尊重他人的观点是促进和谐共处的基础。总结可以借鉴他人的经验和观点,但要注重自己的创新和独立思考。总结是自我认知和进步的有力工具,以下是一些优秀总结范文,供大家参考和学习。
感恩班会课课件通用篇一
一、设计目的:
现在的学生,就其心灵的一翼一“情”来看,普遍患有“情感冷漠症”,有不少人令人遗憾地成了“不懂得感谢、不愿感激、不会感动,只知道汲取的“冷漠一代”。因此.通过本次班会,努力唤回同学们回报爱心的良知,以此为契机,学会感恩,刻苦学习,拼搏进取,来回报父母,老师和社会。
二、活动过程:
(一)、开幕词:
主持人1:人间最美是亲情。
主持人2:养育之恩永不忘。
主持人1:面对父母亲十几年的养育之恩,你可懂得感恩?
主持人2:面对老师们十几年的谆谆教导,你可能深切领悟?
主持人1:我们中国有着“感恩”的传统,像:“滴水之恩,涌泉相报”“谁言寸草心,报得三春晖”都是很好的写照,但严峻的现实是,现在有不少中学生令人遗憾地成了不会感恩,只知道汲取的“冷漠一代”。
主持人齐:由此我们大唐镇中九年级(10)班举行这次以“感恩的心,感谢有你”主题班会,希望同学们以此为契机,学会感恩,刻苦学习,拼搏进取,来回报父母,老师和社会。
(二)、诗朗诵:感恩父母心。
主持人1:对父母心存感恩,因为他们给予我们生命,让我们健康成长。
主持人2:对老师心存感恩,因为他们给了我们教诲,让我们抛却愚昧。
主持人1:对兄弟姐妹心存感恩,因为他让我们在这尘世间不再孤单,和我们血脉相连。
主持人2:对朋友心存感恩,因为他们给了我们友爱,让我们在孤寂无助时可以倾诉和依赖。
主持人1:感谢曾帮助过我们的人,他们用暖暖的心灯让我们发现生命是如此丰厚而富有;。
主持人2:感谢肯接受我们帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我们可以把这份良善续延。
主持人1:感激伤害你的人,因为他磨练了你的心志;。
主持人2:感激这个世界上所有值得我们感激的人。
主持人1:然而其中,最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。
主持人2:是的,不论我们走到哪里,不论我们有多大年纪,在父母的心中,我们永远都是最可爱,最需要被保护的孩子。我们不断得接受着他们无私给予的爱的雨露。
主持人1:下面请大家一起欣赏诗歌朗诵:感恩父母心。(学生表演)。
(三)、二重唱:父亲。
主持人2:是啊,从出生到现在,父母的爱一直伴随着我们成长,我们不断的索取,父母是尽其所能,我们接受的是那么的心安理得,此时此刻我们的心情都不会很平静,下面这首歌是否能引进大家的共鸣呢?把“父亲”这首歌献给我们伟大的父母!(学生表演)。
主持人1:这首歌不禁使我们回忆起,在我们成长的这十几年中,父母为我们所做的点点滴滴。那么谁愿意与大家一起分享他的感动呢?请大家举手(同学发言)。
(四)、心与心的沟通。
主持人2:虽然同学们每个人的成长经历不尽相同,但谁也不能否认,成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水,体现着父母深沉的爱。你们的父母在时时刻刻挂念着你们,祝福着你们,请听一下来自父母的心声。(家长代表发言)给儿子的一封信。
(五)、亲子互动。
主持人2:下面进行现场调查:
问题(一):
1、你母亲的生日?
2、你给父亲买过生日礼物吗?
3、你母亲最喜欢的书籍是什么?
4、你父母的结婚纪念日?
5、你爸爸今年几岁了?属什么的?
6、你爸爸喜欢喝白酒吗?那他一般喝什么牌子的?
7、你父亲喜欢吃的菜是?
8、你妈妈最喜欢的电视节目是什么?
问题(二):
1、你子女的出生日期?
2、你子女最要好的朋友是谁?
3、你子女最喜欢的书籍是什么?
4、你子女最喜欢的颜色?
5、你子女最喜欢说的一句口头禅是什么?
6、你子女最喜欢吃的水果是什么?
7、你子女最喜欢吃的菜是?
8、你子女最喜欢的电视节目是什么?
