小学辩论会汇总(优秀20篇)

父母是我们的第一任老师，我们应该尊敬和孝顺他们。简明扼要地陈述事实是写总结的基本要求。如果你对总结范文感兴趣，不妨来看看以下这些，或许能给你带来一些灵感和启发。

小学辩论会汇总篇一

夜幕降临了，一轮弯得像小船一样的月亮升上天空，星星弟弟们也眨着闪亮的眼睛望着那美丽的大地，大地被星星照得闪闪发光。

在我的屋子里，大家你一言，我一语地在交谈什么？哦，原来是一场关于我的辩论会。

笔盒先跳出来说：“小主人实在是太坏了，每次用完我都到处乱丢，真是的！”

橡皮擦笑嘻嘻地说：“我整天都躺在她的手心里，感觉很轻松啊！”

铅笔叹了一口气说：“我整天都要被小主人用，用过也不放好，我就摔在了地上，被别人踩，被别人踢，我还摔掉了一只胳膊呢！”

书包却得意洋洋地说：“我每天都要背着这些书本，去小主人的学校上课，小主人对我很好，她轻轻地把我放在椅子上，可温柔了！”

椅子却气呼呼地说：“小主人总把我摇来摇去的，我快被累死了。”

床高兴地说：“小主人，对我特别的好，睡觉的时候总是乖乖的。”

天慢慢地亮了，火红的太阳升上来了，所有的人都停止了说话，因为小主人要起床了！

小学辩论会汇总篇二

“千载难逢的辩论会马上就要开始了！”活波可爱的小百灵兴奋地边飞边叫，四处传递着这令人振奋的消息，众人不约而同地向会场奔去。

大象博士穿着一身礼服，迈着稳健的步伐走向会场，微微一笑说：“女士们，先生们，您们好！大家翘首以待的辩论会现在正式开始！有请诚信国王和虚假国王闪亮登场！”诚信国王昂首挺胸走上台，向听众深深鞠了一躬，自豪地说：“我的子民们个个都讲诚信，他们以诚待人，从不使奸弄滑，更不作假骗人，他们使社会安定、团结、和谐、融洽。”听众一起向诚信国王投去了赞许的目光。虚假国王也不甘示弱，辩驳道：“如果我们都讲诚信，那不都成了傻瓜！我的'子民们考试时都采用高科技产品，如作弊笔、无线耳机等，能轻而易举地得高分，要讲诚信能得高分吗？”

诚信国王听了反驳说：“巧诈不如拙成，在真正的考场上，笑到最后的一定是诚实守信者，我们脚踏实地地学习，得到的是真实本领，而你们呢，最终会原形毕露，受到应有的惩罚！”台下顿时响起了热烈的掌声。

虚假国王轻蔑地一笑：“你们太蠢了，现在只有傻子讲诚信，谁不知道老实人吃亏，弄虚作假者吃香。”诚信国王批驳道：“弄假的人，也许能骗住人一时，但不会长久，终究会暴露真相。”

观众们纷纷向诚信国王献花致敬，虚假国王只得灰溜溜地败走了。

小学辩论会汇总篇三

果园丰收了！果园里一片丰收的景象映入眼帘。只见果农们忙碌地把树上的水果采摘下来，放进篮子里装上车，准备把这些水果拿到市场上去买。突然，司机听见一些争吵声，下去一看才明白是这些水果们在争论谁最特别。

西瓜先生穿着一身绿绿的衣裳，神气十足地走过来，说道：“肯定是我最独特，人们一看我的颜色就喜欢，急着把我买回了家，切开一看，里面全是红红的肉又甜又多汁，无论谁看见我，都会馋得直流口水，直接咬上了一口，说道，西瓜真是夏天解暑清凉的'好水果啊！另外，我的西瓜皮也有大用处，人们经常把我的皮切成一块一块，凉拌一下，凉凉的，脆脆的，味道好极了。”

“西瓜哥哥，你有什么了不起的，依我看来，你根本一点儿也不独特。”香蕉妹妹穿着一条长裙，踩着高跟鞋，扭着腰走了过来，说：“我才是最独特的，人们一看到我，就会馋得直流口水，只要是上至一百岁，下至一岁的小宝宝都喜欢吃我，而且人们经常用我来造句：弯弯的月亮像香蕉。”

