2023年大三个人工作总结范文汇总(大全14篇)

总结是对自己行为和思考方式进行客观检验和评价的过程。其次，我们可以通过分析自己的强项和优点，找到成功的原因和方法。通过阅读这些总结范文，我们可以学习到一些写作技巧和思考方式。

大三个人工作总结范文汇总篇一

一学期业已结束，高三(理)_班很好地完成了学校规定的各项教育教学任务。在学校领导以及各个部门关心与大力支持下，超额完成高考指标。现将这一学期的工作总结如下。

本学期着重从学生的思想工作入手，注重后进生的教育与教学。首先形成良好的班风，以此造成一个大的氛围，潜移默化，逐渐改变个别学生的不良思想。这一方面的工作较有起色，尤其对李辉敏，陈芬等同学的教育，不仅从思想上，更在学习上，生活上了解关心他们，使这类学生变化很大，这一点师生有目共睹。

其次，是对班干部的培养方面取得了较大的进展，更加完善了班级的管理体系，以班长蔡移飞牵头，各委员相互协作，以学生小组为单位，八排(座位)学生宿舍自然分为八个组。一切集体活动，以这八个小组为单位，落实到小组长，然后小组长负责本组10人的活动。机动灵活，收效很大。

第三，宿舍管理方面，严格执行一系列宿舍管理的条例，遵守作息制度，营造了一个温馨、舒适的休息环境。使宿舍成为一个团结、友爱的“小家庭”。

第四，加强交通安全的教育，积极组织学生收看有关交通事故录像以及“三防”警示教育的录像，直观形象的让同学们意识到珍惜生命的深远意义。

第五，结合各课任教师，尤其是数学老师、生物老师、化学老师，多做学生的理想教育和战胜自我的教育，及时帮助学生战胜补习生的“高原现象”，寻找途径，求得突破，以求实现自己的高考目标。

另外，本学期有一个明显的变化，就是班级的课堂气氛有较大的改观，同学们上课改变了以往的要么上课讲小话，要么就不说话、死气沉沉的状况，促进了课堂教学的效果，这与时时关注学习方法分不开的。

总之，一学期的班主任工作较好的履行了自己的职责，这与学校各级领导的关怀与厚爱分不开的。回顾这一学期的班主任工作，总体工作是成功的，另外，在其他人凡是学校组织的活动中，表现都是很突出的。作为班主任，没有辜负学生及其父母的信赖与支持;作为班集体，能称得上学校比较优秀的班集体之一。这一点上，非常感谢各位领导及课任教师的关爱与辛劳。

实事求是地讲，一学期的工作还是存在着一定的问题：对有些同学的思想工作没有做好，没有做彻底，以致这些同学的高考成不理想，令人十分遗憾，真是“几家欢乐几家愁”。虽说班级整体完成高考任务，但对于个别学生来说，在中学学习的最后阶段没有提高成绩，尽管失误由各种综合因素造成，可是从内心深处想，心中总不是滋味，总觉得在班主任工作中做得不够完美，还需要不断地努力探索，在今后的班主任工作中，继续秉承教书育人的宗旨，注重班主任经验的总结与发扬，逐步形成一整套的班主任工作方法，以期收到事半功倍的效果。

班主任总结汇报。

大三个人工作总结范文汇总篇二

本学期我继续担任仁流教学点三年级的班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、犹如博采拼搏的集体。现将本学期班主任工作总结如下：

要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。魏书生老师曾说过，一件事有一百种做法。因此，我在工作之余，认真钻研魏书生老师的班级管理经验，积极进行实践，同时虚心请教经验丰富的老师，力求把每件事处理好。开学初，我与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》及《值周班长负责制》，组建了班干部集体，确立了值周学生轮流顺序，利用《怎样当好班干部》主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施。为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，我让每个值周班长在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部协助每期工作，这样既调动了学生工作的积极性，培养其工作的责任感，又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干部。

现在的学生娇生惯养，在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入纸篓，早上来校后学生集体进行大扫除，由于公共地段面积大，学生人数少，学生来校后就由老师带领学生做公共地段清洁，教师也参与一起做，这样持续了一个多月，学生就养成了习惯。从这以后，我每天都早早来到学校，领导学生一起做大扫除，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯。

“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征，了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。在亲近与研究学生的过程中，使学生对你“既亲近又崇拜”，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况选择），务必使每个学生具有》“服从集体，服从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯。具体的措施是继续实施我校的创优争先活动，实行竹文化内涵，如果谁给班集体减分就要在班级的考核中给他去掉分数，并且三分就去掉一颗小红星。从此孩子们违反纪律的少了，时刻想着集体的多了，人人争先为班添光彩。

学生学习不刻苦，成绩也较差，所以利用课间、休息时间找他们谈心，下午放学后给他们补课，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划，和划分学习小组，提高他们的学习成绩。

班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。家长会是学校与家长联系的重要途径，应高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得共识。会上可以请个别优秀家长介绍成功教育孩子的经验，可以谈教改的方向，谈本期教学内容及要求，谈本期整体情况，进行作业展览或者谈学校对家庭教育的建议均可。我校与九月十七日召开了学生家长会，会后与各个家长交流了思想，每个星期对部分不完成家庭作业的学生进行走访，这样让家长学校的教育教学实况，充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子，这样班主任工作才能更加顺利轻松。

经过一学期的努力，班级工作取得了一定的成绩，但也存在着一些问题，比如遇学生犯错误，有时比较急躁，对学生完成家庭作业的监管力度不够，导致学生成绩差，和一部分学生沟通时间较少等等。这些问题，我会在下学期的工作中不断改进。

大三个人工作总结范文汇总篇三

下面分三个方面谈谈我在这一年中的学习和工作情况。

一、教学工作方面

上半年，我担任高三年级两个文科班的课。能做到认真备课，钻研高考大纲，了解学生运用知识的能力水平和知识上的缺漏，分析各类练习题的特点及其对学生可能起到的作用，有针对性地指导学生进行备考复习。在教学中，充分利用课堂时间，提高课堂教学效率，不占用学生的课下时间，让学生有较多的自主学习的时间。在最后的考前教学中，注意对学生进行个别指导，解决学生的应考困难。两个文科班的高考平均成绩为585分，在济南市排列为第一名。对这个成绩，我还是比较满意的。但是，我对自己的工作也有很不满意的地方，这就是，有几个平时语文成绩优良，语文水平也较高的学生，在高考中没有取得理想的成绩，甚至是成绩很不好。我考虑，这一定是我的教学工作存在着问题。我在很长一段时间里费心地想问题的根源，也想找出解决问题的方法，可直到今天，我还没有得到一个能让自己满意的答案。

