表示祝福的英文短句子范本 英语的祝福短语句子(7篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

有关表示祝福的英文短句子范本一

《用字母表示数》是学习代数知识的重要内容，是小学生们由具体的数过渡到用字母表示数，在认识上的一次飞跃。对五年级孩子来说，本课内容较为抽象与枯燥，教学有一定难度。我认真思考了课程标准中关于字母表示数部分的目标要求，注意到在原有知识技能的掌握应用要求上，怎样“注重、强调让学生充分体验和经历用字母表示数的过程”十分重要。所以我设计了试图让学生充分经历用字母表示数的过程的教学环节。

本节课我重视让学生经历探索用字母表示数的过程，体会用字母表示数的意义和作用，“青蛙儿歌”、“摆三角形”的两个教学材料都非常有利于学生反复体会用字母表示数的需要。因教学内容的逻辑结构和目标的整体把握，教学时我进行了调整和扩充，由“算二十四点”引入新课，生动有趣，容易激起学生的学习兴趣。教学重点放在“摆三角形”与“正方形周长和面积的计算公式”这两个环节，摆三角形越来越多使学生感知用字母表示数的需要，在经历用字母表示数的过程中，感受到用字母表示数的作用并初步体会函数思想，从而落实了多重目标。在探讨正方形周长和面积计算公式中，学习字母的简写。字母简写的过程，知识点较多。很多地方并没有开展探究的价值。在教学时我采用“自学”+“讲授”方式，因为有些数学概念，是约定俗成的，是前人所规定的，我们没有必要去深究，就如同我们可以用手机来打电话，就不必去深究手机的工作原理。部分知识点以老师讲授还是必要的，让学生通过有意义的接受来巩固认知，节约了教学的时间资源，优化教学程序。 在编写儿歌的过程中，学生的思维经历了从具体到抽象，从简单到复杂，从特殊到一般的过程。在玩游戏的同时，学到了许多数学知识，这无疑是我们所期待的一种教学效果。在教学如何用字母表示数的同时，通过摆三角形与正方形周长与面积计算两个环节的比较探讨，让学生体会到字母有时有一定的取值范围，不同的情况它的取值范围也有所不同。

我们说教学是一门遗憾的艺术。反思整节课的教学，仍然存在很多问题与不足之处。

1、本节课我共安排了三个例题的教学，根据本班学生的实际情况与知识接受能力，安排的内容显得过多了一些。以至于在实际的课堂教学中，过于匆促，没有时间进行综合性的练习及小结活动。而数学教学，练习与小结都是相当重要的，它是对本节课知识的一个梳理与巩固的过程。用一句话来形象地说就是在沙滩上走，刚湿了裤子就离开了。

2、在很多细节方面的处理也不够到位。如正方形周长与面积计算公式的探讨环节中，对于2a与a2的意义区别，大都学生都不能进行正确的区分。教学中，虽然我有将这两个进行讲解，引导学生进行了比较，但引导的不够仔细，以致效果甚微。再则，在字母取值范围的探讨中，由于对教学内容把握不够，教学中造成了遗漏。后面代入准确数值进行计算也是简单了了带过。

3、儿歌环节的设计没有起到真正的教学效果。数青蛙这首儿歌，对本节课教学内容可以说是一个巩固与提升。以游戏形式出现，学生兴趣浓厚，对整个课堂气氛也是一个放松。同时，这个游戏又充分的体现了本节课的教学内容。在教学中，由于课堂时间的安排不够合理，以至于没有时间进行这个环节游戏，临时作为学生课后的一个思考作业。

诸如这一类的遗憾和不足还有很多，有待于我们在日后的教学中反复思考琢磨，达到最为理想的教学效果。总之，在整个教学过程中，教师要创设有趣和有意义的情境，以不断满足学生把自己当作“发现者、研究者、探索者”的需要，把学习的主动权还给了学生。

有关表示祝福的英文短句子范本二

教学内容：

本节课是四年级《认识方程》的第一课时《用字母表数》。由于学生由具体的数过渡到用字母表示数，是认识上的一次飞跃。对于他们来说是很抽象的、显得较枯燥的，而且用字母表示数有许多知识和规则与原来的认识和习惯不同，而这些知识和规律又是认识方程的主要基础。

用字母表示数这一内容，看似浅显，平淡，但它是由具体的数和运算符号组成的式子过渡到含有字母的式子，是学生学习数学的一个转折点，也是认识过程上的一次飞跃。因此，我设立了如下的教学目标：

知识技能目标：

①借助生活中的实例，体会用字母表示数的必要性和重要性。

②在具体的情境中能利用字母表示数进行表达和交流。

过程方法目标：

①在探索现实世界数量关系的过程中，体验用字母表示数的简明性。

②培养学生的数学意识，渗透归纳猜想、数形结合等数学思想方法。

情感态度目标：

①学生在自主探索、合作交流中获得成功的体验。

②在合作学习及相互交流中，培养学生的团结协作的精神。

教学重点、难点：

重点是理解字母表示数的意义。

难点是探索规律，并用字母表示一般规律的过程。

“教无定法”，只有方法得当，才会有效。根据本课教学内容的特点和学生思维活动的特点，我采用了情景教学法和讲练结合的教学方法。

首先教师创造良好的环境，引导学生从喜欢的、已知的、熟悉的生活内容入手，让学生自己在特定的环境下不知不觉中建立字母就在生活中，就在我们身边，再通过一系列活动，学生合作交流、自主探索进一步了解了字母可以表示数，含有字母的式子既可以表示数量关系，也可以表示数量。再通过各种联系将其转化为解决问题的策略，发掘不同层次学生的不同能力，从而达到培养学生挖掘问题能力、交流能力和解决问题的能力。

