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幸运的一天怎么写篇一
各位评委老师好,今天我说课的内容是大班绘本阅读活动《我的幸运一天》。绘本作为早期阅读材料的一种,是最适合幼儿阅读的图书。下面我就从教材,目标,教法和学法,教学过程等几个方面阐述我对本次活动的认识和理解。
我的幸运一天是一本出色的,充满戏剧性和趣味性的大班绘本。绘本选取了两个幼儿十分熟悉的动物形象:小猪和狐狸。描述了一只糊里糊涂的小猪居然认错了门,把狐狸的家当成了小兔子的家。但他临危不惧最后运用自己的智慧,虎口脱险的的过程。文字不多,简洁明了。而且绘本中画面的结构安排,细节的满服,都是围绕了孩子阅读的感觉来设置的,十分符合幼儿阅读的特点。这也正体现了纲要中语言领域的要求:培养幼儿对生活中常见标记和文字符号的兴趣。利用图书,绘画和其他多种方式引发幼儿对书籍,阅读和书写的兴趣。大班幼儿的认知水平在不断的提高,具体形象思维占优势。所以我选择了这个幼儿感兴趣的绘本阅读活动《我的幸运一天》。
活动的目标是教学活动的起点和归宿。对活动起着导向作用。我根据本教材内容和大班幼儿的年龄特点,对本次活动从认知,能力和情感态度三个维度出发确立了以下目标:
1.阅读绘本画面及人物情态,初步理解绘本内容,感知"幸运"一词。
2.感受绘本的风趣幽默,并大胆表达自己的见解。
3.知道遇事不慌张,要积极想办法。
难点是感知和理解"幸运"一词。
1、说教法:根据大班幼儿的认知水平,实际情况和绘本阅读的特点。我使用了直观演示法,通过直接刺激幼儿的试听器官使教学进行的生动活泼,并通过多样性开放式的提问引导幼儿有目地的仔细的观察。活动中我还运用了猜测讨论法,满足幼儿的好奇心理,最终有效的完成教学目标。
2、说学法:纲要》中指出:"鼓励幼儿大胆清楚的表达自己的想法和感受,发展幼儿语言表达和思维能力。"整个活动我遵循幼儿学习的规律和年龄特点,以幼儿为主体,让幼儿在看看、听听、想想、说说、玩玩的轻松氛围中掌握活动的重点、难点。本次活动中,我主要预设运用以下学法:
1.游戏法,游戏是幼儿最喜欢的活动,在游戏中感知绘本的内容,体验其中的乐趣。
2.观察法,观察法是幼儿通过视、听等感官积极参与活动,通过观察直接获得印象。
我准备了绘本《我的幸运一天》,并精心制作了多媒体课件。
纲要指出:"幼儿园的教育是老师以多种形式引导幼儿生动、活泼主动活动的教育过程。"因此,我预设了以下流程:
环节1介绍绘本中的角色,激发幼儿阅读的兴趣。
环节2师生共同阅读,理解绘本内容涵义。
教师引导幼儿阅读,积极互动讨论,鼓励幼儿大胆猜测、大胆发表自己的见解。
有效的运动设疑、差问、推问等方式层层递进,推动活动开展,不断激发幼儿对作品内容的好奇与探究。
环节3师幼讨论,分享自己的见解,进行角色扮演。
幼儿讨论后,我可用生动的语言完整的讲述画面内容,同时我请幼儿扮演绘本每一页的狐狸和小猪的情节,让每个幼儿体验他们发生的故事。
环节4设置悬念,引发幼儿思考。
围绕小猪能否逃脱展开推测、讨论,让幼儿看最后一页,揭示小猪有没有逃脱的这个结局,并设问你觉得谁是今天最幸运的一天。为什么这么认为?使幼儿感觉到情节转变的喜剧效果。
最后通过回忆绘本的内容感受绘本的风趣。我预设问题,你觉得这个绘本里哪里最有趣,展开讨论,这是怎样的一只小猪,狐狸又是一只怎样的狐狸。让幼儿与绘本充分互动,感受文学作品中精确生动的语言。感受阅读带来的快乐。
活动反思:
这节活动整个流程结束时间有点超时,课后我觉得导入部分要改动,导入应该简单明朗,直接点题,大班的孩子有一定的知识汉字的能力,可让孩子读题《我的幸运一天》,就题目幸运提问:什么是幸运,你有过幸运吗?看故事的封面,谁幸运?谁又不幸运?幼儿大胆想象、推测,这样就不显得复杂,而且也节约了时间。讲到小猪误闯进狐狸家时,狐狸说:这是我的幸运的一天。我让个别幼儿表演幸运时你会怎样?让大家都来表演,孩子们有用语言,有用肢体,让静的语言课变得活了起来。还有个地方我觉得可尝试,狐狸给小猪按摩,让幼儿来扮演角色,感受按摩师的劳累,被按摩着的舒适、快活但真正上这节课时,我担心孩子会兴奋,控制不好没敢做。最后回到生活中,迁移生活经验这点很好,让孩子知道遇到困难和危险时不要害怕、慌张,动脑筋想办法。
