高考英语范文去敬老院如何写(通用8篇)

通过总结，我们可以更好地了解自己的成长和进步。无论是写作文、写报告还是做研究，我们都需要明确我们的研究目标和方法。以下是社会名流推荐的读书笔记，希望对大家有所启发。

高考英语范文去敬老院如何写篇一

一、认真研读《高考(论坛)说明》，熟练掌握课本内容，以目录为纲建立体系。对照考点，由考点向书本内容辐射，围绕考点建立若干小体系，不仅做到“点点清”而且做到“面面到”，从而夯实基础并力求依靠《说明》加快提升的速度。

《经济生活》中价格变动对经济生活的影响、劳动者的权利与义务、投资的方式、科学发展观和小康社会的经济建设等较为重要。

《政治生活》中中国共产党和我国政府的相关知识点、我国公民政治参与的途径和方式、民族与宗教政策、国际关系等知识点最好多看看。在复习《文化生活》时需以单元为单位建立体系，重点考虑命题者出题的角度与答题方式。

《生活与哲学》注意熟练掌握原理，在做题时一定要结合材料分析。另外，要将现阶段党和政府的基本路线和重大方针政策与考点相联系。在复习中，应逐渐对社会热点进行小盘点。比如：近期的中共中央经济会议的精神、十七届三中全会、科技进步、可持续发展、民生、就业、扩大内需、金融危机等。要会用学过的知识，认识、评价这些热点并且还能给出一些合理的建议。还要认真研读《说明》上的典型试题，从中体悟命题的思路、出题的角度、评分的标准等，适当加强相近题型的练习。

二、利用“一模”考试，提升解题能力。要有意识地做最后一套综合卷，努力提高答题的技巧。

第一部分，客观题的做题技巧：要认真审题干，读材料时把握关键词，领会题干的规定性要求;更要认真审题肢，判断正误并选择最佳。

第二部分，主观题的答题技巧：

(1)从题目出发，联系有关政治原理，分析总结政治、经济、文化等现象，知识点要清晰准确，并列点回答。根据四个模块的不同特点，选用不同的答题方法：在解答生活与哲学题时要注意题目的要求，先回答“体现哪些原理”再“用哲学原理分析”(此时不要全面罗列)。经济生活部分要注意思路的开阔性，在回答实际操作题的时候，一般是先说国家如何做，再说企业如何做，最后再说自己怎么想。政治生活与文化生活部分，材料往往是大视野，我们答题时往往是小切点，要注意切中要害，并要回答全面。

(2)知识储备来自课本，需要记忆，利用一轮复习扎实掌握知识，以提高运用知识的灵活性和开阔性。

(3)回答问题时，要抓关键词，组织语言时，学会使用材料中的语言，语言不要通俗化，尽量使用政治术语。

(4)如果题目中出现书本没有的知识，答案往往就在题目所给材料之中，学会概括、总结，要注意表述的科学性。

(5)考试时要全神贯注，一般不回头，即使不会的题也要暂选一个答案，并在此题旁做上记号。待题目全部做完后，再心平气和地处理这些题目，会有很高的准确率且不耽误时间。

文档为doc格式。

高考英语范文去敬老院如何写篇二

基于中国考生在应对高考考试时两大误区。

一、观点标新vs简单思维。在作文考试中，不少考生希望用自己有限的词汇表达复杂的思想，这是一大弊病。高考考试是对英语语言运用能力的考查，所以，对文章的思考越简单，就越有利于自己的语言发挥。此外，简单的语言，也有利于避免出现简单但严重的错误。

二、使用不确定难词难句vs灵活借用成熟句式。我们不难发现，历年范文的开头和结尾句均是套用成熟句式，这样的句子质量比较高，和自己临时编造的句子相比，减少了错误发生的可能。而且由于句式多变，用词精当，直接拿来模仿使用，往往受到阅卷老师的青睐。

因此用简单的不易犯错的语言进行模仿是应战的极佳方式。

通俗一点讲即模仿。一直被中国考生视为是国内考试中最难攻克的一项，很多考生和笔者沟通会抱怨自己在考试时作文写不出一个字，是因为自己词汇量太小的缘故，诚然，作文需要一定的词汇和语法知识搭建体系，但是词汇并非广大考生迎战四六级书面表达部分的壁垒，它只是一个小小的障碍问题。模仿成熟句式，10到12句搞定英语高考作文正是在这个关键时刻需要和各位中国考生强调的。为什么这样说？高考写作要求写100-120字，即12句话，每一句话10个单词就是120个单词。即便是以后面对的大学英语四六级考试，也不过120或者150个单词，相当于每一句话写10到13个单词你就够120到150个单词，所以说写12句话基本上可以构架一篇丰满的文章。

