2023年浙江版小学四年级上学期语文期中试卷怎么写(汇总17篇)

总结是对过去的记录和整理，有助于我们更好地了解自己的成长轨迹。写一篇完美的总结可以采用先整体后细节的方法，以及积极、客观的态度。下面是一些写作总结的技巧和方法，供大家参考。

浙江版小学四年级上学期语文期中试卷怎么写篇一

本次分片联研测试1-----6年级语文试卷体现了新课标新理念的原则，试题内容大部分源于教材，基础知识全面，检测了字、词、句的掌握情况，达到了检验教学的目的，重视了积累与综合运用能力的检测。试卷上也反映出教师课堂教学中存在的不足，教师要加强对教材的研究，挖掘出知识点加强训练，并引导学生加强词句的积累与运用。强化朗读教学，脚踏实地地上好讲读课，同时也要丰富学生课外阅读量，培养学生[此文转于初中化学资源网]阅读和写作能力。（从本校实际情况看，三年级试题题量稍大。）。

学生答题综合情况。

词语训练：一、二、四、五、六年级学生基础知识部分完成得比较好，三年级稍差。从中看出在教学中教师对基础知识重视程度高，日常对学生的训练比较到位。

积累运用：1---6年级的.试卷都有部分内容考查学生积累运用能力，总体上这部分内容学生完成的也还不错。但是这一部分反映出的问题是：学生对知识的积累做得较好，但是灵活运用能力较差。例如六年级学生：有些格言，完成填空也许会做得比较好，但是换成“写一句告诉我们只有多实践才能出真知的格言”考查方式，学生们就有点茫然。

写话与习作：1、2年级学生“看图写话”完成得较令人满意。3----5年级习作差强人意。6年级习作完成得比较出色。

从学生答题反应的主要问题。

1、低年级“词语搭配”、“变化部首”等内容出错率高，例如二年级“照样子写一写部分”，很多同学出错；第四题“词语搭配”也有许多同学犯错，这说明学生运用知识能力有待提高。中高年级在给字词选择正确读音部分出错较多，这说明随着所积累的词汇量的增加，学生越容易混淆一些形近字、弄错一些字的读音，例如三年级试卷第二题“给加点选择正确读音”出错较多；四年级“比一比组词”部分也有同学出现错误；这也说明学生梳理、归类能力有待加强。

2、积累运用能力参差不齐。大多数学生对课内所要积累的知识掌握的不错，但是课外积累的知识较少。例如六年级第六题中第6小题：请写出三个描写英雄人物的成语。多数学生完成得不够理想。3----6年级都有这样一道题：本学期我读过的课外书和文章有哪些？学生完成也不够理想。另外学生灵活运用能力不够强，比如直接填空的诗句或格言，学生完成得较好，而换成“写一句诚信的格言、写一句有关气象的谚语、”方式，学生就有点茫然。

3、阅读理解能力有待提高。综合分析此次6个年级的试卷，学生们阅读理解、分析的能力表现为：课内片段好于课外片段、高年级好于低年级。由此可以看出低年级学生阅读量少、训练少，导致学生阅读理解、分析能力还不够出色；同时也可以发现日常教学中教师重视课内文章的阅读与指导、忽视课外的阅读与引导。

4、写话与习作。一、二年级看图写话比较简单，3---6年级的习作能紧密联系学生生活实际，习作内容平时都接触过、训练过，在要求上也给了学生一个足够大的空间，让学生有所感悟、有所思考的来写。但是很多学生在写作时叙事不清楚、观点不鲜明、句子不通顺、书写不认真，篇幅简短、没有写出自己的感悟和思考。

5、习惯与养成。此次检测普遍存在学生不认真审题、粗心大意的现象，另外很多学生的书写潦草、卷面不够整洁。

教学建议。

1、继续抓好基础知识的训练与应用，把此项工作做足、做细。例如应加强学生的书写能力的训练，要求学生不但会写，而且应该把字写正确、写端正。

2、重视语言积累，多阅读、多积累，日常训练、检查与反馈要及时跟进，努力提高学生语文素养。

3、重视阅读的训练，培养学生[此文转于初中化学资源网]良好的阅读习惯、重视对学生分析、理解、概括能力的培养，扩大阅读量。要多读、多思、多写，特别是对文本内容的理解和感悟能力要多训练，这是终身受益的语文学习能力，加强学生语言组织能力训练，力求准确精练。

4、日常教学中应注重培养学生[此文转于初中化学资源网]观察生活的能力，积累素材的习惯，为习作准备充足的材料；注重从语言积累和语言训练两方面入手培养和提高学生的语言表达能力。早在中高年级中适当教给学生习作方法习作技巧，包括审题、立意、选材、过度结尾、谋篇布局等方面，提高学生习作水平。

