2023年青春来了集合怎么写(优质15篇)

日记是一种记录自己思想感情、经验教训以及对生活的体验与领悟的文字形式。哲学如何引导我们认识自己，理解世界，提升自己的思维和见识？下面是一些范例，希望对大家有所帮助。

青春来了集合怎么写篇一

尊敬的各位评委、女士们、先生们：

大家好!

在物竞天择，适者生存的时代，今天我在这种场合下站在这里，任凭你们犀利的目光，一丝丝剥夺我的外衣。而赤祼透明的我，则为了一套较为合身的衣服与一个坐着较为舒服的椅子，来大胆地将自已公开竞标拍卖，其目的就是渴求你们能慷慨地出个好的价格，让我的梦想变为现实而非水中镜月、海市蜃楼。

求位者虽多，求职者从。但我常常想，“谋职争财竞地位，苦根何自相煎?”。然而重在参与的定律敦促我不得不义务反顾地顺应那改革的浪潮来随波畅游，如果因我的存在与出现而影响到你所图谋的那个梦境，则还请你大度容忍我临急应变的出招，因为在这个“百花齐放、百家争鸣、自我标榜和自我贩卖”的市场上，我如不脱光自已的遮羞布来次大胆“献身”的话，我同样会有着生存的危险。

俗话说：好女不嫁二男，好汉不图二职。虽然过去我曾十分崇拜阿基米德的格言：“给我一个支点，我就能撬动整个地球”并为之不断的追求，虽然在人生的旅途上努力不懈屡败屡战，但我仍在渴求着这个支点。因此，我今天角逐着的那把椅子就是党政综合办主任的职位。如果我的演讲还合你意，你不妨给我来个慷慨的给予和热烈的掌声，如果我的大言不惭逆悖着你的心意，你完全可以一笑了之;但愿我的演讲能在今天取到抛砖引玉的作用。

从所周知，党政综合办主任一职，在机制改革的今天，其功能主要体现在“喉舌”、“纽带”与“参谋”的作用上，它不但要对各级党委政府的指示精神以及意见做到及时而准确的传达与汇报，而且还要善于综合、采集、归纳民意、民心、民声，及时给党委政府主要领导做好信息的准确反馈。在那平淡的日子里，你还得必须具备一点战略眼光，不失时机的提出好的建议，从而做好防患未然的预见，录好“参谋”之职，尽到“谋士”之责。关健之时，更得具有当机立断而非犹豫不决、优柔寡断的本能。“勇挑重担，敢负责任;保护领导，忠心耿耿;惟命是从，有令必行”，文能挥毫舞墨，武能提枪冲锋。

竞争党政综合办主任一职我有以下优势：

首先，坚定的政治思想信念和对党忠诚不渝的态度，是我“德”的表现，这是通过长期的风雨考验所论证了的。八几年人心惶惶的学生**，我更是立场坚如磐石。在能力上，我认为出任党政综合办主任之职更是疱丁解牛，游刃有余：因为我具有四个方面的绝对优势：1、能适应时代的新要求，粗通计算机的应用程序，能熟练的打字而不需借助外力的帮助。2、在组织党委政府所需的文件、材料上，我中文系的也能做到得心应手;3、本人早就具备了独挡一面的能力;4、在综合能力上，我是良驹与优秀的种子选手，这一切既是我“绩”的载体，也是我“勤”的路径。

如果我真的梦想成真，那我将在以下几个方面狠下功夫：

(1)在党政办公室职能职责工作与内务管理上分清职能、明确分工，做到量才而用各取所长、各尽所能，让大家都“人有所事而非人浮于事;上传下达不出疵漏，接待工作不失礼节，工作任务立竿见影速见成效。

(2)作风上求实。堂堂正正做人，老老实实做事一直是我人生的座右铭。我将继续发扬爱岗敬业、吃苦奉献、团结协作的精神，不断提高和改进自己的思想作风、生活作风和工作作风，在堂堂正正做人上有新境界，在踏踏实实做事上有新成效。

(3)自律上求严。继续坚持严以律己，诚实待人，工作上积极主动，成绩面前不争先，困难面前不退缩，坚持大处着眼，小处着手，在小事上见精神，在细节上下功夫，无论事情大小，都以极其认真负责的态度，保质保量地完成任务。

(4)在自身修养上一改放荡不羁的逍遥之性，正身修言，少开玩笑;谨慎行事，步履扎实;审时度势，自我约束。内做工作表率，外树党委政府形象工程。

女士们，先生们：“善用人者择其长，常人者重其德，庸人者观感情”。衡量与评价一个人是圣、是贤、是庸、是愚的标准是这样，衡量一个集体的择人标准在那儿，我认为也可有这个法则。我相信我们的评委、我们的这一届明智的班子是有着他们智慧而独特的眼光与标准的。我更加想信党委们能给我一个名正言顺的答复或合情合理的位置。所以对于这次竞聘，我的自我拍卖，我早就做好了“一颗红心两种准备”的态度。如果在今天的竞聘中我有幸中标得偿所愿，我将在今后的工作中不遗余力、兢兢业业、鞠躬尽瘁，真正在其位而谋其政。当然在中国以情感操作的时代与社会风气里，我也能理解和谅解党委与评委们的难言之隐。这点请评委党委们放心，屡战屡败而落选的我绝对不会心存积怨，我只求有一间房、一张床，在生活上尽量少给党委政储增麻烦，工作上继续努力尽量创优良。始终会摆正自已的位置，管好自已的人，办好自已本份内应该办好的事情。

××同志有句他自已的自勉格言：一是做好一生不要羡慕他人有钱，世上的钱太多了，只在你有这个本事赚得来;二是不要眼红人家有地位有职权，晚上做梦时，你也能当上皇帝或者做整个宇宙的主宰。

美国大选前，克里问克林顿：“你与布什先生有什么共同之点?”，克林顿回答说：78小时28分后，我与布什先生都只能是美国历史上的前总统。可惜克林顿的寓言现在并没有实现。

给我一片天空，我就是英才。我认为自已完全有信心有能力与实力胜任现在竞聘的这一职位。如果“天”真的不尽人意让我人生的历史在潮流中始终只能是屡战屡败，我认为这就是非战之罪，罪不在我啦。但愿我的身价在你们的眼中的也许是不可能的事实，就在今天偶尔也来它一次可能吧!或许我的预感也如克林顿感般成为无稽之谈。

谢谢大家!

