2023年成为一个有趣的人读后感(汇总17篇)

读后感是一种文学性的转化过程，将我们对作品的理解和感受变成了文字的形式。写读后感时，应该重点关注哪些方面的内容和观点？让我们一起思考和交流。以下是一些经典的读后感样例，供大家参考和借鉴。

成为一个有趣的人读后感篇一

看了《一个馒头》这篇文章，我心中有了深深的感触。

十三岁那年，作者考进了离家二十多里的县三中，成了母亲最大的骄傲。有一次，他父亲吃剩了一个白面馒头，母亲便拿纱布包好，兴冲冲地冒着雨去把馒头送给正在学校的作者。可是，到了学校后，母亲再把馒头扔给我时，不小心把它丢在了地上，引起了同学的们嘲笑。作者的自尊心受到了践踏，愤怒地捡起馒头，当着母亲的面把它扔掉了。母亲的嘴抖了半晌，最后一声不响的转身走了。

看到这儿，我真替那位母亲感到难过。自己辛辛苦苦冒雨走了二十里路，只是为了给自己的孩子送些吃的，而自己的孩子竟然不理解母亲的苦心，把它扔了。这白面馒头在他们家可是难得的美食啊！作者在扔掉这来之不易的馒头的.时候，有没有想过母亲的感受？有没有想到母亲冒雨走了二十多里路？有没有想过母亲没有自己享用，而是把馒头给了自己？这一时的冲动，会给母亲带来多少伤害啊！

而我也想起了自己。上周，当妈妈兴冲冲地把自己花了不少时间拟定好的“奖励表”拿给我看时，我却因为不满意其中的一句话而把表撕了！这是多么不尊敬妈妈啊！妈妈花不少时间做这个表，就是希望我能养成好的习惯，改掉坏毛病啊！而我却因为一时冲动把表撕了！我在撕得时候，却没有想到，这么做妈妈会有多伤心啊！我就像文中的作者一样，不顾别人的感受！

作者最后后悔了，他写道，“许多年来我一直不敢正视我母亲的那双眼睛，忍受着自己良心日复一日深深地自责”。我也应该改掉脾气暴躁的毛病，尊重他人。

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成为一个有趣的人读后感篇二

蔡澜，1941年8月18日出生于新加坡，祖籍广东潮州，电影监制、美食家、专栏作家、电影节目主持人、商人。现任世界华人健康饮食协会荣誉主席。中国美食纪录片《舌尖上的中国》曾特邀蔡澜作为节目总顾问。与金庸、黄沾、倪匡并称为“香港四大才子”，有“食神”美称。

最令人觉得有趣的，当然还是蔡先生的小品散文，他的文章之中，处处透露对人生的态度，其中的浅显哲理、明白禅机，都使读者能得顿悟，可以把本来很复杂的世情困扰简单化：噢，原来如此，不过如此。可以付诸一笑，自然快乐轻松，就真是“蓦然回首”的境界了，这也是蔡澜小品文的内涵。他是个艺术天才，从容成事的态度，不仅体现在书法，篆刻，绘画等方面，在其他各方面，也无不如此。那么，像蔡先生一样，尽量地学习、尽量地经历、尽量地旅游、尽量地吃好东西，人生就比较美好一点，简单一点。在玩乐中体验人生，在平常的烟火气中感受生活的美好。

成为一个有趣的人读后感篇三

有一个旅行者独自在沙漠中长时穿行，一场突如其来的沙尘暴，把他装干粮和水的背包卷走了，他翻遍了衣服的各个口袋，最后在裤子口袋里找出了一个泛青的苹果。他看到了这个泛青的苹果，仿佛看到了一丝一缕的希望，他又开始了跋涉，24个小时的跋涉，饥饿、干渴、疲惫一起向他涌来，涌入他的身体。可她一直在心里默念：我还有一个苹果。每当他口唇干裂时，他都会看一眼苹果，那个泛青的苹果给了他一种力量，使他坚持了三天三夜，走出了沙漠。而这种力量其实是一种信念。