主持人1:在这个互动环节中我们不难发现,并不是每个同学都十分了解自己的父母,可是反过来父母会对我们的一切记忆的都很深刻!希望同学们一定要对父母拿出多一份的关怀和理解,她们一定会倍感欣慰,做一个懂父母的人。
主持人2:下面请大家一起欣赏舞蹈表演“烛光里的妈妈”
(六)爱的回顾——感动的事、感动的人。
主持人1:其实不止是父母,我们身边有太多的人是我们应该感谢的,比如我们的老师、同学、朋友。请同学们讲述一下老师、朋友等对自己的无限深情(同学发言)。
主持人2:教师的工作是辛苦的,每天起早贪黑,兢兢业业,认真备好每一节,精心上好每一堂,耐心辅导每一自习,可我们又是怎么回报老师的无私奉献的呢?是不是有时候也充满这不理解甚至埋怨呢?有请我们的老师说一说他的感受。(老师发言……)。
主持人1:其实我有自己也曾经不理解过老师,对朋友有时候也有着那样这样的不满,但我相信从今天开始,同学们会和我一样,充满着一颗感恩的心来对待我们的老师,同学和朋友。
主持人2:我们也应该学会感恩,那么怎么做才是对父母、老师、朋友的感恩呢?相信在座的各位同学现在心里一定不平静。下面,就请几位同学谈谈他们现在的感受和想法。
………。
(七)、爱的回报——感恩行动。
主持人1:在生活上、学习中我们的父母、老师如此照顾着教导着我们,为我们付出了许多许多,反过来我们又能为我们的父母、老师做些什么呢?唐代诗人孟郊的《游子吟》中提出这样一个非常耐人寻味的问题:谁言寸草心,报得三春晖。(同学思考、发言)。
主持人2:大家回答的都不错,感恩的方式确实有许多,只要怀有一颗感恩的心,你就会随时回报于别人,在这里我还想对全体同学提出几条倡议:1、多向父母表达你对他们的爱。比如主动承担家务;父母生日、节日等送点小礼物;遇特别情况写一封信表达感激;适时为父母倒杯茶、削个水果。
2、和父母、老师有分歧时多换位思考。多倾听父母、老师的话,多交流并经常给予父母、老师赞美。多向父母、老师说说自己的情况,自己的愿望;遇上烦恼,告诉父母、老师、朋友,寻求他们的帮助。
主持人1:在这次主题班会的过程中,我能感觉到同学们对这次活动的积极参与,常怀感恩之心,能让我们更好地体验爱,感受情,因为在我们的生活中,我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。常怀感恩之心,会让我们的生活更加充实愉快,会使我们的生命充满温暖,会使我们的灵魂得到升华。一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会,既要多些感激之心,也要付出你的爱心。让我们用自己的行动,报答父母,老师、社会,报答所有关心爱护和帮助过我们的人,让我们的世界更加美好。
主持人2:一起做一个感恩的人吧!感恩父母,感恩老师,感恩社会……这是我们共同的宣誓,从我做起,从现在做起,请伴随着一首动人的歌曲,按照顺序上来签名。(放fkash音乐:《感恩的心》,同时学生上来在签名板上签名)。
主持人齐:感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气作我自己,感恩的心,感谢命运,花开花落,我依然会珍惜……伴随着这动人的歌曲,主题班会到此结束。
(八)、感恩作业。
以一封信的形式给你要感谢的父母、老师、朋友等等写下你的心里话……。
感恩班会课课件通用篇二
为切实加强疫情防控期间学生思想政治教育工作,培养大学生心存感恩,加强大学生的感恩教育,提升当代大学生的感恩意识,争做一个充满爱的青年,让语言化为实际、让实际化为行动,用行动去感恩父母,让劳动与感恩同行。我系材料17、材料18、环境1801、职本食品1901全体学生,于4月20日晚上七点半开展了以“让劳动与感恩同行”为主题的线上主题班会,会议由杨晓波老师主持。
会上,杨晓波老师首先以同学们假期是否帮父母分担家务为话题与同学们进行了交流,然后通过播放小视频告诉学生们要养成热爱劳动,珍惜别人的劳动成果的好习惯。尤其是在这个特殊的漫长的假期中与父母的相处,更要用心、用行动感恩父母的不易,多帮父母干一些活去体验一下父母一天的辛苦劳动,以此感恩父母,以劳动回馈父母。最后倡议同学们积极参与学院以及系部组织的线上活动,一起在家动起来,让劳动与感恩同行。
感恩班会课课件通用篇三
活动背景。
如今的小学生从小被父母呵着护着,从不知父母生活的艰辛劳累,不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦,怨恨父母不理解自己,但从来不会从父母的角度,去为父母想想,体谅生活的忙碌与劳累。通过三八妇女节开展感恩教育活动提高学生的思想道德素质,弘扬中华民族的传统美德和北京精神。
活动目的。
1、创设各种教育环境,以感谢父母活动为主导,开展系列教育活动。激发学生感谢老师,感谢帮助过自己的人,感谢社会的情感。
2、通过开展感恩系列教育活动,让学生懂得自己的成长离不开老师、家长的付出,社会的关爱,学会知恩、感恩、报恩。把感恩之情化为强烈的社会责任感,培养学生关心他人、服务社会、忠于祖国的高尚品质。
活动准备。
1、了解妈妈、长辈对我们的爱及了解妈妈、长辈的艰辛。
2、制作感恩小贺卡,并在上面写一两句感谢家长的话。
3、收集家长照片,制作生活短片或ppt演示文稿。
活动过程。
一、导入:
感受父母之爱,欣赏感人视频,分享感动,学习感恩。
看《汶川地震中的母亲的故事》。
二、话说父(母)爱:如何做个孝敬父母的好孩子。
1、谁言寸草心,报得三春辉。我们该怎么报答父母呢?(孝敬父母)。
2、我们应该怎么孝敬父母呢?以下这些同学的行为是孝敬父母吗?
(展示课件)片段一:小李在走廊追逐,一不小心滑了一跤,腿受伤了,要上医院。父母从各个地方跑到医院,非常担心。
你觉得这是孝敬父母吗?(不是,没有照顾好自己,让父母担心。)。
“身体发肤,受之父母,不敢毁伤”是孝敬父母的开始。
讨论:孝敬父母还包括哪些方面呢?(请同学回答)。
1、注意安全,不要让爸爸妈妈担心。
2、关心爸爸妈妈。
3、好好学习,天天向上。
4、帮爸爸妈妈做家务,减轻爸爸妈妈的负担。
5、自己的事情自己做。
三、请四位同学来讲讲自己和父母的故事ppt出图片。
四、学生朗诵《感恩父母的爱》。
五、比一比:“了解父母有多少”
本部分将以比赛的形式,提出一些与父母有关的问题,让同学们根据实际情况举手回答,答对的同学奖励一份小礼品。这些问题有:
1、爸爸妈妈的生日分别是几月几日?
2、爸爸妈妈平时最喜欢吃什么?