这时，水果长老走了过来，说道：“你们都别争了，你们都有自己的特别之处，你们都是最独特的。”水果们听了一个个都红着脸没有了声音。

小学辩论会汇总篇四

正方：不能撒任何谎反方：可以说善意的谎言反方我们总觉得撒谎是错误的，确实如此。可是善意的谎言又是不同的，善意的谎言，从出发点和结果看各种各样的善意的谎言，都是为了保护对方的情感，维护对方的心理健康和愉悦，许多善意的谎言的例子，哪个不令我们感动？当贫穷的母亲把仅有的饭菜留给儿女，同时隐瞒了自己还饿着肚子的事实的时候；当为了鼓励他人，说他人让我们都无比欣赏，无比喜欢的`时候；当飞机出事故，总有一人牺牲时，你毫不犹豫地说：“我有无法医治的病。”，家人抛你而去的时候。我们还要去指责这善良崇高的善意的谎言么？“善意的谎言”是人们对事物寄托的美好愿望，是人们善良心灵的对白，是人们彼此之间相互安慰的一丝暖意，是人们心底里流露出来的一种柔情……谁也不会去追究它的可信程度，即使听到善意谎言的人明知道是谎话，也一样会去努力相信，不会觉得说谎者的虚伪。所以我认为，说善意的谎言是可以的；但是除了善意的谎言以外的撒谎是绝对不可以的！

小学辩论会汇总篇五

今天，我们开办了一次辩论会。主要讲了关于读书的，那场面真是热火朝天啊！这次辩论会大家都辩得不分上下。正反一说，反方马上反驳，真是别开生面的一次比赛啊！

叮……，上课铃响了，所有同学怀着无比激动的心情迎接辩论会的到来。老师一到，便说：辩论会，现在开始，首先，进行第一关：双方陈述。这是，我们正方的王文煊站了起来，说：‘书籍是全世界的营养品“。话音刚落，反方的张子奥赶紧站了起来，说：我反对正方的话，那些读书的同学不是早早的戴上了眼镜？一看，我的眼睛原本是1。5，就是因为看书才导致我的视力急速下降。”第一关在正方辩友和反方辩友的激烈对答下结束了。

接下来，自由辩论，这时的`初子林说：我反对反方的话，如果不读书那世界怎么发明武器啊，再说了，所有看书的人不一定都戴眼镜。只要保持正确的读书坐姿，那眼睛就不会近视了。“结果，反方被我们顶的一句话也说不出来，眼看胜利就在眼前，我的心里怦怦的直跳。

过了最后的一关了，老师说：虽然双方打成平手了，不过双方说的都有道理，看书是有好处的，但是，如果看那些没有用的书真的对我们有很大的害处。读书要有选择性。”

虽然，我们今天打成了平手，但是，我今天还开心，这真是一场最棒的辩论会。

小学辩论会汇总篇六

“叮铃铃……”一阵轻松悦耳的上课铃在我耳边响起，这场别开生面的辩论会由此拉开了帷幕。

这是一场与众不同的辩论会，主题是：“开卷是否有益”。小主持人话音刚落，同学便纷纷争论起来。正方李欧阳腾地站起来，振振有辞，道：“书籍是人类进步的阶梯，那只有用好的心态去看书，才能得到更多的好处！”反方也不甘示弱，连忙反驳到：“虽然很多书都是有益的，但要是看那些不好的书、看书时间没安排好，只会对我们有害！”“那既然有些书看了不好，那还出版干嘛？”“所以你才不要看啊！”……不一会儿，辩论就进入了白热化状态。双方同学全站起来争论，我们这些旁观者也在下面拍桌子......

“安静———”小主持人这一声可真是河东狮吼啊！教室里顿时鸦雀无声，连一根针掉在地上都听的见。

其实，不管开卷是否有益，只要你读好书，并合理安排时间，就会受益匪浅。同学们，就让我们一起读好书，体验读书的.乐趣吧！

“叮铃铃……”又一阵音乐在我耳旁响起，下课了！伴着欢快的下课铃声同学们依依不舍地送走了这次激烈的辩论会。

小学辩论会汇总篇七

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”是的，书籍就是人类的精神食粮，但有人也说：“开卷未必有益。”对于这个问题，我们会怎么看呢？为此，我班开了个辩论会。