为什么他可以走出沙漠呢?因为他有一种信念，一种坚强的信念支撑着。泰戈尔说过：“有了坚定的信念，就能活下去。”

著名的.爱迪生之所以发明成功了电灯，是因为他受挫折不放弃;袁隆平爷爷发明杂交水稻也经历了大大小小的失败，但他没有放弃;帕尔曼在上千万观众面前站起来，也失败了几次，因为他不放弃，所以他成功了;贝多芬40岁后失聪又聋了，但他从未放弃才成就了他的伟大业绩，越王战败后，回国不放弃，所以打败了吴王夫差;霍金虽然只有一根手指可以动，但他也不放弃。

之所以他们可以成功，是因为他们不放弃。我们要像他们一样，有不放弃的精神，同时也要有信念，坚定的信念。正所谓贝多芬说：“我要扼住命运的咽喉，决不能让命运使我屈服。”

成为一个有趣的人读后感篇四

《一个苹果》这篇文章写了在抗美援朝时期时发生的一个感人的小故事：在物资匮乏的当时，一个负责运输弹药的运输员给防炮洞里的八个战士带来了一个苹果。大家都很干渴，都想吃掉这个苹果，但是大家都很关心彼此，也都想让别人多吃一点。苹果转了一圈，最终又回到了连长的手里。最后，连长决定洞里的八个人来一起分吃这个苹果。

我从第14自然段的最后一句“这样一个接一个传下去，转了一圈，苹果还剩下大半个。”体会到了他们深深的战友情。那个苹果也不大，一个人吃这个苹果都不够，八个人吃，怎么可能还吃不完呢？那么，绝对有谁并没有吃，或者吃得非常非常少。他们都想把那些好东西留给自己亲如兄弟的战友。

如果把那个连长换成我的话，在那种极度干渴的情况下，我肯定会一口气把苹果给吃掉。

成为一个有趣的人读后感篇五

因为想成为一个有趣的人，给自己带来愉悦，给别人带来惊喜，才开启了这本书。

讲了很多理论，条条框框。要让我总结的话，就一句话，想成为有趣的人，就要保持对世界的好奇心，加入自己的思考，去经历去分享，内化你看到的，听到的。丰富自己的知识体系，你有料，就足够有趣，多思考。

知识结构的“广度”是一个人“有聊”还是“无聊”的关键，而知识结构的“深度”是一个人“肤浅”还是“深刻”的关键。

一个人看过很多书，却对书不求甚解，亦不做平行或纵深的比较阅读，只是“酒肉穿肠过”般的“文字穿眼过”，那么读书便毫无意义。

一个人交往过很多人，却对那些人不加琢磨，亦不追寻其内心深处的灵魂栖息地，只看“你对我好”“你对我不够好”，那么这段感情便毫无意义。

一个人经历过很多故事，却对得失不做总结，亦不追求做事精进的方法，只把“当年我如何如何”挂在嘴边作为谈资，那么这些故事再多也没有意义。

成为一个有趣的人读后感篇六

作者：黄小叶。作为画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家、翻译家和书法家，民国大师丰子恺头衔多多，作品多多。他的文章与绘画一样，通篇散发出浓郁的个人艺术风格，其文字作品不但具有较高的辨识度，而且通俗易懂，诙谐幽默。读之品之，常感文风意境深远，清淡有味，余韵悠长。

（一）《有趣生活》一书的完整题名为《有趣生活—丰子恺谈日常之美》，书出江苏凤凰文艺出版社。全书共5章32篇，分别冠以：“嵌入生活的美意”；“艺术的自然情味”；“少年音乐故事”；“安顿心灵的绘画”；“精神文化的折射”。更配有文中论及的名画插图12幅，及作者生活照18张。通观此书，因为编排的匠心，从封面到封底，每一页都有疏落有致的观感，展现出非常“丰子恺”的画风。