5、注重学生习惯与养成教育，培养学生[此文转于初中化学资源网]认真审题、积极思考、工整作答的习惯与能力。

浙江版小学四年级上学期语文期中试卷怎么写篇二

一、填空。(每空1分，共21分)。

1.小数点右边第一位是()位，第三位是()位，小数点左边第二位是()位。

2.由5个一、6个十分之一、7个百分之一和1个千分之一组成的小数是()。

3.按角的大小，三角形可以分为()三角形、()三角形、()三角形。

5.三角形具有()性。平行的四边形具有()性。

6.小明的身高是1米28厘米，写成小数是()米。

7.120cm=()m3元6分=()元。

8.()和()是特殊的平行四边形。

9.最小的一位小数是()。

10.小数加减法的计算与整数加减法的计算相同，就是要把相同数位对齐也就是要把()。

11.锐角三角形、直角三角形、钝角三角形的内角和都是()。

12.一个等腰三角形，它的一个底角是50，它的顶角是()，一个等边三角形的边长是9厘米，它的周长是()厘米。

二、判断正误。(对的打，错的打每小题2分。共12分)。

1.小数是比1小的数。()。

2.任何一个三角形至少有两个锐角。()。

3.小数点的'后面添上0或取掉0，小数大小不变。()。

4.三角形越大，内角和越大。()。

5.计算小数加减法时要把小数的末位对齐。()。

6.平行四边形的两组对边分别平行。()。

三、选择填空。(将正确答案的序号填在括号里，每小题2分，共12分)。

1.整数部分是0的两位小数，最大的是()。

a、0.01b、0.09c、0.9d、0.99。

2.小数部分最大的计数单位是()。

a、1b、十分之一c、百分之一。

3.小数每相邻两个单位之间的进率是()。

a、一b、十c、一百。

4.所有的等边三角形都是()三角形。

a、钝角b、锐角c、直角。

5.一个三角形至少有()个锐角。

a、1b、2c、3。

6.一个三角形的两条边分别是40厘米、50厘米，第三条边的长度只能选()。

a、80厘米b、90厘米c、110厘米。

四、操作题6分。

1.在点子图上画出一个钝角三角形，一个平形四边形。

五、计算。(共21分)。

1.口算，(6分)。

1.5+0.5=2.1+0.6=0.8-0.76=。

2.38+0.7=0.26-0.12=9.6-2.8=。

2.竖式计算。(9分)。

3.用我喜欢的方法计算。(6分)。

13-4.85-3.1570.9-1.25-1.75。

六、列式计算(每小题3分，共6分)。

(1)已知甲、乙两数的和是20.58，甲数是7.86，乙数是多少?

(2)已知等腰三角形的一个底角是40，那么它的顶角是多少度?

七、应用题22分。

2.一个等腰三角形的周长是30厘米，如果三角形的腰长是8厘米，那么这个三角形的底边长是多少厘米?4分。

3.爸爸用两条长度分别是1.27米、1.35米的绳子接起来捆扎报纸。接口处共用去绳子0.25米，接好后的绳子有多长?5分。

4.同学们进行跳远比赛。冬冬跳了3.16米，亮亮比冬冬多跳0.23米，强强比亮亮少跳0.18米，强强跳了多少米?5分。

5.在直角三角形中，一个锐角30，那么另一个锐角是多少度?4分。

浙江版小学四年级上学期语文期中试卷怎么写篇三

一、填空。

1.（）都相等的三角形叫做等边三角形，又叫做（）三角形。它的三个内角都是（），是（）度。

2.一个四边形，当它只有一组对边平行时，它是一个（）形；当它的两组对边分别平行时，它是一个（）形。

3.等腰三角形的一个底角是，它的顶角是（）度，它是一个（）角三角形。

4.10830平方分米=（）平方米（）平方分米。

85平方米=（）平方厘米。

90公顷=（）平方千米=（）平方米。

5.一个班期末数学考试的成绩如下：

根据上面的数据填写下表：

分数10090~9980~8970~7960~6959以下。

人数。

（1）得100分的有（）人，不及格的有（）人。

（2）90分以上为优，得优的有（）人。

6.（）（）。

7.根据运算定律在（）里填上适当的字母或数。

（）。

（）（）（）。

（）+（）。

（）×（）+（）×（）。

8.的4倍与的一半的和，用含有字母的'式子表示是（）。

9.一桶水连桶重千克，桶重千克，用去水的一半，还剩（）千克水。

10.长方形周长是，长是，表示（）。

二、判断。

1.钝角三角形中一定有两个锐角。（）。

2.从平行四边形的一个顶点，可以向对边作无数条高。（）。

3.下图中，三角形的面积和平行四边形的面积相等。（）。

4.方程，的值是没有的，所以没有解。（）。

5.当时，的值与的值相等。（）。

浙江版小学四年级上学期语文期中试卷怎么写篇四

一、填空。

1.（）都相等的三角形叫做等边三角形，又叫做（）三角形。它的三个内角都是（），是（）度。

2.一个四边形，当它只有一组对边平行时，它是一个（）形；当它的两组对边分别平行时，它是一个（）形。

3.等腰三角形的一个底角是，它的顶角是（）度，它是一个（）角三角形。

4.10830平方分米=（）平方米（）平方分米。

85平方米=（）平方厘米。

90公顷=（）平方千米=（）平方米。

5.一个班期末数学考试的成绩如下：

根据上面的数据填写下表：

分数10090~9980~8970~7960~6959以下。

人数。

（1）得100分的有（）人，不及格的有（）人。

（2）90分以上为优，得优的有（）人。

6.（）（）。

7.根据运算定律在（）里填上适当的字母或数。

（）。

（）（）（）。

（）+（）。

（）×（）+（）×（）。

8.的4倍与的一半的和，用含有字母的'式子表示是（）。

9.一桶水连桶重千克，桶重千克，用去水的一半，还剩（）千克水。

10.长方形周长是，长是，表示（）。

二、判断。

1.钝角三角形中一定有两个锐角。（）。

2.从平行四边形的一个顶点，可以向对边作无数条高。（）。

3.下图中，三角形的面积和平行四边形的面积相等。（）。

4.方程，的值是没有的，所以没有解。（）。

5.当时，的值与的值相等。（）。

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浙江版小学四年级上学期语文期中试卷怎么写篇五

上文中收易拉罐的小哥儿俩是不是值得我们夸赞和学习呢?相信你也一定有很多不错的小伙伴。他们有的助人为乐，有的性格开朗，有的勇敢坚强，还有的在音乐、美术、小发明、小制作等方面有特长……请选择一位夸一夸。

