大学本科论文格式模板(汇总17篇)

生活是一面镜子，总结是我们认清自己不足并改进的利器。写一篇较为完美的总结需要我们具备批判性的思维能力和逻辑思维的清晰性。在写总结时，不妨看一看以下的总结范文，并从中学习一些好的写作技巧。

大学本科论文格式模板篇一

致谢一：

短短四年的本科课程即将随着这篇毕业论文《试述我国公安dna数据库在刑事侦查中的应用与展望》的落成而画上句号。为了顺利完成这篇文章，我花费了大量的时间和精力，收集与参考了大量文献与实际案例，终于在九月初完成了初稿，经过修改，在十月份定稿。

在这里，我首先要衷心的感谢我的导师闵银龙教授！在刚开始做开题报告的时候，因为我对论文的方向及结构均没有较为清晰的认识的时候，是闵银龙教授帮助我决定了论文的题目及内容，并且就论文的结构提出了关键性的建议。在论文初稿完成后，闵银龙教授又对我的论文进行了大量的修改，包括对论文题目以及论文中章节标题的修改都使得该篇论文主题更加突出，结构更加合理，而闵银龙教授对论文中文字的修改则使得论文的表达更加准确。如果没有闵银龙教授的指导，我很难顺利完成这篇论文的写作。

其次，我想要感谢在这四年里对我们进行孜孜教导、传道授业解惑的每一位华东政法大学的任课老师，比如马长山老师、屈文生老师等。你们通过幽默风趣、深入浅出的授课方式，为我的本科生涯留下了美好而难忘的回忆，也为我打开了深入思考的大门，在此对你们表示由衷的感谢！

此外，我还要感谢我可爱的本科班的所有同学，是你们使我感受到大家庭的温暖，再次体验到了同学之间深厚的友谊。虽然马上就要毕业了，但是我们在这四年里建立的友谊将不会随着学业的完成而终结。

最后，我要感谢我的同事和家人，谢谢你们对我求学的支持，在我为了读书而无法兼顾到工作和家庭时，一如既往地鼓励我，照顾我，替我分担本应由我承担的工作和家庭责任，是你们的无私奉献，带我走到了今天的毕业，谢谢你们！

致谢二：

本论文是在导师应培礼副教授的悉心指导下完成的。在本文完成之际，特别感谢我的导师应培礼副教授在我这次求学生涯中所给予的关心和教诲。本文从选题、开题、一次次改稿到最后定稿，自始至终得到应培礼副教授的悉心指导，倾注了恩师大量的心血，特别是每当我遇到瓶颈时，经恩师的鼓励和指点又得豁然开朗。导师高尚的道德品格，渊博的专业知识，严谨的治学态度，不断进取的开拓精神和无比宽阔的胸怀，使我获益匪浅，并将终生受用。在此谨向导师应培礼副教授及其家人表示衷心的感谢和深深的祝福。

在市检察院工作的过程中能够有机会来到华东政法大学这个具有悠久历史传统和深厚文化底蕴，培养了无数优秀法律人的高等学府再次深造，让我倍感珍惜。在四年的求学过程中，能够有机会聆听各位老师的精彩讲课，得到各位老师的谆谆教导，必将对我今后的人生之路产生深刻的影响。此外，同窗四年的时间里，我和同学们一起在1127在职法硕分散二班这个优秀的团队里共同学习，相互帮助，一起进步，这也都将成为一份珍贵的回忆，铭记心中。

师恩浩荡，亲恩厚重，在临将毕业之际，再次感谢所有曾经给予我帮助和指导的领导、教师、同学及同事们，正是因为他们的关心和厚爱，得以让我顺利完成学业，我也将在今后的工作和学习过程中，加倍努力以不负众望。

致谢三：

年6月，当我从母校毕业进入上海市公安局法制办公室参加工作时，心中一直期待能有一天重回华政校园。彼时的华政还叫华东政法学院，而当我六年后再次踏入校园时，母校已经升格成为华东政法大学。作为华政历史上最后一批在长宁校区就读本科的学生，我在这里生活了四年，今日重回学校再次成为华政学子，长宁校区的一草一木还是那么的亲切，河西食堂的饭菜还是一如既往的不尽如人意……但无论如何，在这里学习生活的七年，是我人生最值得纪念的时光之一，我会一生铭记。

时光飞逝，眼看四年的在职本科学期就将告一段落，在学位论文完成之际，首先要感谢我的导师沈福俊教授。其实我在大学本科时期就曾听沈老师讲授行政法和行政诉讼法，此次能再次聆听他的教诲，我感到非常荣幸！沈老师治学严谨、视野广阔、理论功底出众，对公安执法工作亦有很深刻的理解。由于本人法律水平一般，本文有些数据归纳角度欠妥、有些问题和分析没有上升到理论层面，沈老师不厌其烦，甚至利用业余时间从选题、开题到文章细节，都给予我耐心细致的指导，我从中获益良多。

其次，我要感谢我的妻子。当我忙于统计数据、查找资料和撰写论文时，她一人扛起了家中重担，在她的支持与帮助下，我方能心无旁骛地完成此文。

再次，我要感谢市局法制办的领导和同事，以及市局宣传处、信息公开办、政务公开办等兄弟单位的.领导和同事，他们为此文提供了宝贵的数据和写作意见。

最后，我还要感谢在华政就读期间所有教导过我的老师，研教院的领导与工作人员，以及级在职法硕分散一班的同学们，谢谢你们对我的支持和帮助！

致谢四：

时光如梭，四年的硕士本科学习即将结束了。四年的时间里我一面工作，一面学习，在华政的校园度过了一个个令人怀念的日子。

我要感谢华东政法大学，让我在远离课堂多年后，又能够在这样一座著名学府里，进行系统的法律知识学习。我要感谢所有给我授课的老师，他们以渊博的学识，谆谆的教诲，为我打开了一扇通往法律圣殿的大门。通过他们的传道、授业，使我更深的体会到法学的博大精深。

我更要感谢我的论文指导老师黄武双教授，在他的精心指导之下，我对商业秘密法有了更深的认识，帮助我理清论文的思路，完善了文章的结构，提示了重点研究方向，使我顺利完成了论文的撰写。

我要感谢我的单位和单位的领导、同事，为我能够顺利完成四年的学业提供了各方面的支持。

最后我要感谢全班的各位同学。在四年的共同学习过程中，同学们及时的通知，热心的提醒，分享学习资料，总是给于我无私的帮助。

在微信里分享同学们生活中的趣事，也成为每天的必修课。愿大家的同学之在谊在毕业后更加醇厚。

大学本科论文格式模板篇二

二、习题课的地位、作用和目的。

习题课在《高等代数-1》的教学过程中起着非常关键的作用，是该课程教学的重要组成部分。通过习题课的教学，以达到帮助同学们进一步熟悉线性代数的基本概念和基本理论，提高分析问题、解决问题的能力。

三、基本原理及课程简介。

《高等代数-1》包括多项式理论、线性方程组理论、矩阵（行列式）理论，是学习线性空间、线性映射（线性变换）、欧式空间及二次型理论的基础。其中，多项式理论包括研究一般数域上的多项式的基本性质；线性方程组理论主要包括一般数域上的线性方程组的解的存在性与结构理论，同时也包括基本的向量空间理论；矩阵（行列式）理论介绍一般数域上的矩阵的基本性质。

四、习题课教学方式及基本要求。

习题课的教学是在主讲教师的指导下由助教老师和同学们在课堂上通过讲、练结合的方式进行。主讲教师通过批改部分同学的作业（助教老师批改其余同学的作业），将教材上习题的完成情况反馈给助教；助教老师将补充有一定难度和综合度的例题，以拓宽同学们的思路。同学们应充分认识到习题课的重要性，习题课与主讲课同等重要。

五、实验报告不要求。

六、考核与考试。

七、基本设备与器材配置（名称及数量）。

课堂教学，不需要另外的实验设备与器材。

八、习题课内容提要。

大学本科论文格式模板篇三

摘要：人的发展经济学强调，在经济发展中应充分考虑保障人的生存和发展。从经济体制视角来看，计划和市场在保障人生存和发展方面各有优劣，计划经济不利于有关主体积极性、主体性的发挥，市场经济容易导致家庭保障、社会保障能力的减弱，增加了人生存和发展保障的代价。应将二者有机结合，探寻人生存和发展的保障的实现路径，实现人的自由而全面发展。

关键词：人的发展经济学;生存和发展;经济体制。

一、人的发展经济学的内涵。

“经济”最初的涵义是“管理家庭”，源自古希腊。希腊思想家色诺芬在他的《经济学》一书中将“家庭”和“管理”相结合理解为经济。“经济”在中国古汉语中是治国平天下的意思，例如经世济民、经国济物等。马克思主义认为经济学是研究社会生产关系的学问。

人的发展经济学研究怎样保障人的生存和发展，怎样开展社会经济活动，是在经济发展与人的发展的相互关系当中来揭示人的发展的轨迹和规律。经济发展是根源，人的发展是经济发展的自然结果。人的发展经济学核心内容是人的发展，指导思想是历史唯物主义。

大学本科论文格式模板篇四

学生姓名院系名称专业名称班级学号指导教师完成时间。

摘要。

摘要是对论文内容不加注释和评论的简短陈述，要求扼要说明研究工作的目的、主要内容、研究结果、结论、科学意义或应用价值等，是一篇具有独立性和完整性的短文。摘要中不宜使用公式、图表以及非公知公用的符号和术语，不标注引用文献编号。

摘要内容应在200～400字左右，用宋体小四号字书写。摘要内容后空两行书写“关键词”。毕业论文、毕业设计行与行之间、段落和层次标题以及各段落之间均为1.5倍行距。

关键词。

关键词1；关键词2；关键词3（关键词是供检索使用的，主题词条应为通用技术词汇，不得自造关键词。关键词一般为3～8个，宋体小四号字书写，按词条的学科目录分类顺序，由高至低顺序排列。毕业论文、毕业设计行与行之间、段落和层次标题以及各段落之间均为1.5倍行距。关键词与关键词之间用“；”隔开）。

（备注：毕业论文、毕业设计摘要与关键词采用英、中两种语言书写，英文在前，中文在后）。

i

abstract。

abstractabstractabstractabstractabstractabstractabstractabstractabstractabstractabstractabstractabstractabstractabstractabstractabstractabstractabstractabstractabstractabstractabstractabstractabstractabstractabstractabstractabstractabstractabstractabstractabstract.(英文摘要内容必须与中文摘要完全对应。英文摘要采用timesnewroman小四号字书写，毕业论文、毕业设计行与行之间、段落和层次标题以及各段落之间均为1.5倍行距。)。

keywords。

keywords;keywords;keyword。

ii。

目录。

1.1.1三级标题.........................................................................................................11.1.2三级标题.......................................................................错误！未定义书签。1.1.3三级标题.......................................................................错误！未定义书签。1.1.4三级标题.......................................................................错误！未定义书签。1.1.5三级标题.......................................................................错误！未定义书签。1.2二级标题..................................................................................错误！未定义书签。

1.2.1三级标题.......................................................................错误！未定义书签。1.2.2三级标题.......................................................................错误！未定义书签。1.2.3三级标题.......................................................................错误！未定义书签。1.2.4三级标题.......................................................................错误！未定义书签。1.2.5三级标题.......................................................................错误！未定义书签。1.3二级标题..................................................................................错误！未定义书签。

1.3.1三级标题.......................................................................错误！未定义书签。1.3.2三级标题.......................................................................错误！未定义书签。1.3.3三级标题.......................................................................错误！未定义书签。1.3.4三级标题.......................................................................错误！未定义书签。1.3.5三级标题.......................................................................错误！未定义书签。1.4二级标题..................................................................................错误！未定义书签。

