最新生活中的点滴怎么写(实用10篇)

总结是经验的积累，通过总结可以更好地保留和传承我们的经验与智慧。注意总结的语言表达和写作技巧。阅读这些总结范文可以让我们更好地了解总结的写作要求和技巧。

生活中的点滴怎么写篇一

有一次，我的作业没写，那是因为李林把我的本子不小心拿走了。可是老师却说我是在找借口，叫我把作业补完，再写一个500字的反思。整个中午，我都趴在桌上，一个字一个字地完成那500字的反思。老师说我“找借口”的口气就像一把刀子，把我的心割伤了，这时我写下的每一个字，都将我刺得更痛。我把所有的委屈都放在心里，泪水流下来，缓缓划过脸颊，滴在了书本上，它是热的，也是苦的。我的朋友李明宇看不下去了，拉着我跑到老师面前，把实情讲给老师听，跟老师评理。我站在一边看着与这事无半点关系的朋友在为我打抱不平，泪水又一次流了出来。这一回的泪是热的，更是甜的。

小学时的班主任也令我难忘。早读下课晚了，做早操的时候体育老师就会来说我们：“上操迟到了要扣分！”班主任马上走过来解释说：“是我下课晚了，下次会注意的，不是他们的错。”简简单单的一句话，放在日子的大海中充其量只是一点一滴的水珠，可是老师的体贴与爱护，却让我心里一动。

我们的生活就是由这样的点滴汇成的。我想要记着这些微小的事、一言半语的话，还有从我身边经过的人。当我老了以后再来回忆这一点一滴，一定会感到发自心底的开心和快乐。

2下一页。

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生活中的点滴怎么写篇二

各们老师，各位家长！大家晚上好！我是18号小朋友王xx的妈妈，能够在这里发言感到万分荣幸！让我谈谈如何教育孩子，我感到非常惭愧，因为我并不是一个合格的好妈妈。每次面对孩子无端乱发脾气时，我很想保持冷静，和颜悦色好好和她谈，可更多时候，我似乎总是在“以暴制暴”，明明知道这样的方式不好，可怒火熊熊燃烧起来，就不可遏制了，“武力”似乎成了我保持家长威严的最佳途径，最终我胜利了，我和孩子之间的矛盾也顺利解决，可回过头去看看，我的孩子，她是不是被我伤得很深？我也一直在反省，一直在思考，想找到一条教育孩子的捷径，但似乎没有，孩子就像一朵娇嫩的花儿，我们只有用爱去浇灌，用耐心去培养，才会绽放出惊艳的美丽。

大家都知道一句俗话叫“三岁看到老”，可见幼儿的启蒙教育对其一生的影响是非常大的。幼儿行为习惯的养成，就像是在一张白纸上画画，就看你如何去刻画他美好的未来，但初为父母的我们对孩子的教育也很迷茫，也是从一张白纸开始，我想我们应该和孩子一起成长。

我觉得对孩子的教育应该来自生活的点点滴滴。

首先，教孩子懂得如何为人处世是最关键的。如果一个人将来在事业上再怎么有成就，而他却自私自利，连最起码的做人标准也没有，父母亲戚朋友个个都不放在眼里，这个人想必肯定是失败的。这个人虽然在物质上得到了满足，但他的精神上肯定是空虚的。所以在平常的教育中，我们一直把孝敬父母，尊敬长辈放在首位！一个人一定要懂得知恩，感恩和分享。现在的孩子大部分都是独生子女，都很聪明，好胜、好强、以自我为中心，我们家跳跳也不例外，小时候她特别任性，也很自私，每次有什么好吃的，都只想占为已有。我们就跟她说：“把东西分给大家吃，一个人吃东西多没有意思呀，分享才快乐。你所穿、所用、所吃的东西都是爸爸妈妈辛辛苦苦赚钱买来的。”慢慢地，她的潜意识中就形成一种概念，有东西吃的时候要记得长辈，要和大家一起分享。

而且我也对爷爷奶奶说，跳跳给你们吃任何东西，你再舍不得吃，也要把它吃掉，因为那是她发自内心的分享。如果你只是装装样子（我们生活中有很多这样的老人，装样子尝一下，其实并不真的吃），这样会让她学会虚伪。

现在每次吃东西，即使跳最喜欢吃的零食，她都会先把东西分给在座的所有人，好的大的分给了别人，最后才轮到她自己，一圈下来，往往只剩些残缺的小末子，但跳很快乐，一点儿都不恼。“分享”这件事儿，跳做的很好，而且跳还学会了谦让，按照她自己的话说就是“孔融让梨”精神。

其次，望子成龙，望女成凤是每个家长的心声，每一个家长都希望自己的孩子长大以后能有出息，但是我们大家都知道拔苗助长是不可取的，我们现在的关键是如何培养孩子养成一个良好的学习、生活习惯。古人说：“读万卷书，行万里路”，也就是说书是很好的教育工具。

所以，我们每天晚上睡前都和跳一起亲子共读，亲子共读是一件温馨又愉快的事，可以增进父母与孩子之间的感情。小时候她拿到书不是忙着翻，就是撕破了，不太能安下心来听故事，我就把发生在跳身上的事编到故事里，慢慢地她就感兴趣了，她觉得书中怎么有这么多好听的故事，好看的图片，一段时间后，她主动要求我们给她看书讲故事。平时活蹦乱跳一刻不停，可一拿到书，跳就会安静下来。那一个个纯真美好的童话故事，浅显易懂的真理在故事的讲述中熠熠生辉，每次她都听得津津有味，意犹未尽。现在每天睡前晨起，跳都要看会儿书，听个小故事，书已经成了跳最好的朋友。爱上书，爱上阅读，这将是跳受用终身的好习惯。