下半年，我担任了高一年级两个班的课。由于是新大纲、新教材、新学生，我在备课上花费了较多的时间。备大纲，调整自己的教学思想理念，明确自己的教学目标要求；备教材，从量和质两个方面确定教学内容，安排好教学进度，选择恰当的教学方式方法；备学生，了解学生的'知识基础和水平，了解学生的兴趣爱好和思维特点，了解学生的行为习惯和个性特征，从而使自己的教学为学生服务。这半年，我还和高一备课组的老师一起在写作教学上作了些改革尝试。首先，我们采用了大作文全年级统一写作时间、内容、要求，集中选出范文，印发给学生，再分班讲评的教学方式；第二，我们在周记教学中尝试着把学生平时的习作情况进行量化评价，并把量化评价分数记入期中考试成绩中，使学生能时时了解自己的写作水平，在平时养成认真踏实的学习习惯，提高习作水平；第三，条件一允许，马上开始上“课外阅读课”，丰富学生的知识，提高学生迁移知识的能力。半年来的教学效果，现在还很难作出成败优劣的论断，我将在恰当的时候另作总结（转载自百分网，请保留此标记。），以利于今后教学工作的顺利开展。

二、学校日常学习、工作、活动方面

一般情况下，一年来，我能积极参加学校组织的各项学习、工作、活动，如政治学习、业务学习、升旗仪式、听专家讲座等等。对教研组的各项活动也能按时参加。通过这些，我与附中，与同事，与社会，与时代有了较紧密的联系。我认识到教学改革势在必行，认识到自己在学识、能力方面还远远达不到要求，认识到我们学校的许多老师，尤其是我们组里的许多老师的许多方面是值得我认真学习的。这样，我就做到了在各方面努力学习，工作，既不自以为是，也不自惭形秽，从容自然地做一个附中的教师。

这一年中，也有特殊情况。上半年，我母亲先生病后病逝，对我影响较大。其一，我在上半年，因要照顾病人，学校在下午召开的一些会议，就没有参加；其二，母亲的病逝，也使我产生了一种人生无常、及时行乐的情绪，一度要求自己不高，工作也像是没有了动力，生活毫无条理。

三、业务学习方面

一年来，我通常只能利用零星的时间，通过阅读一些专业类的书刊得到一点专业方面的新知识。常读的有《语文学习》、《语文月刊》、《中学语文教学》等。因为专业的特点，当然也是因为个人爱好，我还抽时间读了几本小说，读了一点文学评论类文章。下半年，由于新的教学大纲列出了高中生必读书目，其中有我过去没有读过的三本，我以较快的速度把其中能够买到的两本读完了。非常幸运，下半年我参加了校长带队的一个赴上海参观学习的团队，到华师大二附中、上海七宝中学去学习了两天，开阔了视野，增长了一些知识，受到多方面的启发。

另外，上半年，我参加了学校组织的教师电脑培训学习，使自己使用电脑的能力有了提高。下半年，我较多地听了本组几位老师的课，向他们学到了不少东西，对我的教学工作起到了一定的促进作用。

我已经离开大学近二十年了，深感自己在教育理论、教材教法等方面有进一步学习的必要了。我将在今后的工作实践中，努力学习业务知识，当然，也希望学校领导能给我提供继续学习的好机会。

大三个人工作总结范文汇总篇四

这一年中我任教高三(8)和高三(10)两个班数学工作,在高三教学中，学到了很多东西。高三是苦的，然而苦中有乐，苦中有收获。在这一年的高三教学中，对本人的自我工作总结分为以下几个方面：

一、教学方面

1、认真制订复习计划，合理安排复习时间

高三复习迎考是一项艰巨的系统工程，必须整体安排，制订合理的复习教学计划，安排好复习时间，做到长计划、短安排，防止出现因复习前松后紧而导致高考前草草收场的被动局面。一般来说，寒假结束前要结束第一轮复习，用一个半月进行第二轮复习即专题复习。之后,进行第三轮复习。

2、教学重难点

高三复习的主渠道是课堂，课堂教学效率的高低，直接影响复习质量的高低，要提高课堂效率必须重视几个问题：

这一年来一直在进行的集体备课是很好的方法。备好课是上好课的前提，要在集体备课的基础上，再进行个人备课。集体备课要对照课标、考试大纲、省编教学建议和考试说明(包括研究新课程高考试卷)来统一教学要求，教学的重点、难点，明确注意点。真正发挥集体智慧、同伴互助的作用。

课堂的时间有限,所以要精心选择例题。一是选配的题目，目标性要强(要为本节课的内容服务，要为巩固所学知识服务);二是题目要有梯度，题型也要注意多样化;三是要适当注意课本典型例题、习题的再现或变式。讲解例题要注重思路分析。要精心设问，启发学生思维，要让学生有思考、消化的时间;其次，例题要起到习题的作用，习题也要起到例题的作用;此外，要让学生有展示自已错误思维的机会，并及时总结解题方法。

注意联系课本。一是要注意引导学生再现重点知识的形成和发展过程。(特别是数学概念、原理、法则、公式的形成过程要让学生重温。此外，新课程特别强调还原知识的产生过程，让学生体验过程);二是要引导学生理清课本内容的知识主线。(如，函数的复习应以函数的基本概念和性质为主线，并兼顾培养学生构建函数模型，解决实际问题的能力。导数的复习应引导学生理解导数的“工具”作用，培养学生用导数分析函数性质的意识，渗透数形结合，分类讨论，函数与方程等数学思想。三角函数的复习应以三角函数的图象和性质的探究和应用为主线，并适当加强解三角形的应用。算法的复习应突出算法的.思想为主线);三是要引导学生重温课本典型例题、习题的解题方法。(不能完全丢弃课本以讲题或做题代替知识的复习，特别是第一轮复习，知识要系统化，必须紧密联系课本，第二轮还要回归课本。)

3、10届高三复习经验与教训

要强调基础,特别是课改后新加入的知识,有些学生不重视的地方,如统计部分,要多强调。还要抓审题能力的培养。在复习教学中，要严格要求学生认真审题，将题目读懂读透，抓住关键字、词，挖掘隐含条件，尽量避免因曲解题意而导致解题错误。最后,从高一起就要培养学生良好的学习习惯及规范答题的习惯。平时对学生要严格要求，作业要多检查,考试中出现的字迹不清、推理混乱等要及时诊断，纠正,教师在课堂上要注意示范，让学生养成习惯。