（一）激发兴趣，引入课题。

1、屏幕出示一条新闻。

（1）你发现了哪些新的表达方式？

（2）根据以上信息和你的生活经验，你认为字母可以表示什么？

（3）引入课题。

意图：用一条新闻引入新课，能很快地引起学生的兴趣，而且从新闻中感受到字母与生活的联系，会激发学生的探究欲望。

2、观察魔盒，发现规律。

（1）（出示魔盒）你发现了什么？同桌互说进、出的数字。

（2）师：你们能想办法将你发现的规律表示出来吗？

（3）学生自学书上86页的简便写法。

意图：从找规律入手，让学生亲身体会用字母表示数的简明性和必要性，并强调表示的规范性，让学生既能从实验中得到数学规律，又要掌握数学表示的严密性。

（二）畅想年龄，主动探究

1、提出问题，感悟新知：

（1）师生交朋友并让学生分别提供自己的年龄。选用一个学生提供的数据进行下列的学习

（2）师提供信息：老师比你们大xx岁。

（3）让学生推算当他几岁时，那年老师多少岁？

（4）引导：能否用一个式子概括出同学们的所有算式？

（5）提示：如果你们的年龄为a岁，那么老师的年龄是多少岁呢？

（6）拓展：当老师m岁时，请你用含有字母的式子表示自己的岁数。

（7）讨论：字母在这里的取值范围。

意图：从实际出发，以小学中的算术为基础，通过活动，让学生初步体会用字母表示数的方法及字母所代表的数值范围。

2、尝试练习，亲身体验运用字母的优越性。

3、儿歌激趣，继续探究

（1）大家学得可真好，老师送给你们一首儿歌：“1只青蛙1张嘴，2只青蛙2张嘴，3只青蛙3张嘴，……”你能继续往下说吗？这首歌能唱完吗？

（2）你能用一句话结束这首儿歌吗？先同桌交流。

（3）学生汇报自己的想法。

意图：从儿歌入手，学生感觉比较亲切，也降低了学生对字母表示数的难度与知识间的衔接，并培养了学生的观察问题、分析问题、解决问题的能力。

（三）智力大比拼闯关游戏

（课件展示闯关内容）

意图：通过闯三关游戏，让学生进一步理解用字母表示数的方法与格式，由浅入深，加深知识的应用，让学生在活动中体会到知识学习后成功的喜悦感与成就感，增强学生的学习兴趣。

（四）学生举例，加深理解。

师：你能举出咱们生活中用字母来表示的例子吗？（学生相互交流课前搜集的资料）

意图：结合实际，让学生体会用字母表示的简明性，加深印象与知识的应用。

（五）课堂总结，放眼生活

1、评评我自己（课件出示）：如果让你用以上三个字母来评价你自己这节课的学习情况，你会用哪个字母？为什么？

2、师进行总结，放眼生活。

（六）生活拓展（课件出示）：预测身高。

《用字母表示数》这一内容，它是由具体的数和运算符号组成的式子过渡到含有字母的式子，是学生学习数学的一个转折点，也是认识过程上的一次飞跃。其整个教学过程实质上是从个别到一般的抽象化过程。因此，在本节课的设计中为体现课改精神，以构建信息环境下“主体参与”教学模式，立足于学生的知识基础和认知水平，我采用多样性的教学方式，让学生逐步理解用字母表示数的意义及作用，并使学生在获取知识的同时，抽象思维能力得到提高，成为学习的真正主人。

有关表示祝福的英文短句子范本三

1.秋分的日夜，凉爽的早晨，美丽的黄昏；秋分快乐，甜蜜的回忆，温柔的思念；秋分祝福，小短信，相互真心。秋天快乐，祝你一切顺利。

2.昼夜平分的秋分，色彩斑斓，层林尽染，带走了初秋的阴郁，带来了深秋的灿烂。寒冷在吹，注意添衣，保重身体，祝秋分快乐。

我需要风来飞翔。我想要白色的，需要长袖。我需要凉爽的天气来赶上进度。秋天到达，交付条件。秋天来了，玩得开心！祝你秋分快乐，身体健康。

4.秋分别忘了你的健康、出差、家人、朋友、祝福和休息。天气很冷。注意你的健康和休息。

5.秋叶落，驱无限思；秋雨纷飞，牵动万千情怀；秋风沁人心脾，引牵挂与哀思；把秋天的祝福分好，打造最幸福的.你！秋天快乐！

6.秋分来，枫叶红，前程似锦，祝福；秋天桂花香来，人生甜蜜。秋天来了，稻子黄了，丰收了，幸福快乐。随着秋分的到来，祝你快乐无比！

7.秋分，昼夜平分。山水相隔，亲情不分。和你在一起，每一秒都很快乐。祝你好运，成功加分。幸福与你同在，不离不弃。秋日祝福，真情实感。

8.刘鑫:喝下秋分水，好运永远伴随你；一杯秋分酒，天长地久；满嘴秋分菜，富贵荣华！祝你秋分快乐，生活幸福！秋分，昼夜平分，凉爽的早晨，美丽的黄昏，炎热的天气温度下降，舒适的时光并不无聊。请为一个美丽的节气认真做我的祝福，祝你幸福，欢笑，秋分！

9.秋雨会洒下浓墨，把秋叶染黄，秋风会吹来清香，妖娆秋花，秋分会发来短信，里面全是祝福。愿你幸福，快乐，快乐！

10.秋分时节，雾气弥漫，瓜果遍地，身心冰冷，心海思念，节气。我最美好的祝愿，我的朋友，让你感觉更好。

11.秋分到了，秋风会让你神清气爽，赏心悦目；秋天到了，秋花送香，让你闻香；秋天到了，秋果会给你送来快乐，让你会心一笑。秋天了，向你抛媚眼，你也没办法。祝你秋分好运！

12.秋分时节，愿你有凋零花朵的满足，落叶的美丽，秋果的成熟，归雁的幸福，还有我在秋分时的祝福信息:秋分快乐！

13.你好，我叫秋分，我的性格像秋分，我的长相是秋分，我最喜欢的是秋分。我来到你的身边，给你带来了秋分。祝你秋分快乐！

14.秋分到了，稻花香说有个好年景，秋分快乐，我喜欢看稻的千浪。秋意盎然，硕果累累，秋意盎然，眉目间满是收获。我祝你在秋天一切顺利。

15.从秋分到秋分，干燥，昼夜平分，预防感冒。随时增减衣服。晚上盖好被子。保暖很重要。多吃芝麻、糯米、核桃。温热的食物是身体最需要的。祝你秋分身体健康。

16.秋分天气凉爽，朋友祝你生活更健康。秋天气温下降，朋友提醒添衣；秋节平分，朋友祝你感情更真；祝你秋天平安吉祥。你快乐的收发短信，快乐一直在你身边。

17.秋分时节又来了。记得养生，平衡阴阳，除烦恼，多喝水核桃，心态平和也很重要。在秋分之际祝你事业火爆，生活精彩！

18.秋天是幸福的黄色，幸福感是强烈的，秋天的花充满了幸福，幸福绽放，秋天的果实充满了甜蜜，欢乐满满，秋分充满了祝福，好运不断，祝你秋分快乐幸福！

19.秋分，昼夜平分，寒热平分。看到什么都不平分，听说你马上就要发工资了，就知道该怎么做了。呵呵，秋分时节，祝你幸福快乐。

20.夏季炎热干燥，冬季寒冷寒冷，秋分时节恰到好处；寒热持平，阴阳各占一半，快乐占多数；高爽越来越冷了，出门要注意防寒；祝福，祝愿，快乐的秋分总是伴随着；祝你秋天好运。

