我爱你圣诞节通用 那不是圣诞快乐是我爱你(4篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

精选我爱你圣诞节通用一

大家好!

祖国是中华民族的象征，它是个伟大的荣誉，是由无数个炎黄子孙汇成的一个伟大又神奇的国家。祖国的今天是强大的，祖国的大地上再没有任何残酷的战争，没有悲伤的哭声。所以祖国的今天是微笑的，是充满欢声笑语的。

奥运会的成功举办，神舟七号的成功发射，三峡水电站的顺利完工，都意味着我们的祖国正在一步步的前进，一步步的向世界强国靠拢。

当奥运会正式开始时，观众们热血沸腾，为我们的祖国喝彩，为我们的祖国加油;当翟志刚漫步太空，摇动五星红旗时，中华儿女从内心发出深情的欢呼：祝福伟大的祖国!

当三峡海电站完工时，工地上的工人们都挥舞着安全帽，高声喊道：“我们成功了……”

在祖国迎来一个个成功，人们欢呼一个个胜利的时候，每一个有爱国心的中国人，谁又会忘记发生在汶川的那次百年不遇的地震。一个个生命瞬间消失，一栋栋房屋眨眼间倒塌，一条条马路塌陷。但是我们伟大的祖国母亲，在巨大的灾难面前没有恐惧，全国人民万众一心，众志成城，一方有难，八方支援，展示了祖国强大的凝聚力。

是啊!六十年里，我们的祖国越来越强大，美丽，文明，发达。而且，未来的祖国将会更加富强。因为科学家们准备在海底建造城市，在空中建造“浮空城”，在月球上建造“摩天大楼”。这都不是幻想，而是而是马上就要实现。

所以，我们现在应该努力学习，读书，不辜负国家对我们的期望，将来为国家出一份力。

我要对亲爱的祖国说：“祖国我爱你!祖国万岁!”

祖国是我们的母亲，我们要把她建设的更加美好!

精选我爱你圣诞节通用二

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是x班的，十分荣幸能站在这里，今天，我演讲的题目是《祖国在我心中》。

“起来，起来，不愿做奴隶的人们……”，每周一早晨，伴着这庄严的国歌，升旗仪式就开始了。每当我唱着国歌时，每当我看着五星红旗缓缓上升时，我的心中有种自豪感，此时此刻，我不禁感慨万千，我爱祖国！

看啊，那神舟的大地上，五千年的文化就像一本充满智慧的书深深扎根在我们的心田。唐朝的试，宋代的词，就像一张张时代的名片，有多少外国人也在学我们中国的文化。汉代的造纸术，让多少中华学子不用再竹册上写字，为他们的学业提供了方便。抗日战争的胜利，让中国人民站了起来，不再受屈辱。古代的甲骨文就像一把锋利的刀刻在这壮丽的神舟大地上。历的一张张名片，记载了祖国上下五千年历史的变迁，也承载了中国崛起的脚步。

看啊，那神舟的大地上，那种种锦绣山河，宛如那花朵中的绿叶，点缀了中国这幅水墨画。同学们，你走过哪些地方，感到祖国母亲的哪些美丽的风景呢？我看过规模庞大、气势宏伟的故宫，深红色的宫端是历的色彩，一朝又一朝的皇帝在这宫端内创造了一个个辉煌的时代。有恢气的地砖像一位说故事的老者，细细说着斑彩的明朝故事。我去过风景优美，壮观秀丽的黄山。奇形怪状的山石是历史回荡的足迹，人们静静的欣赏成就了波涛汹涌的云海。有灵气的日出就像是一位服装设计师，慢慢的改变自己多姿多彩的身姿。我学到过风景如画，形态万千的桂林山水。人们将漓江染成浓碧，在水底下铺了草地，一群又一群的人们在漓江上行船，江如一层绿玻璃将人们的身影刻在绿玻璃上。我欣赏过高大挺拔，雄伟壮观的布达拉宫，白色的宫墙刻上历史的脚步，一群又一群的人们在宫墙中创造了最灿烂的文化，红色的宫墙仿佛是一位高高在上的胜者，诉说着民族的崇敬。祖国的大好河山有很多，你是否也沉迷于其中呢？

当然，祖国的美还有很多，说也说不尽，那么就在祖国母亲生日之际将最美好的祝福化作一句生日快乐吧！祝祖国母亲繁荣、富强！

谢谢大家！

精选我爱你圣诞节通用三

绘本故事《猜猜我有多爱你》诞生于英国，作者是山姆·麦克布雷尼，是一部经典的世界儿童文学作品。他用简单的语言向人们讲述了一个母子之爱的故事。说的是小兔子想要告诉大兔子我有多爱你，而大兔子回应小兔子我更爱你，直到小兔子累得在大兔子的怀中睡着了，也没有比过妈妈的爱......故事运用了比喻的手法，对话式语言，将动物拟人化，将爱的程度具体化，儿童易懂、易学、易模仿，符合儿童的认知水平，具有实用性；同时，故事能引导儿童感受浓浓的母子深情，具有思想性。

1、了解绘本书，能读懂书中的故事内容。

2、以绘本为载体，引导学生看图、读文、想像、感悟，在师生共读中享受阅读的乐趣，从而激发学生的阅读兴趣。

以绘本为载体，引导学生看图、读文、想像、感悟，在培养语言表达能力，感受长辈无私、伟大的爱。

1、谈话法:语言教学活动不应成为各种方法的集合，而应回归语言的本质，成为一种看似无意，实则有意的谈话或说交流活动。语言教育的过程中的互动性的交流和对话能让孩子主动“与他人进行动态的意义协商和知识建构”。