本书集中了丰子恺对生活的独到见解，趣味将丰富人生：“在人生中，趣味实在是一件重要的事体，如果没有趣味，件件事老老实实地，实实惠惠地做，生活就嫌枯燥。”

本书亦集中了他对生活美学的切身感悟，讲求嵌入生活的美意：“人的一切生活，实用之外又必讲求美意。这些美意的组成无论大小、疏密、浓淡，似乎都有意义，这种意义是因生活的转化而表现出一种美的姿态，一种活的神气”。他告诉读者，虽然人生步履匆匆，流年平静如水，生活的美好依然存在。存在于日与夜交替的每分每秒。忽然飘入耳中的一曲乐章、月下摇曳生姿的几丛竹影、蹒跚学步的稚气儿童又或者发生在生活中的某一微小细节：整齐码放的方糖，倏忽映入眼帘的红绿苹果等等，都可以纳入生活美学的范畴。

2018适逢丰子恺诞辰120周年，也是中国艺术与独立的审美发展110年。可见，作为杰出的民国艺术大师，丰子恺应该是中国较早进行“深入中国民间的艺术”研究的学者。

本书的一半章节，是丰子恺以包罗万象的眼光为大众展示了不一样的日常生活之美。以市井草根的日常生活为案例，以朴实平稳的白话语言和纯真孩童的眼光与语气，清楚表达了中国传统文化里“审美泛化”的观念，即审美与生活互为联系，并无隔离。在日常生活中大众同样能获得审美经验。“深入民间的艺术，不是严格的，是泛格的；不是狭义的，是广义的；不是纯正的，是附饰的；不是超然的，是带实用性的。灌输知识，宣传教化，改良生活，鼓励民族精神，皆可利用艺术为推进的助力。”

本书的另一半文章，则致力于阐释西方生活美学概念和东方的审美意境。他变身为侃侃而谈的老师，希望“学生”对美的事物能够感受到、看得懂，听得明白。于是老师费尽思量，择取司空见惯的生活小场景，辅以生动有趣的故事情节和精炼灵动的行文，将构图法、透视原理色彩原理等西方生活美学概念传授给读者；更用东方意境的美与诗趣描述西方音乐、诗歌等浪漫主义情怀。他不偏不倚，对东西方从眼到耳的绘画、音乐、诗歌、情思作品等总是尽力找出共通点，做统一评价和鉴赏指导，以期更多的人能够从中获得裨益。例如，他在谈到绘画时，认为无论东方或是西方的绘画，都有“像与模糊，直线的真与曲线的虚”，但“美的形与色的创造，都是主观的心的表现，故绘画是创作。”

（二）美学这个概念，从专业的角度说从属于哲学。感知美的过程，是理解民族的传统文化和思想哲学的过程。

…掩卷沉思，当时间的针脚转到当下，我们竟悲哀地发现，纵然千年前已有思想大师孔子提出“兴于诗，立于礼，成于乐”，强调审美教育对于人格培养的作用。不但丰子恺当年所论及中国美育种种不良现象依旧存在。更严重的是艺术之于中国民众，仍然只是茶余饭后可有可无的东西。

究根竭底，其实都是国民审美教育普遍缺失的现实反映。中央音乐学院副院长周海宏在谈及当下社会艺术教育问题时，做如下隐喻：“因为生命总量是个常数，不花在这些地方，就会花在别的地方。不长庄稼就长草”。他的意思是，即使获得了物质条件的提升和身体富足的滋养，假如个人审美力低下，没有与之相对应的文化艺术体验能力，你也将无法从富裕的物质生活中体验到幸福感和愉悦感。反而可能因已经解决温饱问题而产生了大量的精神空虚、虚掷生命问题，更因此滋生出社会问题，如酗酒、吸毒、赌博、暴力等等。

古语云，“仓廪实而知礼仪”。仓廪实的小康时代经济，具备了追求感性体验的经济特征，美已经作为一种意识形态的奢侈品不断地被赋予在大众生活里。但历经百年，中国国民仍然没有足够的审美能力和对于美的内心追求能力，因而很难在内心深处真正树立起文化自省、自立和自信的意识。