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青春来了集合怎么写篇二

《矛和盾的集合》是小学三年级上册第七单元的第一课，第七单元是以思想方法为专题的，学习本组课文要边读边想，明白我们应该怎样看问题。要学会善于动脑筋，用科学的思想方法思考问题。本篇课文就是以“将矛和盾的优点集合起来发明了坦克”这个故事来告诉我们“谁善于把别人的长处集于一身，谁就是胜利者”的道理。

1、认知目标：会认六个生字，会写14个生字，能正确读写“集合、招架、紧张、固然、乌龟、自卫、进攻、炮口、坦克、合二为一、战场、大显神威、首次、乱作一团、长处、胜利者”等词语。

2、能力目标：正确朗读课文，初步了解用事实来说明道理的方法。

3、情感价值目标：理解“谁善于把别人的长处集于一身，谁就是胜利者”的道理。

1、引读法：师引读，帮助学生突破朗读的难点，培养学生感悟，还有助于学生对课文的理解。

2、图文结合法：出示矛和盾的图片，让学生对矛和盾的形状及作用有一定的认识。

1、利用字典给生字注音

2、根据课后问题自学课文

3、学生提出不理解的问题

4、学生合作交流，解决疑难问题

1、重点：理解“谁善于把别人的长处集于一身，谁就是胜利者”的道理。

2、难点：了解发明家是怎样发明坦克的。

1、出示矛和盾的图片，同时用《自相矛盾》的故事导入。让学生知道矛和盾是两种对立的事物，如果把它们集合在一起会怎样呢？引起学生的兴趣。

2、自由读课文，读准字音，读通句子。通过读“对方的矛如雨点般刺来”、“发明家左抵右挡”来体会“难以招架”的意思是“对方来势猛，很难抵挡”。

4、引导学生总结得出“谁善于把别人的长处集于一身，谁就是胜利者”的道理。

5、拓展：在我们的生活中、学习中，有许许多多集合集中事物的优点而发明出一种新东西的例子，谁想到了给大家说一说。（如：自动铅笔是集合了铅笔和圆珠笔的优点；电动车是集合了自行车和摩托车的优点）

青春来了集合怎么写篇三

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!

_云：“车无辕而不行，人无信则不立。”诚信对于人而言，就像是车子的轮子一样，没有诚信的人是无法在人生的道路上走下去的。诚信是一种美德，一种品质，为我们中华民族世代所信奉。诚信是立身处事的准则，是人格的体现，是衡量个人品行优劣的道德标准之一。

从“言顾行，行顾言”到“言必行，行必果”。还有“君子坦荡荡，小人长戚戚”。这些古代遗留至今的名句无一不说明我国对诚信的看重是由来以久的。随着时代的发展，我国人民的物质水平不断提高，然而，作为传家宝的诚信却在不断丢失!人与人之间，企业与企业之间，任何地方似乎都充斥着诚信危机。自危，互相不信任!这是什么原因，难道是我国的教育有问题吗!

大学生作为天之骄子都受过良好的教育，应该为社会作出一个诚信的榜样吧!至少我是这样认为的。然而这两天在学校的广播里不断重复的树立诚信意识，严肃考风考纪的呼声却另人深思。在大学校园里，诚信呼声如此之高，可见在校园内诚信缺失的程度了!考试作弊，这是小学生都知道不能做的可耻行为，但是我们大学生呢?不知从何时起，考试的严肃性在大学的考场里已被淡化，作弊在校园里泛滥成灾，在这个过程中诚信被我们所遗忘!

究竟是什么原因驱使大学生们以丧失诚信的代价去作弊。我认为有一下四种情况：一种是平时不努力学习，快考试了临时抱佛脚，但又怕考试过不了，故选择了作弊求稳;另一种是学习成绩好的同学，考虑到评奖评优的各种利益，为了更有竞争力，故选择了作弊求胜;还有一类是认为考试没有什么实际意义，只是一个形式而已，所以也就选择了作弊应付;最后一类是看到别人都作弊，认为自己不做就吃亏了，所以也就选择了作弊跟风!

其实无论是什么原因，选择作弊就是出卖自己的人格。这是一种极短视和不负责任的行为。你既然怕考试不过，为什么平时不努力学习呢!父母亲辛辛苦苦挣钱供我们读书，难道是让我们在大学里吃喝玩乐，不学无术的吗!考试你可以糊过去，但你没有真才实学，能骗别人一辈子吗?你又对的起你的父母吗?对于那些学习成绩不错，出于利益而作弊的同学更另人感到悲哀和同情!你似乎有自尊心，又有荣辱观，但实际上你简直就是利欲熏心的社会动物。你不仅没有诚信，连最起码的羞耻心都没有。你通过这样的方式拿到的奖学金你能用的舒坦吗!你对的起老师和同学对你的信任吗?你欺骗了所有的人，但这不重要，关键你欺骗了你自己的灵魂!至于那些因为对学校考试制度不满的同学，你们有自己的想法，又敢于表达出来，平时不上课，考试前连佛脚也不报，就准备考试抄了!似乎很有个性啊!那何不更个性彻底一点，直接通过罢考来表达自己对考试制度的不满啊!你又做不到，因为你们是面对现实的，那为什么又不面对我国目前教育的确存在一些问题的现实呢!确实，我们的考试制度存在一些问题，专家们都在讨论如何改进，但这到另学生满意肯定会有一个过程。难道这就可以成为我们考试作弊的理由吗?难道你用丧失人格的方式来抗议吗?你其实可以完全换一种方式来表达自己的想法，我认为我们通过自己的努力取的好成绩以后再说考试制度的问题时会更有说服力的!那些害怕吃亏的同学就更是不分轻重了!一个是丢了诚信，丧失人格;一个是考试多丢几分，失去奖学金。到底是谁吃亏了!这样的比较题，你不是不会做吧!

如此多的同学选择考试作弊，然而作弊究竟给我们和社会带来了什么呢?答案很简单，作弊给我们带来的是不安，是羞愧，是丧失灵魂的躯壳;给社会带来的是失望，是愤怒，是一群没有希望的未来。我们大学生不能再一直错下去了。我们应该树立正确的思想观念，在社会竞争异常激烈的今天，我们只有充分利用好大学四年的时光，尽量多学知识，提高自身素质，考试作弊，只能是给自己的人格抹黑，是对自己和社会不负责任的表现。“是金子到哪里都会发光”，“没有真才识学，终究要被淘汰”。

兰生幽谷，不为莫服而不芳;君子行义，不为莫知而止休。诚信是最质朴的品质，它不像勇敢那样受人钦佩，也不像聪明那样让人羡慕，她是那样的平淡，那样的质朴，默默的完美着我们的人格，净化我们的灵魂。别人不知道，我们有时自己也不知道，然而又有谁想过没有诚信的勇敢可能变成暴力，而没有诚信的聪明很有可能变成狡诈。如果把我们的人生比做一条河，那诚信就是河里的水，平时人们都只顾欣赏河岸的风景，垂涎河里的水草鱼虾，有谁想过去保护河里的水，不让水流失，要知道，河里没水，剩下的只有干枯的河道，同样，人一旦失去诚信，剩下的只有空虚的人生。

诚信若水，让我们让诚信的甘泉甜美我们的人生吧!