今天大家都很兴奋，因为班上要举行一场辩论会。我们把桌椅摆成对面对两排，一拨是正方，一拨是反方，正方的观点是“开卷有益。”，反方的观点是“开卷未必有益。”每方各有四名辩解员，我是反方的的辩解员。说明了比赛规则后，“现在我宣布辩论会现在开始。”听到老师的一声令下，一场紧张激烈的辩论会拉开了序幕，首先是正方阐述观点“开卷有益，读书可以获取许多知识。”接着反方马上反驳道：“开卷未必有益，一些有害的书会影响身心健康，更会影响学习……”就这样，“战争”越来越激烈，有时一方的队员被对方辩论员快辩倒的关键时候，总会有别的`辩论员马上站起来进行反驳，这可把我们下出一身冷汗。

再看看各方阵营下的“观战”的同学们，个个都板着脸或是皱着眉头思考，或是小声地帮帮腔，俨然不象平时那样嘻嘻哈哈很轻松了，就连颜老师也不时帮我们助威加油。最后，还是正方胜了，可能是我方理由不够充分的原因吧。看着对方队员个个喜笑言开享受着胜利的喜悦，而我们却个个垂头丧气，心里真不是滋味。

通过这次辩论会，我知道看书应该选一些健康的书，这样才不会影响学习，才能成为对祖国有用的人。

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小学辩论会汇总篇八

放学后我像往常一样，拿出作业本来写作业，当我完成作业正要把书放回书包的时后，我竟发现我的文具盒里有说话声。

我用颤抖的手打开了文具盒，发现文具居然在开辩论会。当然，文具家族也很快发现了我这个“不速之客”——它们的主人。我满怀着好奇心去听它们的憿情辩论。尺子这时对我说：“主人，你这样听多不方便呀，你把时钟倒着拨，就会变小了。”我把时钟飞快的`倒着拨，不一会儿，我果然变的和文具一样大了。我看了看周围的事物，写字台像摩天大厦，抽屉像一个大房间，好玩！

首先是米尺发话了：“我每天都要帮助主人画线，完成作业，我是主人最好的帮手。”这时，铅笔反驳道：“如果没有我，米尺怎么能画出各种各样的线条呢？应该我是最棒的！”话音刚落，平时最文静的橡皮妹妹也开口了：“我每天都要牺牲自己来为主人换来干净的作业，应该我是最棒的！”文具们都说的很有道理，于是，他们决定去问文具盒爷爷，爷爷说：“你们的主人不是在那吗？你们去问问她呀！”于是文具们都来问我，我只得回答：“你们是一个整体，如果没有铅笔，米尺画不了线条，如果没有橡皮，我就得不到干净的作业，你们三个，缺一不可啊！”文具们想了想，也是呀，于是他们握手言和了。

从此。我更爱惜我的文具了，而那次辩论会也成了我的小秘密。

小学辩论会汇总篇九

今天下午，第二节语文课，我们班举行了“推荐辩论会”，“推荐辩论会”就是推荐自己或推荐别人。

艾老师先让我们讨论7分钟，再让我们说推荐谁。经过一番讨论，我们小组推荐韩欣妍当语文课代表，只有言铖瑞推荐韦忆当语文课代表，我说：“韩欣妍不仅语文好，数学好，而且他还很大方，二年级的时候，他经常送别人东西，不为一点小事而争吵。所以我推荐韩欣妍。”言铖瑞说：“你说的好，你上去讲，”我说：“我不上去，我和马靖雯都是臭皮匠，你是诸葛亮，你上去，”言铖瑞只好自己上去。

每一组讲的都有道理，但最后韩欣妍那组的建议被采纳了，就加了一颗星，其中肖凌云的建议最搞笑，他说：“可以让钟宇阳当清洁工，这样他就没时间打架了，”说完我们全班都笑了起来。下课的时候我们还继续举行。

这是本学期最好玩的语文课。

小学辩论会汇总篇十

在这个星期三的上午，我们级部举行了一场激动人心的辩论会。辩论会是关于“电脑的利与弊”的。我方的观点是弊大于利，但是，我承认电脑也有好处。

一开始，我在第二组，第一组表现得不错，到了我们第二组，大家都想发言可是对方的问题有点难，当时我们一个接着一个回答上来了，到了我们提问的时候，扯到未来去了，扯到环境上去了，可是我们也回答了这个问题。

