穷爸爸富爸爸读后感通用(大全13篇)

读后感是我对一本书或一篇文章阅读后的个人思考和感悟的表达，它是我的心灵的声音。写读后感时，我们可以运用丰富的修辞手法和文学语言，营造出良好的阅读氛围和情感体验。下面是一些读者分享的读后感，他们用独特的视角和感触来诠释书中内涵。

穷爸爸富爸爸读后感通用篇一

我的爸爸，虽然不伟大但对我有着深远的影响!他有一张大众脸，不是很出众，对国家也没什么大的贡献，但我就是崇拜他，你第一眼看到他会觉得他很严厉，当你和他熟拉你见到的就是一个乐观向上的小老百姓，你会和他很熟，觉得和他在一起很快乐!

他有时像一个“乡巴佬”带着我上大街上卖水果，但也改变不了我对他的尊敬，塔中能在每件事中给我他总结的答案，给我的影响是潜移默化的。前几天我还为家里没电脑闹他，可老爸没有不耐烦，只是说喇一声：“小菜”可在灯光下看到他记账时，我的眼中流出了后悔的泪光。

老爸语重心长的对我说：“人是为了快乐活的，不是为了面子”，老爸的一句心的使我终生受益。

我的爸爸就像一盏启明灯，一直在我无助的时候帮助我，给我鼓励。我是一棵小草，我的爸爸就是一棵大树，一直保护着我。

你就像一个大哥哥，虽然这样比喻不恰当，但最终是我的心里话!

老爸语带困难总不退缩，为的就是给我做个榜样!

穷爸爸富爸爸读后感通用篇二

又看到爸爸童年时的那张泛黄的老照片了，望着照片中爸爸身后的.一幢幢低矮的石头房，我的思路也不禁飘到上世纪七十年代。

那时候的爸爸，童年是怎么过的呢？

“那时候呀，我有一辆普通自行车就会羡煞一大群同学。”爸爸摩挲着我那辆崭新的变速“捷安特”自行车感慨万千。

“爸爸，你当时在外地上学想奶奶时，是打电话吗？”我好奇地问。

爸爸微微一笑说：“只能放在心里想或者是写信，因为全村就大队部一部手摇式电话，或者到邮电局打电话，但是话费好贵，打三四分钟电话所花的钱就可以买一本书。”

“爸爸，那真的划不来。上次妈妈出差几天，我每天不是电话，就是微信视频，感觉妈妈就在身边，既方便又花不了多少钱。”我有点儿为自己生在这个年代而洋洋得意。

“可不是吗？现在智能手机越来越先进，联系方便多了。”爸爸话锋一转，接着说，“那时候学生学习非常刻苦，成绩也很不错。不过很多人最多只能读到初中毕业就离开学校去打工。那时候大多数家庭的经济条件太差了，供不起孩子们继续上学，倒不像你们这一代，条件好了却不好好学。”

“唉——”听到这，我叹了口气，为当时那些没条件上学的人们感到惋惜。不过，我很快又笑了，因为现在，祖国繁荣昌盛，随着新时代的发展，国家还在不断向前！向前！向前！几十年前的“悲剧”不会重演。瞧瞧，我们这一代的孩子多么幸福，可谓是从小就生活在蜜罐中，生活和学习的条件真是今非昔比啊！

我和爸爸比童年，不比不知道，一比吓一跳。身处两代，我们的物质条件、生活环境截然不同。不过，我相信，不论相隔几代，我们中华民族不断探索、追求进步的精神是不会改变的。

穷爸爸富爸爸读后感通用篇三

1.写出近义词。

愧疚——()浓烈——()狭小——()。

2.f-考上大学就搬出去的原因是：____________________________。

3.在父亲临终前，f为什么会觉得“那股他曾经十分讨厌的`腥味原来是那么芳香?”

5.概括第2自然段的段意。

6.读完这篇文章你有什么感受?