青春来了集合怎么写篇四

教学内容：

义务教育课程标准实验教科书小学数学三年级上册《数学广角——集合》的内容之一。

教学目标：

1.知识技能目标：在具体的情境中使学生感受集合的思想，感知集合图的产生过程。

2.数学思考目标：

能借助直观图理解题意，同时使学生在解决问题的过程中进一步体会集合的思想，进而形成策略。

3.问题解决目标：

(1).能借助直观图，利用集合的思想方法解决简单的实际问题。

(2).渗透多种方法解决重叠问题的意识。

4.情感态度目标：

(1)培养学生善于观察、善于思考的能力。

(2)手脑结合、学中激趣，体验合作乐趣，养成良好习惯。

教学重难点：

1.重点：体会集合思想，利用集合的思想方法解决简单的重叠问题，并且能用数学语言进行描述。

2.难点：对重叠部分的理解;学会用集合图来表示事物之间的关系。

教学方法：观察法、分析法、讨论法、操作法、直观演示法、尝试法。

学法指导：

1.借图观察、分析、讨论、交流、操作。

2.大胆尝试用集合图来表示事物之间的关系，敢于发表自己的见解。

教具准备：多媒体课件、微视频、切换笔、可以活动的姓名卡片、直尺、磁铁、双面胶、5朵红花和5个五角星。一张大白纸。

学具准备：常规学具、彩笔、作业本。

教学过程：

一、创设情境，引入新课。

1.激情导入，引出例题。

师：上课之前，我们一起来欣赏一段视频，希望同学们认真仔细的观看，随后，要回答老师的提问。请看大屏幕……(课件出示奉献爱心、从小做起的微视频)。

师：看完这段精彩而又让人感动的画面后，你有什么想说的吗?在今后的生活中，如果遇到需要帮助的人或事，你应该怎么做呢?(各抒己见)。

设计意图：激发学生学习兴趣的同时，渗透奉献爱心、从小做起，一方有难、八方支援的爱心教育。

三一班某小组同学“献爱心”的情况：

捐款。

黄娜。

董泽。

李彤。

张阳。

任一。

捐物。

孟涛。

李彤。

任一。

吴越。

张恒。

张旭。

生1：我发现在这次“献爱心”活动中，有捐款的，还有捐物的。

生2：我发现捐款的有5人，捐物的有6人。

师：你能提出一个数学问题吗?

生1：捐款的比捐物的少几人?

生2：捐物的比捐款的多几人?

生3：捐款的和捐物的一共多少人?

2.设问质疑，引发冲突。

师：参加捐款捐物的一共有多少人?如何解答?

生：11人、10人、9人。

师：这么一个简单的问题怎么会有这么多不同的答案呢?

生：里面的同学重复了。

师：哪里重复了?(李彤和任一，课件闪动。)。

看来这张表格不能让我们很清楚的看出一共有多少人?那你们能不能想想办法，在不改变题意的前提下，将表格中的名字作以调整，让人们很清楚的看出一共有多少人?为此，老师特意为大家准备了一个可以随意活动姓名的表格。请看黑板：(揭示黑板上的活动表格)。

师：下面请同学们分组讨论，如何去调整表格?

二、小组交流，探究新知。

1.分组讨论、调整表格。(各组代表汇报、操作、展示)。

方案一：

捐款。

李彤。

任一。

黄娜。

董泽。

张阳。

捐物。

李彤。

任一。

孟涛。

吴越。

张恒。

张旭。

师：你觉得你们组这样摆有什么好处?

生：把重复的两个同学摆在前面，能引人注意。

(课堂生成：如果学生没有想到这个方案，可以启发：当我们读书的时候，眼睛从左往右看。那么，想引起人们的注意，应该把既捐款又捐物的人名移到左边。)。

方案二：

捐款。

李彤任一。

黄娜。

董泽。

张阳。

捐物。

孟涛。

吴越。

张恒。

张旭。

师：哇!你们的摆法很独特，说说你们这样摆有什么好处?

生：因为有两个李彤和任一，我们取下来一个李彤和任一，将剩下的李彤和任一放在中间，既表示捐款的人，又表示捐物的人，这样，很清楚的看出一共有9人。

师：你们组的摆法真的很有创意，他们组的摆法你满意吗?(生生评价)授予你们小组为“勇于创新小组”。同学们，掌声鼓励。

设计意图：培养学生的观察能力、分析能力、交流合作能力以及创新能力。积发学生的想象力，拓展学生的思维。

(课堂生成：如果学生没有想到这个方案，可以启发：当你和爸爸、妈妈上街的时候，你既想牵爸爸的手，又想牵妈妈的手，你应该走到什么位置?那么，同样的道理，李彤和任一这两个同学既捐了款又捐了物，他们应该放到什么位置?)。

2.圈一圈。

设计意图：(不同颜色的粉笔圈出来更明显)为韦恩图的形成奠定基础。

3.探究韦恩图。

师：为了让大家看的更清楚、更直观，请看大屏幕：

(1)取消表格。

表示捐款和捐物的人名单我们已经用线圈起来了，底下的表格已经没有用了，可以将它取消。

(2)捐款的移到左边，捐物的移到右边。

(3)线条歪歪曲曲的，将它画好就更美观了。(课件出现韦恩图)。

设计意图：感受韦恩图的形成过程，让学生亲身经历知识的形成过程。

(4)介绍韦恩图。

师：在很久以前，就有人给它起了个名字，叫韦恩图。(出现韦恩图三个字)你们知道为什么把它称作韦恩图吗?因为这是英国著名的数学家韦恩在19世纪发明的，后来，就把这样的图叫韦恩图，也叫集合图。今天，我们就一起探究有关集合的知识《数学广角》——集合。(板书课题)。

设计意图：介绍课外知识，拓宽知识视野。

师：同学们，我们通过自主探究、动手操作、小组讨论，将一幅不能很清楚的看到“捐款和捐物一共有多少人?”的表格，经过旋转演变后，转化成这副既科学合理又形象直观的韦恩图，你们真的很了不起!师：请大家仔细观察大屏幕，回答老师的提问。

4.列式计算。

(1)课件分别出示韦恩图的五个部分，学生分别说出每部分所表示的含义，课件一一呈现数学信息。

师：同学们看懂韦恩图了，也真正领悟到了每部分所表示的含义，并且，从中发现了这么多的数学信息，现在，你能计算出捐款和捐物的一共有多少人吗?请同学们独立解答。

(2)计算板演。

方法一：5+6-2=9(人)答：捐款和捐物的一共有9人。(贴答数)。

讨论：为什么要减2?(因为有2个人既捐款又捐物)。

方法二：3+2+4=9(口答)方法三：5+4=9(口答)方法四：3+6=9(口答)。

设计意图：发展学生思维，体现方法多样化。

三、实践应用，巩固内化。

师：同学们，通过刚才的学习，我们学会了许多知识和本领，其实，利用韦恩图可以帮我们解决生活中的许多问题，我们来看看：

1.举一反三(4道抢答题)。

4.思维训练。

三年级有10名同学参加竞赛，其中，参加数学竞赛的有5人，参加作文竞赛的有6人。

(1)既参加数学竞赛又参加作文竞赛的有几人?

(2)只参加数学竞赛的有几人?

(3)只参加作文竞赛的有几人?

