复学第一课教案范文范本(大全16篇)

教案是教师在教学过程中为指导学生完成学习任务而拟定的一种明确的教学计划和组织安排。教案的编写要灵活运用教学方法，提高教学效果和学生的学习兴趣。这些教案范例涵盖了不同学科和年级的教学内容，适用于各类教学环境。

复学第一课教案范文范本篇一

一场疫情，让我懂得奉献。一串串变化的数据“确诊、死亡、治愈”牵动着千千万万人的心。时间不等人，效率就是生命。10天里建好了火神山、雷神山医院，让世界见证了一个建筑奇迹———中国的速度。奇迹背后是近4万建设者，靠挥洒血汗，靠钢铁意志，在工地上争分夺秒，夜以继日地持续工作换来的。这场战疫的中，包含着白衣战士的汗水和心血。口罩下，是他们一张张被勒满印的脸；防护镜下，一双双布满红血丝的眼睛，困了卧地而睡。有的为了抢救病人，自己穿着成人纸尿裤；为避免交叉感染，有的护士剪掉美丽的长发，剃成光头；他们把微笑带给病人，把信心留给患者。总之，在这场大考硬战中，凝聚着无数默默无闻的奉献人的心血，中国才能交出史诗般的答卷。

现在这场疫情防控阻击战形式依然严峻，作为学生的我们，坚守战“疫”后方。做到了勤洗手，少出门，出门戴口罩，少与别人交流，且每天都关注着疫情的发展情况，不给医生添乱，为社会做了贡献。积极做一名抗疫小战士，向家人宣传防疫知识。合理安排时间，勤奋学习各门功课，像块海绵一般在知识的海洋中努力汲取养分，打好知识基础，学好各项技能，动脑又动手，在实践中学会创造。学习逆行者勇于奉献、担当精神，在国家危难时刻，挺身而出，让我们的肩膀，在担当中坚强！

我们坚信，阳光总在风雨后！我们坚信，我们用爱守护的家园，明天我们会更美好！

复学第一课教案范文范本篇二

流年笑掷，未来可期。

新冠病毒虽如山中猛虎、水中蛟龙般来势汹汹，但在全国人民共同努力下疫情得到了很好的控制。这突如其来的疫情，让我们见证了努力、团结的力量；让我们见证了“家人闲坐，灯火可亲”的美好；让我们见证了春天里的温暖。

声音随着遥控的光骤然响起，《成长的力量，复学第一课》映入我眼帘。

这堂特别的课开始了，钟南山爷爷的一番话语触动了我的心。在这疫情期间，我们历经了太多，但疫情仍未过去，依然须要做好防护，复工复学即将来临，我们应当调整好心态。以医务人员、广大科技工作者等精神为榜样，发奋读书。

疫情终将过去，往事将成历史。倾听着林佳群医生的战“疫”故事，其种种艰难困苦让我不能忘却。医者仁心，他们身披着白色战甲与疫情殊死搏斗，竭尽全力却未能从死神手中夺回生命，对他们而言会无比痛苦。林医生说:“救不过来一个患者的难过，是不管救过来多少病人的欣喜都不能抵消的，对于任何病人，只要有百分之一的可能，我们就会尽百分之百的努力。”

他们心中关怀着我们，我们心中忘不了他们。在冷清的城市里，在毫无喧哗的街道上，坚守岗位执勤的警察；为疫情防控冲锋在前的志愿者；接送医生上下班的司机……“承担，是生命里最美的东西”他们和医护人员一样在疫情期间为我们承担着一切，他们虽然只是平凡的普通人，但也是不惧疫情的最美逆行者，也是一道道靓丽的风景线。在我眼中他们就像一棵棵参天大树，默默无闻地遮避风雨，给我们留下荫蔽，他们的精神令人敬佩。我们由衷的感谢——最美的逆行者！最美的奉献者！

一位初三的学姐与父亲因疫情分别两地。为了控制如下山猛虎的疫情、为了尽快让我们学生复学、让工厂企业复工。她的父亲舍身为国，奋力在武汉这“决斗场”搏斗。渐渐地，在医护人员共同努力下，病例在逐渐归零。大巴车载着他们凯旋而归，车窗外春意盎然，家愈来愈近，“欢迎回来”，“您们辛苦了”等牌子在窗前浮动，人们手捧鲜花欢迎英雄们的归来。时隔六十二天，他们团聚了，那兴奋的呼喊、朦胧的泪花无不表达他们间的牵挂与思念。

三个多月在弹指间悄然逝去，疫情战在我们共同努力下取得了阶段性的胜利。全国病患渐渐清零，中国将翻开新的篇章。“‘明天’乃是人生中最富有魅力的字眼儿”，明天一切都会好，中国的未来属于我们，我们应当努力学习，发奋图强。

“人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。”疫情必然会过去，我们应做好现在，创造未来。疫情是磨难，让我们汲取经验；疫情是教训，让我们敬畏自然;疫情是课堂，让我们茁壮成长！

复学第一课教案范文范本篇三

避免学生返校后在教学场所聚集，有效减少相互交叉。允许毕业生自愿选择是否返校，充分发掘学校和学院现有教学资源，调整教学任务地点，安排错时错峰上下课。学院充分考虑实际情况，按“一院一策”“一课一策”原则研究制定学生返校复学教学工作安排实施细则，尽最大可能保证毕业生顺利毕业，低年级学生完成后续教学任务。

1、学生中心原则。把学生健康、生命安全放在第一位，考虑全体学生完成教学任务，特别要关注因疫情滞留无法返校学生，教师要利用互联网优势，对其开展学业指导，进行个性化教学和学习辅导，达成教学目标要求，确保不落一人。

2、错时错峰原则。按学生对学院进行分类，调整不同的上课节次时间，实行错时错峰上下课，对教师和学生进行分流，尽量减少聚集时间，有效降低疫情防控压力。毕业生分时分组进出实验室、机房、校内实习实训场所。学生无课期间，在宿舍进行自主学习。

3、加强防控原则。严格学校疫情防控办公室要求，全面落实新冠肺炎疫情防控各项工作。排队进出教学楼、机房、实验室、卫生间等教学场所，保持一定间距。参与线下教学活动的师生要全程带口罩，学生分散落座。课间不聚集，师生间相互交流，尽量保持1米以上距离。积极应变，随时报告和处理教学中的突发事件。