21.秋分是收获，也是分享。分享收获的喜悦，成功的喜悦，生活的点点滴滴，秋分。祝你爱情甜蜜，家庭和睦，工作顺利，事业有成！

22.秋分，昼夜，幸福加分，压力减分，好运加分，烦恼减分，财富抢分，挫折丢分，祝福活分，幸福满分！

23.粉粉峰峰峰峰蜂。秋的芬芳相继蔓延，峰蜂在秋风中收割。秋天来了，带着思念！不管你是谁，你在哪里，你在做什么，停下来，祝你秋分快乐！

24.秋分到了，瓜果飘香，收获的季节健康；谢谢你，红花。天气转凉，秋分别忘了加衣服。明月照，送好运，发短信安康。今天秋分，祝你健康快乐！

25.佛陀说，‘现在是秋分，大胆说出你的想法’。我说:愿你快乐，幸福，健康，陪我吃饭，买单，秋分快乐！

26.秋菊盛开——满眼秋叶飘落——无奈，秋天的天气凉爽——沁人心脾，秋分入秋——大人，祝你一个马平川。

27.清晨，秋阳正午，秋露满心。秋分的时候杨洋照耀着你，秋分来的时候很凉爽。祝你每天都有好心情。

28.秋分，昼夜平分。思念伴随着认真。不在乎是清晨还是黄昏。让祝福异常耐心。祝你幸福，生活愉快。

29.秋分到了，热浪消失，秋风吹来，天气转凉，别感冒了，秋雨飘零，潇洒的生活很精彩！秋日祝福也送。祝你幸福无忧！

30.你听说秋分就要到了吗？不仅自己来，还带了家人。你应该注意寒冷和温差。别忘了多穿衣服来对付他们。秋分快乐！

31.秋分一般昼夜长。很多朋友仔细想想，求助的朋友很多，而投桃报李的人不多。朋友之间的相处就像秋分一样，爱对方尊重对方越久越好。我在中秋节收到了你的祝福，秋分回报了我的祝福。祝朋友们心情愉快，春秋快乐。

32.秋分会送你一份愉悦的秋日心情，一份硕果累累的事业，一份体贴的关怀，一份秋日的问候。祝你秋分快乐！

33.秋分风绕，驱散烦恼；秋日阳光普照，日燥忧虑；秋收，好前景；秋天的祝福，真诚的充盈；朋友你好，祝你生活愉快，一帆风顺！

34.秋分分为白天和夜晚。思念伴随着认真。不在乎是早上还是晚上。让祝福异常坚定。祝你幸福，生活愉快。

35.秋分将激情与狂欢分开，迎来了凉爽与平静，厌倦与疲惫，宁静与自然。秋分把好坏分开，离不开你我接触的分分秒秒。秋分快乐。

36.甜蜜的岁月快乐十[分]，幸福的生活永远充实[分]，快乐的心情永远不持久[分]，秋分的祝福不含水[分]。祝:秋分快乐！

37.秋风吹走烦恼，秋雨滋养幸福，秋叶散着忧伤，秋露闪着好运，秋花开着幸福，秋分传递祝福。愿你在秋分时一直快乐！

38.秋分风景美，凉风凉我心，金秋空 10000里晴空万里，秋收无比丰厚。即使相隔千里，祝福也很甜蜜。希望你能照顾好自己，过一个快乐的秋分！

39.秋分分四季，生长的夏天过去，收获的秋天来临；秋天分天气，燥热的气温过去，凉爽的气温到来；秋天分时间，昼长夜短的日子过去，夜长的日子到来；愿秋分分割你的心情，让你的焦虑和不安烟消云散，伴你一份清爽愉快的心情！