1.4.1三级标题.......................................................................错误！未定义书签。1.4.2三级标题.......................................................................错误！未定义书签。1.4.3三级标题.......................................................................错误！未定义书签。1.4.4三级标题.......................................................................错误！未定义书签。1.4.5三级标题.......................................................................错误！未定义书签。

1.5二级标题..................................................................................错误！未定义书签。

1.5.1三级标题.......................................................................错误！未定义书签。1.5.2三级标题.......................................................................错误！未定义书签。1.5.3三级标题.......................................................................错误！未定义书签。1.5.4三级标题.......................................................................错误！未定义书签。1.5.5三级标题.......................................................................错误！未定义书签。

第二章一级标题...................................................................................错误！未定义书签。

2.1二级标题..................................................................................错误！未定义书签。

2.1.1三级标题.......................................................................错误！未定义书签。2.1.2三级标题.......................................................................错误！未定义书签。2.1.3三级标题.......................................................................错误！未定义书签。2.1.4三级标题.......................................................................错误！未定义书签。2.1.5三级标题.......................................................................错误！未定义书签。2.2二级标题..................................................................................错误！未定义书签。

2.2.1三级标题.......................................................................错误！未定义书签。2.2.2三级标题.......................................................................错误！未定义书签。2.2.3三级标题.......................................................................错误！未定义书签。2.2.4三级标题.......................................................................错误！未定义书签。2.2.5三级标题.......................................................................错误！未定义书签。2.3二级标题..................................................................................错误！未定义书签。

第三章一级标题...................................................................................错误！未定义书签。

3.1二级标题..................................................................................错误！未定义书签。

3.1.1三级标题.......................................................................错误！未定义书签。3.1.2三级标题.......................................................................错误！未定义书签。

3.2二级标题..................................................................................错误！未定义书签。

3.3二级标题..................................................................................错误！未定义书签。

（备注：目录按2～3级标题编写“目录”二字使用黑体小二号字居中书写，隔行书写目录内容，“摘要、abstract、正文的一级标题、结论、参考文献、附录目录、致谢”采用黑体小四号字书写，正文其他层次标题均采用宋体小四号字书写；“摘要、abstract”与“正文”之间隔一行；正文中的二级标题、三级标题相对于上一级标题均缩进二个空格书写；目录行与行之间均为1.5倍行距；目录内容多者，正文中的二、三级标题可使用宋体五号字书写，行与行之间可采用单倍行距。目录修改时单击目录点右键选择更新域，选择更新整个目录。之后，在“abstract”的页码后回车加一空行。）。

前言。

正文采用宋体小四号字，毕业论文、毕业设计行与行之间、段落和层次标题以及各段落之间均为1.5倍行距。

毕业论文的前言应综合评述前人工作，说明论文工作的选题目的、背景和意义、国内外文献综述以及论文所要研究的主要内容，对所研究问题的认识，以及提出问题等。前言只是文章的开头，可不写章号，也可不出现“前言”二字。

思想；阐述设计应解决的主要问题。

第一章一级标题。

正文采用宋体小四号字，毕业论文、毕业设计行与行之间、段落和层次标题以及各段落之间均为1.5倍行距。

1.1二级标题。

正文采用宋体小四号字，毕业论文、毕业设计行与行之间、段落和层次标题以及各段落之间均为1.5倍行距。

具体内容具体内容具体内容具体内容具体内容具体内容具体内容[1]。

1.1.1三级标题。

正文采用宋体小四号字，毕业论文、毕业设计行与行之间、段落和层次标题以及各段落之间均为1.5倍行距。关于文章中公式的具体要求如下。

（1）。

正文采用宋体小四号字，毕业论文、毕业设计行与行之间、段落和层次标题以及各段落之间均为1.5倍行距。

具体内容具体内容具体内容具体内容具体内容具体内容具体内容[2]。

正文采用宋体小四号字，毕业论文、毕业设计行与行之间、段落和层次标题以及各段落之间均为1.5倍行距。

图题由图号和图名组成。图号按章编排，如第1章第一图图号为“图1-1”。图题置于图下，图注或其他说明应置于图与图题之间。图名在图号之后空一格排写，图题用黑体五号字。

具体内容具体内容，具体内容如图1-1所示。

图1-1图名。

具体内容具体内容具体内容具体内容具体内容，具体内容如图1-2所示。

***亚洲区欧洲区图1-2图名。

一月二月三月四月北美区。

具体内容具体内容具体内容，具体内容如表1-1所示。

题序层次章（一级标题）第一种。

一、„„。

第二种1．„„。

第三种第一章„„。

第四种第一章„„。

第五种第一章„„。

节（二级标题）条（三级标题）款（四级标题）项（五级标题）„„。

（一）„„1．„„（1）„„。

1.1„„1.1.1„„。

1.1„„1.1.1„„。

第一节„„。

一、„„。

（一）„„1．„„。

一、„„。

（一）„„1．„„。

论文（设计）题序层次不宜太多，不论几级标题都不能单独置于页面的最后一行，即标题排版中不能出现孤行。

毕业论文、毕业设计第一层次（章）题序和标题居中书写，其余各层次（第、条、款、项）一律沿版心左侧边线空两格安排。行与行之间、段落和层次标题以及各段落之间均为1.5倍行距。

第一层次（章）题序和标题用小二号黑体字书写；第二层次（节）题序和标题用小三号黑体字书写；第三层次（条）题序和标题用四号黑体字书写；第四层次（款）题序和标题用小四号黑体字书写；第五层次（项）以下题序和标题与第四层次同书写。

（备注：表格一般采取三线制，不加左、右边线，上、下底为粗实线（1.5磅），中间为细实线（1磅）。比较复杂的表格，可适当增加横线和竖线。表序按章编排，如第1章第一个插表序号为“表1-1”。表序与表名之间空一格，表名不允许使用标点符号。表序与表名置于表上，居中排写，采用黑体五号字。

具体内容具体内容具体内容，具体内容如表1-2所示。

表1-2**年级课程运行表。

节数第一节第二节第三节第四节第五节一班语文数学英语政治化学。

二班数学英语政治化学语文。

三班英语政治化学语文数学。

四班政治化学语文数学英语。

五班化学语文数学英语政治。

结论。

毕业论文的结论是对整个论文主要成果的归纳，应突出论文的创新点，以简练的文字对论文的主要工作进行评价。若不可能得出应有的结论，则需进行必要的讨论。可以在结论或讨论中提出建议、研究设想及尚待解决的问题等。

毕业设计的结论是概括说明设计的情况和价值，分析其优点和特色，有何创新，性能达到何水平，并应指出其中存在的问题和今后改进的方向。

结论要单独成页，“结论”二字采用黑体小二号字居中书写，隔行采用宋体小四号字书写具体内容，行与行之间、各段落之间均为1.5倍行距。

参考文献。

附录一。

附录序号采用“附录一”、“附录二”、“附录1”、“附录2”、“附录a”、“附录b”等，用四号黑体字左起顶格排写，其后不加标点符号，空一行书写附录内容。附录内容采用宋体小四号字书写。行与行之间、各段落之间均为1.5倍行距。

附录可有可无，当无附录内容时，此页可删除；当附录唯一时，只写“附录”即可。

致谢。

致谢要单独成页，“致谢”二字采用黑体小二号字居中书写，隔行采用宋体小四号字书写具体内容。行与行之间、各段落之间均为1.5倍行距。

大学本科论文格式模板篇五

本文研究了_。对处理会计信息失真有较强的实用价值，供给了新的依据。作者思路清晰，论述过程严谨，分析合理，结果于实际应用性较强。论文写作规范，语句通顺，到达了学校对学位论文的各种要求。

文章篇幅完全贴合学院规定，资料基本完整，层次结构安排一般，主要观点集中有必须的逻辑性，但缺乏个人见解。

该文以为主题，充分体现出时代性和现实的社会价值。全文分_个大部分。首先对__进行了论述，然后重点分析_。全文基本上都是紧扣主题来展开论述。在论述过程中该生较好的运用了行政管理专业知识来分析解决问题。语言较流畅，但观点不够精炼。在论证过程中能恰到好处地运用理论论证方法与实践论证方法。观点表达准确，思路清晰，文章整体性较强。整体上贴合行政管理专业培养目标要求。

本文以_为题，首先对_的论述，然后在重点分析_的原因，并针对原因提出解决问题的有效对策。所以该文在选题上紧扣专业要求，文章结构科学合理，文章观点表达准确，用词正确，语句通顺，思路清晰。部分与部分之间联系十分紧密，在论证方法上采用事例论证与案例论证。查阅的资料充分合理。不足之处解决问题的对策还缺少可操作性。

论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的基础上，有自我的心得体会，提出自我的看法，言之成理。论述观点正确，材料比较充实，叙述层次分明，有较强的逻辑性。文字通顺流畅。行文贴合学术规范。今后要进一步总结经验，对音乐教育模式进行比较，这样能够把音乐教学教得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经到达本科论文的要求。

论文选题贴合专业培养目标，能够到达综合训练目标，题目有必须难度，工作量一般。选题具有学术研究(参考)价值(实践指导意义)。该生查阅文献资料本事一般，能收集关于考试系统的资料，写作过程中基本能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识本事一般。文章篇幅完全贴合学院规定，资料基本完整，层次结构安排一般，主要观点集中邮必须的逻辑性，但缺乏个人见解。文题基本相符，论点比较突出，论述能较好地服务于论点。语言表达一般，格式完全贴合规范要求;参考了必须的文献资料，其时效性一般;未见明显抄袭现象。

本文选题较合理，贴合行政管理专业要求。全文以_为主题来分析论证，对提高我国行政管理的_具有参考与借鉴意义。资料论证也较科学合理，格式较规范，参考的资料紧扣文章主题需要，但创新点不够，论证不够，尤其文章最终一部分论证太薄弱，缺乏说服力。总体上基本到达毕业论文的要求。

选题较具时代性和现实性，全文结构安排合理，观点表达基本准确，思路基本清晰，全文资料基本上按照行政管理专业培养要求来写，查阅的相关资料也较多，但行政管理专业特色体现的还不够充分，属于自我创新的东西也还不多。总体上贴合毕业论文要求。

该生查阅文献资料本事强，能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题毕业论文，综合运用知识本事强。文章篇幅完全贴合学院规定，资料完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有必须的个人见解。文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全贴合规范要求;参考了丰富的文献资料，其时效性较强;没有抄袭现象。

论文题与论文的资料基本相符，结构完整，语言比较流畅。即或在初稿中除了分段过细外，也没有发现多少严重的语法或拼写错误。作者试图从列夫托尔斯泰和曹禺的作品中寻找其小说中某个人物的关联。从资料看，作者对原著比较了解，也收集到了相关的资料，如何经过分析资料得出自我的结论这是论文写作应到达的目的，而恰恰在这一点上，作者下了苦功夫。

论文选题贴合专业培养目标，基本能够到达综合训练目标，题目难度较小，工作量不大。论文选题一般。该生查阅文献资料本事较差，不能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题的本事较差强。文章篇幅贴合学院规定，资料不够完整，层次结构安排存在必须问题，主要观点不够突出，逻辑性较差，没有个人见解。文题有偏差，论点不够突出，论述不能紧紧围绕主题。语言表达较差，格式贴合规范要求;占有资料较少，其时效性较差;有部分资料与他人成果雷同。

论文结构完整，各部分基本贴合_____论文的写作规范。论文的选题很好，有创意。为了写好这篇论文，作者作了必须研究，异常是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情景不难看出，作者对原著的资料是相当熟悉的。语言也十分犀利，论文条理清晰说理充分，观点具有独创性，有必须的参考价值。