要求：1.用具体事例表现人物的特点。

2.内容具体，语句通顺，写完以后要认真修改，注意不写错别字。

3.题目自拟。

浙江版小学四年级上学期语文期中试卷怎么写篇六

一、命题目的、范围及特点。

通观四年级的语文试卷,我们不难看出其命题目的、范围及特点。这份试卷命题坚持力求体现新课标精神,拓宽语文教学领域,打通课内外学习语文的渠道,检查学生掌握语文基础知识的能力及课内外阅读能力。命题人员希望通过试卷,对教师的教学提出建议:不要只围绕课本教书,而应注重课外阅读的辅导,以提高学生的语文综合素养。试卷力求通过一些开放性的试题,答案多元的试题,引导学生设计出自己理想的答案,培养学生创新能力。试卷还力求体现人文性、趣味性和灵活性,打破旧的命题模式。同时整份试卷还体现了“三重”,即重基础(基础知识和基本技能),重能力(识字能力、写字能力、阅读能力、写作能力和积累运用能力),重创新(运用所学知识创造性地解决问题)。

二、成绩统计:。

我所教学的四年级语文,此次考试:参考人数:101人,总分:__分,平均分:__分,及格:__人,及格率:__%,优生:__人,优秀率:__%,不及格:——人,最高分:__分,最低分:__分。

三、学生答题情况。

1、答卷情况。

2、从考卷中发现的问题。

这份试题做到全、新、活,难度略大,但符合学生的知识水平,认知规律和心理特征。在考查“双基”的基础上求提高、求发展。以适应新课标提出的“学生的全面发展和终身学习”的总目标。纵观这次质量检测,可以看出还存在许多问题。

(1)词语积累不够。

重视积累,就等于给了学生一把学好语文的金钥匙,语文教学效率就会迅速提高。学生平时缺乏大量的阅读、积累、欣赏、感悟,遇到一些较灵活的题,就感到束手无策。

(2)综合能力薄弱。

试题缺乏独立分析能力,失分较多。由于学生基础相对较差,对学生的综合训练见效慢,收效不明显,以至于学生审题能力较差。有的不读题乱写一气,有的`没能真正领会句子含义,更缺乏理解的深度。

(3)逻辑思维能力欠佳。

本次质量检测作文素材虽都来源于学生自身的生活实践,但由于学生基本功不够扎实,逻辑思维训练太少,所写作文语序散乱,没有很好的逻辑联系。空话、套话、假话太多,童真、童趣则瘳瘳无几。可见在这方面,我班学生还是较为薄弱。在今后的教学中我更应加强对学生逻辑思维能力的训练。

四、对试题的评价:。

(一)、拼音。虽注重了拼音知识复习、巩固,但出题形式不新颖。等级:c。

(二)汉字。1小题“给汉字换部首再组词”,有利于学生识字辨词,且答案多元。2小题判断“词语中没有错别字的一组”,让学生在词语中识字,使其应用能力增强。等级:b。

(三)、词。此题出得不是很好。2小题以用加减乘除算出成语,形式新颖,但答案不是多元,不可以最大限度地调动学生的学习积极性。等级:c。

(四)、句子。让学生在充分理解文意的基础上,反复揣摩,查找更加准确的词语,要求学生具有较强的判断能力;要求学生仿写句子。这既考察了学生对原句的识别、理解,又要求学生准确仿写。这既给学生指明了方向,但又给学生留下了一定自由空间,且答案多元;要求学生“找近义词、反义词”,既考察了对每个词语的正确理解,又考察了学生对词语间逻辑联系的正确把握;要求学生“按要求写句子”,则是更注重考察学生课外阅读及各类知识的储备,且答案多元。

五、教学反思。

1、要继续重视识字和积累。

从本次考试可以看出,识字和积累得分率较高,学生掌握较好,因此在今后教学中必须继续重视这方面教学。

2、教会学习方法,提高学习能力。

“方法比知识更为重要”。学生养成好的读书方法,掌握“活”的读写有机结合的方法,将有助于提高阅读与习作的效能。因此,教师在教学过程中,应适度地渗透学习方法的指导,让学生在主动探究中进行实践,获取的不仅仅是问题的答案,而是吸取知识的方法。充分发挥“授之以渔”的重要作用,多教怎么学,少教怎么做。

3、充分发挥学生学习的积极性,培养创新精神。

在今后的教学中,我们将更充分发挥学生的学习积极性,在课堂上要引导学生处于积极主动的思维状态,充分让其独立思考,不要一味灌输知识。要在学生掌握方法的前提下,充分挖掘学生的潜能,点燃其创新思维的火花。改变传统的教学方法,营造一种宽松的民主氛围,培养学生敢于质疑,勇于争辩,善于思考的创新能力。这样学生就不至于对于开放性的试题感到十分茫然,或只求答案唯一。

浙江版小学四年级上学期语文期中试卷怎么写篇七

本次期中考试，总体来说，成绩不太理想。通过阅卷，我觉得问题主要有以下几个方面：

一是学生审题不清，对题目的意思没有弄清楚。

二是学生粗心的毛病太严重，没有养成验算（检验）的好习惯。

三是对一些基础知识和基本技能掌握不够牢固。

四是应用所学知识解决实际问题的能力较差。

通过上面的分析，也充分的说明了教师在平时的教学中没有注重学生的思维能力的培养，没有抓好学生学习习惯的培养，对知识的应用和技能的掌握训练不够。根据这些情况和平时的课堂教学，我想在今后的教学过程中要做好以下几点：

一、注重学生良好学习习惯的培养，以期改正学生粗心、不检验的不良习惯。

1、强化口算意识，逐步提高学生的口算能力。平时教师对口算没有引起足够的重视，今后要在每节课上渗透一些口算练习，并逐步提高口算的难度，为笔算和竖式计算打下良好的计算基础。

