我的家乡课件怎么写(模板17篇)

现代社会变化日新月异，总结成为我们不可或缺的一项能力。总结是一个完善自我和提升自己的过程，要写一篇完美的总结需要我们不断学习。这些范文中包含了不同领域的总结，希望可以给大家带来一些新的思考和启发。

我的家乡课件怎么写篇一

位于山东省高密市大牟家镇南集村，南极村是我成长的乐园我从小就在那里成长。

南集村就是我的母亲，是她用甘甜的水哺育了我，是他的风景滋润了我，到了2019年我离开了我的家乡，我的父母在大牟家买了楼开饭店因此我不能唱到南集村了，ade我的伙伴们，ade我的花儿们，ade我的故乡等等。一无知道，我每逢周末才去。我的家乡不必说碧绿的菜畦光滑的石井边，也不必说高大的杨树和垂柳和龙爪槐，更不必说肥胖的蜜蜂伏在花上和无颜六色的蝴蝶飞来飞去，但是周围的短短的花丛一带就有无限趣味，我和小伙伴们通常捉蜜蜂还有蝴蝶无颜六色的蝴蝶在空中飞舞肥胖的蜜蜂在花上呆呆的看着我们在边上欣赏着，我们通常捉几只放到瓶子里面，晒干了制成标本贴在墙上，炎热是人们通常在垂柳下乘凉，孩子们在龙爪槐下乘凉，有的竟然上了树，我们在两棵杨树之间叫了个秋千在那里荡秋千很风凉有时。在垂柳之间打起了扑克。晚上就更有趣了，我早到路上打醉拳，大人们在路边欣赏。冬天的家乡比较无味，可雪一下啊可就两样了我拍门拍雪人。用木棍支起竹筛来下面撒一些粮食记上一条长绳人远远地牵着将绳子埋在在雪中，看见鸟下来啄食将绳子一拉边罩住了不到半天我们便可以弄到一大堆我们专门为他们弄了一个屋在里面飞着我们天天给它们喂食有些老鸟我们特殊照顾老死的鸟我们便炸炸吃不到一年满屋都是，一开始是一间后来到两间直到到了五间我们才把小的吃了现在早都放出去了。

我的家乡课件怎么写篇二

我的家乡四川省德阳市，位于成都平原的北部，距离成都50多公里，是离省会最近的地级市。

德阳城区的中心有一个由北到南贯穿全城，把城市划分为河西、河东两部分的湖。她的名字叫“旌湖”。她是建市后，在水源干涸、河床裸露、污水横流的绵远河的基础上，经过多年的治理、拓宽和改造而建成的。湖面上架着五座风格各异的大桥，分别是：黄河大桥、凯江大桥、彩虹桥、岷江大桥、珠江大桥。绿树成荫、鲜花盛开的旌湖两岸是市民们纳涼、休闲、健身的好地方。旌湖——你真像是一个美丽的新娘！

干净、卫生的街道上每天都是人头攒动、车水马龙一遍生机勃勃的景象。每当夜幕降临，城市被各色光彩夺目的灯照亮，无数闪烁的彩灯勾画出一幢幢高大建筑物的雄伟轮廓。真是流光溢彩，漂亮极了！

我的家乡除了风景如画、环境优美外，神秘的三星堆、古老的庞统祠、文化悠久的孔庙、清代文学家李调元故里、传统和现代相结合的石刻艺术墙等名胜古迹，每年都吸引了很多很多中外游客来德阳观光、游览。德阳还有很多享誉中外的特产：剑南春酒、什邡板鸭、天府花生、德阳酱油等等都会让人胃口大开。

工业方面，我的家乡是我国的“重装基地”。有三家国有重点大型企业：第二重型机器厂、东方电机厂、东方汽轮机厂。他们的产品被应用于国家经济建设的各个领域。我的家乡像一颗明珠，镶嵌在天府之国的西北部，我爱我的家乡，我要努力学习，长大后为家乡的更大发展贡献自己的力量。

我的家乡课件怎么写篇三

在四面山，是一个美丽的地方。春天，鸟语花香；夏天，阳光灿烂，也是一个避暑的好地方；秋天，凉风习习；冬天，银装素裹。还有许多风景线。

春天，鸟语花香。一片片小草钻出了小脑袋，似乎一挤就能捏出水来。花儿们也穿上了花枝招展的衣服，大树的叶子变得苍翠欲滴，一棵棵长得十分茂盛，好像一把把为人们盛凉的大伞，游客来了，小草仿佛变成了彬彬有礼的卫兵，向游客频频行礼。

