2023年第二学期德育计划通用(优质9篇)

通过制定合理的计划，我们可以有效地达到自己的目标，并提前预知可能出现的问题。那么我们该如何制定一个好的计划呢？首先，我们需要明确自己的目标和期望，知道自己想要达到什么样的成果。然后，我们可以将大目标拆解成小目标，制定具体和可行的步骤。接下来，我们可以设置合理的时间表，合理分配时间和资源，保证各项任务的完成。此外，我们可以制定一些具体的措施，如备忘录、提醒事项等，帮助我们及时提醒和执行。最后，我们需要时刻关注计划的实施情况，及时调整和修正计划。这里有一些计划制定和执行方面的专家观点和见解，供你参考和思考。

第二学期德育计划通用篇一

幼儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实的基础。而大班幼儿正处于学期晚期，是由学期教育过渡到小学教育的承上启下的时期，因此，我们抓住这一重要时期，培养幼儿诚实有礼、敢作敢为、谦让合作、关心他人的优良品德，养成良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，培养幼儿的集体主义精神，为幼儿进入小学打下良好的基础。但是，我们也看到了目前幼儿园德育内容与方法上存在的诸多不足。如在德育内容上过于抽象，德育内容不遵循幼儿社会性发展的规律，将幼儿品德教育与幼儿社会教育相割裂。在方法上以教师主导为多，忽视了幼儿的主体作用；以集体教育为多，忽视了幼儿的个体特点和差异；以道德知识灌输为多，忽视了幼儿的内在需要。幼儿园德育工作“重说轻行”的倾向，使得有些孩子讲起来头头是道，而行动却是另外一套，德育成效不高，现行的德育内容和方法亟待更新。具体途径有：

一、日常生活中渗透品德教育

幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教育。 晨间活动：我们让值日生提前来园，为小朋友们整理桌椅、给自然角的植物浇浇水、然后迎接小朋友。让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。

课间活动：在这时，我们教育孩子要相互关心、照顾小一点的孩子，帮助他们复习课上所学的内容；要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。

进餐：进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。

午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。

离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母来接。

二、在主题活动中深化德育教育。

俗，学会了尊重教师、关爱老人、热爱祖国的良好品德。主题为“我是大班小朋友”的活动中，通过故事、游戏、讲述等形式，让幼儿学会了如何与同伴友好相处、互相帮助、共同游戏、不挣不抢、不打人，关爱幼小伙伴。还组织了大带小的活动，在大带小的过程中，孩子们的交往能力得到了培养，班级的幼儿在活动中也逐渐学会去关心照顾弟弟妹妹，学会了谦让。同时幼儿还能积极参与各项活动，做事有始有终，有一定的坚持性。

三、做好家长工作，家园共建促教育。

对幼儿进行德育教育，不能单靠幼儿园一方面的努力，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿德育的教育，促进幼儿的健康成长。我们通过宝宝成长册、家长园地、活动来进行教育。现在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我们通过宝宝评估手册、亲子桥，要求家长树立正确的教育思想，多给孩子有利增强集体观念、劳动观念的实践机会，培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的好思想，及初步的劳动习惯。家长、教师必需行为正确，做幼儿的榜样。家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展。

四、具体工作安排：

三月份：

1、一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处。

2、三八妇女节节日教育。

3、中国传统节日教育。

四月份：

1、通过各类学习活动，鼓励幼儿态度自然大方地讲话。

2、讲解示范，使幼儿懂得不能随便打断别人的讲话。

3有关春季的主题教育。

五月份：

1、五一节节日教育，参观、观察、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果。

2、通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得尊敬长辈，并关心、热爱自己的父母。

六月份：

1、通过老师对各类活动的评价，有意识地教会幼儿进行评价的标准。

2、通过幼儿对各类活动的评价，锻炼幼儿初步正确地评价自我和他人。

3、六一节节日教育

4、体验将上小学的`快乐

曲 啸

2017年3月10日

一、指导思想：

幼儿期是智力开发的最好期，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步的道德熟悉、道德情感的教育和练习，是幼儿教育中一向非常重要的工作。因此，我们特制定此计划，根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求，结合五大领域的教学活动和平常生活，向幼儿渗透德育教育，全面进步我班幼儿的思想素质，增进幼儿健康、***地发展。

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二、情况分析

1、本班幼儿经过两年幼儿园的生活和学习，已能够很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品质，但还有个别幼儿没有构成良好的品德。

2、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人。

3、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，图书随便撕，自来水任其流，不尊重成人的劳动。

4、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。

5、文明行为习惯缺少，没礼貌，不忍让，爱打架，说脏话。

三、措施、内容：

针对以上题目，我们要进行纠正、改善，增进幼儿良好品德构成与发展。对此，我们设计以下方案：

1、班级天天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，切合实际地展开，充分发挥晨间谈话的教育作用。

2、有重点围绕季节、时势展开活动，丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。

3、展开系列活动，先容先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。

4、展开丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。

四、具体工作安排：

三月份：

回忆过新年时的热烈气氛，体验大一岁了的快乐。体会妈妈的辛劳，用各种情势表现对妈妈的爱。关心友爱同伴，并乐于帮助他人。

1、一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心，并以榜样的作用来带动幼儿学

会和同伴和睦相处。

2、三八妇女节节日教育。

3、中国传统节日教育。

四月份：

体验大自然的美好，增强自我保护意识。讲话态度自然大方，学会聆听他人的讲话，不随意打断他人的话。

1、通过各类学习活动，鼓励幼儿态度自然大方地讲话。

2、讲授示范，使幼儿晓得不能随意打断他人的讲话。

3、区角游戏说一说，练习幼儿说话和聆听他人讲话的能力。

4、有关春季的主题教育。

5、安全教育。

五月份：

体验劳动者的辛劳,尊敬长辈，关心父母，珍惜成人的劳动成果。

1、五一节节日教育，参观、观察、实践，了解成人的劳动，并晓得珍惜他们的劳动成果。

2、通过故事、童谣、情形表演、谈话等方式，使幼儿晓得尊敬长辈，并关心、酷爱自己的父母。

六月份;

体验祖国，社会对自己的爱 。感受欢庆的热烈气氛。学习正确评价自我和他人。

1、通过老师对各类活动的评价，成心识地教会幼儿进行评价的标准。

2、通过幼儿对各类活动的评价，锻炼幼儿初步正确地评价自我和他人。

3、六一节节日教育

4、体验将上小学的快乐。

幼儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实的基础。而大班幼儿正处于学前教育晚期，是由学前教育过渡到小学教育的承上启下的时期，因此，我们抓住这一重要时期，培养幼儿诚实有礼、敢作敢为、谦让合作、关心他人的优良品德，养成良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，培养幼儿的集体主义精神，为幼儿进入小学打下良好的基础。