到了最后，我们最后一组完事后，李栋老师做结束言了。回班里以后，我想了一下，虽然说是弊大于利，但是如果我们好好利用它，用它来查资料。但不能过度玩游戏。

小学辩论会汇总篇十一

“住”在书里，真的是一种幸福又辛苦的生活。

我曾经幻想总有一天能把所有的藏书堆砌在一起，围成一个小小的堡垒，过着“四面环书”的生活。清晨醒来，手一伸，就可以在散发着油墨香的书堆里打发掉一天悠闲的时光。

住在书里，足不出户便可以徜徉在世界各地。不必背着沉重的行囊，独自一人就开始了自由的旅程。热情十足的巴西、浪漫气息十足的巴黎、神秘的沙漠……我的足迹踏遍每一寸土地，我扮演各式各样的`角色，尝试着不同的人生。

住在书里，我会拥有超人般的智慧，我会变得谈吐不凡，即使最简单的装束也会让我与众不同。如果真的可以选择——我真的愿意住在书里。

小学辩论会汇总篇十二

“追星，其实自己崇拜的明星是我们人生道路上的一个榜样，追星是为了帮助自己的进步。”正方辩论。

“难道你没有听说过‘杨丽娟事件’吗？就是因为她的盲目追星，才会使她最后走上自暴自弃的道路！”反方同学争论。

每一位同学都在各抒起见，这堂政治课也由此变得生动有趣，讨论的主题便是——我们应不应该追星？对于此问题：双方展开了激烈的讨论：

我方辩手中，最激烈的非逯静莫属，当对方反驳过后，她的脸涨的通红，极为愤慨。当然，也说出了不少无理的辩语，让不少同学哭笑不得。

“现在有许多同学盲目追星，更有不少的同学为追星而跳楼自杀。对于这些现象，正方辩友怎么看待？”一个尖锐的问题朝我们正方扔了过来，顿时，正方场地一片寂静无声。

时间老人用现实的时间告诉我们辩论会即将停止，而“最佳辩手”也非逯静莫属。

接近尾声了，各位小评委做出了评论，“青少年盲目追星，只会使学习下降，最终走上了自暴自弃的道路，而适当追星，可以陶冶我们的情操。它是有利也有弊的！”

我豁然开朗，明白了追星并没有对与不对，而在于对它这件事的态度，俗话说得好：“态度便会决定你的成败！”

小学辩论会汇总篇十三

前几天,我们班开了一个辩论会,讨论的问题是------开卷是否有益。我们班大部分人都认为开卷有益，可是老师偏偏却任命男生为正方，查开卷有益的相关资料，却让我们女生做反方，查开卷未必有益的.相关资料，尽管不是很情愿，可我们还是很努力得去做了。

第二天下午，我们满心欢喜地等着开辩论会的课，随着一声铃声响起，我们就开始上课了。“老师，您好！”这天下午我们喊得特别大声。第一个环节，老师让我们“两派”个别选出五个主辩方，进行辩论，开始，反方稍胜一筹，我们都很害怕，很不自信，所以我们的主辩方说话似乎也比平时小声很多。这个环节，我们打了个漂亮的胜仗。

第二环节，自由辩论。我们几乎是险胜，因为正方的理由几乎说服了我们。但是，我们还是很努力得尽自己全力去辩论——不到最后关头，不能就这么认输。后来，慢慢的，情势变了，我们已经看到胜利女神在向我们招手了。终于，激动人心的时刻到了，老师开始宣布输赢了。“这次的胜利者是——反方！”“耶！”我们全体的女生欢呼，但嘈杂的声音里面也不免有失望的叹息“诶~”

这唱辩论赛，我们——是胜利者！

小学辩论会汇总篇十四

星期五，丁老师为我们组织了一场辩论会，主题是“开卷是否有益”。我参加了正方主题是“开卷有益”。

双方跃跃欲试，摩拳擦掌。在主持人毛子恒的一声令下后，我开始陈述我的观点：“我认为开卷有益，因为在学习中只有不断的读书，不断的积累课外知识，才会有进步，才能更上一层楼，如果只知道一味的去学习课堂知识，不去通过书来拓展，那样的话学习面和与世界的接触面岂不是太狭隘了吗？”我话音未落我方就传出了一阵支持声，对方阵营也立刻传出了一阵非议声。

主持人毛子恒清了清嗓子，说：“现在反方发言。”

