教案的编写要符合教学大纲和教学要求,确保教学目标的达成。在编写教案时,要注重语言表达的清晰和准确,避免给学生造成困惑。相信这些优秀的教案范文能帮助你更好地制定自己的教学计划。
植树节美术教案汇总篇一
从小对孩子进行环保教育,是现代幼儿教育更新的具体体现,活动设计拟在让孩子认识自然物,了解自然与人类的关系,颂扬人类改造自然、保护自然,通过观看树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件,把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中,让幼儿采用不同的认知思路、多层次去认识周围世界,运用观察、谈话、种植、游戏等多种方法,使幼儿在丰富多彩的活动中培养幼儿的思维能力。
植树节美术教案汇总篇二
1、观看录像“风沙的危害”
2、讨论如何避免风沙带来的灾难。
在讨论的基础上,让幼儿得出树木能阻挡风沙、避免或减少风沙造成的灾害。
3、在幼儿园里一起种植爱心树。
师:今天是3月12日植树节,为了让我们的世界变成青青世界,现在就开始植树吧。这次活动的口号“你来,我来,大家来,共创绿色幼儿园。”
4、共同设计“绿色家园”合作墙。
(1)幼儿分两组,一组用废旧材料设计制作大树,一组画怎么种树。
(2)老师分组指导,要求孩子把作品贴在墙上。结束时分两组讲评作品。
植树节美术教案汇总篇三
1、观看“风沙的危害”多媒体课件,配以音乐解说,制造略显紧张的气氛。让小朋友通过听讲解、观看“风沙的危害”,多媒体课件,了解风沙对人类的危害。
2、引导小朋友重点讨论:如何来避免风沙带来的灾难呢?在讨论的基础上,让小朋友得出树木能阻挡风沙,避免及或减少风沙造成的灾害。
3、观看春天季节特征多媒体课件,引导小朋友了解每年的3月12日定为植树节。
4、观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论,植树对人类的益处:净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。“种一棵小树,绿一方净土”
植树节美术教案汇总篇四
【活动准备】:。
1、每班一句护绿口号。
小班:我们只有一个地球。
中班:让地球长出美丽的头发。
大班:为地球种上爱的种子,为大家建造美的家园。
2、请家长提供制作认领“树牌”标志的材料(不怕水,能写上字的材料,如硬塑料纸,证件卡等),幼儿园可准备一些海绵纸。
3、孩子认识自己幼儿园或社区里的树木,并参与选树、认领活动。
【活动内容】:。
1、介绍植树节来历、知识,宣传植树节意义。
2、宣读植树节倡议书。
3、带领幼儿制作认领树的“宣传牌”。
4、布置任务,请家长周末带领孩子到居住地附近认领小树,挂牌,给小树浇水。
5、家长反馈活动情况,可提供文字、图画或照片。
6、评选“绿色小卫士”。
【家长工作】。
1、请家长为孩子提供制作认领小树宣传牌的材料。(彩色的硬塑料纸、作废的证件卡套、不怕水可写字的材料)。
2、周末请家长带孩子到社区周围认领小树,挂认领牌,给孩子照相留影,向孩子宣传环保知识,把活动内容反馈给幼儿园,参加活动积极的孩子将被评选为“绿色小卫士”。
3、请家长为幼儿园提供一盆绿色植物,共幼儿种植、欣赏。
植树节美术教案汇总篇五
目标:
1、通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动,让幼儿知道3月12日是植树节,加深幼儿对常见树的认识,了解树木与人类的关系。
2、鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。
准备:
1、制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件。
2、自制常见树小纸牌人手3—4张。
3、植树的工具,在幼儿园内开辟种植角,备好柳树枝段。
设计思路:
从小对孩子进行环保教育,是现代幼儿教育更新的具体体现,活动设计拟在让孩子认识自然物,了解自然与人类的关系,颂扬人类改造自然、保护自然,通过观看树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件,把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中,让幼儿采用不同的认知思路、多层次去认识周围世界,运用观察、谈话、种植、游戏等多种方法,使幼儿在丰富多彩的活动中培养幼儿的思维能力。
过程:
一、讲树。
1、观看“风沙的危害”多媒体课件,配以音乐解说,制造略显紧张的气氛。让孩子通过听讲解、观看“风沙的危害”,多媒体课件,了解风沙对人类的危害。
