最新研学旅行策划书(模板10篇)

无论是学习还是工作上的总结，都可以帮助我们更有针对性地提升自己。总结需要不断学习与改进，不断探索新的方法与技巧。总结范文带给我们启示，提供了一种审视和思考的角度。

研学旅行策划书篇一

1、园区所处位置是威海市正全力打造的世界级黄金海岸带，围绕优质的地理环境，打造成拥有丰富海洋知识的亲子游营地。将胶东最富特色的海草房民宿融入园区，设计增加“侏罗纪恐龙森林”，给予孩子们冒险区域，打造成研究、收藏、探险、科普教育为一体的研学基地。

2、园区内配备美食广场，一座圆形海草房建筑，以虎皮石进行装饰，远远看去像座小型的城堡。内里餐桌颜色采用饱和度很高的红、黄、绿、蓝，成圆环状排列，且高低错落有致，每一个细节，都充分考虑了孩子的喜好和特点。哪怕一根柱子，也有发挥的空间，各式各样的海螺，符合园区主题的整体塑造。

3、通过策划、制定或实施研学旅行课程方案，与各中小学以及培训机构合作，同时在研学旅行过程中组织和指导孩子们开展各类研究学习和体验活动。

4、园区拥有大型的无动力儿童乐园，开发无动力乐园与课程结合的研学产品，是以青少年素质教育为主线，融合ip理念、无动力训练教育、生活素质教育、社会认知教育、体验教育、自然教育、休闲度假多种业态于一体的大型青少年素质教育研学旅行基地。

天空之城。

珊瑚迷宫。

水利工程。

海盗船。

海马滑索。

拓展区域。

时光隧道（小火车）。

让孩子们在精心设计的集体研学课程中互相学习借鉴，提升自信，强大自我，实现内心的成长，为生命的完善提供强大的精神动力。

当然，红孩儿游乐作为专业设计建设研学旅行基地厂家，应始终坚持安全第一，与园区共同确保配备安全保障设施，建立安全保障机制，明确安全保障责任，落实安全保障措施，确保学生的安全。

研学旅行策划书篇二

研学旅行活动旨在通过实地调研、实践体验、参观考察等多种形式，深入了解中国共产党领导的革命斗争历史和伟大文化，从而增强学生的爱国情怀，激发他们社会责任感和创新精神，培养他们的实践能力。

1、实地调研：学生参观当地有关红色文化和社会主义伟大事迹的历史遗迹，以及参观访问社会主义先进的文化产业，聆听当地社会主义先进事迹的讲解，从而深入了解红色文化的发展历程。

2、实践体验：学生参与当地社会主义先进的实践活动，体验社会主义改革开放的成果，感受社会主义精神的熏陶，在感受实践活动中，加深对社会主义精神的理解。

3、文化交流：学生参加当地社会主义精神的文化交流活动，与当地的代表性人士进行沟通交流，从而了解中国社会主义文化的融合和发展。

4、艺术体验：学生参观当地的艺术展览，体验社会主义文化的艺术氛围，感受中国社会主义文化的独特风格。

5、实习实训：学生参与当地社会主义实习实训活动，了解社会主义先进的管理理念，学习社会主义制度的实施情况，加深对社会主义精神的理解。

1、组织机构：学校将组建一个研学旅行组织，由校领导、教师、地方领导及相关部门代表组成，负责研学旅行活动的组织、实施和评审。

2、组织实施：组委会将按照旅行活动方案，组织学生参加实地调研、实践体验、参观考察等多种形式的研学旅行活动，在旅行活动中，由组委会指定的老师组织学生开展活动，并组织学生进行总结和反思。

3、组织考核：在研学旅行活动结束后，组委会将对学生进行综合考核，考核内容包括学习成果、实践能力、社会责任感等，根据考核结果，给予学生相应的荣誉或奖励。

四、安全管理。

1、安全责任：组委会将负责研学旅行活动的安全管理，负责制安.定全规范，落实安全措施，保障参与活动人员的安全。

2、安全措施：组委会将根据研学旅行活动的实际情况，制定合理的安全措施，要求活动人员遵守安全规范，以确保活动过程的安全。

3、安全检查：组委会将定期对活动地点、活动内容以及活动人员进行安全检查，确保活动过程的安全。

五、结束语。

研学旅行活动是一种能够深入了解红色文化的研究性活动，也是一种能够让学生体验社会主义文化的实践性活动。活动的成功举办，将有助于学生更好地理解社会主义的精神，激发他们爱国情怀，培养他们的社会责任感和创新精神，提高他们的实践能力，从而让学生更好地为国家未来发展做出贡献。