幸运的一天怎么写篇二
有一天,一只狐狸呆在家里。忽然,门外传来了一阵敲门声:“小兔子,你在家么?我来找你玩了。”狐狸听了想:小兔子?要是有,我早把他当早餐了。可是……唉,我还是去看看吧。狐狸连忙跑去开门,原来是一只小猪。见到狐狸,小猪很惊讶,连忙叫起来:“对不起,我走错门了!”狐狸没理他,却眉开眼笑地一把将小猪拐了进去,“放开我”小猪又发话了,“我说过了,我走错门了,”“不”狐狸回答,“你没走错门,而且来得正是时候。我正饿着呢!”于是狐狸把他放进了烤箱。
终于,小猪洗好了澡,他又说:“狐狸先生,你不觉得我很瘦吗?你是不是应该让我吃一些食物,这样你就可以吃到更多肉了。”“嗯……”狐狸先生说,“可以。”于是,狐狸先生又忙了起来。他做面条,摘西红柿,烤饼干。小猪正吃时,狐狸先生累得昏到了。
小猪带着剩下的饼干,一边往家跑一边说:“这真是我最!”
幸运的一天怎么写篇三
月日那天,我妈妈偶然发现了小学生优秀作文网,看到好多小朋友在上面写日记和作文,就让我也写一篇传上去。正好数学老师也给我们留了写日记的作业,我就把妈妈带我买书付钱的经过写了下来。到了晚上妈妈告诉我我写的日记被审核通过了。我非常高兴,激动地心怦怦直跳。我下定决心,以后要写出更多更好的作文来,和其他的小朋友一起分享。
幸运的一天怎么写篇四
图2:“嗨,小兔子!”有人在门外喊:“你在家吗?”
兔子?狐狸想,如果这儿有什么兔子的话,我早就把他当午餐了。
图3:狐狸打开门——门外站着一只小肥猪。
师:小猪看见是狐狸,它的反应是怎样的?它会怎么叫?
“哎呀,我找错门了!”小猪尖叫起来。
师:狐狸看见送上门来的午餐,它会怎么说呢?
“啊,没错,”狐狸喊着,“你找的正是地方!”
他一把夹住小猪,使劲地把他拖了进来。
“这真是我的幸运一天!”狐狸大声叫道,“什么时候午餐竟然自己送上门来了!”“对不起,小子,”狐狸说,“这可不是一般的午餐呐,这是一顿烤猪肉---我的美味大餐!现在,就请你到烤锅里去吧!”
师:看到这儿,你觉得是谁幸运的一天?小猪被狐狸吃了吗?(学生自由发言)那究竟会怎样呢?我们接着来看故事。
幸运的一天怎么写篇五
图13:可是,狐狸先生再也听不见了----他累晕过去了。连抬抬手指头的力气都没有了,更别说烤猪肉啦!
师:狐狸为什么会晕过去?他这一天都干了什么?
“可怜的狐狸先生,”小猪叹了口气,“他忙了整整一天!”
然后,村里最干净、最肥、最嫩的小猪,拿着剩下来的小甜饼飞快地跑回家去。
图14:“多么舒服的澡!多么丰盛的午餐!多么惬意的按摩!”小猪叫起来,“这真是我最幸运的一天!”
师:看到这儿,你觉得最后是谁的幸运一天?
幸运的一天怎么写篇六
一只饥饿的狐狸正准备出门找午餐,突然,外面传来一阵敲门声.狐狸打开门,门口竟站着一只小肥猪。
“哎呀,我找错门了,我以为是兔子的家呢!”“没错,你来得正是时候!”
狐狸把小猪狠狠地拖进屋里,大声叫道:“这真是我幸运的.一天!我要吃一顿香喷喷的烤猪肉,现在,你乖乖地躺到烤锅里去吧!”
挣扎是没有用的,于是,小猪说:“听你的安排吧。不过,我很脏哦,在你吃掉我之前,就不想把我洗得干净一点吗?”于是,狐狸忙起来了.他拾来了树枝、生起了火,再到河边去提水,然后,给小猪洗了一个痛痛快快的热水澡。狐狸说:“好啦,现在你是全村最干净的小猪了,快给我躺到烤锅里去吧!”
挣扎是没有用的,于是,小猪说:“听你的安排吧。不过,我太小了,在你吃掉我之前,就不想喂饱我,让我长得胖一点吗?”于是,狐狸忙起来了。他摘来西红柿,做了通心粉,还烤了一炉金黄色的小甜饼。小猪大大咧咧地吃了一顿丰盛的午餐。狐狸说:“好啦,现在你是全村最肥的小猪了,快给我躺到烤锅里去吧!”