该论文选题正确，结构合理，资料丰富，数据资料充分，分析方法先进，写作进度安排合理，结论和提议具有区域现实意义，提议推荐为校级优秀毕业论文。

论文借助统计分析软件对_进行了因素分析，论文资料丰富条理清晰结构完整，资料收集详实，数据准确，论证清晰有力，论据充分可靠，结论可靠。

本文主要围绕着高校本科专业设置预测系统的数据模型这个问题展开分析和研究。论文首先对已有的专业设置数据模型进行综述，分析其在功能性预测性分析性以及挖掘性方面的不足之处，然后结合高校本科专业设置的实际需求，引入数据挖掘技术数据仓库和olap，构建基于数据挖掘的高校本科专业设置预测系统的数据模型。总的来说，论文框架清晰，逻辑严谨，行文体现了自我的学术思考及思辨结论，有自我的创见。

该文参考的文献资料充分且贴合论题的需要。该文以为例，重点探讨。该文选题贴合行政管理专业要求，结构完整，思路清晰，观点表达准确，格式规范，能较好的将行政管理专业知识运用来分析现实中的行政管理实践问题。但个别观点论证还不充分。总体上贴合毕业论文要求。

本文选题较合理，贴合行政管理专业要求。全文以……为主题来分析论证，对提高我国行政管理的…………具有参考与借鉴意义。资料论证也较科学合理，格式较规范，参考的资料紧扣文章主题需要，但创新点不够，论证不够，尤其文章最终一部分论证太薄弱，缺乏说服力。总体上基本到达毕业论文的要求。

该文以_为研究对象展开研究，论文选题基本贴合财务管理专业要求;该生在写作过程中态度一般，但基本能够完成写作任务;论文论述尚算全面，但研究资料不够深入，论文结构合理逻辑严谨，但段落间衔接不够紧密;论文结论基本无误，格式基本贴合论文写作要求;工作中创新意思较弱，对前人研究无明显突破。

本文以_为题，重点探讨_。选题贴合贴合行政管理专业培养目标目标与专业特色，并且选题具有很强的`针对性和现实意义。文章结构安排合理，层次清晰，写作时参考的相关文献资料与主题联系紧密，并且参考的资料较新，在写作过程中作者能较好地运用行政管理专业基本知识原来来分析行政_，在论证过程中，主要用理论论证和事实论证。但文章不足之处在与部分语句表达不清晰，论证还不够深刻充分，创新点不够。总体上贴合毕业论文要求。

研究__为题，充分的体现时代特色性。能为中国行政管理问题的解决供给参考价值。全文结构合理，思路清晰，观点明显。在论证过程中能教好的将论证与案例论证结合起来。不足之处是部分论点的论据还缺乏说服力。

论文思路清晰，语句通顺。能很好的调查_存在的问题。作者对于论文资料有必须的了解和熟悉。思路清晰，层次清晰，逻辑结构合理。观点表达准确。研究原理采用恰当。在论证过程中能有效的将专业原理与要研究的主题结合起来。个别地方论证的观点不是很明确，总体上到达毕业论文要求。

论文结构完整，各部分基本贴合英语论文的写作规范。论文的选题很好，有创意。为了写好这篇论文，作者作了必须研究，异常是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情景不难看出，作者对原著的资料是相当熟悉的。语言也十分犀利，论文条理清晰说理充分，观点具有独创性，有必须的参考价值，不失为一篇好文章。

该文选题具有较强的现实性针对性和实用性。结构安排科学合理，思路清晰，层次分明。各部分之间联系比较紧密，观点表述也基本准确，论证资料比较具有说服力。在论证过程中基本上运用了行政管理专业基本知识原理来分析文中的主要问题，但参考的资料还欠充分，文章缺乏自我原创的资料，少数观点论证不深刻和全面。

论文长于思辨和综合，而短于对实际需求和现实情景的考量，比如各用户对于专业设置的需求以及数据挖掘中数据的可采集性及可用性等。提议今后在相关研究中采取更广泛视角。

该论文反映出了作者在本门学科方面坚实的理论基础系统的专业知识以及良好的科研本事。到达了硕士学位论文的要求，提议安排答辩。

本文以__为主题，选题具有很强的现实性和应用性且贴合行政管理专业培养目标要求。该论文结构基本合理，全文共分__大部分。其中第一部分_，在此基础上重点探讨。在论证过程中，该生的参考文献资料与所要论证的观点及资料结合紧密，运用的研究方法主要是理论研究与事例研究法。用词基本准确。但存在的问题主要是论据不够充分，还缺乏说服力，个别引用资料没有标明来源。

选题较具时代性和现实性，全文结构安排合理，观点表达基本准确，思路基本清晰，全文资料基本上按照行政管理专业培养要求来写，查阅的相关资料也较多，但行政管理专业特色体现的还不够充分，属于自我创新的东西也还不多。总体上贴合毕业论文要求。

全文以_为题，选题具有较强的新颖性和实用性。全文结构科学合理，逻辑性强，思路清晰，查阅的参考文献资料贴合论文要求。论证方法较合理。论证资料较有说服力。对问题的分析比较透彻。该生在论证过程中也能很好的将行政管理专业知识原理与社会现实结合起来。无论从选题上还是观点论证上都贴合行政管理专业培养目标要求。但创新点不够。

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论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的基础上，有自我的心得体会，提出自我的看法，言之成理。论述观点正确，材料比较充实，叙述层次分明，有较强的逻辑性。文字通顺流畅。行文贴合学术规范。今后要进一步总结经验，对音乐教育模式进行比较，这样能够把音乐教学教得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经到达本科论文的要求。

该文选题具有较强的现实性针对性和实用性。结构安排科学合理，思路清晰，层次分明。各部分之间联系紧密，观点表述准确，论证资料比较具有说服力，但文章缺乏自我原创的资料。

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本文研究了____。对处理会计信息失真有较强的实用价值，供给了新的依据。作者思路清晰，论述过程严谨，分析合理，结果于实际应用性较强。论文写作规范，语句通顺，到达了学校对学位论文的各种要求。

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的困境进行深入的分析，最终提出化解困境的有效提议。全文体现专业特色要求，贴合行政管理专业培养要求，参考的文献资料贴合论文观点与主题的需要，实践论证还不够，但，真正属于自我创新的资料还不是很多。总体上到达毕业论文要求。

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论文到达了硕士学位论文水平，同意其参加论文答辩，并提议授予硕士学位。

该文以为研究对象展开研究，论文选题具有必须的理论价值(或现实指导意义);该生在论文写作过程中态度较为认真，能在教师指导下查阅文献与搜集资料，且提出了论述课题的实施方案;工作努力，基本按时完成了写作任务;论文论述全面，但资料有待深入，逻辑较为严谨结构合理结论无误，格式基本贴合论文写作要求;工作中有必须的创新意思，但对前人工作突破不大。

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同学的学位论文《基于数据挖掘的高校本科专业设置预测系统数据模型的分析和研究》选题于教育部委托中山大学开展的高校本科专业设置预测系统项目。该论文研究成果对于构建高校本科专业设置预测系统具有必须的先导性意义。

论文结构完整，各部分基本贴合论文的写作规范。论文的选题很好，有创意。为了写好这篇论文，作者作了必须研究，异常是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情景不难看出，作者对原著的资料是相当熟悉的。语言也十分犀利，论文条理清晰说理充分，观点具有独创性，有必须的参考价值，不失为一篇好文章。

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大学本科论文格式模板篇六

(1)纸张：a4纸，单面打印。

(2)页边距：上2.5cm、下2.5cm、左2.5cm、右2cm，纵向，左侧装订。

(3)版式：页眉1.5cm，页脚1.75cm。

(4)字体：正文全部宋体、五号。

(5)行距：多倍行距为1.25，段前、段后均为0。

2.如用手写，所有填写项目必须用碳素或蓝黑墨水钢笔书写。

3.题目用黑体、小二、单倍行距。“摘要”和“关键词”字样用黑体、五号、加粗、空两格，中文摘要内容用宋体，英文摘要内容timesnewroman;“摘要”和“关键词”与具体内容之间用冒号相隔，摘要内容一般不超过300个汉字，关键词3--6个，关键词间用分号隔开。

4.目录页排版只排到二级标题，即章和节或一、二级标题;“目录”字样用四号、宋体、加粗、居中，摘要与关键词不标序号、左边顶格，页码号用大写罗马数字标注，右顶格;目录的章、节或一、二级标题左边顶格，页码号用阿拉伯数字标注，右边顶格。

5.正文内容首行均空2格，回行顶格，一级标题为“一、”，二级标题为“(一)”，三级标题为“1.”。一级标题单独占行，标题加粗宋体四号居中段前段后各0.5行，末尾不加标点;二级标题单独占行，“括号”用中文半角输入，标题加粗宋体五号，末尾不加标点;三级标题不单独占行，与内容之间用句号隔开。

6.致谢字样用宋体、四号、加粗、居中。

7.参考文献字样用宋体、四号、加粗、居中，每条参考文献均顶格书写，序号加方括号，书写格式应符合gb7714—1987《文后参考文献著录规则》。常用参考文献的书写格式如下：

(1)期刊。[序号]作者.题名[j].期刊名称,出版年份,卷号(期号)。

(3)论文集。[序号]著者.题名[c].编者.出版地:出版者,出版年份。

(4)学位论文。[序号]作者.题名[d].保存地点:保存单位,年份。

(5)专利文献。[序号]专利所有者.专利题名[p].专利国别:专利号,发布日期

(6)国际、国家标准。[序号]标准代号，标准名称[s].出版地：出版者，出版年份。

(7)电子文献。[序号]作者.电子文献题名[eb/ol].电子文献的出版或可获得地址，发表或更新日期/引用日期(任选)

文献作者3名以内的全部列出，作者间用逗号隔开;3名以上则列出前3名，后加“等”(英文加“etc”)。

8.“附录”字样与附录标题内容间空两格、宋体、四号、加粗、居中，附录与论文正文连续编页码，每一附录均另起一页。

1.文字通顺，语言流畅，版面整洁，便于装订。文稿须打印或手写，手写文稿须清楚工整准确，不得请人代写。

2.各种计量单位必须采用1984年2月27日国务院发布的《中华人民共和国法定计量单位》，并遵照《中华人民共和国法定计量单位使用方法》执行。

4.外文字母采用我国规定和国际通用的有关标准写法，要分清正斜体、大小写和上下脚码。

5.科学技术名词术语采用全国自然科学技术名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名称术语，可采用惯用的名称。

6.文中的数字，除部分结构层次序数和词、词组、惯用语、缩略语、具有修辞色彩语句中作为词素的数字必须使用汉字外，应当使用阿拉伯数码，在同一文中，数字表示方法应前后一致。

7.公式一般居中放置。有编号的公式顶格放置，编号需加圆括号标在公式右边，公式与编号之间不加虚线。公式下有说明时，应在顶格处标明“注：”。较长公式的转行应在加、减、乘、除等符号处。

1.图表内容及其表号、表名或图号、图名均用宋体、五号字，所有表号、表名统一列在表的上方,图号、图名统一列在图的下方。

2.表内内容应对齐，表内数字、文字连续重复时不可使用“同上”等字样或符号代替。表内有整段文字时，起行处空一格，回行顶格，最后不用标点符号。

3.图纸必须图面整洁，布局合理，线条粗细均匀，圆弧连接光滑，尺寸标准规范，文字注释必须使用工程字书写。

4.曲线图表的所有曲线、图表、线路图、流程图、程序框图、示意图等不得简单徒手画，须按国家规范标准或工程要求绘制。

译意准确，书写清楚，内容必须与论文(课题)有联系，或在扩大专业视野等方面有参考意义。

注释是对毕业设计(论文)正文中某一特定内容的进一步解释和补充说明。注释采用页末注(将注文放在加注页的页脚)，不可行中加注，注释编号选用带圈阿拉伯数字，注文使用小五号宋体字。

大学本科论文格式模板篇七

写毕业论文主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析，解决实际问题的能力，使学生得到从事本专业工作和进行相关的基本训练。以下是大学本科论文模板，请参考!