2、引导幼儿重点讨论:如何来避免风沙带来的灾难呢?在讨论的基础上,让孩子得出树木能阻挡风沙,避免及或减少风沙造成的灾害。
3、观看春天季节特征多媒体课件,引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。
二、夸树(植树对人类的益处)。
观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论,植树对人类的益处:净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。
三、玩树牌。
孩子每人3——4张小纸牌,上面绘有各种已认识的常见树木。幼儿自由结伴,两人一组玩树牌。
玩法:
双方同时出一张树牌,先拍桌者先讲:一要讲出这两种树的树名,二要讲出每种树的一二个主要特征。三要讲出其是常绿树还是落叶树。都讲对了,两张数牌就归讲者所有;讲错了,就有对方讲。如双方均未讲对,就把这两张牌搁一边,双方重新出牌。最后以牌多者为胜。
四、种树。
1、激发孩子参与种树的兴趣。
带领孩子去园内的种植角,让孩子说说如何种植“柳树”
(1)种植工具。
(2)种植方法。
2、幼儿种植,老师巡回指导,帮助幼儿掌握每棵树枝的间距。
3、插上小标志,便于日后负责照看和护理。
植树节美术教案汇总篇六
活动目标:
1、在与同伴玩变脸游戏的基础上,仔细观察并描述同伴的面部变化特点。
2、尝试用夸张、变心的手法,创造面部的五官及轮廓。
3、能根据要求与同伴玩变脸游戏,感受脸型、五官变化的乐趣。
4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动重点难点:
活动重点:在与同伴玩变脸游戏的基础上,仔细观察并描述同伴的面部变化特点。
活动难点:尝试用夸张、变心的手法,创造面部的五官及轮廓。
活动准备:
1、将橡皮泥灌入气球制作成可变形的软质娃娃头。
2、记号笔、油画棒等。
3、幼儿用书《变脸》。
活动过程:
二、今天我们也来做变脸娃娃,教师出示软质娃娃,引导幼儿观察、发现并体验其脸型的变化。
1、教师:这里有一个有趣的娃娃,他们什么地方有趣?我们一起来看一看。
2、教师以较慢的速度变化娃娃脸形,等待幼儿自己发现其中的变化。
3、教师:娃娃有趣的地方在哪里?你都看到那些变化?像什么?鼓励幼儿大胆探索,自由变现。
三、引导幼儿讨论,欣赏五官的各种的有趣变形。
1、教师:除了脸型可以变,我们的脸上还有很多地方可以变?
2、教师:试一试,怎样让你的脸变得更有趣、更好玩?
3、幼儿尝试变脸,进一步感受五官的变形。
4、引导幼儿说出耳朵、眉毛、头发等也可以变形,并鼓励幼儿想象变形的样子。
5、教师:看到各种各样变形的脸后,你有什么感觉?
四、教师交代活动要求,指导幼儿创作。
把你觉得有趣的脸画下来,提醒幼儿把脸画得大一点,看谁的脸变得最好玩。
五、幼儿互相交流并欣赏作品。
你最喜欢谁变得脸,为什么?幼儿自由欣赏作品。
活动反思:
活动刚开始,我出示了川剧变脸的视频,幼儿观察到了视频中人物面部的不同变化,为活动打下了基础。在与同伴玩变脸游戏的基础上,仔细观察并描述同伴的面部变化特点。尝试用夸张、变心的手法,创造面部的五官及轮廓。能根据要求与同伴玩变脸游戏,感受脸型、五官变化的乐趣。绘画效果较好。
文档为doc格式。
植树节美术教案汇总篇七
1、教师讲解植树节的来历,宣布活动开始。
2、老师向小朋友介绍种树的意义,讲解护绿爱树的重要性。
3、提出口号“你来,我来,大家来,共创绿色小朋友园”,并向大家倡议:“让我们的世界变成青青世界,从我做起,从现在做起……”。
4、小朋友种植,老师巡回指导,帮助小朋友掌握每棵树枝的间距。
植树节美术教案汇总篇八
教案前言:明天就是植树节了,当我们看到路边的参天大树的时候,是不是也在想,绿色的环境给我们的人类带来了无限的生计呢?这是春天带给我们的希望,这是环保意识逐渐增强的人类带给自己的希望。植树节爱树活动开始了,通过本次幼儿园教案,让孩子们了解更多的环保意识,从小培养保护环境,人人有责的意识。
1、初步掌握制作树叶书签、标本和保存树叶的基本方法。
2、引导幼儿观察形形色色的树种,了解树的名称、形态、特点、生长规律等。
3、进一步增进幼儿对树的认识,理解人与树的内在联系。
4、通过对树的认识和探究,激发幼儿爱树、护树的情感,培养其环保意识。
1、与家长取得联系,争取家长的大力支持;
2、教师准备一些市区绿化的录像带、照片等资料。
1.绿化植物知多少:老师、家长和孩子一起调查了解幼儿园和幼儿园周围有多少种绿化植物,并摄影,了解这些植物的生长特性以及与之相关的一些问题。
2.树叶探趣:家长和孩子一起到幼儿园、公园、植物园等实地观察树叶的形状、颜色,采集树叶标本,制作树叶贴画、树叶标签.