设计意图：有梯度的练习题有利于不同层次的学生均有收获。举一反三抢答题强调重点，内化知识;思维训练题求重叠部分，培养学生的逆向思维，培养学生灵活运用知识解决问题的能力。

四、总结质疑，自我提高。

1.学生说这节课的收获并质疑。

2.互相评价、共同提高(自评互评生评师师评生)。

师：同学们，你们课堂上，善于观察、认真思考、踊跃发言、敢于创新。表现得非常出色!通过自主探究、小组交流学到了很多关于集合的知识，下面，有请获得红花和红星奖励的小朋友上台。红花站左边、红星站右边。

引发冲突：两种都有的学生应该站哪?(中间)请观察这一排同学，回答问题：

1.获得红花奖励的指哪些同学?

2.获得红星奖励的指哪些同学?

3.既获得红花奖励又获得红星奖励的指哪些同学?

4.只获得红花奖励的指哪些同学?

5.只获得红星奖励的指哪些同学?

6.获得红花奖励和红星奖励的一共有多少人?

设计意图：内化集合知识;实现评价方法的多元化和评价方式的多样化;渗透养成良好学习习惯的思想教育。

五、作业布置，知识升华。

我是小小设计师。(课后作业)。

请以讲台前获得红花奖励和红星奖励的学生人数为题材，用今天所学到的知识，设计一个集合图。大胆尝试吧!只要我们能在知识的海洋里成风破浪、历练出一身好本领，一定会设计并创造出一个属于自己的精彩人生!

设计意图：给学生一个开放的空间，以讲台前获得红花奖励和红星奖励的学生人数为题材，用今天所学到的知识，让学生自主探索，自己设计出集合图。充分地利用韦恩图，让他们明白韦恩图在平时生活中也是非常有用，同时，培养了学生的创造能力。

六、板书设计，凸显重点(体现学生的主体地位)。

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青春来了集合怎么写篇五

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们:。

大家上午好!我是901的，我讲话的题目是积极的心态，成功的一半。

在我们班，有的同学学习状态不好，意识消沉，学习缺少动力，因此学习成绩上不去，心里就越急躁，就不能投入到学习中去了，陷入这种不良循环。其实，这跟我们的心态有着很大的联系。

心态不同，对同样的事物的解决方式也不同。

积极的心态往往具有改变人生的力量。

我们要想获得学习上的成功，首先应该有强烈的愿望，只有这样你才能在今后的学习中对学习产生兴趣。假如要改变自己，首先从改变心态开始。

在这里跟大家分享一则小故事:。

三个工人砌墙，有人问他们在干嘛?

第一个人没好气说:"砌墙，你没看到吗?"。

第二个人笑笑:"我们在盖一幢高楼。"。

第三个人笑容满面:"我们正在建一座新城市。"。

16年后，

第一个人仍在砌墙，

第二个人成了工程师，

而第三个人，是前两个人的老板。

同样的起点，不一样的终点，这就是积极心态的力量。想法决定活法!心态决定命运!

积极心态的人，他是乐观的，为人热情的，善于行动的人，同时，他们的思维也是积极的;积极心态的人，他们的心理是健康的，人际关系是和谐的，性格是随和的;积极心态的人，他们在事业上要比普通的人、消极的人，容易获得成功。

当你遇到困难的时候，坏心态让你退缩，并陷入悲观的深渊;好的心态让你乐观，并获得成功的喜悦。拿破仑层说过:一个人成功与否，关键在于心态。成功人士与失败人士的差别在于成功人士拥有积极的心态，而失败人士则用消极的心态面对人生。

同学们，让我们在学习中、生活中，时刻都要以积极的心态面对各种困难，只有这样，成功才会向我们靠近，我们的理想和愿望就一定能实现!

我的讲话到此结束，谢谢大家!

青春来了集合怎么写篇六

重叠问题，学生对它的掌握程度允许有差异性，即学生能掌握到什么程度就到什么程度，所以设计的重叠问题有较简单的，也有一题多法的，还有课后让学生继续研究重叠问题的实践题目，使每个学生各取所需，各有所得，各有所乐，同时培养学生的创造意识和实践能力;又由于重叠问题中各部分之间的关系较复杂和抽象，所以设计让学生在操作学具中领会重叠问题的基本结构，并让他们借助实物图等帮助思考。

【学情分析】。

学生从一开始学习数学，其实就已经在运用集合的思想方法了。如学习数数时，把2个三角形用一条封闭的曲线圈起来。而以后学习的平面图形之间的关系都要用到集合的思想。集合是比较系统、抽象的数学思想方法，针对三年级学生的认识水平，应让学生通过生活中容易理解的题材去初步体会集合思想，为后续学习打下必要的基础，学生只要能够用自己的方法解决问题就可以了。

【教学目标】。

1.通过观察、猜测、操作、交流等活动，让学生在自主探究活动中感知集合图形的过程，体会集合图的优点，能用集合图分析生活中简单的有重复部分的问题。

2.结合具体情境体会用“韦恩图”解决有重复部分的问题的价值，理解集合图中每部分的含义，能解决简单的有重复部分的问题。

【教学重难点】。

重点：理解集合图的各部分意义，能用集合图分析生活中简单的有重复部分的问题。

难点：借助直观图解决集合问题。

【教学准备】。

课件。

【教学流程】。

【情境导入】。

师：在生活中这种现象很多，我们经常会遇到，今天我们就一起走进数学广角，来研究一下这有趣的重复现象。(板书课题)。

【探究新知】。

1.巧妙设疑，直观感悟，初步感知重复现象。

(1)调查本班学生参加数学小组、作文小组的情况。

(2)游戏：参加数学小组、作文小组的学生分别站在两个呼啦圈里。

问题：当有同学既参加数学小组，又参加作文小组时怎么站?

引出问题，学生想办法解决。

(3)说说呼啦圈里各部分学生所表示的意思。

2.自主绘图，加深理解。

课件出示：

三(1)班参加数学、作文课外小组的学生情况表。

数学。

小明丁旭小小小强小兵小东张伟赵军。

文档为doc格式。

青春来了集合怎么写篇七

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家上午好!

今天我演讲的题目是《我自豪我是一名共产党员》。

朋友，当你看到艳鲜的党旗在神州大地迎风飘扬的时候，你是否想到了无数为民族解放事业抛头颅洒热血而前赴后继的革命先烈;当你听到雄伟的红歌在大江南北激情唱响的时候，你是否想到了无数为祖国经济建设舍小家顾大家的共产党人。因为那是我们每个共产党员值得自豪和骄傲的象征。

是啊，当我们从入党宣誓的那天起，就把共产党员这个庄严、神圣而伟大的名字，深深烙印和扎根于心中。忠于党忠于人民，愿为共产主义事业奉献青春和生命，将成为我们无限的信仰和无悔的征程。

于是，当汹涌洪水袭击美丽家园时，我们共产党员不畏艰险战斗在抗洪救灾的第一线;当经济建设需要保驾护航时，我们共产党员满腔热情坚守在工作岗位的第一线;当违法行为损害消费安全时，我们共产党员刚直不阿工作在行政执法的第一线。忠实践行“____”的重要思想，认真落实科学发展观，无限忠于党的事业，坚持执党为公，执法为民，干一行爱一行、钻一行精一行，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，把毫不利己、专门利人，全心全意为人民服务看成人生最大的幸福和快乐。