一、年级情况分析

的实际情况，特定如下教育目标：

二、具体养成目标

1、卫生习惯

掌握正确的洗手方法，能安静有序的盥洗，初步懂得节约用水；能保持桌面地面整齐，会整理桌面，正确收放餐具。

2、礼貌习惯

对人有礼貌，热情待客，不说粗话，认真倾听别人说话，不插嘴。尊重父母、老师和长辈，乐意和他们交往，并主动帮助他们做力所能及的事，学习让吃让坐。

3、体育习惯

能情绪愉快的参与体育游戏活动，遵守活动规则；正确使用运动器械，活动后能自觉收拾整理器械；学习基本动作走、跑、跳、爬、攀登、钻、投掷和拍球，学会听口令做动作和变换对形。能掌握基本的动作要领。

4、安全习惯

不在教室、睡室打闹；不远离老师和小朋友，不做危险的事，学会保护自己；不将异物放入口、鼻、耳内。

5、诚信习惯

讲实话，做错了事能主动承认，遵守公共场所的规则，爱护公物。有责任心，能有始有终完成成人交给的任务，坚持做自己能做的事；学习和同伴商量着玩，一起玩。不经别人同意，不随便翻拿别人的东西。

6、纪律习惯

安静有序的按教师要求排队，上下楼梯靠右行，做到不在楼梯上蹦跳、推挤；学会收拾整理自己的物品；操作活动中不大声喧哗，不影响别人。

7、学习习惯

坐姿正确，精神集中，在教师的引导下积极参与学习活动；分组活动中做到三轻：说话轻、走路轻、取放东西轻；正确使用并爱护学习用具，能在集体面前大胆表现自己；在活动中手脑并用，能独立、认真地思考问题。在老师的启发下培养初步解决问题的能力。

三、具体措施

1、加强对幼儿的思想品德教育，着重对幼儿五爱教育，培养他们团结友爱、诚实勇敢、克服困难、有礼貌、守纪律等优良品德，文明行为和活泼开朗的性格，以情感教育培养良好的行为习惯为主，注重潜移默化。

2、利用每天的晨间谈话时间，对幼儿进行德育教育。

3、把德育贯穿于五大领域之中，在幼儿一日活动中充分发挥各种教育手段，使之达到品德教育的目的。

4、根据幼儿生理和心理的特点，并结合季节的变化，为幼儿创设良好的教育环境。

5、建立家园联系制度，利用多种形式向家长宣传科学育儿保健知识，共同负担教育的任务。

四、工作安排

1、 回忆过新年时的热闹气氛，体验长大一岁的快乐。

2、一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处。

3、三八妇女节节日教育。体会妈妈的辛苦，用各种形式表现对妈妈的爱。关心友爱同伴，并乐于帮助别人。

4、幼儿常规教育、礼仪教育。

5、利用春游活动，培养热爱大自然的情感。

四月份：

1、 体验大自然的美好，增强自我保护意识。

2、通过各类学习活动，鼓励幼儿态度自然大方地讲话。学会倾听别人的讲话，懂得不能随便打断别人的讲话。

3、加强防火安全、交通安全、饮食卫生等教育。

4、其他有关安全的主题教育。

五月份：

1、五一节节日教育，参观、观察、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果。

2、帮助大人做事，培养幼儿的集体主义思想。

3、在活动中能出主意，想办法，敢创新。

4、进行“庆六一”成长节活动准备。

5、能通过成长节的各项活动大胆的锻炼自己、展示自己。

1、通过老师对各类活动的评价，有意识地教会幼儿进行评价的标准。

2、通过幼儿对各类活动的评价，锻炼幼儿初步正确地评价自我和他人。

3、培养幼儿动手主动，有条理，有始有终。

4、在活动中让幼儿学着解决同伴间的纠纷。

5、毕业典礼活动准备。

七月份：

1、通过毕业典礼、毕业联欢会等活动增强幼儿的自信心与表现欲，增进幼儿对老师、同伴的情感。

2、假期安全教育。

3、体验即将上小学的快乐。

大班年级组

第二学期德育计划通用篇二

本学年认真执行“城港路街道中心小学二00八年德育工作计划”所指定的目标，结合我校的实际情况，以行为习惯养成教育和心理健康教育为重点，以加强细节教育、提高教师队伍的专业水平为手段，力求在德育实效性和机制建设方面有所突破，以文明礼仪教育、心理健康教育、互帮互助教育为抓手，努力提高学校德育工作的水平，锻炼师资队伍的能力，发展学生的综合素质。

（一）德育队伍建设。

1、制定学校全员参与德育工作的实施意见，明确校长、班主任、大队辅导员、任科教师的育人职责，确保全员参与德育工作。

2、加强对德育工作队伍的检查评比，把各岗位人员的育人职责落实到位，做到分工明确，各尽其责。

（二）进一步加强学生养成教育：

1、发挥班集体的主观能动性，为学生搭建一个良好的学习氛围，努力营造一个积极向上的生活环境。

2、加强少先队队干部的.基本素质和工作能力锻炼，让队干部自主策划、参加学校活动，以大队带中队，中队带小队，提高全体学生综合素质。

3、抓好《小学生日常行为规范》的落实与检查，做到每生都能熟记，月末德育领导小组统一抽查，作为学生及班主任考核的一项重要内容，并有效指导学生的言行。

4、以各月纪念日和学校特色活动为契机，积极开展各类行为习惯养成教育。教育活动从点滴开展，从细微入手，力求使学生逐渐掌握并养成各方面良好的行为习惯，促进学生健康发展。

（三）充分发挥社会、学校、家庭的三结合教育，发挥德育合力。

1、认真开展好家长学校工作，及时召开家长座谈会，形成家校联合教育网络，抓好未成年人的思想道德教育，合理安排班级家长会，进一步与家长进行沟通，形成教育合力。

2、进一步完善校园文化。并结合学校在“学雷锋”、“五一”、“六一”、“清明节”等节日或纪念日，开展相应的教育活动。重点突出“奥运年”的特色，开展“我的奥运”主题活动及“庆祝改革开放30周年”为主题的丰富多彩的德育实践活动。

3、继续抓好德育阵地建设，构建校内外德育网络，组织好各年级社会实践活动和课外活动，全面提高学生素质。深入了解学生喜闻乐见的兴趣，发挥少先队阵地堡垒作用，如本学期的对黑板报、宣传栏、阅览室的宣传和使用更有目的性和针对性，继续加强同朱旺村大菱鲆养殖基地、五色草研究等德育基地的阵地共建活动，开阔学生的视野，为学生的课外生活增添更多的教育途径。

（四）着力抓好教师队伍建设，完善德育机制：

1、抓好教师职业道德教育。加强教师自身和职业道德修养，组织教师认真学习《教师职业道德规范》，开展“爱学生是教师的本分”为主题的活动，提高教师教书育人的责任感和职业道德水平。