3、爸爸妈妈最喜欢什么体育活动?
4、爸爸妈妈最喜欢什么颜色?
5、爸爸妈妈最喜欢看什么电影(电视剧)?
6、爸爸妈妈最喜欢说的一句话是什么话?
7、爸爸妈妈早上几点起床?晚上几点下班?
感谢这份回报关爱,我们该通过什么方式来表达我们会的感谢呢?下面,进行感恩方法大征集。
为劳累的父母、长辈倒一杯茶,揉揉肩,洗洗脚,说说笑话;尊重父母的劳动成果,天天反思过失,学会说“对不起”;养成生活节俭习惯,不浪费父母的劳动成果;列一张感恩父母的计划表,记下要做感恩父母的事……每天好好学习,给父母一个好心情;有时间多陪父母说说话,做到有事多跟父母商量;学会拥抱父母,说声“谢谢”。体谅、理解父母,不顶嘴、争吵,多为他们着想;耐心听父母的批评教导,敢于向父母承认错误。
每天分担些力所能及的事,学会说“谢谢”、“您辛苦了!”。父母生日时,送上一份祝福。
六、制作爱心卡。
1、展示家长寄语。
2、老师寄语:做老师的有两个希望,一是希望你们做好人,二是希望你们学习好。刚才这首诗写出了我们心中的最想说的话。让我们懂得感恩,懂得说声谢谢。孝敬父母是中华民族的传统美德,是做人的最基本道理。其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事,而是要求我们从现在做起,从点滴做起;有时候关心孝敬父母,就是陪父母聊聊天,就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱,甚至只是一个微笑。虽然父母爱我们并不想过要什么回报,但是只有父母付出的爱,没有我们回报的爱,这爱是不公平的。除了父母我们身边还有很多关心我们的人,我们的老师、同学和朋友,甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱,一个家庭才能美满,人们在学校里、在社会里才能和谐相处;只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间!
3、齐唱《感恩的心》。
七、总结。
活动思考。
通过本次主题班会,孩子们能认识到认真学习,关心父母,照顾好自己,注意安全等都是孝敬爸爸妈妈的体现。但只是知道是不够的,还需要拿出自己的实际行动来,所以更应关注学生在日常生活中,能时时刻刻把爸爸妈妈放在心上,真正做一个孝敬父母的好孩子。
感恩班会课课件通用篇四
一、教育目的:
通过学生自我教育活动,学习、继承中华民族优秀文化传统,体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感,努力以自己的实际行动,创造一个美好、和谐的社会。
二、班会课过程:
1、主持人宣布班会开始(背景音乐:《奉献》)。
n:父爱如山,他沉默无语;。
v:母爱似海,无时无刻不在包容着你……。
合:在这个春意盎然的下午,让我们彼此敞开心扉,聆听彼此的心声。20x初(2)班“感恩父母”主题班会现在开始。首先,让我们用热烈的掌声欢迎大家。
(一)感受父母之爱。
v:请听故事《苹果树》。
n:那棵树,就好像我们的爸爸、妈妈,我们就好像那个小男孩,小时候,我们总是围绕在爸爸、妈妈的周围玩耍,渐渐地长大后,会离开父母的身边,而且不常回来。而且,每次回来,就是不快乐的时候,不然就是有什么需要的时候。而父母都会把他们身上最好的、最符合我们需要的东西交给我们,这时我们总是拿了东西,转身就走,留下渴望我们留在他们身旁的父母,凝视着渐小的背影。
播放歌曲《天下父母心》。
(二)诉说父母之爱。
下面请听几位同学对父母的真情告白。
n:感恩的心感谢有你,伴我一生让我有勇气作我自己。
(三)回报父母之爱。
n:你目前孝敬父母的方式是什么?你感觉父母是什么态度?
v:把父母为你做的事和你为父母做的事例举出来,作为砝码放在天平的两端,看看你的天平是否倾斜得太厉害?如果是,你要加重砝码。
下面有请我们的班主任发言。
2、班主任发言。
当代作家毕淑敏说:“当我们年轻的时候不懂事,当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补,但有些东西却永远无法补偿。”所以现在的我们,就要对父母多一份关心,尽一份孝心。也许它只是一杯粗茶,也许它只是一碗淡饭,但在爱的天平上,他们等值,因为——孝心无价!
合:心存感恩,知足惜福。为了父母的微笑,我们挥鞭从此起程,相信我们的明天会更好!让我们在《感恩的心》的歌声中结束今天的班会。
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感恩班会课课件通用篇五
活动目标:
1、能充分调动学生的积极性,让大多数同学亲身参与其中,反映的事件真实可信,能引起学生情感的共鸣,达到潜移默化的教育效果。
2、通过本次主题班会让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验爱的圣洁、无私和伟大;让学生学会理解父母,关心父母,孝敬父母,以实际的行动报答父母。
活动准备:学生分组坐;收集主题资料;教师制作课件。
活动课时:1课时。
活动过程:
一、情境导入:
有位名人说过:“世上有一部永远也写不完的书——那便是父母。”父母是我们一生都难以忘怀的。请欣赏《天下父母心》flash歌曲。
问题:动画说明了什么?各小组成员回答谈感受。
[学生1:感受到父母对子女无私的爱、伟大的爱;。
学生2:让我想起两句诗,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”;。
学生3:让我想起自己的父母在农村辛苦的劳动。]。
班主任引言:
现在,让我们在忙碌的学习中留出点时间和空间,用心去回忆体会父母亲对我们的关爱,现在我宣布《感恩父母》主题班会现在开始。
二、母亲的诠释。
o(old)妈妈为我操心,白发已爬上了您的头。
t(tears)您为我流过不少泪。
h(heart)您有一颗慈祥温暖的心。
e(eyes)您注视我的目光总是充满着爱。
r(right)您从不欺骗我们,教导我们去做正确的事情)。
父亲的英文是什么?father,同学们回去以后也试着诠释一下。
课件出示:请问五月的第二个星期天是什么节日?(母亲节)六月的第三个星期天又是什么节日?(父亲节)你们打算给父母送点什么呢?(学生回答)。
过渡语:刚才我们是从字面上来解释父母,就蕴含着父母浓浓的爱。现在用具体事例来证实父母对子女的那纯真而伟大爱。让我们敞开心怀,把我们感受到的爱都一一道出来吧!
