最新普通话教学计划范文如何写(精选16篇)

计划能够激励我们努力工作，因为我们知道我们正在朝着目标迈进。制定一个好的计划并不容易，需要我们仔细思考和研究。首先，我们应该明确自己的目标和期望，然后分析现状，找出自己需要改进的地方。接下来，我们可以将目标具体化，制定切实可行的步骤。在制定计划的过程中，我们需要考虑时间的安排、资源的利用以及可能出现的风险和挑战。此外，在制定计划的同时，我们也需要相信自己的能力和潜力，坚定信心并持之以恒地去执行计划。制定一个完美的计划需要一定的时间和精力，但它将为我们的未来带来巨大的收获。通过阅读这些范文，你可以学习到一些制定计划的实际操作和技巧。

普通话教学计划范文如何写篇一

教学计划包括学年（或学期）教学进度计划、单元（或课题）计划和课时计划（教案）。

1.学期教学进度计划要在学期开学前制定出来，它的内容包括；科目、班级、任课教师、课本(含名称、编者、出版社和出版时间)、学生简况、本学期该学科教学的目的要求、教学进度的具体安排等。计划的制定，可以用文字形式叙述，也可采取列表的形式编制。

2.单元计划的主要内容包括：课题名称，课题的教学目的，教学重点、难点、关键、课时划分，每节课的类型，以及教学方法等。

3.常见的教案种类，有讲义式、提纲式、综合式。讲义式教案近似教学用的讲义，它把要讲的内容和课堂教学的活动全部编写出来。一节课内容的行文一般是3000～4500字。这种教案的优点是内容详细，教师可边看边讲，能较好地控制教学过程中的教学进度。缺点是容易使教师照本宜科，受讲稿束缚。提纲式教案是纲要式的，只把要讲的大纲小目、重点和难点摘要写在上面。内容集中、简练，篇幅不多，同一页的内容可以一目了然。它的优点是重点突出，便于以讲为主，避免出现照念讲稿的现象，教师有时可根据学生的课堂反馈信息灵活发挥。主要问题是教师难以把握进度，对问题的讲解、发挥难以把握分较高的教学水平和丰富的教学经验。综合式教案有两种是在一份教案里，某些部分是讲义式，写得较详细、具些部分则是纲要式，写得简明扼要；二是一堂课准备两份是详细讲稿，一份是从讲稿中抽取出来的提纲。在提纲中，一般包括板书设计，大多是要写在黑板上的内容。两份教案可同时对照使用。上述三种教案的选择，取决教务能力和教学经验。

（2）教案的内容格式。教案的内容格式一般可分两部分，一是一般情况，二是教学内容、教法和进程。一般情况部分，是指的教案都应写上的规范化的内容。‘它包括：上课班级、名称、上课日期、教学目的、重点难点、课型、教学工具等。教学内容、教法和进程部分，是教案的正文，它的.行文方式可分两种情况：一种是把教学内容、教法与进程混合起来写，以教学内容的逻辑顺序为讲授的次序，与教学内容相应的教学方法和进程等方面的说明则写在相应的括号里。另一种是把教学内容和方法、进程分开来写，教学内容写左边，与教学内容相对应的教法和进程则写在右边，中间可用直线空隙隔开。

这是教师怎样写教学计划的基本理论要求，但具体怎么写，可能不同的学校有些差异。但基本上是离不开这些因素的。

普通话教学计划范文如何写篇二

如果你不断地锻炼自己，你的大脑、嘴巴和心就可以统一起来，你的头脑和心灵在想什么，你就可以迅速地组织你的语言来表达它，这是需要练习的。

想成为一名销售冠军，想锻炼自己的口才，最重要的是要让自己爱说话，不要觉得说话是一种负担。

2.说别人能听懂的话。

我们在生活中遇到很多人，他们跟你说了很长时间，你却不知道他们在说什么。有时候我们就是这样，表达一件事，表达了很久也没有找到一种特别准确的语言来让别人理解，解决这个问题显得尤为迫切。

但是这可以练习，用别人能理解的语言说话的基本原则是:你必须进入对方的逻辑思维。不要只用自己的方式去表达，你要用对方想要的方式表达，那么就会事半功倍。

3.说人们想听的话。

演讲是一门艺术，销售也是一门艺术，如果你的每一次销售都像一次演讲，像给别人讲故事一样，能让他们很高兴买你的东西，你就会有很大的成就感。

4.说符合客户需求的话。

如果把任何一个产品放在你面前，你可以在一分钟内找到它的卖点，并且告诉别人你在一分钟内收集的卖点，而且可以解决别人的需求，那么你就是成功的。如果你说话的每一秒都能让人们买你的产品，那你就太棒了，这需要勤加练习。

成功没有捷径，要脚踏实地，努力工作，才能达到别人无法达到的高度。为什么成功的很少?因为只有少数人能做出普通人不能的努力。

很多人说我也很努力，为什么我不能成功?首先，你看不到别人背后的努力。其次，如果你努力了但仍然不能成功，那是因为你的数量不够。当你的量达到一定的水平时，就一定会发生质变。