水工混凝土泌水现象分析研究【1】。

摘要：混凝土泌水现象是影响混凝土性能的重要因素之一，对其进行分析研究就显得尤为重要与关键，混凝土的拌合成型硬化是一个复杂的系统过程，造成混凝土泌水的原因是多种多样的，针对混凝土泌水问题，从原因机理、影响因素等方面进行分析，落实到矫治措施，提高混凝土的强度、耐久性等性能。

关键词：混凝土;泌水;影响因素;改善性能;分析。

panquan-lu，wangtie-qiang。

abstract：thephenomenonofconcretebleedingisoneoftheimportantfactorsaffectingtheperformanceofconcrete，isparticularlyimportantandcriticalanalysisresearch，concretemixingmoldingsclerosisisacomplexprocess，resultinginconcretebleedingbecausemultipleperse，concretebleedingfromthereasonsmechanism，influencingfactorsanalysisandimplementrehabilitationmeasures，toimprovethestrength，durabilityandotherpropertiesofconcrete.

1.混凝土的泌水机理。

混凝土拌合物浇筑之后到开始凝结期间，由于各组成材料的密度不同，如果配合比不当，粘聚性差，会出现骨料和水泥浆下沉、水分上浮，在已浇筑构件的表面析出水分，此现象称为泌水。

泌水的通道产生于水泥浆与固相骨料之间，同时伴随着泌水现象的出现。

混凝土是由水、水泥、粗细骨料、掺合料、外加剂拌和硬化而成，质量好的混凝土应该是所有组分及气泡分布均匀稳定。

产生不均匀的情况是混凝土拌合物各组分出现层状分离现象、某些组分分离析出、水分泌出等现象。

造成拌合物不均匀的直接原因是由于各组分密度不同导致的沉降和上浮。

泌水后的混凝土在宏观上仍然是均匀的，但会导致混凝土上表面不均匀和内部局部不均匀。

根据水分在混凝土中的存在状态，可将混凝土中的水分分为结合水、润湿水和自由水。

水泥中反应速度快的部分在遇水后会发生水化反应，消耗部分水，这部分水被定义为混凝土中的结合水，不能被邻近部位的水分置换，也无法泌出拌合物;水遇到干燥状态的水泥、骨料等以后，水泥和骨料表面会吸附一定量的水，使干燥的材料湿润，这部分水受到固体材料表面的吸附，不能泌出拌合物，但可以被邻近部位的水分置换，这部分水被定义为润湿水;混凝土中其余的水分为自由水，在混凝土中起润滑的作用。

混凝土坍落度在很大程度上取决于自由水的多少及其润湿效果，这部分水与固体材料的联系较少，可以从混凝土中泌出。

水分从混凝土内部泌出到表面，需要经过较长的距离，犹如经过弯弯曲曲的微细水管，最后到达表面。

如果各种材料颗粒级配好，堆积密实，孔隙微细，则水分泌出需要经过的距离很长，会使泌水量减小;或者水分泌出的通道被阻断，泌水量也会减小。

2.泌水对混凝土性能的影响。

泌水在混凝土中是不均匀产生的，泌水以后的混凝土组分变得不均匀，混凝土在泌水部位产生空隙缺陷，导致该部位的混凝土抗压、抗拉强度降低，这些部位强度的下降会导致混凝土整体强度的降低。

不过，泌水对混凝土强度的影响很有限，但对混凝土的抗冻性、抗渗性及防止钢筋锈蚀等耐久性能的影响则很大。

从泌水的产生机理可知，水分从混凝土内部泌出到表面，在混凝土中形成了从内到外贯通的通道，虽然这些通道很难发现或通过仪器观察到，但对于抗氯离子渗透性能要求很高的海洋工程混凝土影响很大。

这是由于来自海洋中的具有极强穿透能力的氯离子、含盐雾潮湿大气中的氧和湿气等腐蚀性介质，很容易沿着泌水留下的通道进入混凝土内部，到达钢筋表面，引起钢筋锈蚀或直接与水化产物发生腐蚀反应;同样由于泌水通道的存在，使长期受风霜雨雪侵蚀的混凝土的内部很快达到水饱和状态，高度水饱和的混凝土在冻融循环作用下，很快产生冻融破坏，这对于抗冻混凝土来讲是不允许的。

此外，混凝土浇筑后产生泌水，水蒸发量超过一定程度时，由于毛细管的收缩作用，会在混凝土表层产生塑性收缩，由于砂石密度大于水泥浆体密度，会发生不均匀沉降收缩。

如果混凝土终凝前抹压不够和养护不及时，就会产生塑性裂缝，同样会严重影响到混凝土的耐久性。

另一方面，泌水挟着水泥沿着混凝土结构的模板接触面溢出，不仅引起砂线、露砂等外观质量缺陷，也会影响到混凝土强度和变形性质等质量问题。

对于保水性差的混凝土拌合物，在运输与浇捣中，在凝结硬化前泌出的水分聚集到混凝土表面会引起表面疏松，若聚集在骨料或钢筋的下表面形成孔隙，会削弱骨料或钢筋与水泥石的粘结力，影响混凝土的质量。

泌水现象对混凝土所产生的影响极为重要，对其进行分析显得尤为重要与关键。

混凝土产生泌水现象以后，一般都会出现缺陷等，而且产生泌水现象部位的抗压、抗拉强度等将进一步降低，进而会在很大程度上降低了混凝土的整体强度。

一般而言，泌水现象对于混凝土的强度影响不是很大。

但是，对于混凝土的耐久性则影响极为关键，必须引起我们的足够重视。

实际上，泌水现象对于混凝土耐久性的影响，主要是因为水分从混凝土内部分泌到其表面以后，在混凝土中就形成了从内到外的细小通道。

而这些通道首先降低混凝土的抗渗透能力，而且对于混凝土的抗渗透性能的影响作用非常大，这一点必须引起足够重视，并积极采取有效措施加以解决落实。

第二，泌水现象对于混凝土的抗腐蚀及抗冻能力的影响比较大，这是因为腐蚀性物质经过细小的通道，一般比较容易进入混凝土的内部，从而到达钢筋所在部位造成了钢筋的腐蚀或者生锈，也可以直接同水化产物发生一些腐蚀或者反应。

同样的道理，因为存在泌水现象以及细小的通道，使得了长期受风霜雨雪侵蚀的混凝土很快就能达到饱和状态。

一般而言，处于饱和的混凝土，会在冻融等的循环作用下，对混凝土产生一定的冻融或者破坏作用，这对于混凝土来说是绝对不允许出现的。

此外，混凝土浇筑以后产生的泌水现象，当水蒸发超过一定的程度以后，因为毛细管收缩作用的影响，会在混凝土的表层产生一定程度的塑性收缩。

而由于砂石的密度比水泥浆的密度要大，这样就容易产生不均匀的沉降收缩等现象。

假如混凝土在凝固以前由于抹压不够或者养护不及时等时，就会产生一定程度的裂缝。

而产生的这些裂缝，一般都会严重影响到混凝土的质量与耐久性。

3.影响混凝土产生泌水现象的因素分析。

3.1水泥的凝结时间对泌水的影响。

水泥的凝结时间越长，所配制的混凝土凝结时间就越长，且凝结时间的延长幅度较水泥净浆成倍地增长，在混凝土凝结硬化之前，水泥颗粒沉降的时间越长，混凝土越易泌水。

3.2温度对泌水的影响。

施工时温度升高也同样会使空气流动速度加快，使水泥混凝土表面失水速度加快。

减少了水泥混凝土内多余水的含量，泌水现象就会减少。

这也是夜间施工比白天施工、冬季施工比夏季施工更容易泌水的直接原因。

3.3水泥混合料种类及掺量对泌水的影响。

不同品种、不同强度等级的水泥的保水性、凝结时间、早期强度都差异较大。

采用矿渣水泥保水性差，泌水性大，拌制混凝土时容易析出多余水分，形成毛细管通路;粉煤灰水泥需水量较小，泌水速度较快，容易引起失水裂纹。

3.4减水剂对混凝土泌水的影响。

对一些有大流动性要求的混凝土，如泵送混凝土，通常采用掺减水剂和泵送剂等办法可以改善混凝土的工作性。

根据减水剂的作用机理，极性分子吸附在水泥颗粒周围，使得颗粒之间相互排斥，减少絮凝作用，释放被水泥颗粒包裹的水分，同时使水泥颗粒表面的吸附水层变薄，所需的润湿水量大大减少。

以此机理，减水剂会使新拌混凝土中的可泌自由水量增加，使泌水增大。

但是另一方面，由于减水剂的减水作用，同样坍落度的混凝土所需的拌和水量大大减水，使混凝土中的可泌自由水量减水。

最终的泌水情况取决于哪种作用起主导作用。

减水剂与水泥的适应性也影响混凝土的泌水，关于适应性机理，目前还没有公认的研究成果。

3.5集料对混凝土泌水的影响。

混凝土的组成材料砂石集料含泥量较多时，会严重影响水泥的早期水化，黏土中的颗粒会包裹水泥颗粒，延缓并阻碍水泥的水化及混凝土的凝结，从而加剧混凝土的泌水。

当石子的级配不良时，使混凝土和易性变差，也会导致混凝土泌水。

如集料粒径越大，混凝土的泌水越严重。

一般认为，在其他条件相同的情况下，粗集料粒径大比粒径小m的混凝土泌水量大一些。

而砂的细度模数越大，细颗粒越少、粗颗粒越多，混凝土则越易泌水。

3.6配合比对混凝土泌水的影响。

3.6.1混凝土单位用水量的影响。

水泥浆赋予混凝土拌合物一定的流动性。

在水胶比不变的情况下，单位体积内水泥浆愈多，混凝土拌合物的流动性愈大。

若水泥浆过多，将会出现流浆现象，使混凝土拌合物的粘聚性变差。

无论是水泥浆的多少，还是水泥浆的稀稠，对混凝土拌合物流动性起决定性作用的是用水量。

因为提高水胶比或增加水泥浆的用量最终都表现为混凝土用水量的增加。

3.6.2混凝土水胶比的影响。

水胶比决定水泥浆的稠度。

在水泥用量不变的情况下，增大水胶比会使拌合物的流动性加大。

如果水胶比过大，会造成混凝土拌合物的粘聚性和保水性不良而产生流浆、离析现象，严重影响混凝土的强度。

因此在混凝土生产时应严格监控用水量的变化，防止用水量严重超出设计用量，这也是生产控制的关键。

3.6.3混凝土砂率的影响。

砂率是指混凝土中砂的用量占砂石总用量的百分率。

混合料中，砂是用来填充石子的空隙。

在水泥浆一定的条件下，若砂率过大，则骨料的总表面积及空隙率增大，混凝土混合物就显得干稠，流动性小。

如要保持一定的流动性，则要多加水泥浆，增大单位用水量。

若砂率过小，砂浆量不足，不能在粗骨料的周围形成足够的砂浆层起润滑和填充作用，也会降低混合物的流动性，使混凝土拌合物的粘聚性、保水性变差，使混凝土混合物显得粗涩，粗骨料离析，水泥浆流失。

3.7施工方法对混凝土泌水的影响。

施工过程中影响混凝土泌水的因素有振捣和混凝土每层浇筑的高度。

振捣过程中，混凝土拌和物处于液化状态，此时其中的自由水在压力作用下，很容易在拌和物中形成通道泌出;对钢筋密集的部位，每次浇筑的高度应小于50cm，如大于50cm，则容易导致混凝土振捣不到位，形成泌水。