三、我与父母的故事。
1、你知道哪些有名或感人的体现父爱或母爱的故事。
[事例1:孟母三迁——坟场、卖肉市场、学堂。
事例2:8月,5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕带着相机、背着鼓囊囊的背包,啥也没想“咚”的一声跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬间,童童流着眼泪说:“妈,我以为我死了呢。”刘燕眼泪倏地流下来,“儿子,你是妈妈的全部。”
事例3:2月,60岁的父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子,固执的父亲不容拒绝地告诉胡立新:“什么比你的命还重要?我宁可自己没命,也不能看着你死!
事例4:月,抚顺劳动公园内,陶女士一抬头,突然发现儿子的右手已在黑熊的`嘴里,把孩子手拽回来已经来不及了!陶女士猛地把双手伸进了黑熊的嘴里,一只手代替儿子的小手“喂”给黑熊,另一只手护住儿子的小手,拼命地从黑熊的嘴中往外夺。
过渡:也许我们的父母对我们的爱没有上面所讲的那么有名和富有传奇色彩,但从他们平凡普通的举动中却倾注了对子女无私而伟大的爱。
2、请同学们谈一谈父母亲令你最感动的一件事或生活细节。
[学生1:风雪中为我送衣。
学生2:半夜背我去看病。
学生3:每周按时来电话。
…………]。
班主任一一点评。
1、学生汇报赞美父母之爱的俗语或诗歌。
[学生1:儿行千里母担忧养儿方知父母恩天地宽大,父母恩大。
学生2:《游子吟》。
学生3:纸船——寄母亲。
学生4、5:男女生真情朗读《一生》(课件出示)]。
问题思考:为什么要赞扬父母?
[学生1:父母给我们生命;学生2:父母给我们勇气;学生3:父母给我们智慧;。
学生4:父母给我们知识;学生5:父母给我们信心;学生6:父母给我们快乐。]。
教师总结:我们在赞美母亲的同时可别忘了咱们的父亲,要知道父爱与母爱总是伴随在一起。
2、我们来听歌一曲赞美父亲的歌:《父亲》。
学生以唱的形式汇报有关赞美父母的歌曲。
[学生1:《妈妈的吻》学生2:《懂你》学生3:《母亲》学生4:《念亲恩》]。
听了这么多歌曲,我们内心有什么震撼呢?学生回答。]。
过渡:同学们。在我们平淡的日常生活中,我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事,这其中蕴涵着多么深厚的爱啊,我又为父母做了多少事呢?表达了多少孝心。课件出示:倘若把父母为你做的事和你为父母做的事列举出来,作为砝码放在天平的两端,看看你的天平是否倾斜得太厉害?如果是,请你加重砝码。心动不如行动。
五、心动不如行动。
[学生1:黄香温席学生2:黄庭坚刷便桶学生3:伯愈泣杖学生4:木兰从军。
2、提问:孝顺父母,作为一名普通的中学生,我们应该怎样做……。
学生回答。
[学生1:作为学生现在就要读好书,以最好的成绩那是对父母最好的报答。
学生2:长大后我要给父母最好的照顾,常回家看看,并唱起了这首歌。
学生3:我是农村来,我知道生活的困难,我要给父母买最好的礼物。
学生4:要体贴关心父母,在家要尽力承担一些家务劳动,减轻父母负担。
学生5:碰到一些比较重要的事情,一定要和父母商量,尤其是升学,就业等大事,一定要征求和认真考虑父母的意见.
学生6:在生活上要艰苦朴素、勤俭节约,不向父母提过分要求,不纠缠。]。
班主任总结:感恩有多大的魅力呢?感恩,不一定非得是那种惊天地、泣鬼神的大事,感恩是一种生活态度,它是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。我们国家一直有着孝顺父母的传统美德。身为子女的我们要记住:滴水之恩,当涌泉相报。让我们从现在做起,从身边的每一件小事做起,关爱父母,孝在当下。让全社会都能形成感恩父母的氛围。
六、课后拓展。
1、给父母写一封信,对父母表示感激并表达你回报父母的决心。
2、这个双休日为父母服务一天,体会父母的辛劳。
七、班会总结。
是的,一个人不管他有什么样的不足,但只要他能怀有一颗感激之心,感谢父母,是他们给了我们生命,养育了我们成人。感谢老师,是他们教我们识得这个世界上还有一种叫做文字的符号,懂得做人的道理。感谢朋友,是他们给了我们关怀和爱护,想想那些无助的时候,是他们陪着我们走过。“做一个快乐的人,做一个有修养的人,做一个会感恩的人。”现在我把这句话送给你们,让我们共同怀着感恩之心,让生活永远充满关怀,充满真情,充满爱心,充满温馨。
感恩班会课课件通用篇六
您好!