研学旅行策划书篇三

让同学们通过活动，广泛接触社会和亲近大自然，激发学生的创造力，拓展知识面，磨练意志品质、培养学生的团队协作精神，增长知识和才干。

**年4月13日一天。

1、学生8：00到校，8：00—8：15各班安全教育（各班主任在12日下班前把安全教育材料以及具体分组情况以书面形式上交政教处），8：15——8：20整理，8：20听广播大操场集合，进行集体安全教育，8：30全体学生从学校出发乘车去天宫庄园。

2、全校同学按高低段分ab两组。

a组活动次序：

9：30在西江古村门口下车，活动内容：打陀螺。10：30各班一位老师组织学生在场地，另一位老师带3名学生到指定地点领取包饺子用品。地点：西江古村宅园内。12：00参观盆景园、科普长廊;观赏大棚栽培桑果园;拓展游戏;攀爬网墙、网洞等。14：30按规定车号班级在停车场上车返校。

b组活动次序：

9：30在西江古村门口下车，活动内容：观赏大棚栽培桑果园;拓展游戏;攀爬网墙、网洞等。参观盆景园、科普长廊。11：30各班一位老师组织学生在场地，另一位老师带3名学生到指定地点领取包饺子用品。地点：西江古村宅园内。12：30打陀螺。14：30按规定车号班级在停车场上车返校。

每生40元（包括来回车费、门票以及学生保险）。

1、对春游目的地，学校组织专门人员事先勘察，凡是安全措施不落实的地方，不组织学生前往。

2、同活动组织单位签订协议，保证活动的安全，每位学生参加人生保险。

3、加强安全教育和管理，春游活动前开展各班及全校性专题安全教育，对春游活动中的可能不安全因素，要教育学生如何防范。要教育学生遵守活动基地的各项规定，服从统一指挥。

4、加强春游活动的组织管理，学校领导亲自带队，每班两名教师管理。对学生实行分组管理，对学生的活动，教师要加强监控，一旦发现不安全行为，必须果断严肃制止。

5、出发、返回时的发车由辅导员王碧静统一指挥，未经同意不得擅自提前发车。

1、活动前负责对学生进行实践活动的目的、意义、注意事项及安全纪律教育。

2、组织学生前往目的地，作好旅途安全工作，强调乘车安全。

3、活动地点带领学生参观，组织学生开展包饺子活动，及其他集体活动的纪律。

4、组织学生安全返校。

1、春游活动第一责任人（学校法人）。

2、具体活动责任人（校辅导员）：

3、卫生老师：

4、安全总联络员：

5、分班责任人：各带班老师。

1、活动协议书。

2、春游安全应急预案。

研学旅行策划书篇四

4、公司主体名称保持不变，toc亲子研学业务，可以启用新的品牌名称。

“儿童产业品牌”以“自营+平台”的模式打造产品。

2、平台模式指：通过帮助服务供应商在产品页面进行展示推送，达到成交抽佣的目的。供应商提供的产品品类，包括亲子场馆、亲子酒店、户外活动、冬夏令营、亲子旅游、儿童剧、手工等。

建议：所有产品在上线前团队都要进行筛选，公司对产品的质量和体验承担责任。目前自营产品和供应商的产品建议2/8开。

3、该模式优、缺点分析：优点：

2）形成流量入口，有效降低营销成本。

缺点：

3）自营团队磨合时间和对业务流程要求比较高建议：

3、招募研学策划师（至少1名），可以研发、策划与执行落地更多自营产品，甚至该核心人员可以释放股权进行锁定。

结合原来合作的机构和原布谷亲子的经验，该公司业务以亲子研学为主：亲子活动的主要形式包括：

1、各类不以考级证为目素质教育课程，如科学、艺术体育等主题课；

2、各类儿童场馆职业验、体育运动主题乐园博物馆里专为儿童设计的展览；3、户外及周边活动，如野营、徒步自行车定向越等；4、各种单日、多营地活动，主题冬夏令营等。

这个就不赘述了，大家都看得到。

1、幼儿园/学校。

现阶段学校仍然是亲子活动的主要提供者，在德育、美育、体育等领域有着不可替代的作用，同时学校资源意味着有家委群可以切入。

2、第三方亲子活动机构。

以乐亲子为代表的亲子活动机构链接了素质教育、周边玩乐、营地教育、旅游、游学等功能，更多以平台型企业的方式出现，为亲子家庭提供全面服务，可以邀请该企业入驻平台提供服务。