40.秋分来的这么快，短信发去关心。白天小睡一会儿，这样你可以体验很多。晚上做个好梦，让自己开心满足。祝你秋分快乐，生活更精彩。

41.秋高气爽，秋花秋叶动，秋天是秋分。深厚的友谊是很难分开的。无论多远，相知就是缘分。祝福远方的朋友，秋分快乐！

42.秋分是分界线，是分水岭。不冷不热，冷热同等。不多不少。白天和黑夜平分。别得意，风景平分。不离不弃，同等想念。别担心，幸福是平分的。秋天快乐！

43.时光荏苒，转眼秋分就到了。秋两行，祝福成双，有思念的问候也送。秋天，天气变冷了。希望你能多加衣服，照顾好自己。

44.秋分到了，天气告诉你要添衣，健康告诉你要多运动，幸福告诉你要前进，好运也让我给你发信息。刚收到一条短信。秋分快乐！

45.秋分，昼夜平分，祝福平分，好运平分，健康平分，你我各占一半，我们永远是好伙伴。愿秋分快乐，幸福，健康。

46.秋分到了，丰收了！愿我们收获幸福，愿我们收获美丽，愿我们收获辛勤劳动播种的工资。祝我们秋分快乐！

47.你好，有个叫秋分的朋友送的快递。请签收。请带着良好的健康和愉快的心情接受秋分先生的礼物，祝你秋分快乐。

48.秋分到了，秋分到了！收获的季节到了，你播种的快乐、幸福、美好，都将在这一刻收获。丢掉悲伤，让我们收获秋分种下的美好！

49.秋分，收获忙，秋分，风飒飒送好运，秋分，强操棒，秋分，天转凉加衣。发个祝福的信息吧，朋友们，别忘了，秋分已经健康了，玩得开心，玩得开心！

50.秋分，分隔昼夜，也分隔不了我对你的思念；我对你的祝福，离不开冷热。朋友:秋天转凉，记得加衣服！

51.秋分悄悄到来，祝福送到你家。祝你心情好，经常笑；祝你有很多钱，财神会来你家；祝你事业有成，大家都夸你的工作。祝您身体健康，身体健康。秋天快乐！

52.让我们把“秋色”平分:给你一个愉快的秋天心情，一个硕果累累的事业，一个春秋的人生。祝你秋分快乐，身体健康！

53.秋风沁人心脾，秋菊烂漫人生，秋月朦胧美在情，秋雨缠绵吉，秋夜静而不急躁，秋日暖而烦恼少，秋分的祝福就来了。愿你春秋大丰收！

54.当凉风伴秋雨，气温悄然下降；当黄叶伴着落花，天气已经转冷。秋天，送上祝福，多加衣服，保重身体。

55.秋分到了，祝福闪耀；无忧，一开口总是笑；成功，失败，逃避；吉祥罩，如意抱；快乐，快乐的咆哮。祝:秋分快乐！

56.秋分的祝福是不可或缺的。我会第一个到那里向你表示哀悼。记得时不时地微笑。一切都是浮云，钱是外物。只有我一个人高，笑看秋分，独享秋分佛！秋天快乐！

57.世事冷暖，四季更替。岁月更迭，秋分又悄悄到来；人生如戏，不忘你情。让祝福在秋风中带给你温暖:秋分快乐！

58.捧一把芝麻，用心让香味弥漫；摘一朵棉花，让洁白流淌表达；拿一根拐杖，让甜蜜中包含愿望；秋天结束了，祝你幸福！

59.秋分下雨，过了中秋节还要上班。不能吃太多，作息时间也要恢复。抛开一切烦恼，不要等身体好了。心情愉快，万事如意，中秋阖家团圆！

60.秋分来了，我来打理，告诉你:天气渐冷，要注意保暖；最重要的是健康，所以不要过度劳累。饮食合理，每天心情开朗；祝你生活更美好！

61.昼夜平分，所以欢乐一样多，温度平分，所以快乐一样多。今天秋分降临，所以福报一样多，秋分是节气。愿你有更多的祝福，好运和幸福！

62.用星光装饰，用烟火装饰，用微风包裹，用细雨滋润。形式在变，祝福却不变。我祝你在秋天一切顺利。

63.秋分，昼夜平分，气温下降。四大经典小说中的一句话祝福你。不要白天当猪。吃饭睡觉睡觉都浪费了。晚上不要做林姐姐，晚上辗转反侧睡不着。我的消息如天赐，我的祝福被忽略。祝你秋分快乐。

64.今天秋分，天气转凉，注意温差变化，早晚添衣，身体健康。朋友祝你胃口好，心情好！

65.你我深爱，眼神只有迷茫；却唤落叶随风去，誓以永生不变；一个萧瑟的秋分某一天到来，爱情如火。秋高气爽的时候，今天就看你我了！

66.秋风摇叶黄，片片落，点缀多彩人生；秋天点亮漆黑的夜晚，水银泻地，遇见浪漫的爱情；秋会分昼夜，公平公正，遵守社会秩序；秋蝉尽力送出他最美好的祝愿，祝你们团圆快乐。秋天来了。愿你开心一整年，天天开心！

67.秋分到来时，分为白天和黑夜。祝你:烦恼均分，好运均分，快乐难分，健康需加分。积分即祝福，积分无限。秋高气爽，心想事成。

68.一缕秋风，让烦恼烟消云散；一片秋叶抚慰心灵的忧伤；一场秋雨，一个快乐收获的季节；一条短信，祝秋分好运。祝:秋分快乐！

69.星辰互换，日历翻开，秋分来临，秋已过半。写个短信，送个祝福，借个电波，来到你身边，接收快乐，储存健康，备份快乐，整个秋天。如果好事连连转！

70.秋分悄悄来，秋雨轻轻飘，秋风送爽，秋日阳光普照，气候变得美好，夜幕低垂。我希望我亲爱的朋友每天都快乐，健康，永不悲伤。

71.脸上带着微笑，肩膀上扛着幸福，口袋里装着幸福，手掌里握着健康。秋天来了，向你问好！

72.风种下我的思念，云传达我的叮咛。秋分将至，秋意渐浓。请加我的分享，用心照顾好自己。

73.秋分，昼夜平分。然而，我的心，我日夜思念你，一季一季祝福你，一年一年问候你。又到秋分了。愿你永远拥有快乐的高跟鞋，好运的高跟鞋，快乐的高跟鞋，永远摆脱不了！

74.秋叶变黄，秋花落，秋风吹，秋雨凉，秋霜落，秋露摇，秋凉，秋收喜，秋分喜！

75.阵阵秋风带来秋的气息，滴滴秋雨带来秋的思念。一片片秋叶在秋天飘落，每一句关心和问候都在你身边。秋天了，天冷记得加衣服。愿你幸福平安！

76.秋分秋分，美景体现在心门。稻子含笑金黄，石榴喜醉红腮，桂花米色芬芳，碧海明媚气息十足，雾峰空灵虚幻。秋天到了，祝你享受秋分的美景，拥有愉快的心情。

77.画一幅秋分图，以轻云淡风为主体；唱一首秋分的歌，诗情画意是旋律；写一首关于秋分的诗。宁静是韵；发送一条秋分信息，字里行间带着祝福。愿你有一个快乐的秋分。

78.秋风一出，气温下降，我无限思念的心。秋日问候，愿你健康平安。秋天四周都是美景，可以开心。愿你秋分硕果累累，生活幸福美满！

79.秋分悄然来临，天气转好。不要事事烦恼，开心就笑，运动必不可少，快乐最重要，均衡饮食，拥抱健康，过一个快乐的秋天！

80.梦是满的，爱是深的，一切都是满的，花在飞，叶在落，果在繁，思念和祝福夹杂着乡愁，一股快乐的风随着秋分吹来。愿你我之间的友谊天长地久，浓浓的爱意不变。

81.树叶黄了，秋风凉凉的，片片黄叶落在树旁；风在飞舞，歌声在回荡，我永远不会忘记你的思念；雁过飞来，白云淡，一条短信诉心声；在秋天的节日来到你的身边。愿你多添衣，使人安康。