2、重视检验（验算）习惯的培训，逐步减少粗心的出现几率。教师要在平时的教学和练习中强化学生的验算意识，要求每道题都必须进行验算或检验。

3、重视培养学生的审题能力，要求学生多读题、多观察、多动脑，抓住题目要求中的关键词，让学生多说，不要怕浪费时间。

4、注重题型的多样化练习。本次考试中也发现学生对题型的变换不太适应，教师要深入钻研教材和课程标准，充分挖掘教材资源，通过多样化、开放性题型，增强学生的应变能力，不要太拘泥于教材。

二、努力提高自己业务水平，重视教学能力的提升。

1、多与其他教师探讨教学方面的问题，经常参与听课和评课活动，取长补短，努力提高业务水平。尽管学校杂事比较多，但也应抽出时间多与同学科教师进行交流。

2、发现问题要及时记录，分析问题的来源，多做反思，及时改正自己教学中的不足，要做到让学生“多说、多做”。同时要注意改正自身一些不好的教学行为，如语速过快、表达不明等问题，让学生听得明白，说得清楚，做得准确。

3、多利用网络的便利条件，进行教学设计的优化选择，切合本班学生实际，注意教学方法的选择和合理搭配，教给学生一些好的学习方法，让学生逐步利用自学完成认知系统的补充和重建，为终身学习打下最基本的保障。

浙江版小学四年级上学期语文期中试卷怎么写篇八

本次期中检测试卷依据课程标准和课程内容，注重基础知识、基本技能、解决问题能力的考查，试题知识覆盖面广，题型难度适中，突出了平时教学中的难点、易错点、疑点。题型依次呈现的是填空、判断、选择、计算（1、口算2、解方程。3、求这个圆柱的体积4、操作题5、看图列式计算）、解决问题这几个部分，各部分题型的分数比例适中。

本次学生成绩不太理想，大部分学生对所学知识的掌握程度较好，能灵活运用相关知识解决实际问题。但是在解题过程中也存在着一些需要注意和调整的地方，表现在：

1、填空第4小题：一个圆的周长是半径的（）倍；第5小题：大圆的半径等于小园的直径，那么大圆和小圆周长之比（）。

错误原因：学生审题不认真、马虎。对圆的周长公式掌握不熟练，没有考虑到写比时有顺序之分。

2、填空题的第11小题：一块布5平方米的布，把它平均分成8分，每份占整块布的（），每块是（）平方米。

错误原因：学生对每份的分率和每一份的量混淆不清。

错误原因：学生不会灵活运用圆锥和圆柱底面积、高和体积之间的关系。

4、判断题的第6小题：昆吾小学进行数学竞赛共20道题，若做对1道得5分，做错一道或者不做扣2分，王军得了79分，他做对了（）道。

错误原因：这是一道鸡兔同笼问题，做错或者不做扣分基础差的学生不理解，导致错误较多。

5、操作题：在长方形中（长6厘米，宽4厘米）中剪下一个最大的半圆，请你画出这个半圆的对称轴。并计算出半圆的面积。

错误原因：画半圆时大部分学生没有标出圆心，有的对称轴画成了线段。

错误原因：有的学生不理解题意，有的学生侧面积公式没有掌握住，有的学生计算错误。

错误原因：单位不统一，没有换算单位，有的学生没有读透题目的意思，盲目解答。

纵观本次测试，存在以下缺失：

1、大部分学生书写工整，卷面整洁，但是审题能力有待加强。

2、提取有用信息解决问题的能力还需提高。

3、由于计算粗心造成丢分，因而成绩未能拿到优秀。

因此，在后半段的教学中，要不断改进教学策略，可以从以下几方面着手：

1、重视学生良好的学习习惯的培养。加强学生审题能力的和计算能力的培养，加强书写的指导和监控，严格要求，力争让每个学生都能端正态度，认真书写，细心审题，用心计算，做完题目自觉检查。

2、培养学生的动手操作能力。

3、注重学生解决问题的能力的培养。重视解题思路和分析数量关系的训练，多给学生提供丰富的与生活实际和学生已有生活经验相联系的知识素材，多创设分析应用题，解答应用题的机会，提高学生运用知识解决问题的能力。

4、加强对中等生和学困生的辅导力度，多谈心，多鼓励，树立自信心，培养良好的意志品质，对学有余力的学生，多提供施展自我的平台。

5、加强练习辅导，有针对性地进行变式练习，提高学生辨别能力和举一反三的能力。

浙江版小学四年级上学期语文期中试卷怎么写篇九

一、填空题。

1.47与33的和,除以36与16的差,求商,列式是()。

2.750减去25的差,乘20与13的和,求积,列式是()。

3.某养鸡专业户卖出公鸡98只,还有公鸡87只,母鸡的只数是原有公鸡的5倍,求养鸡专业户有母鸡多少只,列式是()。

4.3个工人4小时一共加工了288个零件,每个工人每小时能加工多少个零件?

288÷3=96(个)表示()。

288÷4=72(个)表示()。

288÷3÷4=24(个)表示()。

二、按指定的运算顺序给算式添上括号,并算出结果。

1.加除乘2.乘加除。

2×24+48÷32×24+48÷3。

3.除加乘4.加乘除。

2×24+48÷32×24+48÷3。

三、下面的计算对吗?把不对的改正过来。

=0÷38。

=0。

=0。

四、把下面的每一组算式合并成一个综合算式。

1.75×4=300。

225÷25=9综合算式:。

2.925+285=1210。

1210÷605=2。

150×2=300综合算式:。

五、计算题。

1.直接写出得数。(12分)。

40+80×5=6×8-24=11×6×100=70÷2+84÷4=。

54×20÷27×0=12×3÷12×3=125×8×0=0×45÷9×123=。

2.计算下面各题。(18分)。

六、解决问题。

4.3辆卡车共运480箱药品。照这样计算,再增加2辆,一共可以运多少箱?

