2023年散文阅读我的心在流浪简短(优秀8篇)

总结是对我们所经历和学习的事物进行思考和归纳的过程。一份完美的总结应该包含对过去的评价和对未来的展望。总结是对个人或团体在一段时间内的学习、工作和生活等方面表现进行概括的一种书面形式。在曾经的日子里，我们经历了许多事情，学到了很多东西，是时候对这一段时间进行总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

散文阅读我的心在流浪简短篇一

一年中总有一两次想要离开成都去异乡，一次为别离，一次为逃离。

一念安定，一念流浪。

总想背了吉他，牵上老猫一年换一座城，体会不同的人生，看不同的风景，过一眼看不到尽头的生活，害怕麻木的上着班突然有一天就老了，没做完自己想做的事。

惆怅和忧郁如头发般疯狂的生长着，想要出去漂泊的心也日复一日狂乱的增长着，从未消停。想做的事拐了个弯儿也总要去完成。因为喜欢，所以坚持！姐说得对我是那种看上去很温顺，但骨子里犟得要命的人。认定想做的事儿谁也改不了，一定要去做，只是或早或晚。

有些事不必与人言说，也不急于必解释。因为说话是一件很累人的活儿，一切交给岁月就好。所以每次家人叫我回去谋个公职时我也只是笑笑附和着说好好好，来年的春天我就辞职专心考试，另一边却谋划着去异乡，走异路。

美食与书已经解不了忧，虽然总也吵着闹着要喝酒要吸烟，可烟和酒却是万万不能碰的。

何以解忧，大概唯有流浪罢。

想念外面的春暖花开，想念外面的万家灯火连带孤独与落寞。

如果有一天我说我想去流浪，你会不会立刻就收拾好了行囊？

流浪，西安倒是很不错的城，你问我为什么，因为离沙漠最近。

散文阅读我的心在流浪简短篇二

在这个11月，我读了张乐平爷爷的《三毛流浪记》.它讲述了贫苦孤儿三毛的故事，泪中有笑，有社会的冷酷无情，但也有人性的温暖、同情和爱。

三毛是一个可怜而又坚强的男孩，他孤苦伶仃，身上没有钱，处处被富人嫌弃。他看见别人在卖儿卖女，心想;“我把自己卖了，就可以有钱了。”可是，没有一个人来买三毛。三毛看见橱窗里各种各样的洋娃娃，卖得比自己都贵!有钱人家的孩子不愿意上学，三毛想上都没得上!这些事情都向我们体现出了社会的不公平，我很愤怒，有钱人家天天大鱼大肉，可三毛却只能饥不择食。

我很同情三毛，坚强的他能够承受住社会的打击，顽强地生活了下来。换个角度想，我们现在的生活是多么的幸福、快乐，至少我们每餐可以吃饱。

《三毛流浪记》是一本有爱的书，又是一本“悲剧”书，《三毛流浪记》让我懂得了今天的幸福与快乐的生活有多珍贵。三毛流浪街头、无娘无爹，而我们却住在对于流浪者来说的“豪华别墅”里，有妈妈疼，又有爸爸爱，多好!

回想三毛悲惨的往事经历，是不是笑中带泪?我想：“如果当年打破这社会的不公平，三毛这群流浪者就可以被某个家庭收留，过上幸福的生活了。”

散文阅读我的心在流浪简短篇三

同学们，也许你正在遭遇学习生活的困难，也许你正在埋怨学习中的不顺利。那么，你是否想到要怎样去面对呢？假期，我读了一本《苦儿流浪记》，它给我的学习生活带来了巨大的变化。

这是一本法国作家埃克多·马洛于1878年为他的奴儿创作的一篇长篇小说。书中讲述了一个叫雷米的男孩子，被继父以20法郎租给了维泰利斯先生，开始以演出为生，四处流浪，直到最后找到了亲生父母的故事。

这本书，我非常喜欢。并且也已经仔细地阅读了三遍，每读一遍都会给我新的启示。雷米流浪生活的艰辛到生活中的点点滴滴的.爱在延续，直到最后感受到了雷米的勇敢与坚强……在现实的学习生活中总有困难与挫折不经意地出现，但是，你要是怀着一颗有爱的心，勇敢的去面对，就会有一个充满希望，阳光美好的未来。如果你有时间的话，一定不要错过这样的一本内容精彩的好书呀。