伴随着三月的春风,我校校本节日——第七届感恩节拉开了序幕。
本次感恩节活动以“感恩父母享受亲情”为主题在学校、家庭之间展开,从不同的角度着手,采用不同的方式展示,让孩子在参与中,在活动中,在表演中知道,感动就在身边,感恩就是这么真实、具体,从而培养孩子们从小学会孝敬,懂得感恩的传统美德。而学校每一个活动的开展,都离不开您的支持与配合,现将本次活动流程及具体安排告知与您,希望在孩子成长的路上,永远有您的支持和陪伴。谢谢!
时间:3月14日----29日。
目的:传承中华民族优秀孝敬文化,懂得感恩,学会感恩。
具体安排:
第一阶段:3.14-------3.18。
以年级、班级为单位搜集、整理关于感恩父母的材料进行班会教育,学生在老师的指导下准备“家庭孝敬故事会”主持稿、设计流程。
第二阶段:3月18日——19日。
家庭孝敬故事会的召开。
第三阶段:3月21日—3月25日。
汇报展示阶段。
亲爱的家长朋友,自古以来,凡成大事者,必有大爱之心。北大附小一直以来,都致力于培养孩子们关注社会,关注民生的领袖品质,培养孩子们心怀仁爱,推及他人的大爱情怀!培养孩子们的心怀天下,福荫众生的伟大胸襟。我们更希望,通过此次活动的开展,孩子们能在校园中,在家庭里,在社会上更好地体验感恩,践行感恩,传承感恩,在言传身教中潜移默化,在感恩氛围里健康成长!
那么,就让我们和孩子们一起,从今天开始:
学会感恩!
习惯感恩!
传播感恩!
感恩班会课课件通用篇七
作为新时代的大学生,我们的学习生活条件越来越好,可是当代社会却存在着年轻人缺乏感恩的现象,有很多大学生不知感恩,无视他们的亲人、朋友、老师和社会给他们的关爱。在自私的心理愈演愈烈的情况下,进行感恩教育就显得尤为重要,特别是作为大学生给我们表达感恩之情的平台显得更为重要。一部分觉悟高的大学生需要一个平台来表达自己对身边人的感恩,同时另一部分没有深刻认识的大学生又需要感恩教育,特别是身边同学的言传身教,因此这样一个感恩主题班会就显得格外重要。
二、活动意义。
人的一生中,受过无数恩情,正是恩情让人长大,让人成熟,于是,我们要感恩,感恩是一种回报,回报温馨的社会;感恩是一种认同,认同纯洁的良知;感恩是一种鼓励,鼓励无私的付出,感恩班会有助于帮助同学们更好地认识到亲人朋友的关爱,促进大学生人际关系的和谐。感恩班会既是教育又是途径,能够让所有同学都从中收益,促进和谐社会的建设,在当代中国高校发挥着重要的作用。
三、主办单位。
经济与管理学院年管会年级交流研究组。
四、主持人。
__x老师。
五、班会时间。
5月8日—5月22日。
六、班会地点。
____。
七、前期准备。
(1)宣传及通知。各班班长负责宣传,请全班准备类似资料。
(2)ppt及视频制作,由各组班长协商制作一份。
(3)安排场控人员,进行相关拍摄、录像等记录工作。
(4)会场布置。
八、班会流程。
(1)创设情境。
教师归纳:父母为我们付出了很多,我们要感恩父母,感受父母崇高、无私和伟大的爱。
主持人开场白,宣布主题班会开始。
(2)感恩教育演讲。
方案一:主持人或老师用事先准备好的ppt和视频等多媒体材料,对学生进行感恩教育。
方案二:角色互换:由老师提前给出一些内容,然后由学生去准备课件,并在班会期间讲课。当然时间不会很长,在讲课过程中,要随时接受作为学生的老师,以及下面学生的疑问,并必须尽力给予解答。课件可以由几个人组队制作,讲述。以便于大家全方位的理解老师的工作辛劳状况。让老师点评。最后发表自己的换位感受。
(3)“了解父母有多少”
本部分将以比赛的形式,提出一些与父母有关的问题,随机点一些同学回答快速问题,3秒内答出有奖,这些问题有:
1、爸爸妈妈的生日分别是几月几日?
2、爸爸妈妈平时最喜欢吃什么?
3、爸爸妈妈最喜欢什么体育活动?
4、爸爸妈妈最喜欢什么颜色?
5、爸爸妈妈最喜欢看什么电影(电视剧)?
6、爸爸妈妈最喜欢说的一句话是什么话?
7、爸爸妈妈早上几点起床?晚上几点下班?
(4)案例讨论。
1.主持人给出几个有关大学生缺乏感恩意识的案例,同学们自由发言讨论。
2.老师点评。
3.主持人总结。
(5)感恩宣言。
同学们每人想一句感恩宣言,写在纸条上,收集起来。
(6)总结。
1.赵老师致结束词。
2.各班打扫场地。
3.会后各组总结成果,上交班会总结。
4.场控人员整理笔记、照片、录影,制作保存。
九、应急预案。
1、事先安排人员回答问题以防止冷场。
2、携带笔记本等设施,防止音响等故障。
3、如果出现意外情况,由工作人员带出教室。
4、教室留出走道,便于拍摄走动。
年级交流研究组。
20__年5月1日。
班长负责的工作。
2.制作ppt,内容可以是活动流程中的,也可以自己创新。(一次班会只需制作一份)。
3.安排同学发言,每班5人以上。
4.宣传本次班会,让同学了解大致内容,并组织签到,协助场控。
5.会后各组总结成果,上交班会总结(发至__x邮箱)。
感恩班会课课件通用篇八
1、让学生知道父母对自己的养育之恩,理解父母对自己的关爱,对父母产生感恩之情、常怀感恩之心。
2、学会大胆表达自己对父母的爱,学会对父母说“谢谢”,学会与父母沟通、换位思考,学会感念亲恩,以实际的行动报答父母的养育之恩。
一、活动目的。
通过学生自我教育活动,学习、继承中华民族优秀文化传统,体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感,努力以自己的实际行动,创造一个美好、和谐的社会。
二、活动准备。
1、排练全班同学边做手语边学唱《感恩的心》;。
2、制作好班队活动所需的音乐,加以气氛。
3、收集学生成长经历中的一些感恩事件。
4、学生制作礼物送给自己的爸爸妈妈。
三、活动过程。
(一)、引入。
主持人:人生道路,曲折坎坷,不知有多少艰难险阻,甚至遭遇挫折和失败。在危困时刻,有人向你伸出温暖的双手,解除生活的困顿;有人为你指点迷津,让你明确前进的方向;甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来,让你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难,扬帆远航,驶向光明幸福的彼岸。那么,你能不心存感激吗?你能不思回报吗?下面我宣布“让我们都有一颗感恩的心”主题班队会现在开始!
