动物英语Pigeon鸽子通用 鸽子的英文pigeon语音(6篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

动物英语Pigeon鸽子通用一

蜘蛛丝黏性装。

蜘蛛丝黏性装拥有超强的黏性，保证你不会掉下来，并且操作自如，操作十分灵巧。假如有人被挂在高楼，你就爬上高楼，像蜘蛛侠一样上去，再下来，这样，就不会有人受伤害了。

猫头鹰夜视眼镜。

猫头鹰夜视眼镜有两大功效，一是夜视，二是能像手电筒一样发光。夜视能够让你在夜里把东西看得一清二楚，第二种功效能够在夜里把东西放亮，方便寻找。

变色装。

变色装大家肯定明白这是从变色龙身上得到的启示。这个变色装能隐身于周围的环境，能够让人们看不见你，在打仗时使用这个服装是最好的选择。

巨型翅膀。

人类一向都想飞上天空，虽然此刻有飞机，热气球等等能够飞上天空的高科技，可是，也不能保证不出故障。此刻，有了巨型翅膀，想飞上哪，就飞上哪，不用怕花钱，还不怕出故障，真是两全齐美。

超长水管。

超长水管是根据大象鼻子做的。如果你家住在2、3、4楼，看到要浇花了，你就拿超长水管浇花，可是得细心浇到别人了。

只要我们能留心发现周围的动物，花草树木，必须能得到许多启示。

动物英语Pigeon鸽子通用二

全市青少年朋友们：

春天，燕子飞回来了，许多鸟儿都来我们本溪安家了，他们开始筑巢，准备抚育鸟宝宝。还有些鸟儿准备去离我们更远的北方安家，它们有的要在这里歇歇脚，有的只是匆匆而过。但它们都是我们的朋友，他们美丽鲜艳的羽毛、宛转动人的鸣声为我们增添了很多光彩，是它们，让我们这个世界更加充满了生机和活力。

然而，总有些人为了个人的私欲，在鸟儿迁飞的途中张开无情的大网，残酷地将它们杀害。有些人无视国家法律乱砍盗伐、乱占林地，破坏了鸟儿的家。

为了让人们都来关心、爱护我们的朋友——鸟儿，为了给它们创造一个安乐、祥和的家，在马鞍山市第25届“爱鸟周”宣传活动启动之际，我们 ××中学的全体师生们向全市广大青少年朋友们倡议：

1、爱护我们身边的一草一木，保护鸟儿的生存环境，争做环保小卫士。

2、不把鸟儿当作自己手中的玩偶，让它们拥有一个自由的天空。

3、在遇到有人伤害、捕杀鸟类的时候，要积极劝阻或及时向有关部门举报。

4、向社会广泛宣传鸟类的知识，让更多的人了解鸟类，知道鸟类对大自然、对人类的重要意义。

5、不随意捣毁鸟巢、掏取鸟蛋，不驱赶、不捕杀鸟类，为鸟类等野生动物创造一个宁静和谐的生存环境。

广大青少年朋友们，让我们携起手来为鸟儿做点事吧。我们要从我做起，爱护鸟类，保护环境，积极学习鸟类知识，参加爱鸟护鸟活动。争当护鸟小卫士。让我们共同创造一个鸟儿与我们和谐相处的绿色家园。

动物英语Pigeon鸽子通用三

do you love animals? animals and human beings are the owner of thisbeautiful planet that we all have the right to freedom of survival on thisplanet， have the right to enjoy nature gives us everything， this is our monhomeland。

however， in the eyes of some people， but these animals is some lose yourlife， no life， no feelings。 they are just delicious or money can buy the thingson the table， the people in order to kill all kinds of animals and birds， furclothing and food in order to the so-called "mouth" a lot of killing sellingduck， full mountain bird nets， traps set， overrun by shocking animal remains，such as there are numerous unsubstantiated reports that have appeared。 droppedsharply in animal species， some animals have bee extinct or endangered， toocruel。 don't know what those people long is the heart of stone， if leftunchecked， we can no longer hear birds schools of thought contend， and can't seethe fish live the bottom of the sea， many animals will bee "according tohistorical records"。 the world will no longer be rich and colorful， the worldwill only greedy human lonely and sad。 this is the tragedy of the entire humanrace。

