精选陌生的城市熟悉的角落伤感散文通用(七篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

精选陌生的城市熟悉的角落伤感散文通用一

结果反而总会引起我心神不定，神经紧张，说难受，心塞各种情绪都有。不是说写的不好，是不能缓解心境，反而增加心理负担。

作者经过书信的方式叙述出来。刻画出的人物性格，描述出的男人女人的内心世界，着实很细腻。

“我们素昧平生，可我对你的爱却从来没有变过”......“我的一生从认识你开始。”

一个女孩，在情窦初开的年纪里，进入了感情旋涡。从13岁开始，默默的爱了一个男人，之后还是在被男人以为她是妓女的情景下生下男人的孩子。

最终还用绝笔的形式告知这个男人所有的一切，唉!情不知所起，一往而深。她这一生，穷其一生，只为爱他，等一扇不开启的门。

只是想不通，一个女人对男人的情感到如此卑微和无视。这个女人的影子时刻都在我头脑里出现，对作者突然有喜欢又有憎恶之情。

一个这样的畸形情感世界里面，一种在卑微的基础上建立起来的爱，会有好结果吗?我真想问问作者，这就是所谓的感情?

我时不时的会问着自我，原先这个世界上还真有人为了感情，而不顾一切，至死方休。即使是在小说里，电影里，我都感觉很真实的存在。而我突然又很矛盾，又期望看到这样的真实的感情，又十分觉得不可理喻。

总之，也突然明白，生长环境，真的会影响一个人的感情观;眼界也决定了你会爱上什么样的人。

一生，至少该有一次，为了某个人而忘记了自我，不求结果，不求同行，不求以往拥有，甚至不求你爱我，只求在我最美的年华里，遇到你。

世间这样的感情是真实存在的。

精选陌生的城市熟悉的角落伤感散文通用二

陌生人：

无法理解川端康成那些细碎笔触之下流淌的感情，就如同无法体会雪山白雪的孤独，它们同样纯洁，同样的温暖而又刺痛，我想这爱并不柔软，十分坚硬，它用尽一生的力气追求那些极致的美，不放过一丝一毫，他把它们渲染的清新淡雅，也塑造的准确无误，我爱他笔下的那些少女，因为在她们身上我看到了你。

那天，在机场，风在机场的通道里呼呼的吹着，我们坐在机场外面的石坎上，你的短发被风吹的很乱，远处的霓虹灯忽闪忽闪的，你的眼睛迷离，你点了一根烟，烟雾将你围绕起来。这是我们最后见面时候你的样子，我将你送上机场大巴的时候，你的脸贴着窗玻璃静默的看着我，我们的手在玻璃上对称的合在一起，我笑着用食指弹了弹玻璃，你没有笑，然后大巴就开走了，我站在风里看着你离去的方向，像是看着空旷的广场被吹的支离破碎的纸片。

我们被距离生生的掰开，走向了各自的城市。

如同两只孤独的气球，落入无边的天空。我多想抓住你。然而，你的心里永远住着一只怀疑的恶魔，它将你紧紧的拽住，使得你哀怨的看着我，将这份感情看出了潮湿的水汽。当夏天完全的覆盖了我们的时候，你从遥远的地方逃离，带着一些只有你自己知道的秘密，消失在这热气升腾的夏天里，干干净净。

那时候，我就觉得对你好像已经没有爱了，我颓废的行走在城市夜晚的街道里，犹如过路的旅客，我分明感到了脸上的疲惫和四肢的乏力，特别在想到你的时候，那种乏力更加的严重了，我试图去解释那种乏力的缘由，却得到了混乱的答复。本以为我会哭，却发现悲伤到了极致的时候，人是不会流泪的，那是我第一次悲怆的无声的迎接着一种心灵的撞击，像陨石落到了地球上。

直到现在，我都不明晰你的离去为何使我如此的乏力。以及，我那个时候为何茫然四顾的在城市里胡乱的行走?

