最新班级读书会读后感范文(模板9篇)

通过这本书，我看到了社会不公和人性的复杂性。那么如何写一篇有价值的读后感呢？首先，需要读者对所读内容进行全面、深入的理解和解读。其次，可以通过提炼核心思想、归纳主要观点、分析细节描写等方式来展现自己的理解和思考。此外，读者还可以结合自身的经历和感受，表达对作者思想、观点的认同或者异议。最后，读后感需要有个人独特性，可以通过举例、引用经典语录、提出问题等方式来提高文章的独特性和深度。在这里分享一些读者写的读后感范文，希望能启发您的写作灵感。

班级读书会读后感篇一

要实施素质教育，健全学生人格构建新型和谐的师生关系，作为班主任必须打破旧的班级管理模式，更新观念大胆改革，勇于创新。假期我有幸阅读了《班主任工作与班级管理艺术》一书，我的感悟是要当一名称职的班主任，必须具备以下几点:。

1、以童心理解学生班主任尤其是低年级班主任要有童心。

2、以爱心温暖学生热爱学生是带好班级的前提，没爱就没有教育。师爱是感化的源泉，更是转化的动力。台湾教育家高振东说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”

3、以宽容心接纳学生，教师要灵活运用“护短艺术”。在大自然中，人类跑步不如马，力不如牛;没有鸟的翅膀，不能高飞;没有鱼的鳃，不能长时间潜水……弱点可谓多多。如果天天自责或责备他人，恐怕人类早就完蛋了。孩子是成长中的人，难免会有这样或那样的问题，班主任要宽容大度。

尊重是教育的前提。不尊重学生，搞得师生关系紧张甚至对立，教育就无法开展了。学生是班级的主人是学习的主体和管理的主力。班主任要当好班级管理者，但在当今新形势下，更要扮演服务员角色，在服务于学生的基础上来帮助学生，班干部是班主任小助手，改变为：班主任是班干部的参谋和助手是为全体学生服务的，是顾问，是导师，是朋友。对个别学生出现的问题，多找学生谈心，找准问题的症结，鼓励学生自己想办法解决。当学生对自己所犯错误表现处无能为力时，要以服务员的角色与其协商，共同找原因，想办法为学生提供必而又恰当的服务。

小学生可塑性大，模仿性强，班主任的言行举止对学生具有强烈示范性，甚至于影响学生的一生。俗话讲言传不如身教。打扫卫生不做旁观者，而做参与者，脏活累活带头干，用无言的实际行动教育学生，要求学生做到的班主任首先做到。要求学生不迟到、不旷课，班主任必须以身作则，用自己的思想、行为、作风去感染与影响学生。此外，班主任还应注意加强自身的修养，提高自身素质，用良好的师德形象和人格魅力影响学生，为人师表。

在班级管理中，班主任决不能搞一言堂，要相信自己的学生，放手让他们做自己能够做的事情，让学生在充分的实践中，掌握知识，提高能力。班委会的组建，不能由班主任说了算，让全班同学自己找代言人，可采用学生推荐、学生自荐的方式，公开演讲、民-主选举产生。对班干部的考核，由全体学生评定打分，三分之一以上的学生不满意，可实施罢免。班级制度的制定，不再由班主任说了算，而让学生自己议定规定。民-主气氛的形成，大大提高学生参与集体事务的积极性，自律意识也明显提高。

作为班主任要欣赏自己的学生，看到学生的优点，觉察学生的进步及时予以表扬。让学生认清自己的优势，增强学生的信心，健全学生的人格。如开展认识自我、欣赏自我、战胜自我活动，利用班会和课外活动时间，每位学生作书面发言，谈个人感觉。全班学生集体会诊，着重为其找优点，让学生认清自己的优势，欣赏真实自我。作为班主任，只有理解学生的心思，处处从学生出发，欣赏自己的学生，学生才会有信心和动力，班级工作才能搞好。