2、抓好班主任队伍建设。班主任是学校德育的最直接的实施者，要增加班主任的德育责任心，提高班主任的工作能力和水平。加强班主任培训机制，将理论培训与实践相结合，增强班主任工作能力，不断改进工作艺术。

3、抓队干部的队伍建设。加强对队干部的培训工作，充分发挥大队部在少先队员中自我教育、自我管理、自我服务、培养队员全面素质方面的作用。

(五)深化少先队主题教育活动，实践锻炼出成效。

1.开展节约资源“四个一”主题活动。

围绕社会主义生态文明建设，开展少年儿童节约资源“四个一”活动，引导队员从小牢固树立生态文明观念，养成节约资源、保护环境的良好行为习惯，重点开展以“节水防污”为主题的漫画大赛、童谣征集、知识竞赛等活动。

2.开展校园读书活动、艺术月活动。

读书使人高尚，艺术让人优雅，文化是校园的灵魂。在活跃身心的同时，少先队大队部将在四月份组织全校队员开展校园读书活动，在五月份开展艺术月活动。这两项活动都将与奥运紧密联系。

（六）加强学生心理健康教育：

1、把心理健康课真正落实到课堂中，教学做到有教材、有教师、有计划、有教案。

2、积极组建校心理健康辅导室，积极开展心理辅导工作，并以此作为学校德育教育重要工作形成机制，长期坚持。

（七）学科中的德育渗透。

通过各科教学进行德育渗透。本学期，学校将在教师的教学方法上下功夫，改革传统的教学方法，提倡教师大胆创新，把各科内容的科学性、思想性、趣味性结合起来，引导学生积极思考，独立分析问题和解决问题。同时，根据各科自身特有的思想政治道德内容，加强学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育以及人生观教育。

（八）校园文化建设。

校园文化渗透。继续重视校园环境建设，做到净化、绿化、美化，要认识到学校是育人场所、文明场所，不能留有任何“死角”。学校将进一步加强环境建设，力求让每一处场所、每一面墙壁、每一次活动都发挥育人功能。搞好多形式的宣传教育，充分利用板报、橱窗等教育阵地，发挥校园广播优势，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育。

1、收集整理寒假实践活动成果，做好总结表彰工作。

2、各中队根据实际制定好中队计划。

3、健全各项规章制度，恢复红领巾监督岗、红星广播站工作。

4、各中队进行队角、墙报、图书角等布置。

1．学雷锋演讲比赛。

2、“三八”妇女节“感悟亲情、感谢母亲”活动。

3、节约资源“四个一”主题活动。

4、安全教育日宣传教育活动。

1．清明节祭扫和教育活动。

2．开展“读健康书籍走成功之路”读书活动。

3、开展“我的奥运”主题活动。

4、“庆祝改革开放三十周年”教育活动。

1．“五一节”综合实践活动。

2、“扬奥运精神展艺术才华”艺术月活动。

3、杰出儿童少年评选活动。

1.“六一”儿童节庆祝活动。

2.“我的奥运”主题活动总结。

3、“庆祝改革开放三十周年”活动总结。

1.开展"红领巾心向党"活动.

2.各项评优评先、各中队进行班队工作总评。

第二学期德育计划通用篇三

转眼新的学期开始了，反思上学期德育工作，有些许收获，些许不足，些许欠缺，本学期希望能在以下方面做出努力。如何在今后的教育工作中，进行扎实有效的德育工作，特作计划如下：

弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高德育工作的整体水平，使德育工作能够迈上一个新台阶。

1、发展学生语言能力，学会与人交流，会说礼貌用语。

2、为全面提高学生与人交往的能力，养成良好的与人交往能力，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设，努力创建"友谊班级"。

3、培养热爱劳动的思想，会劳动。

1、做好新学期的开学工作，确保学生顺利平安开学。在平时的教学和班会课上，多开展安全教育，提醒学生要注意相关安全事宜，并时常识记，检查，督促学生做到遵守学校的安全条款。

2、继续培养学生的生活自理能力，与生活辅导老师多沟通，多协调，力争到期末大多数学生都能自己梳洗，做到服装较整洁，知道讲卫生，爱劳动能力，最好能够达到生活自理。

3、亲身亲历参与班级劳动，手把手教学生劳动，力争部分学生会打扫教室，逐渐让全班学生养成较好的劳动习惯和卫生习惯，能够保持教室的卫生。

4、课内外注意发展学生语言能力，尽量让每个学生都能开口说。平时和学生多接触，建立了良好的.师生关系，营造良好的语言环境，有一定意思的培养学生与人沟通的能力。

5、做好家访工作，了解学生的家庭情况，取得家长的支持，形成家校共同教学学生的良好格局。电话家访和走访想结合，做到月月家访，及时了解学生的相关信息。

安全工作是一切工作得以顺利进行的前提，因此，把安全工作放在班级工作的第一位。

1、用晨会、板报展等形式，开展安全知识教育。

2、用班会课给学生传授相关的安全意识，法律意识，增强学生的自我保护意识。

以上是我本学期德育工作的一些设想，在本学期的工作中我将按照学校的要求和个人的计划去执行，使我班的德育工作更具计划性、科学性，达到最好的效果。

第二学期德育计划通用篇四

本学期，我继续担任学前教育科德育系列课程讲师，任三年级《职业素养与法律》与二年级《哲学与人生》课程教师。

第一，在教学方面，承担德育与法治课程的讲授，要坚持推动素质教育，注重学生个性发展和优良品德的形成，结合课程内容设置优势，以学生成长中逐渐拓展的生活的基础，对学生养成良好的心理素质、道德品质、法律素养及人文素养打下基础。

第二，在领导交付的其他工作方面，继续协助科室行政事务，协调好本职工作与行政兼职工作，完成好学生教学行政中的档案提取工作。

第三，做好新闻通讯整理，及时、准确、高效地为校宣传办供稿，反馈学前教育科最新工作成果。

在教学方法上，侧重以学生为主体的课堂设计，在熟悉学生学习特点和认知规律的基础上，继续采用互动体验式教学，注重学生的全面发展，活跃课堂，激发学生主动学习。充分运用新课程理念，加强对学生综合能力的培养，注重教学的过程和方法、知识和能力、情感态度和价值观的三维目标的落实。利用现有条件，积极争取运用多功能教室幻灯、投影、录音、录像、影片、多媒体等进行辅助教学。

同时，教书育人为人师表，贴近学生言传身教。学会倾听、沟通、尊重学生，并学会向学生学习，成为学生学习活动的组织者，学生成长的`促进者；多多鼓励学生，，关心每一个学生的成长，关注学生的每一点进步，并给予及时的、真诚的帮助，激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性，信任学生的学习能力，接纳学生的各种观点和想法，鼓励学生独立思考、自主学习，充分发挥他们的创造力和想象力。引导学生做自尊自信、自立自强的人进而成为未来工作岗位中意志坚强的人、知法守法用法的人。