林安

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精选陌生的城市熟悉的角落伤感散文通用三

陌生人：

从小就喜欢用文字去表达情感

很多人会说文字是最苍白无力的

但我不这么认为

只有用笔写下的文字才可以肆意挥洒写者的情感

虽然一直坚持写字

但说起写信给某人

要追诉到初中时代

现在还清楚的记得那个时候的笔名叫什么

在《读者》上认识的笔友来自于哪里

拖了很久终于去看了心心念的《北京遇上西雅图之不二情书》

整个影片我几乎是含泪看完的

我被从前那份真挚永恒的爱打动

从前车马很慢

一生只够爱一个人

“等一封信，漫长如一生”

听到这句台词的时候

我泪如雨下

突然萌生了一个念头

写一封信

写给一个陌生人

脑海里闪过

在13岁的时候

每天上学的动力就在往保安室多看两眼

看看有没有我的来信

这世界上再没有比等待更漫长的事了吧

你或许在等一个答案

你或许在等一通电话

你或许在等出门未归的猫咪

你或许在等一封信

你或许在等一个人……

所有的等待都是焦灼而又充满期许的

看完电影整个人无法自拔

沉寂在其中

就在这个时候看到你发的一条状态

我猜测你也是刚看完西雅图吧

图片是自己diy的小信箱

上面写着不二情书

你说然而里面一封信都没有

我不认识你

但此时此刻我想写一封信给你

或许是为了不让这个辛苦制作的信箱空着

我便开始寻思用什么样的纸

用钢笔还是用中性笔

要不要出于礼貌问问你叫什么

信会不会收到……

等待一大堆的问题

直到我开始找寻邮局的时候

才明白现在邮寄一封信的困难程度远远超出了我的想象

偶然发现

楼下有一家邮政便民服务

我穿着睡衣

踩着大拖鞋

不顾形象的跑进去

然后又小心翼翼地问

“您好，请问这里可以发信吗?”

“什么?”

柜台里的小伙眼睛瞪的贼大看着我说。

我有点小紧张的又问了一遍

“你这里可以邮寄信吗?”

他又开始自顾自的忙手上的工作

看也不看我不屑地说道

“现在谁还写信啊!”

我开始担心

这封信能不能满载我的思绪

掠过许多不曾踏足的城市

然后直达你手中

我不是一个善罢甘休的人

越是不容易做到的事情

我越要想方设法的完成

我希望第一封写给未知的你的信

可以安全抵达

愿你一切都好

晚安，你和世界。

xxx

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精选陌生的城市熟悉的角落伤感散文通用四

活动目标

1．知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。

2．了解和掌握一些和陌生人相处的方法。

3．考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

4．培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

5．加强幼儿的安全意识。

教学重点、难点

初步形成自我保护能力。

活动准备

1．有关的图片四张。

2．玩具、果冻、巧克力。

3．请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。

活动过程

一、故事《古丽和陌生人》

开始部分：

1．讲述故事《古丽和陌生人》：古丽独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，古丽有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢古丽。回到家里，古丽把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“古丽，你做得对！不过还有一些事情你要多加注意。”古丽连忙问妈妈：“还有什么事情应该注意的呢？”

2．集体讨论：（1）妈妈为什么说古丽做得对？（2）我们来猜猜妈妈还对古丽说了哪些应该注意的事情？

3．出示图片：

图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。

图二：陌生人给你玩具或好吃的东西﹙果冻，巧克力﹚时，你不能要。

图三：陌生人要去你家时，你不能带路。

图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。

二、情境练习

情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真可爱．我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。

集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说？

情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你 妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。”

教师提醒：（1）你认识她吗？（2）如果你不认识她．能不能轻信她的话？（3）那你应该怎么对这位阿姨说？

教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。

教学反思

我通过这节课和幼儿讲古丽和一个陌生人之间发生的一段事情，引发幼儿在现有经验的基础上谈谈对“陌生人的理解，以及遇见陌生人应注意些什么。再通过集体的学习，帮助所有幼儿了解和掌握一些和陌生人相处的方法，让孩子知道如何应变可能遇到的危险：我认为仅仅告诉幼儿“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人说话”是远远不够的，还必须向孩子描述可能遇到的情况．然后指导孩子如何去做。所以我在活动中设置了一些与幼儿实际生活非常贴近的情境，引起幼儿的兴趣．帮助幼儿认识生活中可能遇到的一些问题和现象，初步对我们班幼儿形成安全意识和自我保护能力。还有一些不足的地方，下次，我用一些新的教学方法，激发幼儿对安全教育的兴趣。