班级读书会读后感篇二

春联。

歌曲等资料。我也不例外,我和樊捷君李思凡席筱果等10多位同学给大家送上了春联,李昕彤讲述了春节的习俗,黄佳航给大家讲了除夕的来历,王佳怡和王丹阳给大家献上了《过年》的童谣,冯若明珠告诉大家压岁钱的来历,陈必凯等同学给大家讲解了春节中的元宵节的习俗等等。最后,大家在黄殊蕾的《祝福你》的歌声中,结束了今天的“快乐的春节”读书会活动。

通过这次读书会活动,使我真正认识了“春节”,了解了“春节”。是一次非常有意义的读书会。

班级读书会读后感篇三

阅读低迷而在快餐文化泛滥的当下，有太多想看却看不完的书，有太多想做却不能做到的事。然而，有这样一本书，让我一口气读了好几遍。让我重新开始思考阅读对生命的`终极意义，让我开始相信书比药物和庇护所更重要："读书与行动并不冲突，阅读真正的反面是死亡。"这就是《生命最后的读书会》。作者是美国著名的出版业名人威尔q施瓦尔贝，从母亲确诊癌症前后自至死亡的两年期间，作者坚持与母亲两人的读书会，一起分享了一百二十余本书，直到母亲离世。一个主要发生在诊室的读书会，伴随着作者的回忆，父母亲、子孙辈、朋友间，甚至陌生国度的他乡异客，都成为本书主脉外的支流，让我们完整看到了母亲一生的成长奋斗，展现她顽强不息、认准目标不放松，有条不紊安排现世后事的智慧与睿智，体验她珍爱他人生命远胜过自己，重视亲友情谊远超过自己的情感与胸怀。

班级读书会读后感篇四

生命的最后会有很多有意义的思考，可是很多时候，我们往往没有机会去窥探。

1、遇见。

《生命最后的读书会》一书是上周某日去西西弗书店看到的书，书名一下子把我吸引，当时简单的翻阅后，我一度认为这本书是散文，因此分类的时候将他和好几本散文放在了一起。

而直到读完，才发现，这本书，更像是一本小说，日记体的小说。

如作者所言，这本书，也许最开始也没有准备集结成册，可慢慢的记录了整个时间以后，这本书如同一本完整的小说。

不知何起，但最终落幕。

2、故事。

这本书的故事其实很简单，就是一位老者从被告知患有癌症以后，与孩子约定，一起看书，一起交谈看书心得，以熬过在医院治疗与等待的漫漫长路。

这是一本英译汉的书，我向来对这种翻译书有种陌生感，同样字数、类型的`中文书，我最多阅读不会超过三天，但是这本书我断断续续看了十天，常常看着看着就停下来，觉得没懂又重新看一遍，这不是一本适合速读的书，它适合在暖暖的夏日假期，窝在沙发里慢慢看，一边看，一边想，书里有很多值得慢慢思考和借鉴的地方，除此之外，书里有时候会提及一些别的书籍，而大部分书籍我是没有看过的，因此在理解上又会慢一些。

3、思考。

很多时候随着长辈老了，或者同辈的我们最终奔向了不同领域的忙忙碌碌，我们常常会觉得与长辈有了代沟，与同辈，由于生活的领域和生活阶段（比如结婚、生子等）的不同，越来越无话可说，而共同看一本书恰恰有助于我们去消灭这种代沟，因为一本书有时候是一种观念的传导，有时候是一个故事，当我们看过同一本书，理解过同一个概念，我们的代沟会变小，或者说我们至少会出现跨越代沟的某个领域。

看这本书时，当看到对方提及自己看过的书，我会觉得很亲切，例如当他提及《追风筝的人》和《灿烂千阳》时，我能够较好较快的理解那一部分的内容，即便对于这两本小说的结果已经不太记得了。当他提及《飘》，亦会觉得很开心，看过同一本书，并都给予高度评价，在不同的国度，甚至不同的年龄阶段，却觉得熟悉。