做销售怎么引导客户。

1.要尽可能地站在客户的立场上提问，不要仅仅围绕着自己的销售目的与客户沟通。

2.对于某些敏感性问题尽可能地避免，如果这些问题的答案确实对你很重要，那么不妨在提问之前换一种方式进行试探，等到确认客户不会产生反感时再进行询问。

3.初次与客户接触时，最好先从客户感兴趣的话题入手，不要直截了当地询问客户是否愿意购买，一定要注意循序渐进。

4.提问时的态度一定要足够礼貌和自信，不要鲁莽，也不要畏首畏尾。

5.选择问题时，一定要给客户留下足够的回答空间，在客户回答问题时尽量避免中途打断。

6.提出的问题必须通俗易懂，不要让客户感到摸不着头脑。

普通话教学计划范文如何写篇三

针对最近网友比较关心的有关成绩查询和考试的相关问题，现归纳几点如下：

1、报关员考试成绩查询：

20考试成绩将会在一月中旬以后公布,考生可到查询。另外,请考生记住自己报考时的用户名和密码。方便到时查询。

2、年考试报名日期：

2005年考试报名日期可在05年6月的第一个周日以后，查询;，到时海关总署会有公告发布，报名日期和考试资格确认日期以海关总署公告为准。

3、2005年报关员考试时间：

2005年报关员考试日期基本与04年一致，考试日期为2005年11月的第一个周日。

4、2005年教材：

根据我国向世界贸易组织的承诺，2005年是实现承诺的.一年。由于我国和世界贸易组织接轨，因此，相关法律法规、关税政策、贸易管制措施（如2005年1月1日将取消纺织品配额）、贸易方式等均会有较大化，这也是导致报关员教材每年都发生变化的重要原因，所以学员参加05的考试要使用05年新教材。

5、教材的购买：

普通话教学计划范文如何写篇四

听是说的基础，如果你想成为一个雄辩的人，首先就应该养成爱听、多听、会听的好习惯。

例如：多听演讲、新闻、演讲节目或别人的演讲等，这都可以获得大量、丰富的信息，因为这些信息经过大脑的整合和提炼来形成语言智慧的丰富源泉。

2.学会去看。

有时候，不会说很大程度上是自己肚里的“墨水”太少了。因此多读读书，看看报纸，仔细地吸收书本的知识，自然会让我们更有信心，当然读书习惯是需要长期坚持下去才有效果的。

例如：多看电视、书籍、报纸、电影等多语言对话节目，这样不仅可以陶冶情操，丰富生活，还可以学会讲别人的方式、技巧和内容。

3.学会去背。

背，不仅可以加强人的记忆力，还可以训练人形成良好的语感。例如：平时多背诵诗歌、格言、谚语等，这样可以丰富人们的内涵、优美的文本，也可以形成生动的语言。

4.多去思考。

思考是组织思维的唯一方法。在生活中，大多数时候并不是我们不会说话，而是我们不会想。如果我们想不清楚就很容易说出让别人不能理解的话。因此，提高口才也需要思考能力。

5.多进行交流。

说是语言表达能力的最高境界，平时只要说得多，那语商能力就会很快提高。所以，做好以上四个方面，自己的口才水平就会提高得很快。

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普通话教学计划范文如何写篇五

普通话作为中国的第一语言，不管在哪，都要用到他，在进行交际的时候，普通话的运用实在太重要了。在交际的时候，我们经常使用到普通话交流，但你知道怎样使用普通话交流才是最好的吗?这里就有完美的普通话交际口才教程分享给你，你该好好了解一下。

为了练好普通话，你首先得矫正你的`发音。多看一些普通话教学的书籍与视频，学习正确的声母、字母、声调发音，注意音调的变化，做到咬字准确、清晰。

学习用普通话表达的技巧，注意语法、语气、语调的运用，注意说话的轻重缓急，完整、简洁地将你的想法表达出来，让人容易明白。

在学习正确的普通话发音的时候，你要多多练习，你可以多使用普通话与人进行交流，也可以多朗读与背诵一些好文章，以此训练你的普通话读音。

要与人有良好的交际，你就要抛掉害羞，学会勇敢。学会大方地接纳他人，放开自我，与人平等、友善的交流，切勿扭扭捏捏，过于拘谨，这样你会失掉许多交际的机会。

要提高你的普通话交际口才能力，你的多看一些学习普通话与交际口才类的书籍，系统学习如何提高你的普通话交际口才，这样会事半功倍，少走许多弯路。

练好一口标准普通话，再加上你的完美口才，你的交际之路一定乘舟破浪。

普通话教学计划范文如何写篇六

根据“三纳入一渗透”的要求，结合我校的实际水平把语言文字工作纳入课堂教学，纳入教学基本功训练，纳入学校常规管理之中，把语言文字工作渗透到德、智、体、美各项教育教学活动中。

1、纳入教学基本功：教师的语言面貌、语言素质对学生有很大影响。一个合格的教师不仅应当具有较高的思想道德水平和专业水平，还应当具有较强的语言能力和较高的语言素养。我校重视教师语文素质的培训与提高，将教职工语言文字培训列入校本培训计划。坚持集中培训与分散培训相结合、全员培训与个别辅导相结合的原则。加强过程培训，突出教师培训的“四性”：全员性、参与性、实践性、全程性，提高全体教师的普通话水平;充分发挥优秀骨干教师的带头作用，以点带面，加大个别帮扶力度，重点搞好个别教师的语言培训工作，帮助未达标教师尽快达标。组织全校教师的硬笔书法大赛，选拔优秀作品进行展评等。

2、纳入总校校的常规管理：校长带头讲普通话，带头参加普通话等级测试。学校每学期都要将此项工作写入计划总结中，始终把语言文字工作纳入学校的常规工作中。总校校还将由工会牵头定期对教职工进行语言文字的培训，进行不同年龄段的普通话比赛。坚持在教学评估和期中教学检查，多媒体讲课比赛和教学质量测评等教学活动中，将语言文字规范化列为重要考核指标。教务处坚持教师新开课和开新课试讲中，对教学内容、效果以及普通话和规范用字严格把关。特别是青年教师，必须过语言关、文字关。