丰子恺的文章，充分表达了自己对生活美学的看法，认为生活与美学是密不可分的，他说：“生活本身就是方法，生活本身也就是目的”；“风物日常之美，总有一个系统，可以安顿我的精神”；“把创作艺术、鉴赏艺术的态度来应用在人生中，即教人在日常生活中看出艺术的情味来。倘能因艺术的修养，而得到了梦见这美丽世界的眼睛，我们所见的世界，就处处美丽，我们的生活就处处滋润了。”

的确，美的意象与趣味隐藏在尘世的烟火寻常里，我们要学习感知来自生命的美意、学会感恩生活，能嗅出一粥一饭稻谷香、尝出一汤一菜滋味长。大多数时候，生命中的美好意思，对于你我，都是普通而又普通的瞬间。只有拥有一双善于发现美意的眼睛，具有感知趣意的素质，才具备将嵌入生活的美意发掘出来的能力。

私下揣度，丰子恺之所以在将近一百年前写下这些文章，应该是这位大师很早就明白了国民艺术教育启蒙的重要性。他认为，艺术的教养将使你保有初心，决定着你的人生喜乐、身心健康甚至人生命运。

只是大师不会想到，在他渴望的美丽新世界在百年之后才真正来临，有识之士呼吁加强全民艺术教育，提倡进行生活美学教育的声音才终于在华夏大地收到了最强力的“回音”。

近年来，国家层面开始了重提工匠精神、重启全民普及国学经典计划、大力倡导各行各业提高产品的审美价值等一系列行为。这些都在表明政府已经清醒认识到了对民众进行美的教育启蒙，提高全民审美力的重要性。因为这将是中国重建民族认同感、重建民族自信过程的必由之路。只有民众真正懂得了生活的美、艺术的美，才可能进一步培育出艺术素养和创造性思维，才有可能深度触及对自然、人和社会的理解与反思，从而实现全民美育体系建构。而越来越多地民众也将发现：对个人而言，审美的能力是一种生活态度，是包含了品质与修养的核心竞争力。

所以，桑榆未晚，一切都已开始，这—也是出版《有趣生活》一书的现实意义。

成为一个有趣的人读后感篇七

春天，唱着春天自己的歌。原来，又是一年春天了。又是一个，姹紫嫣红的春天啊。感觉心情平淡了很多，第二学期的色彩很浓烈，晃花了双眼。生活本是不搭调的画卷，淡与浓，清与朦，简单与复杂。从油画到素描，从勾画到上色，从规整到凌乱。这一年，翻天覆地的变化，让画卷颜色陡然加深。

两年前的今天，我正在积极地备战高考，和大家在一起，背历史，背政治，解数学题，讲英语语法，疯狂考试，偶尔苦中作乐。雨天的时候，整座城市陷入灰色；晴天的时候，又是一片亮蓝。生活就是一种淡淡的青色。

知道么，我从未猜想到，原来我们可以那么坚强，挥手告别的时候，不流一滴眼泪，都那么笑容灿烂。毕业晚会那天，我们回忆了一起走过的日子，玩得很疯。然后，我们就这样各分东西了。只是，说好的毕业旅行，就那么不了了之了。我们兴奋地想象青藏高原，期待喜马拉雅山的壮观，描绘烟雨朦胧的江南水乡。却恍然发现，许多念头在仍未付诸行动之际，已被东升西落的太阳收藏，成为回忆，仅仅回忆而已……这，便是画卷转为灰色调的转折点。