二、高考试题评价

大三个人工作总结范文汇总篇五

时间过得飞快，转眼我在这里已经工作了3多个月了。这是我毕业后第一份工作，我带着激动的而忐忑的心情来到这里，开始了我朴实的工作生涯！

最开始的时候真的有很多的不适应，对很多工作都很陌生，课程也不是很熟悉，简直是一团糟啊！最开始的半个月的时候我基本处于一个被动的状态，完全没有什么主动性，接着我开始接触前台，天啊，我简直要疯了，太多的零碎事，我根本记不住，所有的事都要记在本子上，一点都不夸张地说，我做梦都在处理前台的事，那几天我真的是焦头烂额！中国人就是惰性太强，就是需要逼，没过了几天，我就基本掌握了前台的事，也不会在手忙脚乱了！不说把所有的事处理的井井有条，也基本不会自乱阵脚了！慢慢的，我从不说话，也能和家长推销课了，思路也很清晰明确了！这对我来说，真的是很大的进步！

接着我开始接学生，才意识到，我的备课量真的不够，所以我每天的工作重心又回到备课，虽然我知道，我的能力和经验还远远不够，但是，只要学生和我学，我就一定会尽自己最大的努力让他们掌握更多的知识！所以我要不断锻炼自己，晚自习答疑的时候，我最开始真的是很怕答不上学生的问题，好丢脸，好尴尬啊！但还是要逼迫自己去，丢脸是成长的过程，总之，慢慢的，我确实在这个过程中成长了不少。

在工作期间，我曾经一度怀疑我自己，我不是个自信的人，我对高中知识的.掌握还远远不够，我自己也很着急，可是这些知识不可能一下子装进我的脑子里，我总是不敢做没有把握的事，所以我的学生基本都是高一的，看着其他人都那么厉害，我真的很着急，也对自己越来越没信心，我觉得自己太没用，者的压力都受不了，总是把事情往后拖，我觉得自己甚至不适合出来工作。但是，我自己也常常开导自己，这就是人生，酸甜苦辣多必定会体会到的。所以我还在不断坚持着，我相信，一切的苦和累多会过去的，我的生活会越来越好。

大三个人工作总结范文汇总篇六

《教学大纲》指出，教师要尊重学生的差异，为学生提供多种学习选择。对于基础薄弱的学生要进行补偿教学，对学有余力的学生要进行拓展教学，以适应学生的个性要求。二语习得理论“omprehensiveinput”指出语言的输入应该是理解性输入，这样的输入才能有效输出(output)。教师可以根据学生的第二语言能力状况，调控他们语言使用的环境、方式、内容等，从而使学生接收到适当的语言输入刺激，促进他们的调试和发展。

新疆班高三英语教学和复习需要在“备学生”和帮困补差中寻找出路。学生的母语是维语，汉语能力较差，英语是他们的第三语言，学生刚来上海时我是从abc开始教的，班级37名学生的英语学习程度呈现出头小、身粗、尾巴大的特点，如何在高三这一年“速成”复习需要老师特别细致的精心设计和重视后进生的补缺补差。

1.构建班风是关键。

学科成绩体现效益得益于良好的班风学风。四年来，我在培养班干部、抓班风学风方面投入了大量的时间和精力，也历经了困难和考验。针对新疆学生进取心缺乏、自控力不强、学习动力不足、学习勤奋不够等现状，从建班到高三下学期坚持实行班干部任期制、轮换制、周汇报制及优生激励机制、学习组长制、学习进步奖、卫生考评等，这些都是采取公平、公正、民主公开的方式进行的，培养了一批历经考验的班干部及优良学风的典型代表。在差异较大的班级，促进“peerhelp”(同伴互助)有益于教学效益的提高。在英语学科我发挥十名尖子生的优势，组建英语学习小组，每次考试课代表进行组内均分评比和班主任点评，在同伴互助和竞争中带动了整个班级英语均分的提高。

2.严抓多帮是出路。

针对本届新疆学生基础薄弱、勤奋不够的现状，在三年的英语教学中，我一直严抓基础，把好每天课前的默写关;他们80%的同学没有复习英语的习惯，我坚持每天自己编写五句新疆英语作为翻译练习，即时巩固当天的语法和词汇，对不过关的同学重默、及时个别辅导，这些功夫我连双修日和寒暑假也一直坚持抓。为了提高学生学习英语的兴趣，在参加浦东新区英语icelt培训期间，我请方略培训的外籍教师neil、jackie、gram针对学生的层次，亲临课堂指导四次tp(教学实践)，在倾听外教的纯正英语和变换风格的教学中，同学们学习外语的兴趣大增。虽然我一直很严格，但同学们一直和我积极配合。

备课组的公共教案给我们的教学提供了便利，但是结合学情就复杂了。在把握从句和非谓语是重难点的原则下，我尽量用“新疆英语”教得学生易懂。单词默写重点抓，词汇默写手册完成了3轮，同学们的英语每天在进步。我对后10名学生从高三九月考后坚持补习，先从思想工作为首、再抓课堂听课态度、最后是利用周末每周一次基础语法加强课及每日单词默写过关测验，收到了一定的效果。20xx届高考英语题偏难，但我班考入同济大学的古丽尼尕尔同学英语考了123分。另外柔鲜古丽同学考进上海外国语大学，后进生巴丽根英语从九月考的57分提高到高考英语92分，她以惊人的勤奋和毅力进了中国政法大学。看到学生的成绩进步和发过来的感谢短信，我感到由衷的`喜悦。

3.预复习检测促效益。

元认知(metacognition)是flavell(hacker，1998)于20世纪70年代提出的。它指的是对自身思维过程自我意识的基础上，个体对主体认知过程的自我反省、自我控制、自我调节等。元认知策略是控制信息的流程、监控和指导认知过程进行的策略，如制定计划和自我调节学习。通过元认知训练，发挥元认知在开发语言学习潜能的作用，帮助学生纠正认知偏差，培养良好的学习习惯，提高英语学习的效益。

针对新疆学生学习习惯差、接受能力偏弱的现状，为了培养良好的英语学习习惯和提高听课效益，我坚持把好预、复习关，这也正好与我做的区课题“高中英语元认知训练的实证研究”相吻合。三年来我班学生人手一个预习本、错题本和复习检测用的小卷。我定期要求学生整理笔记，并收上来批阅;每天集错，对错题归类整理。在预习和笔记的帮助下，促进了良好学习习惯的养成，基础相对好的同学提高了自学能力，更多的困难同学能够听懂课，促进了输入的可理解性，因此更多学生积极参与课堂互动，建立了学习的信心。

为了提高新疆班教学的有效性，我在跟备课组大部队走的同时，每周设计一次英语复习检测，以督促学生多看错题本和做过经过的综合卷。在高考前的一月，我对基础词汇及非谓语和从句等设计了八次过关检测，促进了更多同学的基础达标，班级英语的高考成绩高于同类。