3、纳入课堂教学：为提高学生语言文字规范意识和应用能力，我校主要采取以下措施：一是充分发挥课堂主渠道作用，在听说读写中推广普通话和用字规范化。按照语文学科新课程标准的要求，我校将结合口语交际课，引导学生关注生活、感受生活，培养学生口语表达能力、文字表达能力和加工分析能力;充分利用语文课，通过听写字词，规范学生用字，规范书写笔顺;组织课前语言操，设计开放题目，听课文录音等，提高学生的普通话水平。二是开展丰富多彩的活动，激发学生规范用语和用字的兴趣。三月份开展“走进大语文——使用规范语言文字系列活动”：组织全校学生进行硬笔书法大赛，选拔优秀作品进行展评;中高年级的课本剧大赛，组织全校性的诗歌朗诵会，弘扬民族文化，使学生受到感染;倡导学生多读书，培养强烈的阅读需求，语文教师每月向学生推荐必读和选读书目(文章)，鼓励学生写读后感，提高学生的文化素养。我校将以“迎奥运、促和谐”为主题，开展系列活动，加大语言文字工作的宣传力度。三是将“推普”寓于学生教育活动中，提高学生规范用语用字的责任感。将“推普”与社会实践活动结合起来。在校园中、利用节假日走向社会等不同的时机寻找不规范用字、错别字，进行社会用字调查，撰写调查报告;各班利用雏鹰小队，组成“啄木鸟小队”等，对校园中的黑板报、宣传栏等进行错别字;将“推普”寓于思想教育活动中。与德育、少先队工作相接结合,针对节日、纪念日和主题教育活动，将定期举行演讲比赛、故事会、朗诵会。“读革命史书，学革命先烈，讲革命故事”普通话讲故事比赛、“我说身边文明事，我说身边文明人”普通话演讲比赛、诚信故事比赛等活动。积极参加教育局里举办的读书征文活动。

普通话教学计划范文如何写篇七

“爸爸，妈妈不在，你过来帮我报一下听写吧！”我对爸爸说。“哦！”爸爸走到我身边，“准备好了吗？”“好了。”我说。

“清爽……”爸爸用不标准的普通话说。“恩，爸爸，标准一点。”我对爸爸说。“没办法，家乡话说多了，普通话说不清了。”爸爸一脸“委屈”地说。“好了，好了，就这样吧……”我无奈地说。“吟诵……”

“还有多少啊？”我不耐烦的问爸爸。“还多着呢，才第二单元的读读记记。”“啊，那快点吧，我都要没耐心了……”“哦，春节！”爸爸继续报了下去。“哦，春节……春节。”我喃喃地说。刚写完，一想：不对啊，我不记得有‘春节’这个单词啊。“爸爸，你确定你没有报错？”我疑惑的问爸爸。“恩，这里很明确的'写着‘春节’啊！”爸爸立即反驳道。不对不对，我拿出修正带，把‘春节’两个字给擦了。“春节……好了没？”我急躁地说：“根本就没有啊，爸爸，你真的报错了！”“我真的没有，不信你看啊！”爸爸说完就要把书往我面前递。我急忙阻止：“算了吧，看了还算听写嘛！”我不耐烦的嘀咕道：“春节就春节吧……”

“哎呦，总算好了，累死我了……”我甩了甩酸痛的手臂，“爸爸，书给我，我检查一下。”我拿起书，检查起来：“清爽、吟诵、唱和……”“恩？爸爸，为什么我写的是‘春节’，而书上却是‘纯洁’？”“我怎么知道啊！”“肯定是你报错了喽！”“怎么会啊，我刚刚不是说‘春节’的嘛！”爸爸无辜的看着我。“爸爸，这个字不念‘春’是念‘纯’，你自己普通话不标准，害得我错了……”“好了，别生气了，我给你唱歌，作为补偿……”说完便径自唱起来，“女儿，女儿，我爱你，阿弥陀佛保佑你……”看着爸爸那滑稽样，不禁笑了起来。

大家一定要学好普通话，不然就会像我爸爸这样报词语都报不清！

普通话教学计划范文如何写篇八

昨日只输入了两个费用科目的数据，今日要输的是管理费用，管理费用下比较通用的科目有：办公费，业务招待费，水电费，差旅交通费，固定资产折旧，地方税费（如堤围费，防洪费等），其他管理费用，管理人员工资，福利费，工会经费，职工教育经费，劳动保险费，住房公积金，资产减值准备等。这些科目海峡基本都有，我们就把？按顺序编好明细输进去就好了，还好海峡的会计做账都很清楚所以我们在输完数据对账的时候就很简便了，因为每个数据都是对的话就不用我们去对总账，明细账，有的时候如果还是不对的话还要去翻看记账凭证，那样的话工作量就是很大的了，这都是小慧和我说的，我在想看来税审并没有我看到的这么简单，每个企业的会计的做账方法都是不一样的，有的还是手工账，看来我要应对的还有很多不一样的考验啊，期待中。这样的话三个费用就输完了，也就是说损益表上的科目是输完了，这有先把这个基本的工作做完了才能继续做后面的鉴证表的输入工作。

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普通话教学计划范文如何写篇九

推普工作一直是我们测试员应当关注的一项工作。我自20xx年承担测试工作以来，在省语委的正确领导下，全面贯彻落实全省有关语言文字工作会议精神，并且不断加大语言文字规范化的宣传，积极推进语言文字工作，强化全校师生的语言文字规范意识，尽到了一个测试员应尽的职责。

一、积极开展多样化的推普活动，扎实推进语言文字规范化工作。

近几年来，我建议学校开展经常性的推普活动，如开办宣传栏，开展演讲比赛、朗诵比赛，开展让学生走上街头、走进农村学校检录不规范用字的活动。通过广播、黑板报在全校形成一个人人讲普通话、时时讲普通话的语言环境，让全校师生语言规范化和标准化意识进一步提高。