夏天,阳光灿烂。小河的水也涨了，小孩子在河里游泳，欢笑声连绵不断。夏天的景色写也写不完，唱也唱不完。树林里的树一棵紧挨着一棵，好像一片绿色的海洋。小猴子似乎热了，也没有出来玩，躲在自己的家里。

秋天，凉风习习。大部分的树的叶子都慢慢拖拖的飘落了，好像一只只的黄蝴蝶，在天空中自由自在地舞蹈。秋天像一个金色的大宝库，农民伯伯收获的庄稼就是大金库里的宝藏。简直是一个金色的天堂。

冬天，银装素裹。当你在家而想出去的时侯，你打开家门一看，一片白色。好像自己的家是白雪城堡。一棵树变成了“水晶树”。这是一个白雪世界。

我的家乡课件怎么写篇四

我的家在东北，松花江上啊，那里有满山遍野大豆高粱，在那青山绿水旁，门前两棵大白杨，齐整整的篱笆院，一间小草房啊。

我的家乡在华北，这里有轻轻的溪流，葱葱的绿树。在这乡间的美景中，一个村庄像一个孤星在天空中，灯火就是星星的眼睛，一样明亮！

黎明到来，家家户户点起了灯，这些灯不像城市的霓虹灯一样五彩。却显现出另一种温暖。在早上还显些凉意，屋内却不然。女人起床了，为了给即将出行的丈夫做出关爱.为了给将要上学的孩儿以充足的能量，为了显示中华民族孝的真谛。早饭过后，打扫一下房子，哼着小曲到田地里择些青菜。上午时间过的很坏，不知不觉在她手缝中穿过，没留下痕迹。

太阳已在头顶，她才知道上午和她挥手告别。她回家做午饭，他把刚洗下的菜放入锅中，不一会，饭香已慢慢飘来，布满了整个屋子，饭也紧随其后。饭后，她去邻家唠唠家常。在没事的时候找点小活，赚点小钱。

太阳慢慢西归，它在提醒着人们一天已经过去，也在暗示着人们赶快回家。当男人在回家的路上是，孩儿亦在路上，男人显些疲惫，孩儿却显得快乐，但他们脸上都露出幸福。当男人到家时，换去有些脏的衣服，洗过手就进厨房帮忙去了。孩儿则趴在台灯线下面，在认真的写着作业。他们又是张头看台灯下的孩子，脸上显现出骄傲的神情。这顿饭很丰盛，他们有充足的时间精心的做饭。

晚上，孩儿的作业已写完，在讲着学校的趣事，他们欢欢笑笑。他们也教他一些道理。而学习没有给出太多的要求。

夜深了，村庄中的灯越来越少，偶尔传来一两声狗叫。这是他们都进入了梦乡。蛐蛐也散去了它们的音乐会，回到家中慢慢地睡上一觉。只有绿树和流水没有静下来。在天上，月亮在看着这一切，看守着这个村庄！

我的家乡课件怎么写篇五

在呼伦贝尔大草原。那里风光秀美，是一个美丽的地方。

我看见过波光粼粼的甘棠湖；看见过惊涛骇浪的黄河。但却更喜欢我家乡的根河。根和可真弯啊！像一条长龙卧在草地上。莫日根河是鱼儿的游乐园，有着鱼儿们美好快乐的回忆。

我看见过人工栽培的草原；人工种植的松树；校园里、小区里的花朵。但我却更喜欢我家乡的大草地。家乡的草真绿，像大地的绿棉被。像一个个绿色小精灵。大草原的花真美啊！五颜六色的花朵、各式各样的花朵，像是走进了花的世界。

我爱。

我的家乡课件怎么写篇六

在磁村小邢。那里有山有水，不信，就让我带你们去看看吧。小村的北边是条小河，水里有青青的小虾，自由的小鱼和威武的螃蟹。小河的水清澈见底，冰凉冰凉的，好像北极的冰水一样。过了小河，前面是一条弯曲的小路，顺着小路一直走下去，就来到了三台山。如果你登上三台山的顶部，俯瞰。