4、有效衔接原则。学生返校后，全面总结网络教学进度和效果，适当调整优化教学计划，统筹安排理论教学和实践教学，实现网络教学和线下教学的有效衔接，有序推进考试等教学任务，补足补齐未开展的课程。优先考虑毕业年级，有针对性地做好学业指导和毕业审核工作，做好远程指导、线上答辩等工作预案，保证毕业生如期平稳毕业。

（一）返校前教学安排。

1、返校后教学任务变更。学校排查确定的教室统一纳入教务系统管理，各学院将本学院专业课的上课地点从原有的公共教室预调整到本学院提供的教室内。调整周教学任务，公共课由教务处统一进行重新安排，按学生所在学院进行上课地点调整。所有重新排课均在学校综合教务系统中进行，生成新的课表。根据学生返校安排调整20xx、20xx级实习时间。

2、完成授课计划填报。本学期第1周从开始计算。根据生成的新课表，所有任课教师在学校实践教学管理平台中完成本学期所授课程的授课计划填报，以便进行后续实验课程排课和年底教学任务量的核算。

3、实践课程排课。根据课程授课计划，在教务处统一安排下，由课程所在学院在学校实践教学管理平台中完成后续实践课程的排课。学生返校后，根据课程实际情况，仍可以继续选择前期确定的虚拟仿真实验平台进行授课，将虚拟仿真实验平台和线下实体实验结合开展教学活动。

4、考试工作安排。根据学生返校时间，逐步分年级安排前期结课课程考试工作，鼓励有条件的课程进行线上考试，期中结课课程由课程所在学院安排确定考试时间和地点，期末结课课程考试由学校统一安排。

（二）学生返校至暑假前教学安排。

1、学院分组。按本科生人数将各学院非毕业班平均分为a、b两组；所有毕业班学生为c组。

2、错时错峰上下课。基于学校综合教务系统和实践教学管理平台课表，任课教师根据授课班级学生所在学院组别错时错峰上课。a组有课学生上下午提前30分钟上课，下课时间不变；b组有课学生上下午上课不变，下课时间延后30分钟；晚上上下课时间不变。课时延长30分钟的课程，学校认定在原课时基础上增加1个课时。

3、逐步开展线下教学。各年级学生在返校途中的课程暂停，由任课老师和学生沟通之后进行补课。返校日所在当周课程继续网络教学，返校后的下一周进行结课课程考试和教学，返校后的第二周进行线下教学。公共选修课继续采用网络教学方式进行，不再安排线下教学。

4、合理安排考试工作。按照“一课一策”原则安排补考、缓考和结课课程期末考试，探索线上考核模式，任课教师按照自主原则选择线上或线下考核模式，有序推进课程考核工作。5月底结课课程，需在课程结束后2周内完成课程考核和成绩录入工作。各学院根据学生返校时间，返校后下一周安排已经结课课程考核工作，由课程所在学院安排确定考试时间和地点。所有学生返校后，学校利用周末等时间集中安排上学期公共课补缓考，各学院安排专业课补缓考。全部完成补缓考成绩录入工作。期末结课课程安排期末考试周进行考试。大学英语四六级等其他社会考试，根据国家相关通知要求进行。

5、安排毕业生实习和实验。毕业生返校后，按照学院进出机房、实验室、校内实习等教学场所排班情况，在教师指导下进出教学场所，完成毕业实习和毕业设计（论文）后续环节。

6、不返校学生个性辅导。根据学校学生分批返校方案，任课教师要充分发挥互联网优势，加强远程指导，做好因疫情或个人原因无法返校学生的个性化辅导和学习指导，确保教学任务的学习和毕业设计（论文）的顺利开展。

7、安排实验教学。要充分结合前期虚拟仿真实验平台教学内容，选择虚拟仿真、线上线下混合或全线下实体实验教学模式开展教学。为保证教学标准一致，原则上返校前因为未携带电脑无法开展线上实验的学生，返校后继续利用原虚拟仿真实验平台等开展教学。按照a组、b组学院学生，参照上课时间要求，午餐和晚餐前最后一节课错开30分钟，进行错时错峰、分批组织开展校内实验教学。受教学资源等原因限制，可利用中午和周末等时间安排实验教学，但中午上课时间不得早于13：30之前。无法正常完成教学任务的实验课程，需要书面报教务处备案。

8、开展实习实训。按照学生返校时间，通过增加当天班次，调整教学内容，暑假前有序完成校内实习等，暂停安排校外实习实训。对确需开展的毕业生实习等，可以利用校内实习实训基地，或聘请校外实习指导教师入校指导，或利用社会免费资源开展虚拟仿真实验等云实习实训方式进行。

9、完成毕业设计（论文）。原则上不推迟毕业生毕业时间，全面排查20xx届毕业生毕业设计（论文）完成进度和面临的困难，精准掌握必须进入实验室的毕业生清单。对于不需要进入实验室的毕业生，鼓励其在宿舍完成毕业设计（论文）后续工作。对进入实验室的总人数限流，一般按照间隔1米或者含仪器设备占用2、5平方米计算人数。对于必须进入机房、实验室的毕业生，学院对学生进行错峰排班。指导教师对毕业生每周线下指导不少于2次，见面时相互间隔1米以上。超过10人，应按学校要求报防控办公室审批。对因疫情无法正常返校毕业生，要采取网络答辩形式进行。

10、体育课教学安排。在天气条件允许的情况下，体育按现有的教学计划，根据a、b组将各教学班在同一时间分开两组上课，任课教师同时兼顾两组教学。要求在开阔的室外进行，师生上课期间戴口罩，间隔至少1米，严禁学生聚集和室内上课。在天气条件不允许室外上课时，继续安排在宿舍内网络教学。

11、统筹毕业离校安排。学院要提前进行毕业生毕业资格审核，合理安排毕业生相关学习任务，提前安排好毕业生重修考试成绩录入工作，有序推进毕业生相关安排，尽量保证毕业生按时毕业，减少疫情对毕业生的影响。学校将分两批开展毕业生离校工作，对不返校毕业生提供毕业证书确认和邮寄等个性化服务。