我给跳买了许多书，每逢跳表现好的时候，就会拿出一本新书来作为奖励给跳。现在跳的书已经占据了我们家书柜的一大格，我每个月给她订了一套《东方娃娃智慧版（绘本版）》和《巧虎成长版》。还有很多书单《小兔汤姆的故事》、《不一样的卡梅拉》、《金色童话系列》、《中国传统文化之成语小故事》、《青蛙弗洛格的故事》、《稻草人波迪系列》、《大卫，不可以》、《是谁嗯嗯在我的头上》、《儿童好奇心大百科》、《玛蒂娜贴纸故事书系列全辑（全30册）》……跳在书的海洋里遨游，获得真知，拓宽视野，修养身心。

可因为工作关系，亲子共读常常由跳奶奶代劳，在这儿我要衷心感谢跳爷爷奶奶的无私付出。很多爸爸妈妈也有我这样的烦恼，就是没有时间给孩子讲故事，常常敷衍了事。在跳2岁多的时候，我给她买了个小布叮，可以下载很多故事、音乐，随时更新，睡前它陪伴跳进入甜甜的梦乡。今年春节我又给跳买了点读笔，在点读笔里，我亲自录下许多跳喜欢的故事，跳只要一点击就能听到我的声音。可是跳还是缠着我跟她一起阅读，我想亲子之间其乐融融的交流沟通不是高科技的电子产品能替代的。

亲子阅读还有个好处，我们把故事讲多了，慢慢的她也会看着书自己讲了，一旦在我讲的时候出现口误，她会马上指出来。很多妈妈可能都知道跳非常能言善道，我想亲子阅读的功劳也不小。在阅读的时候，还认识了很多字，在愉快的阅读中认字，应该也是件很快乐的事吧。在认识了些字之后，跳认字的热情特别高，当跳在书上，墙上，电视上看到自己认识的字时，喜欢大声地读出来，还想当然的自己组词。虽然常常会闹些笑话，一次去超市，跳看到超市门口写着俩大字“入口”，跳特别得意地响亮亮地读到“人口”，周围的人全笑了，那是善意的笑哦，大家肯定觉得这小女孩真可爱吧。

第三点，我们给孩子一个什么样的童年：是快乐的而决不要急功近利。我也希望我家跳有一个很美好的将来。但是，我更希望他能拥有一个属于自己的快乐的童年。跳跳很喜欢上幼儿园，喜欢老师，喜欢小朋友，很多时候，跳会把在幼儿园里学到的歌谣唱给我听，一边唱，一边按照自己的节拍做着老师教给的动作，还会讲讲幼儿园发生的趣事。我觉得这样就很好了，她学会了认真听讲，学会了与人交往，这些都是终身受益的。

所以我和跳跳爸爸在对于教育孩子上达成一个共识：在我们可控的权限内，给孩子最大的快乐。孩子的快乐来源于什么？我想应该是玩吧。我们专门在书房的一个角落里，设了一块跳的活动区域，在那里跳可以自由玩耍，我的唯一要求就是要求她玩好以后收拾好。

同时，我也坚信“见多识广”，多带孩子外出，不仅收获到了快乐、增进了亲情，还补充了学校教育所欠缺的。（孩子很快就会长大，离开父母，外出求学，工作，曾经看过一篇文章《我们能拥有孩子多少年》，深有感触。所以工作再忙，我也不错过孩子成长的每一天、每一小时，每一分钟，我还将发生在跳身上的故事记录下来，想在她十八岁时作为成年礼送给她），双休日或是放假，我们一定是陪她一起玩，九峰山、凤凰山、区府广场、海洋世界，动物园……这些家附近的景点是跳常去玩的，今年春节带跳去了绍兴、西塘和苏州，跳在美丽的山水中感受着行走的快乐，在人文的熏陶开拓视野。本周末，我给她订了卡通舞台剧《三只小猪》的票，还抢到了和戏中演员同台表演的机会。春天到了，我们还有很多春暖花开的计划。在自然中，跳总是兴致盎然，生机勃勃。

第四点，对孩子进行教育的同时，也是在考验我们在座各位家长，其实父母是孩子最好的教育典范。我们都知道，小孩子是有样学样的，我们在我们孩子面前表现出来的脾气和习惯，会直接影响到我们小孩以后的一些行为习惯的。跳发脾气时候说话的模样像极了我们训跳时候的样子，跳就是一面镜子，将我们的一言一行照的那么清晰可鉴。良好习惯的养成同时在考验我们父母有没有恒心，能不能坚持，只有坚持才能胜利。