就更美了。一座座漂亮的楼房已经代替了以前低矮的平房宽阔的公路沿着山势盘曲而上村庄被一片绿色包绕着。

到了秋天，金黄色的树叶慢慢地飘落下来，在微风的吹拂下，犹如千万只蝴蝶在翩翩起舞。果树上结满了果子：苹果、桃子、鸭梨、杏……它们的颜色各不相同，金黄的、绿的、桔黄的……好看极了。如果你到那里游玩，可以随便品尝，要是你爱吃的话，好客的果园主人，还会给你装上一包，让你带回家呢！

我的家乡美丽又可爱！听了我的介绍，你们是不是已经迫不及待了，那就赶紧行动吧，一定会让你大开眼界的！

我的家乡课件怎么写篇七

教学目标：

1、能用不同的形式介绍家乡，把话说完整，并尽量用生动的语言打动别人。

2、正确使用普通话，态度自然大方，乐于与人交谈。养成在交谈中认真倾听的良好习惯，学习恰当评价别人的话。

3、与人交流要注意使用礼貌用语，语气和蔼，态度诚恳。

4、通过了解阻隔各地风土人情，激发学生对祖国、对家乡的热爱之情。

教学重点：

用不同的方式介绍家乡。

教学难点：

把家乡的景色、物产、变化说具体。

教学过程：

一、导入：感知家乡。

2、同桌互相在地图纸上指出自己的家乡在哪里，请用上这样的句式：“我的家乡在__________，那儿是个好地方。”生汇报。

过渡：是呀，谁都说咱们家乡好啊。(师用家乡话说)那就让我们来夸夸自己的家乡吧。(板书：夸家乡)。

3、交流家乡话：请你也用家乡话来说一句话：一二三四五，我们一起来跳舞。(指名回答)。

4、如果我们都用家乡话来交流有障碍，所以我们要讲普通话。齐读儿歌《请讲普通话》。讲普通话，很快就可以交上朋友了。

5、揭题：夸家乡，交朋友。

二、回顾所学单元课文，总结口语交际要求。

1、回顾第三单元四篇课文分别讲了家乡的风景、物产、风俗、变化。

2、出示本单元口语交际要求，齐读：(1)夸家乡的迷人风光;(2)夸家乡的丰富物产;(3)夸家乡的变化，畅想家乡未来。

三、展示自己收集的资料，学生间相互交流资料内容和获取经过。

四、夸家乡。

1、师范说自己的家乡。

2、评一评。

3、总结说家乡的方法：抓特点。

说具体。

4、展示好词好句(关于风景、美食、变化的四字词语和短语)。

5、小组内互相交流家乡。

6、设制情境，指名介绍家乡。

(1)第一个交际情境：(出示小兔布娃娃)同学们，你们好，我是来自美国的小兔子豆豆初次来中国旅游，谁愿意当我的导游，带我去你们家乡玩好玩的，吃好吃的呢?(生介绍家乡的迷人风光和丰富物产)。

(2)第二个交际情境：(师扮演一位离开家乡多年的老人)少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来?50年前我离开家乡，没想到这一走就是50年，今天我终于回来了!50年了，家乡都变了?(介绍变化)。

生：(为老爷爷介绍家乡的变化。)。

(生介绍未来的家乡是怎样的，展示畅想家乡的图画)。

五、交朋友。

1、出示交流小提示：

(1)向朋友说家乡、交际时说话要大方，声音响亮，注意礼貌用语。

(2)认真倾听别人介绍家乡，不能随便插嘴。

2、生下位与在场听课老师交朋友，完成交流卡，培养学生倾听、记录能力。

六、结束语。

1.用一句话来夸夸家乡。

(1)出示所学课文的好句：

日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。

这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。葡萄沟真是个好地方。

夜晚的北京，多么明亮，多么辉煌!