1.从“备学生”出发，精选试题，加强基础的落实。

高三的试题铺天盖地，本部的试题新疆班同学全部依照进度表练习、考试和讲评对新疆学生来说是吃不消的，教师要从题海中跳出来，针对新疆学情精选题目、重视学生基础题的练习和落实。在高三英语复习教学中，我有选择性地适量布置作业，收到学生的效果反而比发整张卷的效果要更好一些。有时针对学生的学习层次，还自己编写一些“新疆英语”作为翻译练习，这让更多的后进同学巩固了基础、增强了学习英语的信心。有些难题、偏题我们教师可以“弃之”，不让学生花时间和精力做费时低效的无用工，这一点对控制作业量和学生的身心健康具有双重意义。

2.培养民族学生的主动学习能力的重要性和挑战性。

在有限的时间内和基础薄弱的情况下，民族学生只有主动勤奋学习才能提高效益，教师在提供帮助的同时，激发他们的内驱力比逼压的方式更有效，这也是民族团结的需要。在整个高三的复习教学中，我精心设计每一堂课，多一些激励和表扬，偶尔播放英文戏剧片《小鬼当家》等，活跃了学生学习英语的气氛，调动了他们积极主动学习英语的兴趣。

然而大多数同学基础薄弱，在没有老师的指导和要求下，能够真正做到主动学习的新疆学生很少;感觉自己提供给学生的辅助多也有弊端，就是更多的学生更加被动，他们对老师的依赖性很强。我努力地提高学生的元认知水平，但开展的课题研究的有效性不太高。记得高考前我在最后一次讲评课上我收英文默写手册，令我欣喜的是八位同学在我没有特别要求检查的情况下，坚持完成了全部默写，而其他29位同学在没有监督的条件下没有自觉完成学习任务。如何提高更多学生的学习自觉性，还有待我不断自我完善和深入研究。

大三个人工作总结范文汇总篇七

本学期我担任高二年级5班和9班的生物教学工作，在教学过程中以学生为本，因材施教，现将本学期的教学工作总结如下：

一、政治思想方面。

遵守学校的各项纪律，团结同事，态度端正，在自己本职岗位上敬业爱岗，认真学习，为人师表，努力提高自己的文化素质和专业水平，积极参加学校和组内组织的一切教研教学活动。

二、教育教学方面。

加强教育理论学习，提高教学水平。课前备好课。认真钻研教材，了解学生原有的知识技能，兴趣、需要、方法、习惯，研究学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。采用合适的教法，研究如何组织教材、如何安排每节课的活动。

教学中，组织好课堂教学，关注全体学生，激发学生的情感，创造良好的课堂气氛，课堂上讲练结合。做好课后辅导工作，做好对学生学习的辅导和帮助工作。积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。构建一个宽松的环境，让学生在教师，集体面前想表现、敢表现、喜欢表现，活跃课堂气氛，增加师生的互动与交流。尽量精讲，节省出时间给学生精练，让学生在课堂上当场掌握，一是可以减轻学生的课后作业负担，二是可以促进学生提高上课效率，有时效性。另外适时的设计一些问题让学生讨论，可以深化他们对问题的理解，并提出新的问题，有利于递进式教学。本学期的教学内容多、知识点多，知识点多但对知识点的应用的要求并不高。结合课程标准，在教学过程调整了教学方法，使学生学习效率更高。

注重教学反思，注重培养学生的能力，生物教学的重要任务是培养学生的能力。培养能力需要一个潜移默化的过程，不能只靠机械地灌输，也不能急于求成，需要有正确的学习态度和良好的学习习惯以及严谨的学习作风。准确理解并掌握生物概念和生物规律，是培养能力的基础。课堂练习和作业中，力求做题规范化。重视生物概念和规律的应用，逐步学会运用生物知识解释生活中的生物现象，提高独立分析和解决实际问题的能力。

三、业务学习方面。

在业余时间，利用网络新信息，尝试新方法、吸收新思想、新经验、新理论、不断的充实自己，为己所用。严格要求自己，及时完成学校给予的各项任务，积极参加学校培训，参加教育教学活动。热爱每一位学生，平时能够以身作则、言行一致，做学生的表率，注重个人形象，使学生得到良好的教育，身教重于言教。

本学期本人顺利完成了高二生物教学，并从中学到了很多，今后还将继续努力，开启新学期的教学。

2018—2019学年第一学期高三生物教学计划。

一、教材分析：

这学期所教的内容是一轮复习教学。必修。

1、必修。

2、必修。

3、选修3-共分为4部分。

二、学生分析：

这届高三学生普通班基础较差，对少部分同学要提高要求，除掌握好基本概念基本规律外还应掌握分析生物问题,解决生物问题的方法，并提高逻辑思维的能力。对于大部分同学则重点掌握基本概念和基本规律，强调基础知识的掌握，为今后学习打好基础。

三、教法、学法分析：

针对本学期教学内容和学生的特点，采取重知识和重概念在此基础上提高学生能力的方法，强调学生的课前预习，争取少讲、精练、多思考。培养学生分析问题解决问题的能力。特别培养学生利用数学知识解决生物问题的能力，提高学生的实验动手能力，加强学生实验的教学，加强生物综合知识的分析和讨论。培养学生的综合素质。充分调动学生的主动性、积极性。让学生变成学习的主人。

四、教学要求。

1．认真钻研教学大纲及调整意见、体会教材编写意图。注意研究学生学习过程，了解不同学生的主要学习障碍，在此基础上制定教学方案，充分调动学生学习主动性。

2．要特别强调知识与能力的阶段性，强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法,这是能力培养的基础。对课堂例题与习题要精心筛选，不要求全、求难、求多，要求精、求少、求活，强调例题与习题的教育教学因素，强调理解与运用。

3．加强教科研工作，提高课堂效率。要把课堂教学的重点放在使学生科学地认识和理解生物概念和规律、掌握基本科学方法、形成科学世界观方面。要充分利用现代教育技术手段，提高教育教学质量。

2018—2019学年高三生物教学计划。

大三个人工作总结范文汇总篇八

时间过得真快，转眼到xx工程技术大学已经三年了，回顾过去，刚来到辽宁工程技术大学报到的那一天还历历在目，怪不得人们常说日月如梳！岁首年终，回顾这三年的学习生活，收获颇丰，感受颇多。现就这最近一学年来的学习情况总结如下。

学习上我始终严格要求自己、刻苦努力、积极向上，百般珍惜这难得的学习机会，通过多看、多听、多想、多问、多做，认真学习了学校安排的各门学科，上半学期取得了平均70分左右的成绩，期间，很少迟到、早退和旷课。