3.(98+87)×5。

4.1个工人4小时加工零件的个数。

3个工人1小时加工零件的个数。

1个工人1小时加工零件的个数。

二、1.2×[(24+48)÷3]=48。

2.(2×24+48)÷3=32。

3.2×(24+48÷3)=80。

4.2×(24+48)÷3=48。

=38-2+19。

=55。

=50。

四、1.(75×4-75)÷25=9。

2.150×[(925+285)÷605]=300。

五、1.44024660056654600361200900。

2.24613440620113283010400。

2.(18+20)×6=228(个)。

3.270÷9-180÷9=10(千克)。

4.480÷3×(3+2)=800(箱)。

6.(28×17+16+28)÷13=40(顶)。

浙江版小学四年级上学期语文期中试卷怎么写篇十

山地()()紫()红自()奋()转()为()。

金()良()()飞()舞若()其()袅袅()()。

三、送词宝宝回家(5分)。

假如……就……不论……都……即使……也……。

虽然……但是……因为……所以……。

1.()风雪再大，()阻止不了战士们前进的脚步。

2.()我的学习不如小军，()我从不恢心。

3.()我有一只神笔，我()把家乡描画的更加美丽。

4.()刮风下雨，我()按时到校上学。

5.()我的心中有一个理想，()我要从小学好本领。

四、按要求写句子(10分)。

1.我从湛蓝的天幕坠落到碧绿的地毯上。(缩写句子)。

2.按照实事写历史，是史官的本分，岂能隐瞒真相，颠倒是非呢?(改为陈述句)。

3.春水哗哗地向远方流去。(改为拟人句)。

4.三月的桃花水，是春天的竖琴。(仿写句子)。

5.通过老师的教育，使我明白了道理。(修改病句)。

六、理解课文我最棒!(10分)。

1.《大地的话》诗人运用手法，把大地化为母亲，歌颂了大地母亲的情怀。

2.《种一片太阳花》中描写了、的太阳花，抒发了作者的情感。

3.，万紫千红总是春。

4.留恋戏蝶时时舞，。

5.，小扣柴扉久不开。

七、课内阅读(10分)。

1.写出下列词语的近义词。(4分)。

浓厚嬉戏陶醉漆黑。

2.找出这段话中描写春天的词语，再照样子写几个。(2分)。

绿树红花。

3.画出这一段中的一个反问句，并把它们换一种说法。(2分)。

4.“春天到了，可是……”省略号里包含了什么意思?你能想到什么?请写出来与大家分享。(2分)。

八、阅读短文，回答问题(16分)。

1232。

新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅呢?我一边琢磨，一边细细欣赏起来。

这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼罩着，使群山若隐若现，令人格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块一块地凸出来，显得十分健美有力。枣红马腾空而起，柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹白马，从头到尾一片洁白。连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。

我越看越着迷，似乎听到了它们“得得”的马蹄声，看到了他们身后卷起的'阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。

这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑了，反问我：“你属什么呀?”我恍然大悟，抢着说：“知道了，知道了，我属马，这年画上的马象征着我。您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗?”妈妈满意地点点头。