12、重修工作安排。继续完成因疫情影响而无法重修报名学生的补录课程工作，有序开展重修费用收缴工作。安排有毕业生重修的课程结课后尽早考试和录入成绩，确保毕业生按时离校。

13、本学期教学校历安排。根据目前的、教学安排，尽最大可能在前完成所有教学任务，正常放假。如有特殊情况，考虑延长放假一周，放假，用于安排本学期未完成的课程教学和考试工作。

14、下学期教学校历安排。20xx—20xx学年第一学期共周，高年级学生正式上课；20xx级新生日报到，进行入学教育，进行军训，正式上课。

1、强化课程思政。学院要充分发挥基层教学组织集中教研、备课等职能，任课教师充分结合疫情，挖掘党的建设、科技创新、爱国主义、社会责任感等思想政治元素，融入课程教学，把树立学生正确的世界观、人生观和价值观，落实课程思政，确保所有教育教学工作牢牢把握正确的政治方向和价值导向。

2、避免聚集交叉。学生返校后，要积极配合学校教学相关要求，做好体温监测和个人防护，进出教室、机房、实验室等教学场所要自觉排队，保持间隔，主动发扬风格，营造和谐氛围。不用进实验室或无课的时候，选择在宿舍进行自主学习，与同学交流时，保持1米以上距离。出现特殊情况，要及时报告辅导员或任课教师。

3、持续推进教育教学改革创新。以此次网络教学为契机，加快推进现代信息技术与教育教学深度融合，挖掘经验、研究举措、形成机制，持续推动高等教育教学模式和方式方法创新。深入挖掘疫情防控期间网络教学的先进典型、经验做法、教学管理改革经验，完善以质量为导向的课程改革与应用激励机制，鼓励引导教师持续改进课堂教学方式方法，积极构建线上线下相结合的混合式教学模式，不断推进课堂教学改革创新，切实提高教学效率、提升教学质量。

1、高度重视，深入一线。各单位要高度重视，加强领导，深入学习贯彻学校文件精神和要求，领导要靠前指挥，主动深入教学一线，掌握教学运行情况，保证学生返校后各项教学任务有序推进，尤其要确保毕业生如期完成后续环节任务，保障毕业生顺利毕业。

2、合理规划，统筹安排。要充分考虑疫情对教学带来的影响，对后续教学安排做出合理规划，统筹做好返校复学前后教学衔接，减轻疫情对学生的影响。在延期开学期间，要持续抓好线上教学工作，强化过程管理和质量监督，保证线上教学质量。

3、转变思路，积极应变。教师要改变观念，主动作为，将此次疫情转变为教育学生成长成才的重要素材，在教学内容和课堂教学中融入课程思政原则，强化教书育人职责。学院要转变工作思路，积极应变，充分利用信息化手段推进线上答辩、线上辅导和教育教学改革等。

4、加强防控，落实责任。根据学校安排，结合实际特点，学院根据各自实际情况和专业课程特点制定具体实施细则，加强防控，克难攻坚，为授课教师提供必要场所和办公设备，责任到人，确保开学后各项工作落到实处。教务处做好统筹协调和管理服务工作。

复学第一课教案范文范本篇四

近日泾县疫情得到有效控制，全县各中小学也恢复正常教学。为进一步强化疫情防控意识，保障师生安全，12月5日，泾县城关第四小学组织各班开展“复学返校安全第一课”主题班会活动。

复课开学莫忘防疫。

复课并不意味着防疫松懈。各班班主任向同学们介绍了当前疫情情况、校园防疫措施和防疫注意事项等内容，引导学生正确对待疫情，开展疫情后复学心理教育。

首先，班主任就学生防护措施进行讲解，提出学生进校前自觉接受体温测试；在食堂用餐时，避免人员密集采用分餐进食；保持校园环境清洁，在多人教室内佩戴口罩，并多通风。提醒同学们日常注意勤快洗手、煮熟食物、不碰野味、不要恐慌。

随后班主任就学生上下学期间如何做好预防进行讲解。提醒学生上学期间佩戴一次性医用口罩，建议步行、骑行或乘坐私家车上学；放学回家不在外面逗留，不触碰动物，回家换掉口罩后马上洗手、消毒。

同时针对学生疫情复学开展心理教育，提高学生对新冠肺炎疫情的科学认识，疏导心理，平复心情，培养学生珍爱生命，尊重生命，养成健康生活的习惯。

复课第一天，泾县城关第四小学各项工作井然有序地进行，通过“复学返校安全第一课”主题班会活动，提高了学生的防疫意识，增强了自我防范能力，相信四小学子们一定会心向阳光，一起向未来。

复学第一课教案范文范本篇五

由于疫情，口罩成为我们大家保护自己的重要工具，对于中班幼儿来说知道正确戴口罩，能够讲述自己的所见所闻，但是有序、连贯地讲述比较困难。本班上的幼儿基本是5—6岁的幼儿，《指南》中指出5—6岁的幼儿“能有序、连贯、清楚地讲述一件事情”。因此，我将口罩的使用以旅行图片的游戏方式引导幼儿说一说、讲一讲，鼓励幼儿能用自己的独白语言完整讲述。

1、通过观察、讨论、理解图片内容，并学习讲述口罩旅行的经历（地点、人物和事件）。

2、尝试大胆想象口罩的想法和语言，用故事中的句式，有序、连贯的讲述故事。

3、感受小口罩保护小主人乐于奉献的精神，激发爱惜小口罩的愿望。

经验准备：有戴口罩的经验，知道目前戴口罩的意义；

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活动重点：通过观察、讨论、理解图片内容，并学习讲述口罩旅行的经历（地点、人物和事件）。