在教学目标方面，政治德育系列课程要让学生通过系统的教育与学习，树立崇高远大的理想，明确人生目标，培养良好的组织和纪律观念，弘扬民族精神与优良社会品德，努力成为社会有用人才。一年级的学生，通过学习马克思主义哲学，初步建立系统的世界观。三年级的学生，处于教师资格证考前冲刺复习阶段，本学期继续二轮复习，加强练兵，适应考场和未来求职需要。

教学理念方面，要紧跟思想品德课教学改革，加强理论学习。重思想教育、情感教育，关心每一位学生。注重平时学习与巩固，循序渐进。课堂与社会实践相结合，巧用时事政治与社会热点。营造轻松、融洽、明主的学习氛围。注重复习方法，提高复习效率。要对学生进行思想上和学法上两个方面的指导，进行心理品质教育和思想教育，要求学生正确对待升学和就业，创设合适的教学环境。

总之，我将不断学习，适应新形势，学习新方法。坚定社会主义理想信念，提高政治站位。在平凡的岗位上精心耕耘，为全面建成小康社会贡献自己的一份力！

第二学期德育计划通用篇五

结合数学学科特点对学生进行德育渗透，是小学数学新课程标准的要求，也是新课标下小学数学必须完成的一项重要任务。它可以避免应试教育带来的重智育轻德育的不良影响。因此，将德育中的学习目的的教育，学习习惯教育和辨证启蒙教育等内容在贯穿在数学教学之中，通过德育教育来提高学生思想素质，促进学生健康发展，本学期我主要从以下几方面进行渗透：

一、结合数学教材内容的丰富性，对学生进行爱祖国爱科学的教育。

依据数学教材本身的思想教育因素，数学教材上的插图，数学知识和一些数目材料都蕴含着丰富的思想内容，比如，小学数学课本上就绘有反映科学技术和四化建设成就的大型电子计算机，太阳灶，我国发射的第一颗人造地球卫星，南京长江大桥等图画，而这些图画又一般是与应用题结合在一起的，既具体又形象，很有说服力。通过对这些内容的生动讲解，就能使学生感到祖国的伟大和社会主义的优越，受到了爱祖国受社会主义的教育。

二、结合数学在日常生活和生产建设中的广泛应用对学生进行学习目的教育

为祖国、为人民而学习是学生努力学习的一种外部动力，但从小学生的年龄特征和认识规律来看，单给他们讲这样的大道理是收效不大的，因为他们受理解能力的限制，所以，可以根据在现实生活中人们的一切活动，包括衣食住行等都离不开数学这一事实，也可利用数学应用广泛的特点，对学生进行学习目的的教育。密切联系实际进行基本知识教育，使学生体会到学习数学的实际意义。如学习小数计算时，设计买卖情境进行引入，当发现学生在计算时出现错误，就向学生讲清出错就会给生产和工作带来巨大的损失，学习时间单位的认识时，先向学生说明时间的重要性。如对军事家来说，时间就是胜利，对教育家来说，时间就是知识，对医学家来说，时间就是生命，对农民来说，时间就是粮食等，让学生知道时间对各种人都有着各自的重要性，教育学生学会珍惜时间学习，又如，在用数学教学中，选用的`题材也尽量结合学生的生活实际，像做好事，绿化种树，节约用水，用电，保护珍稀野生动物，积极锻炼等事例。这样把所学的知识与现实生活实际，工农业生产和祖国建设联系起来。让学生学有所得，学有所用中产生兴趣，从而萌发了为祖国的强盛和为民族的伟大复兴而学习的动机，激发出学好数学，会用数学的热情。

三、结合数学教学的常规性，培养良好习惯

良好习惯的培养也是对学生进行思想品德教育的一个重要组成部分，因此，应当在教学中严格要求学生，抓住一切时机，反复进行训练培养良好的学习习惯。

1、注意培养学生专心听讲的习惯，专心听讲是学生理解知识的重要前提，上课时应要求学生集中注意力，培养自控能力，自觉约束自己的行为，不受外界干扰，不开小差，不搞小动作，认真听讲，积极探索，大胆发表自己的见解。

3、注意培养学生敢于正视困难，战胜困难的学习精神，学生在学习上遇到困难请教时，不马上给他们讲解，而是鼓励他们重新审题思考，引导他们从不同的角度进行分析，直到独立解决问题为止，从而增强了学生的成功感和自信心，培养了独立思考，敢于挑战困难的精神。

四、做好巡查、值日等工作。

1、按规定时间到校、离校，并佩带巡查教师的标志。

2、带领和指导学生值勤人员，在分管区域进行巡查、值日。

3、了解学生的活动情况，引导学生开展有益活动。

4、配合值周领导检查环境卫生、纪律，监督学生做好清洁工作。

5、监督放学路队以班为单位按指定位置整队放学。

6、认真履行值日职责，争取不出任何事故。

第二学期德育计划通用篇六

以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和“勤奋学习、快乐生活、全面发展”重要思想为指导，坚持科学发展观，确立德育为先的观念，以“爱心、精心、恒心”为核心，实践“一切为了学生”的教育宗旨，以制度为保证，以管理为手段，以活动为载体，以发展学生“爱心、诚信、遵纪、勤学”为目标，认真落实学校德育工作，全面实施素质教育。

1．进一步细化德育常规，推进自主德育。

2．强化纪律和卫生，让学生养成良好的行为习惯。

3．提高学生的安全意识，树立安全第一的理念。

4．加强班主任队伍建设，提高班主任的管理水平。

5、扎实做好留守儿童工作。

(一)加强德育干部、班主任和学生干部队伍建设，提高德育管理实效。

1．加强学生监督各部门的自身建设，保障德育工作高效运行，确保学生监督各部门工作有计划有秩序地开展。增强服务意识，强化执行力度，提高工作效率。

2．班主任队伍建设。

努力造就一支有“三心”（爱心、精心、恒心），能“三勤”（勤深入班级、勤和学生谈心、勤反思进取）的班主任队伍。

继续加强对班主任的培训。培训以“走出去”和“请进来”相结合、班主任交流、反思为主，提高班主任的管理水平和教育艺术。开好班主任例会、经验交流会。采用学习、汇报、交流、研讨等多种方法挖掘工作经验，提高班主任的业务水平，调动班主任工作的积极性。

利用德育博客，开设“班主任风采”栏目，及时推广先进经验。

3.落实行政值班制度。以“教好每一个学生”为目标，为创建“全员参与与个别辅导相结合”德育工作体系，动员全体教师和热衷教育的社会人士参与德育工作，充分整合校内外德育资源，有效组织“德育骨干教师”对学习上、品行上、生活上、心理上存在问题和困难的学生提供具体帮助，对学有所长的学生提供具体指导。