(2)可以模仿，用一句话来夸夸家乡。

______风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。

这里生产的______,_____，______，非常有名。______真是个好地方。

____的____，多么____，多么____!

2、唱一唱，跳一跳。

这节课，我们收获很多，不仅学会了夸好家乡，还通过介绍家乡，交到了来自全国各地的朋友，那就让我们载歌载舞来表达心中的快乐吧!(播放：《找朋友》)。

板书设计：

风景。

物产抓特点。

风俗说具体。

变化。

我的家乡课件怎么写篇八

我的家乡郑州是个美丽繁华的省会城市。我们有很多著名的地点：二七纪念塔、商城遗址和新建的奥体中心等。郑州四季气候分明，一年四季总有看不完的美景，让我忍不住喜欢她。

郑州的春天是美丽的、漂亮的。每天早上总会有一丝丝的暖风，这样使我觉得光明和美好无处不在。

郑州的夏天是炎热的'、吵闹的。每天中午都暴热的大汗淋漓，连地上都烫的起哄了。

郑州的秋天是凉爽的、安静的。早上晚上的时候会有真真惬意的凉风袭来，渐渐的天气就变冷了。

郑州的冬天是苍白的、梦幻的。绿草变黄了，上面铺上了新的白雪皑皑的棉被；树上的叶子完全落了，落上去的雪花形成了冬日里美丽的“梨花”。

虽然我们郑州一年四季的景色像四朵花一样竞相开放，但是如果我们大家稍稍留心就会发现，人类的许多行为正在破坏着我们的生活环境。我建议，要保护环境，不乱丢垃圾，不开无人灯，尽量绿色出行，减少尾气排放，爱护我们的家园。

我的家乡课件怎么写篇九

我的家乡在被誉为“中国山水诗的摇篮”的温州永嘉，那里山清水秀、地灵人杰，是我暑假里的乐园。

穿过青翠的竹林，走过碧绿的草丛，我们来到了楠溪江边。楠溪江的水清清的，都可以看到各种各样美丽的小鱼和光滑的石头。爸爸在钓鱼，我在嬉水，水冰凉冰凉的，感觉很爽！我们买了“青草豆腐”，黑黑的“青草豆腐”上撒了很多白砂糖，吃起来qq的，苦中带甜，还有薄荷味。

楠溪江边有很多葡萄园，藤上挂满了葡萄，好像一串串紫色的水晶石。东看看西瞧瞧，水灵灵的葡萄挂在枝头，看得我垂涎欲滴。我忍不住摘了一颗，尝了一下，汁水流到我嘴里，甜滋滋的，于是我拿起锋利的剪刀剪下了这串。转眼间，我们摘了一篮子葡萄，感觉很有成就感！

楠溪江畔还有很多养着田鱼的稻田，田鱼是永嘉特产，红红的很像鲤鱼，颜色鲜艳，非常漂亮。我和爸爸来到了田鱼池，静静地等田鱼游到我们身边，趁它们不注意的时候我突然伸手去抓，可是机灵的田鱼一下子就溜走了。于是，我们站着不动，等田鱼停在另外地方的时候，轻轻地走过去想抓住它们，但是它们又逃跑了。最后，一个阿姨用网兜迅速地帮我们抓了几条。田鱼生长在农田的浅水区，良好的环境让它口感鲜美、营养丰富，还可以连鳞一起吃呢。

“青青流水山重山，夕阳斜洒卵石滩。晚风轻抚人已醉，春意袭来心自宽。云中信步丛林涧，悠然戏水唯此间。欲留楠溪江畔处，愁煞九宫天外仙！”我的家乡那么美，欢迎你来玩！

我的家乡课件怎么写篇十

经常听见人们说，最美不过家乡的水。在。

虽然没有大都市繁华但风景却是如此迷人！

虽然我已离开家乡多年了，很少回去，但是我很清楚的记得，在离我家屋后不远的地方，有一片小森林，而小森林的旁边正有一条小溪，碧绿的河面在金色阳光的照射下，显得波光粼粼。这片小森林不仅是我们儿时的天堂，同时也是小动物的天堂，这片森林不大，但居住了不少动物，有鸡呀、狗呀、猫呀、兔子呀……多得数不完。

除了这片森林外，离我家三百米多处，有一座山，叫望山，其实就是所谓的坟山，是我们潮汕的墓园，这座山宏达壮丽，当你在早上站在望山山顶的时候，边吸着新鲜的空气，边俯视那山下一望无际的田野，有时还会起薄雾，这一团团薄雾使望山更加壮观，但是在晚上的时候，气氛就大不同了，假使你上了山那时山确实也有雾，但这些雾围绕在坟墓旁，再加上那漆黑的夜色，看上去更加阴森恐怖，除了10月22日那天，那天是我们祭祀祖先的日子，到了那天，就不止山上都挤满人了，山下便也是人山人海，热闹非凡，到了网上更是灯张结彩，山路的路旁也摆满了各种各样的摊子，有烧烤摊、水果摊、杂货摊等等，琳琅满目。