活动难点：尝试大胆想象口罩的想法和语言，用故事中的句式，有序、连贯的讲述故事。

1、谜语导入，激发幼儿兴趣感知理解口罩的用途。

师：请大家猜一个谜语：四四方方一块布，嘴和鼻子都盖住，两根带子耳上挂，不怕风沙不怕土。

师：小小一床被，只盖鼻和嘴，防毒讲卫生，人人必须备。

师：在谜语中你发现口罩的作用了吗？

小结：小口罩帮我们挡住了风沙，还挡住了病菌，在这次疫情中我们的小口罩就发挥了很大的作用呢！

2、出示图片引导幼儿仔细观察，运用已有经验讲述个别讲述。

师：今天有一只小口罩要去旅行了，接下来请小朋友们一起看一看它去了哪里？

师：发生什么事情？它的心情怎么？谁来说一说。

师：那小口罩它会说什么？如果你是小口罩你会说什么呢？

小结：小口罩来找到了电梯里，它没有被带到脸上去，小口罩很着急，大声喊：电梯里，空间小，赶紧带上小口罩。（口罩的话请孩子们自由说）。

3、观察图片，鼓励幼儿帮助小口罩，学习运用故事中的句式完整讲述图片。

师：看小口罩接着来到了哪里呢？（地铁里）谁能用完整的话来说一说？

师：小口罩会怎么说呢？

小结：小口罩来到地铁上，它没有盖住主人的嘴巴和鼻子，小口罩很着急，大声喊：“地铁上人拥挤，赶紧盖住口和鼻”。

师：小朋友们通过观察大家完整的讲述了图片上的内容，并大胆的说出了小口罩的想法，体会到了小口罩要保护主人着急的心里，平时在我们生活中也要帮助它哦！

4、巩固已有经验讨论自由讲述图片内容，尝试看图完整讲述口罩的.愉快旅行。

师出示图3、4、5：接下来看看小口罩它又去了哪里？

师：心情怎么样？会说些什么呢？你可以和旁边的小朋友一起说一说。

师：请小朋友选一张图片讲给大家听，谁来试一试？

师：小口罩来到了商场里，紧紧地保护着主人的鼻子和嘴巴，小口罩很开心，笑着说“主人你放心的买东西吧”！从你的表情可以看出小口罩很开心。

师：小口罩来到了餐厅里，它乖乖地挂在了小挂钩上，小口罩很开心，闭上眼睛说：“我可以休息一会了”，你体会到了小口罩累了，讲述完整。

师：小口罩来到了专用垃圾桶里，安静的和小伙伴在一起，小口罩很开心，骄傲地说：“我完成任务啦，我是最棒的！”你说出了小口罩骄傲的心情，表情也十分到位。

师：你们觉得他们讲得怎么样？谢谢三位小朋友勇敢的表达，完整的讲述，掌声送给他们！

小结：小口罩一天下来吸附了很多细菌，完成了自己的使命，开心地回到了自己的专用垃圾桶中。

5、出示5副图片及小标识，分组讲述鼓励幼儿有序、完整、清楚的讲述口罩的旅行。

师：刚开始的时候小口罩的心情怎么样？后来怎么样？

师：每一组都有完整的图片，小组中一起来看着提示图片讲一讲吧。

小结：带好口罩预防病菌的传染，保护好自己，也保护他人，小口罩愉快的一天会会帮助我们有一个健康的身体。

6、活动延伸：迁移新的讲述经验。

复学第一课教案范文范本篇六

战争时代，冲锋在前的是英雄，危难时刻,勇于担当的是英雄，平常日子坚守奉献的是英雄，没有从天而降的英雄,只有挺身而出的人。在疾情之时，有那么一群人坚守岗位竭尽全力，守护着各自的城市，守护着万家灯火，用自己的微光点亮整个世界。他们是日常生活中平凡的人，但在危机关头他们用自己的平凡创造伟大。

行有所止敬畏自然。

自然是万物之灵,每一个生命都应遵守自然法则，人更是如此，对动植物过度索取突破了自然的边界就会招来意想不到的灾祸，万物平等自然才平衡,自然与人和谐共生才是正道。

疫情无国界中国有担当。

在这场疫情中，中国与世界命运相连休威与共,携手共同抗疫，我们要放眼未来，让世界成为我们的教科书，疫情没有国界，我们要共构命运共同体，携手前进，互相帮助共同抗疫。

这场疫情，既是灾难，又是成长。

复学第一课教案范文范本篇七

“你们都要坚持，对梦想的执著追求和热爱，年轻是最好的资本，未来当你们看到更广阔的世界的时候，你们会感谢现在做到最好的自己，生活永远会给努力的人留下彩蛋。”这是在《复学第一课中》的节目中，福建省援鄂医疗队的林佳群医生对我们的寄语。

节目还邀请到了钟南山院士、李兰娟奶奶和在武汉“战斗”62天的梁爸爸，他们都给我们送上了诚挚的祝福。林佳群医生讲述了她支援湖北的故事，她的寄语给我的感触最深，“每一条河流，都有自己不同的生命曲线，但是每一条河流都有自己的梦想，那就是奔向大海。我们的生命，有的时候会是泥沙，如果没有梦想，没有努力，可能就像泥沙一样沉淀下去了，一旦沉淀下去了，也许我们不用再为了前进而努力了，但是却永远见不到阳光了。”梦想需要努力，这让我想到了我那易破的梦想。

最近几个月在家上网课，有的教师成了“主播”。我从小小的手机屏幕里，看着老师们上课，看着网上幽默风趣的老师，我那梦想便浮出——当一名老师，一名幽默风趣的老师。但是有的人却说男孩子当老师赚不了大钱，不太好。就这样，我那一时兴起的梦想被轻易的破灭了。

林佳群医生的寄语，仿佛精神粮食，喂饱了我这饿肚子的战士。现在，我感到热血沸腾。对啊！梦想需要努力，需要坚持，不能因为别人三言两语就让梦想破灭！

我重整旗鼓，开始为梦想而努力，像水一样，不断积蓄自己的力量，不断地冲破前进的障碍，把自己的厚度积累起来，把我的知识基层打扎实，期望有一天奔腾入海，成就自己的生命。

首先我要迎接好即将到来的会考。这俩天我认真的上网课，用心地对待作业任务，以前比较厌倦上网课，现在热爱地去做，反而快乐很多，效率也提高了不少。在这一个强大的祖国下，我被父母、老师、全社会保护着，我感到很安全，但我要努力学习，坚持我的师之梦，像那些白衣天使一样，成为一个有价值的人。