高考英语范文去敬老院如何写篇三

首先，学习英语需要有一个好的心态，尽管英语的学习不是一件简单的事情，但是好的心态可以让我们抱着信心去学习这门课程。所以，很多时候，我们觉得英语的学习困难，所以，学习上不是很主动，其实是我们需要调整好自己的心态。

在自学英语的是偶，记忆单词是少不了的，不过有的时候效果不是很理想。但是如果我们可以尝试着改变一下记忆单词的方法，学习英语的效率反而会提高。大家可以通过典型的例句和文章的句子来理解和记忆单词。

听和说的技巧也在学习英语的过程中也很重要，在我们学习英语的是偶，大量的听和说的练习是不可少的，也许在一开始的时候，我们能听懂的并不是很多，但是这都没有关系，我们可以带着兴趣反复的去听，把握关键词是非常重要的，听的多了慢慢就会理解的。

在学习英语的过程中，一定要把讲求实效放在第一位，学习每一个单词都要力求理解透彻，花费每一分钟学习都应该有它应有的价值，所以只要是有利于自学英语的事情，就一定要不折不扣的完成。

另外，学习英语一定要学会合理划分阶段，很多初学英语的人都会犯这样一个毛病，就是贪多贪快，但盲目的贪多求全反而会影响学习效率。所以，一定要分清在英语学习的每一个阶段应该学习什么内容。然后把主要精力放在这些核心内容上，这样才能做到有的放矢，事半功倍。

模仿也是自学英语的好方法之一，模仿指的是语音和语调都很接近被模仿者的语言。模仿练习的时候需要大家克服一些问题，像是害羞心理和自卑心理都是需要努力克服的。要知道，只有模仿英语，并且敢说敢练，这样才有利于提高英语成绩。

高考英语范文去敬老院如何写篇四

28日，海南省政府正式下文通过海南省20高考改革方案。根据方案，海南省2007年高考的考试模式为“3＋3＋基础会考”，高考总分为790分，比改革前增加40分，高考试题由海南省自主命题。

据介绍，2007年高考模式沿用现行普通高校招生的报考分类，分为文史类、理工类、体育类和艺术类共四个类别。

文史类考试科目组合为语文、数学（文）、外语（加听力）、政治、历史、地理、基础会考（物理、化学、生物、技术）；理工类考试科目组合为语文、数学（理）、外语（加听力）、物理、化学、生物、基础会考（政治、历史、地理、技术）；体育类考试科目组合为理工类考试科目组合，再加考相关术科；艺术类考试科目组合为文史类考试科目组合，再加考相关术科。其中，高中基础会考已于今年6月9日进行，基础会考的10%计入高考总成绩。

高考英语范文去敬老院如何写篇五

这里介绍的几个方法，是经常使用的有效的听力训练方法。结合以上听力学习的原则，将以下方法运用到实际的学习过程中，你会发现，听力的提高是有法可依的！

这是遵循模仿的原则来使用的方法，也是语言学习过程中最有效的方法之一。

跟读的方法有两种，一句一句的跟读，直到整篇文章读完；另一种是跟着原声将整段或者整篇文章跟读下来。后一种方式，对整体文章的把握具有很好的效果。建议采用。跟读的方法在前期过程中要反复使用。有些发音优美的文章值得反复跟读多遍，直到能够背诵为佳。

大声朗读是跟读方法的延续。最好是在你认为跟读得比较像得情况下，进行大声的朗读。朗读当然就要出声，出声就会对耳朵和大脑有刺激，有刺激就会引起生理的变化，朗读到一定时候，你会发现你的舌头不再僵硬了。这对日后的口语表达奠定了良好的发声基础。大声朗读有几个要素可以辅助使用，以提高朗读的效率。

二是捂住耳朵朗读。这不是为了排除外界的噪音，而是通过捂着耳朵朗读，增强对耳朵、大脑的刺激，获得更佳的记忆效果。朗读的间接成果，可能会导致背诵。而背诵也是语言学习的良好的手段之一。

高考英语范文去敬老院如何写篇六

许多高三学生会认为，英语是一门重基础讲积累的文科学科，经过这大半年的记忆背诵操练后，自己的英语水平已经“定型”，再复习也没什么大作用了。下面是小编为大家搜集整理出来的有关于高考前提高英语的方法，希望可以帮助到大家！

事实上，临考前的最后冲刺中，如果复习安排科学有效，对英语成绩还是能起到一定的提升作用。在冲刺期的复习安排中要重视以下几个方面：

许多高三学生会认为，英语是一门重基础讲积累的文科学科，经过这大半年的记忆背诵操练后，自己的英语水平已经“定型”，再复习也没什么大作用了。事实上，临考前的最后冲刺中，如果复习安排科学有效，对英语成绩还是能起到一定的提升作用。在冲刺期的复习安排中要重视以下几个方面：