4．要求德育干部、班主任积极参与学校相关德育课题，参加德育论文评比。鼓励班主任及时总结工作中的经验教训，勤写德育案例、论文。

5．强化学生干部培训、管理工作措施，培养一支能力强、素质高的学生干部队伍，充分发挥他们在学校管理及班级管理中的作用。对工作积极、认真的学生干部事迹及时在校园网上表彰。

（二）提高实效，开展主题鲜明的系列德育活动。

1．养成教育。

加强对学生的文明行为教育，各班要结合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《宣城八中一日常规》有关规定，从言谈举止到仪表着装等日常行为展开教育整改活动。开学第一周各班出好一期黑板报，开好一次班会课，以规范行为习惯。

要求每个学生会唱国歌、校歌，熟记校训、校风、学风。

2．爱党、爱国教育。

进行爱党、爱国教育。开展“党在我心中”五一系列活动：看一部电影，写一篇文章，开一次主题班会，举办一次知识竞赛等。

3．法制安全教育。

形成以行政领导、具体负责人、思品课教师、班主任、法制副校长和校外辅导员为核心的教育网络，加强对学生的法制教育、禁毒教育、纪律教育、安全教育。

以交通安全和季节安全教育为核心，切实抓好其他各项安全教育，提高实效。

培养学生在安全工作中的主人翁精神，共建安全、和谐的校园。重点加强薄弱方面的专项教育。利用各种资源大力开展法制、安全专题教育活动。要充分利用报告会、思品课、班会课、主题队会、国旗下讲话等进行普法教育、安全教育，增强法律意识和安全意识，使学生懂得自我保护。

按照校园相关应急预案，组织一次安全应急演练。

办好一期法制安全教育的橱窗宣传。

4．心理健康教育。

注重“心育”，针对不同年龄阶段的学生展开心理咨询和心理帮助，促进学生人格的健康发展。发挥“心灵港湾”的功能。心理咨询要面向全体学生，关注个别差异。

充分发挥本校心理教师和班主任的作用，分年级、分男女生进行专题讲座，保证接受教育时间。正面引导，积极疏导。

五月份开展一次大型心理教育活动，增强自我调节能力。

班主任要深入了解学生心理状况，对心理异常的学生要及时联系家长，建立档案。关注“特殊生”群体，通过建档、分析、疏导、跟踪等环节，把工作做细做实。

5．爱心教育。

继续以《实施爱心教育，构建和谐校园的实践研究》的课题精神为指导，全面实施爱心教育，用爱心温暖学生，用爱心构建和谐校园。

(三)细化常规管理，提高德育实效。

1．以“突出重点，常抓不懈”为工作思路，做好检查督促工作，形成学生服务处、年级部、班主任齐抓共管的管理网络系统，强化年级部工作，抓过程、抓反复，切实做到常规制度化，制度常规化。

2．学校、学生将对升旗仪式、课间操、集会等各项制度加强规范性训练及检查；对班级卫生工作、课间操进退场、到专用教室上课排队等常规工作加强督查；对学生中存在的损坏公物、买零食、乱扔垃圾、乱扔餐具等不文明现象进行整治并纳入班级考核。加大文明卫生的督查力度。文明卫生岗要增强对各班的日常检查同时增强检查的公平性；学校行政加强对各班级管理督查。文明监督岗将对各班级情况进行通报，以促进班级文明卫生工作的长效性。

3．抓班风学风建设，增强学生的学习自觉性。加强对各班的班风学风考核，要求各班在培育优良班风学风方面下功夫。班主任要更多地关注后进学生、问题学生，力争转差促优“长善救失”，推动班级整体进步。

通过开展班容评比活动，加强班级文化建设，营造良好的学习环境。继续开展“五有五无”教育，提升校园文化品位。设计、更新布置好校园、班级各文化阵地，为新学年开好局。

5、加强养成教育，促进健康成长。以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为要求，充分利用国旗下讲话、文明示范班级评比和班队会等活动，加强学生“爱国、诚信、守法、文明、感恩、励志”等养成教育，强化学生的行为习惯、语言文明、规范学生仪表，使学生做到“文明守纪、尊敬师长、爱校如家”。结合各类主题活动的开展规范学生的日常行为。广泛开展纪律、学习、两操、安全、卫生教育活动。要求学生养成良好的行为习惯，培养良好的情操和自我素质与能力的提高。

6、加强活动引领，丰富校园生活。结合重要节日、纪念日中蕴藏着的道德教育资源，开展各类主题活动，让学生的思想道德水平、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高。要以团队工作为载体，结合“弘扬和培育民族精神月”与“教师节”、“国庆节”、“元旦”等节假日，开展内容广泛、丰富多彩的班队活动，寓教育于活动之中，丰富校园生活。精心筹备、组织开展第十七届校运会和第二十五届广播体操比赛。

7、加强对学生的安全教育。以学生的安全为重中之重，杜绝隐患。定期进行安全隐患排查，召开安全知识讲座，出版安全教育专栏，做好应急疏散演练，增强学生的安全和自我保护意识，确保校园的整体安全。

8、加强心理辅导，拓宽交流渠道。完善学校、家庭、社会三位一体的教育网络，共同关注外来学生和特殊学生，加强心理矫正与辅导。设立“家校通讯录”，加强心理辅导，拓宽与学生的交流时间和空间，拉近师生距离，对在学习上需要帮助的学生，要多一些表扬、多一点肯定、多一些鼓励，多一分赞赏，引导他们乐意努力，不断进步。

9、加强德育实践活动。鼓励学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。根据市中小学生劳动技术教育基地的安排，十一月份将组织初二年段学生前往xx市中小学生社会实践基地参加社会实践。

总之，本学期政教处将在学校领导的正确领导下，在各职能部门、各处室的大力协助下，在全校教职工特别是年段长、班主任的鼎立配合下，我们一定要认真、踏实、创新、勤勉地工作，互相协调，共同配合，努力把学校德育工作提升到一个新的台阶。

第二学期德育计划通用篇七

一、指导思想：

遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，坚持从“做人第一，全面发展”为宗旨，坚持“抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复”，引导学生形成科学的世界观、人生观、价值观，努力提高德育工作的有效性、时效性，力争使班级德育工作再上新台阶。

二、工作目标：

1、构建科学的德育工作思路，保证管理到位。以落实德育常规制度为根本，以行为规范、养成教育和心理健康教育为依托，以校园文化建设为重点，以德育科研为动力，以提高学生文明素质、促进学生全面健康发展为宗旨，在实效上下功夫，在管理上作文章。

2、进一步学习《洼子店中学班级工作常规考核评比细则》、《文明班级评比条件及标准》、《学生综合素质评价办法》、《学生一日常规》、《学生仪容仪表规范》、《洼子店中学校内文明礼仪标准》，抓好学生的'常规管理，强化学生的养成教育。