怎样？心痒了吧！我也不多说了，如果你对我的家乡充满好奇，想看清庐山真面目，就请到我的家乡来吧！来我家做客，我等着你哦！

我的家乡课件怎么写篇十一

今天是星期六，我乘公共汽车来到家乡。

走进。

看见公路两边有几十棵大树。这是我们小时候放牛时天气太热乘凉的地方。远望去就象是一片绿色的海洋。

走过大树有一条小溪，以前我们经常在那玩水，农民伯伯在田里做完事也会去那里洗手洗脚。

再走过去就是我家了，我家后面有一个平坦的土地，我和小伙伴们经常去那玩耍。

一年到头，乡下人家几乎没有休息的时间。要放牛、要去田里干活，整天忙个不停。但是他们过得很快乐、很满足。

我的家乡课件怎么写篇十二

新教材中大部分口语交际设计的内容都需要在课前作充分的准备工作，才会避免课堂上无话可说的现象，也才能使口语交际中有大量的信息提供交流。由于每个口语交际的设计都与本组专题密切相关，因此在每个单元主题教学的一开始，我有意识的结合阅读教学布置各项准备活动。让学生关注家乡的风光，家乡的物产，家乡的变化。让学生在课堂外饶有兴趣的走近家乡，了解家乡。

新课标强调教学应不拘泥于课堂40分钟，而是需要教师有“课堂教学+课外信息”的意识。这就要求拓宽了语文的课程资源，特别是口语交际内容，多来自生活。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”搜集到大量有关主题的材料，课内才能谈的活，谈的开。我在上这一课之前，便让学生们以各种方式，各种途径，搜集有关主题的不同呈现方式的信息。如：图片、文字、照片等等。这样做，或大或小，或多或少地培养了学生初步的搜集、处理信息的.能力。

二、多层情境，多向互动。

学生的口语交际能力是在具体的情境实践中培养出来的，创设情境可以激发儿童的形象思维。李吉林老师说：“言语的发源地是具体的情境，在一定的情境中产生语言的动机，提供语言的材料，从而促使语言的发展。”所谓情动而辞发，就是这样一个道理。新课标中也指出教学活动主要应在具体的交际情境中进行。因此，我在设计该课时，积极创设情境，创设多层情境，让学生在情境中打开话匣子，侃侃而谈。第一层情境：交流有关家乡风光、物产、变化等方面的信息。第二层情境:：向不同的对象，夸家乡的风光、物产、变化。第三层情境：为家乡作画，做宣传。每层情境设计的难度不同，层层递进，层层铺垫，体现了从句到段，循序渐进的原则。

情境的设计，还体现了交际的多向互动。生生互动：交流搜集的材料。师生互动：在第二情境中教师演，学生说。群体互动：学生间的小组合作学习和全班式的集体讨论。多向互动，使语言信息的呈现方式多样化，思想交流更活跃，思维碰撞更激烈。

三、激发兴趣，乐于交际，提早作文。

伟大的科学家爱因斯坦说：兴趣是最好的老师。心理学研究表明：在课堂上过分要求学生长时间集中注意力，只能引起他们的思维疲劳和厌烦心理。因此，创设美的情境，激发学生学习兴趣，在口语教学中尤为重要。课堂上创设的多层情境，课堂上组织的多向互动，都让学生们饶有兴趣地参与到交际中去。表达自我，赞美家乡。课堂中有参与了表演、画画、音乐，全方位的快乐学习。

低年级的作文，要提早训练。而最关键的还要体现从说到写的原则。这节课，在学生充分口头表达的基础上，再让学生写，难度降低，学生乐意。并且还是把这些放入画画、剪贴画之中。学生的兴趣不言而喻。

总之，走进生活，情境互动是口语交际的两大法宝。在这节的教学中，我深深感受到了走进生活对口语交际的重要作用。生活越来越丰富的今天，相信会有更多生活中的教学资源走进口语交际课堂。学生也能像是在生活中享受生活似的，享受口语交际的快乐。

我的家乡课件怎么写篇十三

提起我的家乡——茨河镇，我的心中便充满骄傲和自豪。我爱家乡，因为茨河是个美丽的地方；我爱家乡，是因为，茨河历史悠久，物产丰富，山清水秀；我爱家乡，是因为这里有我的亲人、老师和同学。