have a word said good， protect animals is to love ourselves， any kind ofanimal in nature are one part of the food chain， a ring is indispensable， thelack of any one ring will upset the balance of nature， to suffer or ourselves，many animals are friends of human beings， human beings are not often pidesinto the animal beneficial insects and pests? if beneficial insects isdestroyed， it is how a situation? if extinction beneficial insects pests alsoceased to exist， the survival of the animal extinction is closely related to ourlife。

to protect animals， cherish life， is that we call， from the bottom of hisheart。 we should start from around things， care for small animals， care for theweak life， refuse to eat wild animals， refused to wear clothes made of animalskins， animal bones， accessories and supplies。 resolutely resist the behavior ofanimal cruelty， and animals together for us to build a harmonious coexistence oftheir homes。

你热爱动物吗?动物和人类一样都是我们这个美丽星球的拥有者，都有权利在这个星球上自由的生存，都有权利享有大自然赋予我们的一切，这是我们共同的家园。

然而在有些人眼中，这些动物可是是一些任人宰割、没有生命、没有感情的东西。它们可是是餐桌上的美味或能换取金钱的物品，人们为了皮衣和食品杀死各种飞禽走兽，为了所谓“口福”很多捕杀贩卖山珍野味，满山的捕鸟网，遍野的捕兽套，令人触目惊心的动物残骸，诸如此类的报道屡见不鲜，不绝于声。致使动物种类大幅减少，有些动物已经灭绝或濒于灭绝，太残忍了。不明白那些人长的是怎样的铁石心肠，如果任其发展下去，我们再也听不到百鸟争鸣，再看不到鱼翔海底，许多动物将成为“据史料记载”。这个世界将不再丰富多彩，这个世界将只剩下贪婪人类的孤独和凄凉。这是整个人类的悲哀。

有一句话说的好，保护动物就等于爱护我们自我，大自然中的任何一种动物都是食物链的一环，一环不可缺少，缺少任何一环都会打乱自然界的平衡，遭殃的还是我们自我，许多动物都是人类的朋友，人类自我不是经常把动物分为益虫和害虫吗?如果益虫都灭绝了，那会是怎样一种情景呢?如果害虫灭绝益虫也不复存在，动物的生存灭绝与我们的生活密切相关。

保护动物，珍惜生命，是我们从心底发出的呼唤。我们要从身边的小事做起，爱护小动物，爱护弱小生命，拒绝食用野生动物，拒绝穿戴使用兽皮、兽骨做的衣服，饰品和用品。坚决抵制残害动物的行为，为我们和动物共同营造一个和谐共存的家园。

动物英语Pigeon鸽子通用四

41、保护野生动物，就是关爱人类自己。

42、请珍惜我们地球上唯一的邻居。

43、不买珍稀木材，保护动物家园。

44、野生动物也是这个星球的居民，保护野生动物，否则，我们的子孙将是这个星球上孤独的居民。

45、不要让一切都成为记忆。

46、同在蓝天下人鸟共家园。

47、保护动物维护生态平衡。

48、对动物不要过于亲密，以防把你的病传给它或它的病传给你。

49、愿动物的爱永远伴随着你成长。

50、不鼓励买动物放生，善心可能导致恶果。

51、不要让人类成为最后一种动物。

52、野生动物是人类的朋友!

53、对所利用动物应怀感恩之意，对所饲养动物应怀体怜之情。

54、爱护动物，珍惜生命。

55、爱护动物光荣，虐待动物可耻!

56、尽量少用杀虫剂，除草剂等化学药品。

57、保护鸟类，保护野生动物，维护生态平衡。

58、给它们一点爱，我们唯一的家园地球才更美好。

59、保护野生动物，不打鸟，不捉蛇，不捉青蛙。

60、不笼养野鸟，彼在牢笼，尔图愉悦，何乐之有。

61、动物和咱是一家，保护动物靠大家。

62、世界因有动物而美好，我们也是动物，为什么不能美好呢?

63、儿童的玩伴，小伙子的帮手，老年人的安慰。

64、爱鸟护鸟是人类的美德。

65、为了美好的明天，请节约用水、爱护小动物、保护森林大自然。

66、保护动物，人人有责。请维持生态平衡。

67、同在地球上，共享大自然!

68、美丽来自于生命当生命枯竭还将会有美丽存在?