因此，我为自己是一名共产党员倍感自豪。对待同志像春天般的温暖，对待工作要夏天一样的火热，对待个人主义像秋风扫落叶一样无情，对待敌人像严冬一样残酷无情。具有憎爱分明的阶级立场言行一致的革命精神公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志。正是无数共产党人前赴后继，促进人类社会的共同进步，经济建设的共同繁荣，社会秩序的共同团结，人文关系的共同和谐，中华民族的共同富强。因此，我为自己是一名共产党员非常自豪。传承党的优秀品质和作风，展现党员先锋模范作用，忠诚工商行政管理事业。落实服务发展的第一要务，履行执法监管的第一责任，在贯彻国家法律法规，服务社会经济建设，维护市场经济秩序，打击经济违法活动，保证消费安全等方面恪尽职守，无私奉献，用无悔的青春，谱写着对共产主义和工商事业的无限忠诚。

因此，我为自己是一名工商部门的共产党员特别自豪。继承和发扬“长征精神”，“钉子精神“，“铁人精神”，“抗洪救灾精神”，展示楷模风采，彰显时代精神。以高尚品德和美好心灵感动中国激励全国人民。把自己的信仰，激情和忠诚，融入共产主义宏巨事业中。因此，我为自己有幸成为几千万共产党员的一分子无限自豪。我相信，有了我们这些共产党员的勇于探索，坚韧不拔，开拓进取，敢于担当，公而忘私，廉洁清正，不徇私情和浩气长存，红彤彤的党旗一定更加鲜艳夺目，金灿灿的红盾一定更加熠熠生辉。

谢谢大家。

青春来了集合怎么写篇八

再有300多天，我们就要走进高考的赛场了，现在的我们是准高三学生了，从我们站在这里的那一刻起，也就意味着我们真正拼搏的时候来了，也就是从这一刻起你已经不再是那个可以想玩就玩的小孩子了，而是带着梦想，心怀远方的追梦人。因此，从这一刻起，每一个人都必须丢下那个过去的自己，打破对自己的认知，奔跑起来，向自己，向未来发起挑战。我觉得有一句话说的特别的对，你不逼自己一把，怎么知道自己的潜力有多大?不要在自己还没有用尽全力的时候，就将自己全盘否定，说放弃真的很简单，这个人人都会啊，但是坚持下去你一定会看到不一样的风景。我们总爱去观望别人的生活，去赞叹别人的成就。总觉得为什么学习好的学生那么优秀，他们是怎么做到的?孰不知你口中那个学习好的学生，他们也是一步一个脚印，吃尽苦头。埋头苦学，从一无所有开始奋斗，从质疑中一步一个脚印走向前方。

曾经我以为高中三年应该很轻松，可当我踏进高中的校门，当我正式成为一名高三学生，我才发现这条路并不好走，它比我想象中的还要困难，我以为自己很努力，很拼命，可是我发现有很多人比我更努力，比我更拼命。因为我们都想要去实现自己的梦想。我们都有梦想，对吧?那么梦想是什么呢?梦想就是一种让你感到坚持下去，就是幸福的东西，我们都曾有过失落，有过抱怨，有过沮丧，有些人走着走着就放弃了，但总有一些人把汗与泪熬成汤浇在干涸残酷的现实上，因为这些人相信终有一天梦想的种子会被唤醒发芽，长成参天大树。

当清晨的第一缕阳光照进窗子，那时的你是在认真听课，还是在打瞌睡，当午休的时候，你是在睡觉，还是在背单词?当下午吃完饭的时候，你是在做题?还是在和同学嬉笑打闹?不要说什么，我努力了，就是做不好，可你反问自己一句，你真的努力了吗?有人可以早上五点多起床，到晚上十点都认真学习，把握住每一分钟。可有人一天下来就是在做无用功，做毫无意义的事情。有人可以很早起来背课文，还有人压根就不想起床;有人一天做几套题，有人做一道题都写累;有人总嫌上课时间不够;可有人却把大把大把的时间丢弃;有人可以在晚上用台灯照出光去做练习题;有人上体育课都不忘记拿上一个小本子背知识点。那么你告诉我，你真的努力了吗?你不要告诉我，你口中的努力就是每天早早起床，然后走到教室就这样呆了一天。我们本身基础就没有那么好，如果再不努力的话，我们还有什么资格谈梦想，谈未来。我曾经也想过，我们学校的学生和市一中同样都是学生，那么我们到底有什么不一样呢?后来我发现了，我们身上少一股奋斗的力量，缺少一种坚强的信念，缺少了对未来的渴望，对梦想的执着。然而这种力量，这种信念，这种执着，这种渴望，就是我们青春中该有的力量，是我们这一生中最珍贵的财富。

或许你始终都在等待，在等着人生会不会有什么样的转机和机遇，这种等待可以说就是白日做梦。你告诉我，你就这样整天碌碌无为，浑浑噩噩，你能等来啥?等来的只有平庸，只有无助，只有抱怨，只有后悔。那么为什么不能握紧你的双拳勇敢的向生活发起挑战，扼住命运的喉咙去书写自己的人生呢?我们的未来还未定，我们还可以用尽全力去拼搏，去闯出属于自己的那一片天地，我们要超越自己的懒惰了，困乏，疲惫，整装待发去前进。即使这条路上崎岖无比，坎坷不平，我们依然不能回头砥砺前行，因为我们没有理由不努力，更没有资格说放弃。

在这高速发展的今天，你怎能保持现状无动于衷，甘于平凡，不努力，不奋斗呢?你要明白自己的命运，是自己创造的，自己的路是要靠自己走出来的，你只活一次，你怎甘一生平庸?如果你一味的颓废，你将失去翻身的机会，所以从现在起，全力以赴，拼尽全力，为了你想要的生活，为了身后挚爱的人，你一定不能认输，让我们从这一刻扬帆起航。

同学们，你准备好成为一名高三学生了吗?你准备好了吗?你准备好了吗?