最近，我读了一本叫做《苦儿流浪记》的书，这这一本书非常的好看，里面的主人公叫做雷米，雷米是一个弃儿，他的命运十分的悲惨，但是他不屈向上，去克服困难。雷米是一个坚强的人，每读到这一本书的内容，我都十分的感动。

雷米在困难中也交到了一些好朋友，他们在雷米需要帮助的时候，帮助了他。这本书写得生动曲折，富有感染力，能让孩子们知道许多的知识，体验真挚的师徒情、朋友情、亲情等，也跟着小主人公的成长一同坚强地成长起来。这本书以跌宕起伏的情节、细腻的语言、真挚的感情展现了艺术的魅力。《苦儿流浪记》是其中最为家喻户晓的一部。

《苦儿流浪记》是一本非常好，非常有教育性的一本书，我相信大家一定在喜欢这一本好书的。

散文阅读我的心在流浪简短篇四

1.(4分)ab(每个2分)。

2.(5分)排比、拟人(一种1分)。

作用要点;描写冷水河细、清、静、荒凉的特征;(意思对即可，1分)为后文作者探寻河流的归宿和引出对河流流浪的感悟做铺垫;(意思对即可，1分)表达作者对冷水河的喜爱和对河流的倾慕。(意思对即可，1分)。

3.(4分)为引出下文反思，醒悟乡土意识和地域观念是人为的和狭隘可笑的作铺垫。(4分)。

4.(5分)河流的流浪是一种成长/一种生命过程/奔向成熟的;(1分)呈现出对如何使弱小的个体变成强大的整体的智慧的思考;(1分)把个体的生命意识和整体的生存信念如此紧密和谐统一起来。(1分)。

人类的流浪多半源于远方的诱惑，把远方当作幸福的象征/是无谓的、丧失目的和方向的;(1分)太看重物质的力量而内在精神虚弱贫瘠的。(1分)(以上回答意思对即可)。

散文阅读我的心在流浪简短篇五

(1)河流在大地上流浪，人从河流那儿学会了流浪;河流最终在大海里永生，人却在死亡后寂灭。

(2)8年前，当我由蜀地入秦塞，落户古城流中[注]时，曾固执地把自己称为异乡人。我在一个叫芦家沟的地方，和一条唤做冷水的河流度过了两年相依相亲的幸福时光。

(3)冷水河很瘦，瘦得只有细细一脉，不堪一握。河上没有浪花和漩涡，没有惊涛拍岸，没有虹桥卧波，也无扁舟自横，它那么安祥，从不弄出一点声响来;它更像一道无名的野水，有点荒凉，但却是清澈的、快乐的、自由的、并由此显出清秀和灵气来。

(5)这异乡的美景使我着迷，也在我的心上扯出了淡淡的乡愁。我想起了青绿的巴山蜀水，想起了嘉陵江汹涌澎湃的涛声。我在沙滩上久久地徘徊，这条异乡的河便用凄清的沉默包容了一个异乡人的孤独和忧伤。

(6)我不知道冷水河的源头在哪里，我只听说它发源于溶洞，是地下水，冷冰冰，所以叫做冷水河：我也不知道它流向何方，我只是凭着主观臆想，认定它先经芦家沟流入汉江，然后汇入长江。最后经东海融入太平洋。这是理论的路线，也是现实的途径，嘉陵江走的也是这条路径，它们在长江融为了一体，它们殊途同归。

(7)这一结论却让我感到羞惭，异乡人的称谓立即变得矫情可笑。河流是一个整体，它拒绝人类用条块划割的方式把它们分解得支离破碎，它蔑视所谓的地域观念和乡土意识，那是人类为了自己的生存需要强加给它的。

(8)事实上，水才是一个整体，河流只是水的一个成长阶段，就像人要分幼年、青年和老年一样，河流只有长到海洋那么强壮时才算成熟，河流只有在抵达海洋的那一瞬间才能完成它的生命运程，海洋也仅仅只是一种生命形态。

(9)水的成长方式从一开始便呈现出智慧的思考，即如何使弱小的个体变成强大的整体。

(10)这是生存的智慧，是流浪的目的，也是河流的精神内核。

(11)真的，在大地上，我再也没有见过像河流这样把个体的生命意识和整体的生存信念如此紧密和谐统一起来的强大的存在了!