最后，我想说一点，孩子的路是他们自己走出来的，我们能做的就是支持他们，鼓励他们！

同时也要感谢各位老师，谢谢你们的耐心、细心和爱心，谢谢你们的真心付出，换得了我们孩子脸上的灿烂笑容。

生活中的点滴怎么写篇三

1、人活着，就是一种心态：用情感看世界是一场悲剧，有理智看才是一场喜剧！

2、失去的东西，其实从来未曾真正地属于你，也不必惋惜。

3、感动是雨的气息，春雨润物般温柔细腻，仿佛是一位充满智慧的长者用慈爱的话语，温暖我们的身心，指导我们的行为，滋润万物的复苏，净化我们的心灵。

4、人一简单就快乐，一世故就变老。

5、把弯路走直是聪明的，因为找到了捷径；把直路走弯是豁达的，因为可以多看了几道风景。

6、心如止水，笑对人生，坦然会让我们的生活快乐而美丽；微笑，会让我们敢于迎接人生的挑战。

7、世界上没有一个人是只靠自己一个人的力量就可以达到成功的，成功的背后一定有许多人在有意或无意识地帮助你，你要永远感激他们。

8、生活就是一种积累，你若储存的温暖越多，你的生活就会越阳光明媚，你若储存太多寒凉，你的生活就会阴云密布。

9、生活不是林黛玉，不会因为忧伤而风情万种。

10、那种渺小又微不足道的感受，就算遍体鳞伤也要故作坚强。

11、最大的悲剧，恰是善与善的冲突。

12、孤独把时间研磨成了一点一点，所以才过的那么慢，人生之路，只需要你快快乐乐地去完成。

13、人生，需要有一些时刻，慢下来，静下来，听花开的声音，观叶绽的曼妙。告诉自己，活着，真好。

14、如果你准备结婚的话，告诉你一句非常重要的哲学名言，你一定要忍耐包容对方的缺点。

15、你跌跌撞撞，落得这一身伤，就当是为青春，画下的残妆。

16、时光，因爱而温润；岁月，因情而丰盈，毕竟我们经历着，便懂得着，感念着，便幸福着。

17、有时候，你问的问题，如果对方一直在闪躲，其实那是在委婉的告诉你，真实的回答很残忍。

18、长大和老去，也就意味着那些你曾经以为不能接受和无法承受的东西，而今居然都可以微笑着接受，也都可以承受了。

19、要有最朴素的生活，与最遥远的梦想。

20、人世间只有真诚的情谊，哪怕在时间的洗刷下依然不会改变最初纯真的容颜。

21、对自己好点，一辈子不长，对身边的人好点，下辈子你们不一定能够遇见。

22、我希望陪我从齐肩短发到腰间长发的人是你，我希望陪我从青涩到沉静的人是你，我希望六十年后一醒来发现枕边人是你，是你，别的都不重要了。

23、人生似树，只有删除了遗憾与悔恨的繁枝蔓节，才有属于自己的天空。

24、讲真话的最大好处就是：不必记得自己讲过什么。

25、生活是一场漫长的旅行，不要浪费时间，去等待那些不愿与你携手同行的人。

26、拿自己的热脸贴对方的冷屁股，还总认为自己还做得不够好……在自己眼里，这是爱；在对方眼里，这是烦；在别人眼里，这是贱。

27、纽扣第一颗就扣错了，可你扣到最后一颗才发现。有些事一开始就是错的，可只有到最后才不得不承认。

28、忙时井然，闲时自然；顺多偶然，逆多必然；得之坦然，失之怡然；捧则淡然，贬则泰然。悟通“八然”，此生悠然。

29、不要沉溺于过去，不要幻想未来，集中精力，过好眼下的每一分每一秒。

30、生活也许欺骗了你，但你绝对不能欺骗生活。

31、你真的得碰上那个你能降得住又能降得住你的人，才算是适合。

32、为爱坚持的人，记得坚持可以，但是不要为爱受伤。

33、永远都不要停止微笑，即使在是你难过的时候，说不定有人会因为你的微笑而爱上你。

34、关于明天的事情，后天我们就都知道了。

35、坚强的人，并不是能应对一切，而是能忽视所有的伤害。

36、爱若疼痛，就不叫爱；爱若卑微，便不再是爱。

37、恋人之所以会吵架，往往不是感情浅，而是用情深。两个人都深爱时，一点点矛盾都会让人受伤很重。因为太重视对方，所以放不下。其实，如果不爱，分手无所谓。但有感情，还是相互宽解和容忍吧。爱情，没有不吵架的，但底线是不分手。因为爱就是坚持在一起。