我们很幸运，因为我们还有300多天的时间去奋斗。希望300天后你可以骄傲的对自己说，我已经拼尽全力，我无愧于我的青春。

请同学们相信，熬过了漫漫长夜，终会见证天明。愿你在逆境中有苏东坡的竹杖芒鞋胜马，谁怕一蓑烟雨任平生的乐观豁达，愿你在低谷时能有李白的仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人的壮志豪情。

谢谢大家，我的演讲到此结束。

青春来了集合怎么写篇九

每当秋高气爽、菊花飘香的时节，我们又一次迎来了一个特殊的节日——重阳节。

重阳节是在每年农历的九月九日，代表着天长地久，也代表着尊老、爱老、敬老、助老的老年人节日，尊敬老人、孝敬父母是中华民族的传统美德，是我们每个少先队员应尽的责任。

今天我第一次亲手做面条，给外公吃。要做面条前，把需要用到的材料准备好，先把菠菜榨成汁，用纱布把汁和菜渣过滤一下，分开来，一杯墨绿的菠菜汁，犹如翡翠般美丽、纯洁。然后把面粉放在一个盆子里，掺上菠菜汁，把面粉拌好，我们来到了扎面条机旁边，扎面条机是手摇的。于是我先把面扎成薄薄的，一片片的，然后再安装上切面条的零件，我轻轻的转动手柄，一根根长长的、细细的面条落了下来。不一会，一盆面条扎成了。

我端着面条来到厨房，开始往锅里舀水。水好了之后，把锅盖盖好，然后把青菜洗干净放好，这些准备工作做完之后，我就开始烧锅了。不一会，水开了，我就把面条与青菜一起放下锅，搅一搅，面条就出锅了，然后放一些酱油和芝麻油，我用期待与兴奋的眼神看着外公，“嗯，真好吃!”外公开心的说着。

在我们身边，有许多老人，我们应该去关心他，尊重他，在这重阳节里，我要祝他们身体健康，天天开心，晚年幸福!同时也祝我外公，在这个美好的节日里永远快乐。

重阳节也称老人节。往年，我都回去看望常年生病的爷爷，可是，今年却不能了，因为，我那亲爱的爷爷已经永远地离开了这个世界。

我的爷爷是个普普通通的好人，因为六十岁时患了气管炎，身体一直不好。因为，我的爸爸是家里最小的，所以，我跟爷爷是最陌生的，但是，我们爷孙两个一直互相爱着对方。

在这个特别的日子里，我想对爷爷说“祝您在天堂能平平安安，可汇永远爱你。也请您放心，可汇一定会好好读书的!”

快要到九九重阳节了，我给了年老的奶奶一个惊喜——主动教奶奶学会电脑，使她的心情兴奋起来，使她的脑子活跃起来。

一开始，我耐着性子，温顺地教奶奶。可是，奶奶怎么学都学不会，我又生气又后悔，真恨不得生气地骂她一声笨蛋。奶奶见了，显得也有些失望，便像个刚受训的小孩似的，轻声地对我说：“囡囡，还是算了吧，反正我也学不会，你就别白费力气了。”我当时特想说声“好的。”，但又想：既然答应了，就得做到，因此觉得有些对不起她，便没放弃。我再一次细心地教奶奶。我一个步骤一个步骤地教她，唯一与上次不同的是，在学习当中，我偶尔会让奶奶自己先猜猜该怎么做才对。经过我的努力，和奶奶的刻苦，奶奶总算把电脑给“驯服”了。

我们特别兴奋，高兴地抱在了一起。妈妈直夸我懂事，奶奶也一直呵呵地笑着，嘴都合不拢了。我敢肯定，这一定是奶奶过的最高兴的一次重阳节了。我觉得，这次的惊喜不仅仅是一份礼物，对我来说也是一种乐趣。它让从未细细体验过什么经历的我有了一次自身的体验。让平日除了打扫以外无事可做的奶奶不再无聊、孤单。最重要的是，让我和奶奶的亲情和友谊浓厚了，平时在一起的时间长久了。

其实，我也该自我检讨一下：平时，我和奶奶经常闹别扭，斗嘴也是家常便饭。常常惹奶奶生气，和奶奶斗嘴，这些一定对奶奶的伤害很大。我自己问自己：“为什么只有在过节的情况下，或是在必要的情况下，我才会想到为奶奶做点事哪？为什么总是和奶奶过不去哪？”我想，我不能在这样了，我应该改变自己，和奶奶以及其他人相处得更好。

愿奶奶每天都如此快乐，愿我能改正错误。

农历九月初九，二九相重，称为“重九”。又因为在我国古代，六为阴数，九是阳数，因此，重九就叫“重阳”。

重阳节的起源，最早可以推到汉初。据说，在皇宫中，每年九月九日，都要佩茱萸，食蓬饵、饮菊花酒，以求长寿;汉高祖刘邦的爱妃戚夫人被吕后惨害后，宫女贾某也被逐出宫，将这一习俗传入民间的。

在古代民间，该日有登高的风俗，所以重阳节又叫“登高节”。相传此风俗始于东汉。唐人登高诗很多，大多数是写重阳节的习俗;杜甫的七律《登高》，就是写重阳登高的名篇。登高所到之处，没有划一的规定，一般是登高山、登高塔。还有吃“重阳糕”的习俗。讲究的重阳糕要作成九层，像座宝塔，上面还作成两只小羊，以符合重阳(羊)之义。有的还在重阳糕上插一小红纸旗，并点蜡烛灯。这大概是用“点灯”、“吃糕”代替“登高”，用小红纸旗代替茱萸。

至于重阳节插茱萸的风俗，在唐代就已经很普遍。古人认为在重阳节这一天插茱萸可以避难消灾;或佩带于臂，或作香袋把茱萸放在里面佩带，还有插在头上的。大多是妇女、儿童佩带，有些地方，男子也佩带。重阳节佩茱萸，在晋代葛洪《西经杂记》中就有记载。诗人王维更留下千古传颂的诗句：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

重阳节除了佩带茱萸，也插菊花。唐代就已经如此，历代盛行。清代，北京重阳节的习俗是把菊花枝叶贴在门窗上，“解除凶秽，以招吉祥”，这是头上簪菊的变俗。宋代，还有将彩缯剪成茱萸、菊花来相赠佩带的。

重阳节还要赏菊饮菊花酒，这起源于陶渊明。陶渊明以隐居出名，以诗出名，以酒出名，也以爱菊出名;后人效之，遂有重阳赏菊之俗。旧时士大夫，还多将赏菊与宴饮结合，以求和陶渊明更接近。北宋京师开封，重阳赏菊很盛行，当时的菊花就有很多种。清代以后，赏菊之俗尤为昌盛，且不限于九月九日，但仍然是重阳节前后最为繁盛。

青春来了集合怎么写篇十

说课的题目是《集合的含义与表示》，下面将从教材分析、学情分析、教学目标、教法学法、教学过程、教学反思六个方面说一下对这节课的教学研究。

教学内容：本节课选自《普通高中课程标准实验教科书》人教a版必修1第一章第一节《集合的含义与表示》，教学安排为1课时。

重点难点：在教学中，把集合的含义与表示方法作为本节课的重点，而把集合表示方法的恰当选择作为教学难点。

对于刚升入高中的学生来说，基础知识相对扎实，具备一定的逻辑思维能力；从认知情况来看，对于生活实例，他们的感性大于理性，抽象概括能力较弱，但是学生们富有好奇心，充满求知欲，愿意接触新事物。哈佛大学校长陆登庭曾说过“如果没有好奇心和求知欲做动力，就不可能产生对社会具有巨大价值的发明创造。”因此对学生的好奇心和求知欲加以引导，才能让学生的学习更富创造性。