我们很多时候去学习交际手段，去阅读找话题的书，但是，其实交流中最重要、最有效、最朴实无华的途径，我们从小就会，一起读一本书，一起聊一本书。

书，可以跨时间，亦可跨越空间。

班级读书会读后感篇五

上个月逛书店时，我被一本书吸引住了，这本书就是《班级宠物一家亲》，我心想：这本书为什么叫宠物一家亲，而且是班级？于是，在我的请求下，妈妈终于让我买，我很高兴！

今天，我已经看完了整本书，这本书主要讲了班上都流行养q宠，主人公李彦宽的q宠与杨自热的q宠结婚，做了亲家，后来被郑老师发现。李彦宽还养了一只小斑点狗“牛牛”，不久，班上来了一位代课的陈老师，他支持同学们养宠物，还让同学们开博客，把自己养的宠物照片放上去的事。

读完这本书，我觉得动物虽然不会说话，但它们会默默地、不计回报的陪伴着你。当李彦宽的q宠养不成时，他按了“埋葬”，很后悔，而杨自热养死了宠物，很平静地把它埋葬，并不觉得心痛，因为他把宠物当成玩具，根本没有照顾的心思。郑老师觉得养宠物会让同学们的学习效率降低，而陈老师觉得宠物是人类的朋友。如果是我养宠物，我一定会悉心养好，直到它的生命结束。

其实，我家也是有养宠物，他们给我带来了欢乐，赶走了寂寞。刚出生时，奶奶给我买了两只小乌龟，它们当时很小，现在已经像一本字典大。8年前，妈妈救了一只小猫，起名“加菲”，我想：如果不是妈妈当年冒险上屋顶救它，恐怕它也不会活到现在了。虽然有时妈妈会爱加菲胜过爱我，我会嫉妒。其实我们全家都很爱它、关心它。

宠物们会用一生来陪伴你，所以要珍惜它们，不要遗弃它。

班级读书会读后感篇六

今天，我怀着激动的心情读完了一篇文章――《生命的最后一刻》。里面的主人公，那个小女孩使我非常感动。

当我读到小女孩忍受着巨大的痛苦，却不喊疼，反而微笑着，双手做出表示胜利的v字时。我震惊了，一个年仅十四岁的小女孩竟然可以忍受被泥石流拉扯的痛苦，可见她是多么坚强呀，能忍受住就很不错了，况且她还在笑！并双手做出表示胜利的v字！这是不易的，太不易了！

班级读书会读后感篇七

一个满天繁星的夜晚，温馨的灯光下，我们一家人围坐在沙发上听妈咪阅读《三顾茅庐》。

今天终于轮到妈咪读书了，我沉浸在妈咪美妙的读书声中：“刘备三人前往南阳卧龙岗拜访诸葛亮。来到茅庐前，刘备下马亲自前去敲门。”

“妈咪，诸葛亮为什么要住在茅庐里呢？刘备为什么要到那么远的农村山里去请一个’农夫’来辅佐他呢？”我不解的问。

妈咪（停下来）想了一想说：“在古代有一种人叫隐士，他们远离喧闹的都市，独自到幽静的.山里修行。他们崇尚返扑归真，生活清苦却能满足。相信人的心灵先要安静下来，安后而能静，静后可生智慧。老子曰：不出户，知天下；不窥牖，见天道。其出弥远，其知弥少。是以圣人不行而知不错哦，不见而明，不为而成。就是说圣人足不出户就能够通晓天下的事理；不望窗外就可以了解自然的规律。许多人向外走行越远，他所知道的道理反而越少。因此圣人不盲目行动就可以获得大的成功。远古时代的舜、禹都曾经是在中南山上修行的隐士。后来舜被尧请下山来，用他的智慧治国安邦，为百姓造福。”

“噢，原来刘备深信诸葛亮就是一位圣人，所以去请他。”我若有所思的说。

这时妈咪的读书声又在耳边响起：“这次卧龙先生不在家；第二次去茅庐正值隆冬，走到半路下起了大雪。张飞劝刘备等雪停了再走，刘备说：‘顶着大雪去正是想让诸葛先生知道我们的诚意呀!’这次卧龙先生仍不在家；第二年春天，刘备第三次拜访恰逢诸葛亮在午睡，刘备独自在台阶下静静等候了一个时辰，待诸葛亮醒了才迎进屋里。诸葛亮被刘备的诚意打动，终于答应出山辅佐刘备成就一番大业。”