2、情境激励法:把孩子带入小兔子和大兔子爱的世界，做一做他们比爱的动作，说一说他们比爱的语言，营造良好的精神氛围激发孩子的情感体验；创造轻松的言语情境激励孩子们充分表达。

3、启发提问法:其作用就是运用提问启发孩子们的思维，引导孩子们从有意到无意，从感知到概括，从感受自我内心到感受他人内心。

生：准备本学期的校本课程书籍《猜猜我有多爱你》

师：准备《猜猜我有多爱你》ppt课件（内有抒情音乐）

此次的教学活动过程共设计成三大环节：第一、由封面激趣导入；第二、欣赏故事，感受爱的氛围；第三、课堂延伸。

一、由封面激趣导入。

我首先采用提问法，向孩子们抛出问题：

1、同学们，这节课又是我们的校本课了，请同学们大声告诉我，我们的校本课程是......

2、互相看看你们手中的书，发现有什么不同吗？

【设计意图】让孩子们了解手中的书，了解平装本和精装本的不同。

3、那你们这些书都是从哪里啊的呀？

【设计意图】引导学生正确看待书籍，我们读书不一定非要缠着家长去买书，可以让家长先看看亲戚朋友那里有没有，如果有，我们同样可以借来看，实在没有借到，我们再去买。

4、同学们，在以前你都读过哪些绘本？

【设计意图】引导学生了解绘本类的特点。

二、欣赏故事，感受爱的氛围。

（一）、首先带领孩子们了解封皮内容。

请同学们仔细的观察一下书皮封面上的内容。你看到了什么？

【设计意图】引导孩子了解封面上的图画、文字。了解作者，了解出版社的内容，意思。

（二）、创设情境，感悟故事。

1、猜想印证：小兔子不睡觉，他想干什么呀？

【设计意图】猜一猜，说一说，读一读。激发孩子们的阅读兴趣。

2、朗读感悟：朗读小兔子大兔子的话。

【设计意图】读中悟情，在朗读中感悟小兔子与大兔子之间的深深地爱。

3、动作表演：演一演小兔子与大兔子的动作。

【设计意图】通过表演，孩子们切实的感受到两只兔子之间的爱，感受小兔子的天真可爱、大兔子的深情厚谊。

4、对比交流：孩子们比较一下小兔子和大兔子的语言特点。

【设计意图】通过比较阅读，让孩子们感悟小兔子与大兔子语言的特点。感受语言的的魅力。学习语言的不同的表达方式，感受兔子母女之间的爱。

5、说话练习：比照小兔子与大兔子表达爱的语言方式，我们也来对爱的人表达一下自己的爱。

【设计意图】让孩子们学会爱，表达爱。

6、静心阅读：教学中设计了两个静心读书的环节。

【设计意图】让孩子们静下心来读书，在优美的音乐中边读书边思考，潜移默化的教会孩子们学会读书。

三、课堂延伸

1、回家给父母爱的表达：如拥抱、亲吻、大声说：“我爱你”等等。

2、建议家长和孩子一起阅读作品，并表演。体验父母和自己的爱是相互的。

【设计意图】让孩子子们感悟爱，学会爱，表达爱。

精选我爱你圣诞节通用四

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！中国，一个响亮的名字，一个让世界震撼的名字，一个让中华儿女骄傲的名字。今天，我演讲的主题是“我爱你，中国”。

我爱你，中国。爱你那永远都看不尽的美丽景色。无论是皑皑白雪的青藏高原，还是气势磅礴的万里长城，无论是神奇秀美的桂林山水，还是奇妙壮观的金华双龙洞，都无一不是祖国的大好河山。祖国的绿水青山就是金山银山。当哈尔滨的冰灯照亮黑夜时，亚龙湾的海滩仍旧烈日炎炎；当天山上的野花刚刚绽开笑脸时，吐鲁番却已经瓜果飘香，洋溢着喜悦的气氛。一年四季，祖国都有无限的美丽风光。

我爱你，中国。爱你发达的科技。珠港澳大桥，胡麻岭隧道，三峡大坝等令人震惊的建筑物。中国这条巨龙强大了！1967年，西部上空绽开一朵蘑菇云，没错，就是氢弹爆炸。1970年东方红卫星顺利升空，把东方红的电子乐响彻太空。20xx年10月，“嫦娥一号”卫星升空，实现了“嫦娥奔月”的梦想。20xx年，我国在首都北京举办了奥林匹克运动会，让中国在国际社会上树立了强大的威信。中国强大起来了！

我爱你，中国。爱你那不断涌现的人才。诸葛亮神机妙算，鞠躬尽瘁；岳飞百战百胜，精忠报国；爱国诗人屈原不愿看到国家灭亡而抱石投江自尽；林则徐廉洁正直，虎门销烟……古往今来，中国涌现了大批优秀的人才。一条条高铁在中国大地上飞驰，一艘艘宇宙飞船在太空中遨游，一个个体育健儿用汗水换来了手中的奖杯，奖牌。中国人才辈出了。

我爱你中国，爱你那大好河山，爱你那发达的科技，爱你的强大，爱你那由古到今的伟人，我一定会奋发努力学习，将来为你贡献一份力量来报答你对我们的呵护，并骄傲、自豪地说：“我爱你，中国！”

我的演讲完毕，谢谢大家！