最后冲刺期中不需要再进行反复的操练，而且应该将重点放在整理错题和归纳知识点方面。例如，高考的语法选择题有16题，考查各项语法知识，但是其中有12分左右集中在非谓语和从句部分，这也是高中阶段语法的重点难点所在。

因此，在冲刺期中将非谓语和从句的语法知识进行一定的梳理和归纳，会使自己在选择题部分得分更有把握。至于其他的一些语法项(倒装、反义疑问句、主谓一致、时态语态等)，建议学生不要再做许多重复性的练习，抛弃一些难题怪题，重点整理自己在历年高考真题和区模拟卷中的错题，并加以理解和巩固。此外，翻译部分也是需要整理归纳的一个重点。

高考的翻译除了考查词汇用法外，通常有至少2题在考查语法结构。建议学生在最后阶段整理一下高中阶段所学的一些重点语法结构和句型，牢记语法结构句型中的常频词汇的考查点(如notuntil，before，since等等)。最后，在作文部分同样需要整理工作。将平时训练的作文题进行归纳整理，按照不同的作文类型(如记叙、议论、图片类叙议结合、表格比较等等)分别整理，从中归纳不同类型的作文的基本框架和要素。

到这个时候，放开形形色色的高考词汇补充的书籍，回归词汇手册，要懂得把词汇手册变薄来读。将词汇手册做最后一遍的梳理。

首先，重点记忆今年词汇手册的新增词汇或词义，这部分可能是学生最不熟悉的部分，同时重视每个词的后几个词义项，抓住那些拼写较难的词再进行强化。

此外，重点记忆那些词性灵活、词义多变的词，这些词的掌握好坏会直接影响到完型a篇的成败。最重要的'是，特别注重复习高中英语词汇中的常用词，就是那些用法比较灵活，搭配用法较多的词，单纯记住词义对于这些词来说是远远不够的，还要懂得如何使用，建议学生要整理归纳这些词的常见用法，尤其是介词搭配和动词短语，这对于应试得分大有帮助。

冲刺阶段建议学生进行几次模拟高考的练习。每次安排在下午3点到5点，完整的120分钟时间内完成，不可中断。

通过几次模拟，主要是让学生了解自己每一部分答题所需要的时间，掌握答题的节奏，把握时间科学分配，保持良好的应试状态。模拟练习后，不要对完答案就草草了事，要重分析，检查失分的原因，找到需要强化练习的部分。

最后阶段的专项强化主要是针对自己在模拟练习中暴露出来的薄弱环节来安排，比如听力、完型填空或者某个语法专项，强化练习的材料建议选用历年高考考题或前几年的区模拟题。

写作部分也是可以进行强化练习的。许多学生平时慢工能出细活，但在限定时间里，就难以写出好的文章，因此在作文训练时必须限定写作时间，按时完成作文，并在之后进行修改找出不足之处。此外，建议大家对照作文题多读作文范文，培养写作思维，同时注意积累范文中的亮点词汇和句型，并积极进行模仿造句来强化记忆。

高考英语范文去敬老院如何写篇七

在高考试题中，阅读理解占有非常重要的位置。因此，培养较强的阅读能力一直是主要目标。阅读能力包括对文章的理解力和阅读速度两个方面，而阅读速度是衡量阅读能力的一个重要标志。下面是小编为大家带来的关于如何提高高考英语阅读速度的知识，欢迎阅读。

每一篇文章的题目、首句、首段往往是文章内容的高度概括。在开始阅读前，要根据这些推测文章的内容，这样做对理解文章起着不可估量的作用，在一定程度上扫清了可能出现的理解障碍，加速理解过程，提高阅读速度。

即先看试题，再读文章。阅读题干，首先要掌握问题的类型，分清是客观信息题还是主观判断题。客观信息题可以从文章中直接找到答案;而主观判断题考察的是对文章的感情基调，作者未加陈述的观点以及贯穿全文的中心主旨的理解等，这类题必须经过对作者的态度、意图以及对整篇文章进行深一层的推理等。

其次，了解试题题干以及各个选项所包含的信息，然后有针对性地对文章进行扫读，对有关信息进行快速定位，再将相关信息进行整合、甄别、分析、对比，有根有据地排除干扰项，选出正确答案。此法加强了阅读的针对性，提高了做题的准确率，节省了宝贵的时间。

在阅读的过程中，我们都会不可避免地遇到生词。而在关键的地方，对这些生词词义的推测和正确理解与否直接影响到我们对句子意思的把握和对全文的理解，以及对文章内容的正确把握。词汇量的大小一定程度上影响阅读速度的快慢及阅读理解的准确率，因此在阅读过程中根据上下文猜词义就成了一个主要的'阅读技巧。

