最新我一定会成功(实用12篇)

总结是我们对自己的成长和进步进行梳理的重要步骤。如何有效沟通，提高表达能力和影响力？下面是一些相关的案例，可以为我们提供更多的启示和参考。

我一定会成功篇一

1、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。

2、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。

4、许多人都是因为坚持到最后五分钟而获得胜利和成功。

6、金钱不是万能;但没钱却万万不能。

7、无论才能、知识多么卓着，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。

8、失败是什么?没有什么，只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。

9、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。

10、知识、辨别力、正直、学问和良好的品行，是成功的主要条件，仅次于兴趣和机遇。

11、世界会向那些有目标和远见的人让路。

12、不是因成功才满足，而是因满足才获得成功。——阿兰。

13、成功并非重要的事，重要的是努力。——泰尔多尔。

14、成功是用努力，而非用希望造成。

15、不经巨大的困难，不会有伟大的事业。

16、弱者用泪水安慰自己，强者用汗水磨练自己。

17、当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯;从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。

18、金钱损失了还能挽回，一旦失去信誉就很难挽回。

19、成功的秘诀端赖坚毅的决心。——英狄兹雷利。

20、积水成河;积石成山;任何是都从“一点一滴”做起，养成一种良好的工作与生活习惯有助你成功。

21、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳。

22、学者不患立志不高，患不足以继之耳，不患立言不善，患不足以践之耳。

24、金字塔是用一块块的石头堆砌而成的。——莎士比亚。

25、把别人的失败当做自己教训的人，将少走许多弯路;不知明天做什么事的人，今天的事也难以做好。

26、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。

27、很多事先天注定，那是“命”;但你可以决定怎么面对，那是“运”!

28、不论成功或失败，皆存乎自己。——朗费罗。

我一定会成功篇二

2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。

4、诚心诚意，诚字的另一半就是成功。

5、你无法改变全世界，你能做的就是改变你自己去适应它。——杰克逊·布朗。

7、天下绝无热烈勇敢地追求成功，而能取得成功的人。——拿破仑。

9、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。

10、如果没有目标，即使辛苦一辈子，也一事无成。——比尔·科普兰德。

11、只要我们勇敢去追求，所有的梦想都会实现。——华特·迪斯尼。

12、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究、利用它们，便能从失败中培养出成功。

13、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

15、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

16、山不辞土，故能成其高;海不辞水，故能成其深!

17、我成功，因为志在要成功，未尝踌躇。——拿破仑。

18、那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。恐惧自己受苦的人，已经因为自己的恐惧在受苦。

19、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。

20、在社会中获得成功的秘诀是要有一定的热忱和同情。——爱默生。

21、要冒一险!整个生命就是一场冒险，走得最远的人常是愿意去做、愿意去冒险的人。

24、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。

25、体面的失败，比不体面的成功强十倍。——丹麦谚语。

我一定会成功篇三

大家好！

今天我说课的内容是《牛顿第一定律》。

《牛顿第一定律》是人教版九年级第十二章的第五节，本章前三节讲述了关于运动的知识，而第四节初步认知了力，那么本节则是将运动和力衔接起来的关键。牛顿第一定律是初中接触的第一个力学规律，它是力学现象的认知基础，对于学生如何进行力学分析，如何理解力学现象都起到了关键的作用，但是认知它的过程并不容易，尤其是很多我们生活中存在的一些经验性的结论也许遮盖了事实的真相，所以教者如何引导学生参与思考和探究并认知真理非常重要。

下面我将从五个方面来汇报。

生活——探究——推想——应用。

物理离不开生活，通过举例、或重现生活场景，同学们很容易得到错误的结论：物体的运动需要力来维持。再组织学生讨论、探究伽利略和亚里士多德两种观点的分歧，得出两种思想分歧的关键在于是否考虑阻力对运动的影响，最后让学生通过探究得出正确的结论。整个课堂充分调动了学生的探究意识和能力，层层递进活跃他们的思维，从而达到高效的体验效果和思维提升。