梦想需努力，青春不懈怠！在即将迎来的会考时，给自己一份满意的答卷，一起寻找生活留下的彩蛋！

复学第一课教案范文范本篇八

2、使学生明白幸福是在他人的赞美、尊重、认同、关爱、欣赏等行为中产生的。

3、培养学生良好的行为习惯，让“爱与责任”促进他们高尚人格的形成。

(整理，欢迎转载)。

引导学生层层深入地理解怎样做才能“让爱成为一种力量”。

如何让学生深刻理解这句话的含义并成为自己学习的动力。

教学方法：讲授法、讨论法、多媒体教学法等。

课时：1课时。

(一)做一个好孩子，让家长幸福。

同学们，迈入三年级，我们已经是三年级的学生了!在成长过程中，小学是一个具有童真又充满快乐的时期，人们把这一时期又称为少年时期，这是人生的黄金时期，许多人都是在这个阶段学习“爱与责任”以及“幸福”的深刻含义。

后汉时期有个叫黄香的孩子，他的父母很疼爱他。在他9岁的时候，慈爱的母亲突然染病去世了。黄香一时接受不了这个事实，日夜思念母亲，变得非常憔悴。因为母亲不在了，黄香小小年纪就做起家务。他还恭敬地照顾父亲，天天给父亲洗衣做饭，千方百计让父亲吃好穿暖。夏天天气炎热，为了让父亲睡个安稳觉，每次父亲睡觉前，他都要用扇子帮父亲把席子扇凉;冬天气候寒冷，他总是先钻进被子，用自己的体温暖热父亲的被窝，才叫父亲上床歇息。黄香的故事被编入了《三字经》，供后人学习。

投影：我国古代“黄香温席”的故事。

老师：黄香长大以后，人们说，能孝敬父母的人，也一定懂得爱百姓，爱自己的国家。事情正是这样，黄香后来做了地方官，果然不负众望，为当地老百姓做了不少好事，他孝敬父母的故事，也千古流传。

(二)做一个好学生，让老师幸福;。

做一个好伙伴，让同学幸福;。

做一个好少年，让社会幸福;。

提问：怎样才是一个好学生?

怎样才是一个好伙伴?

怎样才是一个好少年?

学生讨论——发言。

老师小结：周恩来12岁立志“为中华崛起而读书”，这是多么远大的理想和抱负啊!最后他实现了理想。残疾少年周炜顽强勤奋，不仅生活能自理，还是一名品学兼优的学生。我们身边有很多很多同学，他们性格开朗，乐于助人，把欢乐带给周围的人。他们让老师觉得幸福。

对于同学们来说做一个“让爱变得伟大的人”，更多的时候往往只需举手之劳：

图片及文字：骑车过马路，你宁肯停在烈日下等候绿灯，也不愿擅自闯红灯，那警察叔叔和老大娘会因为有你这样遵守交通规则的好市民而感到幸福……爱的力量也就变得伟大了”

投影：品德高尚，立志勤学，自立自强，乐于助人，健康快乐。

老师：我们要发展多种兴趣爱好，使自己学有所长，将来做一个对社会有用的人……养成良好的学习、行为习惯，做一个让老师幸福的好学生，做一个让同学幸福的好伙伴，做一个让社会幸福的好少年。

(三)做一名好公民，让祖国幸福。

老师：现在请同学们自己谈谈，要做一个什么样的公民。

学生发言，谈谈自己的观点。

1、视频：杨利伟着陆后走出分离舱说的第一句话：我为我的祖国感到骄傲!

杨利伟从小就是一个懂事、顾大体的人。无论做什么，小利伟非做明白不可，决不中途放弃。小利伟还是个节俭的孩子，别说是买玩具，就是爸爸给他一毛钱，让他买两根冰棍，他也只买一根，剩下的五分钱，舍不得花，攥出汗来，给母亲，让母亲给弟弟也买一根。

教师："爱国守法"中的"爱"，是一种"情感"，这种"爱"的情感来源于"亲情"的"孝"。"孝"乃德之本，在亲情"爱"的基础上，才逐步形成：爱人、爱地、爱天，爱己、爱群，爱家、爱国、爱天下。从个体道德品质形成来看，讲"爱"必先讲"孝"。

3、投影：朗读以下格言名句。

不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。——德。歌德展。

万夫一力，天下无敌。——刘基。

三个臭皮匠，顶个诸葛亮。——中国谚语。

一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。——中国谚语。

天时不如地利，地利不如人和。——《孟子》。

教师："团结友善"体现了中华美德的"宽"与"恕"。这是"多元"社会与国际环境所需要。

4、投影：周总理的小故事。

1962年夏，周总理到辽宁省视察工作，刚一住下，他就从口袋里掏出一张纸，交给负责接待的同志，说：“上面写的东西都不能做。”原来，这张单子开着20多种禁吃的菜名，鸡鸭鱼肉之类都包括在内。正是这一桩桩、一件件小事，铸就了他们伟大的人格魅力，使之成为中华民族传统美德和我党我军光荣传统的化身!

教师："勤俭自强"，体现了"勤"、"俭"、"廉"与"耻"四种美德。因为"勤以养廉"，"俭以养德"，"知耻近乎勇"。"耻"是个人的"脸"，是人的尊严，也是国家和民族的尊严。无耻，何谈自尊、自强。

5、投影：全国文明出租车驾驶员——王涛。

教师："敬业奉献"，体现了"忠"与"义"。"忠"的本质是"责任"，尽职尽责，忠于职守。"责任"，是"敬业"灵魂。"义"是追求、是气节、是利他，奉献是"重义轻利"，"见义勇为"，"杀身成仁，舍生取义"。

教师小结：做一个好公民，爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献，让自己成为一个对社会有用的人，让祖国幸福的人。

投影：忠——尽己报国的责任孝——生生不息的爱心。

诚——求真务实的品质信——立身兴业的基点。

礼——人际文明的规范义——人间正道的向导。

廉——清白正气的根基耻——人之为人的底线。

“爱的力量是伟大的!”做一个好孩子，让家长幸福;做一个好学生，让老师幸福;做一个好伙伴，让同学幸福;做一个好少年，让社会幸福;做一个好教师，让学生幸福;做一个好校长，让师生幸福;做一名好公民，让祖国幸福!