3、跨界企业。

以大众点评、美团为代表的本地生活服务企业、以宝燕为代表的餐饮企业，以万达、恒大为代表的地产企业纷纷推出低龄儿童体验产品或者服务。

4、旅游企业。

以中国国旅、中青旅为代表的传统旅游企业及以携程、同程、途牛、驴妈妈等为代表的线上旅游企业纷纷推出亲子游品类或者品牌。

5、专业教育/游学机构。

教育机构在提供课外辅导、素质教育兴趣班等标准类服务产品方面有着更多的积累，也产生了众多本地有规模的企业，另外近年来各游学机构发展迅猛。

核心创始人韦51%控股，原创始人陆5%持股米花科技带技术+运营+市场扶持能力持股44%后期股权分配：

2、合作上为避免冲突，建议设置合作考核缓冲期。

3）合作暂不进行股权变更，合作开展均以协议进行约定。

5）内部解除合作关系后，要妥善处理项目收尾工作后，可以各自开展业务。

3、分配建议。

单个项目进行利润分配。

4、产品、技术：开发产品、用户调研、体验调试等5、行政、管理岗位：略。

建议：米花可以承担市场、运营、和技术部分。

本策略建立在会员卡的基础上的一套运营策略。

高频小活动：活动案例。

儿童防诱拐活动活动人数：100人参观消防队活动人数：30人。

操作方法：

宣传内容发布—公众号丶论坛丶微博丶qq群等流量入口同事好友朋友圈吸粉动作—海报图引导加小编—小编要求转发海报进抢票群—准点开抢公众号吸粉活动：

砍价活动—优质亲子商家资源，超低价积分宝—网上采购亲子产品（以上功能插件需要开发）。

售卡准备自检：

小编号4000精准亲子好友服务号1万粉丝。

根据本地亲子用户需求制定。

售卡策略：

小编前期蓄水—朋友圈预热公众号发布—引导加小编号。

种子用户：1、米花导流2、布谷亲子用户3、家委群。

研学旅行策划书篇五

坚持德育为首，以“全面发展、个性优良、特长明显、身心健康”为培养目标，实施主体性德育，推进学生自主管理，提高学生综合素质，建设自主、自律的学生文化。树立安全第一、以学生为本、服务学生、发展学生的宗旨，提高学生的综合能力，培养学生爱祖国、爱生活的意识，树立他们的团队精神，为他们的终生发展打下坚实的基础。

组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验，培养学生的自理能力、创新精神、团队精神和实践能力。

1、坚持教育性原则。精心设计研学旅行活动方案，确保每次活动立意高、目的明，活动前提前做好具体活动方案，带着目标开展活动。

2、坚持安全第一的原则。在组织研学旅行活动前，对目标地点进行考察，根据考察情况，制定详细的活动方案和安全应急预案，确保交通、饮食的安全。根据实际情况合理安排学生数量，针对活动内容对学生进行必要安全教育。活动由信誉良好的旅行社承办，学校领导、教师和家长志愿者参与全程管理。

3、坚持学生自愿的原则。学校公布研学旅行活动具体方案和收费标准，以班级为单位，由学生自愿报名参加，并且由学校和家长签订自愿报名参加协议，活动内容、活动时间及费用收支公开、透明，接受家长监督。

4、坚持食、宿、学统一的原则。研学旅行的根本目的是为了让学生接触社会和自然，在体验中学习和锻炼，培养学生刻苦学习、自理自立、互勉互助、艰苦朴素、吃苦耐劳等优秀品质和精神。活动中学校将统一安排就餐、住宿、学习等活动，保证卫生、安全、适用、节约，防止追求豪华、舒适，杜绝铺张浪费。

5、坚持长效性原则。研学旅行是学生体验教育的重要内容，对提高学生综合素养意义重大。学校将不断充实研学旅行目的地，形成序列化，以达到研学旅行活动的连续性，长效性。

6、坚持全员参与原则。活动面向全体学生，设计切实可行的活动方案，确保每一名学生都能参与到研学旅行活动中。对家庭经济困难的学生学校给予适当照顾。学校领导、老师共同参与活动，鼓励家长志愿者积极参加活动。