最单纯的信念，在这个地方显得那么无力。我第一次知道，我们始终是需要依靠自己的。信念，一次一次破灭，又一次一次重铸，但是被揉成团的纸张永远不可能被抚平。

寒假，我们散步到了武江桥，在那里，能看到的色彩是无法描述的。是小城市别有风味的繁华与温馨。果然，还是家的颜色，才让我感到舒适。是飘渺的七彩，内心却不会有不安定。

现在的我，还是重视着和身边每一个人的感情；还是牵绊着过去的美好记忆；还是知道自己的明确目标；还是清楚怎样的胡思乱想需要被抛弃；还是能感受到被温暖的时候；还是知道谁是值得信任的谁是不可以再信任的；还是有着对一些人和事的喜欢……但是，我真的开始改变，但不是完美的蜕变。

喜欢一个人去书店。《一个人的好天气》，是某天上午啃完的书。很淡的文字，像是宁静的好天气，但是仅属于作者一个人。文中的主人公和老太婆吟子的同住生活，主人公最终懂得，这是仅属于她一个人的好天气。

是啊，我也是。一个人的好天气，仅属于我内心的小小世界的幸福感和一些仅存的信仰，还有那些，仅属于我的美好记忆。即使生活改变了轨迹，不像某人正在学习各种技术知识，不像某人幸幸福福地和好朋友在别处旅游，不像某人每天睡得日上三竿时间颠倒，不像某人已经落下了包袱，悠闲地搭乘着火车，也不像回忆中的我们，正火热地准备着考试。但是我也有，我一个人的好天气。仅属于自己的，一个人的好心情。不论窗外是阳光明媚，还是暴雨狂作，仍给自己留一份能生成幸福的能力。

调色盘里的形形色色，挥洒在画卷上，不知会落成如何的色彩。作过一副樱花的油彩，用刷子随意洒下的点，作为樱花的瓣，各种的大小和形状，隐藏着一个一个令人意想不到的惊喜。

一个人的春，夏，秋，冬，蜕变，谁也不知道会蜕变成什么样子。

成为一个有趣的人读后感篇八

在我看来，蔡澜是一个随性而及时行乐的人！香港人敢说敢做，还有，他达到了一定的社会地位，所以他说啥都会有人叫好！

他说的有趣的活着，无非就是生活里的吃喝玩乐！

他的书看多了，年轻人会没有责任感，他太过渲染个人享乐主义，中年人会放纵自己，他崇尚随情而性，批判一夫一妻制，认为制定这样法律的人是性无能者！[偷笑]老年人，估计不会看他的书！呵呵为什么？因为太小儿科！

这样评论香港四大才子，有点不敬！[呲牙]其实只是不敢说，我真的顶礼膜拜他的随心所欲活着！

看这本书里面也有他写的书评，犀利得一针见血，像他这样不带面具活着的人，不多！

成为一个有趣的人读后感篇九

自己对自己说：“失败了，放弃吧。”那么你真的会躺下，再也起不来。如果你说：“不，还能坚持!!!”那么，你就会有接着走下去的力量。我们可以自己打败自己，也可以自己成全自己，有时候，一个微不足道的苹果，也会有神奇的力量。一场突然而至的风暴，让一位独自穿行大漠的旅行者迷失了方向，翻遍所有的衣袋，只找到一个泛青的苹果。

他紧攥着那个苹果，深一脚浅一脚地寻找出路，每当觉得快要执撑不住时，看一眼手里的苹果，又会陡然添了些许力量。他正是怀着：“我还有一个苹果”的一线希望，才在三个昼夜以后，走出了茫茫大漠。那个他始终未曾咬一口的青苹果，已干巴的不成样子，但还被宝贝似的擎在他手中，久久的凝视着。是那一个小小的、青青的苹果救他走出沙漠的吗?不!是旅行着自己帮助自己走出了那空旷的大漠。确切的'说，应该是他自己的意志与思想挽救了自己的生命。试想，同样是有一个苹果，那个旅行着却想，我仅有一个苹果，还能干什么呢?他会失去求生的欲望，对所存在的生机置之不理，只是绝望的徘徊在大漠中，他还能活下来吗?“哦，我还有一个苹果。”在生命的旅途中，我们常常会遭遇各种挫折和失败，会身陷困境。这时，不要轻易的说自己什么都没了，其实只要有坚定的信念，努力地去寻找，总会发现能帮助自己渡过难关的那“一个苹果”。握紧它，就没有穿不过的风雨，涉不过的险滩。勇敢的面对挫折吧!“我还有一个苹果”的信念，将决定你的人生。