首先，我注重课本以外知识的学习，加强积累、消化、吸收，获益匪浅，努力提高自己的综合能力。一是充分利用学校图书馆的有利资源，自学专业知识以外的书籍、资料，拓宽了知识面；二是利用一切机会聆听站在学术前沿的专家、知名人士的专题知识讲座，开阔了视野，增长了见识；三是通过专业课程写作和课堂交流互动的锻炼，掌握了有效的学习方法，提高了自己分析、解决问题及辩论、阐述问题的能力。其次，我虚心向身边的同学请教。同学们来自不同专业，思想结构也不同，为彼此间相互学习、借鉴、交流提供了很好的平台与资源。

再次，通过网络和报刊等方式积极了解世界各方面的发展情况，结合自己的专业课程撰写心得体会。

这一学年中，虽取得了一定成绩，但我清醒认识到自身还有很多不足。而且马上要进入大四最后一学年，即将面临毕业就业的问题，因此我决定在最后这一学期里努力作好以下几点：

1、进一步加强学习，特别是政治理论、专业知识的学习，不断增强自己的政治敏锐性和政治鉴别力，理论联系实际，逐步提高自己的理论水平和专业知识水平，完善自身的知识结构。

2、继续提高自身的思想道德水平，强化为人民服务的宗旨意识，培养良好的道德修养。

3、克服年轻气躁，急功近利的不良心态。办事做到脚踏实地，务求实效，提高工作积极性、主动性，在点滴实践中完善提高自己。

大三个人工作总结范文汇总篇九

本学期是高三关键阶段，在学生处的直接领导下，在科任老师的支持下，本人顺利地完成了高三班主任的各项工作：

一、高考复习仍要抓好常规。

高三下学期是每个学生学习的最关键的一个学期，进一步规范每个学生的行为，养成很好的复习习惯更为很重要。因此，仍要抓好早自习及下午课前每天的提前十分钟到校，值日生早到校清扫卫生及督促保持整日卫生环境，每个学生都要穿好校服及每个男生都要按每月规定时间理发等尤为重要。坚持值周班长负责制，在良好的学习氛围中进行着紧张的高三复习和最后的高三冲刺。

二、高考复习仍要强调安全。

安全重于泰山，这是班主任要经常叮嘱的大事，如交通、防盗、防火、人身安全，换季时的冷暖穿着，流行感冒及水痘的预防，晚自习路远的结伴而行，过马路的红绿灯，斑马线的过往，住宿生的理财，贵重物品的存放，放假乘坐运输公司的车，小心蜡烛电源等，同时，结合新闻报道的安全事故，让学生牢牢记住安全第一。

三、高考复习仍要把握好每一个环节。

1、以辞旧迎新为契机，让同学们总结复习中的得失，并做出新学期的打算，大家慷慨激昂，计划着期待中的20xx，都写下了高三最后一个学期的复习及冲刺计划。

2、以白山统考为依据，让同学们分析自己的强弱科，并做出强科要更强，弱科要提高的具体计划，每天要拿出时间给弱科，让学科老师或同桌检查督促自己，在下一次统考中检验自己的提高情况。坚持下来，效果不错。

3、以考试进取为出发点，每次都会针对每个学生的成绩，结合学习现状，找每个学生谈话，有鼓励、有指导、有批评、有规定、有要求。让不同层次的他们都整理错题集并有所收获。

4、加强尖子生的辅导与督促。

本班集中了理科尖子生，在好好督促、多多关心、与任课老师多多沟通，尤其是对偏科的尖子生要格外关注的前提下，做到落实到位。

5、本学期，除了学习之外，带领学生积极参加了校政教及校团委组织的各项活动。消防演练、食品安全、间操比赛等等，让同学们多关心国家大事，特别是关注党的十八大文件精神，积极靠近党组织，班级又有10人递交了入党申请书，体现了当代青年为实现梦想的积极追求。

四、高考复习更要与家长齐心合力。

上学期曾对家长们提出了中肯的建议：一是后勤保障，二是多鼓励，三是倾听孩子的诉说，四是学会调节孩子的心理。共同的目标：让每个考生考上理想的大学。这学期，与家长最好的沟通方式就是手机了，做到发现问题及时解决，如，对情绪波动大的同学可适当给点放松的时间；对信心不足想家的住宿同学放假两天回家看看再战；对经常开夜车的同学让家长保证其营养；对厌学逃课甚至离家出走的同学不放弃；与家长共同商量对策，一点点找回信心——从成都找回来的xxx同学高考461分，圆了她上本科大学的梦！

总之，在高三复习的这半年，师生们一起努力，高考取得了令人满意的成绩，参加高考49人，19人进重点线，26人进本科县，其余进三本线。

这一路走来，既紧张又忙碌，既劳心又充实，既劳累又享受。

是啊，不管你的年龄大小，教师这个职业永远会让我们定格住年轻的心理，因为你身后永远是充满活力的孩子！

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

大三个人工作总结范文汇总篇十

暖暖的三月结束了，这个月我们经历着种种，学会了种种，感触颇深，三月份教学工作总结——教学进步永无止境。

首先，团日活动步入正轨。在三月份，我们告别了二月的青涩，正式踏上了工作岗位。不仅在教学工作上取得了进步，而且对于学校的各项管理工作也管理得得心应手。这一切的顺利开展，也较快的推进了各种团日活动的进程。我们开展了“学雷锋树新风——我劳动我快乐”活动，还有别具特色的3.15知识竞赛，通过这两次活动不但提高了学生学习的积极性，丰富学生课余生活，而且提高了我们的组织管理能力。我们的表现也得到了校领导的一致好评，我们也会百尺竿头，更进一步。

第二，由初生的牛犊变成一只虎。若说，刚刚来到学校的我们，刚刚从事教学工作的我们，像初生牛犊一般，有勇气有激情，但是缺少了经验与计划。如今的我们已经清醒的认识到了我们身上的优点与不足，尤其是在教学方面。平时组内经常开展各种听评课活动与讨论，而且有老干妈的关心与点拨，还有特聘教师全面且深刻地评课，给予了我们每一位实习教师中肯的评价，都让我们受益匪浅。这两个月的锻炼，教学的基本技能我自信已经掌握，老师也给与我高度评价，有教学机智、课堂控制能力较强、板书与多媒体有机结合等优点，然而对于教材的把握却需要下功夫，虽然内容很简单，但是也应该将理论与实践有机结合，真正让学生素质得到提高。对于我个人而言，这也是我困惑的一点，如今我正努力改进，不断进取。