1、宣传发动阶段（4月份）。

（1）成立马村镇中心小学研学旅行领导小组，领导小组成员如下：

组长：

副组长：

成员：

（2）召开家长座谈会、师生座谈会，广泛征求意见。

2、考察调研阶段（4月份）。

2017年研学旅行活动在高年级组织开展，采取分散开展活动的方式，确立五到六个活动目标地，建立专人负责联络制，必要时通过实地考察和调研，确定该点的详细计划及活动方案，经领导小组审核通过，确定研学旅行目标地及方案。

3、制定活动计划阶段（5月份）。

根据学校确定的研学旅行活动目标地及方案，由目标地负责人组织制定详细的活动计划，计划包括活动名称、立意、行程安排、活动项目、主要负责人、参加人员分组等各项内容，为每一名参加活动的学生、老师和家长志愿者提供一份全面的活动指南，确保活动顺利有序开展。

4、活动实施阶段。

第一批5月29—5月31日。

第二批6月19日—21日。

5、总结交流阶段（9、10月份）。

（1）结束研学旅行活动，参加活动的各班级要做好总结，并通过主题班会等形式进行总结交流。学校把学生的成果汇编成册，与全体学生及全体家长分享。

（2）每个目标地的负责人总结成果，分析成功的经验和存在的问题，对师生反响不好的研学旅行目标地，服务质量跟不上的旅行社实行淘汰制，确保研学旅行活动的高品质。

研学旅行策划书篇六

春天到了，花儿开了，万物复苏，大地一片生机勃勃。我开心的像小鸟一样和我可爱的同学们一起开始了快乐之旅。

一路上的欢声笑语伴着我们，导游姐姐给我们讲解牛角大圩花海的面貌和最具有标志性的荷兰风车，很快就到了目的地牛角大圩。刚一下车眼前就是一大片的“花的海洋”，仿佛来到了童话的世界一般。这时，大家都不约而同的呼出：“哇！好美啊！”我们呼吸着新鲜的空气，闻着花草的芳香，带着无比欢快的心情走向七色花海。

在欣赏了七色花海之后，导游姐姐和老师们拿来工具，并给我们讲解了一下风筝的相关知识以及一些制作方法，然后让我们做手工。同学们个个都兴致勃勃忙起来了，有的在风筝上画花儿，有的画鸟儿，还有的画星星。这是我们今天研学的一部分，是为了培养我们动手能力。人多力量大，很快我们的风筝就出炉了，看着自己动手做的风筝，尤其是风筝上面我们画的画，我觉得好看极了！

午饭后，老师带领我们来到培育花苗的花棚里，给我们详细地讲解如何培育花苗以及花期的时长和对环境的适应度。还让我们每人亲手种植一盆小幼苗，我种植了一株美丽的牵牛花。

通过这次活动让我们亲密接触大自然，欣赏了春天美景，学到了很多知识，还锻炼动手能力，好期待下一次的研学游！

合肥市和平小学东校。

二(2)班田梦瑶。

研学旅行策划书篇七

为贯彻《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》（教基一〔2016〕8号），秉承“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，落实立德树人根本任务，帮助青少年学生了解国情、热爱祖国、开阔眼界、增长知识，提高他们的社会责任感、创新精神和实践能力，经校长室研究，决定组织初一年级师生开展“红色五月，放飞青春”主题研学旅行活动。中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教育衔接的创新形式，是教育教学的重要内容，是综合实践育人的有效途径。开展研学旅行，有利于促进学生培育和践行社会主义核心价值观，激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情；有利于推动全面实施素质教育，创新人才培养模式，引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合；有利于加快提高人民生活质量，满足学生日益增长的旅游需求，从小培养学生文明旅游意识，养成文明旅游行为习惯。

（一）活动时间：2017年5月6日（星期六）。

（二）活动地点：淮安周恩来纪念馆、周恩来故居。

（三）活动主题：红色五月，放飞青春。

（四）参加对象：初一年级师生。

（五）准备工作：

1、宣传发动：

（1）对学生：各班级利用班会课向同学们说明什么是“研学旅行”？开设“研学旅行”课程的必要性和重要性；利用画册、视频资料等介绍旅行基地的文化设施、风景胜地和历史古迹，激发学生的兴趣和求学欲望。