二、认真做好全镇中小学教师的普通话培训工作。

自20xx年以来，我先后到朱湖、毛陈镇培训教师普通话十余次。为了使大多数教师达到规定的等级水平，根据测试要求，对被培训教师进行系统的培训，使他们的普通话水平又上一个层次，全镇已有300多位教师获得了二级以上的等级测试证书。对少数没达到标准的教师，继续耐心地辅导，不厌其烦地加强培训力度，调动了他们掌握普通话的积极性。现在，全镇教师热爱普通话了，在教学上，校园内都能坚持说普通话了。

三、加强自身学习，严格测试，力求准确。

几年来，我不断加强自身的学习，坚挺每天早上跟学生一起朗读。每次测试都严格执行统一规范的测试程序，精心做好每一次测试。测试时不赶时间，认真负责，热情对待每一位受训者，尽量制造良好的气氛，让他们充分发挥其普通话水平。

为了使普通话培训测试更好地开展，进一步提高普通话水平，后期我打算将推普和推行素质教育结合起来，大力宣传，将推普工作纳入培养学生基本素质的轨道，从提高文明修养，掌握汉语表达和社会交际上来认识培训测试工作的重要性，采用多种形式、方法，创造更好的普通话氛围。

文档为doc格式。

普通话教学计划范文如何写篇十

学好普通话，说难不难，说不难还真有点儿难呢!记得在小学一年级时，天天读a、o、e，想不到这对我们后来学好普通话竟有相当重要的意义呀。可以想象，拼音不过关，想读好说好普通话是何其之难，简直就是无本之木、无源之水!

学好普通话极为重要，不然的话，就不能把你正确的意思通过语言表达出来，有这么一个故事，叫乡村面馆。说的是在一个偏僻的农村，一个游人路过，因为肚子很 饿了就走进一家面馆，说“有什么好吃的，快烧一点，我吃了要赶路。”可这家小面馆由于有特殊原因今天不营业，所以回答说：“咪”意思是“没有”而这个游客 听成了是面，他想“面也行”，就点点头坐在那儿等了。过了好一会儿，不见有动静，就火了，说：“面条，快，怕我不付钱吗?”店里人说“洞国咪”意思为“和 你讲，没有”，一个说：“冬瓜面也可以，为什么不给我去烧?!”一个说：“咪就咪，吵啊咪”意思是：没有就是没有，争吵也没有。一个说：“还有炒面，为什 么不早说?”。说这样，本来是一个很简单的意思，现在是越扯越远了。(本故事说详细点，时间就没有问题)

要学好普通话，我觉得有这么几条要领：

第一，学好拼音字母，掌握发音部位，对于局部个别的方音要反复练习直至完全到位为止。

第二，多读些拼音报上的'文章等，锻炼说普通话的感觉，或者看到一个字后，就是暗暗地朗诵其标准音，并注意与方言音的对应关系，争取举一反三，触类旁通。

第三，不懂就查。字典是我们很好的老师，若有不懂，定要虚心请教，直至完全正确为止。尤其要注意一些字的多音与多义等。

第四，纯属我个人的经验，也是最傻而最有效的方法，就是读辞典，翻开现代汉语辞典，一字一字、一词一词、一句一句、一页一页地朗读，极为有效。从这里，我受益不浅。

第五，坚持用普通话进行日常会话。有人说：语言取决于环境。在一个大家都说普通话的环境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音浓重，逐渐逐渐你也会受感染的。只要我们大家一齐努力，同心携手，就一定能把普通话说好，使她真正成为我国各族人民交流的普通语言、通用语言。

普通话教学计划范文如何写篇十一

为什么要学习口才?有的人说：不甘平凡所以要学口才;有的人说：为了将来的人生所以要学口才;也有的人说：为了迈向成功的那步所以要学口才;为了要超越别人，为了让自己能言善说。

一、知识。

今天您要去演讲，您有什么可以分享给别人，有什么样的思想、智慧、观念可以分享给别人，是我们要思考的。所以，今天当我们决定要学好公众演说的同时，需要加强思想、智慧的提升。在我中学的时候，学习成绩很差，从小有三个遗憾：写字没有学好，普通话没有学好，外语没有学好。从来没有想过要从事教育却因为母亲的心愿进入了师范大学，而我却瞒着母亲报了师范大学的市场营销专业。我这样一个不爱学习的人后还是进入了教育培训行业，既然来了，就努力把它做好吧。所以现在开始加强补习，开始学习历史、国学，开始学习普通话、开始学习外语。

所以亲爱的朋友，要把演讲讲好，第一个非常重要的因素就是知识。无论您现在是一名中学生、大学生，还是一名白领，还是企业总裁，或者是大学教授。当您决定要站到舞台上去讲的时候，一定要确定您讲的内容能够对别人有帮助。

二、经验。

除了知识，还有更重要的就是经验。如果您今天要去给别人讲销售，而您自己从来就没有做过销售，只是看了几本销售方面的书籍，您就自认为是销售行业的专家。请问这样您能讲好销售吗?如果您今天讲创业，只是看了一些创业的书籍，而您自己从来就没有创业过，您又如何讲得好创业呢?所以，演讲者讲过的，大多是自己亲身经历过的。曾经，我也想过讲销售，讲创业，可是我自己的公司还没有做大。后就把所有的都去掉，只讲一个课程--公众演说!因为我自己参加过30多位高级大师的培训，看过100本以上公众演说的书籍，有过500场以上现场演讲的经验，加上自己的研究总结。所以我现在只专注讲这一个课程。

三、技巧。

其实，在我们的生活当中，大多朋友都已经具备知识、经验这两个要素。可是如何才能淋漓尽致的把自己的知识、经验、思想传递给更多的人，并让别人听我们演讲的时候觉得是一种享受，能够更好的吸收，这就是我们要学习的演讲技巧。

1要对自己有信心，信心是成功的一半。

2要敢想，然后把你想的在说出来。

3加强自己内在的修养，平时多读相关方面的书。

四、多多朗读。

古诗词的朗读可以让我们的发音更标准，可以让我们更容易掌握语言的节奏，主要的是可以提升我们的内在素养，增加对语言自身的理解力与感受力。想一想，多神奇的事情啊，仅仅是通过短短的几个字，在我们的脑海中就可以闪现一个又一个场景、一个又一个的故事!