另外，泵送混凝土的泌水与泵送工艺有直接关系。

泵送混凝土，在压力下骨料吸附混凝土中的水分，压送到泵管出口回到大气压下将吸附的水分排出，于是出现了泌水。

过振也是产生泌水的一项不可忽视的因素。

在一处振捣时间过长是不利的，它将引起材料的离析，特别是单位用水量大的混凝土更为明显。

对已浇筑的混凝土，在终凝前进行二次振动，可排除混凝土因泌水在石子、水平钢筋下部形成的空隙和水分，提高粘结力和抗拉强度，并减少内部裂缝与气孔，提高抗裂性。

大学本科论文格式模板篇八

岁月务人，一晃我离开湖南也有118天了，我那人生中最为幸福的大学生活似乎已渐渐地远我而去。不论我如何的眷恋，却也留不住它渐行渐远的脚步。在那已逝的日子里，清晰的刻着老师同学们一张张善良的容颜。

我经常告诉自己说，假若有人问我四年大学生活里最值得怀念的是什么，那我会毫不含糊的回答，是竟有那么多的老师那么的予我以关心。至今，在我忙里偷闲的间歇，在夜阑人静的当儿，我的脑子里会蓦然散着你们那一张张亲切鲜活的脸，都变化成一幕幕生活片段影在我的心里。至今，那些往事都成了我对生命的感恩沉淀在我的心里。

四年前，我捏着一个袋子，手捧着中国地图，只身来到常德，同学的激情、老师的热情使我有了“既来之、则安之”的心思。许多的环境，又使我再一次的燃起了“宁为鸡口不为牛后”的雄心。遥想这四年我所走过的路，我深深地感觉到是那样一个地方的那样一群人造就了我，我时常感恩于上帝能够无端端地将我安排在那样一个地方，才使我最终破茧成蝶。然而，夕阳无限，黄昏迫近，湖南的电视台不够使我快乐，楚国的文化加倍了我惦念的苦涩。我知道，对于我这样一个多愁善感的人来说，空间的阻隔永远抵挡不了心灵的圈占。我已在外漂泊多年，家的概念早已模糊不清，而对于情感的执着却是我永生的家园。

话到多时说不出口，情到多时倍显木讷。日月的轮回藐视着我语言的留白，我本不善以语言的机巧来描述人间的有情。因为要感谢的人太多了，那就谢天谢地吧。塞北的春天过早的被风沙刮走，我在初夏的阳光里祈祷常德师范学院的有心人快乐。

我同老师的交往开始于大二时的一次偶然的言谈，从那以后老师便成为我大学里最为感激的一个。在往后的日子里，老师既是我的益友良师，又是我的衣食父母，使我过早的从那种内心苦闷里解脱出来，专心于我的学习。在学校时和老师在一起的一幕幕我都铭记在心。老师督促我学习，关心我的生活，消除我生活上的盲点，我记得冬天的一个阳光灿烂的.日子，您和我打的从您家回学校，在快到学校的时候我们下来步行，以消解冬天的清冷，当时您为我设计的学习方案我终生难忘，至今想来，当时情形，历历在目，如在昨日。

我在中文系，一直都认为自己找准了位置，认识了那么多德隆望尊的老师。前日在网上看到肖老师留言说我那在院报上同他的诗一齐发的文章，他言说我的文章远胜于他的诗。我甚为感动，我自知资质低劣，然在我生命历程里老师，能够谦虚若此者，实属鲜见。连同汪老师那“是真金总会放光彩”的鼓励我都一样终生难忘。因此，今天我所在的岗位，虽然经常使我觉得多年来积累的那些自认为很不错的学问都一无所用，但是我从不泄气，我知道，我的过去证明我可以胜任一切，我将尽忠于我的本职工作，作为对老师们的报答。

我从小酷爱文学，在后来的日子里，虽多有偏废，但最终还是在湖南文理学院重新拾起了我的理想。我感谢那些给我感动的人，他们的内心世界是我长久以来琢磨的集中焦点，也是我大学里学到的最宝贵知识。

我的论文，说来非常羞赧，先前总觉得不急于一时，等到有“灵感”时，即可一蹴而就，于是三番五次三番五次的推，一直到了今年。我原来的思想很单纯，我想写一篇关于古代文学的文章，心想也是我在校的最后一篇文章了，力争写的有分量一点，但是后来和你的很多原因，有改了现在的文章。到北方后，我的境况变动很大，又经常都没有心思写，直到觉得很对不住你，于是凑了一礼拜天，用了两天时间，写了个粗毛胚，后来闲的时候又整理了几次，就算是完工了，细想到现在还没有仔细改动过一次呢。

大学本科论文格式模板篇九

（一）设备的管理体制，管理机构和人员配备。

1.根据机构机械设备管理体制既要方便生产，又要充分利用机械设备，发挥设备投资效果的原则，实行把机械设备直接装备到各项目经理部，由公司供应部门统一调度（租赁和调拔）。

2.根据统一领导分级管理的原则，在公司领导统一领导下，供应部门负责公司范围内机械设备管理和维修保养及考评工作，考评与安全科检查考评同步进行。

3.供应部门负责各项目机械设备租赁管理和对外租赁的业务工作。

4.项目经理部机械人员属公司供应部门派出人员，实行工长负责制，受供应部门和项目经理部双重领导，其工资待遇由公司按技术等级予以评定，由经理部支付，并与经济效益挂钩。

（二）设备固定资产管理。

1.同时具备以下两个条件的机械设备（自制及闲置设备）都应列入固定资产。

（1）使用年限在一年以上。

（2）单机价值在2000元以上。

2.凡是购置固定资产机械设备应由项目经理部编制计划，经公司领导审批后，由供应部门部统一购置，并进行统一编号。

3.凡新添置的固定资产的生产设备由设备科统一编号，纳入总台帐，负责归集资料建档，调入项目的由项目录入分台帐，并对其使用维护建档完善，实行设备分级管理。

4.设备由设备科统一标识，标识应固定在机器上明显察看处。

5.供应部门对机械设备资产进行租赁使用，2000元以下小型机械及手动工具由项目部提出计划，由供应部门调拨或由供应部门授权项目部自行购买。

二、设备检修管理。

（一）设备检修计划编制的依据。

1.机械设备的检修周期。

2.机械设备实际技术状况，由项目机管人员根据日常检查保养记录及维修记录等积累设备状态信息。

3.大、中型设备的大修计划由设备科编制，由主管领导签批，报主管领导审批。

4.使用单位或维修单位按设备科编制的大修计划，按计划安排设备检修，内容包括各台设备维修项目，解决的关键问题，更换配件等。

5.大中型设备的小修由项目部机械设备工自行解决，并做好维修记录。

（二）设备验收。

1.设备小修由项目部机械设备主管现场鉴定验收即可。

2.设备大修必须由设备科鉴定验收。

3.设备科鉴定设备科机械设备安全检查制度。

（三）设备每班检查。

1.项目机操班组每天上班前由机长负责检查试验设备的安全保护装置和常规情况，发现问题及时通知机械维修人员予以修复。

2.项目机械班每天对设备电气装置、机械结构、传动制动以及各种安全保护装置进行检查，发现问题及时报告主管工长或技术领导后立刻予以解决。

（四）设备不定期检查。

1.设备科领导、项目工长经常深入现场巡视、询问、检查设备的运行情况和安全状态，发现隐患和不合规范的地方及时安排解决。对违章指挥、违章作业给予制止、纠正和处理。

2.按照上级文件通知和要求，组织相关人员对机械设备进行专项检查。

3.雨季和台风到来之前，项目机械工长召集相关机械人员对机械设备进行检查和防护，确保机械不受影响。

（五）设备定期检查。

1.项目机械工长和安全员每周一次对使用的'机械设备进行检查，对存在的问题及时安排解决。

2.设备科汇同质安部人员在每月25～30日对各项目使用的行吊、施工塔吊、以及小型施工机具及施工用电进行检查评分，对检查出来的问题制定措施予以整改消除。

三、机械设备操作管理。

1.加强对操作人员的管理要求。要求操作人员要做到“三懂、四会”三懂指懂操作规程、懂设备性能、懂结构原理，四会指会操作、会保养、会修理、会判断和处理一般事故。

2.加强对操作人员的培训和考核，应加强对操作人员在设备维护保养方面技术能力的提高和考核。

3.要求维修人员能快速、准确地判断设备事故及做出相应维修处理，以保证施工生产的顺利进行。要求操作人员、维修人员要做好维修记录。

4.在维修时，尽可能合理地安排操作人员陪同维修人员进行设备维修作业，以进一步提高操作人员对设备各部分性能的了解。使其进一步改进操作方法，提高自身技术水平。

5.实行操作人员、维修人员联合包机，对设备所出现的问题，由双方共同分析研究，找出原因，总结并搞好整改预防，从而加强了操作人员与维修人员的沟通及他们的责任心。

6.在设备维修完毕后，双方共同确认并在有关资料上签认。这样做的目的是：使设备维修保证规范化和合理化，通过操作人员与维修人员相互了解和监督，提高设备使用和维修质量，延长维修周期，降低维修费用，提高操作人员、维修人员的技术水平。

7.加强对设备维修的监督管理。为有效控制设备维修质量，企业首先要收集各种修理工艺规程和质量标准，这些是保证设备维修质量的基础。在维修过程中，要实行有效的监督制，设专人严格按规程和标准对维修过程进行全程或不定期监督检查。

四、机械设备维修管理。

（一）设备事故维修事故维修是设备发生故障后，或者设备的精度.性能降低到合格水平以下时进行的非计划性修理。这种维修能提高设备的利用率，减少设备的停机时间。

（二）设备维修前的技术准备。

1.为了全面深入了解设备技术状态劣化的具体情况，在维修前安排的停机检查，通常称为预检。预检工作由主修技术人员负责，设备使用单位的机械人员和维修工人参加，并共同承担。

2.预检既可验证事先预测的设备劣化部位及程度，又可发现事先未预测到的问题，从而全面深入了解设备的实际技术状态，并结合已经掌握的设备技术状态劣化规律，作为制定修理方案的依据。

3.通过预检和分析确定修理方案后，必须以维修技术文件的形式做好修理前的技术准备。机械设备维修技术文件有修理技术任务书、修换件明细表、材料明细表、修理工艺和修理质量标准等。

（三）设备状态维修。

1.以设备实际技术状态为基础的预防性维修方式。它运用各种检测手段和人的感官能力，根据设备的日常巡回检查、定期检查、状态监测和诊断提供设备状态变化资料，及时发现设备事故的特征和预兆，提前做好备件和有关的准备工作，适时地安排维修，减少突发性事故，使设备经常处于良好状态。

2.建议采用状态维修方法，它能对设备适时地、有针对性进行维修。不但能保证设备经常处于良好状态，减少设备停机时间和维修工作量，降低设备突发事故率。从而降低各种维修消耗和费用。

（四）加强维修人才的培养。

1.加强维修人才的培养，随着科学技术的发展和企业装备水平的提高，机、电、液一体化的设备将逐步增多，传统的维修方法凭感官的检查手段己不适应现代设备保养维修工作的需要，因此要培养一批掌握现代检测仪器，能准确判断事故，及时排除事故的高素质人才。

2.根据自身企业的实际状况，在培训时要注意不断调整培训方案，如在对维修人员进行培训时，要同时对维修监督技术人员进行培训。而在对操作人员进行培训时，要适当增加设备操作与磨损规律的讲述。

五、总结。

综上所述，随着工业经济的不断发展，制造企业向高效化、规模化推进，随之而来设备也不断向大型化、自动化发展，而且越来越复杂；作为现代化企业管理重要一环设备管理凸显越来越重要；机械设备管理水平的高低也直接影响企业的经济效益，实现机械设备的科学和规范管理，不断学习和掌握先进的设备管理理念和方法，抓住机械设备管理中的精髓；才能为企业的长远发展奠定扎实的设备管理基础。

参考文献。

[1]童竹富.浅谈现代商厦设备管理[j].中国设备工程，1995年10期.