(二)、学生诗朗诵《感谢你,父母》。
让我怎样感谢你啊,我的父母。
当我走向你的时候。
我原想捧起一片雪花。
你却给了我整个雪山。
让我怎样感谢你,我的父母。
当我走向你的时候。
我原想拾起一朵浪花。
你却给了我整个长江。
让我怎样感谢你,我的父母。
当我走向你的时候。
我原想拥有一丝阳光。
你却给了我整个温暖的冬天。
(三)、讲述感恩事件。
主持人:无论你身在何地,有两个人,他们始终占据在你心中最柔软的地方,他们愿用自己的一生去爱你;有一种爱,他让你肆意索取,享用,却不要你任何的回报……同学们,在我们平淡的日常生活中,我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事,这其中蕴涵着十分深厚的爱,请同学们上台,讲述一下你们与父母之间的感恩事件。
(四)、唱感恩。
主持人:常怀感恩之心的人是最幸福的,欢喜快。
乐都会随之而来,生活永远都充满温暖的爱,下面全体起立,合唱《感恩的心》,用心去感谢所有的一切。
(五)、感恩方法大奉献。
主持人:同学们,正所谓“感恩不待时”,拿出我们的实际行动,向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!请同学们谈谈自己的具体做法。
1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,讲讲笑话。
2、每天好好学习,回家聊聊学习情况,谈谈收获,讲讲感受,给父母一个好心情。
3、多体谅、理解父母,不与父母争吵,多为父母着想。
4、学会拥抱父母,说声“谢谢”。
5、为父母分担一些家务和烦恼。
6、学会节约,不浪费父母的劳动成果。
7、每天反思,学会对父母说“对不起”。
(六)、主持人:同学们,让我们人人行动起来,说感谢之话,怀感动之情,做感恩之事。感谢父母的养育之恩,感谢老师的教诲之恩,感激同学的帮助之恩,感激社会的关爱之恩,感恩一切善待帮助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩,知足惜福。让我们从此挥鞭起程,相信我们的明天会更好!让我们在《明天会更好》的歌声中结束今天活动。
(七)、班主任发言。
班主任:心存感激,生活中会少些怨气和烦恼。心存感激,心灵上才会获得宁静和安祥。感激地生活,才会敬畏地球上所有的生命,珍爱大自然的一切惠赐。心存感激地生活,才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。感激不只是一种心情,而是一种素质。不仅要心存感激,还要学会感恩。同学们,让这种民族精神代代相传吧!
感恩班会课课件通用篇九
活动目标:
1、加幼儿有关旅游知识的了解,促进幼儿对旅游经历的回忆。
2、培养幼儿快速整理、创设环境的.能力。
活动准备:服装、帽子、票子、红旗、食品、包等。
活动过程:
一、引出主题:
2、师:春天快到了,旅游的好时机又来了。娃娃家、单位里的人都会组织去旅游。今天我们就增加旅游团的游戏。
二、帮助幼儿增加对旅游知识的了解。
1、旅游前要做些什么准备?(去旅行社报名,买好旅游时所需要的物品,准备好背包……)。
2、旅行社要为游客安排好司机、导游以及旅游时的路线等。
三、分配角色:
旅行社接待员两名,导游一名,司机一名。
其余游戏组自选负责人,自由组合进行游戏。
四、幼儿游戏:
2、帮助导游进行自身形象的包装。(如:戴上鸭舌帽、随身带红旗、包等)。
3、指导娃娃家把家中的环境整理干净,要去旅游的一定要带好物品,做好准备。
五、游戏评价:
1、重点评价旅行社的开展情况:
接待员的接待情况?导游的介绍?游客的参与情况……。
2、幼儿分组快速整理游戏材料。
识字游戏:蹦蹦床上的字宝宝。
目的:1.复习有关汉字;
2.锻炼幼儿的弹跳力。
准备:将要复习的汉字字卡若干。
玩法:将字卡字朝下放在蹦蹦床中间,幼儿站在字卡周围。老师发出预备跳的口令后,幼儿便使劲儿弹跳,直到字卡字朝上,这时幼儿停下认读上面的汉字,认错了,老师帮助纠正,幼儿继续玩。
提示:1.如幼儿过多,可将幼儿分组。由于字卡在剧烈的振动下,时而字朝上,时而字朝下,幼儿弹跳效果不可能所有字卡最后都字朝上。所以各组宜交替玩,时间3-5分钟,达到认读的效果即可。
2.蹦蹦床是大型玩具,所以玩时老师要注意幼儿的安全。
识字游戏:找位置。
目的:1.教孩子学会将象棋子摆在棋盘的固定位置上,认记读象棋上的字。
2.培养幼儿初步的空间感知力。
准备:32枚与棋子一样大的圆形纸板,将原象棋上所有的字,用红绿两色笔分别照抄在圆板纸的一面。
玩法:1.将棋盘铺好,成人用胶水将圆纸板粘在棋盘的正确位置上,露出有字一面。
2.将原棋子倒出,由孩子分为红绿棋两组,成人引导孩子根据棋子上的字在棋盘上对号入座,把棋子摆在棋盘的对应位置上。
3.孩子会摆会,成人和孩子各摆一组,看谁速度快,谁为第一。
4.孩子摆熟后,将圆字板拿走,让孩子试着把棋子直接在棋盘的正确位置上摆好。
感恩班会课课件通用篇十
3月16日上午,《拥抱亲情,感恩父母》的线上主题班会活动在朱码外国语学校初中部顺利开展,初中部全体同学及部分家长齐聚直播课堂,全体行政成员和班主任参与班会,活动由张莹莹老师主持。
班会活动伴随着雄壮的国歌声,五星红旗冉冉升起拉开序幕。本次班会,张老师设计了四个篇章,分别为名字中的爱、爱的领悟、爱的天平、爱的回报,并以视频播放、“乌鸦反哺”故事讲述、“感恩的心”歌曲演唱、布置亲情任务等多种形式来引导学生提高感恩父母的意识,课堂上,学生们积极参与互动,举手发言谈自己的感悟,纷纷表示深入认识到自己父母的不易,感悟到了感恩父母的道理!