3、面向全体，促进个性发展，实现激励领域里的教育平等，让每一名学生都在赞扬中成长，开发学生的各种智力潜能，尤其要帮助那些表现不佳的学生，通过发挥其特长而树立起学习信心，由“对学生的行为约束”转变为“引导学生自主管理”。

4、继续组织学生学习《学生伤害事故处理办法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，进一步完善各项管理制度，使学生在浓厚氛围中增强法制观念，养成遵纪守法的行为习惯。

三、具体措施：

1、强化班主任的责任感，规范班级管理工作，坚持做到期初有计划，周周有主题，平时工作有落实，期末有总结，要求自己用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。加强对学生进行法制安全教育，增强学生法制观念和安全意识，积极开展班级文化建设，营造优美的教学环境，建设有凝聚力的班集体，要求各班要根据本班实际和学生行为表现，开展一些有针对性的系列主题教育活动，开好晨会、班会，晨会、班会不能被挤占，不能被挪作它用。做到：有计划，有落实，有记录，针对性要强，注重实效。主题班会做到：主题鲜明，条理清楚，形式多样，学生参与面广，真正达到使学生受到教育和启迪之目的。班主任要做到：升旗、间操、集会、班级各种活动四到位。

2、加强对学生的思想教育和文明行为的养成教育。从学习《文明班级评比条件及标准》、《学生一日常规》、《洼子店中学校内文明礼仪标准》、《中学生综合素质评价细则》入手，把基础文明行为养成教育抓实、抓细、抓持久，改变和规范部分学生的不良行为，培养学生讲文明、守纪律的良好习惯，以三月份“文明礼貌月”为契机，开展“争当文明示范生”活动。以讲文明话、做文明人、站好队、做好榜样、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，每月评出一批文明之星、最佳环保卫士。加强宣传，树立典型，做到先进及时表扬，后进及时曝光。用评选促进成长，推动学生良好品质和行为习惯的形成。

3、严格执行卫生管理和寝室卫生管理办法，努力净化、美化校园环境，用幽静的环境陶冶人，推动学校的环境卫生、寝室管理工作上水平，上层次。

4、加强各班的小组建设，化整为片，选好组长，分层管理。将竞争意识引入小组之中，加大组与组之间的评比力度，适时进行表扬，将“比、学、赶、帮、超”真正落实到实处。做到周周有评比，月月有奖励。

5、利用好班干部，让他们当好班主任的助手。

6、加强班级学生的凝聚力教育，培养和增强学生的集体主义荣誉感。

7、注重全体，关注差生，要经常与学困生交流、沟通。扬其长，避其短，将转化工作做到位。

四、活动安排：

三月份：学习《学生一日常规》、《洼子店中学校内文明礼仪标准》。

四月份：召开“遵规守纪是我们的职责”主题班会。

五月份：召开“我为班级添光彩”主题班会。

六月份：召开“老师，我想对您说------”主题班会。

七月份：总结工作。

中学20xx学年。

第二学期德育计划通用篇八

全面贯彻党的“十八大”精神和科学发展观的重要思想，牢固树立“以人为本，德育为先、全员育人”的理念, 坚持“以德治校”、“以法治校”的思想，完善常规管理，创新德育途径和方法，拓宽育人渠道，健全“三位一体”的德育网络，形成家庭、学校、社会“三位一体”的德育工作合力。努力推进校园文化建设，形成全员育人、全程育人、全方位育人的和谐教育氛围,培养志向远大、脚踏实地、人格健全的高素质人才。

1.认真落实政教处工作人员的工作职责，进一步增强全体人员的德育创新意识;

3.完善各项制度，创新班主任工作评价机制;

7.以建设优良的校风、教风、学风为核心，利用好校园广播电视、橱窗、黑板报等校园文化设施，积极发挥校园文化的引领作用。

8.加强安全教育，着实增强学生的安全防范意识和技能;

9.加强心理健康教育，培养学生健康的心理;做好学困生的心理疏导工作，让每一个学生都得到充分发展。

10.加强法制教育，使学生从小知法、守法，教育学生做遵纪守法的好公民;

11.加强家校交流与互动，努力发挥学校、家长、社会三位一体的联合教育功能;

工作思路：

1.确立一种意识：以学生为主体。

2.抓住两条主线：养成教育，班集体建设。

3.确立三个习惯：文明习惯、守纪习惯、学习习惯。

4.搞好四个结合：特色教育活动与常态性系列教育活动相结合;道德理论教育与活动实践教育相结合;学校教育与家庭教育相结合;课内与课外相结合。

(一)加强师德建设，逐步形成全员育人、全程育人、全心育人的和谐教育氛围。

在全校树立“每一个教育工作者首先是德育工作者”的观念，落实师德年度考核标准对教师形象的要求，严禁违背师德现象的发生。

每一位教师既要教好书，又要育好人，真心关爱学生，做学生的严父慈母、良师益友，树立良好的师德形象，每位教师在他所任教的每一个教学班做到“三个一”：稳定一名优秀生、扶持一名中等生、转化一名后进生。

在师德问题上做到没有家长举报，没有学生投诉。逐步形成全员育人、全程育人、全心育人的良好格局。

政教处工作要做到整体设计，统一规划，分年级、级部层层落实、层级管理。政教处工作人员既做到分工明确，各司其职，又做到紧密配合，群策群力，确保各项工作有条不紊地开展。

(二)抓好班主任队伍建设，培养一支高素质的班主任队伍。

1.继续实行班主任例会制度。每次例会培训一个专题，加强针对性、实效性，改变过去以工作总结、工作布置为主的传统作法，将学习和交流相结合，总结阶段性管理经验，剖析存在的问题，分析学生思想中出现的新问题、新情况，研讨措施和策略，不断提高班主任的个人素质和管理班级的艺术水平。

2.组织班主任外出考察培训或请专家来校讲课，以老带新，以新促老，加快班主任专业化进程。

3. 创新班主任考核评价体系。进一步完善班主任选聘制度和年度优秀班主任评选制度。努力为班主任搭平台，促进班主任专业化发展。

(三)强化养成教育，着力培养具有高尚的道德品质和良好行为习惯的礼实学子

1.建立新的班级考核评价机制，倾心打造班风正学风浓优秀班集体。创新班级考核评价制度，把班级管理的各个方面综合为五大方面：即安全管理、常规管理、班级文化、班级活动、班级清卫五大块均由相应处室和部门负责考核，平时注重检查记载，重事实，重依据，实行周评制。

2.着实抓好文明习惯养成教育。以《中小学生守则》《小学生一日常规》《中学生一日常规》和《学生文明礼仪规范》等为指导，加强对学生日常行为规范的教育。重视细节管理，精细开展德育常规检查评比，实行普遍检查与专项重点检查、定期检查与抽查、长期检查与阶段检查相结合，建立严格学生值日制度，加强对学生行为规范的督查力度，每天公布检查结果并及时反馈。促进学生优良学习行为习惯的养成，为形成良好的班风、学风打下坚实的基础。