啊!马儿，你知道这是妈妈对我殷切的期望，我决心要让它变成现实。

1.这幅国画画的是()、()、()、()，主要画的是()。(3分)妈妈买这幅画的目的是()。(2分)。

2.用“”画出写“我”观画时联想的句子。(2分)。

3.用“‖”把文章分成3段，用简洁的语句写出文章的叙述顺序。(4分)。

4.读了短文，你有什么收获?(3分)。

_______________________________________5.给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。(2分)。

九、习作园地(30分)。

要求：以《难忘的一句话》为题写一篇作文，注意叙事要具体，语句要通顺。

浙江版小学四年级上学期语文期中试卷怎么写篇十一

一、计算题。(37分)。

1、直接写得数。(7分)。

1.2+0.8=4-1.5=5.6-0.8=15×4=。

2.7-0.7=2.3-1.8=9+3.3=18×3=。

0.9+0.3=7+2.7=10-6.2=12×7=。

120×30=600×50=。

2、估算。(8分)。

480×4≈205×38≈516×56≈89×403≈。

8×311≈118×47≈50×302≈387×72≈。

3、用竖式计算。(12分)。

256×34=25×342=409×58=。

480×57=72×190=3500×24=。

4、脱式计算.(10分)。

二、填空题。(17分)。

1、10个一千是()，10个一万是()，一百万是()个十万，一亿是()个一千万。

2、630590000这个数的“5”在()位上，它表示()个().最高位是()，表示()个()，改写成用“万”做单位的数是()，精确到“亿”位是()。

3、4个一千万、5个十万、3个一千和6个一组成的数是()，读作()。

4、九十五万零七百零三写作()，把它精确到万位是()。

5、、最小的六位数和最大的六位数的和是()。

6、平年一年有()天，闰年一年有()天。今年的第一季度有()天。

7、2年=()月3日=()时5时=()分36个月=()年。

8、2004年3月1日的前一天是()月()日。

9、、用24时计时法表示下面时刻:。

早上8时()中午12时()下午4时()晚上10时()。

10、淘气参加朋友的生日宴会，晚上6时30分开始，21时20分结束，生日宴会开了()小时()分。

11、1里面有()个0.1，0.08里面有()个0.01。

三、省略“万”位或“亿”位后面的尾数，求出近似数。(8分)。

204470384328608099574850004830000000。

省略万位后面的尾数。

省略亿位后面的尾数。

四、比较每组中两个数的大小。(8分)。

1.64米()2.37米0.9米()70厘米9999999()10000000。

2.35元()2.53元85分()1元53090783()50090783。

5.31米()5米3分米6厘米8.47元()8元4角5分。

五、在括号里填上适当的小数。(8分)。

8角=()元6分=()元1元6角=()元。

4分米=()米3厘米=()米12分米=()米。

8厘米=()分米=()米。

六、列各数按从小到大的顺序排列。(4分)。

(1)54630050043600543006500346。

(2)12分米、100厘米、1.5米、1米4分米2米。

七、判断。(5分)。

(1)万位、十万位、百万位和千万位都是计数单位。()。

(2)在读书和写数时，都从最高位开始。()。

(3)自然数的个数是无限的，没有最大的自然数。()。

(4)最小的六位数比最大的七位数的少1。()。

(5)两个计数单位之间的进率是十。()。

(6)小明说“我是1992年2月29日出生的。”()。

(7)六一儿童节的前一天是5月30日。()。

(8)2008年奥运会在北京举行，那一年是闰年。()。

(9)两位小数一定比一位小数大。()。

(1)1比任何小数都大。()。

八、用2个6、2个4和4个0可以组成一个8位数，写出符合下列要求的数。(6分)。

1、一个零也不读:()。

2、只读一个零:()。

3、读两个零:()。

4、读三个零:()。

5、最大的8位数:()。

6、最小的8位数:()。

八、解决问题。(27分)。

1、一辆车上午10时从甲地出发，每小时行55千米，下午3时到达乙地.甲乙两地间的公路有多少千米?(4分)。

2、五的晚上，小虎晚上9时上床睡觉，他想明天是休息日可以晚点起床，于是他把闹钟条在早上8时响铃。如果闹钟准时把小虎叫醒，小虎睡了几小时?(4分)。

3、苹果每箱24.7千克，每箱48.9元;橘子每箱38.5千克，每箱72.8元。(6分)。

(1)一箱橘子比一箱苹果重多少千克?

(2)买一箱苹果和一箱橘子，100元钱够不够?

4、李叔叔种植多种观赏蔬菜，如下表:(9分)。

品种西红柿袖珍冬瓜辣椒。

单价/元141612。

卖出的盆数125148275。

(1)每种蔬菜各买了多少元?(3分)。

(2)一共收入多少元?(3分)。

(3)你还能提出什么数学问题?(3分)。

5、水果店运来苹果和梨各140箱，每箱苹果重25千克，每箱里重32千克。水果店一共运来水果多少千克?(4分)。

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浙江版小学四年级上学期语文期中试卷怎么写篇十二

一、填空。(共19分，每空1分。)。

1、0.75读作();四万零七十五点六九写作()。

4.被减数等于减数，差是()。一个数加上0，得()。

5.在横线上填上适当的数。

38×25○25×3819×128×6○19×6×125。

6、0.05里有()个0.01;8个0.1是()。

7、图书室有故事书95本，今天借出58本，还回35本。现在图书室有故事书()本。

8、用小正方体搭成一个立体图形，从左面和上面看到的形状如图，搭这个立方体图形至少需要()个小正方体。

9、由8个一，，5个十分之一和7个百分之一组成的数写作()读作()。

10、有一个数十位和百分位上都是6，个位和十位上都是0，这个数写作()。

二、选择题。(6分)。

1.下面错误的.算式是()。

a、0+15b、15-0c、15÷0。

2、25×8×4×125=(25×4)×(8×125)应用了乘法的()。

a、交换律b、结合律c、交换律和结合律。

4、101×76的简便算法是()。

a、100×76+1b、100×76+100c、100×76+76。

5、幼儿园买了1个小足球和5个小皮球，一共花了40元，一个小足球10元，一个小皮球多少钱?正确的列式是()。

6、观察下面的物体，()是由4个小正方体搭成的。

a、b、c、

三、判断题。(5分)。

1、在一个只有乘、除法的算式里，先算乘法，后算除法。()。

2、25×4÷25×4=100÷100=l()。

3、20.02中的两个2表示的意思一样()。

4、0除以一个非0的数，还得0。()。

5、12×97+3=12×100()。

四、计算。(36分)。

1、直接写出得数。(6分)。

24-8+10=56+7×5=46-(29+17)=28÷4×7=。

2、递等式计算。(15分)。

3、简便计算。(18分)。

五、画出下面各物体从前面、左面和上面看到的图形。(6分)。

从前面看从左面看从上面看。

六、解决问题。(共26分，1到5题各4分，第6题5分)。

1、游泳池长50米，小强每次都游9个来回，他每次游多少米?

4、每本相册都是32页，每页可插6张照片。小明家有950张照片，5本相册够用吗?

6、武汉动物园门票有两种价格方案。

方案一：成人每人30元，学生每人21元;。

方案二：10人团体票150元。

现在有46名学生、6名教帅打算去参观动物园，怎样购票合算?

浙江版小学四年级上学期语文期中试卷怎么写篇十三

整套试题，突出了检测内容的基础性，考察了比较基础的知识点，难易适度。可以充分让学生积极思考。试卷中有不少题是需要学生灵活运用所学的知识来解决问题的，很少有机械套用公式化的题目，这就要求学生在平时的学习中不仅要“学会”，而且要“会学”，对所学的知识达到融会贯通的能力。总起来说试题质量可以，能很好的反映学生半学期以来所学数学知识掌握情况。

1.第一大题：判断题。学生在第1、2、4、5、小题的得分率都在70%以上，从中可以看出学生对基础知识掌握的较好。第三小题失分严重。没有明白3.75与3.750的计数单位不同，从中可以看出学生对于灵活运用知识解决问题有一定的困难。