最后，通过这个月的拼搏与奋斗，让我明白若想成为一名优秀的教师，不仅需要激情责任，还要注意教学反思，工作总结《三月份教学工作总结——教学进步永无止境》。“爱问”，是我们经常对学生说的一句话。其实，对老师也同样适用。只有“爱问”，才能成为一名优秀的教师，才能提升教师专业的自主性。实践业已证明，教师自我反思是教师专业发展和职业成熟的有效方式。通过“教师每日十问”的设计，为教师形成反思习惯，解决教学问题，提升专业水平，优化自身素养提供了一种制度上的保障。

一问：上课前还有哪些方面我没有准备好？目的性和计划性是课堂教学的重要特点。

二问：课堂上我组织教学的情况怎么样？教师不仅是教育者，还是管理者。尤其需要指出的是，组织教学贯穿在课堂的始终，而不仅仅是上课时的一个起始环节。教师不仅要知道如何“教”，还要知道如何整合新颖的教学内容，如何组织学生的学习活动、如何协调教育内外部的期望、如何运用和调整自己的教学计划。

三问：课堂上我充分调动学生主动参与的积极性了吗？在课堂教学中，教师要关注学生非智力因素的作用，包括激发学生的兴趣，培养学生克服困难的自信心和意志力，调动学生积极的情感因素等，使学生产生学习的渴望和动机，真正实现学生的主体性。

四问：课堂上我尊重、激发、引导学生的学习了吗？教师在课堂上要不失时机、有目的地激发学生学习的内在动机，要教会学生正确的学习方法和学习策略。

五问：课堂上学生在知识、能力、方法、情感等方面有什么收获？学生在课堂上收获的不只有知识，还有学习能力、学习方法、学习态度、学习习惯、钻研精神、合作技能、创新意识等都是同样的重要。

六问：课堂上我恪尽职守、投入激情了吗？教师需要在一种道德责任感的驱使下产生对学生诚挚的亲密感情、对教育教学的忠诚和热情。具备这种情感，教师才可能善意地对待学生出现的各种问题，才可能以最大的热情投入工作，才可能对教育教学充满激情，课堂因此充满生机，师生因此充满阳光。

七问：我的教学设计在课堂上落实得怎么样？教学的课后反思，必须要对比教学的实际过程与事前的设计，教学目标是否实现，教学任务是否完成；重点是否突出，难点是否突破；课堂中出现了什么新的情况，又是如何应对的；要找出差距，并分析原因，要总结经验，吸取教训，以便采取补救措施。

八问：今天我的“得”与“失”在哪里？要想成为一名优秀的教师，必须善于总结，并把总结的经验应用于日后的教育教学中，发扬优点，改正缺点，使自己的课堂教学既符合教育教学的基本规律，又拥有独具特色的个人风格。

九问：明天我还有哪些工作和任务?讲究工作的计划性和有序性，是按时完成任务、提高工作效率、减少工作压力、避免职业倦怠的前提。

十问：今天我快乐吗？如果我们把教书育人看作最幸福的事情，就会在工作中获得快乐，产生成就感，产生满足感，我们何乐而不为。不会快乐思考的教师很难快乐地工作，不能快乐工作的教师很难享受生活的快乐。

只要坚持，养成每天“十问”的习惯，你也会成为优秀教师的，相信自己，抓紧行动！

大三个人工作总结范文汇总篇十一

我于20xx年xx月xx日入职工资，在所办公室任人事专员一职，至今已经三个多月。时光飞逝，在紧张、忙碌而又充实的工作中，在公司领导和同事额关心及帮助下，我深刻体会到公司“卓越、创新、和谐、共赢”的企业宗旨，熟悉了公司的组织架构并逐步掌握办公室工作流程及人事工作程序，使我的工作在各方面都有了很大的进步。下面我将入职后的工作，做如下总结：

一、负责公司人员档案的整理、完善。人事档案是人力资源管理的重要组成部分，它记述和反映个人经历和德才表现，我的工作是以个人为单位收集并整理完善档案相关资料，集中进行保存以备查考。人员档案是公司合理用人、选人的重要基础。

二、人员招聘工作。公司目前的招聘方式主要以网络招聘，现场招聘以及在市内媒体报刊上刊登招聘启事。我的工作是于用人公司(部门)沟通，了解招聘需求，选择合适的招聘渠道，对应聘人员进行简历初筛，并配合各公司(部门)进行面试、复试、考核，最终选拔合适的人才。

人，大专学历人。

四、职称评定工作。公司示范中心的建设及多种项目的不断开发，要求我们的人员必须达到一定的职称水平，为配合公司更好的完成项目相关工作，我的工作是协调高新区人事局，及时报送符合职称评定条件的员工，完成职称晋升。

五、配合各公司(部室)完成员工的培训工作。员工培训是提升技术、能力水平，形成企业价值观，增强凝聚力的关键工作，也是激励员工工作积极性的重要措施。本年公司领导对培训工作非常重视，我的工作是配合各分公司(部室)针对本年度培训工作，做出初步的培训计划，并精心组织、配合监督完成。根据培训内容及相关政策法规，出题库三套供考核用。

六、员工入职、离职手续的办理。员工入职后，指导新入职员工办理入职相关手续，收集其个人相关资料，并扫描做以备份。在入职培训过程中，能做到热心、细致，让新员工在第一时间体会到公司人性化的管理模式。

员工离职时，指导员工办理离职交接手续，交接完毕后经直属领导签字确认，予以办理其他相关手续，并出具离职证明。

七、公司员工考勤。公司的考勤系统，是每位员工绩效考核的重要指标，我的工作是及时的对新入职员工进行指纹的录入，每月准确的核对并导出当月打卡情况，交由各公司(部室)进行核对。

八、员工福利。得人心者得天下，公司为体现人性化管理，出台了每位员工生日的当天，由公司送出生日蛋糕和美好的`祝福。我的工作是记录每月生日员工，及时送出公司领导及各位员工的美好祝愿。

九、库房的管理。本月公司库房由我交接管理。我们首先对库房重新盘点及记录更新，在日后的采购和领用过程中，及时的记录出入库时间、领用物品、领用事由。建立出入库台账，让每件物品都清晰明了，便于我们掌握办公用品等耗材的采购计划，减少浪费、节约成本。

十、办公室日常工作。配合办公室领导完成日常工作，如会议安排、来访接待等工作。

人力资源工作是一个“润物细无声”的工作。如何更好地服务于公司各个部门，需要有较强的抗压力，灵活度，如何把各种琐事处理的妥当是一门学问。在这两个月里，我能够胜任公司交予我的各项任务，这与领导的指导和同事们的帮助是分不开的，在未来的工作中，我将以更加饱满的热情为公司做出最大的贡献。