3.倡导学生自主管理、自我教育。以“自己的事情自己做，别人的事情帮着做;自己的行为自己负责，自己的承诺自己兑现”为班规，培养学自我约束、自我教育的能力。利用校园电视台、广播室、橱窗等宣传各类先进典型，坚持正面引导，用榜样的力量激励学生奋发向上。

4.突出主题教育，并将这一主题贯穿到每个月的主题班会、国旗下讲话、班级板报等系列活动中去。

5.加强对班会课指导和管理，各班主题班会设计由年级组审阅把关，加强班会课督查，建立班会课抽签制度，使班会工作进一步制度化、规范化和科学化，充分发挥班会在学生日常教育管理方面的作用。

6. 创新“国旗下讲话”的内容和形式，让升旗仪式变成鲜活生动的大课堂。

把每次“国旗下讲话”看成是一次庄严的阅兵，一次心灵的洗礼，让升旗仪式变成鲜活生动的大课堂。

(四)以中华传统节日为抓手，深入开展爱国主义教育、中华传统美德教育。突出理想信念和心理健康教育，着力培养学生良好的行为习惯。有效实施节日活动与德育主题的“双轮驱动”，推进校园文化建设，全面提升学生的思想道德和综合素质，形成乐观向上、愉悦怡人的育人氛围。学校活动“节日化”是德育实践工作的新探索。“节日化”就是要定型学校文化，提倡人人参与，彰显德育特色，过真正的生动的德育生活。

(五)推进班级制度建设、文化建设，全力打造团结、奋进，活泼、具有浓厚学习氛围和文化氛围的优秀班集体。

1.班级的“硬环境” 建设

“班级外表”包括学生的仪表和教室物品的清洁和整齐。我们以教室内外卫生的打扫和保持为突破口，重点关注学生自身外表形象的规范教育。政教处不定期督查，并侧重于落实或整改。

2.加强班级制度建设，强化班级目标意识，各班要在开学初制定可行性的班级奋斗目标，目标要细化，措施要到位。

3.强化班级文化建设 打造特色班集体

为使班级成员在班级文明的熏陶下自觉塑造自我，成为具有高度精神文明的人，各班要以 “文化品位、现代气息、人文精神”为立足点，着眼于班级总体布局的和谐统一，着眼于物质文化氛围对学生的熏陶和感染，以期达到“润物细无声”的效果。

(六) 加强安全教育和法制教育：着实增强增强学生法律意识、安全防范意识和技能。

1.举办两次法制知识讲座、组织学习相关的法纪法规，如《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等，提高学生守法的自觉性。

2.利用橱窗展出交通安全、饮食安全知识方面的图片和资料、利用黑板报宣传交通、饮食安全、环保知识，抓反复教育，提高和加强学生的法制、安全意识，使学生学法、知法、懂法、守法，积极营造学生健康成长的良好氛围，努力打造“平安校园”“和谐校园”。

3.与学生签订交通安全、饮食安全、活动安全承诺书，树立安全意识，做到防患于未然，杜绝安全事故的发生。

(七)加强心理健康教育：开设心理健康课，做好心理咨询;培养学生健康的心理素质。

做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。加强对学生健康教育指导(包括心理健康教育、青春期教育等)，制订学生心理健康教育计划，要充分利用心理咨询室平台，由心理教师通过集体授课、个别辅导形式及时疏导学生身心发展过程中出现的各种心理问题，为学生的健康成长打好基础。

(八)加强家校建设，形成家庭、学校、社会“三位一体”的德育工作合力。

1.完善各级家长委员会，规范、协调家长参与学校管理和监督工作，促进家校沟通、联动，完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系，营造良好的教育环境。

2.开好家长会。学校每学期召开一次家长会，通过家长会向家长宣传家庭教育的重要意义，引导家长树立正确的人才观、质量观，掌握科学教育子女的方法，帮助家长端正家庭教育思想，改进教育方法，提高家庭教育水平。

3.充分利用“校信通”等平台，加强家校沟通交流，使学校教育和家庭教育达到“同步”、教师和家长教育达到“同心”，努力营造有利于青少年健康成长的育人环境，不断提高家校联系的主动性、针对性和实效性。

二月份：

1、组织新学期开学典礼，表彰优秀学生。

2、召开新学期第一次班主任会议，布置新学期工作

3、制定学校、班级德育工作计划

4、新学期第一期黑板报

5、进一步强化对学生的安全教育，提高学生的安全意识

6、文明监督员上岗培训

7、为贫困生减免膳食费

8、省“我家幸福年”电子报、手抄报评比大赛

三月份：

1、开展文明礼貌月系列活动

2、强化学生常规教育、安全教育

3、消防逃生演习

4、开展生命教育周活动

5、各班级开展一次社会实践活动

6、开展“学习雷锋好榜样”读书系列活动

7、举办法制安全教育讲座

四月份：

1、缅怀先烈，继承传统，争做革命接班人

2、筹备“第十届校园科技节”

3、各班学生常规工作自查

4、心理健康教育专题讲座

5、积极筹备团队观摩活动

6、召开各年级家长会

7、积极申报“低碳德育”研究项目

五月份：

1、开展庆“五一”系列活动

2、纪念“五四”青年节系列活动

3、青春期心理教育、健康教育(观看教育短片)

4、家长学校第九次授课(函授)

5、世界无烟日宣传

6、筹备“第十一届校园艺术节”

7、助残日活动

六月份：

1、庆祝“六一”系列活动

2、举行“第十届校园艺术节”

3、心理健康教育成果展示

4、表彰三好学生、校园之星、优秀少先队员、优秀辅导员

5、各班开展“爱我家乡，美化环境”的世界环境日宣传教育

6、对九年级学生进行励志教育

第二学期德育计划通用篇九

**区第一实验小学2019-2020学年第二学期德育工作计划我校德育工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实立德树人根本任务，坚持正确方向、遵循规律、协同配合、常态开展，实施理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华传统优秀文化教育、生态文明教育和心理健康教育，落实课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人，着力推进道德认知、行为养成、实践体悟一体化，使德育纵向衔接、横向贯通、螺旋上升，不断提高德育工作实效性、吸引力、感染力，切实做好全面贯彻落实党的十九大、十九届四中全会精神，根据区教育体育局2020年工作要点等文件精神，制定计划如下：

一、聚焦立德树人根本任务，落实“活动育人”主阵地1.深入开展社会主义核心价值观教育活动。开展社会主义核心价值观“三进”（进教材、进课堂、进学生头脑）教育活动，把贯彻实施《中小学生守则》作为培育和践行社会主义核心价值观的重要工作，深入开展遵守《守则》教育实践活动，把《守则》要求贯穿于教育。