班会结束后,衡娟主任对此次班会活动进行了总结升华。她说,世上有些东西可以弥补,但有些东西却永远无法补偿。我们现在正处在特殊的疫情期间,无法正常开学上课,只能采取线上教学,我们的父母要挣钱养家又要操持家务,现在又多了一项监督我们认真学习的任务,我们更加应该珍惜时间,努力学习,不负父母!让我们从小事做起,对父母多一份关心,尽一份孝心。也许它只是一杯粗茶淡饭,但在爱的天平上,他们等值,因为——孝心无价!
附:
班主任听课感想。
初一(2)班班主任庞坤。
今日上午听了张莹莹老师的班会课个人所感:非常欣赏张老师的班会课,被张老师的主题班会课所感动,课程的内容紧紧抓住了学生甚至是听课老师们的注意力,主题鲜明,特出,是近期学生居家学习中每天都会涉及的,对学生在家中的言行举止有及时教育意义,对今后的思想塑造也有长期的影响;课程形式新颖符合学生好奇的特点,整节课中,虽互动受限制但不落俗套,选材生动贴近生活、有感召力、震撼力、深入人心。这节课个人认为没有明显的缺陷,是一节优课。感谢张老师带来这节生动的主题教育课,给我提供了学习和提高的机会。
初二(6)班班主任贾中刚。
上午听了张莹莹老师的班会课,感触颇深,深受启发。
1.教者准备充分,高度重视。
张老师能认真准备素材,课件精心制作,选择能打动学生心灵的视频,效果好。
2.以身作则,率先垂范。
让儿子发表感想,不放过任何一个教育学生的机会,感恩父母这一永恒的主题得到升华。
3.谆谆教诲,感人至深。
读文章,启迪学生心灵,读者抑扬顿挫,全心投入,学生听后收获多多。
初二(3)班班主任程玲。
感谢张老师给我们带来的温热心灵的主题班会,面对初中生这样一个叛逆,无视或是轻视父母给他们的爱的特殊群体,这节课有针对性,有洗涤作用。从选材到构思,温水煮青蛙,相信听课的学生在一定程度上,都有所触动,进而做出相应的改变。
初二(1)班班主任衡娟。
感谢张莹莹老师带给孩子们这堂以《感恩父母》为主题的班会课对孩子们有非常大的教育意义。张老师这节班会课通过四个篇章来层层深入地教育学生,告诉孩子这个世界上只有父母对他们的爱是无条件的最无私的,也引导孩子们该通过什么方式来回报父母亲给予的爱。张老师在这堂课使用视频、歌曲等多种方式教学,极大提高课堂的生动性及感染力,特别是当张老师用哽咽的声音读那封母亲给孩子的信的时候,我被信的内容深深地感动着,也被张老师的声音感动着,我相信同在听课的孩子也一定和我有着同样的感受,心灵深处也一定受到很大触动。父母在,人生尚有归路,我觉得这次的班会课一定能教会孩子懂得爱与学会爱。谢谢张老师,因为这节课同样也教育了我,感动了我,使我受益匪浅。
初一(5)班班主任王爱霞。
非常感谢张老师给我们上了一堂精彩的班会课。张老师在班会课中呈现的几个视频非常有创意,我都被感动的稀里哗啦!一节课的成功与否跟老师的精心准备分不开的。感谢父母,感恩有你!从这节课中,不管是老师还是学生,我们都受益匪浅。希望学校能多多的推出这样的班会课。
初一(7)班班主任张佩。
感谢张老师的班会课,通过此次班会课,唤醒了孩子们的感恩之心,通过观看简短的地震视频,让她们感受到母爱,父爱的伟大,感受到亲情的温馨,理解父母的不容易,学会尊重父母和感激身边最亲近的人,通过简单的问卷调查,学会与父母沟通,换位思考,以实际的行动报答父母的养育之恩。通过最后听“感恩父母”的音乐,让学生的情感达到高潮。是一次很成功的主题班会,内容十分贴合主题,教学手段丰富,值得我们多多学习。
初二(2)班班主任贾莹。
感谢衡主任和张莹莹老师带给孩子们一堂生动的班会课对孩子们和老师们都非常有教育意义。张老师这节班会课由话题“我们住过的最贵的房子”层层递进讲解引导学生们日常生活中父母是怎样爱自己孩子的,由此及彼孩子也应该爱自己的父母,这个世界上只有父母对孩子的爱是无条件的最无私的。通过回答问题你对父母了解多少让孩子认识到自己对父母其实了解的并不是很多,从另一个层面来说也是不够爱父母的体现,孩子能认识到问题所在以后就会更好的爱自己的父母,爱的天平让孩子们意识到父母的付出和自己的付出是不平衡的,父母的付出远远重于孩子自己的付出,日常生活中孩子是想不到这一点的,孩子只是一味的享受父母的付出从未想到回报,看到严重失衡的天平孩子们心里多多少少会被感化在以后的生活中会想起这个失衡的天平也会知道对父母该有一份回报。每次的班会课对孩子都是心灵上的一次净化,愿孩子们知道爱懂得爱学会爱。
初一(8)班班主任王文芹。