69、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。

70、关爱动物，关爱我们共同的世界。

71、做保护志愿者，积极举报违法者。

72、们是同一个星球上的一家人，我们生命应该是平等的!

73、同一片天空，同一个家园。

74、鸟是害虫的天敌鸟是人类的朋友。

75、尽量不看驯兽，马戏等违反野兽天性的表演。

76、莫去江河钓鱼，不与水鸟争食。

77、对动物最好的保护，就是不干扰它们的自由生活。

78、同建绿色温馨家园，共享清澈碧水蓝天。

79、动物动物我爱你，就像我们爱妈咪。

80、是鸟先消失还是蛋先消失，你知道，我知道，只有鸟不知道。

动物英语Pigeon鸽子通用五

many wild animals are facing the danger of extinction，because the environment that they are living in has changed greatly.

for example，with the developmet of cities，the using of insecticide and serious pollution，their living areas have bee narrowcr and of the wild animals，now are confronted with food the same time，man is killing off species just for getting their fur，skin，horns，teeth and meat.

in order to protect our resources of ecology，people should realize that the loss of any species is at least the loss of source of knowledge and a source of natural beauty.

there fore，measures of the following should be taken:pollution standards are made to keepdown poisons; killing off certain rare species is prohibited; national parks should be set up as wild life，reserves.

only if we human beings take some drastic measures can wild animals be preserved.

许多野生动物正面临灭绝的危险,因为它们生活的环境发生了巨大变化。

例如,随着城市的发展,杀虫剂的使用和严重的污染,野生动物的生活区域有蜜蜂narrowcr和窄。许多野生动物,同时,男人杀死物种只是为了得到他们的皮毛,皮肤、角、牙齿和肉。

为了保护我们的资源的生态,人们应该意识到,任何物种的丧失是至少失去的知识来源和自然美景。

因此,应采取以下措施:污染标准是用来keepdown毒药的;禁止捕杀某些稀有物种;国家公园应该设置作为野生动物,储备。

只有采取严厉措施，才能保护野生动物。

动物英语Pigeon鸽子通用六

中班英语《夜访动物园》教学活动设计与教后反思

活动意图：

怎样才能让孩子学好英语呢？抓住孩子们的喜好和好奇心，选择孩子喜欢的模式让孩子多听，让他们在一个宽松、具有情景的氛围里感受英语。是从小培养孩子学习英语兴趣的关键。由于本班所采用的是由瑞德公司引进的教材，它是利用可触摸试白板进行教学的，老师可以根据所学内容以白板游戏作为辅助教具让孩子们在玩中学，学中玩，并根据中班幼儿的年龄特征，了解到孩子们是用非常热诚、善良的心对待生活的，他们爱交友、爱模仿，并对动物基本特征的认知非常感兴趣。因此，根据孩子的喜好我特此开展了英语活动《夜访动物园》。在孩子们有了认识动物、模仿动物，喜欢动物的基础上引出新的动物单词，并通过和动物交朋友，做游戏的方式让孩子轻松学英语，引导他们积极主动地参与到学习英语的活动中来。

活动开头是由孩子们在白板游戏中认识的好朋友小老鼠mat引出的，老师通过叙述小老鼠mat去“神秘园”的经历来激发孩子进行白板游戏。进入白板游戏中首先看到的是小老鼠mat，孩子们看到熟悉的小老鼠mat后老师巧妙地模仿它与孩子们进行集体对话，打招呼。以此加强孩子们的口语能力。紧接着是由小老鼠mat带孩子们进入到“神秘园”里，进行白板游戏。利用“神秘园”非常黑暗的特点，引导孩子们通过听动物发出的声音来判断动物们分别藏在哪。并请孩子用白板中提供的手电筒来照亮所猜到的动物，同时加强幼儿对已学动物单词的理解。整个过程安排非常有序，也非常贴近孩子们的生活。紧接着是学习新单词的环节，通过猜谜语、出示动物课件两种不同的方式给孩子们介绍了两位新朋友（孔雀peacock 、袋鼠kangaroo），并鼓励孩子通过观察动物特征进行大胆地模仿。结合之前白板中的游戏，在教室里提供一个比较黑暗的意境和手电筒，将孩子分成“探秘者”，“小动物”两种角色，并引导“探秘者”通过”小动物”的声音和身体特征来猜出小动物的名字，并与“小动物”进行简单的对话。孩子们在游戏中有了探秘的亲身体验的同时，不但对所学新单词有了更进一步的认识，还激发了幼儿参与英语游戏的积极性。游戏结束了，活动最后孩子们带着胜利的心情继续跟着小老鼠mat在唱歌、跳舞中结束此次夜访行动。

活动目标:

1、初步学习单词：袋鼠kangaroo、孔雀peacock,并复习有关动物的单词.