82.秋分，时间平分昼夜，健康的昼夜，快乐的昼夜，吉祥的昼夜，如意的昼夜，甜蜜的昼夜，祝福的昼夜。总之祝你日日夜夜幸福！

83.秋分已报，幸福拥抱你。秋日花开，幸福在心头。秋蝉充满了喧嚣，欢乐浸透了你。秋风飒飒，最美好的祝愿已抓住你。秋分，祝你好运，秋分快乐！

84.掀开枫叶红盖头，感受爱情的甜蜜。捧着稻子的金面，迎接生命的收获。扬起云朵和白裙，跳起心灵的欢歌。秋天到了，愿你收获甜蜜和幸福。

85.秋分这一天是浪漫的，秋叶就是明证；秋花暖，秋菊为证；秋天的事物是欢乐的，秋收就是明证；秋天的祝福是真诚的，短信为证；秋天到了，愿你有一个快乐吉祥的秋分！

86.秋分时秋收忙，累得弟弟气喘吁吁。我是唯一最在乎你的人。我很想你，日日夜夜都在等你。多余的话我就不说了，小子。快来帮我。

87.秋分，没有落叶的痕迹，风是寂静的。云传达我的思想，鹅唱我的劝诫。秋天越黑，亲情越深。天气也变冷了。照顾好自己，祝你一切顺利！

88.秋分时节，注意饮食调养。饮食的内容要多样化、国际化、合理化、有效搭配。我们提倡不偏不倚地吃饭。祝你健康快乐的生活。

89.夏天过去了，秋分到了。天气变冷了，早晚加衣服。保重身体，健康才是硬道理。秋意渐浓，祝你身体健康，事业更加光明！

90.当树叶开始飘落，当小草带着一滴寒露，当夜晚的月光有些结霜，只有我对你的祝福是温暖的。朋友，现在是秋分，注意防寒！

91.有一种清爽的感觉叫秋凉，有一种温柔的抚摸叫秋风，有一种优雅的隐士叫秋菊，有一种人间美妙的季节叫秋分，有一种关怀的感觉叫想你！

92.一杯温暖的茶，一件温暖的外套，一缕温暖的阳光，一份温暖的感觉，一个温暖的季节，一个秋分，一个健康的你，一个幸福的家，照顾好自己和家人。朋友们，秋分到了。早晚加衣服。秋分快乐！

93.秋分，昼夜两分，温差越来越大，寒意越来越长。穿衣要保暖，保护肠胃不受寒，保暖清淡，少食多餐。

94.秋分，寒暑平分，天气不冷不热；秋天，昼夜平分，白天不长不短；秋，秋色平分，景色参差不光；秋分，收获平分，心情不温不火。祝你有一个特别快乐的秋天！

95.树叶变黄，这就是我所期待的。天气变冷了，这就是我想你的原因。夜越来越长了。我给你读的就是这个。秋分消息来了。这就是我爱你。亲爱的，很冷。请注意保暖。

96.秋风吹来，果香飘来，收获的季节祝健康，花儿凋零，天变冷。秋分别忘了添衣，枫叶红，送好运，常送安康，秋分快乐！

97.秋分到了，天凉了，祝福都抢着来报。我的问候像秋雨，悄悄滴进你的心里，秋雨无声，让幸运落在你身上。

98.秋分节气气温下降，天气凉爽保暖添衣；虽然生活忙碌，但朋友不会忘记。祝你平安健康，幸福永远与你同在。

99.秋分到了，准备一份特别的礼物，祝福一个，双喜临门，双喜临门，双健康，双富贵。秋分到了注意保暖，秋分快乐！

100.秋风飒飒，秋雨飒飒，秋雁飞舞，秋露点，秋月圆，秋日暖。秋分又来了，祝你秋分快乐！

有关表示祝福的英文短句子范本四

1、生日就是生活中日日欢笑满足；生日就是生命中日日健康幸福。愿今天的你永远快乐！

2、愿所有的快乐、所有的幸福、所有的温馨、所有的好运围在你身边。生日快乐！

3、遥远的的距离，无尽的思念，源源的祝福闪现！在你生日来临之即，祝你：事业正当午！身体壮如虎！金钱不胜数！快乐非你莫属！祝你生日快乐！

4、情缘驻我心，相思比梦长。祝福你生日快乐！生命中的每一天永远青春靓丽！生活富庶喜盈盈，日子过得甜蜜蜜，快快活活乐陶陶，乐乐悠悠喜上眉梢。

5、阳光没有你的笑容灿烂，大海没有你的心胸宽阔，细雨没有你的思绪飘逸，轻风没有你的情怀浪漫，美酒没有你的歌声甜美。你是可爱的精灵，祝生日快乐！

6、生活中有太多的人一晃就过，生命中有一个人让我时时惦记，哪就是你亲爱的，我每一天都在为你祈祷为你祝福，祝你生日快乐！身体康健。

7、你的日子我希望你过得甜蜜蜜，你的生活我希望快快活活乐陶陶，你的生日我希望乐乐悠悠喜上眉梢！祝福你生日快乐！

8、托白云送去我绵绵不尽的思念，托清风送去我轻轻的祝福。祝您生日快乐！

9、我不羡慕鸳鸯也不羡慕仙，因为我身边已经有一个爱不完、读不完，看不完，疼不完，想不完的人，亲爱的，谢谢有你在身边，生日到来，祝生日快乐！

10、亲爱的：生命中的每一天都在为你祝福，因为我生活中的时时刻刻都在惦记你！真诚的祝愿你生日快乐！

11、今天是您的生日，愿所有的快乐所有的幸福所有的温馨所有的好运围绕在您身边。生日快乐！

12、心到，想到，看到，闻到，听到，人到，手到，脚到，说到，做到，得到，时间到，你的礼物没到，先把我的祝福传到。

13、在你生日到来之时，我祝愿你抬头看见金银珠宝从天降，低头看见祝福在地上，财富伴着健康来，幸福生活到永长，祝你生日快乐！

14、我每天都叠只纸鹤，为的是攒够只，我许下一个愿望，就是愿你每年生日都一样快乐！

15、今天是你的生日，为了表示祝贺，所有女厕和女浴室均免费向您开放，欢迎光临！因为你的降临，这一天成了一个美丽的日子，从此世界便多了一抹诱人的色彩。祝你生日快乐！