五、分享、总结。

在我们的训练课程中，分享随处可见。不仅仅是因为分享可以带来更好的学习机会，更主要的是每次分享的过程中，你都可以看到自己的进步点。你可以从听众的眼神中看到大家对你的话语是否感兴趣，是否认同。而你也刚好可以借此多做总结，以便让自己下次的讲话更精彩。

谈先生是做物流的，公司做的非常大。他非常谦虚，也非常好学。每次与别人沟通时，他总是认真聆听对方的话，从对方身上学习经验。而他对自己的每次发言也都会做个小小的总结。

很多人一说到总结自我，就会找出自己很多的缺点与不足。是的，认识到自己的不足的确是进步的开始，因为这可以让我们的目光盯向更远的地方，让自己取得更大的成功。只是我个人有个小小的建议：当你的自信心还不够时，强烈建议你采用“两好一坏”原则，即：先从总结自己的进步之点开始。每次台上发言结束时，你都认真总结下：我自己在这次的讲话过程中，有哪两个进步之处?还需要改正的一点是什么?这样的好处是可以让你更好地发现自己的优势与长处，让自己在台上的表达更轻松。

有个非常好的山峰法则与你分享一下：一座山有多高取决于它的高峰。一个人的成就有多大也往往是取决于他的强项。如果你让姚明与刘翔比赛，你猜谁会赢?呵呵，答案是看是什么比赛。如果是篮球比赛，姚明会赢;而如果是百米跨栏比赛，一定是刘翔赢。

人在台上的表现也如此。

六、增强逻辑。

我以前讲话和现在非常不一样。那时候的我讲什么都是随心所欲、毫无章法，逻辑混乱。常常是前一分钟我在谈远古的世界，后一分钟就跑到了未来时空。我老公对此的形容是：“每听一次，大脑就会死机一次”。

直到我开始接触口才训练，我才知道，原来要增加语言的逻辑性其实非常简单。

记得开会时，你的领导是怎样讲话的吗?记得产品解说人员是怎样介绍产品的吗?记得别人教你如何做红烧肉吗?是不是你常常可以听到“首先、其次、然后、还有、另外、对了再补充一下、顺便再说一下、后”这样的字眼?这时闪现在你脑海是的到底是什么?恐怕是很多的星星吧!

是的，这样的语言、这样的字眼只会增加我们大脑的负荷，因为我们真的很难记住这么的“首先、然后、其次、另外”等等啰嗦的词。可是，如果你说的是“第一、第二、第三”，会不会更容易让听众记住呢?即便听众无法完全牢牢记住你到底讲了什么内容，但至少他可以很清楚地知道你总共是讲了三点。

人对文字的东西远远没有对数字那样敏感。而科学调研也证明，人对数字“三”是有好感的。

温先生是政府职能部门的领导，以前开会时常常会讲很多的“首先、然后”之类的东西，结果他发现，他部门里的人常常会记不清楚他所讲的要点到底是什么。更糟糕的是，他为了要让别人能记住他的观点，便只好不断地重复。这样做的结果就是别人认为他非常啰嗦，而他自己也非常累。

我也曾经见过有的讲师在台上演讲时，拼命地讲、不停地讲，结果讲了七、八点，你再问台下的人“你记住了多少?”台下的人往往会给你一个非常迷茫的表情。

养成一个好习惯：但凡是和介绍方式、方法、流程、工作布置与总结等等有关的，一律采用这样的方法，我相信你很快就可以发现自己语言逻辑性有了怎样的提高。

七、参加训练。

还记得20/80法则吗?其实口才亦如此。你是愿意选择需要花80的时间与精力自学口才、终发现自己只取得了20的成功，还是选择仅需要共20的时间与精力就可以达到80的成果呢?上帝给每个人一天的时间都是24小时，当我们在同一个起点线上时，你到底要选择哪样的方式到达终点呢?而这，完全取决于你自己。

普通话教学计划范文如何写篇十二

小学普通话教学计划的制定是为了充分认识推广普通话对消除语言隔阂，增进人际沟通，促进社会交往，构建和谐校园的重要作用。以下是小学普通话教学计划，欢迎阅览!