2、丰富幼儿对动物基本特征的认知，并能够根据特征辨别动物并表现动物特征。

3、能够大胆积极地回答问题，进一步激发幼儿参与英语游戏的`积极性。

活动准备：

1、物质准备:学习光碟、手电筒若干个、课件

2、学习准备:学过的动物单词以及新单词袋鼠kangaroo、孔雀peacock

活动过程：

一、日常用语对话

1、小朋友们，小老鼠mat昨天去了一个很神秘的动物园里玩，我们一起去找mat，让他也带我们去看看吧，待会儿小朋友见到mat以后可要有礼貌哦！

mat与集体对话

mat： hello! good afternoon everyone!

幼儿：good afternoon mat!

mat分小组对话：

mat:：how are you?

幼儿：fine, thank you.

请个别幼儿与mat对话：

mat：what’s your name?

幼儿：i’m.....

mat：how old are you?

幼儿：i’m.....

二、白板游戏《夜访动物园》，帮助幼儿复习有关动物的单词

1、mat:昨天我去了个很有趣的地方，想跟我一起去的小朋友 are you ready? 幼儿：yes! mat: ok, let’s go.

2、师:oh ! where is this? 噢！这是哪里啊？

幼儿：这是一个丛林。(it’s a jungle.)

师：你们来到这个丛林有什么感觉呢？

幼儿：很黑。（it’s very dark.）

师：we can’t see the animals 。（引导孩子说说该怎么办？）

师ook, there are eyes. here is a flashlight. let’s move it to a pair of eyes to see what will happen.(看，他们的眼睛在这里。这儿有一把手电筒。我们把它移到眼睛上看看会发生什么。)

3、邀请孩子上台移动手电筒找小动物，找到了动物后，教师要带着惊讶的表情重复一遍动物的名字：“oh, that ’s a chicken!”并跟着mat重复一遍说：“good job! you’ve found a chicken!”接着问孩子们：“what sound does a chicken make?”然后模仿小动物的叫声。当孩子玩过几次后，对他们说：“wow that was so much fun. we can play peekaboo with the animals again later.”让孩子们say goodbye to peekaboo zoo！

三、学习单词：孔雀peacock 、袋鼠kangaroo

1、学习单词：孔雀peacock

师：小朋友们真棒，现在黄老师要考考你们，打个谜语给你们猜猜。“头戴王冠，尾别花扇，一旦打开，人人喜欢。”引导幼儿讨论谜底，最后由教师出示课件揭示谜底。

教幼儿学念孔雀peacock，并引导幼儿模仿孔雀peacock的特征。

2、学习单词：袋鼠kangaroo

师：listen, who is coming?你们听，还有谁来了？（播放儿歌：袋鼠妈妈，引导幼儿在歌曲中听出所要学习的单词。）

通过课件出示袋鼠图片揭示谜底，引导幼儿与袋鼠打招呼，教幼儿学念袋鼠kangaroo，引导小朋友自己想动作模仿袋鼠kangaroo。

四、角色游戏：捉迷藏。

师：小朋友找出了这么多动物与mat做伴，他非常高兴，他想和小朋友一起玩游戏《捉迷藏》。

玩法：

1、请幼儿在教室里找到安全的位置藏好，当老师的手电筒射到其中一位幼儿身上时，该幼儿模仿所学动物的叫声或者动作，让老师来猜，并问幼儿：are you …?幼儿回答：yes, i’m…./no，i’m…

2、可请5-7名幼儿扮演老师的角色（参观动物园人），教师和其他幼儿一同扮演小动物，玩法同上。

游戏规则：

没有被手电筒射到的幼儿一定要藏好,不能发出声音.

五、结束活动:英文歌曲

师：玩得太开心了，我们跟着mat一起跳起来、唱起