（2）对家长：统一印发“致家长的一封信”，告知家长相关政策和学校的实施方案，让家长理解、放心，取得家长的支持。

2、组织安排：

（1）总指挥：万荣斌。

（5）学生自备必要饮用水、运动鞋、太阳帽等。各班自行准备照相摄影设备。

（6）学校准备：校旗、团旗各一面。（7）学生注意事项：

a、各班学生穿球鞋或旅游鞋。设立领队学生1人。b、注意交通安全，一列纵队，分小组排列。

c、行进中队伍整齐，口号响亮，精神饱满，展现班级、学校风采。d、有令必行，有禁必止，一切行动听指挥。

e、行进途中，不追逐打闹，不插近路，不擅自离队，谨防掉队。f、在规定地点休整，不离队独自嬉戏活动，垃圾自觉装入自带的塑料袋中，保持场地整洁。

（五）活动程序：

1、早晨8：00举行出征仪式：

2、到目的地后：

　（1）由辅导员带领各班级进入景区参观，学生不得擅自离队。

（2）由辅导员和带队老师负责学生安全。希望各班能充分抓住此次机会，通过活动培养学生对班级的情感，增强班级魅力。

　（3）中午12:00午餐；下午4:00返回。

（六）几项具体工作：

1、确定承办旅行社，具体负责：陈友情、施哨春。

2、学校各处室协调、配备相应器材，具体负责：江亚。

3、摄影、宣传报道，具体负责：王进。

4、学生行前提醒教育，具体负责：各班主任。

5、途中护卫工作，具体负责：各带队教师。

（七）总结评奖：

1、在参与活动的班级中评出“最佳组织奖”、“最有凝聚力班级”各3名。

2、各班级评选出活动中各方面表现突出的学生（取10%左右），授予“优秀学员”称号。

（八）应急预案：

1、事故应急处理领导小组：陈友情、许中东。

2、处理原则：预防在先，及时汇报，及时联系，妥善处理。

3、安全应急预案参照学校应急预案。

研学旅行策划书篇八

1、开拓学生视野，增长学生对家乡的认知，培养学生热爱家乡的朴素情感。

2、让学生有机会亲近社会、亲近自然，培养学生动手动脑、发现问题、研究问题的能力。

二、活动时间。

四年级：11月1日上午。

五年级：11月2日全天。

三、活动地点。

四年级：泰州市博物馆、中国人民解放军海军诞生地纪念馆。

五年级：扬州科技馆。

四、参加人员。

五年级全体师生。

五、具体人员安排。

1、组织领导。

总负责：

总策划：

现场安全：

南校区负责人：

北校区负责人：

车辆、宣传：

2、跟班安排。

六、具体时间安排。

1、11月1日上午（四年级）。

7:50之前到校，8:00准时到操场集中，8:10发车，预计8:50到达海纪馆，在海纪馆参观时间约40分钟，9：30整队上车，9:40出发赶往泰州市博物馆，预计10:00到达泰州市博物馆，在博物馆参观时间约40分钟，10：50整队上车，预计11:20到校。北校区自行集中前往。

2、11月2日全天（五年级）。

8:10到操场集中,8:20发车，预计9:50到达扬州科技馆，在科技馆活动时间约4.5小时（含午餐时间），14:20整队上车，14:30发车，预计16:00到校。北校区自行集中，至海光红绿灯处与南校区车队合并一同前往。

七、活动准备。

1、组织四、五年级老师召开准备会。（责任部门：校长室、大队部）。

2、提前对接好景点。（责任部门：大队部）。

3、联系好大巴车，共12辆，提前在前玻璃醒目位置贴好车辆编号。（责任部门：办公室）。

4、让学生佩戴好红领巾、队干标志，有班服的穿班服。提前跟跟班老师对接好。统计好班级出行学生人数和家长人数。五年级学生需备好干粮。（责任人：班主任）。

八、出行前教育工作。

1、安全教育。

一切行动听从老师指挥，有序上下车，行走过程中紧跟队伍，不掉队、不喧哗、不拥挤，遇到问题及时跟班主任联系，等待过程中要原地休息，不得擅自离开队伍，有事离队要向老师请假并结伴而行。