成为一个有趣的人读后感篇十

本书基于作者在美国读博士、做研究、从事。

教学。

的多年经验，以轻松、实用、近似于与朋友聊天的方式向读者阐述社会研究的底层逻辑、核心价值、操作方法，为学术新人提供入门社科类研究的基本思路和行动指南。从头到尾有年轻人的生气勃勃感，其中研究问题部分过于简单直接，最后的几十条经验有意思。其实研究方法重在研读、体悟和反复训练的去做、去写。书中展现了社科学者的日常、智识思考的乐趣、自我进阶的思索，非科研类读者也能通过了解社科研究的思路来升级个人思考世界的方法。

这本书的副标题——写给学术新人的科研入门笔记，已经告诉我们主要的受众是学术新人。但我认为，在现在这样一个学习资源无比丰富的年代，每个人都可以自由无碍地接近学术，所以这本书中倡导的读、写技巧极具参考性。作者自述用“真诚而松弛的语言分享我的所得”，序言作者李连江教授赞扬此书“不是教材，是伴书（companion）。诚恳友好的伴书寥若晨星，正如人间的益友。”手把手教经验“写出来是想减少后来人的痛苦和困惑，也是安抚当年无知却迷茫的自己”。这本书的特点就是真实、诚恳，有价值观和心法，也有方法论和模板。关于阅读、思考、写作，已经有太多的文章和书籍，但能写到这个深度的，实属少见。

文员是做什么的。

读后感做文。

置业顾问是做什么的。

成为一个有趣的人读后感篇十一

对汪曾祺的文章好奇已久，我很早就想一睹“中国最后一个士大夫”的文采，于是就买了他的《人生有趣》。

然而并不是，一翻开书页就有一种宁静扑面而来。作者大谈公园老人，梨园戏行，作家文品……他似乎什么都说，却不会直白地表达一点厌世。

作为文人，汪曾祺也不可避免地受到迫害，他被下放到戈壁去“画马铃薯”，名义上是这样讲，可实际上不过是排挤迫害的一种常见手段。大家都看得明白，但是汪老很尽责地去了，他每天早上画，晚上画，对着刚发芽的马铃薯画，对着成熟的马铃薯画……俨然成了一位马铃薯大家。他还有闲情雅致采摘蘑菇，带回家煮给一家老小。

难道他不懂？不，汪老只是将没心的苦涩加工成蜜浆，用其充斥生活。他是一个心里很明白的老头，但是骨子里很平淡，不晓得去怨天尤人，像他说的：“别愣着，生活总是很好玩的”。

全书分为“生活是很好玩儿”、“人总要爱着点什么”、“人间有戏”、“这些人真有趣”四部分，写了听闻的趣事，曾踏过的土地，梨园行业，结识的人……不由感叹这个老头哪来的这么多可写的东西啊？他的散文每一篇都不长，也没有非常强的可读性，甚至语言在摘抄是都找不出精美的语句，可就是那么温柔，哗哗啦地洗涤了一颗浮尘的心，像水一样不需要打磨便自由灵性。

汪老的文章无时无刻不流露着乐观的气息，并不是盲目的乐观，而是洞悉丑恶后依然坚定的乐观。他并不倡导超尘脱俗，但他身上也没有挣扎俗世的丑态，一切在他身旁是那么相安无事，有着一颗纯粹的心，他抬眼所见便自成风景。