1、知识与技能：

（1）通过实验探究，知道并理解牛顿第一定律；

（2）理解力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因。

2、过程与方法：

（1）经历牛顿第一定律的发现，学会利用科学的方法进行探究；

（3）利用生活小物件感悟生活中的经历，体验物理知识在生活中的应用。

3、情感态度与价值观：

通过对实验探究活动的参与养成实事求是、尊重自然规律的科学态度，不迷信权威，并认识到交流与合作的重要性，有主动与他人合作的精神；再次体验物理的生活性。

教学重点：合作探究，体验牛顿第一定律的获得过程，并理解它的内涵。

教学难点：如何通过探究递进式引导学生由错误经验论进入到对正确理论的理解。

教师准备：伽利略斜面实验的视频。

斜面、毛巾、棉布、小车、光滑木板、刻度尺。

学生准备：玩具小车、毛巾、棉布、常用学习用品（硬皮书、圆形笔、等等）。

包括以下四个环节：

导（现象导问）——探（实验探究）——推（科学推想）——用（新知解惑）。

具体是这样设计教学的：

（一）、问题导入：“同学们，现在老师手上有一辆小车，你有什么办法使它运动起来？”此话题很容易引起学生的兴奋，学生发表观点后再让他们联系生活现象，并利用身边物件进行体验、验证，这个环节的目的是：

1、将运动和力联系起来；

2、培养学生的观察能力、思维能力。

（二）、进一步提问：运动既然和力有联系，那么请同学们说一说力和运动的关系是怎样的？这将引起学生进一步的思考和讨论，并可以将学生带入到探究的过程，再次让学生借助身边物件尝试探究，此过程的目的是：

1、认知物体的运动并不需要力来维持；

2、培养学生的思维能力、设计能力，并树立不迷信权威尊重自然规律的科学态度。

在认知了亚里士多德的错误观点后又一步提问：力对物体的运动到底有什么影响？亚里士多德的观点虽然错误却统治了20xx多年，直到300多年前伽利略的实验才否定了他的观点，那么伽利略是如何否定此观点并找寻新理论的呢？原来问题的分歧在于亚里士多德并没有考虑运动中阻力对物体的影响，于是可将学生带入“阻力如何影响物体的运动”的探究中，让学生借助硬皮书，玩具车，书本等物件进行粗略探究，然后老师进行演示实验，并播放视频，引导学生观察并得出结论。此环节的目的是：

1、知道力改变了物体的运动状态；

2、拓展用身边物件设计实验的思想；

3、体验合作探究的过程。

（三）、在刚才的环节中学生除了认识到力改变了物体的运动状态，也发现运动的物体受到的摩擦阻力越大，滑行的距离越短；受到的摩擦阻力越小，滑行的距离越长。借着实验结论的清晰度，借势提问“针对刚才的实验现象和结论，你还有什么更深刻的想法？”学生的思维再次兴奋，进入到了更深层次的探索思考中：如果换成更光滑的平面，运动的物体将……如果换成绝对光滑的平面，运动的物体将……此环节让学生进入到科学推想的阶段，是思维的高潮，其目的是：

1、鼓励学生大胆猜想，活跃他们的思维；

2、建立“实验+推理”的科学思想。

（四）、接下来继续设问“如果物体一开始是静止的，那么没有受到力的作用它会如何？”学生会利用刚才已经获得的知识分析出结果，然后简述伽利略、笛卡尔、牛顿等科学家探索求知的过程，最后通过整合，得到牛顿第一定律，述说其内容和条件，并设计一些相关现象，让学生用牛顿第一定律来分析。并且让学生能接受假如教室上方的灯突然失去了力的作用并不会掉下来的理想现象，也知道在匀速直线运动的火车上竖直向上跳会落回原地，这种想象和现实都让学生充满憧憬和兴奋。另外再通过下面的典型习题让学生能迁移应用，也为将来进入高中学习过渡。

这个环节的目的是：

1、培养学生的分析能力、表达能力；

2、让学生了解科学家探求知识过程的艰辛，学会尊重科学。

当然一堂课下来，总会存在一些问题，值得我去反思：初中生对物理现象的认识和理解难免经常停留在表象，如何让他们对知识有着真正意义的认知，如何全面、深刻地去分析问题，这需要我们教者长期探索，也是我一直努力的方向。