2、文明教育。

注意言行文明，不大声喧哗，爱护公共设施，不乱涂乱写，不破坏活动场地的.绿化、设施，注意公共卫生，保持大巴车内整洁。

九、注意事项。

1、不准带零食，可以带适量饮用水。

2、不建议学生带照相机、智能手机、ipad等拍照工具，游玩途中要认真参观，认真听导游讲解。

3、每次上下车都要清点人数，班主任和带队老师一前一后，组织管理好学生，乘车时注意文明和安全，不喧哗，不打闹，头手不得伸出窗外。

4、需要特殊看护的学生请家长一同前往，发挥家长的作用。

研学旅行策划书篇九

4、公司主体名称保持不变，toc亲子研学业务，可以启用新的品牌名称。

“儿童产业品牌”以“自营+平台”的模式打造产品。

2、平台模式指：通过帮助服务供应商在产品页面进行展示推送，达到成交抽佣的目的。供应商提供的产品品类，包括亲子场馆、亲子酒店、户外活动、冬夏令营、亲子旅游、儿童剧、手工等。

建议：所有产品在上线前团队都要进行筛选，公司对产品的质量和体验承担责任。目前自营产品和供应商的产品建议2/8开。

3、该模式优、缺点分析：优点：

2）形成流量入口，有效降低营销成本。

缺点：

3）自营团队磨合时间和对业务流程要求比较高建议：

3、招募研学策划师（至少1名），可以研发、策划与执行落地更多自营产品，甚至该核心人员可以释放股权进行锁定。

结合原来合作的机构和原布谷亲子的经验，该公司业务以亲子研学为主：亲子活动的主要形式包括：

1、各类不以考级证为目素质教育课程，如科学、艺术体育等主题课；

2、各类儿童场馆职业验、体育运动主题乐园博物馆里专为儿童设计的展览；3、户外及周边活动，如野营、徒步自行车定向越等；4、各种单日、多营地活动，主题冬夏令营等。

这个就不赘述了，大家都看得到。

1、幼儿园/学校。

现阶段学校仍然是亲子活动的主要提供者，在德育、美育、体育等领域有着不可替代的作用，同时学校资源意味着有家委群可以切入。

2、第三方亲子活动机构。

以乐亲子为代表的亲子活动机构链接了素质教育、周边玩乐、营地教育、旅游、游学等功能，更多以平台型企业的方式出现，为亲子家庭提供全面服务，可以邀请该企业入驻平台提供服务。

3、跨界企业。

以大众点评、美团为代表的本地生活服务企业、以宝燕为代表的餐饮企业，以万达、恒大为代表的地产企业纷纷推出低龄儿童体验产品或者服务。

4、旅游企业。

以中国国旅、中青旅为代表的传统旅游企业及以携程、同程、途牛、驴妈妈等为代表的线上旅游企业纷纷推出亲子游品类或者品牌。

5、专业教育/游学机构。

教育机构在提供课外辅导、素质教育兴趣班等标准类服务产品方面有着更多的积累，也产生了众多本地有规模的企业，另外近年来各游学机构发展迅猛。

核心创始人韦51%控股，原创始人陆5%持股米花科技带技术+运营+市场扶持能力持股44%后期股权分配：

2、合作上为避免冲突，建议设置合作考核缓冲期。

3）合作暂不进行股权变更，合作开展均以协议进行约定。

5）内部解除合作关系后，要妥善处理项目收尾工作后，可以各自开展业务。

3、分配建议。

单个项目进行利润分配。

4、产品、技术：开发产品、用户调研、体验调试等5、行政、管理岗位：略。

建议：米花可以承担市场、运营、和技术部分。

本策略建立在会员卡的基础上的一套运营策略。

高频小活动：活动案例。

儿童防诱拐活动活动人数：100人参观消防队活动人数：30人。

操作方法：

宣传内容发布—公众号丶论坛丶微博丶qq群等流量入口同事好友朋友圈吸粉动作—海报图引导加小编—小编要求转发海报进抢票群—准点开抢公众号吸粉活动：

砍价活动—优质亲子商家资源，超低价积分宝—网上采购亲子产品（以上功能插件需要开发）。

售卡准备自检：

小编号4000精准亲子好友服务号1万粉丝。

根据本地亲子用户需求制定。

售卡策略：

小编前期蓄水—朋友圈预热公众号发布—引导加小编号。

种子用户：1、米花导流2、布谷亲子用户3、家委群。

坚持德育为首，以“全面发展、个性优良、特长明显、身心健康”为培养目标，实施主体性德育，推进学生自主管理，提高学生综合素质，建设自主、自律的学生文化。树立安全第一、以学生为本、服务学生、发展学生的宗旨，提高学生的综合能力，培养学生爱祖国、爱生活的意识，树立他们的团队精神，为他们的终生发展打下坚实的基础。