茨河有多美呢？也许你会不以为然，你会说，茨河没有高楼大厦，没有机声隆隆的大工厂，没有多少古迹，哪里来的美呢？其实这是你认识上的误区，茨河真的很美，你看春天这里有一片片飘香的油菜花，夏天，这里有一陇陇金黄的麦穗，秋天这里有一望无际的稻香，冬天这里有雪景，又有盛开如云的茶花。无论是集镇，还是村庄，无论是田野还是山丘，茨河到处都有让人心醉的美景，你要用心去品味，熟悉的地方同样可以让我们流连忘返。

这里有谷城县命名的十大爱国主义教育基地之一的“鄂北的抗大----茨河手纺所”及抗日赤壁——红石岩战场遗址。每年都有成百上千的学生来这里举行入队、入团、成人宣誓等活动，接受爱国主义教育和革命传统教育。

可爱的家乡山清水秀，汉江的水从家乡的东岸流过。江岸绿树成荫，风景宜人。凭江眺望，远处的青山苍翠清幽。当微风清拂的时候，隐隐约约，你似乎能够闻到那山中树木和青草的味道。还有那狮子山下的狮子岩水库，是家乡的又一道美丽风景线——碧绿的库水波平如镜，清澈明净，与蔚蓝的山峰交相辉映。更有那盘山的水渠，似高山的腰带，将库水与田野紧紧相连，给这个“鱼米之乡”注入了不竭的源泉。

先辈们创造了非凡的成就，今天的茨河人同样不甘人后，用自己的聪明才智继续着前辈的辉煌。茨河现在的“承恩贡米”、“楚韵腐乳”“金牛寺板栗”等特产名闻天下；承恩饮品、航空维修、页岩砖场、硅矿深加工等行业在国内小有名气；借承恩寺景区旅游综合开发，使家乡建设日新月异，住在这舒适的小城镇里让人倍感温馨；乡村也大变样，家家户户通上了自来水，村村通上了公路，人们都盖起了新房，大家跳起欢快的秧歌庆祝美好的生活。

茨河是我的家乡，这里是生我、养我的地方，这里有我亲爱的父母，有我敬爱的老师，有我可爱的同学，他们给我关怀，给我帮助，让我度过了愉快的幸福时光，留下了很多美好的回忆，对于故乡的'这份感情让我深深的爱着我的家乡。

首先，我们要从现在起自觉培养勤劳的品质。如果我们一味贪图享受丢弃了勤劳的精神，家乡的建设事业，还能继续发展吗？只有踏踏实实地依靠勤劳才有希望。

其次，我们要努力学习科学文化知识。当今世界科学技术是第一生产力，国与国之间的竟争是综合国力的竟争，是科学技术的竟争，要想家乡得到发展，就必须从小努力掌握先进的科学技术知识！我们要从现在开始，从点滴小事做起，为家乡各项事业的发展作贡献。在社会实践中锻炼体魄，增长才干，磨炼意志。我们要自觉用《小学生守则》、《日常行为规范》来规范自己的言行，塑造自己的人格品质，争做文明、守纪、奋发、向上的茨河新一代，我要用自己的勤劳的双手，努力建设我可爱的家乡。

故乡的山水养育了我们，今天，我们以美丽的家乡为荣，明天我们将让家乡以我们为傲。

我的家乡课件怎么写篇十四

我的家乡美丽富饶，家乡的天是那样得蓝，家乡的山是那样得绿，家乡的水是那样得清，家乡的一切都是那样得美丽。

春雨是春的使者，她用她那甘甜的雨露滋润着干渴的土地。小草听到了春的呼唤，从地里探出小脑袋。远远望去，像是给大地铺上了一层碧绿的地毯。各种各样的花儿竞相开放，红的如霞，白的像雪，粉的似霞，万紫千红，芳香扑鼻。成群结队的蝴蝶缤纷而至，盘旋于花朵上空。柳树抽出了嫩绿的新芽，在微风的吹拂下，尽显自己婀娜多姿的身材。啊，家乡的春天是如此得妩媚。春走了，夏风风火火地来了。她用火一样的热情，唤醒了池塘里的朵朵荷花，让它们绽放笑颜。当笑声还在风里时，那落叶已经开始纷飞了，有如千万只蝴蝶翩翩起舞。落叶刚落地，雪花紧接着开始起舞了，此时大地披上了一件洁白的外衣，银装素裹，分外妖娆。家乡的四季是如此得美丽迷人。