[2]柳汗工.国际设备工程信息[j].中国设备工程，07期.

[3]邹志勇，机械维修现状及对策研究[j].长安大学，.

[4]杨文峰，高速公路养护机械技术状态评价与管理[j].长安大学，.

[5]杜浩钧.工程机械维修现状及对策分析与研究[d].吉林大学，.

大学本科论文格式模板篇十

(一)书写格式要求：

1.页面设置。

(1)纸张：a4纸，单面打印。

(2)页边距：上2.5cm、下2.5cm、左2.5cm、右2cm，纵向，左侧装订。

(3)版式：页眉1.5cm，页脚1.75cm。

(4)字体：正文全部宋体、五号。

(5)行距：多倍行距为1.25，段前、段后均为0。

2.如用手写，所有填写项目必须用碳素或蓝黑墨水钢笔书写。

3.题目用黑体、小二、单倍行距。“摘要”和“关键词”字样用黑体、五号、加粗、空两格，中文摘要内容用宋体，英文摘要内容timesnewroman;“摘要”和“关键词”与具体内容之间用冒号相隔，摘要内容一般不超过300个汉字，关键词3--6个，关键词间用分号隔开。

4.目录页排版只排到二级标题，即章和节或一、二级标题;“目录”字样用四号、宋体、加粗、居中，摘要与关键词不标序号、左边顶格，页码号用大写罗马数字标注，右顶格;目录的章、节或一、二级标题左边顶格，页码号用阿拉伯数字标注，右边顶格。

5.正文内容首行均空2格，回行顶格，一级标题为“一、”，二级标题为“(一)”，三级标题为“1.”。一级标题单独占行，标题加粗宋体四号居中段前段后各0.5行，末尾不加标点;二级标题单独占行，“括号”用中文半角输入，标题加粗宋体五号，末尾不加标点;三级标题不单独占行，与内容之间用句号隔开。

6.致谢字样用宋体、四号、加粗、居中。

7.参考文献字样用宋体、四号、加粗、居中，每条参考文献均顶格书写，序号加方括号，书写格式应符合gb7714—1987《文后参考文献著录规则》。常用参考文献的书写格式如下：

(1)期刊。[序号]作者.题名[j].期刊名称,出版年份,卷号(期号)。

(3)论文集。[序号]著者.题名[c].编者.出版地:出版者,出版年份。

(4)学位论文。[序号]作者.题名[d].保存地点:保存单位,年份。

(5)专利文献。[序号]专利所有者.专利题名[p].专利国别:专利号,发布日期

(6)国际、国家标准。[序号]标准代号，标准名称[s].出版地：出版者，出版年份。

(7)电子文献。[序号]作者.电子文献题名[eb/ol].电子文献的出版或可获得地址，发表或更新日期/引用日期(任选)

文献作者3名以内的全部列出，作者间用逗号隔开;3名以上则列出前3名，后加“等”(英文加“etc”)。

8.“附录”字样与附录标题内容间空两格、宋体、四号、加粗、居中，附录与论文正文连续编页码，每一附录均另起一页。

(二)文稿要求：

1.文字通顺，语言流畅，版面整洁，便于装订。文稿须打印或手写，手写文稿须清楚工整准确，不得请人代写。

2.各种计量单位必须采用1984年2月27日国务院发布的《中华人民共和国法定计量单位》，并遵照《中华人民共和国法定计量单位使用方法》执行。

4.外文字母采用我国规定和国际通用的有关标准写法，要分清正斜体、大小写和上下脚码。

5.科学技术名词术语采用全国自然科学技术名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名称术语，可采用惯用的名称。

6.文中的数字，除部分结构层次序数和词、词组、惯用语、缩略语、具有修辞色彩语句中作为词素的数字必须使用汉字外，应当使用阿拉伯数码，在同一文中，数字表示方法应前后一致。

7.公式一般居中放置。有编号的公式顶格放置，编号需加圆括号标在公式右边，公式与编号之间不加虚线。公式下有说明时，应在顶格处标明“注：”。较长公式的转行应在加、减、乘、除等符号处。

(三)图纸和曲线图表要求：

1.图表内容及其表号、表名或图号、图名均用宋体、五号字，所有表号、表名统一列在表的上方,图号、图名统一列在图的下方。

2.表内内容应对齐，表内数字、文字连续重复时不可使用“同上”等字样或符号代替。表内有整段文字时，起行处空一格，回行顶格，最后不用标点符号。

3.图纸必须图面整洁，布局合理，线条粗细均匀，圆弧连接光滑，尺寸标准规范，文字注释必须使用工程字书写。

4.曲线图表的所有曲线、图表、线路图、流程图、程序框图、示意图等不得简单徒手画，须按国家规范标准或工程要求绘制。

(四)译文要求：

译意准确，书写清楚，内容必须与论文(课题)有联系，或在扩大专业视野等方面有参考意义。

(五)注释：

注释是对毕业设计(论文)正文中某一特定内容的进一步解释和补充说明。注释采用页末注(将注文放在加注页的页脚)，不可行中加注，注释编号选用带圈阿拉伯数字，注文使用小五号宋体字。

大学本科论文格式模板篇十一

时光飞逝，岁月如梭，四年的研宄生生活即将画上句号。回望在浙江工商大学求学的这段时间，老师们的谆谆教导、同学们的热情帮助，都使我学习了很多，成长了许多。

首先，我非常感谢我的导师张陶勇老师。我的论文能够顺利完成与张老师的悉心指导是分不开的。在论文初始选题时，张老师给予我很多有意义的建议；在论文的写作过程中，张老师用心指导，不厌其烦地对我的论文进行多次的批改指导，事事巨细、严谨认真；张老师和蔼可亲，平易近人，在生活中给予我的关心和教诲也让我永远难忘。

其次，我还要感谢财会学院这三年来给我们授课的老师，正是因为他们毫无保留的付出，严格、无私、高质量的教导，我才能在这几年的学习过程中汲取专业知识和迅速提升能力，从而为论文的写作打下了扎实的理论基础；我还要感谢和我一起学习和生活的室友，她们给与了我良好的寝室氛围，使我可以专心学习，顺利完成论文；也要感谢同门师兄妹们的帮助，为我论文写作提出了很多宝贵的意见和建议。

最需要感谢的还有我的父母，我能顺利读研与他们的支持和关心是分不开的，父母无微不至的关怀是我奋斗的源泉。

最后，衷心地感谢所有帮助过我的老师、同学和朋友们！

大学本科论文格式模板篇十二

摘要：

近年来，随着全球经济一体化进程加快，企业生产经营的内外环境发生了根本变化，所面临的国内外竞争市场的挑战也越来越大。但是，传统管理会计已不能满足战略管理的需要。于是战略管理会计被广泛应用。本文主要在对战略管理会计文献研究的基础上，结合我国企业的实际情况，对战略管理会计的概念及运用中存在的问题进行分析，进而提出了我国企业应用战略管理会计的策略。

关键词：

战备管理会计;企业;应用。

一、战略管理会计含义。

战略管理会计是一种新型的管理会计体系。它是在传统管理会计提供的信息远远不能满足战略决策需要的情况下，为适应和促进战略管理思想应运而生的。它要求管理会计要从战略管理的需要出发，关注企业外部环境信息提供和控制程序。不仅要和特定阶段的特定战略目标相适应，而且要有助于战略目标的实现，从时、空、量上都大大突破了传统管理会计的限定，极大地冲击了传统管理会计的理论体系。

二、战略管理会计运用存在的问题。

(一)理论研究中存在的问题。

1.理论系统不完善，知识普及度低。

我国早在很久以前就引入了战略管理，那段时间主要是一些国外的企业和国企在运用战略管理，而现在我国一些比较大的、有强烈创新意识的企业也慢慢使用战略管理。我国的战略管理会计是在上世纪90年代开始引进的，到今天只有近二十年的时间，因此战略管理会计现在还没有一个严密的理论建立，阻碍了我国战略管理的进步。

2.理论与实践不符，研究成果缺乏实用性。

在研究战略管理会计的同时，缺乏一定的实践的方法和基础。尤其是研究者的一些设计过于专业让人难以理解，并且他们一般都是应用数学模型分析，数据资料成本多，却没有实际的价值。目前，尽管战略管理会计的方法很多，但基本上都没用实用性，一般的方法不能解决最根本的问题。

(二)重要性的认知问题。

1.管理会计在我国的大多企业中还不是工作中心。

我国会计工作的重点主要是财务会计，管理会计在我国不是重点核心的问题。在实际的工作中，企业都把会计工作中的人、物和财的许多方面给予了会计核算，在实际的工作中，人们对管理会计工作不够重视，只是将管理会计作为一种附属品而存在，这种情况影响了我国的管理会计的发展，产生了消极的作用。

2.企业经营者欠缺战略管理意识和正确的价值观。

我们所说的战略管理就是企业确定一定的目标，考虑好企业内部环境的一些相关的因素，从而制定一系列管理目标，这是一种长远的考虑，也可以看出企业领导管理思想的全面性。所以，企业的实施战略管理是十分有效的，我国的一些企业没有管理者应有的概念，其管理方式和战略管理是相反的，造成我国的一些企业或多或少都存在着投资和经营失误的现象，主要原因就是领导者的管理水平不高，或者只是看重眼前的利益，没有考虑到企业的长期利益，缺乏战略管理意识。

(三)执业者的专业能力问题。

1.战略管理会计工作者的素质普遍不高。

战略管理会计不只是财务指标的计算，而是价值链分析、对企业战略成本的原因分析、平衡计分卡、竞争对手分析、生命周期分析法等多种技术方法的灵活运用，这是区别于传统管理会计的重要方面。因此，我国的战略管理会计就要求我国的会计从业人员一定要熟悉自身所处行业的一些财务特性，并且要熟悉经济、管理、市场营销、统计学等一些有关的学科，从而可以具备战略管理的思维和果断的决策力，这样的人才能够在企业的竞争中抓住机会，可以从更高的战略角度去处理企业的问题。然而，我们所说的这种高素质的人才是现在许多企业所需要的。现在许多的经营者并没有充分的认识到战略管理会计的重要性，缺乏提高自己素质的动力。

2.缺乏完善的职业道德规范。

会计行为对经济发展的作用是非常重要的，主要体现为给社会供给一些经济活动会计信息。因此，会计工作者在提供会计资料时，一定要把本职工作和现实法律、法规相结合，并且还要与一些会计职能相适应，我国市场经济的在不断的向前进步，这就对会计工作人员的道德水准就有了特别高的要求。所以，会计的职业守则就是会计工作者职业行为的守则。

三、战略管理会计运用存在问题的.对策。

(一)普及战略管理会计的理论知识。

我国的战略管理会计应该根据我国中小企业自身的情况创建，从而可以提高对战略管理观点的评论，颠覆之中一些不合理的情形，丢弃一些不可用的技能。我们不能去追寻一些不切实际的观点和数字定义，而是要提高管理会计在企业的现实探讨和运用，这样可以让更多的财务人员和财务工作者进行实践。现如今，我国高等院校的财会专业也都开设了一些管理会计课程。在对财务工作者的再教育过程中，我们要引进战略管理会计的一些知识，让所有的财务工作者都有一定的了解。然而，这些措施需要得到政府有关部门的支持，这样才可以促进我国的战略管理会计理论的更好发展和创新，并且可以更好的应用于实践之中去。