我的说课到此结束，谢谢指导！

我一定会成功篇四

成功。

的快乐在于一次又一次对自己的肯定，而不在于长久满足于某件事情的完成。以下是本站小编分享的一定会成功的语句，一起来和小编看看吧。

1、就算全世界都否定我，还有我自己相信我。

2、远大的目标非常重要，一定要有成功的企图心，而且越大越好。

3、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。

4、人不疯不成功。

5、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。

6、没有一种不通过蔑视忍受和奋斗就可以征服的命运。

7、只有全力以赴，

梦想。

才能起飞。

8、微笑是我们心灵的最真诚倾诉，是在困难面前最好的良药。

9、不问的人永远和愚昧在一起。

10、人格的完善是本，财富的确立是末。

11、如同磁铁吸引四周的铁粉，热情也能吸引周围的人，改变周围的情况。

12、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究、利用它们，便能从失败中培养出成功。

13、把生活当成戏的人，可以处变不惊;把戏当成生活的人，容易抑郁成疾。

14、放眼前方，只要我们继续，收获的季节就在前方!

15、你可能会因为某个理由而伤心难过，但你也可以找个借口让自己快乐。

16、成功的最佳捷径是让人们清楚地知道，你的成功符合他们的利益。

17、你若不想做，会找一个或无数个借口;你若想做，会想一个或无数个办法。

18、成功不是得到多少东西，而是把身上多余的东西的扔掉多少。

19、许多次失败总会造就一次成功。

20、山不辞土，故能成其高;海不辞水，故能成其深!

21、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。

22、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。

23、别说你最爱的是谁，

人生。

还很长，无法预知明天。

24、不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香?

25、当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯;从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。

1、回避现实的人，未来将更不。

理想。

2、联系时厉害，比赛时就厉害。

3、穷不一定思变，应该是思富思变。

4、一个人除非自己有信心，否则带给别人信心。

5、过去不等于未来。

6、成功一定有方法，失败一定有原因。

7、瀑布对悬崖无可畏惧，所以唱出气势磅礴的。

生命。

之歌。

8、宁愿辛苦一阵子，不要辛苦一辈子。

9、你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物——微笑，一定要成为你工作最大的资产。

10、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

11、可以说成功要靠三件事才能赢得：努力努力再努力。

12、没有得到我想要的，我即将得到更好的。

13、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。

14、人之所以能，是相信能。

15、多用善眼看世界;不必一味讨好别人。

16、勇敢的面对不一定成功，但你不面对就一定不成功。

17、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。

18、对于成功的坚信不疑时常会导致真正的成功。

19、当一个人摆脱了自已的恐惧，就会觉得无比的畅快和舒适。

20、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

21、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。

22、并非神仙才能烧瓷器，有志的人可学精手艺。

23、成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。

24、幸福就像香水，洒给别人也一定会感染自己。

25、成功的快乐在于一次又一次对自己的肯定，而不在于长久满足于某件事情的完成。

26、无论何事，只要对它有无限的热情你就能取得成功。

我一定会成功篇五

“叮铃铃……”上课了，我赶紧跑进教室坐好，语文老师也走进教室。

“同学们好，这节课是作文讲评课。请大家做好上课准备。”接着老师拿出几本作文本，说：“这些同学写的非常好，希望同学们下课时去看看他们写的作文。”老师说完话，就一边念名字，一边把本子发到个人的手中。得到作文本的同学别提有多高兴了。吴老师手中的作文本越来越少了，我的'心跳也越来越快，可是还没有我的。最后一本了，我的心霎时提到了嗓眼里。“小旭”--不是我的。我那失望的心情无法形容。