2.第二大题：计算题。考察学生对所学运算律的掌握情况。本题学生的得分率不高。可以看出学生对运算律掌握的还不好。

3、第三大题；选择题。学生对直角三角形有几条高，没搞清楚。对除和除以的区别不会。

4、第四大题；填空题。学生对于名数的改写掌握不好。失分率高。11小题是整份试卷失分最多的`题，计数单位与数位混淆，写计数单位大部分学生都带了位字。

5、第五大题，画一画。画三角形底边上的高，学生出错率高。

6、第六大题；解决问题。本题从整体情况来看，学生的理解能力一般，其中失分最多的是第一小题。失分率近70%，从中不难看出学生对于用字母表示数的理解情况掌握不好。第（2）小题求含有字母的式子的值，部分学生格式不对。

从不少学生在运用运算律计算题失分情况来看，学生利用运算律能力较差，一些看似很简单的计算却频频失分。应该掌握的一些基础知识，仍然有一部分学生没有掌握。

试卷中有不少是需要运用已有的知识，解决一些综合性的问题。比如：第六大题（3）。由于多数学生平时习惯于模式化的学习，缺乏应有的思维训练，面对出现的综合性的问题时，解决问题时的思路自然也就比较狭窄了。

数学学习就是要培养学生解决问题的思维能力，为学生的一生奠定坚实的发展基础，而从部分试卷情况来看，学生的数学思维能力有待于提高。

1．在今后的课堂教学中要注意把数学知识与现实生活有机的结合起来，让学生在实际生活中去感悟理解、去掌握数学知识，激发学生学习数学的热情。同时加强课堂纪律控制，严格进行当堂达标检测，不留教学知识点盲区，及时掌握学生学习情况。

2．重视抓好单元过关检测，以便发现后进生学习状况，及时进行查漏补缺。同时在教学中，教师要充分调动学生的全部机能，让学生主动的、积极的、自发的参与到知识的形成过程中去，通过学生自己操作、思考把死的书本知识变为学生自己的能力。

3．从现在开始，在课堂教学中要注意把数学知识的传授、能力的培养、智力的开发与学生的情感态度价值观的培养有机结合，让学生养成良好的学习习惯。

总之，通过本次测试反映出大部分学生对本册所学知识掌握较好，能准确地运用运算律计算、画图等。不过本次测试也暴露出为数不少的学生平常学得不踏实、知识迁移能力较差，同时还暴露出学生读题的习惯和能力都有待加强。这就要求在下半学期的教学中，要更多的关注学生的基础知识的掌握和能力的培养。争取期末取得好成绩。

浙江版小学四年级上学期语文期中试卷怎么写篇十四

一、填空题。(2×30=60分)。

1.《登鹳雀楼》的作者是______朝的诗人____________，诗中说明只有站得高才能看得远的深刻哲理的诗句是___________________，____________________。

2.《春日偶成》的作者是_____________，《小池》的作者是___________。

3.在《绿野仙踪》中，稻草人想得到一个，铁皮人想得到一颗，狮子想得到，最后他们都实现了愿望。

4.古诗“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”诗歌的题目是，作者是，你知道诗中的“佳节”指的是节。

5.《柳林风声》的作者是，书中的癞蛤蟆在迷恋马车后又喜欢上了。我还知道这本书中的________，因为________________________。

6.《游子吟》一诗中，作者用“寸草心”和“三春晖”来比喻，把母子深情表现得真切感人的诗句是_______________________，_______________________。

7.暑假快到了，聪聪和爸爸来到庐山。庐山乃天下名山，景色秀丽。聪聪看到一道从天而降的大水帘出现在香炉峰前，水流从高高的峰顶一路咆哮而下，落入深潭中。他想到了李白的诗句_____________________,____________________。

8.为自己的书房题写一句激励自己奋进的古诗词“，_________________。”

9.诸葛亮是《三国演义》中的重要人物，请说出小说中有关诸葛亮的两个故事名称。_____________，______________。

10._______________，天上老人星。八月好修攀桂斧，___________________。紫电青虹腾剑气，_________________________。百舌鸟，___________。帝里对___________。月明时梦飞塞外对______________________。

二、选择题(2×10=20分)。

1.“谁言寸草心，报得三春晖”中的“三春晖”比喻的是()。

a父爱b母爱c师生情。

2.下列人物中小时候给父亲温暖被褥的是()。

a.黄香b.孔融c.苏武。

3.刮骨疗毒的主人公是曹操吗?()。

a是b不是。

4.苦肉计中的主要人物是()。

a刘备和关羽b周瑜和黄盖c曹操和孙权。

5.“融四岁，能让梨”告诉我们()。

a、要认真学习b、要帮助别人c、要学会谦让。

6.“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。”这个故事发生在()身上。

a、孔子b、孟子c、老子d、荀子。

7.在《后羿射日》这个神话故事中，后羿射掉了几个太阳：()。

a、9个b、10个c、11个。

8.《一颗小豌豆》是下列哪位童话作家写的：()。

a、格林兄弟b、安徒生c、冰心。

9.牛对马，犬对猫，旨酒对()。

a.巨蟒b.螵蛸c.嘉肴。

10.下列哪个成语比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。()。

a.掩耳盗铃b.狐假虎威c.滥竽充数。

三、照例子，把诗句(谜面)与成语(谜底)用线连接起来。(2×5=10分)。

谜面谜底。

举头望明月，低头思故乡来之不易。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦开卷有益。

欲穷千里目，更上一层楼人迹罕至。

读书破万卷，下笔如有神触景生情。

千山鸟飞绝，万径人踪灭高瞻远瞩。

四、请写出我国四大名著及其作者，再写出本书中自己喜欢的一个故事。10分。

浙江版小学四年级上学期语文期中试卷怎么写篇十五

一、想的方面：

要想让学生想得合理，真正理解题的意思，并能完整地用语言表达出来，离不开多方面的综合习惯的支持，因此，教师平时还要注意培养学生这几方面的习惯：

1.仔细观察的习惯。通过课堂上仔细观察情境图、操作的过程，发展到留心观察周围事物的习惯。

2.敢于提问的习惯。教师要引导学生不耻下问，随时表扬那些敢于、善于提问题的同学。对于学生的问题，教师要耐心解答。课堂上把提问的权利还给学生。

二、看和写的方面：

学生在读题和做练习中看错数字、写错数字的现象在低年级学生中比较普遍。计算简单，学生并非不会，而是马虎、不认真所致。怎样才能养成细心认真的习惯呢?我感觉“哈佛女孩”刘亦婷的妈妈训练她的方法非常有效，每次限时一分钟内完成抄电话号码的训练，左手指，右手抄，抄完后对照，家长做记录。每天十分钟左右的训练。