穷爸爸富爸爸读后感通用篇四

1．（1）软弱，不坚强。

（2）认识了过去的错误或罪过而感觉痛心。

（3）磨灭：消失，湮灭。永远不会消失。指有长久存在的价值。

（4）茫然：无所知的样子。失措：举动失常，不知怎么办。形容心里没有主意，不知如何办才好。

2．c。

3．对待孩子凶狠、粗暴。

4．恶骂、痛斥、暴跳如雷、责怪、申斥、教训、怒声喝道等。文中“凶狠”一词概括了这种态度。

5．主要是生活方面，还有玩耍方面等。

6．“你把一只小小的手掌压在腮旁，你前额的汗把你的金发贴住。”“可是你没有回答我，却突然奔到我的跟前，两手绕住我的脖子，发狂一般地吻我。”“你睡得多么天真！”

7．c。

8．做孩子的好爸爸，好朋友，更理解关爱儿子。

9．要多多关爱孩子，理解孩子。

穷爸爸富爸爸读后感通用篇五

那是一个星期五的晚上，爸爸答应我第二天一起去峙山公园爬山，我别提有多高兴了！睡觉的时候，我翻来覆去怎么也睡不着，恨不得天马上就亮。可是时间老人偏偏跟我作对似的，像蜗牛在爬动一样。不知过了多久，我才迷迷糊糊地睡着了。第二天一大早，还没等闹铃叫醒我，我就兴奋地爬起来了。妈妈看见了，笑着说：“哟，今天太阳从西边出来了，我们的翰翰比我起得……！”还没等妈妈的话说完，我就打断了：“爸爸起来了吗？”“喏，在洗漱呢！”妈妈指着卫生间说。于是，我直奔卫生间。刚要跨进卫生间，爸爸的电话铃想了：“喂，你好！”电话那头就开始不停地讲了，爸爸一边听着一边说：“我知道，我知道。”我心里咯噔一下，难道爸爸又不能和我一起爬山了？我靠在墙壁上，非常沮丧。爸爸仍在继续通话，“不行，我昨晚答应了儿子，今天和他一起爬山的，这事我下午回来会处理的。”爸爸挂断了电话，走出了卫生间，看见我靠在墙上，利落地说：“儿子，咱们出发吧！”我甭提有多开心了！

这个半天，我和爸爸玩得特别痛快，汗水也浸湿了我们的衣服，可心中的那个谜团一直萦绕在我的脑海中。我终于藏不住了，追了上去问爸爸：“爸爸，你今天是不是有很重要的事情要办啊？”爸爸回过头来，笑着说：“是呀！”“那你为什么还要陪我来玩呀？我们改天也是可以呀！”爸爸停下脚步，说：“儿子，请你记住，答应了就要做到，哪怕是再小的事情，这就是责任！”我似懂非懂，但我还是大声地回答：“我知道了！”