精选陌生的城市熟悉的角落伤感散文通用五

月的光辉洒向大地，恍惚间，皎洁的月光好似织出了您那柔和的面孔。陌生人，我还记得您。

那天，天空格外蓝，阳光格外灿烂，徐徐的微风伴着鲜花的清香，与我撞了个满怀。我哼着歌儿，脚步好像也变得轻快，雀跃在清幽的小街上。

忽然，眼前出现一个精致的小院，茵茵绿草为它铺了层柔软的毯子，阳光照在绿草那点点露珠上，折射出绚丽多姿的彩虹。色彩斑斓，形状不一的花瓶，错落有致地放置在墨绿的石阶上。多美的花瓶呀!瞧!那洁白无瑕的瓶身上，绽放着几朵墨梅，高雅而不失纯洁。我的心中不知怎么的，似被眼前的墨梅撩拨着，冥冥中似乎只有一个念头--去摸一摸它!霎时，双脚仿佛不受控制，急匆匆地飞奔过去……

“啪!”……刹那间，我的脑海中一片空白，好一会儿才缓过神来，低头看时，只见那花瓶已粉身碎骨。

“吱--”响起了开门声，我不敢抬头，心中好像有头小鹿在乱撞。

“小朋友，怎么啦?有没有划到手?”继而，传来一个甜美柔和关切的声音。

我的头埋得更深了，涨红着脸，支吾着，“对……对不起，我不小心把花瓶摔碎了”。

“你的手没有伤到吧?”，她似乎只关心我的手，我拼命摇头示意。她舒了一口气，看着我的窘境，微微一笑;随之，她看了看那地上的花瓶，像是对我说，又像是自言自语：“这真是有点可惜了，这花瓶……”她又看了看我，没有说下去，似乎陷入深深的回忆。

我连忙抬起头，结结巴巴地说：“阿姨，我……我没带钱……”说罢，又低下了头，等待着……

可是她竟然“扑哧”笑了，嘴角微翘，酷似枝头一朵即将绽放的墨梅;那一双无瑕的大眼睛也极像一弯月牙儿，清澈明净;而她的笑好像一缕春风，一抹阳光，带着丝丝温暖，滋润着我的心灵。

“没关系的，不过下次要小心，刮到手可就不好了，快回家吧，爸妈会等着急的，这里我来收拾收拾就好了。”

我愣住了，久久地呆在原地，注视着她转身回屋的背影，那轻轻摇曳的裙袂，仿佛一朵淡雅的墨梅在我心灵的深处悄然绽放……

无数次蓦然回首，在那幽静小街处，您的一笑一颦，定格成我心中永恒的回忆。

陌生人，我记得您。

精选陌生的城市熟悉的角落伤感散文通用六

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中午，我一心一意地写作业。忽然听到了敲门声，于是，我放下笔，准备去开门。

首先，我说了一句：“请问是谁呀？”敲门的人说：“我是你爸爸的朋友。”我眼珠子一转，想了一下，咦，老师不是教过我预防陌生人的方法嘛。然后我就拿来一张凳子，小心翼翼地站到了凳子上，通过猫眼看见门外是陌生人后，我对他说：“我爸爸马上回来了，他有钥匙，你叫他给你开门吧！”听到这里，陌生人灰溜溜地逃走了。

——吴律

这天天气晴朗，小明的爸爸妈妈出门了，只有小明一个人在家，小明坐在书桌前一满分作文网https:///心一意地写作业。

这时，响起了敲门声，小明走到门前问：“谁呀？”门外的人说：“我是你爸爸的朋友。”小明不相信就搬来一个小板凳，站在板凳上通过猫眼看见站在门外的人，他根本不认识。小明心想：我该怎么办呢？小明眼珠子一转，对门外的陌生人说：“我爸爸刚打电话回来说已经到楼下，快到家了，你在门口等他一下吧！”陌生人一听马上说：“我想起来了，我还有急事要先走了，下次再来找你爸爸。”说完就急忙转身走了。