三、听讲方面：

倾听是学生重要的学习素养，成绩好的学生往往是那些最会倾听的人，要培养学生的倾听习惯，还要从几个方面来抓。

四、注意力方面：

针对学生的注意力不够持久，教师应从课堂教学设计着手，多创设学生感兴趣的、能够吸引学生注意力的情境，将数学活动与游戏、童话有机结合起来，时不时来吸引学生的眼球，再加上老师适时的表扬、鼓励与肯定，调动起学生积极探索的欲望，渴望成功的想法。

浙江版小学四年级上学期语文期中试卷怎么写篇十六

本次考试的范围为新人教版四年级上册第一单元的内容，主要测试大数的认识题型有填空、判断、选择。本张试卷涉及的知识面比较全面，注重考查学生对第一单元知识的掌握情况。

这次考试有41个人参加，缺考1人。考试时间60分钟。从总体上看，这次的考试反映了我班近期的学习情况。

本次考试，内容多为基础型的题目，考题内容基础知识覆盖面很大，突出了平时的教学重点，扩散了学生的多项思维能力，本试卷题量、难易适中，既有对基础知识的检测，又有对能力的考查。使学生通过本次考试，对自己有了一个全面检测自己学习情况的机会。增强了学生学习的自信心。

1、写数时，每级中间或末尾该写多少个0，有些同学还没有很好的掌握，出错较多。

2、读数不准确，没有按照正确的读数方法来读，导致出现错误较多。

3、有同学没有很好的掌握大数的改写方法，改写过程中存在问题较多。

学生原因：

1、题目较为简单，学生存在粗心大意，在简单的题目中丢分。

2、学生对知识的细节认识上存在不足，导致读题不准确。

4、上课注意力不集中，知识点掌握不牢固。

我的原因：

1、课堂组织不是很好，没有注意到学生学习习惯的养成。

2、没有做好培优辅差，没有使学困生得到好的提升，优生也没有很好的突破。

1、加强学生的思想教育，端正学生的学习态度。

2、加强培优辅差，坚持对学困生的辅导，努力使每个知识点都过关，把前面的知识补回来。

浙江版小学四年级上学期语文期中试卷怎么写篇十七

本次测试题量适中，从基础知识，基本技能，阅读理解和写作等几方应对学生进行了一次综合性的测评。试题难度较期中测试有所降低。

(一)、取得的成绩。

1、基础知识掌握比较扎实。拼读本事以及字、词的书写，理解和应用本事均有大幅度的提高。能够区分形近字，多音字，能够掌握四字的词语，能正确对出词语，古诗连线，进行反义词填空。

2、掌握了基本的阅读方法，并能把这种方法应用在课外阅读中。从试卷中能够看出，课内课外阅读均比期中有大幅度的提高。期中测试时，我们并没有复习，而学生对刚刚接触到的阅读方法还没有完全的消化理解，在应用上还显晦涩。期末复习阶段，我们针对学生出现的问题，有针对性地进行了许多专项性的练习，同时不断梳理学过的语文知识，归纳阅读方法和技巧。是学生的阅读本事有了大幅度的提高。

3、审题本事明显增强。能看清、并看懂题目要求，再结合学到的语文知识正确答题。

4、写话本事正在缓步提高。二年级对说话有了明确的要求，与一年级相比难度明显加大。从格式、书写、中心、标点以及字数上均有明确的要求。经过半年的努力，学生们正在逐步向这些要求靠拢。

(二)存在的不足。

1、卷面上存在的错字、别字虽比期中测试有了大的好转，但仍是一个不容忽视的问题。写错，抄错，作文中的拼音和错别字都成为了一个个扣分点。

2、句与句之间的关系掌握不好。课外阅读中排序一题，有近一半的学生出现了错误。正确率仅为62%。这说明学生对句子前后联系的内在关系掌握的还不熟练，理解本事还有欠缺。

3、仍旧存在落题的现象。如加标点一题没有看到，回答问题不完整，没有答全的，也是白白丢分。

4、学困生出现的错误还是比较集中和明显，扣分也比较多。在基础知识和阅读、写作方面都暴露出必须的问题。

(三)今后努力的方向。

1、继续把语文基础知识做实，做细，在这个基础上会理解会运用。

2、句与句之间的关系作为今后工作的一个重点，多加练习和应用。

3、继续培养学生良好的学习习惯。书写工整，认真审题和作答。

4、教学的同时，注重对知识的归纳、总结和梳理，使之能在学生的头脑中建立一个清晰的轮廓和脉络。

5、说话教学仍不能放松。根据语文课本每个单元的训练重点，多进行片断描述，体会句子急间关系的同时，练习把语句表达的更加准确和生动。对标点的使用也要作为一个重点。

6、学困生的教学不容忽视。除多与家长取得联系，还要采取多种方法调动学困生的学习进取性，缩短与其它学生之间的差距。

从试卷分析中教师能够看出学生的学习情景，学生也能够根据分析找出自我学习中的不足。总之，试卷分析更能让大家找到学习与教学的方向。沪江网校中的大语文系列课程帮忙不一样年龄段的学生找到学习语文的乐趣，提高语文成绩。

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