这样，当我在的时候，人们的感觉就象如逢春雨，当我远去的时候，人们的思念就会如风悄悄地传递。我的存在是他们幸福的源泉，伴随他们的是安全、愉悦和无穷的动力。

同学们对小故事非常感兴趣，在讨论过程中，也能对自己做得不好的地方进行反省。当老师说到“幸福不仅仅是一种美好的物质的生活，更是一种愉悦的精神体验。而且，这种愉悦的精神体验有时是仅仅来自一声普通的问候或一个细小的行为”的时候，同学们都觉到很惊讶，深深感受到应从小处做起，培养自己优秀的品质。

爱的力量是伟大的，是啊!倘若每位教师都能用心灵赢得心灵，以人格塑造人格。让教育充满更多的人情、人道和人性。那么我们的学生能不可爱吗?他们能不为了使自己的同学，使整个集体也因为有了自己而想到温暖、感到自豪、感到幸福，而作出自己不懈的努力和奋斗。

复学第一课教案范文范本篇九

在这万物复苏、播种希望的季节里，我们又开始了一个崭新的学期。首先，请允许我代表所有的老师欢迎你们返校，并预祝你们在新的学期取得更大的学业进步和自我发展。

“甘将心血化时雨，润出桃花一片红”。作为教师，为人师表是我们的本分，教书育人是我们的天职，在这里我代表所有的老师向同学们承诺:我们愿做石子，铺就你们通向似锦前程的道路;我们愿化雄风，托起你们自由翱翔的翅膀;我们愿为渡船，载你们从现实的此岸到达理想的彼岸!用我们最大的努力去促进你们的发展!

回顾上个学期，我们相信同学们都播种过希望、也曾有过收获，但是也有些遗憾、或有些失落。怎样发扬成绩，弥补过去的不足?在这里我有几点感悟愿和你们一同分享。

高一的同学们，衷心希望你们牢记刚刚跨进高中校门的雄心壮志，在一段新的人生起跑线上认真审视自己，确立奋斗目标、规划好后面的两年多的高中生活，带着花季的笑容、青春的自信去迎接新的挑战，用激情谱就一曲昂扬的旋律，用拼搏书写一支奋斗的战歌!

高二的同学们，良好的开端是成功的一半。经过了一年多拼搏努力，你们已经是枝叶渐茂的大树、羽翼渐丰的雄鹰，这学期是高中阶段的关键节点，只要你们能及时调整心态，树立新的学习目标，转变学习态度和学习方法，提升学科素养，做好自我约束就一定能够积蓄能量、为高三的行军冲刺备足粮草。

而高三的同学们，今天的你们就是准备踏上征程的勇士，你们摩拳擦掌，跃跃欲试，从你们的眼睛中，我读到了执着，读到了坚定，和信念。在这里我想送给你们三个建议。

第一就是坚持不懈，坚持就是胜利。大家都有这种感触，进步一点很容易，可每天这样坚持就难了，尤其是某些同学，由于知识的差距、方法的漏洞、天然的惰性、多方的诱惑，会使他们的人生之河不断分流，最终干涸在贫瘠的沙漠。在哪里跌倒，干脆就在那里躺下了。这肯定不行，所以我特别欣赏一句话:人类最盲目自大的地方，就是高估了一天的改变;最可悲的地方，就是低估了五十天的改变。很少有人掌握这个原理，坚持了三天，没什么变化，不干了，放弃了。三天怎么可能看得出变化呢?坚持三十天，五十天，你的感触肯定不同，不信?你试试!只要坚持走下去，远山终会变成近景。

第二就是与人交流。与身边的同学交流学习的方法，某种题目的解题窍门，与老师家长倾诉你内心的苦闷和迷惑。在学校里，我们每位高三教师都可以成为您倾诉的对象，帮助你排解高三学习中的苦闷，做你的心理咨询师，所以当你遇到困难时，请毫不犹豫地找你身边的老师寻求帮助。

第三是坚定信念。坚定的信念是勇士前行的动力，只要你心怀坚定的信念，你将无畏任何的困难，任何的挫折。有了坚定的信念你会在某次考试成绩不理想时，擦干脸上的或心里的泪水，总结经验教训，重整旗鼓，继续努力前行。一个人的信念就是一把利剑，可以助你披荆斩棘，所向披靡。这把利剑是需要烈火的淬炼与锻造，而高三艰苦的学习生活，就是那一炉熊熊烈火。同学们!拔出你们的意志之剑，接受着熊熊烈火的淬炼吧，你们都是持剑的坚强勇士，请一定要相信自己!

亲爱的同学们!选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由;选择了勤勉与奋斗，也就选择了希望与收获;选择了奔跑与飞翔，也就选择了成功与辉煌。就让我们以拼搏为桨，用信念做帆，到“中流击水，浪遏飞舟”，共同迎接美好的未来!

复学第一课教案范文范本篇十

面对着手中的考试试卷，我思虑万千;面对试卷上那鲜红的圈圈叉叉，我泪如雨下;面对培育我的老师，我羞愧难当;面对生我养我的父母，唉!又让我如何去面对呢!我手握那份惨不忍睹的试卷站在家门口徘徊。

门前,路灯昏黄，一阵秋风拂过，枯叶如垂死的黄碟扑向路面，行人踩过，生命就此完结。

孩子，什么时候回来的呀!还不快进屋，小心在外面冻着了。随着母亲往屋里走去。看着母亲那劳累过度而微陀的身影，泪水湿润了我的眼睛。来到屋里，那满桌的美味正冒着那朦胧的白烟，白烟仿佛跳跃着，在半空中旋转而升腾。看着白烟下那终日为家操劳的母亲，看着母亲那新增的皱纹和白发，看着母亲那充满爱意的笑。酸涩的泪水禁不住夺眶而出，我投入母亲的怀抱把那不争气的卷子交给了母亲。‘‘孩子，不要哭泣，你永远是最棒的!只要健康，只要快乐，只要永不言弃，失败这一次又何妨呢!不要考虑自己能够走多远，只要像骆驼一样一步一个脚印的在沙漠中向心中的绿洲前进就行。甚至不用考虑自己能够走多快，只要知道自己在努力向前就行。’’我明白了，母亲，您的话我明白了。面对困难与挫折，我们要与它们勇敢的做斗争，我们要有战胜困难的勇气。此刻，一缕爱的阳光射入我的心芳，温暖了我那颗冰凉的心，就是这道光给了我温暖和力量，这就是母亲那爱的力量。