广普通话、推行规范汉字是学校的重要工作之一，为了进一步增强全体师生的语言文字规范意识、法制意识和推广普通话参与意识，认真贯彻《国家通用语言文字法》，结合我市创建全国园林城市的工作，发挥我校作为市语言文字示范校的积极作用，构建和谐校园，营造良好的语言文字环境，切实推动学校爱国主义教育活动。

认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，着力普及普通话，实施用字规范，进一步增强全体师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识。结合我市创建全国园林城市的工作，通过多种形式的宣传活动提高师生推普的积极性。构建和谐校园，营造良好的语言文字环境从而促进我校创建市级语言文字示范校的活动。

(一)领导小组

组 长：李元清

成 员：冯 隽 谢玉峰 周银华 张晓军

(二)工作小组：各班语文教师、班主任。

(一)提高语言文字规范化意识

定期组织广大师生要认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，认识到用普通话交流、规范文字书写，有利于民族间的文化交流，有利于国家的经济发展，有利于教育的普及、科技的腾飞。因此，学校要把普及普通话纳入日常工作，纳入专业技能训练，纳入学校常规管理，纳入学校文化建设。使普通话成为校园语言。

(二)建立领导机构，健全规章制度

制定计划，健全制度。每学期召开1—2次推普工作会议，制定计划，建立健全与推普有关的制度，研究推广办法，做到措施得力，责任到人。

(三)加强校园文化硬件建设

1、设置推广普通话标牌和条幅，要随处可见。

2、加大宣传力度，发挥班级学生干部的推普作用 。

学校广播室要不定期进行“推广普通话专题节目”的宣传，做好普通话的示范工作。

3、开展推普专项活动

组织开展形式多样的活动，评比颁奖，将活动内容留底入档。如：“讲故事、演讲、书法、经典诵读比赛”等。

(四)重视校园普通话软件建设

课堂是推普的主阵地，培养师生掌握规范的语言是素质教育的一个方面。为培养师生良好的语言素质，保证师生学好、说好普通话，学校要把推普工作纳入到日常的教育教学之中，使其成为教学工作的有机组成部分。我们要从以下几个方面开展工作：

一是提高学校领导的.认识，增强责任感;

二是强化教师的榜样示范作用;

三是发挥课堂教学，尤其是语文教学的主渠道作用，将普通话贯穿在语言教学各个环节;

四是规范学生的言行;

五是开展各种推普活动。

1、推广普通话从教师抓起。坚持“推普”与教师基本功训练相结合。教师应充分发挥示范作用，上课时必须使用普通话，改正方言音;注重学生语言表达能力的培养，特别是语文教师兼有对学生的听、说、读、写能力培养的责任。

(1)使用普通话上课、辅导、评讲等，做到一使用，二坚持，三加强，四小结。

(2)学校各种会议、评课、发言、集会、通知等均用普通话。

(3)教师之间的日常工作交流强调要用普通话。

(4)组织好每期普通话演讲、经典美文朗诵比赛等活动。

(5)各班的黑板报要做到拼音、字体要规范，不写错音节和字体。

2、在学生中确立“说好普通话,写规范字 诵经典美文”的语言意识。学校要求每位学生用普通话交流，用规范字写作业，提高语言表达水平。

(1)课堂上使用普通话提出问题、回答问题、讨论问题。

(2)日常生活交流，师生之间、同学之间的问好、对话等要用普通话。

(3)大队、中队等集体进行活动时强调使用普通话。

(4)养成认真书写的好习惯，结合各科学习，要求学生不写错别字、音节、结合语文实践活动开展寻找误音、错字活动。

(5)每生都要配备一本《新华字典》之类的学习工具书。

3、坚持“国旗下讲话”制度。抓住升旗仪式契机对师生进行爱国主义教育，激发学生热爱祖国，热爱祖国的语言，讲好普通话的情感。

4、大队部要把推普工作纳入文明班建设评比中，制定出量化考核标准，语言面貌差的班级、个人不能评为先进班集体和文明学生。

5、规范教案书写，规范板书，规范作业批语。

6、营造普通话校园氛围。要求师生进学校开口讲普通话，普通话是教师的职业语言，是学校的校园语言。同时要营造校园说普通话的环境，使师生在潜移默化中受到教育与警示。

(1)“校园网”开办普及普通话专栏。为更好地营造推广“普通话”氛围，加强普及普通话宣传，便于广大师生的沟通与学习，教务处要将学校“推普”计划、方案、基础知识和宣传材料等输入校园网，拓展宣传空间，使信息沟通，资源共享。

(2)认真组织“推普周”活动，制定好计划，确定好内容，使其达到更高效果。

(3)大队部要把推普工作纳入文明班建设中，制出量化考核标准，根据平时考核结果，学期末评出一定数量的普通话先进班集体。

(4)规范教案展览。开展规范教案展览活动，由教务处组织实施，着重规范教案的格式，特别是规范书写，对规范的教案进行展览。

普通话的推广是一项长期的任务，，我们要长抓不懈，坚持“讲普通话 写规范字 诵经典美文”的主导思想，争取不断提高教职工中一级水平比例，让她成为我们校园的主流文化。

普通话教学计划范文如何写篇十三

随着社会的进步，交流的不断广泛，说说普通话已被越来越多的人们所重视，为了提高广大读者普通话水平，下面是本站小编整理的一些关于如何说好普通话。

与大家分享，供你参考。

比如前鼻音和后鼻音一定要分清楚，前鼻音有an、en之类的，像天安门;后鼻音有eng、ing之类的，像能、零等。

要抓住每一个说说普通话的机会，比如，央视的新闻联播我们很多人每晚必看，主持人说的都是标准的普通话，我们可以跟他们好好说说，不仅能听还能说他们的口型。持久坚持下来。你会潜移默化受到影响，普通话水平自然提高。

多说是练好普通话的最好方法，但多说也要讲究方法，要跟着标准的普通话说，这样可以随时纠正自己的不足之处。录音机多是中老年人用，现在手机电脑上可以下载普通话app，可以利用上下班时间听普通话文章或者跟读，语言类要求大家多听多讲，只要你不害羞，敢于在公众场合或不同地方的人们交流，那么你的普通话水平会迅速提高。

有时刻意练习普通话不如随时随地说普通话的效果好，因为不经意说出的话才是你真正掌握的。因此在平时与他人的谈话中尽量使用普通话，尽量少用方言交流，这样养成说普通话的好习惯就能说话普通话了。