——潘凌涵

阳光明媚的早晨，爸爸和妈妈都出去了，就小明在家里的课桌前专心致志地写作业。

忽然，小明听到有人在敲门，他问：“谁呀？”一位叔叔说：“我是你爸爸的朋友。”小明一听是爸爸的朋友正准备开门，一转身想起妈妈说过不能乱给别人开门。于是他拿了一个板凳通过猫眼看见家门口有一位陌生人。小明说：“我该怎么办呢？”

小明灵机一动，想到了好办法，他假装给爸爸打电话，那个陌生人一看情况不妙，连滚带爬地跑走了。

——陈梓宸

阳光明媚的早晨，爸爸和妈妈去工作了，我独自在家写作业。

忽然，门外传来了一阵敲门声，我急忙跑去开门。这时，我想起老师说过不可以给陌生人开门。我就问门外的叔叔：“你是谁呀？”叔叔说：“我是你爸爸的朋友。”我半信半疑地跑去拿小板凳，站在板凳上透过猫眼看见一位不认识的叔叔，自言自语道：“我该怎么办呢？”

我急中生智想出了一个好办法，赶紧打电话给爸爸说：“爸爸，你赶快回来吧，我们家门口站着一个陌生人。”爸爸说：“你千万别开门，我马上回来。”说完就把电话挂了。我对门外的叔叔说：“请稍等一下，我爸爸就要到家了。”叔叔吓得赶紧跑了。

这时，爸爸已经到门口了，我打开门看见那位叔叔已经不见了。我和爸爸你看看我，我看看你，都笑了。

——陈姿含

今天爸爸妈妈出门了，小明一个人在家里写作业。

突然，一阵敲门声打断了小明，他走到门前问：“谁呀？”叔叔回答说：“我是你爸爸的朋友。”小明心想：就我一个人在家，门打开万一是坏人怎么办？然后，小明拿了一张小板凳，站在小板凳上从门上的猫眼看过去，小明看到叔叔的样子，在想：我没有见过这个叔叔，我该怎么办呢？小明想了一下，对门外的叔叔说：“你好，叔叔，现在我爸爸妈妈不在家，你可以告诉我你的名字，等爸爸妈妈回来后，我会告诉他们你来找过他们。或者，叔叔可以等爸爸妈妈回来后再来。”

叔叔见小明迟迟不开门，只好走了。

——卢俊凯

一天，小方一个人在家里认真地写作业。突然，传来一阵敲门声，小方走到门前问：“谁呀？”那个人回答：“我说你爸爸的朋友。”小方不相信，他拿来一张小板凳，站在上面从猫眼里往外看，门口站着一位陌生的叔叔。小方自言自语地说：“我该怎么办呢？”小方马上给爸爸打电话确认，爸爸说：“没有朋友来找我，你不要给陌生人开门，我和妈妈马上就回家。”小方又走到门口对那位叔叔说：“我爸爸快要回来了，您稍微等一下。”那位叔叔听到大人要回来了，匆匆忙忙跑掉了。

——季梓宁

一个秋高气爽的周末，爸爸和妈妈都出门了，小华在书房里认真地写作业。

忽然，门口传来一阵“咚咚咚”的敲门声。小华慢慢地走到门口，正想开门，想起妈妈曾经说过不可以随便给陌生人开门。于是他好奇地问：“谁呀？”那位陌生的叔叔回答：“我是你爸爸的朋友，他让我带你到他那里一起吃饭。”小华不相信，于是他就搬来一张板凳，通过猫眼，他看到了一位陌生的叔叔。小华心想：我该怎么办呢？他给爸爸妈妈打电话确认这件事是不是真的。

过了一会儿，爸爸和妈妈带着警察叔叔回来了，那位叔叔被警察叔叔带走了。

——夏文雯

一个秋高气爽的早晨，爸爸和妈妈跟小方说：“我们出去有事情，你在家好好写作业。”小方说：“我会认认真真写作业的。”就像小方说的一样，爸爸妈妈出门之后，小方果然写得非常认真。