吴老师刚才念了我同桌同学的名字，我认真阅读了她的作文。看完了她的作文后，我认为：她写的作文确实好，反映了主题思想，语句通顺，内容丰富。

回到家里，我反复思考应该怎样把作文写好。我翻出了一大堆作文辅导书、vcd光盘等资料，这些资料我从来没有认真看内容，没有深刻理解，只是看了个皮、读了个题。每次写作文敷衍了事，一点儿也不动脑筋。老师辅导我们写作文，我没有真正地理解意思，不懂也不问。白天只顾着玩，不做作业，到了晚上困倦的时候才做作业，这样怎能把作文写好呢？我决心上课认真听老师讲，不懂就问，虚心请教。在家每星期看三篇作文，每看完一篇文章要总结出这篇文章是怎样反映主题思想的，每一段写的是什么，用了一些什么好词佳句和修辞手法。在每次写作文的时候，把老师辅导的和从书中学到的知识运用到自己的作文当中，学会发挥自己的想象力，掌握主要内容哪些应该详写，哪些应该略写。每次写作文要先写草稿，认真修改，细心地抄到作文本上。有一次，写《接力赛跑》作文，写完后，我觉得不好，觉得比赛过程写得不够精彩，就进行了修改，修改后，我还是觉得不好，觉得比赛过程写得不够激烈，又进行了修改。我反复修改，直到我觉得改得满意的时候，都已经12点多了，我还是坚持认真地把作文抄到本子上。我坚信：我一定会成功。

到发作文本的日子了，吴老师照例念出写得好的同学名字来。在这些名字当中，就有我的。有志者事竟成。我要再接再厉，把作文写得更加完好。

我一定会成功篇六

题记：早春时节，一些未长出叶片的植物，却开出了多姿多彩的花儿，给人们带来全新的季节感觉。朋友对我说：“这些花朵，秋冬就已在孕育了，自然开得早。”我的心里涌起一种深深的感动：报告春天到来的花朵，就是在寒意恣肆的冰天雪地里坚强地孕育出来的。

“懒虫起床，懒虫起床……”

“讨厌啦！”我抓起闹钟，睁开朦胧睡眼：“才六点半，叫什么叫呀！”我将闹钟丢在一边，翻身继续做我的美梦。猛然我：“天哪，六点半啦！”我翻身下床，一“骨碌”地穿衣、穿鞋，抓起书包匆忙出门。哎，星期六没有早读，所以才是六点半起床，但今天是星期一了，六点半就已经开始上课了呀！都怪昨晚忙得太晚，结果一到床上就倒头而睡，忘了把闹钟调过来！

老班对我横眉冷对，我大气都不敢出。良久，老班终于吐出一句话：“上位去！”我低头飞到了座位上。

回到家，已是深夜，带着一身疲惫，我又开始进入茫然的学习中。突然抬头，发现满天繁星，除天空外，世界一片黑暗。此刻，我终于卸下了满身的压力，觉得很累。

母亲不知何时已到我身旁，她递过一杯牛奶：“夜深了，睡吧！”

我转过身：“妈妈，为什么我一定要这么辛苦呢？”

妈妈放下牛奶，轻声地说：“你知道吗？在山的那边，有一座密林。有一天，狂风大作，雷鸣闪电。山脊的‘风口’正接受着雷电的洗礼。风口中的松杉一律为粗矮的塔状，枝桠干枯而刚硬，似无数次被雷火烧炼；另一些杂树却若无其事，依旧舒展着臂膀，从容而潇洒。突然，一道特别耀眼的闪光，随着惊天动地的巨响，一直射到一支直刺天穹的树枝上，树枝被折断，枝叶燃起炫目的火球，坠落……这便‘雷击木’”。据说，在遭受雷击而瞬间被燎干的木材，最适合做琴，那种木材一进入高明的琴师眼中，便立即身价百倍。

我似有所悟。

我会微笑面对我的失败，面对我的磨难，一切都不能使我畏惧，因为我坚信：我的努力，我所承受，经历的一切，终将会换来我的成功！

我一定会成功篇七

广东省汕头/潮南陈店一中初三11班洪佳纯。

我颓唐地走在路上。

我蹒跚地向公园中的石椅走去。一阵风，我整了整衣领，缩了缩脖子，双手怀抱胸前，暖和些许，继续思考，反省！

“宝宝乖，慢慢来，走到妈妈这边来！”一个慈祥温柔的声音传入我耳朵，打断了我的思路。

我抬起低垂着的头。一个一脸稚气的小孩子摇摇晃晃的，站着，他的母亲也站在离他不远的地方，张着双手，带着微笑，温柔地重复着那句话。

那个小孩子缓缓地踏出地一步，摇摇晃晃的，站不稳，很快就摔倒了，母亲赶紧跑过去扶起他，那个小孩子竟没有哭，很快又站起来。母亲缓缓地退后，重复着刚才的动作，重复着刚才的话语。这一次小孩子很坚决似的走到了母亲的怀里。每当他走一步，母亲就鼓一下掌，一直到孩子来到她怀里，母亲哭了，紧紧拥住孩子......