首先感谢张莹莹老师孩子们和老师们带来一节非常有教育意义的主题班会课。张老师这节班会课安排得很合理,由话题(我们住过的最贵的房子)由浅入深地引导学生们了解父母之爱,最后升华到爱父母。选取的资料也比较贴着,深入人心,很容易引起听众的共鸣。相信如果不是网络的原因,张老师的这节班会课会取得更好的效果。这是我的拙见,希望能够抛砖引玉,听听其他班主任的真知灼见。
感恩班会课课件通用篇十一
活动目标:
1.初步感受歌曲优美的旋律,学习用连贯、柔和的声音演唱歌曲。
2.在理解歌词内容的基础上学习创编合适的动作。
3.初步尝试分角色合作表演。
活动准备:
1.音乐磁带一盒。
2.请一位大班学生做好情景表演的准备。
3.简单的场景布置(小桌一张,上面放一只茶杯;小椅子一张)。
活动过程:
1.师:妈妈工作了一天,辛苦吗?回到家,我们应该怎样关心、照顾妈妈?
2.老师今天请了一位大班的哥哥来我们班表演节目给小朋友们看(观看大班学生和教师一起的情景表演)。
3.学习歌曲《好妈妈》。
(1)听音乐一遍,听教师随音乐朗诵歌词。
(2)随音乐的伴奏,学念歌词。
(3)在教师哼唱旋律声中,学唱歌曲。
4.根据歌词内容学习创编动作。
(1)大胆学习创编动作,并请创编好的学生带领其他学生表演。
(2)师生合作表演。
(3)两两结伴,自由表演。
5.完整的随音乐表演。
(1)学生扮孩子,老师扮妈妈,边唱边表演。
(2)一半学生扮做妈妈、一半学生扮做孩子,边唱边表演。
教师引导学生根据已有经验表述生活中对妈妈的关爱,学生表述的还是挺好的。学生的生活经验比较丰富,家长也比较重视引导学生学习关爱长辈。希望学生能够将爱的情感一直延续。
感恩班会课课件通用篇十二
通过学生自我教育活动,学习、继承中华民族优秀文化传统,体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感,努力以自己的实际行动,创造一个美好、和谐的社会。
二、活动准备。
1、全班同学听唱《感恩歌》、《天亮了》;。
2、准备好班会活动所需的音乐,渲染气氛及答题卡;。
3、收集学生听闻或经历过的一些感恩事件;。
4、学生制作礼物送给自己的爸爸妈妈。
三、活动过程。
(一)、创设情境,渲染氛围(播放《感恩歌》)。
(二)引入。
老师:人生道路,曲折坎坷,不知有多少艰难险阻,甚至遭遇挫折和失败。在危困时刻,有人向你伸出温暖的.双手,解除生活的困顿;有人为你指点迷津,让你明确前进的方向;甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来,让你攀上人生的高峰你最终战胜了苦难,扬帆远航,驶向光明幸福的彼岸。那么,你能不心存感激吗?你能不思回报吗?下面我宣布感恩的心——《感恩父母》主题班会现在开始!
(三)、首先,我们先来分享一个真实的故事。(ppt出示故事简介,播放《天亮了》视频)(请一两位同学上台讲述听后感受)(ppt播放《慈母吟》,学生齐读)。
过渡:
(四)请同学们畅谈“我与父母”的故事。(请一两位同学上台讲述)(ppt8)。
师小结(承上启下,过渡)。
(五)、学生做答题卡。
你对父母了解多少。
1、你父母的生日是——父亲:母亲:
2、你父母的体重是——父亲:母亲:
3、你父母的身高是——父亲:母亲:
4、你父母穿—码的鞋——父亲:母亲:
5、你父母最喜欢吃的是——父亲:母亲:
6、父母对你的期望是什么—父亲:母亲:
7、父母身体健康状况——父亲:母亲:
(收集答题卡,老师小结)。
(六)吟诵《弟子规》的“入则孝”。((ppt))。
(七)感恩方法大奉献。
1.师问:同学们:生活中我们要怎么做,才算是孝顺呢?请同学们谈谈自己的具体做法。
2.师小结:正所谓“感恩不待时”,拿出我们的实际行动,向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!(出示ppt9)。
3.学生用一两句话表达对父母的爱:爸爸,妈妈,我想对您说......
(八)总结:老师:当我们年轻的时候不懂事,当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补,但有些东西却永远无法补偿,所以趁我们父母健在的时候,多一份关心,尽一份孝心。
师:最后,请全体学生起立,一起大声说出对父母的感谢。
现在,请同学们将手上的爱心卡贴在爱心幕,完了老师会把它拍起来,在与您们的家长交流时把你们对父母的这份爱传达给你们的父母。
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