神奇的小毛巾小学生范本(精选9篇)

总结是思考的集中，是对过去所做所见的回顾和概括，更是未来探索的动力。如何认识并发展自己的优势，使自己在事业上取得更好的发展？这里有一些写得很好的总结范文，希望能够给你带来一些写作的灵感。

神奇的小毛巾小学生范本篇一

今天老师布置了一个作业，回家洗毛巾，我们一个个目瞪口呆，因为我们从来没洗过东西。

晚上，我从桌子下拿了两个小盆子，先把第一个盆子放进了水池里，把水龙头拧开，水“哗哗哗”地流了出来，我接了半盆水，毛巾渐渐被水浸湿啦，沉到了盆底，又给第二个盆子里接了半盆水，我从桌子上取下洗衣粉，放在地上，抓起毛巾扔在盆子里，我蹲了下来，因为我家的洗衣粉是桶装的，我把手放在洗衣粉开口的地方，使劲一拧，盖子打开了，我从里面捏了点儿洗衣粉，放进水里，洗衣粉慢慢融化了，我双手把毛巾从水里提出来，紧紧地抓住毛巾，来回地搓，泡泡就冒出来了，可我搓了几下，不仅手被磨红了，而且感觉很累，妈妈走出来，说：“你要用毛巾搓毛巾，要不然你手上的皮就会被搓下来的。”我听了妈妈的话，开始搓了起来，有好多白色的泡泡冒了出来，盆子里，毛巾上全都是像雪一样的`泡泡，好像在我身旁玩耍一样，我左搓搓，右搓搓，累的我满头大汗，毛巾怎么这么难洗啊。我搓啊搓，搓的地上全是水，妈妈过来一看，说：“算了，不洗啦。”可我却说：“这是老师布置的作业，我必须得完成。”妈妈只好走了。我把毛巾在泡泡水里涮了涮，把毛巾拧干。在旁边清水里揉了揉，把毛巾上的泡泡冲洗干净，把毛巾展开一看，毛巾上的杂物全没了，我把它搭在了架子上，把水倒掉，把刚才用的东西放回了原位，总算大功告成了！

今天，我洗了毛巾，才知道洗东西有多难，我也体会到了父母每天洗那么多的东西有多累！我想对父母说：“谢谢！”

神奇的小毛巾小学生范本篇二

毛巾卫士在我家一丝不苟地工作着。假如我将他弄脏了，他还会毫无怨言地继续工作着。

毛巾卫士可爱打扮了。他洁白无暇，仿佛穿了一件崭新的外衣。在他的四个角上绣上了一朵朵彩色的花朵。有深红的`、橘黄的、天蓝的、碧绿的…色彩斑斓、鲜艳无比。这一朵朵醒目的花朵将毛巾卫士点缀得美极了。

毛巾卫士的中央，还有一棵高大挺拔的树木。树上有一只可爱的小鸟，它仿佛唱着优美动听的歌。

这些花草树木、鸟语花香的景色让我身临其境，仿佛走进了“植物园地”，令人不禁说一声好美！

毛巾，家家户户都有，但却有不少人没有好好地利用他、珍惜他。

在早晨，它会将这一天的美好带来。在晚上，它能让你进入甜美的梦乡。

快好好爱护他吧！请别把他随意地弄脏、弄坏！

文档为doc格式。

神奇的小毛巾小学生范本篇三

早晨，小明起床准备刷牙和洗脸。他一走进卫生间，就看见自己的小毛巾张着一张小“黑脸”正对着他笑呢！他想：小毛巾都成小“黑脸”了，改洗洗了。老师不是说过，自己的事自己做嘛？妈妈每天那么辛苦，今天就让我来洗我的小毛巾吧！

于是，小明拿来一个脸盆，在脸盆里倒了一点清水，准备洗毛巾了。他先把毛巾放到水里浸一会儿，接着拿了块肥皂在毛巾上涂了几下，然后用手用力搓了起来。他认真地搓着，仔细地搓着每个地方。突然，他发现有个小黄点，他不灰心，反复搓了好几遍，终于把小毛巾搓得一干二净。他高兴得比吃了蜜还甜。