光阴似箭，日月如梭。十五六岁的我走进了花一样的季节，站在这由少年走向青年的门槛上清点行囊，我发现我多了一份力量。这便是母亲给我的爱的力量，勇敢地向中考迈进。中考，你等着我，我一定会带着这份爱的力量战胜你，走向成功的巅峰。

文档为doc格式。

复学第一课教案范文范本篇十一

看完《成长的力量——复学第一课》，里面大人物所散发出的责任感，让我不禁对“责任”两字又有了新的认知。

视频中的林佳群医生，将穿防护服的百般不适，化为一句轻飘飘的“没体验过不知道”。穿防护服时间久了，口罩的带子会刀割似的勒疼耳朵。可他们就是穿着令他们百般不适的防护服，曾为一个濒临死亡的患者做心肺复苏。就算知道救回的可能性很小，也要“不撞南墙不回头”地去尝试，只不过是想让患者活下来，想让患者醒来，继续欣赏这大千世界。可“南墙”还是没撞破，是林医生通知的.家属。“挂掉电话后我也哭了。”林医生明明是面色平静地阐述却透露出一股自责。这份浓浓的自责，让我的心忍不住酸酸的。救人时都那么镇定的她，就因为患者家属的一句“谢谢你们”，因为自己没救回一个病人只能看着患者逝去，就崩溃地哭了。怪不得她说“失去一个病人生命的难过，是救回多少个病人生命的喜悦也无法抵消的。”这是她对自己失职的感慨，也是对自己的警醒。这倒是让我记起儿时的一件事：小时候的一只兔子，被石头砸中了鼻子。当时它奄奄一息地躺在地上，地上洒满了鲜红的血迹，鼻子轻轻地翕动着，时不时冒出一两个血泡，破开，血水又随之洒开。一旁的我边号啕大哭地叫它，一边顺它的毛。我可是它的主人啊，却什么也干不了。大人不在家，附近没宠物医院，就只能看着它慢慢睡着，再也不能醒来。那是我第一次模模糊糊地知道，什么是责任，什么是于心不安，什么是自责。

我继续回看视频：还有一位抛下妻女，独自前往宜昌的医生——梁继新。他独自在宜昌奋战六十多天，终于与家人团聚了。当他面对镜头的采访，回想起与医护人员一起奋斗、宜昌人们举横幅感谢他们这些点点滴滴时，甚至哽咽得快说不下去了。他抛家弃亲，只是为了履行自己身上那份属于医生的职责。现在疫情稳定、“神兽”归校，无不在说他的尽职，他们的尽职。

那位有“国之重臣”之名的钟爷爷，也在视频里为开学的学子们送来祝福。十七年前的非典，他奋斗在一线；十七年后的新冠，他仍旧冲锋在一线。84岁的高龄，本是该安享晚年的时候，却精神抖擞地冲锋在前线，与医护人员一起和死神比赛抢夺生命。钟南山爷爷无愧于“国之重臣”和医生的身份。

责任，轻飘飘的两字，沉甸甸的份量。尽心尽力，自是于心无愧；可稍有差错，便会于心难安。那么多大人物的拼命，只是为了扛起肩膀上的“责任”。

复学第一课教案范文范本篇十二

1.通过互动交流对疫情的感受、看法、建议等缓解小朋友的心理压力，释放小朋友的紧张、害怕等不良情绪。

2.说一说心中的抗疫英雄人物是谁？演一演他们的事迹。

3.想一想:如何从点滴小事做起做到自我防护？

1.如何做到自我防护。

2.释放压力积极面对疫情。

演一演英雄事迹，想一想小朋友的责任是什么？

小朋友：做拍手游戏。

教师：关注小朋友情绪。

同学们：2020年春节是一个令人难忘的春节，面对新型冠状肺炎疫情，你害怕吗?

指名回答。

教师总结：新型冠状肺炎主演通过空气飞沫传播，人人戴口罩不串门不聚会等。

同桌交流:寒假期间面对疫情自己的感受、看法、建议。

教师指名上台讲一讲。

同学们：大家通过互相交流、诉说，现在你的心情有没有变化呢？

指名大声回答。

教师小结：只要我们做好自我防护，比如：勤洗手戴口罩不聚会按照老师的要求去做，听家长的话就一定能做好自我防护，远离疫情。

在防疫期间你最佩服的抗疫一线英雄是谁？说一说他的事迹。

指名说。

谁愿意来演一演英雄人物的某个动作、表情、或者某个感人的瞬间？

指名上台演一演。

小朋友评价。

提问：作为小朋友怎样做好自我防护呢？

指名说。

小朋友记笔记。

齐读记录内容。

复学第一课教案范文范本篇十三

相信这次加长版的寒假给大家带来了别样的感受，很多人从未像现在这样真切地感受到我们不仅仅是以个人的身份生活，而是与所处的时代同呼吸，共命运。同学们都是“非典”前后出生的，这是你们有记忆以来第一次面对全国性重大公共卫生事件。

这些逆行的背影，他们挺身而出不是为了当什么英雄。他们扶危渡厄，是守土尽责。20__年非典爆发，全世界守护着80后、90后。17年过去了，换成80后、90后来守护这个世界。我们看到当年坐在课堂读书的孩子如今换了一身衣服，学着前辈的样子，替更多人负重前行。

我希望同学们牢记，时代的重任终有一天将要交由你们肩负。数年以后，当你们活跃在祖国的各行各业，我和所有老师期待能看到你的良知和专业。当你们有一天近距离接触到这个社会最真实的伤口时，希望你有治愈它的决心和力量。而在历史的挑战移交到你们肩上之前，埋首蓄力，练就过硬本领就是同学们现阶段最好的担当方式。学校会竭尽所能让同学们在南外高中的三年里，储蓄更多的智慧和力量去迎接未来的挑战。

复学第一课教案范文范本篇十四

“疫”别多日，沉寂已久的教室，今日迎来同学们的回归。为了帮助学生更好地调整心理状态，以正面的认知、良好的心情与积极的心态迎接复学后的学习生活，我校在做好常态化化疫情防控的前提下，给学生们精心准备了“复学第一课”。