38、总有些事放不下，让人忘了时间。总有些事必须放下，因为还有明天。

39、认真走好生活的每一步，就能在逆境中欣赏到独具特色的风景，悟到许多在顺境中无法参透的人生哲理。

40、朴素是一种大美，是最恒久，最不易凋零的美，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

42、如果你独自一人笑了，那是真心的笑。

43、属于自己的，不要放弃；别人得到的，切莫妒忌。

44、世界上没有绝对幸福圆满的婚姻，幸福只是来自于无限的容忍与互相尊重。

45、如果说失败是人生的一种经历，那么这种经历会使我们的人生走向成熟；如果说一个人的成熟，必须历经沧桑的话，沧桑就能够成为一种奇特的美丽。

46、人活在世上，无非是面对两大世界，身外的大千世界和自己的内心世界。

47、或许我们走那么远，不是为了看风景，而是为了去天地的尽头会一会自己。因为只有在那样遥远的地方，你才能把喧嚣的人世抛在身后。

49、梦想总是考验寂寞，当一片一片梦落下，却来不及救起，那就只能自己默默忍受。

50、有些事，只能一个人做。有些关，只能一个人过。有些路啊，只能一个人走。

51、你要做一个不动声色的大人了。不准情绪化，不准偷偷想念，不准回头看。去过自己另外的生活。你要听话，不是所有的鱼都会生活在同一片海里。

52、幸福，她不是在路上，就是在路的尽头。

53、惟愿：现世安稳，岁月静好。

54、宁愿一个人呆着，也不要跟不合拍的人呆一块。

55、爱一个人，其实很简单。他让你流泪，让你失望，尽管这样，他站在那里，你还是会走过去牵他的手，不由自主。

56、总有一段路，需要一个人走，那就一个人，勇敢的走完。

57、一个软弱的人不可能找到坚强的理由，只能找到软弱的理由；而一个坚强的人不需要坚强的理由。

58、善良是幸福的种子，痛苦是作恶的`果实，如此简单的生活法则却被我们运用的复杂无比。

59、世界上有两种东西是怎样都无法挽回的，一种是过去的时间；另一种就是说过的话。

60、生活不是一场赛跑，生活是一场旅行，要懂得好好欣赏每一段的风景。

生活中的点滴怎么写篇四

儿子的几件衣服洗了，也晾好了，按理说，我应该回去了，但懒懒的坐在这，却不想动了。

外面，又开始下雨了吗？一阵沙沙的声响？

推开窗子，细碎雨点滴落在下面雨棚上，碎成了一朵小花。

收回目光，又重新坐回小桌。

电脑，小小的台扇，安静的心。

这窗外的雨、这滴答或噼啪作响的雨声就算做此刻的点缀和陪衬吧。就当它是音乐，是由天之涯飘来的天籁，就当它是朋友，絮叨着、呱噪着，陪伴我，在我的左右，在我心的侧畔。

突然的，就大了，这雨，多么的豪情，多么的恣意而为，好些的人都不如它呢，不如它的豪爽，不如它的蓬勃激情，不如它暴烈如火，不如它的不来则以，来之则必要一鸣惊人，让人总是想起而念念不忘。

就如此刻，我写着雨，我感受着雨，我也在心里慢慢的、轻轻的喜欢着它一样。

这样想着、写着，不由得抿嘴偷偷自个儿笑了。

那窗外雨点儿下得真欢啊，雨脚愈来愈紧密，雨声愈来愈大，总是牵扯我的思绪出躯壳，而兀自被它的亮烈雨豪情吸引去了。

昨日去睡时，儿子仍在学习，他说喉咙有些不舒服了，整天里喝了好多的水，上厕所不知有多少趟了。

我说肯定是作业吹了一夜空调风的缘故，温度本来不高，我这边睡到半夜都有些冷了，半夜起来几次想关了空调又怕吵了了睡觉，所以没关，把你的房门大开着想是温度高些，哪知你还是有些感冒了。

儿子说，也不仅仅是从昨日开始，前几天就有点不舒服了。

当然，若没有昨晚的冷气，喉咙也至于这样难受的。这话只在我心里，我没说。

儿子这种难受的感觉我是知道的，他像我，扁桃体总好发言，大些就好了，而有时也会咽炎，干燥，吞咽都不舒服。

下楼买药，我不想，儿子也说没必要，等等看看吧。想儿子学习的辛苦雨紧张，又恰恰身体不舒服，心真的还是有些着急与心疼了。

夜半醒来，随即又睡去，做了一个梦，梦见儿子小小的，不知怎么就病了，也是焦急的很，到处看医生，中间好像还发生了许多的意外，刚清醒时还记得的，到现在我已一概不记得了。

等到我半梦半醒的，不知是醒还是睡的时候，猛然发现儿子不在身边了。儿子呢？猛然从梦中惊醒，记起儿子已长成老高的个头，正在隔壁房里睡着呢，又怎能是那小小的乳臭未干的小小儿郎呢。

只是因为担心和心疼儿子而已，遂在梦里又再现生活场景却变换成旧日时光吧。

砰砰砰砰作响着，窗外的雨势甚是宏大壮阔，我不知道此刻走在雨里会是何样的情形。虽然大街上的雨未必真如窗外这击打雨棚声音这般的大而骇人，但肯定身上衣衫会淋湿的。

依然很懒散，坐着，小小电扇的风只吹着我一点点，更多的吹着电脑了，帮它散热，我也好更好的使用了。

二十八日，不知不觉的，又接近六月的尾声了。

时间真是快啊，它真是快，让人无法想象的快。曾几何时，还在欢快的过六一节呢，一忽儿，七一又到了，然后八一，然后是九月、十月、十一月，一年的光景就这么着一下就完了。

普通人生活，生命的意义在哪里呢？不就是数着日子一天天的过么？不是在数着日子，那又是什么呢？明明是在数着日子过么，昨天去了，今天就来了，今天还没真正结束，心里就开始盼望明天的到来了。

哎，人生，不就是那么回事么，活着，就是千篇一律的不停的重复。

生活是，连心里活动也好像都如此这般，没有心意，反复的`咀嚼，反复的回味，反复欢乐忧愁，再忧愁欢乐。

此刻的雨稍稍的小了些，变得温柔了一些，但依然坚持不懈的下着、下着。

是我的心情起了一些变化吗？这样的对雨抒怀莫名的起了一些悲意和凉意吗？

心竟微微的有些痛起来。

几乎每次一想到这世间的一些太多缺憾，每次想到一些萦怀心头的各样美妙与赖以快活存活的根源，其实都不过如此、都不过镜花水月般的飘渺与虚无时，心总是顷刻的陷于荒凉的疼痛。