这前后不到三分钟的短短的一幕，使我的心灵震动了好久。一个人学走路之时，摔倒是难免的，但重点是要学会站起来。每摔倒一下，就证明你前进了一步，只要不走回头路，不退缩，继续向前，总有一日会走到端点，不是吗？人生亦是如此，坎坎坷坷是避免不了的，但每遭遇一次困难，就证明你迈进了一步。如此坚持不懈，不管多苦多累，成功的端点总有一刻会达到，尽管我们可能已经遍体鳞伤，但成功的滋味，往往会将其覆盖！

我站了起来，挺了挺身，大方地向前迈出脚步。不管怎样，我能行，我是最棒的！

投稿:2005-4-2521:24:54。

我一定会成功篇八

“叮铃铃……”上课了，我赶紧跑进教室坐好，语文老师也走进教室。

“同学们好，这节课是作文讲评课。请大家做好上课准备。”接着老师拿出几本作文本，说：“这些同学写的非常好，希望同学们下课时去看看他们写的作文。”老师说完话，就一边念名字，一边把本子发到个人的手中。得到作文本的同学别提有多高兴了。吴老师手中的作文本越来越少了，我的心跳也越来越快，可是还没有我的。最后一本了，我的心霎时提到了嗓眼里。“小旭”--不是我的。我那失望的心情无法形容。

吴老师刚才念了我同桌同学的名字，我认真阅读了她的作文。看完了她的作文后，我认为：她写的.作文确实好，反映了主题思想，语句通顺，内容丰富。

回到家里，我反复思考应该怎样把作文写好。我翻出了一大堆作文辅导书、vcd光盘等资料，这些资料我从来没有认真看内容，没有深刻理解，只是看了个皮、读了个题。每次写作文敷衍了事，一点儿也不动脑筋。老师辅导我们写作文，我没有真正地理解意思，不懂也不问。白天只顾着玩，不做作业，到了晚上困倦的时候才做作业，这样怎能把作文写好呢?我决心上课认真听老师讲，不懂就问，虚心请教。在家每星期看三篇作文，每看完一篇文章要总结出这篇文章是怎样反映主题思想的，每一段写的是什么，用了一些什么好词佳句和修辞手法。在每次写作文的时候，把老师辅导的和从书中学到的知识运用到自己的作文当中，学会发挥自己的想象力，掌握主要内容哪些应该详写，哪些应该略写。每次写作文要先写草稿，认真修改，细心地抄到作文本上。有一次，写《接力赛跑》作文，写完后，我觉得不好，觉得比赛过程写得不够精彩，就进行了修改，修改后，我还是觉得不好，觉得比赛过程写得不够激烈，又进行了修改。我反复修改，直到我觉得改得满意的时候，都已经12点多了，我还是坚持认真地把作文抄到本子上。我坚信：我一定会成功。

到发作文本的日子了，吴老师照例念出写得好的同学名字来。在这些名字当中，就有我的。有志者事竟成。我要再接再厉，把作文写得更加完好。

转眼间，我已经是五年级的学生了，听说这个礼拜三就要军训，一听到这个我们已经期待已久的消息，大家都喜出望外，希望这天早点来到。

一早，我们育才教育集团第一第二实验学校五年级的所有同学来到了军训目的地----西湖少军校。

一下车，我们立刻穿好分配的军服，开始训练起来。

首先，训练的是站军姿。太阳当头照着，我们像一个个小军人，站在队伍里，一动也不能动。如果谁痒了，需要抓一下，那么抓之前要喊报告，并且经过教官的同意。否则被教官发现，你就会被教官罚做俯卧撑等。

“啊，好苦，好累啊。”一个早上的训练，让我们个个叫苦不迭。刚来时的那股兴奋劲便一下子烟消云散了。可是这又有什么用呢?才刚开始呢，后面还有两天，还有早锻炼呢!