洗好后，小明把小毛巾拿到屋外晾。因为他太矮了，够不到衣架，所以他搬来一个小板凳。站在小板凳上，小明终于费了九牛二虎之力把小毛巾晾好了。干净的'小毛巾迎风飘扬，好像在高兴地跳舞。

这时，正好爸爸妈妈回来了，看见干净的小毛巾，直夸小明是个懂事、能干的好孩子。

神奇的小毛巾小学生范本篇四

编者按：相信很多学生在做实验的时候都会觉得很神奇，其实这也是很不错的写作素材哦！下面就让我们一起来看看这篇《神奇的毛巾》。

老师喊上来一个力气，最小的和力气，最大的上来比力气一定是力气大的获胜呀，果然是老师又拿来两条毛巾卷起来让闫俊宇来拔你们猜它拔出来了吗?他居然没有拔出来，你知道这是怎样卷的吗是用折扇子的方法卷的，这是谁都拔不出来。

两个毛巾叠起来就会产生一种摩擦力，摩擦力是一种神奇的东西，每个物体都有摩擦。多做一点科学实验就可以增添一点知识。

作者：宋梓豪。

神奇的小毛巾小学生范本篇五

在未来的世界里，科学家发明了一种会跟人类交流，有多功能的小毛巾。从那以后普通的小毛巾人们都不打算买了。

有一次，小亮在上美术课的时候，不认真听讲还随便在本子上乱画。把书本和手都弄脏了，小毛巾说：“请你上课认真听讲，不要搞小动作！”话音刚落，小毛巾飞过来又飞过去，小亮左抓抓，右抓抓，怎么都抓不着。小毛巾生气地说：“就算你抓到了我，我也不会为你服务的！”下午放学，小亮拿毛巾随便洗几个脸，但是毛巾硬硬的，洗起来一点儿也不舒服。他洗完往镜子一看，脸变得更脏了，他认为是因为他的手脏。于是，他拿起肥皂把手抹了抹，洗完手一看，手变得更脏了。小毛巾说：“这回你知道是你的.错了吧！”小亮只好乖乖地低下头承认错误，并且改正了这个缺点。而他的同桌小红，可不像他一样不认真听讲。

小红上课非常认真地听。她画的画是全班最漂亮的。她的毛巾在她洗脸的时候都会变得柔软，洗一次就比上一次更漂亮。所以班上的人都很喜欢她。

从那以后，同学们都变得好好学习，天天向上了。因为他们都怕小毛巾的惩罚，当然，不包括小红。

神奇的小毛巾小学生范本篇六

今天，我们去食堂吃好饭，回到教室后，看到有块毛巾挂在灯上，我们都不知道是谁的。后来我问了好久好久，才知道是杨喜镳的毛巾，我们班的.人弄了好久。有人用书扔，有人站在板凳上要上去抓，但被我拦住了。

“你们这样应该会把灯抓下来的！”我说。

“哦，好吧！”他们一边说着一边跳下来。

之后我们班的俞何轩和何力宏这两个大高个就来了，他们说：“来来来，我们来！”说着他们就上去了，可还是没够到，何力宏说：“我们来叠罗汉吧！我在上面，你在下面。”

“不行，你会把我压死的！”

何力宏终于停止了“压人行动”，可怎么办呢？

俞何轩说：“我去拿扫把！”俞何轩拿来了扫把，站在板凳上，拿着扫把向日光灯够去，可是够不着，我在想“郑雨彤去哪儿了？”算了，先不管她了。

我也借了支笔，扔了好几次，差点扔下来了，可是，是差点呀！“还没扔下来，再来一次就好了。”我想着。可她不借了，我只好在一旁看俞何轩和何力宏够了。俞何轩拿过扫把，又一次伸长手臂一拨，毛巾终于掉了下来。

就在这时，老师来了，老师问：“怎么啦？”我们说：“有人的毛巾“飞”上去了！”

“遇到事情想办法解决是好事，但是有危险的、办不到的可以选择求助。还有毛巾应让它躺在桌肚里或在桌边钩子上荡秋千才对。”老师说。

杨喜镳不好意思地捡起毛巾，放进了课桌肚。

等我们全班来齐了，我们就开始了午休。

神奇的小毛巾小学生范本篇七

哈哈，原来是毛巾卷呀！

毛巾卷是一种样子像毛巾的蛋糕，所以叫“毛巾”嘛！毛巾卷很美味，糯糯的，弹弹的。

毛巾卷有很多口味，如抹茶味、巧克力味、草莓味。我觉得抹茶味的毛巾卷是世界上第一好吃的甜点，最上面的抹茶粉就是它的灵魂，还有奶油，甜甜的，与抹茶粉简直是天生一对，想想就口水直流三千尺。