大三个人工作总结范文汇总篇十二

做为今年刚参加工作的新教师，对于新课改不甚了解，所以我从一开始就一直在努力学习有关理论。尽可能找时间去听课，学习同事们的优点，吸取他们的长处，同时自己也上了一堂公开课，得到了多位老师的悉心指导，给了很多指导性的建议。而在教学中，尽最大的努力在备课、授课中贯穿新课改的理念。比如在引入新课的环节上，从学生的生活实际中出现的现象入手，分析其发生的原因而引入新课，让学生感到学有可用，或通过一个科学家对某项研究的艰难历程引入新课，让学生感到科学研究的乐趣与艰辛，或让学生先做试验，埋下伏笔，然后从分析试验中的疑问入手，疑问解决了，新知识也掌握了。

本学期我担任高一年级13--19班的生物教学。教的这几个班比较特殊，13--16班是重点班，17--19班为普通班，在平时的教学中，根据学生自身的学习基础和认知水平的不同，实施不同的教学策略。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。下面是本人的教学经验及教训。

1、认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构，重点与难点，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结反思。

3、组织好课堂教学，关注全体学生，在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣。

4、做好课后辅导工作。重点班的学生学习接受能力和自控力较好，在课后辅导时除解决班上学生普遍存在的学习疑难时，还有意识的加强优秀生的培优工作。而针对普通班的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业等问题，主要从学生的思想教育入手，同时做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上。对后进生努力做到从友善开始，以理解和尊重的态度与他们交流谈心，首先让他们改变学习态度，进而逐步提高学习兴趣。

5、目前存在问题：主要还是受到课时的限制，教学内容多，学生没有足够的课时来复习相关知识，基础比较薄弱，这个情况在平时的测试中已经体现出来。再者由于本地学生在初中学习时，学校不够重视，学生缺乏学习生物学的动力和热情，平时把生物课当作副课，导致初中生物知识严重欠缺，这也间接影响高中生物学的学习。因此，在开学初期教学速度较慢，以便让学生能尽快把握高中生物学的学习方法，同时将作业分为两个层次(一层次为全班必做题，另一层次为选做题)。此外鼓励学有余力的同学尝试做做有坡度的资料题目，深化课本知识，使每个学生都能学有所得，保持长久的学习生物学热情。

总之，今后我会以更大的热情投入到工作中，及时发现问题，解决问题，在新的学期中扬长避短完成教育教学工作。

大三个人工作总结范文汇总篇十三

从三月份入职起，到今天已经有三个多月的时间。在这段时间的工作中，自己努力吸取积累工作经验，提高自身能力的同时，也发现了些许值得深思的问题。

在系统项目开发的工作中，主要参与了两个项目。两个项目属于不同的业务领域。

“****”系统项目。在该系统项目中，主要参与了中间通讯程序的开发，包括****、****、****形式的通讯。由于是后接触该项目，而且急于想要完成自己的程序功能，自己刚开始忽略了项目的完整性，仅把自己定位为一个“仅需要完成某项功能的程序人员”，作为一名工程师，而不仅仅是程序员，我深感惭愧，在多次的系统软件改动中，有些是可以提前避免的。

“****”项目中，我曾对自己提出两个问题：1.为什么系统改动如此频繁 2.为什么开发周期如此之长 。对这两个问题的解答的过程，同样对该系统的工作进行了总结分析。

首先是人员方面。我们的工程师单独对于某个单一技术都是优秀的，但对于信息系统项目而言，缺乏大中型信息系统项目经验，缺乏系统解决方案，针对性比较差，项目推进自然就慢了下来。同时，彼此之间的协作需要磨合，信息系统项目不是一个人就可以完成的，我们需要更深入的沟通，更默契的合作。比如，在该项目中，软硬件间通讯数据及协议的确定，在开发通讯部分的程序时，就因为误解了数据内容，而造成了数据错误，后来发现了进行了修改弥补。

其次是项目开展方面。“****”项目前期缺少系统框架总体设计及功能设计。软硬件上没有形成明确清晰的方案，造成软硬件衔接不好，软件功能不够明确。这些都直接影响到了项目的开发进度。并不是两个人口头商定就可以确定的，最终还是应落实到文字上。

还有在技术方面(软件方面)，信息技术的发展是迅速的。系统集成本身就是要“站在巨人的肩膀上”去创造我们的东西。在现在的系统项目中，有太多的成熟的技术可以直接供我们使用，比起我们闷头做效率更高。

“****”系统最终实现了，但差强人意。有些用户对该系统持怀疑态度，这意味着我们项目开发前的需求调研分析做的不到位，对系统相关业务领域了解的不够深入，对用户的心思还需继续揣摩。

在接下来的“****”项目中，自己吸取之前的项目教训，积极地对“****解决方案”、“****系统功能设计”进行了编写。进而又进行了数据库详细设计，并对软硬件间数据通讯过程进行了实现。

在该项目中，我们实现了********、********、********方式。其中，用************为最优方案，一方面降低了硬件成本及其复杂度，另一方面推动了********，发挥了我们公司的优势。

从项目开始到系统初具雏形，自己所工作的部分需要与底层硬件实现沟通，需要与客户端软件实现沟通，不仅考验了自己的个人技术能力，而且考验了与团队的协作能力。

然而，有些问题不是我们努力就能解决的，这需要我们对项目的实现思路把好关。如****用户提出使用“****”，但该技术的确不够成熟，并不能满足实际要求，我们只能提供出合理的方案供用户决策。

对于亲身参与的这两个项目，自己感触最深的还是两点：1.要对系统相关业务领域深入了解，这样才能做出可行、可靠地系统。2.要与团队协作，共同推进项目进度。这两个项目，如果从软件工程角度上来将，其过程趋向于“增量模型”，因此，在现在及以后的项目中，更需要注重的是项目的核心部分，而变更部分无可厚非地会占用大量的维护、修改、升级时间。

在这两个项目外，自己扩展了知识领域，对****、****、****进行了了解。希望自己的技能能在公司的工作中发挥更大的作用，比如开发新的“****”、****等。

对于之后系统集成的方向，工业领域对于目前我们的人力及其技术能力来说，可行性较低。自从跟随公司参与了“****”展会后，自己了解到“****”、“****”已经开始广泛应用，可以想到的两个应用如：

1. ****的应用。比如************************************。

2. ****应用。比如****************************************等。

在企业项目之外大多是些小型项目，小型项目开发周期短，收益低。与****的项目还是可以做的，也就是****************************。

至此，是自己工作三个月来的工作总结，同时也是对自己工作的思考，原先的工作经验大多与****************有关，技术手段是可以借鉴的，项目却无法复制。自己很期待在团体中，能与大家一起在系统集成方向上有所发展，更进一步。