他告诉我，世界先爱了我，我便不得不爱它。

成为一个有趣的人读后感篇十二

今天，我读了《一个苹果》这篇文章。文章的时代背景是在那战火纷飞的艰难年代，我军某部五连的一个火线运输员在给前线的连队送弹药的危险途中，捡到了一个苹果，他自己舍不得吃，把这个苹果连同弹药一起送到了前线连队。在前线的防炮洞里，不管是连长、步话员，还是卫生员、伤员，都舍不得、也不愿意自己一人吃掉这个珍贵的、来之不易的苹果。于是，连长决定，防炮洞里的所有的人分吃这个苹果。就这样，在连长的动员和带动下，每个人都吃了一口苹果。到最后，苹果还剩下一大半。

看完这篇文章，我深深地被感动了：这个苹果在八个人中互相传着吃，居然还剩下大半个。苹果，大家都很熟悉，也都吃过，现在在市场一年四季都能买到。但在那个防空洞里，八个人吃一个苹果还剩下大半个，难道是他们不想吃吗？不是！他们这个时候谁都需要这个苹果！但是他们都想把生的希望留给别人，把死的危险留给自己！一个苹果，在现在看来，是那么的平凡，那么的不起眼，但是在那个兵荒马乱、物质匮乏的特殊年代，一个小小的、平凡的苹果，就显得特别珍贵、特别稀罕！正是因为它的珍贵和稀罕，所以，故事中的战士们都不愿独自享有，而是所有人分吃了一个苹果。这在今天，是多么难以想象啊！

在物质贫乏的年代，人的精神面貌是丰富多彩的。特别是在战争年代的部队里，革命战友之间相互关怀，彼此照应，舍小我，为大我，舍个人，为国家。正是在这样的精神鼓舞下，才开创了当今的繁荣昌盛的局面。

相比之下，我们21世纪的儿童是多么幸福啊！生活上，我们有父母悉心照顾，各种各样的水果任凭我们吃个够。学习上，我们有老师耐心教导。打开文具盒，铅笔、钢笔、圆珠笔样样都有，橡皮擦五颜六色。我们每天都过着无忧无虑、自由自在的生活。这些都是革命烈士用鲜血和生命换来的，我们应该好好学习，将来做个对祖国有用的人。

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成为一个有趣的人读后感篇十三

一个处在沙漠的旅行者迷路了，他把行李翻了翻，除衣服外，就只剩下一个泛青的苹果。这个苹果使他走出死亡，使他重获新生，使他变得坚强勇敢。

自己对自己说：我失败了，放弃吧！那么你真的会躺下永远起不来。如果你说：我还能坚持。那么你真会有接着走下去的力量。人可以自己打败自己，也可以自己成全自己。现今社会往往又许多懦者，他们在遇到困难时，会第一时间退缩；或许有些人本来可以坚持的，但却怕苦怕难，半途而废。软弱者的典范，他们总不够胆踏如困难一步，以致人生的不到充实，永远停在原地悠转。

支持生命源于生命的动力，人是自己最大的心魔，如果稍有思想上的偏差，足以令你后悔终生！

相信自己的能力，你将会踏如一个全新的世界，看到生命可爱的一面！

成为一个有趣的人读后感篇十四

《一个苹果》写了在已经几天没有喝过一口水，喉咙早已经烟熏火燎的情况下，一个火线运输员捡到一个苹果，不舍得吃，递给了喉咙哑了的连长，连长又把苹果给了嘴唇干得发紫的伤员小兰，伤员小兰把苹果给了步话机员小李，小李又把苹果给了司号员，司号员把苹果给了卫生员，卫生员把苹果给了小兰，苹果转了个圈儿，最后又回到连长手里。连长无奈，只好命令大家分吃苹果，可苹果传了一圈，还剩下大半个。

我读了这个故事，十分感动。一个苹果，对喉咙干哑的战友们是多么重要！可他们在如此艰苦的环境下，心中想的只有别人。而我们呢？心中只有自己。记得学校发水果，我们班同学蜂拥而抢，有的人压到了同学，差点闯了大祸。拿到了苹果呢？有些同学吃了一半就随手一扔，有些干脆没，扔半路上。和战友们相比，我感到很惭愧。