反方代表何浩展开始发言了：“我认为，开卷未必有益，漫画书不会带给我们益处，相反还会给我们带来许多坏处。像：《火影忍者》、《偷星九月天》等等书籍上面一是有恶习、二是有暴力血腥画面、三是有不良语言。这只会让我们愚昧，轻则入迷，重则走火入魔。所以我认为开卷未必有益，我说完了谢谢。”他才刚刚说完，立马遭到了我方的强烈反对！反方也在竭力压过我方，一堂课充满了浓浓的火药味空气好像都要被点燃了。

在双方的不断陈述和反驳后，双反情绪都十分激动，原本井然有序的辩论会现在变得乱哄哄的，与刚开始真是天壤之别。辩论会现在升级成为了吵架会。

双反僵持不下都得理不饶人，呈胶着状毛子恒见了，就上前来打圆场说：“进入下一个环节：漫画看还是不看好。”

反方支持者们三人一群五人一伙的讨论开了，这个环节我方占下风，我方就决定背水一战。

虽然我心里很慌，可我为了不示弱，仍装的从容不迫开始发言：“反方支持者们，我想问你们一个问题你们的主题是不是开卷未必有益？”

何浩展立马回应：“当然是！”

我又问道：“既然是开卷未必有益，那为什么你们都支持学习类书籍呢？”

这下反方一下子无言以对了。

我方士气大振！正要给对方最后一击时，下课铃却不知趣地响了起来。最终这场辩论会以平局告终了。

小学辩论会汇总篇十五

开卷有益，是每个人都知道的。可是，有时开卷也不一定有益，比如看了不健康的书籍反而有害。那开卷到底有没有益呢？就让我们围绕这个话题开一次辩论会吧！

首先请正方发言，正方一位同学说：“培根说过，史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，伦理之学使人庄重。这诸多意思，可一言概括：开卷有益。

反方同学也不甘示弱针对这个话题做出了反驳。

20分钟过去了，同学们还在火热的辩论中，你一句，我一句互不相让。

反方的同学说，有些人看了武侠小说后走火入魔，最后玩火自焚，这充分的证明，开卷有害。

就这样，辩论会紧张激烈的进行着。

最后，正方以开卷有益结束了这场辩论会。

小学辩论会汇总篇十六

星期四的下午第二节作文课，我们班开了一个关于读书的辩论会。

正方是1.2组的同学，他们的观点是“开卷有益”。

反方是3.4组的同学，他们的观点是“开卷未必有益”。

作为一名反方队员，我的心情格外激动。

本次辩论会的主持人是邢老师，首先邢老师简单明了的说明了本次辩论会的内容和要求，紧接着宣布辩论会现在开始。

首先出场的是正方的徐朵同学，她说“开卷有益，读书能让我们丰富知识。”还没等徐朵同学坐下，我方选手陈辉“刷”的站了起来进行了反驳“开卷未必有益，读不好的书和内容不健康的书可以给我们带来什么只是呢？”正反两方同学个个都是“针锋对麦芒”大有“一山容不得二虎”的气势正方辩手董嘉诚同学认为“中外许多有名的人也读了许多书，为什么他们没学坏呢？”我方辩手孙浩同学气势凌人的反驳了这一说法“那时读的书还不是很多，古人只是没读到而以。”

时间一分一秒的过去了伴随着悠扬的下课铃声，这一次的辩论会结束了。

我们还是那么热情的期待着下一次的辩论会！

小学辩论会汇总篇十七

今日，咱们班开了一场剧烈的辩论会，主题是开卷有利和开卷未必有利，分为正方和反方。

正方的榜首句话就是书本是人类前进的阶梯，所以开卷是有利的。

反方觉得读书虽好，但也要有挑选性，不能阅览不健康的书。

正方说没有作家会写不良书本，所以不必忧虑。

正方说不读书就上不了大学，今后怎么办?

反方以为读书能够，但有必要挑选。

对此，我的观念是看书很好，但首先要挑选健康的书，实际上咱们身边的好书不行计数。还有，咱们要对不健康的书自动远离，为自己敲响警钟。

今日，咱们班开了一场剧烈的辩论会，主题是开卷有利和开卷未必有利，分为正方和反方。

正方的榜首句话就是书本是人类前进的阶梯，所以开卷是有利的。

反方觉得读书虽好，但也要有挑选性，不能阅览不健康的书。

正方说没有作家会写不良书本，所以不必忧虑。

正方说不读书就上不了大学，今后怎么办?