早晨是一天的开始，充满了蓬勃的朝气。太阳公公和煦地照耀着大地。小河哗哗地响着，流水声唤醒了熟睡中的人们。吃完早饭，大人们迎着晨风，在路旁叽叽喳喳的鸟叫声中骑上摩托车上班去了；小孩子们背起书包，一蹦一跳地上学去，开始了一天的学习；妇女们忙着洗衣、扫地……人们总是忙忙碌碌的，没有闲下来的时间。此时若是那家有了困难，大伙儿一闻声讯便不约而同地赶至。要是谁家有了好吃的，也不忘拿出来与大家品尝品尝。霞光漫天的时候，早出晚归的人们迎着夕阳回到了家中。脱去了一身的疲劳，人们其乐融融地坐在一起吃晚饭，述说着今天所经历的一切。晚饭过后，大人们则三三两两，结伴而行，在徐徐晚风的护送下，来到乡间的小路漫步。天渐渐地暗下来了，星星爬上了云梢，向人们眨巴着眼睛。这时，从窗户里隐约传来了朗朗的读书声，那么认真、那么甜美、那么和谐。夜深了，亮着的灯也陆续地暗了，最后只剩下了那一束孤独的月光。

我的家乡不但景美、人美，而且经济也很发达。一幢幢崭新的高楼大厦拔地而起，鳞次栉比。宽阔的柏油马路上，车来来往往，川流不息。各种规模庞大的饭店、商店、游乐场陆续地开业，小轿车、摩托车、电脑……已走进了千家万户。美味佳肴已是家常便饭，人们也越来越时髦了。各个脸上泛着红光，洋溢着幸福的微笑。

我爱我的家乡！可是我笔下的家乡却是我梦寐以求的家乡，何时它能成为我生活的家乡呢？请让我们携手共创我们美丽富饶的家乡吧！

我的家乡坐落在贵州与湖南的交界处，那就是锦屏。

你们到过锦屏吗？如果你们来到锦屏，那一定要到风景秀丽三板溪水电站和美丽迷人的青山界哦！而我的家就是依山傍水，美丽迷人，拥有六百年历史的隆里古城。

我的家乡向上是黎平，向下是锦屏，距离县城45公里。我们隆里古城风景秀丽，景色迷人，冬无严寒，夏无酷暑。是一个旅游的好去处哦！

元宵节，是我们的狂欢节，我们这儿无论是大人、小孩还是老人，都会玩龙，我们玩的龙各式各样，花样众多，有龙翻身、跳七节等稀奇古怪的花样，让人百看不厌。

说我就不说多少了，只有亲自到这儿来的人，才会体会到隆里古城那古城风范。再见，朋友们！

我的家乡很美丽，我爱我的家乡；我的家乡有小清河，清清的河水，四季流淌，奔流不息。

我的家乡盛产玉米，芝麻，大豆，小麦等农作物，环境优雅卫生整洁，道路宽阔。人人都为建设漂亮的家乡出了不少力。人人讲卫生，讲文明，懂礼貌。

我的家乡春天，百花盛开，争奇斗艳。夏天绿树成荫，人们在下面乘凉，有的在河水里游泳，有的在抓小鱼。当秋天到来的时侯，庄稼开始收获了，金黄的玉米，粒粒饱满的大豆，人人都喜笑颜开，今年又大丰收了。冬天到了，雪花在天空中满天飞舞，地上挤满了白雪，小孩子在堆雪人，有的在打雪仗。

我的家乡课件怎么写篇十五

我的家乡在农村-南张，南张隶属于泰州市兴化县的一个小镇。它没有什么名胜古迹，也没有什么繁华大厦，但却养育了世世代代的家乡人，让人们在这里过着辛苦却闲适的乡村生活。