我们在平常用方言说话难免带着很多不正常的发音，比如“儿话音”、“j，q，x分不清”、“n，l分不清”等等，在练习说普通话时一定要及时改正。若有发现错误，及时请身边的同事或朋友提醒自己，监督自己的普通话。

想说话普通话，光自己说往往效果不好，可以带动家里人或同说都说普通话，遇见老乡也尽量说普通话，这样创造良好的氛围能更有效的说话普通话。在闲暇时间可以报考普通话培训班，或者报考普通水平考试，这样就更加有动力说好普通话。

总之，想说好普通话一定要多听多讲，胆子要大，坚持不懈，只有这样，那么你离能讲一口流利的普通话更进一步了。

普通话教学计划范文如何写篇十四

今天在课上，我们的社会老师又引得全班同学哄堂大笑了，不为别的，只是她跛脚的普通话，老师在第一节课上就坦言说自己的普通话是刚刚过二乙，而且那段时间是她每天练普通话才得的这个成绩，她说希望大家能接受她的口音。其实老师就只是普通话有些差劲，她的教学经验和教学能力我还是深深佩服的.。可大家不全都看到了老师的努力，这不，今天又因为她念错了一个字就惹来了全班的大笑。

老师也没在意，她或许早已经习惯了，仍然面不改色的讲着课，有时候还会停下来努力地发一下音，然而这只会让笑声更加肆虐。其实我是很不欣赏这种举动的，在听了表姐的经历后我就更瞧不起这些嘲笑老师的同学了，虽然他们或许没有恶意。

表姐说，她刚去北京读书时，立刻就被同寝室的北京室友嘲笑普通话，指出她不分前后鼻音。老姐是不太接受的，她讲了那么多年的普通话，一直觉得自己讲的就是标准的普通话，虽然她也分辨不出前后鼻音，这在我听起来也是颇难辨别的。这之后，北京的室友美美指出她的普通话哪里不对，她的心里就颇为不舒服，虽然她室友也没有恶意。

很多时候，我们太过自以为是，以为自己站在了“上帝视角”，殊不知在我们笑出声的时候，正在被另一群人笑话。

普通话教学计划范文如何写篇十五

许多人都认为，讲普通话很容易，可是当真正与那些普通话很标准的人讲话时，才知道原来普通话并不普通。

舌头不听话，就多练习“咬文嚼字”就是大胆的说，不要害怕，更不要害羞，不要管别人怎么说、怎么笑.

要学好普通话，我觉得有这么几条要领：第一，学好拼音字母，掌握发音部位，对于局部个别的方音要反复练习直至完全到位为止。第二，多读些拼音报上的文章等，锻炼说普通话的感觉，或者看到一个字后，就是暗暗地朗诵其标准音，并注意与方言音的对应关系，争取举一反三.第三，不懂就查。字典是我们很好的老师，若有不懂，定要虚心请教，直至完全正确为止。尤其要注意一些字的`多音与多义等。第四，是最傻而最有效的方法，就是读辞典，翻开现代汉语辞典，一字一字、一词一词、一句一句、一页一页地朗读，极为有效。第五，坚持用普通话进行日常会话。有人说：语言取决于环境。在一个大家都说普通话的环境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音浓重，逐渐逐渐你也会受感染的。只要我们大家一齐努力，同心携手，就一定能把普通话说好，使她真正成为我国各族人民交流的普通语言、通用语言。

要学会说普通话，必须从拼音b、p、m、f学起。每天早读的时候我就在教室练，不懂的就问同学，可是由于自己基础差，学起来特别艰难，有时为了读准一个拼音，经常练到嘴巴痛，舌头发硬。刚开始学发鼻韵母，自己根本一点都不懂，找不到发音的要领，我就虚心地问其他同学，有时候问多了，她们也不耐烦，所以只有自己艰难地学着。经过这样不断的努力，我的普通话水平终于有了很大的提高。

我们平时所说的普通话，即是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范”的现代汉民族共同语。普通话是全国通用语言，贯穿于每个人的日常生活中。如何讲好普通话，是每一个人都需要学习的重点。

第一，平时一定要多练多讲。一些人从小习惯讲方言，然后讲普通话会觉得不自然，因此也少讲，平时就靠方言来沟通。其实这样很不好，如果你没练习讲，没靠日常生活来造就锻炼，普通话不会说得标准的。就如学习英语一样，如果没有环境，许多人的英文只会在纸上流畅的写出来，可是却像个哑巴一样，什么都不会说。普通话也是靠说出来的，靠练出来的。平时在讲话的时候，要注意讲话的速度，不能太快也不能太慢。平时也可以多听听一些新闻报道，然后跟着读，模仿播音员的语速，这样可以提升说普通话的水平。什么时候该讲得稍微快一点，什么时候该稍微停顿下，其实这都是讲普通话的一个方面。讲普通话并不是你一句话把它给说完就是正确的。平时每个人都能多加留意，就会发现其实普通话真的很有趣。

第二，学习普通话要一步一步来，先从拼音，再到字，然后到词语，接着是句子，最后是一段文章。只有拼音学好，每个音都能发得准确，接下来的学习才有用。就如建房子一样，只有基础打好了，才能一层一层的往上建立。平时在练普通话时要注意口型的变化。每种语言的发音都离不开震动，也就是离不开舌头跟嘴唇。在练的时候，可以拿出镜子，对照自己的口型，如果哪里发音不正确，也就是嘴唇做不到位。通常练普通话时要注重一个过程，普通话主要是拼音来拼读，一个字也是由几个拼音组成的，因此需要一个过程，如果只是单独读出一个音的话，那普通话是练不好的。在练习的过程可以自己注意嘴的开口度，舌头的移动。