成为一个有趣的人读后感篇十五

育英学校三（五）班刘子莹。

今天，张老师给我们读了一个故事，题目叫：《一个木碗》。这个故事发人深思，是说一个老人身体虚弱，生活无法自理。就和儿子、儿媳、孙子一同居住，儿子、儿媳发现老人不能顺利进食，就让老人独自拿一个木碗盛饭菜。四岁的孙子想做个木碗，长大后给自己的父母亲用。儿字听后，不再嫌弃老人，老人又可以和儿子、儿媳、孙子一起用食了。

这让我想到了《孝顺的儿子》中犹太老人说的一段话：“爱你的'父亲与母亲，有一天你的孩子也会像你爱你的父母亲一样爱你，尊敬你。”

读了《一个木碗》的故事，我懂得了要孝顺父母，疼爱父母的道理。

指导老师：张健琴。

(投稿：bobolong于2006-7-217:56:32编审:)。

成为一个有趣的人读后感篇十六

《开讲啦》是一档在央视播放的节目。主持人撒贝宁会邀请各行各业的成功人士来上公开课。本书《做一个有趣的人》是根据2016年的《开讲啦》改编的'。

原本总是觉得被邀请的嘉宾只会来这里说些大道理，也就是所谓的“心灵鸡汤”，差点就把书合上不想看了。不曾想不经意看到了王百姓那一篇，彻底改变了我对节目中嘉宾的看法，原来他们都是发自内心地在讲着自己的成长经历，起伏的人生，感人真挚！

王百姓是一位知名的排爆专家，你可千万别看他现在退休了，生活悠闲，他却有着许多振奋人生，感人至深的过去。如果按他从业30年计算，那么他有20000多次与死神直面，擦肩而过的经历。有人问他：“你不怕死吗？”王警官说：“说真的我怕死，人的生命只有一次，失去了就再也不能复得。但为什么我没退却？因为只有我做了，会使更多人活下来，那我就会去做！”没错，我认为王警官肯定怕死，谁不怕死呢。不然，他也不会在汽车底下拆弹前，紧张得反复喝水，上厕所。人的本能就是遇到危险就逃跑，就畏惧，就退缩，王警官也亦然。但是在现场，同志们都在为你加油打气，当事人也充满期待地望着你，在这种情况下你能一走了之吗？所以在反复喝水，反复上厕所之后，王警官每次都会坚持下来。

王警官的话中有几句戳中了我的泪点，当他要去排爆时，他的妻子就会默默地给他准备行装，永远只会一句话：“百姓，完成任务，打个电话。”这句话虽然简短，却陪伴了王警官40年，表现出了平民妇女对即将远行且有可能一去不复返的丈夫的隐隐悲伤与留恋之情。很难想象如果我的父亲是个军人，工作十分危险，我还能不能每天开开心心，还能不能不担心父亲的安慰？显然不能。那王警官也当然很明白家人的心情，可是为了让更多人有活下去的机会，只能把忧伤、担心和思念留给家人。

这真的是值得一看的一本好书，它教会我们如何做人，教会我们怎么样坚持梦想，如何努力去实现它们！

成为一个有趣的人读后感篇十七

育英学校三（五）班刘子莹。

今天，张老师给我们读了一个故事，题目叫：《一个木碗》。这个故事发人深思，是说一个老人身体虚弱，生活无法自理。就和儿子、儿媳、孙子一同居住，儿子、儿媳发现老人不能顺利进食，就让老人独自拿一个木碗盛饭菜。四岁的孙子想做个木碗，长大后给自己的父母亲用。儿字听后，不再嫌弃老人，老人又可以和儿子、儿媳、孙子一起用食了。

这让我想到了《孝顺的儿子》中犹太老人说的一段话：“爱你的'父亲与母亲，有一天你的孩子也会像你爱你的父母亲一样爱你，尊敬你。”

读了《一个木碗》的故事，我懂得了要孝顺父母，疼爱父母的道理。

指导老师：张健琴。

(投稿：bobolong于-7-217:56:32编审:)。