`惊喜，是“淡妆浓抹总相宜”的舒适，是“性有灵犀一点通”的默契。

语文是人类历史的流淌，更是多种生命的聚集。所以语文课堂不应该只是字词、不应该只是公式、不应该只是abc、不应该只是答题技巧、不应该只是“高考链接”??应该是心灵与心灵的契合；是情感和情感的碰撞；是一朵云推动另一朵云、一种思想影响着另一种思想。所以语文课堂的一方黑板、两寸粉笔、三尺讲台，应该展见“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的气势；展现见“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮阔；展现“竹喧归浣女，莲动下渔舟”的幽静；展现“前不见古人，后不见来者”的孤独：展现“相见时难别亦难，东风无力百花残”的感伤；展现“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”的缠绵；展现“面朝大海，春暖花开”的淡然??演绎李白酒入愁肠，秀口一吐就是半个盛唐的传；演绎鲁迅如椽大笔凝成绝世文章，浓眉一挑就是中华脊梁的倔强??让语文课堂容历朝兴衰纳五湖四海，吞是非荣辱吐日月精华，品喜怒哀乐尝人生百味。

刘勰说：“夫缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。沿波讨源，虽幽必显。”鲁迅说：“创作原本根植于爱。”苏霍姆林斯基说：“没有一条富有诗意的感情和审美的清泉，就不可能有学生全面的能力发展。”我们说，感情只能用感情去触摸，感情只能被感情所融化。

一位语文教育专家曾说过，提高语文课堂教学质量的因素很多，唯情感教育是推进教学过程优化的最强盛的驱动力。另一位资深行家也指出，语文课堂教学中的情感效应，是指有活力、能感动人、鼓舞人、调动人的情绪的一种效应。这种效应发挥得好，会形成生动、和谐、协调的教学氛围。教学一旦出现“心有灵犀一点通”的局面，就具有很强的凝聚力、吸引力和感染力。发挥好语文教学的情感效应，不仅对激发学生的求知欲，增强学生的学习兴趣，发展学生的智力能力具有重要的作用，而且对于促进素质教育的深入发展，提高教学质量产生积极的影响。

所以说语文课堂不仅仅是传授知识的小课堂，更重要的是用一个生命影响另一群生命的大课堂！有生命的感动，有生命的美丽，有生命的深度，有生命的智慧，有生命的创造，才会使语文课堂越来越大，大得可以延伸到学生一生中去。而每一个优秀的老师，必定是一个“善感”的老师。他能够在课堂中创设感动、放大感动、传达感动、进而让学生收获感动。