毛巾卷闻上去没有味道，但吃起来，一口就令人难忘。而外面的皮就和雪媚娘的皮一样，很好吃，还可以拉丝。皮里面包着奶油，外面撒着粉，就是神仙搭配，不，比神仙搭配还高一级。

想要让毛巾卷的味道更好，放进冰箱冷藏是必不可少的。冰冰凉凉的.，在夏天吃一个，一整天都不用吹空调了。假如里面是奥利奥口味的，那就不用去外面花钱买雪媚娘了，真是一举两得。

我与美食有个约会，毛巾卷是自己的努力换来的，怎能不好吃？

神奇的小毛巾小学生范本篇八

最近，我洗脸时总觉得毛巾又粗又硬，很不舒服。我觉得很奇怪，原来柔软的毛巾怎么会变得像硬纸板一样？对，爸爸平时看了那么多书，他一定知道答案。

于是，我来到书房问爸爸：“爸，为什么我的毛巾会变硬？”爸爸正捧着他的宝贝书在看，头也不抬地说：“是因为金属和一种脂肪酸钠结合在一起了。”

什么？金属？脂肪什么钠？这是毛巾，又不是铁棒，怎么会有金属？脂肪又是哪里来的？我还想继续发问，爸爸却嫌我嗦，妨碍了他看书，将我“赶”出了书房。哼，你不告诉我，我问老师去！

第二天上学，我向科学老师请教了这个问题。老师说：“你一定用肥皂洗过毛巾吧？肥皂中含有脂肪酸钠，脂肪酸钠与水中的钙、镁离子结合在一起，就会生成一种不能在水中溶解的物质，跟烧开水的茶壶里边那层黄黄的东西差不多。这种物质附着在毛巾上，久而久之，越积越多，毛巾就变硬了。”“那怎样才能使毛巾恢复原来的`样子呢？”老师见我一副迫不及待的样子，笑着说：“可以把毛巾放在水里煮一煮。温度升高后，硬的物质就会逐渐分解。再用清水洗干净，毛巾就会变软了。”我记住了老师教的方法，傍晚回家一试，嘿，真灵！

同学们，如果你的毛巾也遇到了这种情况，不妨按我们科学老师教的方法试试。怎么样，现在洗起脸来舒服多了吧！

神奇的小毛巾小学生范本篇九

十月份,我校举行了丰富多彩的科技月活动,有的年级是投掷纸飞机，有的是电脑绘画，有的是创艺大赛，而我们四年级则是在分部体育馆观看一些有趣的科学实验，其中给我印象最深的实验是“烧不坏的毛巾”。

我们都想这毛巾是有魔力吗?又有啥魔力呢？我可不相信有啥魔力！

我们都闭上了眼睛，老师用大拇指和食指捏住了两条毛巾重叠的地方。

原因在哪里？等会儿我们要问老师呢，我今天回家一定要好好玩一玩，看看。

刘老师说给我们做实验，我们心里可高兴了!谁知道老师却拿了两条普通的毛巾。你可知道小小的毛巾，却有个大秘密!

刘老师说找一个力气小的，我们有的说李怡梦、黄怡菲，最后选了李怡梦。在找一个力气大的，我们都指闫俊宇。老师让李怡梦拿毛巾，闫俊宇拔我们知道结果，但们还有许多人说李怡梦会赢。

结果出来了，是闫俊宇胜利了，老师又让李怡梦拿，不过这回不一样。他怎么拔都拔不出来，刘老师又让很多人开拔，都拔不出来，后来，让黄怡菲拿着，可还是拔不起来。到底是为什么呢?让我来解开谜团吧!

是因为老师这回把毛巾折起来了，又像折扇子一样。两条毛巾在一起就加大了摩擦力!你们也是不是很想看看?那你们自己做一次实验吧!

作者：胡雨杰。

公众号：读书吧。