(12)我想，人类对于流浪的诱惑多半是源于远方的诱惑，他们看到河流流向不可知的远方，远方就成了希望和桃花源的象征，于是他们义无反顾地选择了流浪，走向远方。

(13)河流启动了人类的流浪意识，遗憾的是他们只学会了流浪形式而非实质，他们便只能无谓地颠沛流离，日复一日，年复一年，疲惫而艰辛，却找不到生活的目的和方向;于是一代代人重复祖先的模样叩问苍天，问他们从哪儿来向哪儿去，可上苍能解决什么问题?何不去问问河流，河流会用感性的流动方式告诉人类：强大的生命源自强大的精神内力，内心的虚弱贫瘠必然会导致生命的衰竭。

(14)人类常常太看重物质的力量，当然，这也不能全怪他们，谁也不能否定物质的力量;而无形无踪的精神总是无法给急功近利的人带来直观的好处，它只会潜藏在平凡的身躯和褴褛的衣衫里。

(15)我感谢河流，感谢大地上所有大大小小、长长短短的河流，那些流动的水。因为日夜奔腾而永远不会腐烂的水，它们让我明白了生命的意义，从此挣脱世俗的枷锁，奔向浩瀚真实的心灵。

(16)那里才是我永恒的故乡。

[注]流中：地名。

阅读题：

1.下列对这篇散文的赏析，正确的两项是()()(4分)。

a.本文开篇点出河流和人类流浪的相似和不同，蕴藉含蓄;接下来引申出流浪的相关话题;最后指出人类只有彻底摆脱物质力量的束缚，才能最终走出在流浪意识上的迷误。

b.本文把空间上的位移造成的流浪行为，提升到心理上的流浪感层面，并进一步升华了这种感觉，由对水的崇敬，感悟出人生的哲理，全文富有思辨色彩。

c.本文将抒情、议论寓于叙述、描写之中，情景交融，情理相通，确乎达到了“文章本天成，妙手偶得之”的艺术境界。

d.本文第五段说“这异乡的美景使我着迷，也在我的心上扯出了淡淡的乡愁。”这里的“美景”主要是指冷水河，作者正是从冷水河的流浪上，感悟到了自己漂泊的身世，才引出了“淡淡的乡愁”。

e.结尾句“那里才是我永恒的故乡”中的“那里”从上文看，是指“大地上所有大大小小、长长短短的河流”和“流动的水”，因为正是这些“河流”和“水”，才使“我”获得感悟和启迪，并找到了最终的精神归宿。

2.本文第(3)段描写冷水河，运用了哪些修辞手法?这些修辞有怎样的`作用?(5分)。

3.在第(5)段中，为什么作者写到“这异乡的美景”“扯出”“我”“淡淡的乡愁”?(4分)。

4.本文第(13)段说“河流启动了人类的流浪意识，遗憾的是他们只学会了流浪形式而非实质”，从本文看，河流的流浪和人类流浪有何区别?(5分)。

参考答案：

1.(4分)ab(每个2分)。

2.(5分)排比、拟人(一种1分)。

作用要点;描写冷水河细、清、静、荒凉的特征;(意思对即可，1分)为后文作者探寻河流的归宿和引出对河流流浪的感悟做铺垫;(意思对即可，1分)表达作者对冷水河的喜爱和对河流的倾慕。(意思对即可，1分)。

3.(4分)为引出下文反思，醒悟乡土意识和地域观念是人为的和狭隘可笑的作铺垫。(4分)。

4.(5分)河流的流浪是一种成长/一种生命过程/奔向成熟的;(1分)呈现出对如何使弱小的个体变成强大的整体的智慧的思考;(1分)把个体的生命意识和整体的生存信念如此紧密和谐统一起来。(1分)。

人类的流浪多半源于远方的诱惑，把远方当作幸福的象征/是无谓的、丧失目的和方向的;(1分)太看重物质的力量而内在精神虚弱贫瘠的。(1分)(以上回答意思对即可)。

散文阅读我的心在流浪简短篇六

自打我读了《苦儿流浪记》，我深深地被主人公雷米感动了。

这本书主要讲了雷米在明白自己的身世后跟师傅一起四处漂泊，街头卖艺。之后，他的师傅因为殴打了警察进了监狱，他又到一位贵妇人的船上表演。师傅出狱后他又不得不继续和师傅街头卖艺。可是，在一个风雨交加的夜晚，他的`师傅冻死了。他又被一个花农收养，但那位花农最终因为欠了别人的而入狱，他只得只身一人继续流浪。之后，一个人冒充他的父亲把他骗走了，他最终在朋友的帮忙下得以逃脱，并且他找到了亲生母亲，竟然就是那位贵妇人。