(二)加强财务指导，提升工作者职业道德。

虽然经过一段时期的发展，我国的管理会计取得了一些成绩，但是我们要想让管理会计可以得到更好的推广和应用，就要不断的加大对于会计人员各方面素质的教育。要提高会计人员的道德素质，创建一个具备较好道德品质的财务体系，架起一座连接战略管理会计观点和具体实施的桥梁，使得管理会计在应用时得到更好的发展。在知识经济不断发展的情况下，我们一定要运用科技，将会计理论和管理学、经济学等一系列的学科相结合进行综合分析，这样可以进一步完善我国的战略管理会计理论，使得一些会计人员和其它与会计有关的人员均得到一定的素质提高。

(三)创建管理会计体系，推动管理会计的进步。

首先，要建立战略管理会计研究委员会、团队的学术讨论，与会计学会组织有关的问题进行结合，承担相关科研课题、对战略管理会计进行研究。其次，在条件成熟的情况下，管理会计工作者占据学术和专业组织的大部分，促进管理会计的发展。该系统将成为会计人员考核管理会计的有效途径，成为企业和外部审计师任命的基础，大大提高管理会计的社会地位。

大学本科论文格式模板篇十三

引言的文字不可冗长，内容选择不必过于分散、琐碎，措词要精炼，要吸引读者读下去。引言的篇幅大小，并无硬性的统一规定，需视整篇论文篇幅的大小及论文内容的需要来确定，长的可达700~800字或1000字左右，短的可不到100字。

题名又称题目或标题。题名是以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合。论文题目是一篇论文给出的涉及论文范围与水平的第一个重要信息，也是必须考虑到有助于选定关键词不达意和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息。

论文的主标题十分重要，必须用心斟酌选定。有人描述其重要性，用了下面的一句话：“论文题目是文章的一半”。对论文题目的要求是：准确得体，简短精炼;外延和内涵恰如其分，醒目。对这两方面的要求分述如下。

要求论文题目能准确表达论文内容，恰当反映所研究的范围和深度。

常见毛病是：过于笼统，题不扣文。如：“不等式的应用”过于笼统，若改为针对研究的具体对象来命题。效果会好得多，例如“贝塞耳不等式的应用”，这样的题名就要贴切得多。再如：“中值定理在证明一类不等式中的应用”这样的论文题目不准确，题名中值定理是哪一个?，令人费解，何类不等式?请教不得而知，这就叫题目含混不清，解决的办法就是要站在读者的角度，清晰地点示出论文研究的内容。假如上面的题目中，指的是微分中值定理，何类不等式可放在内文中说明，不必写在标题中，标题中只需反映运用微分中值定理这一事实即可。可参考的修改方案为：“巧用微分中值定理”。

关键问题在于题目要紧扣论文内容，或论文内容与论文题目要互相匹配、紧扣，即题要扣文，文也要扣题。这是撰写论文的基本准则。

力求题目的字数要少，用词需要精选。至于多少字才算是合乎要求，并无统一的硬性规定，一般希望一篇论文题目不要超出20个字，不过，不能由于一味追求字数少而影响题目对内容的恰当反映，在遇到两者确有矛盾时，宁可多用几个字也要力求表达明确。

大学本科论文格式模板篇十四

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[摘要]。

近年来,随着高校招生规模的不断扩大及金融危机的影响,当前大学生“就业难”问题已成为社会热点问题,在分析我国当前的总体就业形势和大学生就业现状的基础上,通过对大学生就业难问题产生原因的调研和实证研究,提出了从政策,社会,高校和个人多方面共同解决这一问题的对幕,以促进大学生就业。

一、大学生就业形势和现状。

20xx年2月22日,全国就业工作座谈会在北京举行.20xx年应届毕业生规模是本世纪初的6倍,20xx年高校毕业生人数为660万人,“十二五”时期应届毕业生年平均规模将达到近700万人,“高校毕业生,是就业工作的重中之重.”人力资源和社会保障部部长尹蔚民在座谈会上强调,“我们必须下大气力抓好高校毕业生就业工作.”近年来,随着我国高等教育的迅速发展,高校的不断扩招,大学毕业生数量剧增,每年有数百万大学毕业生涌向社会寻求职业.这就导致了毕业大学生数量远远超了社会的需求数量,而两者之间的差距还在呈不断扩大的趋势.人学生的数量虽呈大规模增长趋势,但质量却没有大的提高,很多大学生在学校没有学到深入精通的知识,只是拿到一张文凭而已.导致中国市场上对普通职业需求的饱和和对高、精、尖端职业的极度缺乏.加之全球金融风暴的波及和影响还未消除,这对原本就面临巨大就业压力的大学毕业生就更是雪上加霜.目前,正是高校毕业生求职的关键时期.“不在投简历的路上,就在_上面试的路上”,高校毕业生急盼就业的心情可见一斑.因此,有必要分析我国大学生就业难的原因,并实施合理措施加以解决.

二、影响大学生就业的问题分析。

本研究采用了问卷方法,通过发放量表,采用分层随机抽样的方法对辽宁师范大学的本科学生进行现场一对一的问卷调查.一共发放300份问卷.收回问卷278份.经过调查分析,总结出大学生面临就业难的一些原因.

1.我国总体劳动力供大于求是大学生就业难的最根本原因.数量悬殊的工作岗位需求和劳动力供给状况决定了大学毕业生就业必然困难.当前大学生就业遇到的最大问题是岗位需求不足,高校毕业生人数每年递增而社会就业岗位数没有显著增加.19xx年高校扩招后,我国高等教育进入新的发展阶段,毕业生以每年60～70万人数增加.与此同时,社会所能提供的就业岗位数却没有相应的大规模增加.我国是一个人口大国,每年需就业的人数达万左右,包括：20xx年应届毕业大学生630万,农村剩余劳动力转移就业400万,城镇人口和新增劳动力1000万.以我国每年经济增长10%计算,每一个经济增长1%带来80～100万个就业岗位,每年还有近1000万人失业.当前中国劳动力供大于求的总量性矛盾非常突出.就业形势非常严峻,在短期内很难能够根本解决这一问题.

2.急功近利的就业心态影响着大学生的择业取向.当前一些高校毕业生仍有这种心理dd宁可成为大城市中的“漂族”和“蚁族”,也不愿意到二三线城市和基层就业.这种就业心态的产生,既有社会原因,也有学生自身原因.一方面,随着改革开放的进一步深入和社会主义市场经济建设的不断发展,我国经济建设取得了举世瞩目的成绩,但也出现了一系列不平街的现象,主要是地区发展不平衡、行业发展不平衡和城乡发展不平衡.在东南部经济较发达城市工作,或进入“安稳”的国家机关、企事业单位工作,能够比经济较为落后的中西部地区或私营企业得到更好的薪资报酬和发展机会,这就导致了人才流动出现结构性的矛盾.另一方面,面对就业竞争的压力和市场经济的利益驱动,许多大学生在就业过程中过分看重工作待遇,甚至为了这个目标放弃自己的兴趣爱好和专业技能,没有清晰的职业生涯规划.调查发现,很多大学生缺乏“职业生涯”概念.据调查,只有28%的学生有5年内的职业规划,39%的学生不知道自己要做什么,其他学生则是有比较模糊的想法和愿望.2.国家产业结构不台理严重制约着大学生就业.我国一直以丰富、优质的劳动力市场获得世界众多企业的青睐,很多企业纷纷来我国投资办厂,因此中国成了世界的制造大国,加工中心.这些企业提供的多是低附加值、没有技术含量的工作岗位.这些企业在我国改革开放的初期.对我国经济的发展有着不可磨灭的贡献,他们需要的也是大量的基础人力、一线员工、操作工人.随着我国经济发展和就业人员结构的改变,这些企业提供的岗位、薪酬待遇已经没有足够的吸引力.产业结构的不合理,造成企业的用工、薪酬待遇等方面有相当大的局限性,这也是造成大学毕业生就业难的一个很重要原因.

3.就业指导能力不足和信息沟通不畅也造成了大学生就业困难.我国大学生就业指导工作目前还处于初级阶段,从整体水平看,各高校为就业指导工作投入的经费和人员配备、硬件设施同国外同等高校相比明显不足.指导从业人员多数是从学生管理工作人员和其他政治思想工作人员转型而来的,从事就业指导工作时间短、经验不足.高校提供的就业信息来源不足.信息内容不够充分和及时,高校就业指导机构不能有效的与用人单位沟通,向社会发布毕业生的信息量不足.据调查问卷统计显示,有35%的学生对学校的就业指导感到很不满意.

4.毕业生自身素质不高、用人单位盲目提高用人标准也造成了就业机会的不平等.随着高等教育的跨越式发展,就业市场由卖方市场转化为买方市场,用人单位对大学毕业生的要求越来越高,其中最重要的一条就是要求大学生知识结构、能力水平与实际工作岗位相符合,具有较强的'实践能力,招来即能上手.但由于我国大学教育内容与大学就业实际需求严重脱节,即由于传统的单一分数制导致学生重理论、轻实践,从而造成学生实际工作能力差、没有创新才能,满足不了企业的需求.另一方面,很多企业不从自身的实际出发,按需求一味地追求高学历.人才高消费现象愈演愈烈,不仅造成人才资源的浪费,也极大的挫伤了毕业生的积极性.有的单位在招聘时特别看重工作经验,明确表示不要应届毕业生.在调查中发现.有40%的毕业生因为缺乏工作经验而遭拒.用人单位的这种短期行为,大大增加了毕业生的就业压力.

大学生类论文范文数据库国有企、事业单位招聘必须面向社会公开、公平、公正择优录取.但靠关系就业、灰色就业等现象还确实存在,在社会中造成了负面影响.随着社会法制法规的成熟,负面影响逐渐减小,良好的风气正努力建立.

三、结论与建议。

1.加快产业结构升级.改善就业环境,为毕业生创造更多的就业岗位.大学生就业的根本问题,不仅在于经济的发展,更在于产业结构的升级和调整.产业结构的变动会导致就业结构的变动及就业增长的变化.从这个角度讲,尽管现阶段我国经济保持较快的增长,仍然要把产业结构的调整置于重要位置,从而有利于整个经济发展和劳动力资源的有效配置.第三产业是吸纳劳动力就业的主力军.是发展潜力最大的部门,政府应该积极促进第三产业的发展,促进国民经济从传统制造业和农业为主向现代制造业和现代服务业为主转型,提高技术密集型产业所占比重,通过技术创新、产业升级实现产业转型与大学生就业的协调发展,从而大幅度提高对劳动者的吸纳能力,有效地缓解大学生就业的结构性矛盾.

2.政府应不断深化改革,完善就业市场.政府要加大力度.为解决高校就业问题提供良好的社会环境.建立科学实用的人才供求信息系统.政府应整合就业信息资源.形成全国统一的就业发布渠道,在全国真正形成就业代码规范,就业信息统一开放,就业指导科学合理.区域性就业信息与全国就业信息互动,充分发挥网络优势,定期由专门机构发布大学生就业资讯和相关政策,实现供求双方信息资源共享.同时,要加强经济调控手段,对去西部地区和条件艰苦的一些重点单位和行业就业的大学生,在工资、待遇和生活条件上给予较大的优惠,采取措施鼓励大学生去那些地方就业.

3.高校要强化内部改革,减少结构性就业难题.社会的发展必然导致人才需求的多样化,而目前高校培养人才的知识面过窄,复合型人才缺乏,越来越不适应高等教育全球化之后的社会对人才的需求,因此高校在教学的内容和方法上应当适应产业结构的调整和市场对人才需求的变化,改变传统的应试教育模式,在传授知识的同时侧重能力的培养,将理论灌输蕴含于实践操作中,培养出动手能力强.善于解决问题的能够满足社会需求的大学生.高校对于招生的人数、专业的设置应当在经过充分的市场调研和论证的基础上确定,避免部分专业泛滥成灾,形成招生热、就业难的局面.同时高等教育大众化的实现,也促使人才的多样化,各级各类人才均是社会发展所需,培养有特殊才能.