知识与技能：要求学生理解集合的含义，元素的特征；元素与集合的关系，熟练掌握常用数集的记号，以及掌握集合的表示方法。

过程与方法：教学过程中，应用自然语言与集合语言描述数学对象，与学生一道归纳出集合的含义，掌握从具体到抽象，从特殊到一般的研究方法。

情感态度价值观：使学生感受数学的简洁美与和谐统一美，培养学生独立思考、敢于创新、勇于探索的科学精神，激发学生学习数学的兴趣，从而实现情感、态度、价值观方面的培养目标。

由于本节课是高中数学的起始课，而且概念较多，所以在教学过程中我决定从身边实例出发，通过老师引导，小组讨论、自主探究等多种方式逐渐培养学生的抽象概括能力；为了达到预期的教学效果，在学法指导方面，使教学过程活动化、学习过程自主化、获取知识的过程体验化，将教学内容转化为学生自主探究的活动过程，体现新课程改革倡导的自主学习的理念。

（一）创设情境、导入新课。我以老师走进教室关上门，教室内的所有人能否组成集合作为引入，这样生活化的场景让学生感到亲切，集中了注意力，同时抛出问题，为后继教学埋下伏笔，接着介绍集合论的创始人，德国数学家康托，这样处理既让学生了解了相关的数学背景，同时又提高了学生的学习兴趣。

（二）类比归纳、理解含义。此处我举得五个例子，既有数字又有图形，还有日常生活中的人和物，这些实例贴近学生生活，更进一步抓住了学生的心理，调动了学生学习的积极性，紧接着通过老师引导，与学生一起归纳出集合的含义，并且让学生对五个例子进行解释，加深对集合含义的理解。

（三）合作探究、把握特征。此处我设计的三个实例依然来自于我们的生活，充分体现了数学来自于生活，又为生活服务的思想。通过教学过程活动化，知识过程体验化，将教学内容转化为老师引导下学生自主探究的活动过程，以下是我的教学实录。在学生已经了解元素特征的情况下趁热打铁，给出以下4个例子。让学生稍加思考之后进行回答，进一步加深对集合中元素特征的理解。数学具有形式上的简洁美，在此处明确元素与集合的关系，并给出相应的符号表示，以及常用数集的记号。由于这些符号以后经常会用到，在课堂上理解的基础上更需要课下的强化记忆，达到“从来都不用想起，永远也不会忘记”的效果。

（四）列举描述、恰当选择。集合语言是现代数学的基本语言，通过学习使学生学会使用最基本的集合语言表示有关数学对象，体会用集合语言表达数学内容的简洁性、准确性，在此给出了使用列举法表示集合的具体方法，为了巩固授课效果，在这个知识点后面设计了一道练习题，设计这道题主要是为了培养学生的应用意识，激发学生的求解兴趣，同时还可以突破本节课的教学重点。

（五）实战演练、拓展提升。在这里我设计了两道用两种方法表示集合的题目，这样设计首先是想考查学生对列举法、描述法掌握的情况，也希望通过两种表示方法的练习，更好地把握列举法和描述法各自的特点。引导学生讨论应当如何根据实际问题选择恰当的集合表示方法。通过这道题目的练习，既巩固了所学知识点，又培养了学生一题多解灵活运用的数学思维能力。

（六）归纳方法、课后延伸。在这个环节，我首先引导大家对列举法和描述法进行了归纳，指明其特点并让大家根据情况进行恰当选择；小结部分采用学生回忆—归纳—总结的方式把知识点串联起来，对本节课的知识形成系统而全面的认识；在作业布置方面，一道必做题，巩固消化知识；一道选做题，课外拓展延伸，体现了作业的巩固性和发展性原则。我的板书设计简明直观，体现了知识间的内在联系，能让学生更好地把握知识要点。

本节课通过引入贴近生活的实例，激发了学生的学习兴趣，并产生了感性认识；通过分层次地不断提问、启发、引导，触发了学生的理性思考，并让学生通过活动加深了对知识的理解；通过及时有效的点拨，使知识得到巩固，能力得以提升。苏霍姆林斯基曾说过：“人的心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者，研究者，探寻者。正是这种需要，引领着学生进入知识的殿堂，真正感受到数学的无穷魅力！”

青春来了集合怎么写篇十一

大家好!

今天，我演讲的题目是《我的家乡我的梦》。

第一次，第一次如此细致地近距离观察自己的家乡，二十年间的成长。

是的，重返家乡二十年，家乡的变化确实不小。

我的家乡，是位于大山脚下的一个城镇，是典型的小城市。

所以，我一直努力着，努力地爱着我的家乡，努力地实现着我的梦。

谢谢大家!

青春来了集合怎么写篇十二

根据县扶贫办要求，20xx年项目在瓢井镇平塘村实施。

我镇年均气温11—13.2c，年降雨量1130—1300毫米，无霜期221—245天，年日照时数1500—1600小时；最高海拔2325米，最低海拔1400米，各类人工草生长四季赏青，适宜多种植物和牲畜的繁衍生息。

项目村"水、电、路"三通，通讯设施已建成，村级公路基本建成，可保证项目建设物资和项目产品的运输。

此次羊种为湖羊或小尾寒羊，在平塘村共扶持农户5户（其中2户为扶贫户）。饲养基础母羊95只，配置种公羊5只，新建圈舍775平方米，建人工草地500亩。总投入资金12万元（其中县级配套资金10万元、筹资配套资金2万元）。

（一）20xx年3月——4月，开展建圈培训，完成羊圈的修建。

（二）20xx年5月，开展种草现场培训，完成种草任务。

（三）20xx年6月，开展草地田间管理培训，完成建圈任务、配套设备和羊只采购培训工作。

（四）20xx年7月，完成基础母羊、种公羊采购及发放，开展羊只饲养管理和疾病防治培训，制作安装项目区和项目户标志牌。

（五）20xx年9月——10月，完善档案材料，完成县级自查验收。

项目扶持农户5户，到20xx年末养殖户实现销售收入4.5万元，按每户4.2人计算,养殖户人均收入10714元,可使5户农民通过实施项目摆脱贫困转化成牧民,1个良种繁育场建成,基本满足下年度项目区种公羊配置和老项目区种公羊交换需求,以提高畜牧业生产总值,使农村剩余劳动力就地转移,切实增加农民收入,促进地方经济和快速发展。

草场500亩建成后，可提高植被覆盖率，减少水土流失，净化空气质量，羊群放牧给草场带来羊粪、羊料等有机肥，人工草场、天然草坡和灌丛草实行划区轮牧，减少人为生态破坏生态。同时，充分利用秸杆和人工牧草，储备冬季草料，经过腹还田，提高土地肥力，促进生态良性循环，使农、林、牧相互促进。

成立瓢井镇草地生态畜牧业产业化科技扶贫种草养羊项目工作领导小组，其成员如下：

领导下组下设办公室在农业服务中心，由龙震兼任办公室主任，负责项目的审批和资料收集工作；技术服务组设在镇畜牧兽医站，人员由畜牧兽医站和项目村兽医协勤员组成。{扶贫养羊到户实施方案}.