我和爸爸肩并肩，迈着有力的步伐朝着家的方向走去……。

穷爸爸富爸爸读后感通用篇六

活动目标：

1、  幼儿在熟悉歌曲的基础上，根据歌词内容创编动作。

2、  幼儿能运用动作、表情根据旋律基本合拍地表演爸爸。

3、  通过表演更能激发幼儿“爱爸爸”的情感。

活动准备：

1、  幼儿已经调查过爸爸，并谈论过爸爸的本领和特征。

2、  幼儿已基本会唱歌曲，并能为歌曲打节奏。

3、  准备一副带有胡子的眼镜。

4、  半圆形的座位。

活动过程：

一、导入。

（1）复习踵趾小跑步《摘果子》进场。

导入语1：小朋友跟着爸爸一起摘果子吧！

导入语2：小朋友辛苦了？爸爸除了会摘果子还会干什么呢？（请2名幼儿说）。

噢！歌曲“好爸爸坏爸爸“中爸爸也会做饭、洗衣服，那我们给它配上好听的节奏吧！

（2）为歌曲配上节奏。

二、创编动作。

（1）  分段创编a段。

小朋友表演的真不错，那歌曲中的爸爸会哪些本领呀？

那他是怎样做饭、洗衣服的呢？（爸爸的动作是最酷的）。

那爸爸高兴时会怎么样呢？（我们来学学爸爸高兴时的动作）。

小朋友做错事情时，爸爸会怎么样？（我们来学学爸爸的动作）咦？怎么啦？

（2）  a段整段表演。

那我们一起来表演爸爸，要注意表情。

（3）  分段创编b段。

爸爸会打人，那爸爸还是一位好爸爸吗？（幼儿回答）那谁来用歌曲里的话唱一唱？

这段音乐听起来怎么样？（优美、缓慢）那我们怎样用动作来表现呢？

（4）  b段整段表演。

那我们再来表演一下这段美好的音乐吧！

（5）  提问，那你有一个怎样的爸爸？你们爸爸的共同特征是什么？（胡子）。

三、表演。

（1）这次我们边唱边跳。

（2）这回我们跟着音乐来跳一遍。

（3）分角色表演（老师做爸爸，小朋友做孩子）。

提出要求：在爸爸打孩子的时候，孩子把屁股伸出，爸爸用手狠狠的打。

（4）男孩做爸爸，女孩做孩子再次表演。

四、情感教育。

我们都有一个好爸爸，所以我们也要做一个好孩子，不能让爸爸生气，好吗？

穷爸爸富爸爸读后感通用篇七

每个人都有一个爸爸，然而每个人的爸爸都是不一样的。今天，我就来介绍一下我的爸爸吧。

我的爸爸身高1.8米，有一双炯炯有神的大眼睛，古铜色的皮肤。他的胡子扎扎的，跟针似的，但不会扎破我的皮肤哦，肚子圆滚滚的，像个大西瓜。

我的爸爸非常爱喝酒。只要一有空，就要出去喝一圈，每次都晚上10点左右回家，要是喝多了，他就喜欢到我房间跟我讲话，我常常能闻见他嘴里难闻的酒味，也经常听见妈妈叫到：“都几点了，孩子到睡觉的时间了，再说女儿的床很干净，你洗完澡再躺上去。”“好，好，好，都听你的，我这就去洗行吗?”“那你就快点啊…”“我说完话就去。”爸爸就不得不去冲澡了，跟个孩子似的，这时我总是躲在被子里偷笑。

还有一个星期六，我和弟弟在房间里堆积木，妈妈在整理房间。只听见“吱呀”一声，我们家的大门打开了，紧接着“嘭…”的一声，传来了震耳欲聋的声音。妈妈派我出去看看到底怎么回事儿?我一看这下不得了了，只见爸爸跌坐在地上，双手搭在沙发上，双闭着双眼。我用手捏捏他的脸，又挠挠他的脖子，他都没反应，应该是睡着了。我连忙叫来妈妈，想办法把他弄到床上去睡觉。我和妈妈费了九牛二虎之力才把他“搬”到床上，而我弟弟呢?也在旁边给我们加油，大喊着：“一二加油，一二加油...”第二天早晨，爸爸酒醒了，妈妈对爸爸说：“怎么又喝那么多酒啊，以后不要喝了，伤身体。”“好吧”爸爸答应的好好的，直到今天，酒好像也没戒掉多少。

我的爸爸虽然爱喝酒、爱抽烟，但是他也有很多优点啊，比如乐于帮朋友的忙，工作勤勤恳恳的，爱家爱孩子，他的厨艺也非常好...