无法遏制的，心会很痛很痛。

而泪，早已充溢了眼底，甚至心底。

停下手指，只手托腮，凝听雨的和弦。不由得发出了一声叹息。这又是为何呢？

雨，它是我的朋友，它在倾心倾情的为我弹奏一曲夏的悠扬欢歌呢，实在不必在此刻忧怀与不安的。只是这份难得的心灵的静谧，触伤了我幽然的思绪罢了，由淡淡欢愉而渐渐的，转入些许的惆怅罢了。

也许，在雨的世界里，些许的惆怅也是必须的吧。

一种惆怅的美，也是孤独的美。

难道这雨，终究要这样不停的下下去了吗？我将如何回家去？

勇敢些，冲进雨雾里，将雨的缠绵与欢快融入静静的心田里。

赏之，悦之，纳之，怀之。

在明净的眸里，在深邃的心里。

生活中的点滴怎么写篇五

六周一的时候我很开心。因为我做了一件能让我开心的事情。大家知道是什么事情吗？让我告诉大家吧！

那天我帮了一位老奶奶。过程是这样的，放学的时候，我看见了一位老奶奶在过马路，马路上有许多汽车，摩托车，自行车，货车，大卡车等。还有许多车辆在马路上来回奔跑！过了一会儿，马路上没有那么多车了！我扶着老奶奶过马路。老奶奶说：“小姑娘，谢谢你。”我说：“不客气。”|我向回家的方向走去。

到家以后，我和爸爸说：“爸爸，今天我很开心。”我就把扶老奶奶过马路的事情跟爸爸说了。爸爸夸我是一个乐于助人的好孩子。

生活中的点滴怎么写篇六

一、陶行知“生活教育”的内涵。

“生活教育”是陶行知先生教育思想的核心。“从定义上说：生活教育是给生活以教育，用生活来教育，为生活向前向上的需要而教育。从生活与教育的关系上说：是生活决定教育。从效力上说：教育要通过生活才能发生力量而成为真正的教育。”它包括了三个方面的主张：生活即教育、社会即学校和教学做合一。

含义：生活含有对人的教育，教育又促进生活的变化，教育随着生活的变化而变化发展。效能：“人生需要什么就供给什么教育”,“想受什么教育，便须过什么生活”.生活与教育的关系：生活决定教育，教育改造生活。

2.社会即学校。

强调学校与社会具有同一性或一致性，两者之间存在着内在的必然联系，为改造社会而创造新型的学校。效能：即“二亲原则”,与人民和万物亲近。社会与学校的关系：“整个社会是学校，学校不过是课堂。”两者相互影响，共同进步。

3.教学做合一。

从“教学合一”到“教学做合一”.定义：是以“做”为中心的整体过程，是生活法与教学法合一；有两种含义：一是方法，二是生活的说明。“教学做合一”与教科书的关系：“教学做合一的理论不是不要书；它要用的书的数目之大，比现在的教科书要多得多。它只是不要纯粹以文字来做中心的教科书。”

二、对陶行知先生“生活即教育”的理解和实践。

结合我这两年的幼儿教育工作，谈谈我粗浅的认识和一些工作中的做法。

幼儿教育是启蒙教育，是良好生活习惯、品行道德形成的最关键时期。又像《幼儿园教育指导纲要》上说的：一日生活即教育。要培养幼儿良好的生活习惯、品行道德就应该从幼儿一日生活的滴点入手，通过点滴的教育，潜移默化地去影响幼儿，改变幼儿。

记得上学期，有一天放学的时候，班上一个小女孩手里拿着一张纸，走到操场上的时候突然不想要这张纸了，撕了个粉碎，然后就向空中抛去，撒得满地都是。我立刻叫住了她，我一边蹲下身子捡地上的纸，一边跟她说：“你看！本来很干净漂亮的校园，有了这些纸屑就变得脏脏的了！我们一起把纸屑捡起来吧！”这个幼儿看着我在那儿捡，也蹲下来和我一起把地上的纸屑捡干净，扔进了垃圾桶。从这件事以后，我观察到，这个幼儿有变化了，一次在校园里看到地上有一张废纸，很主动地就跑过去捡起来扔进了垃圾桶。这件事对我的印象很深，我想，这样从这个幼儿的生活着手进行以身作则的教育，比起在课堂上一味地在那讲“我们要爱护环境，不能乱扔垃圾，要把垃圾扔进垃圾桶”的效果好上好多倍吧！

另外，幼儿的各种经验都来源于生活，来源于身边的一些事，一些人。通过幼儿的行为举止就能知道他经常接触的是些什么样的生活，什么样的人。记得有一个幼儿，不管是谁的东西，只要是喜欢的，就抢过来占为己有，这样的经验就来自他奶奶对他的.教育，奶奶在每次送小孩来幼儿园的时候，都会说：“孩子，不要怕，喜欢玩什么积木就去抢。”久而久之，就形成了这样的观念，只要我自己喜欢的，不管是什么，不管是谁的，只要抢过来。还有一些幼儿，出口成“脏”,这些也是来源于生活中他们所接触到的人的表现，这些人很多就是他们的家人。

幼儿进入幼儿园后，有很大一部分时间都是和教师在一起生活着，这个时候，我们自身的生活习惯也是一种对幼儿的教育，幼儿一双双小眼睛都在注视着我们的一举一动，所以，我也特别注意自己的一言一行、一举一动。与人交谈要面带微笑，使用礼貌用语；饭前便后要洗手，洗完手在水池甩三下，不要弄到地上；吃饭时不讲话，细嚼慢咽；做事情时认真对待，切忌马虎等等。从生活的细节处入手，从生活的点滴处着手，把一些做人、做事的道理、方法，点滴地教育给幼儿。