教学。

全过程，融入学生生活中，让每一位学生明白要义、明确要求，内化于心、外化于行。

2.深入开展形式多样节日纪念日活动。利用清明、端午等中华传统节日，紧扣传统节日蕴含的丰富文化和思想道德内涵，结合本地本校特色，积极组织开展以“我们的节日”为主题教育实践活动、以“孝敬、友善、节俭和诚信”为主要内容的中华经典诵读和家风家训宣传教育活动、优秀童谣传唱活动等“弘扬优秀传统文化，传承中华文明美德”教育活动，增强学生对传统节日的体验感和文化感，引导未成年人传承优秀传统文化和地方特色文化。结合五一劳动节组织活动让学生深刻体会到“幸福都是奋斗出来的”，进一步增强道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。

3.深入开展生态文明建设主题教育实践活动。开展生态文明教育，重视生态环保教育；

深入开展“节俭养德”“生态环保”“文明餐桌”活动，利用植树节、环境日、等时间节点，开展“节水、节电、节粮”“光盘行动”“水资源保护”等宣传教育和主题实践活动，引导学生养成勤俭节约、低碳环保行为习惯。

二、完善德育课程，落实“课堂育人”主渠道1.落实德育课程教学工作。按照课程方案和标准，上好道德与法治课，班会课，充分发挥各学科课堂教学的主渠道作用，围绕课程目标联系学生生活实际，挖掘课程思想内涵，利用时政媒体资源，精心设计教学内容，优化教学方法，将德育内容细化落实到各学科课程的教学目标之中，融入渗透到教育教学全过程，发展学生道德认知，注重学生的情感体验和道德实践。

2.充分发挥地方特色教育。引导学生了解家乡的历史文化、自然环境、培养学生爱家乡、爱祖国的情感，树立维护祖国统一、加强民族团结的意识。积极开展家乡文化等宣传教育活动，让学生深切感受家乡文化的魅力,体验家乡文化精髓。同时，开展法治教育、廉洁教育、文明礼仪教育、环境教育、毒品预防教育、安全健康教育等专题教育。

3.优化心理教育教学工作。进一步加强心理健康教育工作的领导，发挥专兼职心理健康教师的作用，积极开展心理辅导、主题教育，提供情感关怀。建立健全校园心理危机干预机制，加强对经济困难家庭子女、单亲家庭子女、学习困难学生、进城务工人员随迁子女、农村留守儿童等群体的显性或隐性心理压力疏导，为他们提供倾诉、疏解的渠道，促进学生身心健康发展。

三、

培育德育队伍，落实“管理育人”新理念（一）抓好师德师风建设，树立全员、全程、全方位育人意识。

1.加强自我约束，严格廉洁从教。

不参与由学生家长或其他社会人员组织的有偿辅导、补课活动；

不利用工作之便暗示、动员、甚至强迫学生参加他人举办的有偿辅导、补课活动等。

2.有计划的组织教师学习《教师法》《中小学教师职业道德规范》等有关法律法规，并开展师德师风研讨活动，使教师的职业道德不断提高。

3.开展“**，争做‘四有好老师’”系列教育活动。通过开展“主题学习月”、“我心目中的好老师”征文比赛、学习师德楷模、讲述我的师德故事等活动，在全校范围内广泛开展师德建设系列主题教育，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围,全力打造“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”教师队伍。

学习方面，组织班主任阅读相关班主任能力提升的书籍，使班主任老师通过学习和经验积累等措施不断得到提高。

（三）建立健全家长委员会，提高家庭教育水平，密切家校合作，达到共同育人的目的。

1.充分发挥家长委员会作用。

家委会积极参与学校管理，为学校发展出谋划策。组织家长对全体教师以及学校工作进行监督，并通过有效渠道提出合理化建议。反映广大家长要求，让学校及时了解家长的心声。

2.做好学生家校联系工作。

通过家校联系使家长进一步了解孩子在校情况，也让家长了解学校的整体情况，促进教师与家长感情，密切学校与家长关系，形成教育合力，提高办学效果。

3.开通家校联系多渠道。

要充分发挥电话、微信、qq群、家校联系手册等作用，经常性地与家长联系，对于个体学生的问题以及问题学生的情况，教师一定做到与家长私聊、保护好学生隐私和尊严。

四、推进文明校园创建1.营造浓厚文化氛围。依托少队室、禁毒教育宣传室、心理咨询室等进行文化提升。结合学校办理念和办学特色，加强校风教风学风建设，形成引导全校师生共同进步的精神力量。充分利用黑板报、宣传橱窗、红领巾广播站等进行宣传教育，鼓励学生建设班级文化，增强班级凝聚力，全力推进文明班级建设。

2.深化文明校园创建。扎实推进文明校园创建工作，结合学习贯彻《中小学德育工作指南》，明确新时期中小学德育工作的指导思想、基本原则、总体目标、工作内容、实施途径和要求，提升学校德育工作的针对性和实效性。同时，积极组织“讲文明树新风”“公共生活好言行”“倡导文明校园六个好”等主题教育，加强学生的文明礼仪、日常行为规范的养成教育。

3.探索“互联网+德育”，注重协同教育开发利用网络德育资源，利用各级教育网、文明网和班级微信群，加强对各类经典特色活动的宣传报道，营造文明校园创建的浓厚氛围。同时，积极搭建校园广播站、信箱、微信群、qq群等网上宣传交流平台，通过网络开展主题班会、安全主题教育、家校互动等活动，教育引导学生文明上网，提升网络素养，积极建设校园绿色网络，开拓德育工作的新路径。

建立健全家庭教育工作机制，统筹家长委员会、家长学校、家长会、家访等各种家校沟通渠道，丰富学校指导服务内容，切实提高家庭教育水平，引导家长规范家庭教育行为，努力营造良好的家规家风。

具体工作安排：

4、新学期第一期黑板报：感恩教育为主题三月份：雷锋月1、开展“小雷锋”在行动活动2、社会实践活动3、班主任培训4、新学期第二期黑板报：以“讲文明、树新风”为主题四月份：安全月1、知识守护生命，安全知识培训2、安全教育主题班会3、第三期黑板报：以“安全教育”为主题，（法制、交通、预防自然灾害等安全教育）。

4、班级管理经验交流5、爱国主义读书活动系列活动五月份：少先队活动展示月1、感恩教育主题班会2、安全疏散演练3、第四期黑板报：以“欢庆六一，快乐童年”为主题4、庆六一文艺节目排练六月份：畅谈理想收获月1、庆六一活动2、六年级毕业典礼3、德育工作总结4、各类模范学生评选七月份:1.各类档案资料归档。

2.暑假社会实践活动安排。

3.优秀班集体、优秀班主任评选。

4.5.