3.树木护养:老师和家长一起教给孩子一些有关养护植物方面的常识。
4.绿化植物摄影作品展和树叶贴画作品展。
植树节美术教案汇总篇九
教学目标:
1、发现生活中有趣的便笺盒,并说一说它们的结构和功能。
2、巧用废弃纸盒设计、制作一个美观实用的便笺盒。
3、利用废弃材料设计制作成品,学生体会成功的轻松和愉悦。
教学重点:通过设计制作便笺盒,让学生体会活动的乐趣。
教学难点:如何对废弃纸盒进行构思、设计和制作。
课前准备:各种废旧纸盒、剪刀、彩纸、胶水、彩笔、直尺等。
教学过程:
一、导入新课。
1、出示一个纸盒,向学生介绍盒子的形状、颜色、用途和作用。
2、组织学生介绍各自的纸盒。
3、提问:在平时你们是如何处理这些纸盒的?
4、出示范作,说明自己对纸盒的处理。
5、揭示课题:便笺盒。
6、说一说便笺盒有哪些功能。
二、艺术实践。
1、分析思考:怎样使你带的纸盒变成一只便笺盒?
(小组讨论:可以单独用一个纸盒做,也可以用多个纸盒组合。)。
2、尝试制作:巧妙利用纸盒的形状和颜色,制作出一个便笺盒的雏形。(教师指导)。
3、小组选出1—2件作品介绍制作经验。
4、给同学的设计制作提供一些建议。
5、你在制作中遇到了哪些困难?(师生共同解决)。
6、加工、装饰:用不同的方法对便笺盒的雏形进一步加工、装饰,使之更新颖、美观、实用。(教师指导学生完成作业)。
三、评价。
1、展示学生作业:小组内展示,并介绍自己的作品。
2、评价:你认为谁的设计最好?如果让你来评价的话,你看重便笺盒的造型美观,还是看重实用功能?说一说理由。
四、总结。
植树节美术教案汇总篇十
1、今天是几月几日?(三月十二日)。
2、你知道三月十二日是什么节吗?(植树节)。
3、你认识哪些树木?(引导幼儿说各种树木的名称)。
4、你知道树木有什么作用吗?
(先让幼儿互相讨论,再请个别幼儿说,教师最后作小结,告诉幼儿树木可以制作家具、打门窗、结水果;还可以美化环境,净化空气)。
5、你植过树吗?你知道如何植树?
(引导幼儿讨论植树的步骤和注意事项)。
二、带领幼儿来到植树地点植树,提醒幼儿在植树过程中注意同伴间的分工与合作,并进行安全教育,规划方案《大班植树节活动方案》。
三、植树后的谈话(带领幼儿回到活动室后组织)。
1、小树栽下去了,我们应该怎样保护它们?
(引导幼儿相互讨论后得出结论:要浇水,不摇晃......)。
2、欣赏音乐《爱护小树苗》。
四、待小树苗成活发芽后可带领幼儿去观察记录小树苗的变化。
植树节美术教案汇总篇十一
植树节快到了,三月的天空温暖和很多,路边的.大树在随风舞动,植树节的日子快到了,这是春天的气息,这是大地母亲给我们最好的礼物,植树节的味道越来越近了,每年我们的小朋友都会到郊区植树,为城市的绿化做出自己小小的义务。义务植树已经成为中国人的传统美德,也是全球人类的义务。
1.幼儿能够知道每年的3月12日是植树节并懂得在植树节里我们要干什么。
2.了解树和人类的重要关系,知道如何爱护花草树木。
3.体验种树、浇树保护环境的乐趣。
沙尘暴的图片、小水桶、小铲子。
一、认识沙尘暴的危害。
1.老师出示沙尘暴的图片,幼儿自由讨论在沙尘暴的天气里的自身感受。
2.比较沙尘暴与绿色环境的不同,并说出喜欢哪一种环境,为什么?
二、切入植树节主题。
1.老师请幼儿猜猜今天是什么节日?(老师适当提醒是有关于树的一个节日)。
2.老师与幼儿一起讨论在植树节里我们该干什么?怎样爱护小树?(浇水、施肥、松土等等)。
三、我们一起行动在植树节。
1.老师带领幼儿去户外活动,并带上工具(水桶、小铲子、舀水的容器)。
2.老师组织幼儿浇树,邀请两个或三个小朋友一组把水舀到树坑里,或者拿小铲子给树松土,要求全体幼儿都参与到其中,体验植树节的乐趣。
老师要求幼儿从家带盆栽,放到教室里,教会幼儿如何照顾好花草树木。
兴趣是学习的动力,灵活多样的活动方式是增长知识的手段,动手动脑是探索发现的途径。这次活动课,孩子们兴趣盎然,积极性极高,不但知道了各种树木的名称,而且对其特点和功用也有了大致了解,更是满足了好奇心和求知欲。就是有的幼儿对观察到的不能运用比较合适的语言来表达,还有待于在日常生活中多看多说多教多引导。
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