“请了三次才请到呀！，怪不等叫‘三顾茅庐’呢！最后诸葛亮还是被刘备的诚意打动了。”我豁然开朗。“孙子，诸葛亮不仅仅是被刘备打动了，”姥姥用手扶了扶老花镜，慢悠悠的说：“他通过这件事体会到了刘备是一位道德高尚的君主。老子曾对孔子讲过——道德高尚的人外表谦虚得像个愚人。如果刘备不是一位明君，他是绝对请不出诸葛亮的。”

“圣人有智慧，辅佐明君，造福百姓。我明白了！”

“我也来补充一下吧。”爸爸厚重的声音响起：“在现代也有一些隐士，他们仍然居住在终南山、华山一带。有些隐士喜欢终身隐居的生活，有些隐士希望通过修行为社会服务。关于如何处理隐居和从政之间的矛盾问题，诸葛亮给儿子留下了《诫子篇》：夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫漫则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！你这些日子好好悟悟这些话的意思吧，下次读书会咱们再一起讨论吧。”

班级读书会读后感篇八

它的内是这样的：李妙宽的班级里非常流行养小动物，所以李妙宽也叫妈妈给他买一只可爱的小动物，他的'妈妈答应了，但是还有一个条件就是学习不能分心，最后，李妙宽的妈妈给他买了一只小斑点狗，李妙宽很高兴他有了一个新朋友，所以他每天都很细心地照顾这个新伙伴，李妙宽还在冰箱拿了他最喜欢喝的牛奶和零食给小狗吃。李妙宽突然想到为什么不给小狗取个名字呢?那就叫伊利小蒙牛吧!可是这个名字太长了，像外国人的名字。就叫牛牛吧!

过了几天之后爸爸说：”原来有一只小狗是这么好啊!

班级读书会读后感篇九

一看《班级宠物一家亲》这一书名，就知道这是一本有关动物主题的书。读完之后，我感觉它写到我的心里去了。

《班级宠物一家亲》这本书讲的是主人公李彦宽的妈妈买来一只斑点狗，李彦宽非常高兴，可妈妈却告诉他，这是给他表妹的生日礼物。与此同时，班里来的新班主任鼓励大家养宠物，开宠物博客。家长并不希望自己的孩子养小动物，但为了学习，同学们纷纷有了属于自己的可爱宠物。李彦宽一方面舍不得把小狗送给表妹，另一方面和大家一起，深深感受到了，有小动物的陪伴的幸福和充实的快乐.......

生活中的我，也是一个喜欢动物的小女孩。看了这本书，不禁又勾起了我养动物的欲望。

前年，一个朋友的家里养了一只小狗，因为我常去的原因吧。小狗与我亲近，也是我的朋友。于是我萌生了也想自己拥有一只动物朋友。当我把这一想法告诉妈妈时，妈妈拒绝了我。她说养狗很脏、臭,最主要的是会影响我的学习。

可我想不通，妈妈怎么会有这种想法。我也一再向妈妈保证。不会因养狗影响学习，还尝试着说好话说服妈妈，告诉她小狗是通灵性的，主人在忙的时候，它不会打扰主人，会蹲在旁边等候；主人不开心时它会摇头摆尾的逗主人开心，主人笑的时候它们会跟着笑；主人寂寞时，它们会静悄悄地.不计回报地听我们讲话，不管你对它说什么，再怎么啰嗦再怎么无聊，可它们却从不厌烦。只要我们每天跟它玩上一小会儿，就足够了。对这一切妈妈都不领情，让我好伤心。

我爱小狗，我爱动物。人和动物是可以和谐相处的，在我看来，这些动物不仅仅是宠物，它们就是我们的同伴，和我们一起长大。我要养一只可爱的小狗，这一念头，我不会放弃的，我会努力的。