《苦儿流浪记》这本书使我深受感动，愿《苦儿流浪记》伴我成长。

散文阅读我的心在流浪简短篇七

阅读屋梁老师带我们读了一本书《三毛流浪记》三毛流浪记，我非常喜欢这本书。

这本书的作者是张乐平，张乐平在中国可以说是“漫画书”的创始者。他笔下的三毛,连头发只有三根，可见他一切缺乏。可三毛是一个有个性善良富有正义感的孤儿。

三毛是上海的流浪儿童，在旧社会上，他被挨打被欺负，他没有家，也没有亲人。什么都没有，永远是骨瘦如柴，衣不遮体，吃不饱、穿不暖，没有可避风之处。为了生活，他做过擦鞋，当学徒，卖艺。同是儿童，其他孩子打扮的漂漂亮亮，手里拿着零食、玩具。三毛却被当成赚钱的工具，任人摆布，受尽折磨。

三毛跟我们相比，我们真是太幸福了。我们现在不仅能吃饱穿暖，有疼爱我们的爸爸妈妈。还有温暖的教室，关心、爱护我们的老师。几乎需要什么都能买到。

所以我们要珍惜生活，好好学习。不辜负爸爸妈妈老师们对我们的期望。

散文阅读我的心在流浪简短篇八

“有一个精灵，漂泊如山春之水，清冷似冬夜之月；有一个精灵，惆怅如初夏细雨，幽怨似深秋桂子……”文章娓娓道来似小桥流水，引入二胡之胜，精灵之孤寂清冷仿佛在我们的心头跳跃，又似一曲二胡萦绕在耳畔。

流浪的二胡是属于诗意绵长的江南的，是属于百姓黎明、俗子凡夫中开放的花，是一个个落魄文人借以慰藉的精神寓所。古有俞伯牙的那具焦尾琴，高山流水般的崇高气节，今有阿炳的《二胡映月》，那汩汩洇漫的是一种无奈、悲凉与沧桑。更是一种对现实的控诉和冷漠人世的不满。一曲二胡，绵长苦涩，流淌其中的，既有悲苦和困顿，更多的，却是忍耐和坚韧，奋进和抗争。二胡，值得我们亲近和敬重。

读完此曲，我心中波澜时时涌起。我先是对二胡的消失深感遗憾，尽管在城市的各种舞台上，街头巷尾时时响起那久违的乐章，可是那种流浪着的悲凉，彻骨的沧桑又有谁能真正体会呢。在那种世态炎凉的世风下饱受世人冷眼，吃尽各种悲哀的困苦，阿炳所催生的流浪的心灵还会寄居在哪个现代人的身心中。对于快节奏的现代生活，我们莘莘学子已经饱受这种快节奏之乏累，可是现在社会中更多的步入社会的'人们，那颗童年时期的炽热心灵已被这种快之烈刀所槁枯。我们世人还不如丢下自身的包袱，去听听春草池塘蛙鼓稠、莺雏声中节节高的自然音律，去放开自身的手脚创作属于自己的天地，放开自己流浪的灵魂遨游在无边无际的自身天地。

流浪的二胡是属于凡夫俗子的，二胡不是一种用金玉雕砌而成的乐器，不是一种被金玉银珠所困禁的乐器，更不是一种屈服栖身于绮丽繁华的乐器。流浪的马群才能在草原上尽情奔跑，放浪的鹰才驰骋于蓝天白云之中，流浪的二胡带着一颗颗挥洒青春的心灵登上殿堂。现代的我们也会被灯红酒绿的荣誉包袱所累垮，被光宗耀祖的心灵门户所囚禁。我们也更会被一些无法达到的理想所羁绊时，我们不如听一曲二胡，学习用悲苦中的坚韧。

一方水土的精灵，一盈风情的血脉，器乐是一个时代一种文化的魂魄。虽然那个时代已经远去，但是那一种悲苦和困顿，那种沧桑和无奈，那种忍耐和坚韧，奋进和抗争。我们永远也不能忘弃。