不仅是在我们的一些日常生活方面，我想在一些教育教学活动中，也应该结合我们的社会生活创新教育教学内容。如，在科学领域，我们可以选择幼儿熟悉、感兴趣的生活方面的知识去进行科学探索，记得有一个科学探究活动：浮与沉，也是从幼儿感兴趣的生活现象着手的一节科学探究活动，孩子们喜欢玩水，喜欢把一些东西放在水里，他们会发现有些东西是浮在水面上的，有些东西是沉下去的，我们就可以通过实验和幼儿一起来探索总结，哪些东西是浮在水面上的，哪些东西是沉下去的。我记得我还和孩子们一起探索，为什么同样是铁做的，铁块就会沉下去而铁片却是浮在水面上的呢？幼儿都说出自己的想法。因为铁块比铁片重，因为铁片比铁块大，因为铁片比铁块薄等等。那还有什么办法可以让铁片也沉下去呢？幼儿想了很多办法，在铁片上再放上铁块，在铁片上放上重点的东西等。我想，通过这个活动，幼儿学到的不仅仅是什么东西可以沉、什么东西可以浮，更重要的是他们学会了观察，学会了思考，学到了科学探究方法，学到了科学精神。

以上就是我对陶行知先生“生活即教育”的一些理解和实践。我想，陶先生的生活教育理论是博大精深的，对于我来说，这只是些粗浅的认识，还需要我在今后的工作中不断的学习、摸索和实践。

（作者单位江苏省江阴市长泾镇长泾实验幼儿园）。

生活中的点滴怎么写篇七

离开家乡已有数十年了。每每回家乡，都如歌谣般亲切。

家乡的山，家乡的水，家乡的路，家乡的一切，是那么的熟悉。每年春节前夕，回到家乡，我都会踏着那些熟悉的小路，去寻访那些似曾相识的儿时的故事，去寻觅那些快乐而悠长的多姿多彩童年时光。那石头，那水沟，那山坳，那洞穴，那绝壁……见证了我童年的精彩华章。

回家过年，是我一年中最愉悦的时光。

那时，父亲健在。他退休后，领着令当地村民艳羡不已的退休金，舒舒坦坦地过着美丽的田园生活。而母亲的身体也棒棒的，在家里喂着几头大大的肥猪，养着一群野性十足的鸡鸭。就等着我们几个儿女回家，过上快快乐乐的春节。

每次放假之后，我将城里的家安排妥帖，携着妻子，牵着女儿，买了些家乡觉着稀罕城里却随处可见的东西。坐上客车，一路欢欢喜喜回老家过年。下了车，一路上遇见亲朋抑或家乡人，递上香烟，问候几句。那亲切的乡情乡音，漫溢在那弯弯的乡间小路上。

那些年，一个农村娃儿，能调到城里工作，那是一件令人羡慕的事儿。所以，到得家乡，倍感自豪。也常常因此，怀揣几包香烟，去拜见那些长辈或者相邻。亲切叫上几声，攀谈几句，那幸福洋溢在心间，那喜悦绽放在脸庞。这不是炫耀，也非自傲。那是乡情的自然流露。

这些年，随着进城务工人员的递增，家乡的田地许多都已荒芜了，杂草滋长，树木丛生，十多年前那光秃秃的山岩山坡，如今浓荫覆盖，满眼翠绿。虽说生态有了大大的改观，但我的心里似乎有些许失落与怅然。

回到家里，我尽力帮助母亲多做点事。让她在忙碌了一生的日子里过几天稍微轻松的时日。母亲辛苦了一辈子，等待的就是春节期间家人的团聚。我家几姊妹，都结婚在外。所以，春节回家，是母亲最快乐的，最幸福的时光。

记得有一年，过完春节。我们几个儿女，有的远离故土，去省城读书;有的要去城里上班，而爸爸呢，也要离开家乡，去外县工作。母亲早早的起床了，等我们起来的时候，那香喷喷的饭菜已摆好。我们吃了饭，背着已经收拾得鼓鼓的行囊，那里装着母亲准备的腊肉，也装着母亲的牵挂与惦念。我们几个在前面走，母亲却跟在后面。我忽然间回头，看母亲眼眶湿润，默默无语。我的心里酸酸的，涩涩的。我说，弟弟，我们还玩几天吧。弟弟也明白我的心思，我扶着母亲，又回到家里。

那晚，我们耍了很久才睡。可是，我怎么也睡不着了。批了衣服，轻踏半夜那清凉而冰冷的月色，独自一人，轻轻走在屋后那光秃秃的沙岗上。

那沙岗，留下许许多多我童年的美好的足音。小时候，颇为贫瘠的乡村，也只能在的吃饭时候点个煤油灯，更不用说电灯了。每当夏夜来临，人们不约而同的端着凳子，聚集在那沙岗的平地之上。听他们讲那神秘而古老的`神话，还有那动人的民间传说。孟姜女哭到长城的悲凉，梁山伯与祝英台的凄婉，牛郎织女的艳遇……听得我如痴如醉。夏夜的山野吹来清凉微风，融融泄泄的月光洒满沙岗。沙岗似乎也沉醉在那些凄迷、温婉的故事中。