晚上，教官组织我们去看电影。电影讲的是来自各国的人参加猎人学校的“魔鬼训练”。其中有两个中国人，在各项训练中表现出色，经过努力，终于，成为了真正、合格的军人。

一天军训下来，我们感到非常的辛苦，有很多同学都受不了了。有很多同学认为教官是魔鬼而军校是地狱，都说在这里有度日如年的感觉。我想：如果就这么一天都忍不住，那么后面两天怎么办?后面两天还有早锻炼，还有各项训练内容，等着我们去克服、去战胜。

通过一天的军训，我真正的体会到做军人是那么辛苦。原以为那么轻松，那么简单的事都变得那么复杂，那么辛苦，那么不容易。在这里，就连简单的站立都有那么多的学问。我想：在日常生活中，每件事就像训练一样，都要认真，都要努力，不能半途而废，如果半途而废了，那么前面的努力和心血都白费了。

加油，我一定能战胜疲劳，我一定能够成功，成为一名真正的小军人。

我一定会成功篇九

2、嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。

3、事以密成，语以泄败。——韩非子。

5、没有热忱，世间便无进步。

7、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。

8、私底下的每一分的努力都会在公众面前表现出来。

9、成功太早往往容易毁掉一个人。——文宁。

10、微事不通，粗事不能者，必劳;大事不得，小事不为必贫。——《晏子春秋》。

13、谁在夺取了胜利之后又征服了自己，谁就赢得了两次征战。——培根。

14、避免失败的最稳当办法，就是下决心获得成功。——孟德斯鸠。

15、勇敢做自己，永远不会太迟。——乔治·艾略特。

16、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。

17、智者议论想法，普通人议论事件，小人则议论他人。——埃莉诺·罗斯福。

18、机遇不来时，赶快装扇门。——米尔顿·伯利。

19、一个人除非自己有信心，否则带给别人信心。

20、为别人鼓掌的人也是在给自己的生命加油。

21、稳妥之船从未能从岸边走远。

22、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。

23、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

24、起先他们忽略你，然后他们嘲笑你，反对你，最终，是你获得了胜利。——甘地。

25、没有哪种教育能及得上逆境。

26、得其所利，必虑其所害;乐其所成，必顾其所败。——刘向。

我一定会成功篇十

1、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。

2、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。

3、不要诉求困难会终止，而要诉求有颗征服困难的心;把别人的失败当着做自己教训的人，你的成功机率将会比别人多。

4、人生要成沉淀，要有定力，一个人定力不够会浮躁。

5、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。

6、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

7、不论成功或失败，皆存乎自己。

8、能领悟成功者的经验和智慧，就是自己生活中最大的快乐，就是自己人生旅途中不可缺少的财富，所谓的财富不是金钱，而是你对人生的感悟、经历、知识、技能、人际才是你成功的财富。

9、经历过;才会明白;有付出才有回报。

10、学习不一定成功，不学习一定不能成功。

11、智商决定录用;情商决定提升。

12、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。

13、不要做金钱、权利的奴隶;应学会做“金钱、权利”的主人。

14、人有悲欢离合;月有阴晴圆缺;天有不测风云;人有祸福旦夕;凡事看开点，换一种角度去想就不一样，换一种心理态度去对待某些人和事。你回发现更多的好处，对自己或是他人更有益。