　组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验，培养学生的自理能力、创新精神、团队精神和实践能力。

1、坚持教育性原则。精心设计研学旅行活动方案，确保每次活动立意高、目的明，活动前提前做好具体活动方案，带着目标开展活动。

2、坚持安全第一的原则。在组织研学旅行活动前，对目标地点进行考察，根据考察情况，制定详细的活动方案和安全应急预案，确保交通、饮食的安全。根据实际情况合理安排学生数量，针对活动内容对学生进行必要安全教育。活动由信誉良好的旅行社承办，学校领导、教师和家长志愿者参与全程管理。

3、坚持学生自愿的原则。学校公布研学旅行活动具体方案和收费标准，以班级为单位，由学生自愿报名参加，并且由学校和家长签订自愿报名参加协议，活动内容、活动时间及费用收支公开、透明，接受家长监督。

4、坚持食、宿、学统一的原则。研学旅行的根本目的是为了让学生接触社会和自然，在体验中学习和锻炼，培养学生刻苦学习、自理自立、互勉互助、艰苦朴素、吃苦耐劳等优秀品质和精神。活动中学校将统一安排就餐、住宿、学习等活动，保证卫生、安全、适用、节约，防止追求豪华、舒适，杜绝铺张浪费。

5、坚持长效性原则。研学旅行是学生体验教育的重要内容，对提高学生综合素养意义重大。学校将不断充实研学旅行目的地，形成序列化，以达到研学旅行活动的连续性，长效性。

6、坚持全员参与原则。活动面向全体学生，设计切实可行的活动方案，确保每一名学生都能参与到研学旅行活动中。对家庭经济困难的学生学校给予适当照顾。学校领导、老师共同参与活动，鼓励家长志愿者积极参加活动。

1、宣传发动阶段（4月份）。

（1）成立马村镇中心小学研学旅行领导小组，领导小组成员如下：

组长：

副组长：

成员：

（2）召开家长座谈会、师生座谈会，广泛征求意见。

2、考察调研阶段（4月份）。

2017年研学旅行活动在高年级组织开展，采取分散开展活动的方式，确立五到六个活动目标地，建立专人负责联络制，必要时通过实地考察和调研，确定该点的详细计划及活动方案，经领导小组审核通过，确定研学旅行目标地及方案。

3、制定活动计划阶段（5月份）。

根据学校确定的研学旅行活动目标地及方案，由目标地负责人组织制定详细的活动计划，计划包括活动名称、立意、行程安排、活动项目、主要负责人、参加人员分组等各项内容，为每一名参加活动的学生、老师和家长志愿者提供一份全面的活动指南，确保活动顺利有序开展。

4、活动实施阶段。

第一批5月29—5月31日。

第二批6月19日—21日。

5、总结交流阶段（9、10月份）。

（1）结束研学旅行活动，参加活动的各班级要做好总结，并通过主题班会等形式进行总结交流。学校把学生的成果汇编成册，与全体学生及全体家长分享。

（2）每个目标地的负责人总结成果，分析成功的经验和存在的问题，对师生反响不好的研学旅行目标地，服务质量跟不上的旅行社实行淘汰制，确保研学旅行活动的高品质。

为贯彻《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》（教基一〔2016〕8号），秉承“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，落实立德树人根本任务，帮助青少年学生了解国情、热爱祖国、开阔眼界、增长知识，提高他们的社会责任感、创新精神和实践能力，经校长室研究，决定组织初一年级师生开展“红色五月，放飞青春”主题研学旅行活动。中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教育衔接的创新形式，是教育教学的重要内容，是综合实践育人的有效途径。开展研学旅行，有利于促进学生培育和践行社会主义核心价值观，激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情；有利于推动全面实施素质教育，创新人才培养模式，引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合；有利于加快提高人民生活质量，满足学生日益增长的旅游需求，从小培养学生文明旅游意识，养成文明旅游行为习惯。

（一）活动时间：2017年5月6日（星期六）。

（二）活动地点：淮安周恩来纪念馆、周恩来故居。

（三）活动主题：红色五月，放飞青春。

（四）参加对象：初一年级师生。

（五）准备工作：

1、宣传发动：

（1）对学生：各班级利用班会课向同学们说明什么是“研学旅行”？开设“研学旅行”课程的必要性和重要性；利用画册、视频资料等介绍旅行基地的文化设施、风景胜地和历史古迹，激发学生的兴趣和求学欲望。