站在家乡的停车场，可以清晰地看到整个南张，田地、小河、坑坑洼洼的羊肠小道，还有到处嬉戏玩耍的孩子们，尽显浓浓的乡村气息。

春天，田野里开出了大片大片的油菜花，放眼望去，到处一片金黄，就像在地上铺了一层黄灿灿的金色地毯。走近田野，油菜花的颜色像是被马良的画笔渲染过一样，黄花被绿叶衬托着，绿叶和黄花交相互映，显得相得益彰，真是美不胜收，令人心旷神怡。前来观赏的人更是络绎不绝，孩子们在父母的带领下，一边观赏、一边拍照，笑声阵阵，整个田野中弥漫着油菜花的清香味和孩子们的欢声笑语。

夏天，老人们舍不得开空调，吃完晚饭，早早地拿了扇子到大桥上乘凉，孩子们也不会放过这热闹，放弃了电视，到大桥上去玩耍嬉戏，跑累了就回到大桥上，呆在父母或爷爷奶奶身边，静静地听着大人们唠家常，而凉风就会悄悄地卷走身上的汗水。到了夜晚，只听见风吹树叶的沙沙声和久违的蛙鸣声。

秋天的兴化更是别有一番风味，赏菊、吃螃蟹成了人们必不可少的习俗。

冬天，家乡的小河里结了一层厚厚的冰，成了孩子们娱乐的一片新天地。孩子们为了能在冰未融化前体验冰上行走的乐趣，会早早地起床，带上厚厚的口罩、手套、围巾，在冰上快乐地玩耍着；而大人们并是提心吊胆地叮嘱着孩子们注意安全。

家乡还有一条母亲河，人们用它洗衣，灌溉、游泳………。

这就是我的家乡，我爱家乡清新的空气，热心的人们，美丽的乡景，更爱这片养育了世世代代家乡人的热土地。

我的家乡课件怎么写篇十六

是一个美丽的地方，我喜欢那里的花草树木，也喜欢村中央的那个小湖。我一直坚信着，任何地方都完全不能与其相媲美。

我家是一座三层楼房，其中我最情有独钟的，是我的靠东面的那个房间。在这里，几乎每一个清晨都能看见日出。我每天早早地起床，坐在书桌前诵读课文时，总能望见遥远的东方那刚探出头来的笑脸，好像在说：“你这小书虫，这么早就浸在书中，也不来陪陪我。”而这时，我往往会放下书本，尽情地欣赏着太阳那孩子般笑脸，以及她顽皮地从海平面一纵一纵地跳出身来，样子比那传说中的哪吒还威风呢。时间滴滴嗒嗒地过去，及至我晚上睡觉的时候，月光也唱着安眠曲，安抚着我和小床一起进入甜美的梦乡。

我家的东边有一面小湖。每当我走在通往小湖的小路上，阳光总会不停地在我身上抚摸。这时候，我总是受不了她顽皮的调戏，故意转身坐在一旁阴凉处的草地上，闻着花儿的芳香、小草的味道。有时候，还会飞来几只蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂，与我嬉戏斗闹，直至夕阳西下。

再接着走一段距离，就能看见一座庙。每到夜晚，总能看见庙里灯火通明，门前挂着两个大红灯笼。很多人会到庙里上香、拜佛，保佑家人平安，祈求儿孙幸福。我们这些小孩总喜欢在庙里玩鬼捉人和躲猫猫的游戏。庙前的广场中央有一口大井，我经常坐在井沿幻想着，里面是不是有一群可爱友好的地底人，在我寂寞的时候跑出来陪我玩。

小湖就在前面了。它是个变身的能手：它有时会变成翠色欲流的绿翡翠；有时变成金光闪闪的黄金宝镜；而每到夜晚，小湖还会变成一块乌黑透亮的宝石。让人沉迷在这千变万化的景物中，进入废寝忘食的境界。

这里的人很热情，路上见面总少不了打个招呼。碰到几天不见的老友，还要停下脚步，嘘寒问暖一番。一路向前，你一定会收获到满满的热情与幸福。

我的家乡课件怎么写篇十七

是个美丽的地方：那里春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片，美丽极了！

春姑娘珊珊地来到人间，百花盛开，万物复苏，到处是生机勃勃的景象。小溪也慢慢开始融化，鸟儿也站在枝头上欢乐地唱着歌儿。几场春雨过后，嫩绿的小草成群地从土里探出头来。绿色的草地上五颜六色的花朵绽开了笑脸，在草地上争奇斗艳，好像在说：“我是最美的，我是最美的······”

炎热的夏天到了，树上的知了叫个不停。森林里的绿叶一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙；那翠绿的颜色，明亮得照耀着我的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动！