镇领导小组负责研究、解决项目实施和运行中存在的问题，领导小组办公室负责项目实施日常工作。负责项目建设的发动、宣传，与项目户签订《承诺书》、《协议书》，并组织实施，完成项目建设内容和任务。

成员单位职责为：

资金组建龙头企业，形成产品加工、销一条龙服务体系。

(2)财政所：负责项目资金拨付与报账、物资采购监督及项目资金专项审计。

(3)农业服务中心(扶贫站、兽医站)：负责组织审查项目实施方案，督查项目进度及质量，定期对项目进行阶段性检查验收；申报配套沼气池、项目村兽医室、农机具等项目并组织实施；对重大动物疫病，农药、肥料、兽药、饲料使用进行监测；搞好在镇外引进羊只的监督管理，禁止疫病传入，做好项目区市场检疫和产地检疫，对发生重大动物疫病进行处置；整合新农村建设资金投入项目区，完善项目区村寨道路、庭院硬化和房屋美化。

(4)水利水保站：负责配套项目村水利设施建设项目并组织实施。

(5)社会事务办：切实解决好项目村贫困农户的生产生活困难。

1、资金管理：严格执行省、市、县财政扶贫资金管理办法，严格报账管理制度。(1)公示：对项目实施农户花名册、物资发放或资金投入补助及标准、政府统一采购物资价格等，在项目村张榜公布，接受群众监督。(2)拨付报帐：严格执行《大方县种草养羊扶贫项目资金报帐实施细则》。

2、物资采购管理：(1)基础母羊由项目户自行采购，种公羊由草地中心采购、镇负责发放；草种、肥料采购由草地中心负责，草种实行询价方式采购。(2)实施单位对采购的物资实行专人发放管理和出入库登记管理。

3、档案管理：镇严格按照县、镇、村项目建档目录要求，将项目实施过程中产生的资料，进行分类归档，装订成册，作为项目技术服务、检查指导。

青春来了集合怎么写篇十三

尊敬的教官：

你好！这次军训迟到真的很不应该，我已经深刻认识到自己的错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，做为一个学生连基本的时间概率都没有，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。

一个学校，学生都应遵循军训时间是个不变的规定，而我一直没有引起重视，没有重视学校这么平常的规定，这些都是不应该的。军训迟到也是对教官的不尊重。事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，也给同学起了坏影响，如果每个人都像我这样军训迟到那军训的次序就会被扰乱，教官无法正常教学，其他同学也不能正常军训。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响，破坏了学校的管理制度。在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的教官，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。

每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，我应该为自己的犯的错误付出代价，我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。

对不起，教官！我犯的是一个严重的时间观念的问题。我知道，教官对于我的犯校规也非常的生气。我也知道，对于学生，按时军训是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、努力学习。我也要通过这次事件，提高我的时间观念认识，强化责任措施。

相信教官看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向教官的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望教官可以原谅我的错误。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请教官相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望教官能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。

此致

敬礼

检讨人：

x年x月x日

青春来了集合怎么写篇十四

尊敬的客户：

您好！首先感谢您一直以来对我公司产品的支持。我公司本着质量第一，客户至上的精神，多年来为国内用户提供着优质产品，获得了行业的认可。过去几年，金刚石辅件产品一直承受着因原材料的价格上涨、人工成本的增加而导致的生产成本的上升，以及其他因能源价格上涨而导致的运输、包装等价格上升的困扰。

我公司不得不对金刚石辅件产品的价格做出调整以缓解不断上涨的成本压力。基于与贵公司长期合作的关系，现只将叶腊石块产品价格从原来的1.8元/套调整到2.1元/套，其他产品价格不变。该价格调整方案将于20xx年1月1日起实施，在20xx年1月1日前订货的`客户按原报价发货，自1月1日后订货的客户一律按调整后的价格执行。关于此次叶腊石块产品的调价，如有任何疑问，请随时致电我公司。

希望您能理解并继续支持，我们也将一如既往以高质量的产品和优质服务全力支持国内金刚石行业的发展。

xxxxxxxxx有限公司。

20xx年1月1日。

尊敬的客户：

您好!

首先非常感谢您长期以来对本公司的支持与厚爱，使双方建立了良好的合作平台!对我公司的业务发展起到了积极的作用。根据市场行情，由于人力成本、运输、市场研发费等的全面快速增长，服务指导环节的不断增加，各项业务的成本都有了很大幅度的提高，去年价，我公司接工厂通知，决定于。

关于此次调价，希望大家能理解和支持，我们也将不断完善和提高，以更高品质的专业服务全力回报广大客户的厚爱和支持，望上级领导批准为感，谢谢。

尊敬的xx锅炉有限公司客户：

您好！

首先感谢您一直以来对“xx”系列的阀门支持和钟爱。我司本着质量第一，客户至上的精神，多年来为国内用户提供高质量的产品和服务，获得了广大消费者的认可。

过去几年，xx阀门一直承受着原材料的价格上涨而导致的阀门生产成本的上升，以及其他因能源价格上涨而导致的运输、包装等的价格上升的困扰。现xx阀门不得不对国内销售的部分“远一”阀门价格做出调整以缓解不断上涨的成本压力，该价格调整方案将于20xx年xx月xx日起实施，在20xx年3月1日前订货的客户按原报价发货，自3月1日后订货的客户一律按调整后的价格执行。（按以前的价格表上浮8%）关于此次“xx”系列阀门的调价，如有任何疑问，请随时致电上海远一阀门销售部。希望您能理解并继续支持“xx”系列阀门。远一阀门也将一如既往以高质量的产品和优质服务全力支持国内阀门事业的发展。

xxx有限公司。

20xx年3月1日。

青春来了集合怎么写篇十五

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好!

我是_x班的_x，很荣幸，今天我能作为学习进步的代表站在这里给各位同学们带来这次的演讲。

在座这么多的同学，我相信你们的变化一定是多端的，有的同学有了进步，有些同学却没怎么前进，甚至还有倒退的情况!尽管上次的考试已经过去了，但是同学们，你们可曾听过一句话——“学习如逆水行舟，不进则退!”

各位同学，让我们好好的反思一下。我们作为一名学生，时刻都走在前进的道路上!题目变难，这不是偶然，而是必然，无论我们以何种方式前进，我们总体的前进速度是统一的!如果我们不让自己跟上这个速度，就会导致落后，导致跟不上，甚至出现倒退!成绩的进步与倒退，完完全全是我们努力程度的反映!

而各位在这次进步不大的同学也不能放松，前面也说了，学习的总体进度是在不断前进的。如今如果仅仅因为保住了现在的成绩而满意，在实际上，确是在倒退!知识在不断的增加和更新，我们现在的情况就像在一条传送带上!努力刻苦的同学就能不断的前进，保持原位的同学会被不断更新的知识留在原地，而如果不肯付出努力，不愿奔跑，那么就只能被堆积知识推到后方!

同学们，学习的进步是一条直线!并没有什么技巧，只有努力，刻苦，是前进的唯一方式!希望各位同学们都能在今后的学习中付出更多的努力，这样，在今后我们才能得到更多的收获!

我的演讲结束，谢谢大家!