这就是我的爸爸，无论他有多少缺点和优点，我都爱我的爸爸。

穷爸爸富爸爸读后感通用篇八

一首歌是这样唱的，“世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草”，是说母爱是伟大的。

在我小学读书的六年中，始终是爸爸早送晚接。曾记得二年级时的一个下午，骤雨之后淅淅沥沥的小雨连绵不断，放学了，同学们都陆续回家了。空旷安静的教室里唯有我一个人。

望见窗外雨又大起来了，这时我孤单、恐惧与回家的思绪交织在一起，泪水又一次从腮边滚下。

在是泪是雨的“眼帘”中一个高大的身影渐渐向我走来，当走到我身边时，我才认出他是爸爸。此时爸爸的衣服被雨水淋湿，草帽上雨水不停地往下流，连胡须上也有小水珠了。啊！

曾记得有一次我正在做作业，忽然一道难题出现在我眼前。我起身要去邻家的小伙伴家借学习工具书，爸爸叫住了我，说：“你要上哪儿去呀？”“我要去借学习资料。”“还是我去吧”，说着爸爸下了炕就朝邻家走去。我在门口望着，爸爸一会儿就回来了。我看见他浑身湿淋淋的，我的泪水又一次从腮边流下。心头涌起了：“世上只有爸爸好，有爸的孩子像个宝”，我爱我的爸爸。

人们都说母爱伟大，我说父爱比母爱更伟大，更高尚，更让人敬佩，我要好好学习，将来要用我所学的知识谱写一首父爱胜似母爱的赞歌，让它响遍一个又一个美丽的校园。

穷爸爸富爸爸读后感通用篇九

夏日的清晨是那样的宁静安详，宛若楚楚动人的女子，淡妆素雅，迈着出浴的莲步，朦胧飘逸，不胜娇羞。我拉开窗帘，一片阳光扑面而来，经历了夜的洗礼，接受着初升朝阳的沐浴，格外宜人，蔚蓝的天空那样的远，那样的深，淡淡的织云，映衬出天空的玉洁冰清，澄澈清亮。

“噔、噔、噔”几声敲门声，只见他端着一杯牛奶，轻轻放到我的桌上，闻到他身上浓浓的烟草味，看这他不修边幅的身影，我不禁皱了皱眉，这时他刚想开口说点什么，我就不客气的说：“你快出去吧！我要做作业，别进来打扰我！”

他出去后，我望向窗外，猛得感到一阵厌烦，感觉歌唱的鸟儿就像乌鸦一般聒噪的乱叫，轻盈盈笑着的花在故意卖弄风姿，一切都是那么不顺心，我生气地拉上窗帘，继续埋头学习。

这是几年前的事情了，从那时起，我总是低着头跟在他身后，一句话也不说……。

我们都静默着。

又是一个清晨，我听着歌，静静地跟在他身后，我们走在湖边，平静的湖面微波粼粼，远山如黛，树木葱茏，云朵缠绕，和风夹着明快的绿，草尖的蜻蜓，花丛间的蝴蝶，一路翩翩舞动着生命的欢歌。

“总是向你索取却不曾说谢谢你，直到长大以后才懂得你不容易……”耳机中播出这首熟悉的歌。

倏乎间，抬起头，一霎那，他老了！两鬓的黑发不知何时被染上了苍老的银发，岁月的刻刀无情的在他额头上雕琢了几缕细纹，眼眸中充满了血丝，显得疲惫不堪，顷刻间，我的眼眶中升腾起一层水雾，我摘掉耳机，大步跑向前，拉住他的手说：“爸爸，对不起！”

穷爸爸富爸爸读后感通用篇十

我的爸爸今年39岁，戴副眼镜，长得挺斯文的。他是单位的管理员。

我的爸爸虽说是一个管理员，但他还是很忙的。

平时爸爸总是早出晚归，披星戴月，他对工作一丝不苟，十分认真。

休息日爸爸也不能睡个好觉，一大早，电话就响了，爸爸就帮他们解决问题，又是工作人员怎么也学不会，他就披上大衣到公司去，直到晚上才回来。还有几次电话，小灵通，手机一起响，都是找爸爸的。虽说是双休日，但电话，小灵通，手机仍然成了他的“闹钟”，只要电话一响，爸爸马上就醒。