16、你是世界上最幸福的男人！有一个爱你的老婆守着对你一生一世的承诺，每一年的今天陪你一起走过！亲爱的，生日快乐！

17、愿祝福萦绕着你，在你缤纷的人生之旅，在你永远与春天接壤的梦幻里。祝你：心想事成、幸福快乐！

18、喧闹的派对笼罩欢乐的容颜，香醇的美酒传递幸福的甘甜，绚丽的烛光映照开心的笑脸，甜蜜的蛋糕表达对你的祝愿：祝你生日快乐！

19、让短信装满我的祝福，让文字写出我的关怀，让手机发出我的愿望！祝朋友生日快乐！在这个日子里，一定要很开心，很幸福才可以哦！祝福你！

20、天天都在你身边，不用苦苦地想你，也不必酸酸地恋你，只需甜甜地爱着你！我的宝贝，生日快乐！

21、祝福夫君生日快乐，你给流逝的岁月增添了醉人的情意，你让平凡的事情发出耀眼的光芒，感谢你已成为我生命中特别重要的一部分。

22、让短信装满我的祝福，让文字写出我的关怀，让手机发出我的愿望！祝朋友生日快乐！在这个日子里，一定要很开心，很幸福才可以哦！

23、遥远的距离，遥远的路，遥远的时空隔不断我们的友谊，今天是你的生日，在远方的我为你送上我真诚的祝福，祝你生日快乐！开心到永远！

24、我真愿化作一缕清风，悄悄来到你的身边，把你的柔发轻轻撩动，为你唱一曲生日快乐。

25、爱你就应该给你自由，给你安全感，给你信任感，给你做后盾的温暖，亲爱的，今天是你生日，祝你生日快乐！愿我们的爱情甜甜蜜蜜。

26、感谢你在我累的时候，给我一个温暖的依靠；感谢你在我哭的时候，逗我微笑。感谢你亲爱的老公，感谢你在我身边默默的守候，祝你生日快乐！

27、今生认识你，一世温暖家，今天有了你，幸福又快乐，晚上有了你，来生需要你，祝你生日快乐！晚上在家等我。

28、每个生灵的诞生都给这个多彩的世界添加了一道颜色，而你是最亮丽的一笔，因为你是我最亲爱的男朋友。祝你生日快乐！

29、在这个特别的日子里，我没有别的话，只想你知道，每年今天，你都会收到我的祝福，感到我的爱，永远的爱！

30、在你生日之际，我只有默默的为你祈祷为你祝福：生日快乐，永远幸福！

31、一年一度，生命与轮回相逢狭路，我满载祝福千里奔赴，一路向流星倾诉，愿你今天怀里堆满礼物，耳里充满祝福，心里溢满温度，生日过得最酷！

32、许一个愿望想要飞，听我夸你美，牛皮天花乱坠；许一个愿望缘分对，邂逅那个谁，幸福谁是谁非；亲爱的朋友，生日快乐，梦想成真！

33、每个生日都有礼物，都有祝福，无论你有多少个愿望，多少个梦想，我的礼物是我的心，陪着你成长！生日快乐！

34、彩虹是太阳的花边，装饰着晴朗的每一天，星星是月亮的蕾丝，点缀着浪漫的每一晚，快乐是生日的祝福，希望你拥有美妙的每一刻，亲爱的，生日快乐。

35、我想你的时候最缠绵，无论我们相距多远，前面的路有多坎坷，只想说：你是我今生最大的幸福。祝你生日快乐。

36、一生中总有一些朋友难忘记；一年中总有一些日子最珍惜；从春走到冬；由陌生转为熟悉；虽不能时时问候；在特别的日子里祝你生日快乐！身体健康！

37、青春的树越长赵葱茏，生命的花就越长越艳丽。在你生日的这一天，请接受我对你深深的祝福。愿这独白，留在你生命的扉页；愿这切切祈盼，带给你新的幸福。

38、每个人对幸福的愿望都是一样的，对自己的另一半要求也是等同的`，我们相处这几年来，都秉着互敬互重互爱，所以我们结合是幸福，亲爱的，生日快乐！

39、我托空气为邮差，把我深深的思念装订成包裹，印上真心为邮戳，度恒温快递，收件人是你祝你生日快乐盈盈今日天如水，恋恋当年水似天。

40、今天你的祝福、礼物收到不少了吧？但少我这一份，我想你是快乐不起来的，对吧？亲爱的，我爱你！生日快乐！健康平安！

41、我的信息是法宝，收到艳阳高高照，快乐抓紧向你靠，幸福急着来报到，吉祥哪也不敢跑，财神马上将你抱，齐声向你问声好，祝你生日快乐，乐逍遥！

42、你的微笑曾那么顽固地垄断我每个美梦，希望我的这一声生日祝福能占有你一整天———想我，快爱我，我未来的老公，你生日一定要幸福，跟我一起幸福！

43、心在哪，哪就有宝藏；志在哪，哪就有时间；爱在哪，哪就有感动；梦在哪，哪就有未来；你在哪，哪就有我的祝福。在这个特别日子，祝你生日快乐！

44、老公，你是世界上最幸福的男人！有一个爱你的老婆守着对你一生一世的承诺，每一年的今天陪你一起走过！亲爱的，生日快乐！

45、今天是您的生日，愿所有的快乐、所有的幸福、所有的温馨、所有的好运围绕在您身边。生日快乐！

46、为你的今年欢呼，为你的今天喝彩，为你的明天祈福：永葆青春的容颜和美丽的心情！

47、在你生日这一天，没能陪在你身边，不能给你我温暖，只能留下我的愿，愿你快乐每一天！

48、一首琵琶曲，美到魂梦里，我用旋律为你唱快乐的生日祝福曲；站在云朵里，飘在幸福里，我用晴朗为你点蜡烛的温暖和甜蜜，祝你生日快乐！

49、眼看你生日来到，却不知送你啥好，送你贺卡稍嫌老套，送你鲜花太过招摇，送你蛋糕新意太少，送你短信真情闪耀，满含温馨祝福环绕。生日快乐！

50、一声声亲切的问候，表达我怀念的心声；一串串长长的祝福，表达我深厚的情谊。在这美好的时光，献上我一片痴情：祝你生日快乐！

有关表示祝福的英文短句子范本五

1、玉惨花愁：形容女子忧愁的样子。

2、人无远虑，必有近忧：虑：考虑；忧：忧愁。人没有长远的考虑，一定会出现眼前的忧患。表示看事做事应该有远大的眼光，周密的考虑。

3、触地号天：呼天抢地。形容悲痛之极。

4、视丹如绿：丹：红。把红的看成绿的。形容因过分忧愁而目视昏花。

5、辞泪俱下：边诉说边流泪。形容极度悲痛。

6 、相关休戚：休：欢乐，吉庆；戚：悲哀，忧愁。忧喜、福祸彼此相关联。形容关系密切，利害相关。

7、怊怊惕惕：怊怊：怅惘；惕惕：忧惧。形容人忧愁感伤，失意惆怅。

8、棋逢对手：比喻争斗的双方本领不相上下。