在词汇量大致相同的情况下，有的同学能运用这一技巧准确理解原文，有的同学则只因为运用阅读中碰到二、三个生词而导致对原文的误解，还有的同学把许多时间花费在一、二个对原文的准确理解无足轻重的生词上，而影响完成阅读量。抓住文章的主要内容，根据上下文猜测词义来提高阅读速度。少数生词的存在决不会影响阅读理解。猜测并不是无边无际地对文章进行自己的臆测，它要求学生能够调动自己的所有知识，文化的，语言的等等，克服自己由于词汇量的不足带来的阅读障碍，较为准确地掌握文章的中心内容。

略读，即指读者以最快的速度粗略地对文章的内容获以梗概;而查阅，即指以最快的速度从一篇文章中淘沙拣金，获取读者所需的材料或信息，包括查找人名、地名、事件发生的事件或地点等。

首先快速浏览文章的前面几段，以便对文章的内容、背景、写作的风格以及作者的观点等有所了解，而对后面的一些段落可以只读每段的主题句。主题句一般位于句首、句末，也有少数插入段中。

英语中许多词由词根和词缀组成。引导学生掌握英语的词根、前缀和后缀，并懂得构词法，学生对构词法有一定的概念，了解词缀的意义不但是扩充词汇量的一条便捷途径，同时也可以帮助学生在阅读中判断生词的准确词意，从而提高阅读速度。因此，一定要重视利用词缀来扩充词汇量和通过理解词缀的意义来判断生词的确切含义，达到提高阅读速度的目的。

在阅读的过程中，头不要在阅读过程中来回移动，不要读出声，尽量不回视，一口气读完。不懂时，可根据问题的要求再回头重读，有针对性地查找相关信息。阅读时，以意群为阅读单位，不要逐词逐词的读，要养成这样的阅读习惯，必须经过长时期的训练才会有效果。而且，要注意将提高速度、丰富词汇量、扩大知识面与提高阅读能力，灌输阅读技巧有机地结合起来。

总之，阅读能力包括对文章的理解力和阅读速度两个方面。阅读速度和理解能力的提高都有赖于进行大量的阅读实践。质和量是辨证的统一，量的增加必然会导致质的飞跃。所以，只有每天坚持做一定数量的阅读理解，并坚持运用正确的阅读方法，才能提高阅读速度，进而提高阅读理解能力。

高考英语范文去敬老院如何写篇八

很多人在考研英语阅读理解的时候，很难提高阅读速度和效率，下面整理了一些提高考研英语阅读速度的方法，希望考生能克服掉这些问题，不断练习不断提高英语阅读能力。

单纯机械阅读是指考生常常习惯使用手指、铅笔或尺子等指着一个个单词进行阅读。这样机械阅读不仅减慢了阅读速度，而且常常误导考生在阅读当中的理解注意力。一个高效的阅读者不会过分在意单词所处的位置，也不会在某个单词身上花费太多的时间，好的阅读是要把注意力集中在作者所要阐述的`思想内容上，而这也是考研试题当中最易考查的方面。机械阅读的习惯妨碍了考生眼睛运动并限制了大脑的快速活动能力。因此，考生要想在阅读上面取得高分，就必须克服这种不良的阅读习惯，逐渐养成全文反馈信息的能力。

心里默读是很多考生都有的习惯。在看到一篇文章时，很多考生第一反应就是用心默读。考生在内心里始终自言自语，甚至有时在脑海中都充斥着每个单词的读音。这个习惯很大程度上阻碍了考生在阅读文章时的速度和效率，并且矫正起来也很困难。考生可根据强制浏览文章大致内容，并加强阅读速度，逐渐克服心里逐字逐句的默读习惯。

很多考生也许会说不让心里默读，就大声的读出声来，这样可以加快速度了吧。其实不尽然，出声阅读也是阻碍考生阅读速度的一座大山，而这不光影响自身速度和效率，势必也会影响周围考生的做题思路和效率，这是万万不可取的。正常的默读速度几乎是出声阅读速度的两倍多。有效的阅读是读者能够看到单词直接获取意思，而不是经过声音阶段。所以出声阅读弊大于利，考生必须克服。

阅读时摇头晃脑，已经成为考生们的习惯，甚至成了下意识的动作。很多考生习惯用鼻尖对准正在阅读的单词，根据文章顺着一行单词转接另一行单词时，往往会浪费几秒钟重新对准下一行单词，这势必会影响阅读速度，而这往往不被考生意识到。考生在阅读过程中必须克服这种习惯，保证阅读时移动的只有视线。

考生在浏览过某一句话或一段时，可能没有完全理解其含义，经常反过头来重复去阅读。这样既浪费时间，而且考题不一定出相关的内容，所以得不偿失。考生可在平常复习的时候阅读大量难度适当的文章，通过大量阅读可以掌握文章段落主旨的大意，根据题目可以着重阅读某一段或一句，这才是有效利用考试时间，并且提高答题正确率。