爸爸，我爱你，谢谢你！

穷爸爸富爸爸读后感通用篇十一

活动目标：

1、幼儿在熟悉歌曲的基础上，根据歌词内容创编动作。

2、幼儿能运用动作、表情根据旋律基本合拍地表演爸爸。

3、通过表演更能激发幼儿“爱爸爸”的情感。

活动准备：

1、幼儿已经调查过爸爸，并谈论过爸爸的本领和特征。

2、幼儿已基本会唱歌曲，并能为歌曲打节奏。

3、准备一副带有胡子的眼镜。

4、半圆形的座位。

活动过程：

一、导入。

（1）复习踵趾小跑步《摘果子》进场。

导入语1：小朋友跟着爸爸一起摘果子吧！

导入语2：小朋友辛苦了？爸爸除了会摘果子还会干什么呢？（请2名幼儿说）。

噢！歌曲“好爸爸坏爸爸“中爸爸也会做饭、洗衣服，那我们给它配上好听的节奏吧！

（2）为歌曲配上节奏。

二、创编动作。

（1）分段创编a段。

小朋友表演的真不错，那歌曲中的爸爸会哪些本领呀？

那他是怎样做饭、洗衣服的呢？（爸爸的动作是最酷的）。

那爸爸高兴时会怎么样呢？（我们来学学爸爸高兴时的动作）。

小朋友做错事情时，爸爸会怎么样？（我们来学学爸爸的动作）咦？怎么啦？

（2）a段整段表演。

那我们一起来表演爸爸，要注意表情。

（3）分段创编b段。

爸爸会打人，那爸爸还是一位好爸爸吗？（幼儿回答）那谁来用歌曲里的话唱一唱？

这段音乐听起来怎么样？（优美、缓慢）那我们怎样用动作来表现呢？

（4）b段整段表演。

那我们再来表演一下这段美好的音乐吧！

（5）提问，那你有一个怎样的爸爸？你们爸爸的共同特征是什么？（胡子）。

三、表演。

（1）这次我们边唱边跳。

（2）这回我们跟着音乐来跳一遍。

（3）分角色表演（老师做爸爸，小朋友做孩子）。

提出要求：在爸爸打孩子的时候，孩子把屁股伸出，爸爸用手狠狠的打。

（4）男孩做爸爸，女孩做孩子再次表演。

四、情感教育。

我们都有一个好爸爸，所以我们也要做一个好孩子，不能让爸爸生气，好吗？

穷爸爸富爸爸读后感通用篇十二

爸爸是我尊敬的一个人。我的爸爸对工作一丝不苟，关心自己的子女。如果你想知道关于我爸爸的一些事例，就请你看下面吧！

我的爸爸非常关心自己的子女。我是他唯一的女儿，所以他特别关心我。因为工作的调动，他现在以经调到深圳去了，还居住在那里。每缝星期六、日才回来，所以他对我的关心也就少了。我清楚地记得在五年级第一学期时，我突然不知道吃了什么而皮肤过敏，痒得我非常难受，还请了三天假。爸爸知道后，马上打电话回来。爸爸还一一“审问”妈妈我吃了什么？然后又叫妈吗带我去医院看病。但是医院治不好。爸爸知道这个消息后，特地请了一个下午的`假带我去看病。这时，我的内心真想说一句：“爸爸，辛苦你了。”

我的爸爸不但关心自己的子女，而且还对工作一丝不苟。某一个星期六的夜晚，我正睡得香时。突然听到爸爸和妈妈在那里讲话。都已经十二点了，他们在讲什么呢？我好像听到妈妈说：“都以经这么晚了，这些文件留到明天再做吧！爸爸听见后斩钉截铁地说：“不行，这些文章一定要先做完。”他就是这样做，做到两点钟。

穷爸爸富爸爸读后感通用篇十三

3.这时他懂得了父亲身上的鱼腥味是“养活一家人”的味道，他理解了父亲曾多么辛劳，多么不易。

4.他过去居然瞧不起自己的父亲，讨厌他身上的味道。

5.f在爸爸去世后十分愧疚当初曾讨厌爸爸身上的味道。

6.爸爸辛苦支撑着一个家庭，他的味道，总是离不开他的谋生方式，当他老了，那种味道会随风逝去。我们应该尊重、爱戴自己的父亲，以免留下永远的遗憾。

(不唯一，意思对即可)。