挣扎是没有用的,于是,小猪说:“听你的安排吧。不过,我是一只勤劳的小猪,我的肉一定特别硬。在你吃掉我之前,就不想先给我按摩一下,让自己吃上更嫩一点的烤肉吗?”于是,狐狸忙起来了。他让小猪坐在木椅子上,为小猪捏捏头、松松肩、拉拉腿,小猪舒服得直哼哼。狐狸说:“好啦,现在你是全村最肥的小猪了,快给我躺到烤锅里去吧!”
“那好吧,不过,这些日子我的确太累了。你看,我的背还有点僵硬,你能再用力替我按摩一下吗?对,就这样,再用点力气!”过了一会,身后传来狐狸的呼噜声,小猪轻声问:“狐狸先生,你在哪儿啊?”
狐狸没有听见小猪的喊声,他累极了,沉沉地睡去了。村子里最干净、最肥、最柔软的小猪,拿着剩下的甜饼,飞快地跑回家去了。
故事中的小猪不仅没被狐狸吃掉,还让狐狸给他了洗澡、做了丰盛的午餐和按摩,结果狐狸累得睡着了,小肥猪也乘机逃回家了。这一天,小猪真的很幸运。小朋友,当遇到狐狸这样的坏人时,要急中生智,让自己摆脱危险哦!
幸运的一天怎么写篇七
今天,仁慈的上帝给了我一个可爱的东东:晴天霹雳,而且一送,还是两样。
昨天,俺们亲爱滴语文老师--卢老师让我们写了一张试卷,今天发下来时,那分数,真是惨不忍睹啊!居然是98分!听登分数的童鞋说,最高分是一百分,俺们班的班花:王芷珊。一道晴天霹雳立刻从天上劈下来——俺不能容忍啊!!!长得漂漂就算了,成绩还这么好!居然比俺们班的两个语文课代表还好!(俺就是语文课代表之一,另一个是俺滴好盆友:王若晗)俺的分数是98,王若晗的分数是98。5!俺居然在第三!!!悲催呀悲催~(差生或中等生看了俺的文后表难过,这不是讽刺)。
本人已死,有事烧纸;小事招魂,大事挖坟;如遇上线,纯属见鬼。
幸运的一天怎么写篇八
今天我怀着不安的心情来到了书法班,要知道我们傅老师的"板子"可是"石头见了都怕的"。我们傅老师的"神板功"可不是闹着玩的。
问我提这个干嘛,因为今天上午放学时我见同学们都走了,就把字写了一遍就交到傅老师那里。哎呀!我干吗这么快,写不好可要挨板子的,还好傅老师说下午在看。
下午我刚进书法班,傅老师就让我看看我的字,哇!这回我可要受"师打五板轰"了!到了老师身边,他并没有让我挨板子,只是给我讲解我写的不足之处。最后一句话让我高兴的不得了,你们猜是什么话?哈哈!告诉你们吧,他说:"嗯,写的不错,十月底的大赛你算是有底了。"还好,我福大命大躲过一劫!
今天真是我的"幸运日"!
幸运的一天怎么写篇九
在世界上,根本没有规定哪一天是幸运日。但不知道为什么,7月7日这一天,我特别幸运。
上午,我写完了作业,爷爷发现电池没有了,就要和我出去买电池。趁这个机会,我让爷爷给我买了我最喜欢的饮料和冰糕。爷爷还要去中国旅行社办点事,我就在一旁美美地吃着冰糕,真舒服啊!
该回家了,到了家门口,我看见爷爷在一辆黑色越野车下面弄什么东西,我很奇怪,心想:“这辆车是不是蹭着了,可这不是他的车,不用这么关心吧?到底在搞什么鬼?“正当我心中充满疑问的时候,爷爷突然站了起来,手里还抓着一只小鸟……啊!我一下子明白了,原来爷爷是在抓鸟啊!我把这只小鸟带回家,仔细观察,它的羽毛十分零乱,是棕黄色的,身上还散发着难闻的.臭味。只有眼睛是闪闪发亮的。
下午,我穿着新梦想篮球俱乐部的球服去打篮球,训练很快就结束了。在回家的路上,我们看见了一个货物堆,里面有几顶牛仔帽,很漂亮,还镶着花边,很好看。这时,从对面走过了一个阿姨,看我们很喜欢,就说:“送给你们了”。我眼疾手快,抢了一顶优秀作文 ,真是太好了。
今天,可以说是我最幸运的一天了。我捉到一只麻雀,又抢到一顶帽子,真好!我要好好养那只小鸟,让它吃饱睡好,快快长大,早日飞向蔚蓝的天空。
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