然而，那晚的冰冷的月亮却冷眼盯着我走在那冰凉的沙路上，陪伴我的只有那寂寥的夜色。孑然的我游走在沙路。是啊!母亲已然年老，作为儿女，陪伴他们还有多少时光呢?人生短暂，我们不要等待，也不能等待。我常常想起：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”这句话。母亲辛劳一生，将我们养大，她有收获什么呢?不就是希望她在有生之年，多多陪伴在她身边么?可是，作为儿女的我们，常常沉溺在“人际交往”抑或“自顾游走”之中。甚而还有的迷失自我，迷失方向，让他们在牵挂中度日，在度日中悲痛，在悲痛中憔悴。

家乡，是生我养我的地方，是我的根的所在。那里承载我童年的许许多多的梦想与企盼。回忆是美丽而甜蜜的，他让我们懂得珍惜，懂得责任，更懂得担当。

我的家乡，被青山拱卫着，南边被一条弯弯河水缠绕着，高高的悬崖呵护着家乡。

站在悬崖之上，家乡的一切尽收眼底。于是乎，坐在悬崖之巅，看家乡，看家乡炊烟，是我的最爱。

特别是在除夕之日，我便会独自一人，慢悠悠的从家乡背后的石级，登上那高高的山崖，看那永远也看不够的故乡。

那石级，呈“之”型，踩在那光溜溜，亮油油的石头之上，说不出的兴奋与欣喜。那也是我童年美好时光的见证。

登山崖之巅，静坐山崖之边。头顶蓝蓝的天空，身体被暖暖的阳光抚着。山野的风，趟过葱郁松林，轻抚我的脸颊。家乡的房屋，就躺在我的脚下，被那青青翠竹罩着。房前屋后，是那翠柏，是那苍松，是那长长逶迤的沙岗。层层梯田，已然失去了春的忙碌，夏的喧闹，秋的成熟。不过，冬正蕴蓄着她的能量，也许是让大地休憩一会吧!

我在遐想着，似乎闻到那稻花的清香，转眼又是那金黄一片;还有那金黄的油菜花。春夏秋冬的家乡，如一张张精美图片，一幕幕在我脑海闪现。

山鹰的叫声，拉回了我的思绪。眼前，一只山鹰正盘旋飞翔，身姿飒爽。双翅伸展，轻微扇动，在盘旋中缓缓下降。一会又振翅高飞，那份自如，那份轻盈，让我的心也随之飞扬。我的目光，随之移动，远望着它飞向山的那一边，才收回目光。

我就这样静静坐着，看着故乡的山山水水。不觉间，炊烟升起，那是人们在做年夜饭了。袅袅的炊烟，从房顶上冒出来，飘起来，如一幅美妙的写意画。那画里，有母亲甜甜的笑靥，也有鸡鸭在撒欢。

快过年了，有的游子，漂泊在异乡。那悠长的思念，牵扯着日思夜想的故乡。我是幸运的，因为我可以在除夕之日，陪伴母亲，陪伴家人。我也少了路途的劳顿，更是少了在异乡辛劳。

小时候，一进腊月，就掰着指头，等待过年。因为过年，有白白的大米饭，有那香香油油的菜板肉，还有那嫩嫩的豆腐，那才叫过年的味道。每到除夕之日，我们一大群孩子，早早的把牛羊赶去山上。做着儿时的游戏：打棍棍、丢石子、跳飞机板、抑或荡秋千。荡秋千是我们儿时的最爱，忽高忽低，荡荡悠悠，如鹰临空飞翔。

我的家乡，中间是一条弯弯的小河，河的两边，是逶迤相连群山。群山对峙，山清水秀。每每除夕，鞭炮声声，群山回应。当我们听得鞭炮声响，大群孩子，追赶牛羊，一路狂奔。洒下一路欢欣，留下一路烟尘。那狂劲，那喜悦，如今去哪里寻找!

除夕，我看家乡炊烟升起，沉醉那袅袅的炊烟!

生活中的点滴怎么写篇八

大多数时候每个人都会局限于自己的世界，局限于自己的事业，看不到那些多元的文化，也看不清楚那些多人的生命又意味着什么，我希望如果有一天这个世界变得沟通与祥和，每个人都能够理解那些和自己不一样的差异化的存在，那些求同存异终于不再停留在一个梦想阶段，它终于变成了社会现实。

我希望突然有一天我能够伸手看到自己想要的星星，我能够看到那些我以前从未想过去得到的梦想，渐渐的都在我的努力之下变成了我的现实生活，我想只是一种多么美妙的存在，就好像你深受看着自己的岁月不断的流失，但是它所能够给你带来的反馈也是让你受益无穷的。

自从来到这个世界上，我们好像从来都没有后悔过，只是因为从一开始的时候我们都无比明确自己的梦想与愿望，我们不在意失去过什么，因为从一开始的时候就一无所有，我们不在意别人会不会给我们增加太多的阻力，因为在这样的梦想之中很多故事都已经变成了原来的形状。

我们可以让自己越走越远，也可以在这样的过程当中尽可能的发挥自己的优势，向生活发挥出他们淋漓尽致的美好。

其实这一切从来都不是哪一个人的想法和言谈。

在我们能够想象到的样子，那些被折磨着的《心灵捕手》，那些被盼望着的美好生活其实从未真正的走远，就好像当你真的说清楚了这些问题的时候，很多人都在不被打扰的去做每一件事情，他们的专注能够让他们自己变得更加激动。