9、目断魂销：目断：竭尽目力所见。指竭尽目力也看不见，因而内心十分悲痛。形容因离别而十分伤心。亦作目断魂消。

10、忧心如捣：忧愁得像有东西在捣心一样。形容十分焦急。

11、铁佛伤心，石人落泪：铁铸的的神佛也会伤心，雕刻的石人也会落泪。形容极其悲伤。

12、悲痛欲绝：绝：穷尽。悲哀伤心到了极点。

1 3、心碎肠断：形容极度悲伤。

14、肝胆欲碎：欲：将要。肝和胆将要破碎了。形容极度悲痛或非常生气。

1 5、肝肠寸断：肝肠一寸寸断开。比喻伤心到极点。

16、悲从中来：中：内心。悲痛的感情从内心涌出来。

17、寒心酸鼻：寒心：心中战粟；酸鼻：鼻子辛酸。形容心里害怕而又悲痛。

18、酒浇垒块：垒块：指心里郁积着的忧愁、气愤。指用喝酒的方式来消去心中的愁闷。

19、透骨酸心：形容极度伤心。

20、刺心裂肝：指悲痛至极。

21、嚎天动地：大声哭叫。形容极端悲痛。亦作嚎天喊地。

22、痛心入骨：形容伤心到了极点。

23、眉头不伸：形容忧愁烦闷的样子。

24、感物伤怀：感：感动；伤怀：伤心。因见到某种事物而感动伤心。

25、忧心如醉：忧愁痛苦的情态就像喝醉了酒一样。

26、悒悒不乐：悒悒：忧愁不安的样子。心里郁闷，感到不快。

27、鳌愤龙愁：如鼍愤怒，如龙忧愁。比喻乐曲的情调悲愤。

28、痛之入骨：伤痛入骨髓。形容伤心到了极点。

29、号恸崩摧：恸：哀痛之极，大哭；崩：死亡；摧：伤心。放声痛哭，异常悲伤，几乎昏死过去。形容极度悲伤。

30 、叩心泣血：形容悲痛之极。

有关表示祝福的英文短句子范本六

“字母表示数”是小学生学习代数初步知识的启蒙课，是后续学习简易方程以及中学进一步学习代数知识的前提和基础，在数学知识整体结构和学生学习过程中有着至关重要的作用。用字母表示数这一内容，看似浅显，平淡，但它是由具体的数和运算符号组成的式子过渡到含有字母的式子，是学生学习数学的一个转折点，也是认识过程上的一次飞跃。教材通过三个情境，学习用字母和含有字母的式子表示数及数量关系，并体会其方法和作用，学会用字母表示学过的有关图形计算公式和运算定律，体现了由具体到抽象、由浅入深、层层推进的意图与特点。

四年级学生已经有了用字母表示一定一种事物或含义的生活经验以及用字母表示运算定律的知识经验，但是用字母表示数是由个别到一般的抽象化过程，是学生认识上的一次飞跃，所以对学生来讲有很大难度。因此，我将教材进行了一些处理：

1.加法交换律激活学生已有知识经验，初步体会字母表示数的优越性和必要性。

2.将算淘气妈妈的年龄改为贴近学生实际的“猜老师”年龄，以此激发学生兴趣，深入学习内容，更好解决问题。

3.将“青蛙儿歌”整体呈现分段进行，作为拓展练习，减缓学生认知上的坡度，培养学生灵活解决问题能力。

依据《课标》与学生实际，我将本课的学习目标确立如下：

知识与技能：结合具体情境，体会字母表示数的意义，学会用字母表示数，学会含有字母的乘法算式的简写、略写方法。

过程与方法：经历观察、发现、交流、归纳的过程，发展抽象概括能力。

情感、态度与价值观：在学习过程中逐步感受符号化思想，发展学生的数感，培养学生的抽象概括能力,渗透函数思想。

教学重点：探索用字母表示数的过程，理解字母表示数的意义，学会用字母表示数。

教学难点：在解决实际问题中正确地用含有字母的式子表示数量间的关系。

《数学新课标解读》中要求：“要尽可能的从实际问题引入，使学生感受到字母表示数的意义。”以及“让学生经历数学知识形成与应用的过程。”为此，我在教法运用和学法指导上努力做到三个注重：注重创设贴近生活实际的问题情境；注重引导学生自主探究、合作交流；注重现代多媒体教学手段和传统方式的结合。结合上述分析，我将教学流程设计如下：

（一）结合生活实际导入

本环节，我以字母a、b引入，激活学生用字母表示加法交换律已有的知识经验，引出课题《字母表示数》使学生初步感知字母表示数的简洁性和必要性，激发学生继续探索字母还可以表示什么的学习积极性。

（二）创设情境探究新知

这部分，我结合教材，创设三个教学情境来完成。

情境一：数青蛙

这个环节中我从学生喜欢的儿歌入手，激发学生的学习兴趣和探究意识，明晰课堂教学。

首先出示课件《数青蛙》，学生共同说儿歌，在意识到这样说下去永远也说不完，激发学生想办法把说不完的话表示出来，结合学生的回答，区别n只青蛙n张嘴和n只青蛙m张嘴两种说法的不同，使学生明确，第二种说法不能表达出青蛙只数和嘴的张数之间的关系，所以不采纳，然后让学生试着用其他字母代替说一说，同时使学生明确两种量相等时可以用同一个字母表示。

然后继续出示课件《数青蛙》，学生共同说儿歌，然后老师说出一个数字18只青蛙，学生已经没有前面的说的快了，但通过计算也能接下去，接着我又说了54只，126只，学生速度越来越慢，但明白都能通过计算得出来青蛙腿的条数。这个时候让学生明白，不管有多少只青蛙，它的腿的条数永远是只数的4倍，这样学生就轻轻松松理解了青蛙腿数和只数的关系，水到渠成的用n只青蛙4×n条腿来表示这首儿歌。

情境二：学简写

当学生用4×n表示青蛙条数时，我告诉他们我还有一种更简单的写法，问他们想不想知道，一下吊起来了他们的胃口，接着我出示自学资料，学生读一读和同桌交流一下，学生在交流自学中马上找到了4n这种简单的写法。

情境三：猜年龄

因为在课前交流是学生已经猜过老师的年龄，并已经揭示了老师的年龄，所以在这个环节中，我先偷偷的告诉一个学生我儿子的年龄和我的关系，学生迅速算出我儿子的年龄，然后让其它学生猜一猜我告诉了那个学生哪句话？在学生知晓了我和儿子的年龄关系后，引导学生用字母来表示年龄，再通过换位思考：老师b岁时，儿子的年龄怎样表示？促进学生有效思考的同时学会字母表示数，懂得字母的取值要符合实际生活，体会用含有字母的式子表示一个结果及两个数量间的关系。此环节设计更贴近生活实际有利于激发学生兴趣。