疫情防控不放松。

复学前，学校召开专题会议，要求全体教职工和学生按照疫情防控返校条件要求严格执行每天健康上报，筛查教职员工、学生出行及健康状况并做好细致分类登记，确定暂缓返校师生名单，做好暂缓返校师生情绪安抚工作。复学前一周学校坚持每天对校园重点区域进行打扫与消杀，采用“地毯式”的消毒方法，对教室、办公室、楼梯、走廊等进行“无死角、全覆盖”全面消杀，同时，食堂工作人员仔细清扫各操作间，对烹饪工具及餐具进行消毒，给师生创造安全、干净、良好的学习和生活环境。

直播课上，各个班级认真上好复学第一课，郭争鸣校长制作的精美课件引导学生了解当前新型冠状病毒是什么及相关症状，带领学生认真学习复学后学校及学生防护指南，与学生畅谈复学后校园疫情预防具体该怎么做，同时对学生进行复学后心理健康教育，帮助学生消除复课后的'紧张和焦虑，从学生复课后的情绪管理、学习生活、人际交往等方面进行心理疏导，引导学生快速适应从“宿舍学习氛围”到“教室学习氛围”的转变，以积极乐观的状态适应疫情防控常态化背景下校园学习和生活。

此次复学第一课活动提高了全体师生科学防疫的思想意识，培养了学生正确防疫的能力，增强了学生心理健康意识，锤炼了学生的抗挫折能力，学生掌握了自我释放、自我减压的方法。复学后，学校将从严做好门卫管理、物资储备、环境治理、安全排查、晨午检、缺课追踪等校园常态化疫情防控工作，以高度的责任感和强烈的使命感，守好学校这片净土，维护校园安全稳定。

复学第一课教案范文范本篇十五

1、通过教学，使学生明白读书的意义，激发学生读书的兴趣，使书成为他们形影不离的好朋友。

2、通过教学，充实学生文化底蕴，净化学生的精神世界，帮助学生从小树立远大的理想。

3、借这次教学，在班级中营造良好的读书氛围，养成好读书、读好书的良好习惯。

4、懂得学习方法，注重知识的积累。

（一）、中队教学程序部分（略）。

（二）、教学部分：（主持人上场）。

1、开场白：

甲：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：长大后，你要好好读书。

乙：进入小学后，在老师的教导下，我们认识了aoe，学会了读书写字。

丙：从此，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是——书。

丁：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。

甲：是啊，从书中我们认识了《白雪公主》，知道了《十万个为什么》，明白了《钢铁是怎样炼成的》。

乙：今天，就让我们与书成为朋友，让心情在书的海洋中遨游。

合：风光无限好，行动趁此时。六（1）班《我爱学习、爱读书》主题班会现在开始！

2、小品《喝墨水》。

甲：读书不但能给我们带来知识，也教我们做人的道理。

乙：读书也能给我们带来乐趣，让我们成为高尚的人。

合：请欣赏小品《喝墨水》，表演者陈禧等。

乙：哈，还有这样喝墨水的。看来不学习没文化还会闹出很多笑话。

3、讲故事《凿壁借光》、《刺骨悬梁》《东晋墨池》。

甲：不错！人们常说勤奋是打开知识宝库的钥匙，它为远大的理想搭建阶梯。

乙：刻苦是步入殿堂的基石，它是实现宏伟志向的前提。

请听古今名人励志故事。（三生上台讲故事）。

丙：听了精彩的故事，请同学们谈谈自己的想法。

丁：让我们以勤奋，刻苦为榜样，让自己插上理想的翅膀，飞向成功。

4、甲：听了这么经典的小故事，接下来我们轻松一下，请欣赏舞蹈《彩塑飞舞》。

乙：真是一群快乐的小精灵。在学校里，我们也像精灵一样快乐地学习，快乐地成长。

4、全班齐奏《小蜜蜂》。

甲：俗话说：“拳不离手，曲不离口。”学任何本领、知识都要专心和努力。

乙：正所谓，“只要功夫深，铁杵磨成针。”我们同学们不但会学习，还学会了吹口风琴呢！

5、丙：很多同学不光在校爱学习、爱读书，课外还学习了很多兴趣特长，接下来请欣赏他们的表演：

丁：先请欣赏配乐诗朗诵《我和老师一起读书》。

6、甲：和老师一起读书的感觉还真不错，同学一起合奏会怎样呢？我很期待。

乙：那就请欣赏二胡合奏：《八月桂花遍地开》。

8、陈：读书带给我们快乐，我们愿做一名快乐的读书郎，最后，让我们齐唱《读书郎》。

9、结束语：

甲：莎士比亚说过，书籍是全世界的营养品。

乙：但丁说过：人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。

丙：：同学们，让我们积极投入到读书教学中去，做一个爱读书的`孩子吧！

丁：到那时，你会觉得，世界是那么美好，生活是如此多姿，学习是多么快乐。

三、中队长组织结束程序。

辅导员小结。

亲爱的同学们，看了大家的表演，老师真为你们高兴，你们个个口吐玉玑、神采飞扬。俗话说：一分耕耘，一分收获，天道酬勤，相信，通过此次主题班会，你们一定学到了知识，享受到了勤奋学习的快乐，老师希望你们以后能外甥大灯笼——照旧努力，照旧积累，成为“腹有诗书气自华”的人。）。

中队长：同学们，我们要牢记老师的谆谆教诲，今天的中队会是我们刻苦学习的新起点、学习，认真读书，用自己的实际行动回报老师，回报社会。

复学第一课教案范文范本篇十六

今天是学生返校复课第一天，根据学校工作安排及要求，4月20日上午我班通过主题班会的形式，结合学校工作要求精心组织上好“复学第一课”，语、数邓金颜老师和符小芳老师参加了此次班会。

首先由班主任符小芳老师向学生介绍今天主讲的内容有四点：

1.体温测试要求方法、疫情防控知识技能和公共卫生知识培训。

2.返校、入校、离校的有关要求和规定讲解。

3.告知学生，本学期的工作、上课作息时间要求。

4.思想意识抗议精神、爱国主义等正能量宣传教育。同时开讲第一和第二小点，附上开学寄语，告知学生在教室里一天共测量体温2次，分别是早上第二节课后1次和下午第二节课1次，让同学们要坚持从我做起，带好口罩、勤洗手，做好防护，并利用“安全返校行动”电子海报给学生们讲解返校复课的6件事。

最后预祝各位同学身体健康，学习进步！