反方以为读书能够，但有必要挑选。

对此，我的观念是看书很好，但首先要挑选健康的书，实际上咱们身边的好书不行计数。还有，咱们要对不健康的书自动远离，为自己敲响警钟。

小学辩论会汇总篇十八

今天早上的第一节课下半节时，我们班举行了盛况空前的辩论会。当在选辩手的时候，支持正方的同学都选我做正方的首辩，正方的二辩、三辩分别是施辉鹏和曾灿坤，反方的辩手分别是李雅颖、张书怀和陈锶崎。

辩论会开始了，今天我们辩论会的话题是有关于“生命和尊严谁重要”。

首先由正方首辩也就是我来发言，我斩钉截铁地说：“我方的观点是齐人不应该吃别人施舍的东西，因为这是非常没有尊严的事。”我的话音刚落，反方的首辩张书怀立即反驳说：“应该先吃东西把肚子填饱之后再去夺回自已的尊严。”我们的二辩施辉鹏坐不住了，很自信地脱口而出讲了一个有关古代名人司马迁的故事，可反方二辩迅速又说：“生命处在第一位，我们应该先吃东西。”就这样，一直延续了许多回合。

一会儿，我举手，决心要显显我正方的威风。我面向着大家用响亮的声音流利地说：“我方的观点是：尊严使人不再丑陋，尊严让美丽成为永恒。”同学们都响起了掌声，其他选手都争先恐后地进行辩驳。

下课铃声响了，老师听了急忙叫停，并对这点辩论进行了点评，她给了我们很大的肯定。她说经过一番争辩，正反双方公说公有理、婆说婆有理，双方胜负难分。可我觉得胜负并不是最重要的，重要的是通过这次活动让我学到很多知识，我喜欢这个活动。

小学辩论会汇总篇十九

星期五上午，504班的教室里洋溢着紧张而凝重的气氛。只见讲台前摆着两行桌子，两拍桌子中间站着一位主持人，台下的同学分成左右两行相对峙，同学们表情凝重，似乎要进行一场激烈的对抗赛。

上课铃声响过，郁景雯同学宣布：“504班读书辩论会现在开始。”顿时，台下发出了一阵热烈的掌声。这掌声似乎打破了教室里的凝重气氛。接着，郁景雯开始宣布要求：“本次辩论会围绕“开卷是否有益”的话题展开辩论，双方辩手要相互尊重，做到以理服人。

郁景雯话音刚落，正方代表范心悦就开始演讲。他首先强调了正方的观点“开卷有益”，接着从自己找到的资料中说明读书对一个人的重要性，特别是读好书。范心悦演讲一停，顿时引起了正方的啧啧赞叹。

反方代表也毫不示弱，首先有一号辩手钟芊芊“反唇相讥”，她的观点“开卷未必有有益”。她列举了当前的种种现象，一些青少年看了武侠、言情之类的书，从而走上了违法犯罪的道路。

接着时场下自由辩论时间，台下的同学你一言我一语的，辩论的难解难分。

最后，还是赖老师受了场。他首先肯定了我们辩论双方准备充分，有理有据，接着赖老师强调指出“开卷有益”必须要开“益卷”，取其精华。

啊！这真是一场精彩的辩论会。

小学辩论会汇总篇二十

今天下午第二节课，语文老师组织同学们开展了一场辩论会，那场面相当激烈。

叮铃铃，上课的铃声敲响了，老师走进教师，微笑着说:“这节课我们要围绕开卷是否有益的主题，展开一场辩论，正方是开卷有益，反方是开卷未必有益，大家先讨论一下，根据自己的观点选择正反方。”接下来大家讨论了一番，各种选择了自己的队伍。老师一说开始，很多同学都积极的举手发言，正方的一位同学说：“我们认为开放的书是有用的，因为阅读可以拓宽知识。”话一落地，反方的同学马上反驳：“开放的书可能不是有益的，如果看不健康的书，会对你有害。”正方又一名同学说：“书，可以帮助我们学到很多词好句，自古以来，哪个有学问的不是博览全书。”反方又说：“如果你看动漫，武侠小说，未必有益。”接下来，还有好几名同学轮番辩论。同学们听的也是心服口服，好像他们说的都对，最后在老师的总结下，辩论才分出胜负，反方开卷未必有益得到了胜利。

通过这场辩论会，我很佩服那些积极发言的同学，我也收获了不上知识，也深深的意识到自己掌握的知识不多，我暗暗下定决心，以后要多看书，多看有益的书。以后再举行这样的辩论会，我也要上场发言。