（三）巩固练习

结合《课标》的要求，因此我把练习题的目的定位于对本节知识点的强化，共设计了三种形式的与生活密切相关的练习题。

1.小练习：

（1）笑笑有20元钱，买书包用去a元，还剩（）元。

（2）一个储钱罐里有a元钱，平均分给4人，每人分（）元。

（3）同学们做早操，每排站了a人，共站了a排，共有（）人做早操。

（4）操场上有a个小朋友在跑步，又来了a个小朋友，现在操场上共有（）人在跑步。

通过练习，使学生明白字母表示数可以是多少、倍数关系，并引导学生区分2a和a2意义的不同。

2.课堂检测

（1）你能用一句话说说下面的儿歌吗？与同伴交流你的想法。

（2）填空。

通过课堂检测检验学生对知识的掌握情况，学生在交流对改过程中，如有答案不统一的在组内讨论交流解决，组内解决不了的在课堂进行集体讨论解决。

让学生进行自评、互评，培养学生的合作学习能力。

（四）梳理新知，归纳总结

此环节让学生说一说本节课的收获，是为了让学生经历一次再学习、再巩固的过程，达到充分吸收巩固的目的。

（五）拓展提升

4a还能解决生活中哪些问题？举例说一说

有关表示祝福的英文短句子范本七

1．经历探索规律并用代数式表示规律的过程。能用字母和代数式表示规律。

2．体会字母表示数的好处，构成初步的符号感。

3．透过学生具体操作、实践、总结、归纳，以促进学生的自我创造，培养学生的动手，动脑潜力，提高学生观察图形和分析，归纳潜力，掌握由特殊到一般的认识规律。

4．创设问题情境，充分让学生自主地进行操作，思考归纳和互相讨论，使规律、符号感得到成为学生研究的必然结果，从中使学生体会合作与成功的快乐，由此激发其更加用心主动的学习精神和勇气。

教学重点：

1．透过操作思考，由特殊归纳一般规律，并用字母表示规律。

2．理解字母表示数的好处，建立符号感。

教学难点：多角度认识搭建的正方形图形。

1．投影仪、投影片。

2．每个学生准备一盒火柴棒。

（一）创设问题情境。

师：同学们，我们都明白2008年奥运会将在我国举行，为了迎接2008年奥运会，我设想（用投影显示）以这种形式从左往右搭2008个正方形，谁能在10秒钟内告诉老师需要多少根火柴棒？（学生思考一会，不能迅速作答）这时教师趁机告诉学生数学的一个基本思想：由简单入手，深入浅出解决问题！

在这一教学环节中，透过创设问题情境，激发学生的求知欲，培养学生用心主动地学习精神和探索勇气。

（二）探索规律并用字母表示。

先让学生用火柴棒搭一搭，数一数，并填写下表：（预先给学生）

搭正方形个数12310100

用火柴棒根数

在这个过程中，学生用心动手，教师巡视，发现学生都能很快写出前四格的正确答案，但有不少学生最后一格空着，不知如何是好，这时教师没有立即讲解。

问：表格中哪几格能够直接透过搭拼后数出来？

生：前四格。

教师趁机问：搭100个正方形的火柴棒根数不能数出来，那该怎样办呢？我放手让学生以小组为单位讨论后再回答。教室里一下子热闹起来，同学们展开了热烈讨论，并抢着说出了答案，教师要求说出理由。

生1：因为第一个正方形用4根，每增加一个正方形增加3根，所以搭100个正方形所需火柴棒根数为4+3×99=301（根）。

生2：先搭一根，然后每一个正方形需三根，按这样搭100个正方形就需要火柴棒1+3×100=301（根）

生3：把每一个正方形都看成用4根搭成的，然后再减去多算的99根，共用了：4×100-99=301（根）

生4：上面一排和下面一排各用了100根火柴，中间竖直方向用了101根，共用了火柴棒100+100+101=301（根）。

（对于每一种算法教师不作评判，都由学生评判）

正当同学们为自我努力所获得的成果庆幸时，我又提出：（投影显示）如果用x表示所搭正方形的个数，那么搭x个这样的正方形需要多少根火柴棒？与同伴进行交流。

（学生用心讨论，气氛活跃，不到两分钟，同学们陆续举手）其中一组：根据搭100个正方形所需火柴棒的计算方法，得到了四个答案：

①[4+3（x-1）]根②（3x+1）根

③[4x-（x-1）]根④[x+x+（x+1）]根

教师加以肯定后提出，有没有向第五种挑战的呢？（同学们思考片刻）

生6：搭第1根、第3根、第5根……分别看作每个正方形需4根火柴棒，那么第2个、第4个、第6个……分别需要2根，这样共需火柴棒（4×+2×+1）根。

师：请选取其中一种方法算一算搭2008个正方形需要多少根火柴棒？

生：6025根。

师：你们是怎样算的呢？请一个同学说一说。

生：把2008代替式子（3x+1）中的x，得3×2008+1=6025。

师：很对。大家的答案一致，说明刚才从不一样的思考角度得到的不一样形式的答案都是正确的，以后学了“去括号，合并同类项”之后就明白结果是一样的。（鼓励的口气）你们以后要多注意对一个问题从多角度，多层次去思考，对一个事物能采用多种方法去表达，对一道题能想出不一样的解法，善于归纳总结，你们在知识上就能成为最富有的人。

（点评：透过学生动手操作，自主探索，合作交流等学习方式，使学生自我完成由特例归纳一般规律，并用字母表示一般规律的过程，培养学生分析，归纳潜力，初步构成符号感，并体会到探索一般规律的必要性。）

（三）进一步探讨字母表示数

师：在4+3（x+1）、x+x+（x+1）、1+3x，4x-（x-1）中的x表示什么？

学生：（畅所欲言）“正方形的个数”，“整数”、“正整数”

师：撇开搭火柴棒问题呢？

学生：（抢着说）“中国有x个商场”、“长方形的长是x厘米”、“班级中有x个学生”、“气温是x℃”……

师：同学们已举出了很多例子，说明字母能代表任意数，长度，个数等。写出你所明白的用字母表示的图形的周长或面积公式、及字母表示的运算律（投影显示）。并指出字母所表示的数（各写两个）。

（学生独立完成后指名板演，其余在组内交流进行评议）

（点评：透过谈一谈，写一写，对字母的好处有一个明确的认识过程，构成符号感）

（四）归纳小结：

师：（投影显示）回顾本节课的资料，思考下列问题并说一说，

1．你是怎样得到表示规律的代数式的？

2．字母能表示什么？

3．透过这天的学习，你对规律、字母表示数有何看法？（点评：透过反思小结，使学生进一步掌握出特殊到一般的认识规律，理解字母表示数的重要好处，加深符号感。）

（五）巩固练习：

书：p142

（六）作业

（七）课后反思：

本堂课始终以学生为中心，教师作为教学活动的组织者，引导者，合作者，为了转变过去理解学习，死记硬背，机械模仿的学习方法，体现“动手实践，自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式”这一思想，教学中为学生创造超多的操作、思考和交流的机会，关注学生思考问题的过程，鼓励学生在探索规律的过程中从多个角度进行思考，注重学生间相互评价方式的运用，培养学生主动探索，敢于实践，善于发现的科学精神以及合作交流的潜力和创新意识。