（2）对家长：统一印发“致家长的一封信”，告知家长相关政策和学校的实施方案，让家长理解、放心，取得家长的支持。

2、组织安排：

（1）总指挥：万荣斌。

（5）学生自备必要饮用水、运动鞋、太阳帽等。各班自行准备照相摄影设备。

（6）学校准备：校旗、团旗各一面。（7）学生注意事项：

a、各班学生穿球鞋或旅游鞋。设立领队学生1人。b、注意交通安全，一列纵队，分小组排列。

c、行进中队伍整齐，口号响亮，精神饱满，展现班级、学校风采。d、有令必行，有禁必止，一切行动听指挥。

e、行进途中，不追逐打闹，不插近路，不擅自离队，谨防掉队。f、在规定地点休整，不离队独自嬉戏活动，垃圾自觉装入自带的塑料袋中，保持场地整洁。

（五）活动程序：

1、早晨8：00举行出征仪式：

2、到目的地后：

　（1）由辅导员带领各班级进入景区参观，学生不得擅自离队。

（2）由辅导员和带队老师负责学生安全。希望各班能充分抓住此次机会，通过活动培养学生对班级的情感，增强班级魅力。

　（3）中午12:00午餐；下午4:00返回。

（六）几项具体工作：

1、确定承办旅行社，具体负责：陈友情、施哨春。

2、学校各处室协调、配备相应器材，具体负责：江亚。

3、摄影、宣传报道，具体负责：王进。

4、学生行前提醒教育，具体负责：各班主任。

5、途中护卫工作，具体负责：各带队教师。

（七）总结评奖：

1、在参与活动的班级中评出“最佳组织奖”、“最有凝聚力班级”各3名。

2、各班级评选出活动中各方面表现突出的学生（取10%左右），授予“优秀学员”称号。

（八）应急预案：

1、事故应急处理领导小组：陈友情、许中东。

2、处理原则：预防在先，及时汇报，及时联系，妥善处理。

3、安全应急预案参照学校应急预案。

研学旅行策划书篇十

二、指导思想：安全第一

三、活动地点：毛泽东故居毛泽东纪念馆毛泽东铜像

具体时间及项目安排

8：10在校操场集合整队，换上统一校服?

8：30登车出发(行车过程中，可组织学生唱歌、娱乐。)?

9：30到达毛泽东故居，门口集体合影。??

9：40—10：00有序进入故居小院，听讲解员讲解毛主席的生活

10：00—12：00参观毛泽东纪念馆，并在此处用餐

12：00休息?

14:00参观毛泽东铜像，并学习有关主席的事迹

15:00豋车返程

16:00到达学校

五、人员安排：

总负责人：

各班负责人：

六、注意事项

1、各班在乘车、活动过程中要有组织有纪律，听从老师的安排，不离开集体单独活动。

2、在活动过程中如有特殊原因(如上厕所、有熟人找等)，学生一定要先跟老师请假，得到批准后才可行动，并按时归队。如不批准，不得擅自行动。

3、学生乘车时要注意乘车安全，头、手等身体部位不能伸出窗外，活动中要注意活动安全，不玩危险的游戏，如发生摔伤、生病等意外事故，应该马上报告老师，以便于及时处理。

4、每位老师要认真组织，并视情况安排学生参加园内活动，不得参加不适合学生、容易发生危险的活动。

5、出发前，班主任老师要做好充分的安全教育工作，活动过程中，各位带队老师应当有序组织，将学生的的安全放在第一位。

七、应急预案：

一、应急反应措施：

1、学生突发疾病、意外伤害：学生在途中突发疾病、意外伤害，视轻重由领队作处理、或就近送医院。

2、学生走失处理：

(1)确保学生小组长知晓班主任教师电话号码，以便联系。

(2)如发现学生走失，切不可大意、拖延，应立即上报组织就地寻找。

(3)电话通知其它带队教师关注寻找。

3、交通事故处理：

(1)有严重受伤即刻拨打120、110.并立即组织抢救。

(2)迅速报告校领导，视伤情确定立即送医院，或紧急处理后送医院。

(3)保护好现场，指挥师生撤离至安全地点。

(4)写出书面报告，总结经验教训。