这时，有一位叔叔来敲小方家里的门，小方说：“谁呀？”那位叔叔说：“我是你爸爸的朋友。”小方正想开门，想起老师说过不能给陌生人开门。小方拿来小板凳，从猫眼里看见了一位叔叔，小方心想：我该怎么办呢？小方说：“叔叔你等一下，我打电话给我爸爸。”爸爸接起电话，猫眼外的叔叔听见了拔腿就跑。

爸爸和妈妈知道了这件事后，说：“小方你真聪明。”小方听了心里美滋滋的！

——蓝佳婧

周末，小明的爸爸和妈妈必须出门一趟，就对他说：“小明，我们有急事，出去一会儿就回来，你先在家把作业写完。”小明说：“知道了。”说完，小明一个人在家认认真真地写作业了。

突然，传来了一阵敲门声，小明急忙跑过去，问：“谁呀？”门外的叔叔说：“我是你爸爸的朋友。”小明听了，正要开门，想起了老师说过不能随便给陌生人开门。他就去搬来了一把小板凳，小心翼翼站了上去，他通过猫眼看到了那位叔叔，他一点儿也不认识。小明故意对他说：“我爸爸不在家，您找我爸爸有什么事，我马上给我爸爸打电话叫他回来。”“喂——爸爸！”那位叔叔听到小明打电话的声音，转身就走了。

不一会儿，爸爸妈妈回来了，小明把这件事情告诉了爸爸妈妈，爸爸妈妈夸小明是个聪明又机智的孩子。

——占子涵

一个阳光明媚的早晨，爸爸妈妈出门了，只剩下明明独自在家。明明打开书包，把作业本取出来，专心致志地写老师布置的作业。

突然，门外传来了“咚咚”的声音，明明走到门前问：“谁呀？”门外又传来了一个陌生的声音：“我是你爸爸的朋友。”明明正要开门，忽然，明明想到了妈妈说过不要给陌生人开门。于是，明明搬来凳子，通过猫眼看了看，他看见了一位陌生的叔叔，明明心想：我该怎么办呢？明明又想起来妈妈对他说的“有事要打电话给妈妈”。于是，明明拿起电话打给妈妈，陌生叔叔听到之后，吓得逃跑了。

——刘怡辰

一个阳光明媚的早晨，爸爸和妈妈出去了，就只剩下小明一个人在家里认认真真地写作业。

忽然，“咚咚咚”的敲门声打断了小明写作业的思路。于是，小明停下笔问：“谁呀？”外面的人回答说：“我是你爸爸的朋友。”小明不信，就拿来一把小木凳，踩着它从猫眼里看到一个陌生的叔叔，双手捧着一个书包，弯着腰很不自然的样子，小明有点害怕，自言自语地说：“我该怎么办呢？”

他正着急的时候，想起老师说过遇到陌生人敲门，可以让他给家长打电话，小明说：“那你打个电话给我爸爸吧，他马上就回来了。”那个人一听就走了。

——蒋宇涵

星期天的早上，爸爸妈妈都出去了，只有小明一个人在家里写作业。

突然，门外传来了一阵敲门声，小明急忙跑到门前问道：“你是谁呀？”门口传来的声音说：“我是你爸爸的朋友，请开门吧。”小明想起爸爸妈妈出门前跟他说过的，不能随便给陌生人开门。于是，小明搬来了一把小板凳，通过猫眼，小明看见门口站着一个自己不认识的叔叔。小明就说：“叔叔，你在门口等一下，我去打电话给我爸，让他回来。”叔叔一听，急忙走了。

小明的爸爸妈妈回来了，小明把刚才发生的事告诉了妈妈，妈妈夸他是一个聪明的孩子。

——张欣瑜

秋高气爽，小明在外面运动完以后，就在书房里认认真真地写作业。

忽然，他听到门外传来一阵急促的敲门声。他一边跑一边问：“谁呀？”门外的人回答道：“我是你爸爸的朋友李叔叔，他让我来接你去吃饭。”小明觉得这个声音很陌生，他就去拿了个小板凳，站上去透过猫眼看这个李叔叔，发现自己并不认识他。小明说：“请您等一等，我给爸爸打个电话确认一下。”