大学本科论文格式模板篇十五

毕业论文开题报告。

姓名：王红。

学号214224论文(设计)。

题目：论《围城》中女性婚恋观。

选题的意义:。

《围城》是钱钟书先生一生中唯一的一部长篇小说，堪称中国近、当代小说中的经典之作，这是一部读来如嚼橄榄回味无穷的奇书。在妙趣横生、妙喻迭出的幽默外表下，深藏着令过来人低徊轻叹、令少不更事者然若失。因此，它是一部以看似超然的调侃语调述说人生无奈的笑面悲剧。“围城”取自书中才女苏文纨的一句话，“城中的人想出去，城外的人想冲进来”婚姻也罢、事业也罢，整个生活都似在一个围城之中，人永远逃不出这围城所给予的束缚和磨砺。书中方鸿渐与苏文纨、唐晓芙、孙柔嘉的感情纠葛，每每因自己的怯懦，不敢多言，言亦不由衷，甚至一步步陷入工于心计的孙柔嘉的婚姻陷井之中，最后自食婚姻苦果。我主要是想分析在那样的而一个大的文化背景下，她们不同的生活环境，文化教育致使她们在面对爱情时做出的不同的选择。时代在变化，文化在发展，现在的我们在面对爱情时，又会做出怎样的选择，我们又该怎样选择。两个时代的女性面对婚姻的不同态度的对比。

研究综述：

前人对于《围城》的研究大都是关于方鸿渐及其中的女性形象。有人从中西文化的不同分析文中女性的不同婚恋观，有人从艺术的角度来看文中的女性，有人从传统文化角度来分析文中女性，有人从对比艺术的角度来分析文中女性。著名学者钱钟书先生的《围城》是一部“现代文学史上的优秀长篇”。小说发生的年代极富意义――全民族抗战爆发的一九三七年。

研究内容：

著名学者钱钟书先生的《围城》是一部“现代文学史上的优秀长篇”，它以留学生方鸿渐的生活道路为线索，展现了一幅西方资产阶级文化思想在中国失败的历史画卷。文中说婚姻就像围城，外面的人想进去，里面的人想出来。小说中的人物千奇百怪,各有各的外貌形象、性格特征,作者均用不同的词汇描绘出来,无一雷同。我认为,小说中的女性形象刻划实为叫绝,有必要对其进行深刻分析。

《围城》对女性人物的设置是独具匠心的,她们的存在具有双重意义,既是独立的艺术形象,同时又是作者刻划人物、推进情节的道具。小说中的鲍小姐、苏文纨、唐晓芙、孙柔嘉四位女性就是作者为主人公方鸿渐设置的道具式人物。本文将从她们不同的文化背景角度来分析她们不同的婚恋观以及不同的价值取向。我觉得每个人不同的价值观，人生观，婚恋观都是因为她们不同的生活环境，不同的文化环境的影响，所以我想从不同的层面来分析，从而来清晰的看出她们在那样一个大的背景环境下不同的婚恋观，面对爱情，她们有不同的选择，不同的态度，这些是因为什么造就的。最后再来论述自己的观点，自己对于爱情，对于婚姻的看法。随着时代的改变，文化的发展，现在的我们在面对爱情时会怎么做，该怎么做?通过分析作品中的几个主要女性，来和现代女性做一个对比。

写作提纲：

一、文章从作品的地位，文化背景开始，先主要介绍作品中那个年代下时代环境，作品的主要内容，主要人物。方鸿渐是那个年代的代表人物，和他有关的女性都是具有代表性的。我主要分析鲍小姐，苏文纨，孙柔嘉，唐晓芙，她们不同的婚恋观。比如说鲍小姐是一位风流放荡的女人,在归国邮船上她“只穿啡霞式抹胸,海蓝色贴肉短裤,漏空的白皮鞋露出深红的指甲。”这近乎赤身裸体的包装,以及“长睫毛下一双欲眼似醉,含笑带梦的大眼睛”往往使得男士们“心头起火,口角流水”。她受了外国文化的教育，同时她从小不同的生活环境造就了她的“与众不同”。每个不同的人物都要她们不同的生活环境，所受的不同的文化教育来分析，最后再论述我的观点。

二、大量的阅读：1，全方位阅读钱钟书的所有作品，对自己的论文内容进行评估，对于可能要用到具体的实例，在阅读过程中要予以加强，并做详尽的读书笔记;2，找到指导老师和相关老师，请他们开出相关的理论阅读书目的书单，借阅和购买书籍，做详尽的读书笔记;3查询相关的期刊杂志，对自己的理论知识进行查疑补漏。

三、对所有拥有资料进行归类，大致分为四类，分类方法和四大板块一致。确定每一个版块的关键字。

四、分版块写作。先写不同的文化背景及生活情况两大板块。这是整篇文章的重点。先把它们完成，有助于文章的宏观把握。然后进行剩下两个版块的写作。

五、按论文的写作要求进行组合。主要是过渡段和句与句之间的梳理，达到逻辑的完整连贯。

六、论文形式的调整。从格式上符合论文规范。

七、根据老师的指导，适时进行调整。删减和增添，直至符合要求。

完成论文的条件及拟采用的研究方法：

(1)完成条件：1，全方位阅读钱钟书的所有作品，对自己的论文内容进行评估，对于可能要用到具体的实例，在阅读过程中要予以加强，并做详尽的读书笔记;2，找到指导老师和相关老师，请他们开出相关的理论阅读书目的书单，借阅和购买书籍，做详尽的读书笔记;3，查询相关的期刊杂志，对自己的理论知识进行查疑补漏;4，指导老师的专业指导，拓宽思路，增强学术性和专业性。

(2)研究方法1，调查法：搜集整理了钱钟书的所有作品以及一些评论家对钱钟书作品的评价，以便让自己占有丰富的材料，在写作时能够有一个客观的立场。同时，对调查搜集到的大量资料进行分析、综合、比较、归纳，以便从宏观上把握钱钟书作品呈现出来的规律性的东西和受众群的共同特征。2，文献研究法：根据自己确定的论文选题，在图书馆、期刊数据库以及通过邮购相关书籍，较为丰富的占有相关的资料，从而进一步确定研究课题，形成对钱钟书受众群的一般印象，同时帮助了解整个受众群的全貌。3，描述性研究法：对于现有的关于女性婚恋观的一些理论成果，通过自己的理解和验证，给予叙述和解释。在这次写作的运用中，该方法的运用重点是在解释别人的论证，通过实例的演示，对受众群原因的探讨，有很大的帮助作用。

前期准备情况:。

全方位阅读钱钟书的所有作品，对自己的论文内容进行评估，对于可能要用到具体的实例，在阅读过程中要予以加强，并做详尽的读书笔记;找到指导老师和相关老师，请他们开出相关的理论阅读书目的书单，借阅和购买书籍，做详尽的读书笔记;查询相关的期刊杂志，对自己的理论知识进行查疑补漏。

研究工作进度安排及各阶段预期达到的目标：

第一阶段：理论积累。对钱钟书作品的全方位掌握，以便在理论阐述时，能够用最为恰当的实例进行佐证。同时充实自己的理论知识，以便在阅读具体作品时，能够熟练地运用理论，透过现象看到本质，并能从宏观上把握事物间的联系;第二阶段：将文章大致分为四块，分别完成四块内容，构建文章框架;再按论文要求对论文进行组装、修改，完成初稿;第三阶段：将初稿送交指导老师审查，并按老师的指导意见，结合自己的理解，对论文进行一改、再改直到论文定稿。

主要参考文献：

[1]《围城》，钱钟书，中华书局，.5。

[2]《女人的自爱与尊严》,河北人民出版社，2011.5。

[4]《〈围城〉四女性》，方道文，《河北学刊》。

[5]《浅谈〈围城〉中的女性形象》，南昌职业技术师范学院院报。

指导教师意见：(对本课题的深度、广度及工作量的意见和对论文结果的预测)。

签名：

大学本科论文格式模板篇十六

采用四号黑体，设定为默认行距。“目录”二字要求居中。各个标题开头空两格并要注明在正文中的页码。标题至少应列明至二级标题。

采用四号黑体，设定为默认行距。“内容提要”四字要求居中。关键词要另起一行并空两格，以3—5个为宜。

论文题目采用三号黑体，论文题目后另起一行，列示作者的学号与姓名，学号与姓名采用四号楷体。正文中的主标题(主要论点，一级标题)和次标题(论据，二级标题)要求设定为四号黑体，其余各段落要求设定为四号宋体。

论文题目及作者的学号与姓名要居中，其余各个标题及每个段落的开头要空两格。

采用四号楷体。“参考文献”四字要顶格，无需居中。具体到每个参考资料时要空两格。

毕业论文。

的参考资料应该注明其名称、出处、作者(或主编与编著者)、资料所属的时间等内容。不同形式的参考资料的格式要求略有不同：

要求注明名称、主编或编著者或著者、出版社、年月日。如：

要求注明报刊及杂志的名称、所引用的文章名称及作者、年月日。如：

2.张炜、刘岸然：“广东民企期待第五春”，《南方都市报》，xx年1月12日。

3.陈关亭：“上市公司财务敏感区间与项目的审计意见”，〈〈会计研究〉〉，xx年7月(第七期)。

要求注明论文集的名称、作者、出版社、年月日。

要求注明网站名称、所引用的文章名称及作者、年月日。

要求注明内参的名称、年月日。

论文定稿后，统一采用a4纸打印。

按“目录——内容提要与关键词——正文——参考文献”的顺序装订，这四个部分要独立成文，不要连在一起。

毕业论文封页应遵照指导老师的意见填写。

大学本科论文格式模板篇十七

封面格式按浙江广播电视大学财经类本科。

封面统一格式要求。封面内容各项必须如实填写完整。 详细内容请看下文。

论文题目是以最恰当、最简明的词语反映毕业论文中最重要的特定内容的逻辑组合;论文题目所用每一词必须考虑到有助于选定关键词和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息;论文题目一般不宜超过30字。论文题目应该避免使用不常见的缩写词、首字缩写字、字符、代号和公式等;论文题目语意未尽，可用副标题补充说明论文中的特定内容。具体内容依次列示如下内容：中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”××××专业本科毕业论文(小二号黑体，居中)论文题名：(二号黑体，居中)学生姓名：(××××××××三号黑体)学号：(××××××××三号黑体)指导教师：(××××××××三号黑体)专业：(××××××××三号黑体)年级：(××××××××三号黑体)学校：(××××××××三号黑体)。

摘要：摘要是论文内容不加注释和评论的简短陈述，应以第三人称陈述。它应具有独立性和自含性，即不阅读论文的全文，就能获得必要的信息。摘要的内容应包含与论文同等量的主要信息，供读者确定有无必要阅读全文，也供文摘等二次文献采用。摘要一般应说明研究工作目的、实验研究方法、结果和最终结论等，而重点是结果和结论。摘要中一般不用图、表、公式等，不用非公知公用的符号、术语和非法定的计量单位。摘要页置于封面页后。中文摘要一般为300汉字左右，用5号宋体，摘要应包括关键词。英文摘要是中文摘要的英文译文，英文摘要页置于中文摘要页之后。申请学位者必须有，不申请学位者可不使用英文摘要。关键词：关键词是为了文献标引工作从论文中选取出来用以表示全文主题内容信息款目的单词或术语。一般每篇论文应选取3～5个词作为关键词。关键词间用逗号分隔，最后一个词后不打标点符号。以显著的字符排在同种语言摘要的下方。如有可能，尽量用《汉语主题词表》等词表提供的规范词。