15、为明天做准备的最好方法就是集中你所有智慧，所有的热忱，把今天的工作做得尽善尽美，这就是你能应付未来的唯一方法。

17、忠告：人在生气、烦恼、情绪不稳定是最好不要去作出任何的选择、决定。

18、胜利者不一定是跑得最快的人，而是最能持久的人。

19、人的欲望不可能都实现，不能的事情不可太强求;学会控制自我，明白自己的理想、人生价值、需求生活方式，面对现实，把握自己，珍惜人生。

20、在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。——爱因斯坦。

21、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。

22、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

23、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。

24、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。

我一定会成功篇十一

脆弱的银杏树疯狂地摇晃，玻璃被雨点敲打得如同古老城墙般斑驳。大风大雨似乎将整个城市颠倒，处处积水的道路非常冷清。

“考试成绩出来了！”我随着声音冲办公室跑去，期待着我的“好”成绩，可当那一个个刺眼的数字映入我的眼帘时，我心中的那团焰火瞬间熄灭，我低着头，不想说什么，想立马逃离那块是非之地，刚出办公室，我就看到同学们用异样的眼光看着我：“你看他，整天学，到头来学了个这样，还考什么第一，真是不知天高地厚。”我没有理会，迅速飞回了教室。

千盼万盼终于盼到了放学，我带着那一张张画满红色叉号的试卷与那张令人羞耻的成绩单漫无目的地走在街上，“孩子，这么晚了，你怎么还不回家。”我缓缓的抬起头，看到母亲站在我面前，心中的委屈一下涌上心头，嘴如同被胶水粘上一般，那声“妈”迟迟叫不出口，任凭眼泪不停的往下流。妈妈见我流泪，连忙用手抹去我脸上的泪水：“没事啊，儿子。”说着，牵起我的手，朝着家的方向走去。

回到家，我拿出我的“耻辱”，妈妈认真翻看了我的试卷，我已经做好接受暴风雨的准备，谁曾想，妈妈不但没生气，还心平气和的跟我说：“没事，儿子，一次失败代表不了什么，你记住，只有付出了，才会有收获，同样是在课堂上，为什么还会拉开差距，最主要的是学习的态度，利用起一切能用起来的时间，还有学不好？你妈虽然不知什么大道理，但是这都是我亲身走出来的。”听着妈妈的话，我心中越发觉得惭愧，与此同时，一股暖流也涌上我的心头。

往后的每一天，母亲总会在我放学后放下手中的工作，陪我一起学习、一起探讨，房间里时常传来我们娘俩爽朗的笑声。

时间过得飞快，第二次月考如期而至。在考试的前一天晚上，我给妈妈打了一通电话，告诉妈妈明天考试的消息，妈妈沉默了一会儿说：“我们不能甘做敲钟人，你需要通过你自己的努力，朝着你的目标，你的理想去奋斗，加油吧，孩子。”挂断电话，我抬头望向天，满天繁星中只有一颗最亮眼，最闪耀。

“考试成绩出来了。”我随着声音冲向办公室，期待着我的好成绩，果然，功夫不负有心人，这次的我取得了一次前所未有的好成绩，我抬起头，挺起胸走出办公室。

我一定会成功篇十二

1、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。

2、人之所以能，是相信能。

3、多用善眼看世界;不必一味讨好别人。

4、勇敢的面对不一定成功，但你不面对就一定不成功。

5、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。

6、对于成功的坚信不疑时常会导致真正的成功。

7、当一个人摆脱了自已的恐惧，就会觉得无比的畅快和舒适。

8、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

9、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。

10、并非神仙才能烧瓷器，有志的人可学精手艺。

11、成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。

12、幸福就像香水，洒给别人也一定会感染自己。

13、成功的快乐在于一次又一次对自己的肯定，而不在于长久满足于某件事情的完成。

14、无论何事，只要对它有无限的热情你就能取得成功。

15、推销产品要针对顾客的心，不要针对顾客的头。

16、明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。

17、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

18、金钱损失了还能挽回，一旦失去信誉就很难挽回。

19、自己打败自己的远远多于比别人打败的。

20、一个成熟的人握住自已快乐的钥匙，他不期待别人使他快乐，反而能将幸神福与快乐带给别人。

21、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究利用它们，便能从失败中培养出成功。

22、常往光明快乐一面看，这就是我一生成功的诀窍。

23、超乎一切之上的一件事，就是保持青春朝气。

24、与其脸红脖子的骂人，不如有用优雅的方式，看起来比较不失礼。

25、在奋斗的过程中，常会遭受挫折，惟有坚持到底，才会获得最后的成功。

26、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。

27、人生没有理想，生命便只是一堆空架子。