从三月份入职起，到今天已经有三个多月的时间。在这段时间的工作中，自己努力吸取积累工作经验，提高自身能力的同时，也发现了些许值得深思的问题。

在系统项目开发的工作中，主要参与了两个项目。两个项目属于不同的业务领域。

“****”系统项目。在该系统项目中，主要参与了中间通讯程序的开发，包括****、****、****形式的通讯。由于是后接触该项目，而且急于想要完成自己的程序功能，自己刚开始忽略了项目的完整性，仅把自己定位为一个“仅需要完成某项功能的程序人员”，作为一名工程师，而不仅仅是程序员，我深感惭愧，在多次的系统软件改动中，有些是可以提前避免的。

“****”项目中，我曾对自己提出两个问题：1.为什么系统改动如此频繁 2.为什么开发周期如此之长 。对这两个问题的解答的过程，同样对该系统的工作进行了总结分析。

首先是人员方面。我们的工程师单独对于某个单一技术都是优秀的，本文由大学生个人简历网原创首发但对于信息系统项目而言，缺乏大中型信息系统项目经验，缺乏系统解决方案，针对性比较差，项目推进自然就慢了下来。同时，彼此之间的协作需要磨合，信息系统项目不是一个人就可以完成的，我们需要更深入的沟通，更默契的合作。比如，在该项目中，软硬件间通讯数据及协议的确定，在开发通讯部分的程序时，就因为误解了数据内容，而造成了数据错误，后来发现了进行了修改弥补。

其次是项目开展方面。“****”项目前期缺少系统框架总体设计及功能设计。软硬件上没有形成明确清晰的方案，造成软硬件衔接不好，软件功能不够明确。这些都直接影响到了项目的开发进度。并不是两个人口头商定就可以确定的，最终还是应落实到文字上。

还有在技术方面(软件方面)，信息技术的发展是迅速的。系统集成本身就是要“站在巨人的肩膀上”去创造我们的东西。在现在的系统项目中，有太多的成熟的技术可以直接供我们使用，比起我们闷头做效率更高。

“****”系统最终实现了，但差强人意。有些用户对该系统持怀疑态度，这意味着我们项目开发前的需求调研分析做的不到位，对系统相关业务领域了解的不够深入，对用户的心思还需继续揣摩。

在接下来的“****”项目中，自己吸取之前的`项目教训，积极地对“****解决方案”、“****系统功能设计”进行了编写。进而又进行了数据库详细设计，并对软硬件间数据通讯过程进行了实现。

在该项目中，我们实现了********、********、********方式。其中，用************为最优方案，一方面降低了硬件成本及其复杂度，另一方面推动了********，发挥了我们公司的优势。

从项目开始到系统初具雏形，自己所工作的部分需要与底层硬件实现沟通，需要与客户端软件实现沟通，不仅考验了自己的个人技术能力，而且考验了与团队的协作能力。

然而，有些问题不是我们努力就能解决的，这需要我们对项目的实现思路把好关。如****用户提出使用“****”，但该技术的确不够成熟，并不能满足实际要求，我们只能提供出合理的方案供用户决策。

对于亲身参与的这两个项目，自己感触最深的还是两点：1.要对系统相关业务领域深入了解，这样才能做出可行、可靠地系统。2.要与团队协作，共同推进项目进度。这两个项目，如果从软件工程角度上来将，其过程趋向于“增量模型”，因此，在现在及以后的项目中，更需要注重的是项目的核心部分，而变更部分无可厚非地会占用大量的维护、修改、升级时间。

在这两个项目外，自己扩展了知识领域，对****、****、****进行了了解。希望自己的技能能在公司的工作中发挥更大的作用，比如开发新的“****”、****等。

对于之后系统集成的方向，工业领域对于目前我们的人力及其技术能力来说，可行性较低。自从跟随公司参与了“****”展会后，自己了解到“****”、“****”已经开始广泛应用，可以想到的两个应用如：

1. ****的应用。比如************************************。

2. ****应用。比如****************************************等。

在企业项目之外大多是些小型项目，小型项目开发周期短，收益低。与****的项目还是可以做的，也就是****************************。

至此，是自己工作三个月来的工作总结，同时也是对自己工作的思考，原先的工作经验大多与****************有关，技术手段是可以借鉴的，项目却无法复制。自己很期待在团体中，能与大家一起在系统集成方向上有所发展，更进一步。

大三个人工作总结范文汇总篇十四

xx年的医学院生活让我收获非浅，在同学中间，尽管我不是最优秀的，但我从未放弃过对更优秀的追求。而且在人应该是活到老学到老的思想认识下，我不断地挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了临床医学专业课程。同时，在不满足于学好理论课的同时也注重于对各种相关医学知识的学习。我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，参加课外学生科研活动，这不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。我对知识、对本专业一丝不苟，因而在成绩上一直都得到肯定。更重要的是，在“立志立德，求真求精”的校训下，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。

在校期间，我热爱祖国，拥护中国共产党，坚持党的四项基本原则，坚决拥护中国共产党及其方针、路线和政策，政治思想觉悟高，积极参加各项思想政治学习活动，并参加了学院党委举办的党员培养发展的对象。严格遵守国家法规及学院各项规章制度。在“立志立德、求真求精”八字校风的鞭策下，我努力学习，刻苦钻研、勇于进取、努力将自己培养成为具有较高综合素质的医学毕业生。我尊敬老师，团结同学，以“热情、求实、尽职”的作风，积极完成学校和年级的各项任务，在临床实习期间，持着主动求学的学习态度，积极向临床上级医生学习，秉着“健康所系性命相托”的信念，孜孜不倦地吸收医学知识为日后的学习、工作打下坚实的基础。不断追求，不断学习，不断创新，努力发展自我，完善自我，超越自我是我崇尚的理念。尽力做好每一件事是我个人的基本原则。

有广泛爱好的我特别擅长于文学写作，并于xx年加入校“燃汐”文学社。凭着对工作热情、任劳任怨，和社内成员团结一致，一年间我升为社长。在任社长期间注重配合学校、学生会其它部门，出色的完成各项文学宣传工作，促使学校的各种运作更顺利进行及活跃了学校的文化氛围。

向实际困难挑战，让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直；

广东医学院培养了我实事求是、开拓进取的作风。

我热爱医学事业，并立志献身于医学事业！我牢记着医学生的誓词：我自愿献身医学，热爱祖国，忠于人民，恪守医德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发展。我决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉，救死扶伤，不辞艰辛，执着追求，为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。

“百尺竿头，更进一步”，我将在以后的工作和学习中更加努力，不断充实自我、完善自我，做一名二十一世纪的好医生！