第三，很多人都会认为自己的普通话其实说得很好，即使说错了，自己也不知道，所以平时可以把自己的讲话给录下来，然后自己拿去听，再与播音员对比，就会发觉自己讲的普通话到底准不准确。如果没有条件的话，最好是找个朋友一起练，让朋友给你揪出错误，然后以后多加注意。

其实讲普通话，不是一朝一夕的事，需要长时期的锻炼。如果想真正学好普通话，讲标准的普通话，是需要花费一定的时间与精力。而且要坚持下去，发现问题，就要学着去解决问题，。随着现在社会的发展，普通话的普遍运用，学好普通话，对每个人只有好处没有坏处的。

普通话教学计划范文如何写篇十六

普通话，是现代标准汉语的另一个称呼，是以北京语音为标准音，以北方官话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的通用语。汉语不等同于普通话，推广普通话并不是要人为地消灭方言，主要是为了消除方言隔阂，以利社会交际，与人民使用传承方言并不矛盾。以下是小编收集整理的如何讲好普通话，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

其实普通话是一门学科，当真正接触到普通话后，便会觉得这一门学科也是充满着魅力的。很多讲方言的人，讲起普通话总有这样那样的问题，如南方人普遍前后鼻音不分，或者是平舌翘舌音不分，甚至有一些是n音和l音相互混淆等诸多的问题。这些问题都很普遍的存在于大多数人的普通话中。那么，什么才是普通话，该怎么学好普通话呢？舌头不听话，就多练习“咬文嚼字”就是大胆的说，不要害怕，更不要害羞，不要管别人怎么说、怎么笑。

要学好普通话，我觉得有这么几条要领：第一，学好拼音字母，掌握发音部位，对于局部个别的方音要反复练习直至完全到位为止。第二，多读些拼音报上的文章等，锻炼说普通话的感觉，或者看到一个字后，就是暗暗地朗诵其标准音，并注意与方言音的对应关系，争取举一反三。第三，不懂就查。字典是我们很好的老师，若有不懂，定要虚心请教，直至完全正确为止。尤其要注意一些字的多音与多义等。第四，是最傻而最有效的方法，就是读辞典，翻开现代汉语辞典，一字一字、一词一词、一句一句、一页一页地朗读，极为有效。第五，坚持用普通话进行日常会话。有人说：语言取决于环境。在一个大家都说普通话的环境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音浓重，逐渐逐渐你也会受感染的。只要我们大家一齐努力，同心携手，就一定能把普通话说好，使她真正成为我国各族人民交流的普通语言、通用语言。

要学会说普通话，必须从拼音b、p、m、f学起如何讲好普通话如何讲好普通话。每天早读的时候我就在教室练，不懂的就问同学，可是由于自己基础差，学起来特别艰难，有时为了读准一个拼音，经常练到嘴巴痛，舌头发硬。刚开始学发鼻韵母，自己根本一点都不懂，找不到发音的要领，我就虚心地问其他同学，有时候问多了，她们也不耐烦，所以只有自己艰难地学着。经过这样不断的努力，我的普通话水平终于有了很大的提高。

我们平时所说的普通话，即是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范”的现代汉民族共同语。普通话是全国通用语言，贯穿于每个人的日常生活中。如何讲好普通话，是每一个人都需要学习的重点。

第一，平时一定要多练多讲。一些人从小习惯讲方言，然后讲普通话会觉得不自然，因此也少讲，平时就靠方言来沟通。其实这样很不好，如果你没练习讲，没靠日常生活来造就锻炼，普通话不会说得标准的！。就如学习英语一样，如果没有环境，许多人的英文只会在纸上流畅的写出来，可是却像个哑巴一样，什么都不会说。普通话也是靠说出来的，靠练出来的。平时在讲话的时候，要注意讲话的速度，不能太快也不能太慢。平时也可以多听听一些新闻报道，然后跟着读，模仿播音员的语速，这样可以提升说普通话的水平。什么时候该讲得稍微快一点，什么时候该稍微停顿下，其实这都是讲普通话的一个方面。讲普通话并不是你一句话把它给说完就是正确的。平时每个人都能多加留意，就会发现其实普通话真的很有趣。

第二，学习普通话要一步一步来，先从拼音，再到字，然后到词语，接着是句子，最后是一段文章。只有拼音学好，每个音都能发得准确，接下来的学习才有用。就如建房子一样，只有基础打好了，才能一层一层的往上建立。平时在练普通话时要注意口型的变化。每种语言的'发音都离不开震动，也就是离不开舌头跟嘴唇。在练的时候，可以拿出镜子，对照自己的口型，如果哪里发音不正确，也就是嘴唇做不到位。通常练普通话时要注重一个过程，普通话主要是拼音来拼读，一个字也是由几个拼音组成的，因此需要一个过程，如果只是单独读出一个音的话，那普通话是练不好的如何讲好普通话婚庆策划。在练习的过程可以自己注意嘴的开口度，舌头的移动。

第三，很多人都会认为自己的普通话其实说得很好，即使说错了，自己也不知道，所以平时可以把自己的讲话给录下来，然后自己拿去听，再与播音员对比，就会发觉自己讲的普通话到底准不准确如果没有条件的话，最好是找个朋友一起练，让朋友给你揪出错误，然后以后多加注意。

其实讲普通话，不是一朝一夕的事，需要长时期的锻炼。如果想真正学好普通话，讲标准的普通话，是需要花费一定的时间与精力。而且要坚持下去，发现问题，就要学着去解决问题，。随着现在社会的发展，普通话的普遍运用，学好普通话，对每个人只有好处没有坏处的。