过了十分钟，爸爸赶回来了，直夸小明做得对。原来爸爸并没有让人来接小明，小明的做法避免了危险。

这个故事告诉我们：当我们独自在家的时候，碰上陌生人来敲门，我们要冷静对待，第一时间告诉父母，千万不能给陌生人开门，大家记住了吗？

——张子芊

有一天，阳光明媚，风和日丽。

小明在桌前认认真真地写作业，不知不觉作业就写完了。这是，家里响起了门铃声，小明说：“谁啊？”按起门铃的人说：“我是你爸爸的朋友。”

这个声音好像从来没有听过。小明觉得有点不对劲，小明正想开门的时候想到老师说过不可以给不认识的人开门。小明心想：外面这个人，是不是爸爸的朋友还说不定呢。他轻轻地搬来一个小板凳，透过猫眼向外仔细地看了看，只见一位穿着绿色上衣的陌生叔叔站在门前。

“我该怎么办呢？”小明一边焦急地走来走去，一边自言自语地说，“这说不定是个坏蛋。”小明灵机一动，假装成爸爸的声音赶走了坏蛋叔叔。

——林佳佳

精选陌生的城市熟悉的角落伤感散文通用七

活动目标

1.明白不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。

2.了解和掌握一些和陌生人相处的方法。

活动准备

1.有关的图片四张。

2.请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。

3.玩具、果冻、巧克力。

活动过程

一、故事《沙沙和陌生人》

1.讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎样走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人十分感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对!但是还有一些事情你要多加注意。”沙沙连忙问妈妈：“还有什么事情就应注意的呢”

2.群众讨论：

(1)妈妈为什么说沙沙做得对

(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些就应注意的事情

3.出示图片：

图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一齐去。

图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。

图三：陌生人要去你家时，你不能带路。

图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。

二、情境练习

情境一：

一个陌生的叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真可爱．我请你吃果冻。”之后又拿出玩具给他玩。

群众讨论：能不能理解陌生人的礼物，就应怎样对他说。

情境二：

一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好朋友，她这天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。”

教师提醒：

(1)你认识她吗

(2)如果你不认识她．能不能轻信她的话

(3)那你就应怎样对这位阿姨说教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。

三、选取游戏(每题分a、b两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边)

1.陌生人就是坏人吗

a陌生人就是坏人。

b．陌生人不必须是坏人。

2.能不能跟陌生人走

a．能去公园和游乐场。

b．不能去任何地方。

3.有个认识的阿姨想带你出去玩。

a．能够和她去。

b．务必先告诉爸爸妈妈。

4．有个不认识的叔叔给你东西吃：

a．巧克力、果冻不能吃，饮料能够喝。

b．什么都不能吃。

5．下大雨时一个陌生人说用车送你回家。

a．先说谢谢再上车。

b．不能上车。

6．陌生人问你的名字．家里有谁．能不能告诉他

a．只能告诉名字，不能告诉他家里有谁。

b．什么都不能告诉他。

四、结束活动提醒幼儿外出时不要离开群众和成人，遇到陌生人不能轻信。

活动反思

在活动的开始部分透过和幼儿讲变色龙沙沙和一个陌生人之间发生的一段事情，引发幼儿在现有经验的基础上谈谈对“陌生人。的理解，以及遇见陌生人应注意些什么。再透过群众的学习，帮忙所有幼儿了解和掌握一些和陌生人相处的方法，让孩子明白如何应变可能遇到的危险：我认为仅仅告诉幼儿“不理解陌生人的糖果或不要和陌生人说话”是远远不够的，还务必向孩子描述可能遇到的状况．然后指导孩子如何去做。所以我在活动中设置了一些与幼儿实际生活十分贴近的情境，引起幼儿的兴趣．帮忙幼儿认识生活中可能遇到的一些问题和现象，再透过游戏活动，共同分析决定，懂得在生活中不要轻信陌生人的话，更不要跟陌生人走。