这些其实都是我们所能够感受到的生活，变成了点点滴滴的灵感。

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生活中的点滴怎么写篇九

“生活游戏化，游戏生活化”这是我非常喜欢的一句话，跟我说这句话的人，也是一位妈妈，有一个上名小学的宝贝儿子，聪明可爱，每次看到她，总是那么的优雅、那么的自信从容。

她从不会刻意要求孩子去学习什么，反而陪着孩子一起玩闹，但是奇怪的是，她的宝贝每次都能做的很好。

开始我也很好奇，她，究竟是怎么做到的呢？听完这句，我豁然开朗，“生活游戏化，游戏生活化”其实，也就是寓教于乐，她把想教给宝贝的东西都融入到生活中、游戏中，让他在快乐中，不知不觉中就懂得、学会了。而我，希望宝贝开心，也希望自己成为一个快乐的妈妈。

生活游戏化，游戏生活化。看上去很简单，但是真正要把游戏融入生活中，却也不容易。我每天在起床的时候都提醒自己要将游戏融入生活中，却经常在面对一大堆小家伙制造的问题之后而将此话丢到脑后。不过，时时提醒自己的好处就是我发现，其实慢慢坚持，也不是那么难。

同样，我们平时的教学活动中，也可以将游戏生活化：

（一）健康活动中的游戏生活化。

由于最近天气忽冷忽热，我们班许多小朋友都感冒流鼻涕，有的个别小朋友午睡时一直咳嗽，让人很是心疼。因此，我开展了一次健康领域的集体活动《感冒了怎么办》，我询问幼儿怎么会感冒的，感冒了我们要怎么办呢，许多幼儿都不能说具体，只是教师填鸭式的灌输，幼儿听过一遍，说过一遍，还是不清楚，不知道在生活中要如何去注意。因此，我通过游戏让他们更加明白这个活动的意义所在，我先当医生，小朋友当病人。医生给病人看病，激起的幼儿的兴趣，小朋友们都抢着想当病人，让病人自己说一说，这时，幼儿会结合生活经验，想到自己怎么会感冒的，感冒了又会怎么做。这样，活动中渗透游戏，游戏中结合生活，幼儿觉得新颖，有好奇心，对活动有了兴趣，更容易的掌握了知识。

（二）数学活动中的游戏生活化。

数学是一门逻辑性学科，数学也是比较枯燥的学科。如果你问正在上学的学生，“你最讨厌哪门学科？”保证十个学生里有九个的答案是数学。可见，数学的无趣。幼儿很多时间都生活在游戏的.环境中，因此我们要把数学活动与游戏相结合。如在学习按颜色分类时，采用了“小兔子采萝卜”游戏，教师提供许多红、黄、绿三种颜色的萝卜，让幼儿扮演小兔子去菜萝卜，把相同颜色的萝卜放在一个篮子里等，让带有生活化的游戏让数学活起来，让幼儿徜徉在数学的海洋里，喜欢上数学，对数学感兴趣。

现在的孩子都是家里的“小皇帝”、“小公主”，自己都不做事情，也就使得他们的自理能力比较差。为了让幼儿自己动手，知道自己的事情自己做，提高他们的自理能力，我特地在日常生活中通过游戏来提高他们的自理能力。如，我发现洗手都会花很长时间，可是，小手并没有洗干净。我通过了游戏教他们正确洗手的方法。孩子们很感兴趣，能力强的幼儿跟着老师一边做一边说就学会了。在游戏中很自然的慢慢的提高了幼儿的自理能力，而且，幼儿对所感兴趣的事物又有很深的印象。

生活中的点滴怎么写篇十

你认为每一位表演很出色的演员，他们一定找到了适合自己的角色。就像我，在生活中，我就“扮演”一名好学生的角色。而在剧本里，我也扮演了一位优等生，算是“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。”这个角色正合我意。

起初，我认为演一个剧本很容易，但一到排练的时候，我的观点就发生了翻天地覆的变化。

不要以为排练剧本的过程都是“喜剧”，更多的时候，排练剧本则是“悲剧”。刚刚开始接触到剧本时，老师便试了一次彩排，可是由于对剧本的不熟悉导致了该我说的地方全都忘了，忘得一干二净，简直就是“我挥一挥衣袖，不带走一片云彩”的地步。

我记得还有一次，那是唯一大家极其投入的一次，好像自己就是自己扮演的人物，演得是惟妙惟肖。如果不知道剧本，就以为这就是我们的真实生活。

可是再完美的排练，总有一个“掉链子”的人，而这个人，就是我。就在演到一半的时候，我的眼睛因为经常照相，而习惯性的看向镜头，可演好一个剧本，就是不让有虚假的感觉。通俗的说，就是眼睛不能看镜头，这样，就不会有虚假的感觉。

“别看镜头，你见过谁排练的时候看镜头了？”我当时十分委屈，这是我很小的时候就有的习惯，这么大也没有改过来。我虽然知道眼睛看镜头会有虚假的感觉，但一时半会儿这是改不过来的。

我只好硬着头皮又说了一回，眼睛使劲盯着前面。不过还好，这回我控制住了自己，表演的虽说不是很好，也不是特别有感觉，但也将将及格。自那次的排练后，我发现一个有趣的现象：如果你是排练过的人，其他排练的同学就不会叫你的名字，而是叫你剧本里的名字。可是，我在剧本中只是一个配角，并没有名字。如果有人叫我，一定会喊：“优等生，请过来一下！”

“我知道了！”我喊了一句，又吐了吐舌头，朝远方奔去。